JAVA-课程设计(大作业)报告
《JAVA程序设计》大作业报告模板
华北科技学院计算机系课程综合作业实验报告课程名称JAVA程序设计实验学期2010 至2011 学年第 1 学期学生所在系部计算机年级08级专业班级信管B082学生姓名学号************ 任课教师实验成绩计算机系制《JAVA程序设计》课程综合作业实验报告学生的学号，可以更新这条记录中的数据；“查询记录”，输入要查询学生学号可以查询这个学生的所有信息；选择分数信息中的“各科最高低分”菜单，可以查询所有学科中的最高分和最低分；“总分平均分”显示所有学生的总分和平均分。
3．主要代码本程序使用Java中基于SWING的图形设计，用到java中的java.awt.*内的包，控件的布局用到java.swing.border.*包，事件处理用到java.awt.event.*，连接数据库用到java.sql 登录界面主要代图1public class denglu{public static void main(String args[]){try{Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");}catch(ClassNotFoundException e){ //11System.out.println(""+e);}new WindowBox("登录窗口"); //调用方法}}class WindowBox extends JDialog implements ActionListener{//声明Box baseBox,boxV1,boxV2,boxV3;JButton button1,button2;}}}如果出现用户名密码错误则会出现提示信息对话框图2通过调用Datawin类中的内容可以进入到主界面声明菜单中的显示、添加、删除、修改、查询、最高低分以及总分平均分菜单项和类，能过给菜单添加事件监听事件图3public void actionPerformed(ActionEvent e){if(e.getSource()==itemshow)show.setVisible(true);else if(e.getSource()==itemadd)add.setVisible(true);else if(e.getSource()==itemupdata)updata.setVisible(true);a[k][0]=rs.getString(1);a[k][1]=rs.getString(2);a[k][2]=rs.getString(3);a[k][3]=rs.getString(4);a[k][4]=rs.getString(5);a[k][5]=rs.getString(6);k++;}con.close();}catch(SQLException ee){System.out.println(ee);} //处理异常table=new JTable(a,name);getContentPane().removeAll(); //采用BorderLayout布局add(showRecord,BorderLayout.NORTH);add(new JScrollPane(table),BorderLayout.CENTER);validate();}图4构造增加类，声明组件，定义一个表名Object name[]={"学号","姓名","年龄","性别","系别","班级"};和定义一个表单Object a[][]=new Object[1][6];然后给按钮组件增加以下监听事件，通过对表单中输入数据进而增加到数据库中public void actionPerformed(ActionEvent e)//处理事件图5图6构造删除类，声明组件，在文本框中输入信息，进而可以删除数据库中相应的记录给文本框和按钮增加以下事件public void actionPerformed(ActionEvent e){if(e.getSource()==inputNumber){try{num=inputNumber.getText().trim();con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","","");sql=con.createStatement();rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 学生信息 WHERExueid='"+num+"'");boolean boo=rs.next();if(boo==false){JOptionPane.showMessageDialog(this,"学号不存在",table.repaint();//重打印表con.close();}catch(SQLException ee){JOptionPane.showMessageDialog(this,"更新失败"+ee,"失败",JOptionPane.ERROR_MESSAGE);}}//if图7构造查询方法查询这个窗体整体彩盒式布局，首先声明类和方法设计窗体的外观，给相应的组件添加事件利用SQL语句查询数据库中的信息 rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 学生信息WHERE xueid='"+num+"'");如果输入学号数据库中不存在提示信息“学号不存在”，否则利用table.repaint();方法将数据库中的信息输入到窗体中的table中public void actionPerformed(ActionEvent e)//处理事件{try//连接数据原 hello{num=inputNumber.getText().trim();con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","","");图8构造最高最低分类首先定义两个静态变量m,n;将数据库中的信息利用查询的方法显示在数字 int b[][]中，con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","","");sql=con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY);//只读形式rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 