护理部聘用护士试用期考核评价表
护生实习评价表
认真参加小讲课、积极提问
虚心好学、尊敬老师
按时上交作业、周记
回答问题情况
知识技能
理论联系实际能力
观察病情应急处理的能力
护理书写记录完整、书写清楚
交班重点突出，表达清楚
能正确对病人评估并作出简单分析
老师指导下提出主要护理诊断
护理措施落实到位
及时评价护理效果
独立思考分析问题能力
能满足所管病人的生活护理、基础护理
护生实习评价表
姓名＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿评定老师＿＿＿＿＿＿实习科室＿＿＿＿
Hale Waihona Puke 实习内容得分行为规范
举止端庄有礼貌
微笑服务，服装整洁不带手饰
遵守纪律上班不迟到早退
遵守请假手续
工作情况
工作积极主动、踏实肯干
团结友爱、互帮互助
讲究工作效率、及时完成本职工作
分管病床环境整洁
经常深入病房与病人沟通了解病情全面
操作正确规范
无菌操作
加分或扣分
得到病人口头、书面表扬
得到全科同志好评
发现杜绝差错
出差错
备注：评分分四个等级
（1）4分：做得好（独立完成，规范熟练）；
（2）3分：做得较好（大部分独立完成，较规范熟练）；
（3）2分：做得一般（小部分独立完成，正确欠熟练）；
（1）1分：做得差（需老师经常督促，操作不规范、不熟练）
护士试用期自我评价表
护士试用期自我评价表身为一名护理人员，我一直严格要求自己，在工作中正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。
对待患者能文明礼貌的服务，积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。
发现问题，及时上报，及时解决。
能做到理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向各位老师请教，吸取他们的工作经验，改掉自身的不足之处，并积极做好自己分内的工作在思想上，要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度;勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
在学习上，严格要求自己，凭着自己对作为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，熟练的掌握了各项护理基础知识和各项护理操作技能，作到了理论联系实际。
除了专业知识的学习外，还注意广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在工作上，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，对工作认真负责，对领导尊敬服从，对同事团结爱护，对患者呵护倍加，并克服一切困难，圆满完成各项护理任务。
积极配合领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度，彻底贯彻五常法。
发现问题，及时上报，及时解决。
在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。
对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。
积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。
为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项有利身心健康的活动，从而不断的丰富自己的工作和生活。
试用期护士综合能力评价
主动工作、主 动服务
3
2.一般。（2 分）
3.差。（0 分）
1.主动查阅问题，主动提问。（3 分）
学习能力
3 2.被动学习，但能掌握相关知识。（2 分）
3.被动学习，相关知识掌握情况差。（0 分）
语言沟通表 达能力
1.语言有说服力，容易被接受，发现问题及时汇报。（3 分）
专科操作考 核（2 项）
10
依据科室专科操作考试项目成绩 1 项（评分表上交护理 部）
10
依据科室专科操作考试项目成绩 1 项（评分表上交护理 部）
护理文书书 写能力
1.能独立绘制三测单、评估单、书写交班报告、护理记录。 （5 分）52.能独立完成其中一项。（2 分）
3.不能独立完成。（0 分）
工作效率
工作 质量 （11 分）
能独立胜任 的班次
3 2.能保证质量，但工作时间长（3 分）。
3.工作质量差，时间安排不合理。（1 分）
1.能独立胜任电脑班、医嘱班、中班、夜班。（5 分）
2.能独立胜任电脑班、医嘱班。（3 分） 5
3.能独立胜任电脑班、医嘱班其中一个班次。（1 分）
4.不能胜任。（0 分）
合计
结论
带教 老师 评价
优点（至少 3 条） 缺点（至少 3 条）
