护理部聘用护士试用期考核评价表

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护生实习评价表

护生实习评价表
学习态度
认真参加小讲课、积极提问
虚心好学、尊敬老师
按时上交作业、周记
回答问题情况
知识技能
理论联系实际能力
观察病情应急处理的能力
护理书写记录完整、书写清楚
交班重点突出,表达清楚
能正确对病人评估并作出简单分析
老师指导下提出主要护理诊断
护理措施落实到位
及时评价护理效果
独立思考分析问题能力
能满足所管病人的生活护理、基础护理
护生实习评价表
姓名____学校______评定老师______实习科室____
Hale Waihona Puke 实习内容得分行为规范
举止端庄有礼貌
微笑服务,服装整洁不带手饰
遵守纪律上班不迟到早退
遵守请假手续
工作情况
工作积极主动、踏实肯干
团结友爱、互帮互助
讲究工作效率、及时完成本职工作
分管病床环境整洁
经常深入病房与病人沟通了解病情全面
操作正确规范
无菌操作
加分或扣分
得到病人口头、书面表扬
得到全科同志好评
发现杜绝差错
出差错
备注:评分分四个等级
(1)4分:做得好(独立完成,规范熟练);
(2)3分:做得较好(大部分独立完成,较规范熟练);
(3)2分:做得一般(小部分独立完成,正确欠熟练);
(1)1分:做得差(需老师经常督促,操作不规范、不熟练)

护士试用期自我评价表

护士试用期自我评价表

护士试用期自我评价表身为一名护理人员,我一直严格要求自己,在工作中正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理,严格执行无菌操作和三查七对制度。

对待患者能文明礼貌的服务,积极与患者沟通,及时了解他们的心理动态,以便让患者接受更好的治疗,并做好健康宣教。

发现问题,及时上报,及时解决。

能做到理论联系实际,遇到不懂的问题能及时向各位老师请教,吸取他们的工作经验,改掉自身的不足之处,并积极做好自己分内的工作在思想上,要求自己积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度;勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。

能严格遵守医院的各项规章制度的,积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。

在学习上,严格要求自己,凭着自己对作为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,熟练的掌握了各项护理基础知识和各项护理操作技能,作到了理论联系实际。

除了专业知识的学习外,还注意广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,对工作认真负责,对领导尊敬服从,对同事团结爱护,对患者呵护倍加,并克服一切困难,圆满完成各项护理任务。

积极配合领导和同事,正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理,严格执行无菌操作和三查七对制度,彻底贯彻五常法。

发现问题,及时上报,及时解决。

在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题及时向护士长及年资深的老师请教,努力提高自身的业务水平。

对待患者能文明礼貌的服务,做到举止文明、态度和蔼,急病人所急,想病人所想。

积极与患者沟通,及时了解他们的心理动态,以便让患者接受更好的治疗,并做好健康宣教。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。

为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的尺度均衡的处事原则,能与同事们和睦相处,积极参加各项有利身心健康的活动,从而不断的丰富自己的工作和生活。

试用期护士综合能力评价

试用期护士综合能力评价
1.工作积极主动,有责任心。(3 分)
主动工作、主 动服务
3
2.一般。(2 分)
3.差。(0 分)
1.主动查阅问题,主动提问。(3 分)
学习能力
3 2.被动学习,但能掌握相关知识。(2 分)
3.被动学习,相关知识掌握情况差。(0 分)
语言沟通表 达能力
1.语言有说服力,容易被接受,发现问题及时汇报。(3 分)
专科操作考 核(2 项)
10
依据科室专科操作考试项目成绩 1 项(评分表上交护理 部)
10
依据科室专科操作考试项目成绩 1 项(评分表上交护理 部)
护理文书书 写能力
1.能独立绘制三测单、评估单、书写交班报告、护理记录。 (5 分)52.能独立完成其中一项。(2 分)
3.不能独立完成。(0 分)
工作效率
工作 质量 (11 分)
能独立胜任 的班次
3 2.能保证质量,但工作时间长(3 分)。
3.工作质量差,时间安排不合理。(1 分)
1.能独立胜任电脑班、医嘱班、中班、夜班。(5 分)
2.能独立胜任电脑班、医嘱班。(3 分) 5
3.能独立胜任电脑班、医嘱班其中一个班次。(1 分)
4.不能胜任。(0 分)
合计
结论
带教 老师 评价
优点(至少 3 条) 缺点(至少 3 条)
留用本科室√ 继续观察□
带教老师签字
护士 长评