分数信息");st();利用如下方法求得语文成绩的最高分和最低分for(k=0;k<lastNumber;k++){if(m<b[k][0]){m=b[k][0];}if(n>b[k][0]){n=b[k][0];}}a[0][1]=m;a[1][1]=n;同理可以求得其它几科成绩的最高分和最低分然后，将object a[][]中的信息显示有窗体中图9构造总分平均分方法首先将数据库中的信息显示在利用SQL查询方法显示有两个数据中object a[][]和int b[][]中利用如下方法将求得总分和平均分try{con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","",""); sql=con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY);rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 分数信息");st();int lastNumber=rs.getRow();b=new int[lastNumber][4];a=new Object[lastNumber][8];int k=0;rs.beforeFirst();while(rs.next()){a[k][0]=rs.getString(1);a[k][1]=rs.getString(2);a[k][2]=rs.getByte(3);b[k][0]=rs.getByte(3);a[k][3]=rs.getByte(4);b[k][1]=rs.getByte(4);a[k][4]=rs.getByte(5);b[k][2]=rs.getByte(5);a[k][5]=rs.getByte(6);b[k][3]=rs.getByte(6);a[k][6]=b[k][0]+b[k][1]+b[k][2]+b[k][3];a[k][7]=(b[k][0]+b[k][1]+b[k][2]+b[k][3])/4;k++;}con.close();}catch(SQLException ee){System.out.println(ee);}图10四、实验结果及分析程序运行中的报告分析1、在登陆时如果输入不正确的用户和密码会提示用户名或密码错误，因为通过getText()方法无法获得正确的字符串从而提示错误2、在进行数据库相应操作时，如果无法正确连接数据库则会提示不存在所需的数据资源，可能原因是没有正确连接到数据源，即可能数据源名称不正确，或者在数据库中不存在相应的表，或者可能SQL语法错误在进行相应的查询的删除操作时，如果不存在输入的学号会提示用户，“学号学号不存在”，因为不在数据库不无法在相应的字段下找到相匹配的字符串。
java课程设计大作业
java课程设计大作业近年来，随着互联网技术的高速发展，计算机科学成为当今社会中极其重要的一个学科，许多大学都开设了关于计算机科学的专业课程。
而随之而来的，就是计算机相关的课程设计大作业。
Java是一种计算机语言，它的许多优良特性，使它受到越来越多学术界及企业界的青睐和关注。
在计算机科学中，Java编程语言被许多学校广泛应用，学生们的课程设计作业也大多使用Java来完成。
课程设计作业是计算机科学学习的重要组成部分，也是学习Java 编程语言的重要途径。
Java课程设计大作业主要用于开发一个完整的软件系统，包括设计程序要求、实现用户界面、执行测试以及最终的运行和部署等。
它的设置目的，是希望学生在规定的时间内，利用学到的知识和技能，能够独立进行系统软件的开发。
完成Java课程设计大作业，需要做到以下几点：首先，重要的是要明确自己的课程设计任务，把握自己课程设计可以做到什么程度；其次，要学会深入研究计算机编程语言，特别是Java，了解其内部架构原理；第三，要熟悉开发软件系统流程，明确项目的实施步骤，确保能按时完成；最后，要学会如何使用工具，比如Java语言的开发工具，来提高编程效率。
完成Java课程设计大作业对于学生而言，除了帮助学生深入学习Java编程语言外，还可以提升学生的项目管理能力。
它可以帮助学生掌握有关软件设计、开发、测试、部署的流程以及整个软件生命周期的管理知识，让学生以后更容易找到工作，并能够更好地完成软件项目任务。
总之，完成Java课程设计大作业，不仅可以提高学生的Java编程能力，而且还可以帮助他们提升项目管理能力，为他们以后的工作打好基础。
随着技术的不断发展，Java课程设计大作业也将变得越来越重要。
java程序设计大作业报告
Java程序设计大作业报告1. 引言本报告是关于Java程序设计大作业的报告，旨在总结和描述本次大作业的设计和实现过程。
本次大作业的主题是设计一个学生成绩管理系统。
2. 需求分析在开始设计和实现学生成绩管理系统之前，首先需要明确系统的需求。
本次大作业的学生成绩管理系统需要包含以下功能： - 学生信息管理：包括学生的基本信息和成绩信息。
- 成绩录入和查询：教师能够录入学生的成绩，并能够查询和修改学生的成绩信息。
- 成绩统计和分析：系统能够对学生的成绩进行统计和分析，例如计算平均分、最高分、最低分等。
3. 系统设计根据需求分析的结果，我们可以开始进行系统设计。
以下是学生成绩管理系统的设计步骤：3.1 类设计首先，我们需要定义学生类（Student）和成绩类（Grade）来管理学生和成绩信息。
学生类包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别等，成绩类包含学生的各科成绩信息。
此外，我们还需要设计一个教师类（Teacher），用于录入和查询学生的成绩信息。
3.2 数据结构设计在设计学生成绩管理系统时，我们需要选择适合的数据结构来存储和管理学生和成绩信息。
例如，可以使用数组、链表或哈希表等数据结构来存储学生和成绩信息，根据具体需求进行选择。
3.3 用户界面设计学生成绩管理系统需要有一个用户友好的界面，方便教师进行操作。
可以使用图形界面（GUI）或命令行界面（CLI）来实现用户界面。
4. 系统实现在完成系统设计后，我们可以开始实现学生成绩管理系统。
4.1 学生类实现首先，我们需要实现学生类。
学生类应该包含学生的基本信息和成绩信息的操作方法，例如获取学生的基本信息、添加和修改成绩等。
4.2 成绩类实现接下来，我们需要实现成绩类。
成绩类应该包含学生的各科成绩信息，并提供计算平均分、最高分、最低分等操作方法。
4.3 教师类实现然后，我们需要实现教师类。
教师类应该包含录入和查询学生成绩的操作方法，例如录入学生成绩、查询学生成绩等。
JAVA程序设计大作业报告
过程：
1、课程设计目的 2、课程设计题目描述与要求 3、课程设计报考内容 4、输出结果 5、实验总结