留用本科室√ 继续观察□
带教老师签字
护士 长评
价
优点（至少 3 条） 缺点（至少 3 条）
留用本科室√ 继续观察□
护士长签字
3 2.语言有说服力，容易被接受，但发现问题不主动汇报。 （2 分）
3.差，难以接受。（0 分）
专业 能力 （47 分）
病情观察能 力
新入职员工试用期考核评分表(护理)
10分
一项不符合－3分
考评结果
人事科签名：护理部签名：被考核人所在科室护士长签名：
注：试用期考核结果作为人员转正、加薪、转岗、辞退的客观合理依据
附件3：
新入职员工试用期考核评分表（护理）
科室：姓名：入职时间：得分：
考核科室
考核项目
考核内容
标准分
评分标准
总分
考核者签名
人事科
规章制度
工作纪律
1.遵守医院各项规章制度。
2.上班不迟到、早退、无故请假。
上班不玩手机、打私人电话、干私活、打电脑游戏，不带家属值班，不扎堆聊天，不看电视及与本专业无关的杂志、书刊等。上班时间不脱岗，不睡觉。
被考核人员所在科室
护理学知识
1.对护理学基础知识熟练掌握
2.熟悉专科疾病相关知识
15分
一项不熟练－Biblioteka 分护理操作能力1.基础护理操作
2.专科技术操作
15分
计分×20%
护理文书书写
能客观、真实、准确、及时书写护理文书
10分
一项不符合－2分
患者满意度及工作人员满意度
满意度调查
10分
一次不满意－5分
沟通协调
20分
一项不合格－5分
护理部
仪表仪容
岗位职责
1.仪表端庄，佩戴胸卡，准时上岗。
2.衣帽整洁，穿工作鞋、肉色或白色浅袜。不戴耳环、戒指、手镯，不着浓妆，头发不过肩、长发戴发网、不留长指甲，不染指甲。
3.熟练掌握所在科室班次岗位职责，并将职责要求落到实处。
4.熟练掌握十八项核心制度。
20分
一项不合格－5分
护理实习生实习考核评分表
100
带教老师评价：
签名：
护士长评价：
签名：
注：本表为实习生出科前完成，主要考核人为总带教老师。
考核等级：优等(95 分以上) 良好 (85-94)中等(75-84)差等(60-74)劣等(低于 60)
10
8
技术操作能力
按规范的操作技术规程完成各项操作技术。
15
9
护理文件书写能力
各类表格(尤其是整体护理病历)的填写内容、格式、用词、字迹等方面均符合规范要求。
10
10
整体护理能力
能熟练应用护理程序，评估全面，熟悉常用护理诊断，能制定完整护理计划并准确实施和评价;能针对性地进行健康教育，效果满意。
15
实习学生实习考核评分表
科室 姓名 学校 评价日期
序号
评价指标
指标内容
分值
1
护理职业道德
专业思想稳定，工作认真负贵，有责任感和慎独精神，对病人服务热情。
10
2
劳动纪律
熟悉并遵守医院、学校的各项制度和纪律，服从实习安排，无缺旷、迟到、早退，按规定请假。
10
3
人际沟通能力
尊敬师长，团结同学，互帮互学，善于协作，积极参加集体活动，善于应用沟通技巧，护患关系融洽。
8
4
个人修养
讲文明，讲卫生，懂礼貌，诚实守信，态度和蔼，举止端庄。
8
5
仪容仪表
按医院要求着装，整洁大方，发式、化妆、指甲、表情等符合职业规范。
6
6
学习能力
积极主动、虚心好学，有计划性地阅读专业书籍和病历并坚持作读书笔记，善于提出问题和主动回答问题。
8
7
专业理论知识
专业理论基本扎实
护士试用期考核表j_325
试用期期满考核表
被考核人：
基本信息
现在科室：
毕业校院
试用期间: 年 月 日-- 年 月 日
毕业时间 所学专业 学历
评价项
评价 自评
遵守医院各项规章制度及
医德考勤(10分)
出勤情况(5分) 良好的职业道德，品行端
正(5分)
知识水平(20分)
岗位专业知识掌握程度 (20分)
对本岗位职能与职责的认
沟通，具有团队协作精神 (10分) 工作中能提出创新的见解 和方法(5分)
学习、钻研能力(3分)
发展潜能(15分)
专业兴趣和特长(2分)
2年能力发展预测(5分)
合计得分
三、档次说明：1、 总分90分及以上为 “优秀”档次；总 分在80至89分为“ 良好”档次；总分 在60至79分为“一 般”档次；总分在 59分及以下为“差 ”档次。
考核档次
试用期间是否胜任 本岗位工作
□胜任
□不胜任. 建议：
科室护长（签名）：
职能部门意见：
考核时间： 年 月 日
识程度(10分)
能力水平(35分)
实际操作能力以及解决岗 位疑难问题能力(20分)
语 言 、 文 字 表 达 能 力 (5
分)
得分 科室
填表说明
一、填表程序：由 被考核人对本人进 行自评；交至科室 护士长后，由护士 长根据护士表现给 予评分。
工作主动性(10分)
综合表现(20分) 工作服从情况，乐意与人
试用期护士评价
签名：柴建敏
责
任
心
15分
对履行责任的态度如何，在实际工作中是否敢于承担责任。
对工作漫不经心，没有责任感。（1-3分）
15
能够完成任务，但有时较草率。（4-6分）
对工作有热情，并能克服困难完成任务。（7-10分）
有责任感，工作尽心，敢于承担责任。（11-15分）