1、课程设计目的
用面向对象语言JAVA完成计算 器的设计和实施。通过课程设计掌 握面向对象编程技术，常用库类的 使用和应用系统的开发过程。
2、课程设计题目描述与要求
（1）完成窗口的关闭 按钮的功能； （2）完成清空键 功能；（即清空文本框中的内容） （3）完成数字按钮的功能；（即文本框显示对应数字） （4）完成基本的“+”,“-”,“*”,“/”四则运算；
3、课程设计报告内容
3.1 课程设计思路 设计的程序能完成计算器的基本功能 例如四则运算 3.2 设计过程 本次设计一个简易的计算器的界面，该计算器运行 程序后的界面如下图所示 该计算机包括了加减乘除四则运算 操作建议
3.3实验源代码
在设计这个程序的开始，我们首先设计这个计算器的 界面，我用比较简单的方法，运用GridLayout(4,5)来实 现简单的排版。然后把我需要的几个按键都依次的输入s("CE"))
{
display.setText("0"); start=true; flag=true; command="=";
} else if(start&&flag) { if(command.equals("-")) { display.setText(command); start=false; } else if((command.equals("1/x")||command.equals("sqrt"))&&flag) calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command); else if(flag) lastCommand=command; } else { if(command.equals("Backspace")&&flag) { String s=display.getText(); char[] s1=s.toCharArray(); if(s.length()>=2) { String s2=new String(s1,0,s.length()-1); display.setText(s2); } else { display.setText("0"); start=true; } } else if(flag) { calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command); lastCommand=command; start=true; } } } }
《JAVA程序设计》课程设计大作业-Java学生管理系统
《JAVA程序设计》课程设计大作业-Java学生管理系统山东理工大学计算机学院题目: Java学生管理系统班级姓名学号2011 年 12 月 6 日目录摘要.................................................................................3 第一章设计简介及设计方案 (4)1.1 系统功能分析 (4)1.2 系统功能模块设计 (4)1.3 数据库功能分析 (4)1.4 数据库需求分析.........................................................5 第二章详细设计 (6)2.1 数据库设计 (6)2 详细编程…………………………………………………………8 2.第三章设计结果及分析 (12)3.1 设计结果 (12)3.2 设计结果分析.........................................................19 总结..............................................................................17 参考文献 (17)2摘要随着计算机技术的飞速发展，当今社会正快速向信息化社会前进。
而如今学校的规模不断扩大，学生数量急剧加，有关学生的各种信息量也成倍增长，面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工用量。
此次设计我们使用JAVA编程，实现了学生信息管理系统的过程。
本系统采用Sun公司的j2sdk1.4.2_04和SQL SERVER 2000数据库管理系统作为开发工具，通过对学生信息管理系统进行可行性分析、需求分析和设计逐步将一个学生信息管理系统的开发过程呈现出来。
Java大作业报告
计算机与通信工程学院实验报告
（软件实验用）
课程名称Java程序设计
实验项目名称处方跟踪系统
年级09级班级计算机3班学号200950080326 姓名陈泉
同组姓名
实验日期2012-05-28 ~ 2012-06-10
考试成绩
六、调试和测试结果
6.1运行，首先登陆页面，输入要进登录名和密码。
6.2正确输入密码后登录主页面。
6.3. 用户基本信息输入查询。
6.4．用户基本信息查询结果。
6.5.医生开处方输入。
6.6 药品添加输入。
6.7 药品添加成功。
6.8 修改登录密码输入。
6.9 通用替代药物查询的输入
6.10通用药物的替代药物查询结果。
6.11处方历史记录输入查询。
6.12 处方历史记录查询结果
6.13 查询客户编号输入。
6.14 查询客户编号结果。
java课程设计报告
java课程设计报告Java课程设计报告。
一、引言。
Java作为一种跨平台的编程语言，具有广泛的应用领域和强大的功能，因此在计算机专业课程中占据着重要的地位。
本次课程设计旨在通过对Java语言的学习和实践，提高学生对于面向对象程序设计的理解和应用能力，同时锻炼学生的编程实践能力和团队协作能力。
二、课程设计内容。
1. 课程设计主题。
本次课程设计的主题为“学生成绩管理系统的设计与实现”。
通过该主题的设计，旨在让学生通过实际的项目开发，掌握Java语言的基本语法和面向对象的编程思想，同时对软件开发的整个流程有一个清晰的认识。
2. 课程设计目标。
（1）掌握Java语言的基本语法和面向对象的编程思想；（2）了解软件开发的整个流程，包括需求分析、设计、编码、测试和维护；（3）培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；（4）通过实际项目的开发，提高学生的编程实践能力。
三、课程设计过程。
1. 需求分析。
首先，团队成员对学生成绩管理系统的功能需求进行了详细的分析和讨论，确定了系统的基本功能模块，包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等。