总分
100分
科室意见：该同志在试用期能遵守医院各项规章制度，工作积极主动，虚心好学。能理论联系实际，基础知识较扎实，综合素质全面，具备良好的沟通能力。受到病友及同事的好评。
务
20分
态度和蔼、礼貌待人、服务热情，耐心答询，具有良好的沟通能力。
对待患者态度冷漠，不善于沟通。（1－4分）
20
服务态度一般，能耐心答询，主动服务意识不强。（5－15分）
服务热情，能做到以患者为中心。（16－20分）
理
解
能
力
10分
对上级指示、指导的理解能力。
理解能力迟钝，需要反复指导。（1-3分）
20
基本了解并遵守医院的规章制度，基本知晓护理核心制度、能履行岗位职责，能完成工作任务。（6－15分）
熟知并遵守医院的规章制度及护理核心制度，认真履行岗位职责，工作积极主动。（16－20分）
工
作
能
力
20分
在工作实践是否掌握了业务知识，是否不断学习与工作有关的新知识，并把理论知识与业务知识更好的结合起来。
不爱学习，经常出错或失误，难以胜任工作。（1-4分）
19
学习不够主动，知识和经验不足，偶尔出错，需要加以指点。（5-10分）
具备目前工作所必需的知识和经验，工作效果良好，能运用所学的知识做好本职工作。（11-15分）
新护士岗位胜任力评价表
新护士岗位胜任力评价表
考核者：考核日期：
备注：
1.眉栏填写及要求：
(1)总体评价填写应为优、良、中、一般、差，【护理二级病人时，要求“优”等级，护理一级病人时，
要求“良“等级以上】
(2)入职时间一参加工作时间，入科时间一到相关科室时间
2.评价表填写要求：
(1)评价方法：带教老师自定评价时间(具体哪一天)，根据新护士自身情况，提前指定2-3个病人(床
位)，评价时间为患者住院整个过程(包括出院)或隐蔽式观察，从而评价新护士胜任力，
(2)评价内容：由应用能力、病情、专科知识、其他、自定等五个因子组成，有待改进部分，主要填写观
察或评估中的不足，自定部分填写除上述外其他不足或建议、意见等
(3)评价时间选择、方法：根据新护士培训计划，从第三月起，根据临床一般情况(患者的诊断尽可能
与新护士已掌握专科知识相符)，
(4)住院天数：指患者从入院到出院，若评价时，患者已经入院3天，那就填写入院第3天
3.评价要求：
(1)入科第三个月评价表【根据新护士学习需要及知识掌握程度对某个病人进行评价】，一般为二级护理
的患者2-3个，分管病人数与评价表数量一致，如分管2个病人，评价表2份
(2)入科第四个月评价表【根据新护士学习需要及知识掌握程度对某个病人进行评价】，一般为一级护理
的患者2-3个，分管病人数与评价表数量一致，如分管2个病人，评价表2份
(3)分管病人的选择：病人的诊断尽可能与新护士已掌握专科知识(根据培训计划)相符
病种选择已掌握
2017年8月制订。
护士试用期综合能力评估表
作
能
力
岗位工作任务完成情况：
①掌握相关护理工作制度、岗位职责、护理常规、操作规程；明确本岗位工作标准。
□是□否
②正确实施各项治疗、护理措施，为患者提供康复和健康指导。
□能□否
③危重患者护理质量
□差 □一般 □优
④完成本职岗位主要事项：□能□否
业
务
水
平
1.护理“三基”考核情况 理论考试：名称： 结果： 分
负责人签字 ： 年 月 日
评估
结论
核准结论：
（公章）
负责人签字 ： 年 月 日
①继续医学教育考核：□合格□不合格
Ⅰ类学分_____ 其中：国家级学分_____ 省级学分 ____ Ⅱ类学分_____
②健康体检□合格□不合格
职
业
道
德
树立良好的服务理念和意识：
确立以“病人为中心”，尊重患者、关爱患者、服务患者的人文精神
□是□否
有无索要、收受红包、物品，以及收受各种形式的回扣等。□有 □无
名称：结果： 分
护理技术操作考核：名称：结果： 分
名称：结果： 分
2.体现在本岗位解决实际问题的能力情况：
□合格□不合格
3.发生护理严重差错/医疗事故（主要由护理行为所导致.阐述中应含鉴定时间）方面的情况：
所在
科室
意见
科主任意见
科主任签字： 年 月 日
科护士长意见
护士长签字： 年 月 日
护理
部意
见
考核结果:
护士试用期综合能力评估表
考核时间
护士ห้องสมุดไป่ตู้
基本
信息
姓名 ________ 性 别______________ 技术职称_________ 本职务晋升年度_______________
新入职护士考核表
新入职护士考核表
作为一名新入职的护士，我们需要通过一定的考核来证明自己的能力和素质。
下面是一份新入职护士考核表，让我们一起来了解一下。
一、专业技能
1.掌握基本护理技能，如测量体温、血压、脉搏等。
2.熟练掌握各种护理操作，如换药、输液、拔管等。
3.能够正确使用各种医疗设备，如呼吸机、心电监护仪等。
4.能够熟练掌握各种护理记录和报告的编写方法。
二、沟通能力
1.能够与患者进行有效的沟通，了解患者的需求和病情。
2.能够与医生、护士长等医疗团队成员进行有效的沟通，协调工作。
3.能够与患者家属进行有效的沟通，解答疑问，提供帮助。
三、责任心
1.能够认真履行护理工作，保证患者的安全和舒适。
2.能够积极参与医疗团队的工作，为患者提供全面的护理服务。
3.能够认真学习和掌握各种护理知识和技能，提高自己的专业水平。
四、团队合作
1.能够积极参与医疗团队的工作，与其他护士、医生等成员协作完成工作。
2.能够遵守团队规定和工作流程，保证工作的顺利进行。
3.能够与其他护士、医生等成员进行有效的沟通和协调，解决工作中的问题。
以上是新入职护士考核表的内容，我们需要认真学习和掌握这些技能和素质，不断提高自己的专业水平，为患者提供更好的护理服务。
同时，我们也需要认真履行自己的职责，保证患者的安全和舒适，为医疗团队的工作贡献自己的力量。
新护士转正聘任为护理师科室综合评价表
评价项目
评价内容
评价分数
备注
护理水平
在病房护士长领导下和科内主管护师指导下进行工作，参加病房急、危重、疑难病人的护理工作并能完成难度较大的护理技术操作。能带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
5 4 3 2 1
带教水平
参加病房的护理临床实践，能指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时协调解决。能协助护士长负责本病区护士和进修护士的业务培训。能协助临床实习带教。
5 4 3 2 1
病房管理
协助护士长拟定护理工作计划，参与病房管理工作。参与对病房出现的护理差错、事故的分析讨论。
5 4 3 2 1
学习能力
参加科内主任护师、主管护师组织的查房及病例讨论，有主持本病房护理查房的能力。
5 4 3 2 1
科研能力
能协助护士长制订本病房的科研、技术革新计划。
5 4难病人的护理工作及包、礼品，助；
(全面版)护士工作考评表
（全面版）护士工作考评表
1. 护理知识和技能
- 掌握护理基础知识和专业技能，包括但不限于：病情观察、护理操作、医疗设备使用等。
- 能够正确理解医嘱并准确执行，确保病人获得正确的治疗和护理。
- 具备处理常见病情和突发情况的能力，能够及时采取正确的护理措施。
2. 沟通与协作能力
- 能够与病人及其家属进行有效的沟通，倾听他们的需求和关切，并提供恰当的支持和指导。
- 能够与医生、护士和其他医疗团队成员进行良好的协作，共同制定并执行护理计划。
- 能够有效地与病人的团队成员进行沟通，共享必要的信息并协调工作。
3. 专业素养与职业道德
- 具备高度的职业责任感，对病人的生命安全和福祉负有强烈
的责任心。
- 遵守医疗机构和护理伦理准则，保护病人的隐私和权益。
- 不断提升自己的专业知识和技能，积极参与继续教育和培训。
4. 工作效率和质量
- 能够合理安排工作时间和工作内容，高效地完成日常护理任务。
- 对病人的病情和护理记录进行准确、及时的记录和报告。
- 积极参与质量改进活动，提高护理服务质量和病人满意度。
5. 自我管理和发展
- 具备良好的时间管理能力，能够合理安排自己的工作和研究
时间。
- 积极参与团队活动和讨论，与他人分享经验和知识。
- 持续研究和发展，不断提升自己的护理知识和技能。
以上是护士工作考评表的全面版，通过对以上内容的评估，可
以全面了解护士在工作中的表现和发展情况。
新护士考核评分表
密闭式静脉输液考核评分注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗；Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少；Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与病人没有沟通。
氧气吸入技术考核评分表注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗；Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少；Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与病人没有沟通。
经鼻/口腔吸痰技术考核评分表注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗；Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少；Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与病人没有沟通。
徒手心肺复苏操作方法及评分标准注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗；Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少；Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与病人没有沟通。