通过需求分析，明确了系统的功能和性能需求，为后续的设计和编码工作奠定了基础。
2. 系统设计。
在需求分析的基础上，团队成员进行了系统的整体设计和模块设计。
通过UML建模工具，绘制了系统的用例图、类图、时序图等，明确了各个模块之间的关系和交互流程。
同时，团队成员还对数据库的设计进行了详细的讨论和设计，确定了数据库的表结构和字段。
3. 编码实现。
在系统设计完成后，团队成员按照设计文档进行了编码实现工作。
在编码的过程中，严格按照Java语言的规范进行编码，同时注重代码的可读性和可维护性。
通过团队的协作和沟通，确保了各个模块的功能实现和整体功能的完整性。
4. 测试与调试。
在编码实现完成后，团队成员进行了系统的测试与调试工作。
通过单元测试、集成测试和系统测试，发现并修复了系统中存在的各种问题和bug。
java课程设计及实验报告
java课程设计及实验报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习，让学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想以及常用的数据结构与算法。
通过课程的学习，使学生能够独立完成简单的Java程序，培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：–掌握Java基本语法和编程规范；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–熟悉常用的数据结构（如数组、链表、栈、队列等）和算法（如排序、查找等）。
2.技能目标：–能够使用Java编写简单的程序，解决实际问题；–能够运用面向对象编程思想进行程序设计；–能够运用常用的数据结构与算法解决编程问题。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力；–培养学生的创新精神和解决问题的能力；–培养学生的自主学习能力和持续学习的兴趣。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Java基本语法和编程规范；2.面向对象编程思想，包括类与对象、继承与多态、封装等；3.常用的数据结构与算法，包括数组、链表、栈、队列、排序、查找等；4.Java标准库的使用，包括字符串、数学运算、输入输出等；5.简单的Java编程实例和实战项目。
教学内容的安排和进度如下：•第1-2周：Java基本语法和编程规范；•第3-4周：面向对象编程思想；•第5-6周：常用的数据结构与算法；•第7-8周：Java标准库的使用；•第9-10周：简单的Java编程实例和实战项目。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解Java基本语法、面向对象编程思想和常用的数据结构与算法；2.案例分析法：分析实际的编程案例，让学生更好地理解和运用Java编程知识；3.实验法：让学生通过动手实践，巩固所学知识和技能；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程思想》；2.参考书：《Java核心技术》、《Head First Java》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线编程练习题等；4.实验设备：计算机、网络环境、编程开发环境（如Eclipse、IntelliJIDEA等）。
Java大作业报告
课程：Java程序设计与应用开发题目：登录系统与钟表实现班级：XXXXXXXXXX学号：XXXXXXXX姓名：XXXX日期：XXXXX一、大作业目的用面向对象语言JA V A完成登录系统和钟表的分析、设计和实施。
通过课程设计掌握面向对象编程技术、GUI编程、常用类库的使用和应用系统的开发过程。
二、大作业题目描述和要求1．题目设计简单的登录系统和钟表界面，掌握Java编程中的多媒体应用。
2．要求(1)登录系统是java编程中比较基础的，设计一个登录对话框，通过输入正确的用户名和密码来进入系统，系统是一个带有菜单栏的记事本程序，通过点击菜单栏上的按钮来实现相应的功能。
(2) 通过设计一个钟表程序进一步掌握java在多媒体方面的应用。
3. 开发环境Eclipce + JDK1.4.2三、系统分析1.对于登录系统，首先应该对登录界面进行设计，该对话框中包括两个标签，一个文本输入框，一个密码输入框和两个按钮，这些GUI组件被添加到一个使用了网络袋布局的面板panel中，面板panel又被添加到Text_Login的内容窗格。
设计该系统的初步思路就是首先需要定义图像生成器的界面窗口，其次就是往每个按钮上添加触发事件监听器（如ActionListener、MouseListener、MouseMotionListener），然而在实际操作的过程中，新的问题不断出现，不过最后依依解决了。
对于记事本程序中的菜单栏的实现，菜单也是一种常用的GUI组件，菜单是一种层次结构，最顶层是菜单栏，在菜单栏中可以添加若干个菜单，每个菜单又可以添加若刚菜单选项，子菜单。
当单击一个菜单选项时，会生成一个动作事件，为菜单选项添加事件侦听器就可以侦听起动作事件。
2.对于Java的多媒体应用之钟表实现，程序在窗口上显示一个表盘，时刻度和分刻度为3D样式的，分别为黑灰色和灰色时针分针秒针随着时间在走动，间隔1s。
时针和分针的样式设计为略显锥形，秒针为简单的直线形。
(完整word版)java大作业报告模板
郑州轻工业学院《Java程序设计》作业报告姓名（学号）许超（5413060401XX）专业班级信管13-01指导教师黄永丽完成时间 2015 年 7月 1日成绩一、设计目的及任务要求设计一个简单学生个人信息管理系统，该系统具有录入，查询，修改三项基本功能。
要求如下：(1)具有简单的录入，查询和修改功能。
(2)修改学生信息必须输入学号，然后对姓名、性别和专业等进行修改；(3)使用集合类来保存存储数据。
（也可用文件来保存，也可以用数据库）(4)学生个人信息必须包括：学号、姓名、性别、出生日期、身份证号、专业、班级自我简介，其余可自行丰富。
实现使用:前台窗口使用GUI编程创建图形界面，对图形界面的窗口和按钮进行事件监听，对于学生信息的录入，在GUI界面上输入学生信息，将相应的学生信息，保存到集合或者文件中。
查询根据查询条件如学号把相应的学生信息找到在图形用户界面上显示出来。
而修改功能是先查询在把修改后的信息保存。
二、系统功能分析与设计设计的学生个人信息管理系统，此系统能够实现学生信息录入，查找修改的功能，要有信息录入保存就必须有储存数据的地方，在这里我选择用文件来设计学生信息储存，学生信息查找功能需要按学号查找，学生信息修改要先查找到需要修改的学生信息然后修改。
系统体系设计如下三、数据分析与设计在我的学生信息管理系统中，用文件来保存学生信息，定义文件并把文件放在和程序同一个文件夹下放进去数个原始数据，然后在程序中进行录入、查询和修改。
定义代码如下：File file=new File("studentData.txt");file.createNewFile();文件如下：四、设计思路（相关类介绍，以及类之间的关系图）1.相关类介绍○1JFrameDemo类是本系统的主类，是程序的主要功能实现类，它继承自JFrame类。
○2b6.addActionListener(new ActionListener() {})类是JFrameDemo 的内部类，实现按钮b6的监听功能。
JAVA-课程设计(大作业)报告
课程设计（大作业）报告课程名称：面向对象程序设计课程设计设计题目：设计一个记事本院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书简单记事本程序的设计目录一．题目分析 (5)1.1需求分析 (5)1.2功能要求设计 (5)二．总体设计 (5)2.1设计思路 (5)2.2运行界面 (6)2.3模块说明图 (6)2.4主流程图 (7)2.5 UML图 (7)2.6程序相关说明 (8)三．运行环境 (8)四．详细设计与分析 (8)4.1.初始化组件 (8)4.2.构建菜单栏及其下拉菜单 (8)4.3.“文件”菜单的事件监听 (9)4.5.异常处理 (10)五．调试分析 (12)六．总结 (13)七．参考文献 (14)附录（源代码） (14)一．题目分析1.1需求分析现在网络上各种文档编辑器数不胜数，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft Notepad ，Notepad++，win32pad ，SkimEdit，UniRed， xint 。
功能也是应有尽有，有的能改变字体，有的能改变文字颜色。
但是，这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁杂，使初级使用者一时难以掌握。
仅从日常应用方面来说，一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。
本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的记事本程序。
该报告中的程序是使用Java程序编写，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切等功能，不同之处是本程序能够对文字的颜色进行设置。
该程序主要用到了Java swing和事件监听等。
1.2功能要求设计设计一个记事本，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切，查找替换等功能，可扩展功能。
本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，其功能有以下几个方面:5)菜单中有“文件”，“编辑”，“关于”三个主菜单。
JAVA大作业实验报告
3.1开发与设计的总体思想
3.1.1系统的组成
整个系统使用的是jsp+servlet+javabean的mvc模式建立的，所以在其中，jsp部分负责用户的可视部分，servlet负责处理用户提交的数据，javabean则负责由servlet进行处理后所使用的功能。
3.1.2jsp部分
数据流图是对系统数据流向的一种描述，并从本质上让程序的使用者，大致了解系统的使用方法。本登录系MVC是三个单词的缩写，分别为： 模型(Model),视图(View)和控制Controller)。 MVC模式的目的就是实现Web系统的职能分工。 Model层实现系统中的业务逻辑，通常可以用JavaBean或EJB来实现。 View层用于与用户的交互，通常用JSP来实现。 Controller层是Model与View之间沟通的桥梁，它可以分派用户的请求并选择恰当的视图以用于显示，同时它也可以解释用户的输入并将它们映射为模型层可执行的操作。
3.4.3 register.jsp
此页面与login.jsp页面基本一样，负责将用户输入的数据送给registerservlet处理。
<%String notice = (String) request.getAttribute("notice");%>
<% if (notice != null) {%> <font color="red"><%=notice%></font> <% }%>用于将servletservlet中对用户输入的数据进行处理后的结果通过notice的文字表达方式送回本页面中来提示所输入的数据是否可用。
JAVA程序设计课程设计大作业Java学生管理系统(一)
JAVA程序设计课程设计大作业Java学生管理系统(一)Java学生管理系统是一款面向学生的信息管理软件，全面展示学生各个方面的信息。
随着信息技术的不断进步，学生管理系统已经成为学校教育管理中必不可少的一部分。
随着学生数量的增长以及学校管理的需要，对于管理系统的需求也越来越高，要求系统更加智能化、快捷化和便捷化。
Java程序设计课程设计大作业Java学生管理系统也是为此而生。
Java学生管理系统主要是为了解决学校学生的管理问题而设计的。
学生管理系统可以对学生的各项信息进行统一管理，包括学生的个人信息、学籍信息、社团信息、成绩信息、荣誉信息等。
这些数据可以随时查询，以方便老师、家长、学生等人根据需求查看、修改等操作。
Java学生管理系统中包含多个模块，主要包括学生信息模块、课程信息模块、成绩信息模块、荣誉信息模块以及社团信息模块。
在学生信息模块中，管理员可以添加、修改、查询和删除学生的个人信息。
在课程信息模块中，管理员可以添加、修改、查询和删除课程的信息。
在成绩信息模块中，管理员可以添加、修改、查询和删除学生的成绩信息。
在荣誉信息模块中，管理员可以查询学生的荣誉信息。
在社团信息模块中，管理员可以查询学生所在的社团信息。
Java学生管理系统还包括了多种安全机制，如登录验证、权限控制等。
只有管理员才能登录系统，并通过权限控制访问特定的模块，保证了系统的安全性。
Java学生管理系统设计的核心是系统的数据结构以及数据的交互方式。
在系统中，数据是以树状结构组织起来的，各个节点之间通过指针相连。
这种数据结构的形式可以降低系统的复杂度，并使得系统更加易于管理。