口腔护理考核评分表注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗；Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少；Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与病人没有沟通。
除颤技术考核评价标准注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗；Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少；Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与病人没有沟通。
胸腔闭式引流护理考核评价标准注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗；Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少；Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与病人没有沟通。
医院新进护士独立执业能力评价考核表
及时报告护理安全事件及重要事件，正确规范填写相关记录，掌握高危压疮、高危跌倒评分标准及防范处理流程
按病人自理能力落实生活护理，主动细致，完成质量好
能正确采集大小便、血液、体液等标本，能规范填写
掌握五常法要求，知晓医疗废物分类，知晓手卫生要求、标准预防
严格执行护理核心制度及相关护理工作制度（考核护士执业注册、查对、交接班、危重病抢救等护理工作制度的执行质量）
仪表规范，工作积极主动、认真细致、严谨慎独，团结协作精神好
服从工作安排，如班次的调整、指令性任务等
基本知识
主动参加护理部、科室组织的业务学习
认真参加科内各种形式的护理查房、病例讨论
自学专业知识，阅读人文书刊，读书笔记每月1篇，质量好
在老师指导下书写5份护理记录，护理文件书写规范、符合要求
日常护理工作中，护理技术操作规范熟练，做到四到位
日常表现考核得分
技术操作
考核
基本项目及得分：
专科护埋技术项目2项（由科室定）及得分：
专科技术项目一：项目二：
操作考试平均分
护理理论考试得分
二八日常表现考核得分+操作考试平均分+理论考试得分a
评分
、口能独立值班（综合评分》80分）口不能独立值班（综合评分V80分）
评分
XX医院
新进护士独立执业能力评价考核表
考核老师签名：被考核人：护士长签名：评价日期:
考核
项目
质量标准及要求
考核老师评价
5
4
3
2
1
好
较好
般
差
最差
l三常表现
态度
护理部聘用护士试用期考核评价表
姓 名性别年龄
科室项 目科室评分服务态度10分
工作表现10分学习态度10分
仪 表10分
技术水平20分
基本理论30分
劳动纪律10分
签 名 年 月 日
医院意见： 年 月 日
注：“科室评分”请带教老师在相应格中打分；优秀（90-100分），良好（80-89分），中等（70-79分），及格（60-69分），不及格（＜60分）。
认真学习并掌握本专业的基本理论基本知识及相关知识遵纪守法、不迟到早退、不脱岗、不无故缺席、爱护公共卫生总
分
科室意见：．
护士长签名 年 月 日
护理部意见：内 容做到文明礼貌、关爱病人、仔细周到、语言和蔼、主动沟通关心病人疾苦、有良好的医德医风、尊敬老师、团结友爱、互帮
互学、工作积极主动、服从分配
勤奋好学、认真完成各项护理文书的书写、主动做好各项工作仪表端庄、工作服保持整洁、装饰得体严格执行各种护理操作规范、使临床护理工作做到科学化、规范
化、标准化人民医院聘用护士试用期考核评价表
结束时间。
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护士长签名
年月 日
医院意见：
签名
年月 日
年月 日 注：“科室评分”请带教老师在相应格中打分；优秀（90-100分），良好（80-89 分），中等（70-79分），及格（60-69分），不及格（＜60分）。
仪表 10分
仪表端庄、工作服保持整洁、装饰得体
技术水平 严格执行各种护理操作规范、使临床护理工作做到科学化、规范 20分 化、标准化
基本理论 30分
认真学习并掌握本专业的基本理论基本知识及相关知识
劳动纪律 10分
遵纪守法、不迟到早退、不脱岗、不无故缺席、爱护公共卫生
总分
科室意见：
科室评分
护理部意见：
人民医院聘用护士试用年龄
科室
结束时间
项目
内
容
服务态度 10分
做到文明礼貌、关爱病人、仔细周到、语言和蔼、主动沟通
工作表现 关心病人疾苦、有良好的医德医风、尊敬老师、团结友爱、互帮 10分 互学、工作积极主动、服从分配
学习态度 10分
勤奋好学、认真完成各项护理文书的书写、主动做好各项工作