总之，Java程序设计课程设计大作业Java学生管理系统是一款高效、简便、安全的学生信息管理系统。
它可以满足学校管理的需求，为了更好地适应学校管理的需要，将不断进行完善和升级。
它对于学校管理和教育工作者都是非常有益的，为了使得学校管理更加高效、自动化，推动学校信息化建设的发展。
java课程设计报告.doc
java课程设计报告.doc一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习，让学生掌握Java编程的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等知识，培养学生编写简单Java应用程序的能力，提高学生解决实际问题的实践能力。
1.掌握Java基本语法和常用数据类型。
2.理解面向对象编程的基本概念，如封装、继承、多态。
3.熟悉Java常用类库和API。
4.掌握Java程序的调试和运行方法。
5.能够使用Java编写简单的应用程序。
6.能够运用面向对象编程思想解决实际问题。
7.具备基本的Java程序调试和优化能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生热爱编程、积极探索的精神。
3.增强学生对计算机科学的兴趣和自信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等。
具体安排如下：1.Java基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式、语句等。
2.流程控制：顺序结构、选择结构、循环结构等。
3.数据结构：数组、链表、栈、队列、树等。
4.面向对象编程：类、对象、封装、继承、多态等。
5.Java常用类库和API：String类、数学类、日期类等。
6.综合实践：编写简单的Java应用程序，如计算器、通讯录等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解Java编程的基本概念和知识点，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解Java编程在实际应用中的优势和特点。
3.实验法：引导学生动手实践，培养学生的编程能力和实际问题解决能力。
四、教学资源1.教材：《Java编程思想》、《Java核心技术》等。
2.参考书：《Java编程指南》、《Java并发编程》等。
3.多媒体资料：PPT、教学视频、在线教程等。
4.实验设备：计算机、网络环境、编程软件等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
Java大作业实验报告
XX大学2012-2013学年第2学期《JAVA面向对象程序设计》课程大作业报告课题名称：Java斗地主纸牌游戏小组成员人数5人小组成员名单(学号和姓名）：自己：班级学号____姓名_______其他组员：课题实现采用的工具___eclipse（jdk 1.7.01）________课题完成时间：__2013/05/20____________________________对应提交的电子文档打包文件名称(准确填写)：____斗地主.rar_________________________________一．大作业目的通过对斗地主纸牌游戏的程序设计，能更加深入了解面向对象的编程思想。
也对JA V A 这门语言能了解更多，能够正确并较为熟练的运用java进行图像化编程和使用java中的ui 控件。
二．题目与要求斗地主，基本上要有抢地主，出牌，托管功能，整个打牌过程尽量快速简介，尽量不出，规则参照QQ斗地主。
开发过程分工：1．首先列出程序所包含的功能，给出相应所需要的类包（规则；牌类）。
2．设计主窗体布局及菜单栏（）登入窗口（）。
3．设计抢地主事件及游戏过程中出牌时间的控制（）4．设计电脑发牌（）电脑判断并出牌（）电脑代出（）5．添加背景音乐及游戏主题环境的设计（）6．包中各个类的整理及程序调试（）7．程序中错误的修改以及对于程序的改进（）代码编写：详见斗地主.rar（已发至gude@）四：希望达到的效果、1.将其他同学负责的部分添加到同一个工程下，并实现运行。
首先是将不同的文件导入到同一个包中，因为这份斗地主是参考一份网上下载的斗地主源码，所以每个人都是对相应的java代码文件进行相应的编译，所以工程的整体性没有大的问题。
只是不同的人设置了不同的变量名造成了系统的报错，在统一了变量名之后解决了这个问题。
2.设定游戏的主题环境原本的决定是参照传统的纸牌类游戏的界面进行设计，在窗口界面设计好之后我觉得传统的纸牌背景只是桌布背景过于呆板无趣，所以决定网上寻找合适的背景图做为背景。
java课程设计设计实验报告
java课程设计设计实验报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习，让学生掌握Java编程的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等基本知识，培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解Java编程语言的基本语法和编程规范；（2）掌握Java中的基本数据类型、运算符、表达式；（3）了解Java的流程控制语句，如if、for、while等；（4）熟悉Java数组、字符串、集合等数据结构的使用；（5）理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承、多态等；（6）掌握Java异常处理机制和文件操作。
2.技能目标：（1）能够使用Java编写简单的程序，实现基本的功能；（2）能够运用面向对象编程思想，设计并实现具有一定复杂度的程序；（3）具备阅读Java代码的能力，能够理解并修改他人编写的程序；（4）掌握使用Java开发工具，如Eclipse、IntelliJ IDEA等；（5）了解Java程序的调试和性能优化方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程语言的兴趣，激发学生主动学习的动力；（2）培养学生团队合作精神，提高学生沟通协作能力；（3）培养学生面对挑战、解决问题的信心和勇气；（4）培养学生具有良好的代码规范和编程习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等。
具体安排如下：1.第一章：Java入门，介绍Java编程语言的基本概念、环境搭建和基本语法；2.第二章：基本数据类型和运算符，学习Java中的整数、浮点数、字符、布尔等数据类型以及运算符；3.第三章：流程控制语句，学习if、for、while等流程控制语句的使用；4.第四章：数组和字符串，学习数组的声明、初始化和使用，字符串的创建、操作和转换；5.第五章：集合框架，学习List、Set、Map等集合接口及其实现类的使用；6.第六章：面向对象编程，学习类、对象、封装、继承、多态等概念及应用；7.第七章：异常处理和文件操作，学习Java异常处理机制和文件读写方法；8.第八章：Java编程实践，通过案例分析法和实验法，巩固所学知识，提高实际编程能力。
java课程设计报告
java课程设计报告Java课程设计报告一、设计背景随着信息技术的发展，计算机编程已经成为一门必备的技能。
而Java作为一种强大的编程语言，具有跨平台性、安全性和易学性的特点，深受广大程序员的喜爱。
基于此，我们决定设计一门Java课程，旨在培养学生的编程能力和解决问题的能力。
二、设计目标我们的设计目标主要有以下几点：1. 帮助学生掌握Java编程的基本概念和语法；2. 培养学生独立解决问题的能力；3. 培养学生的团队合作能力。
三、课程内容1. 第一阶段：基础知识学习在这个阶段，学生将学习Java编程的基本概念和语法。
包括数据类型、变量、运算符、条件语句、循环语句等。
学生将通过讲解、案例演示和实践编程来掌握这些知识。
2. 第二阶段：问题解决能力培养在这个阶段，学生将解决一系列实际问题。
这些问题将涉及各种Java编程知识，例如数组、字符串、文件操作等。
学生将通过解决这些问题来提高自己的Java编程能力，并培养解决问题的能力。
3. 第三阶段：团队合作项目在这个阶段，学生将分成小组开展一个实际项目。
他们需要通过合作来完成项目的需求分析、设计、编码和测试等工作。
这样可以培养学生的团队合作能力和对软件开发过程的理解。
四、教学方法1. 讲解法：教师通过课堂讲解来传授Java的概念和语法。
2. 实践法：学生通过编写小程序来巩固所学知识，并解决实际问题。
3. 项目法：学生通过完成项目来应用所学知识，并培养团队合作能力。
五、教学资源1. 课本：我们将选用一本Java编程的入门教材作为主要教学资料。
2. 编程工具：学生将使用Java集成开发环境（IDE）来进行编程实践。
3. 网络资源：学生可通过互联网获取相关的编程教程、参考资料和实例代码。
六、评估方法1. 期中考试：考察学生对Java编程基础知识和语法的掌握程度。
2. 作业评估：评估学生对实际问题的解决能力和编码规范的掌握程度。
3. 项目评估：评估学生在团队合作项目中的表现和软件开发能力。
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课程设计（大作业）报告课程名称：面向对象程序设计课程设计设计题目：设计一个记事本院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书简单记事本程序的设计目录一．题目分析 (5)1.1需求分析 (5)1.2功能要求设计 (5)二．总体设计 (5)2.1设计思路 (5)2.2运行界面 (6)2.3模块说明图 (6)2.4主流程图 (7)2.5 UML图 (7)2.6程序相关说明 (8)三．运行环境 (8)四．详细设计与分析 (8)4.1.初始化组件 (8)4.2.构建菜单栏及其下拉菜单 (8)4.3.“文件”菜单的事件监听 (9)4.5.异常处理 (10)五．调试分析 (12)六．总结 (13)七．参考文献 (14)附录（源代码） (14)一．题目分析1.1需求分析现在网络上各种文档编辑器数不胜数，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft Notepad ，Notepad++，win32pad ，SkimEdit，UniRed， xint 。
功能也是应有尽有，有的能改变字体，有的能改变文字颜色。
但是，这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁杂，使初级使用者一时难以掌握。
仅从日常应用方面来说，一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。
本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的记事本程序。
该报告中的程序是使用Java程序编写，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切等功能，不同之处是本程序能够对文字的颜色进行设置。
该程序主要用到了Java swing和事件监听等。
1.2功能要求设计设计一个记事本，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切，查找替换等功能，可扩展功能。
本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，其功能有以下几个方面:5)菜单中有“文件”，“编辑”，“关于”三个主菜单。
6)“文件”有“新建”“打开”“保存”“退出”四个子菜单：分别用于新建文件，打开文件，保存文件，退出记事本。
7)“编辑”中有“剪切”“复制”“粘贴”“颜色”四个子菜单：用于剪切文字，复制文字，粘贴文字增加了“颜色”子菜单来对文字的颜色进行设置。
8)“关于”菜单中有关于记事本程序的制作日期，作者等信息，功能可自行增加。
提示：用图形用户界面实现，使用文件输入输出流。
二．总体设计2.1设计思路在本程序中，设计了一个菜单栏和文本内容区。
设计过程中用到了JScrollPane，JMenu，JTextPane，JFileChooser等。
JMenu用来制作菜单，菜单包括“文件”“编辑”“关于”。
JTextPane主要用来输入文本。
为了加入颜色的设置，所以加了一个JColorChooser组件。
2.2运行界面2.3模块说明图图1在图1中，首先创建一个名为mynotepad 的类并继承JFrame 类作为最底层的容器。
图2在图2中，构造一个mynotepad类时要做三件事情，分别是初始化容器（initTextContent）、初始化组件（initMenu、initAboutDialog）、设置事件监听器。
2.4主流程图图32.5 UML图2.6程序相关说明整个记事本分为2块：菜单栏和内容输入区。
本程序中首先定义一个mynotepad类继承JFrame作为最底层容器。
1)Textcontent为程序文本输入区。
2)Menu为菜单栏。
3)AboutDialog为关于对话框。
4)要想记事本完成需求分析中相应的功能，还必须添加事件监听器。
事件监听器不仅要添加在菜单栏和内容输入区，还需加在容器中。
本程序中ActListener实现了ActionListener接口，用来监听并处理所有菜单项和内容输入区为事件源的事件。
另外，还用来WindowListener来监听处理容器关闭触发的事件，WindowListener继承了WindowsAdapter类并覆盖了WindowsClosing方法。
三．运行环境windows XP , EditPlus 3 , jdk-1_5_0-windows-i586.exe四．详细设计与分析4.1.初始化组件initTextContent();initMenu();initAboutDialog();4.2.构建菜单栏及其下拉菜单/*菜单栏的各个菜单项显示*/JMenu[] menus=new JMenu[]{new JMenu("文件(F)"),new JMenu("编辑(E)"),new JMenu("帮助(H)")};/*“文件”菜单项的四个下拉菜单*/JMenuItem optionofmenu[][]=new JMenuItem[][]{{new JMenuItem("新建(N)"),new JMenuItem("打开(O)"),new JMenuItem("保存(S)"),new JMenuItem("退出(X)")},/*编辑菜单的四个下拉菜单*/{new JMenuItem("复制(C) Ctrl+C"),new JMenuItem("剪切(T) Ctrl+X"),new JMenuItem("粘贴(P) Ctrl+V"),new JMenuItem("颜色…")},{new JMenuItem("关于记事本(A)")}};4.3.“文件”菜单的事件监听ActionListener action=new ActionListener(){ //添加事件监听public void actionPerformed(ActionEvent e){String name = e.getActionCommand();JMenuItem MI=(JMenuItem)e.getSource();if("新建(N)".equals(name)){ //监听“新建”事件content.setText("");file=null;}else if("打开(O)".equals(name)){ //监听“打开”事件if(file !=null)openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showOpenDialog(mynotepad.this); if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile(); /*打开选择文件*/ unfold();}}else if("保存(S)".equals(name)){ /*监听“保存”事件*/if(file!=null)openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showSaveDialog(mynotepad.this);if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile();saving();}}else if("退出(X)".equals(name)){ /*监听“退出”事件*/mynotepad f=new mynotepad();int s=JOptionPane.showConfirmDialog(f,"退出？","退出",JOptionPane.YES_NO_OPTION); /*提示用户是否退出*/if(s==JOptionPane.YES_OPTION)System.exit(0);}4.4.“编辑”菜单的事件监听else if("剪切(T) Ctrl+X".equals(name)){ /*监听“剪切”事件*/content.cut();}else if("复制(C) Ctrl+C".equals(name)){ /*监听“复制”事件*/content.copy();}else if("粘贴(P) Ctrl+V".equals(name)){ /*监听“粘贴”事件*/content.paste();}else if("颜色".equals(name)){ /*监听“颜色…”事件*/color=JColorChooser.showDialog(mynotepad.this,"",color);content.setForeground(color); /*对颜色进行设置*/}else if("关于记事本(A)".equals(name)){ /*监听“关于”事件*/about.setSize(300,150); /*设置“关于”对话框大小为300×150*/about.show(); /*显示“关于”对话框*/}4.5.异常处理在运行程序代码是有可能会产生异常情况或异常事件，为了避免这种情况，就需要在程序中用到Java异常处理机制。
本程序中选用的异常处理机制是try，catch。
捕获处理异常的第一步是用try选定要监控的异常范围，try后跟随catch代码块。
void saving(){try{FileWriter Writef=new FileWriter(file); /*创建文件写入器*/ Writef.write(content.getText());Writef.close();}catch(Exception e){e.printStackTrace();}}void unfold(){try{FileReader Readf=new FileReader(file); /*文件读入*/int len=(int)file.length();char []buffer=new char[len];Readf.read(buffer,0,len);Readf.close();content.setText(new String(buffer));}catch(Exception e){e.printStackTrace();}}五．调试分析图4：点击“文件”运行情况图5：“文件”菜单中的“打开”对话框图6：“编辑”中的“颜色”设置功能图7：“关于”对话框图8：“退出”对话框六．总结经过差不多一个星期的努力，基本上完成我的Java课程设计——简单的记事本程序，也基本上实现了我在需求分析时所预期的功能。