优点(至少 3 条) 缺点(至少 3 条)
留用本科室√ 继续观察□
护士长签字
3 2.语言有说服力,容易被接受,但发现问题不主动汇报。 (2 分)
3.差,难以接受。(0 分)
专业 能力 (47 分)
病情观察能 力

新入职员工试用期考核评分表(护理)

新入职员工试用期考核评分表(护理)
团结协作,上下级相处融洽,善于沟通。科内沟通良好、团结友爱,营造和谐工作环境
10分
一项不符合-3分
考评结果
人事科签名:护理部签名:被考核人所在科室护士长签名:
注:试用期考核结果作为人员转正、加薪、转岗、辞退的客观合理依据
附件3:
新入职员工试用期考核评分表(护理)
科室:姓名:入职时间:得分:
考核科室
考核项目
考核内容
标准分
评分标准
总分
考核者签名
人事科
规章制度
工作纪律
1.遵守医院各项规章制度。
2.上班不迟到、早退、无故请假。
上班不玩手机、打私人电话、干私活、打电脑游戏,不带家属值班,不扎堆聊天,不看电视及与本专业无关的杂志、书刊等。上班时间不脱岗,不睡觉。
被考核人员所在科室
护理学知识
1.对护理学基础知识熟练掌握
2.熟悉专科疾病相关知识
15分
一项不熟练-Biblioteka 分护理操作能力1.基础护理操作
2.专科技术操作
15分
计分×20%
护理文书书写
能客观、真实、准确、及时书写护理文书
10分
一项不符合-2分
患者满意度及工作人员满意度
满意度调查
10分
一次不满意-5分
沟通协调
20分
一项不合格-5分
护理部
仪表仪容
岗位职责
1.仪表端庄,佩戴胸卡,准时上岗。
2.衣帽整洁,穿工作鞋、肉色或白色浅袜。不戴耳环、戒指、手镯,不着浓妆,头发不过肩、长发戴发网、不留长指甲,不染指甲。
3.熟练掌握所在科室班次岗位职责,并将职责要求落到实处。
4.熟练掌握十八项核心制度。
20分
一项不合格-5分

护理实习生实习考核评分表

护理实习生实习考核评分表
合计得分
100
带教老师评价:
签名:
护士长评价:
签名:
注:本表为实习生出科前完成,主要考核人为总带教老师。
考核等级:优等(95 分以上) 良好 (85-94)中等(75-84)差等(60-74)劣等(低于 60)
10
8
技术操作能力
按规范的操作技术规程完成各项操作技术。
15
9
护理文件书写能力
各类表格(尤其是整体护理病历)的填写内容、格式、用词、字迹等方面均符合规范要求。
10
10
整体护理能力
能熟练应用护理程序,评估全面,熟悉常用护理诊断,能制定完整护理计划并准确实施和评价;能针对性地进行健康教育,效果满意。
15
实习学生实习考核评分表
科室 姓名 学校 评价日期
序号
评价指标
指标内容
分值
1
护理职业道德
专业思想稳定,工作认真负贵,有责任感和慎独精神,对病人服务热情。
10
2
劳动纪律
熟悉并遵守医院、学校的各项制度和纪律,服从实习安排,无缺旷、迟到、早退,按规定请假。
10
3
人际沟通能力
尊敬师长,团结同学,互帮互学,善于协作,积极参加集体活动,善于应用沟通技巧,护患关系融洽。
8
4
个人修养
讲文明,讲卫生,懂礼貌,诚实守信,态度和蔼,举止端庄。
8
5
仪容仪表
按医院要求着装,整洁大方,发式、化妆、指甲、表情等符合职业规范。
6
6
学习能力
积极主动、虚心好学,有计划性地阅读专业书籍和病历并坚持作读书笔记,善于提出问题和主动回答问题。
8
7
专业理论知识
专业理论基本扎实

护士试用期考核表j_325

护士试用期考核表j_325
**人民医院
试用期期满考核表
被考核人:
基本信息
现在科室:
毕业校院
试用期间: 年 月 日-- 年 月 日
毕业时间 所学专业 学历
评价项
评价 自评
遵守医院各项规章制度及
医德考勤(10分)
出勤情况(5分) 良好的职业道德,品行端
正(5分)
知识水平(20分)
岗位专业知识掌握程度 (20分)
对本岗位职能与职责的认
沟通,具有团队协作精神 (10分) 工作中能提出创新的见解 和方法(5分)
学习、钻研能力(3分)
发展潜能(15分)
专业兴趣和特长(2分)
2年能力发展预测(5分)
合计得分
三、档次说明:1、 总分90分及以上为 “优秀”档次;总 分在80至89分为“ 良好”档次;总分 在60至79分为“一 般”档次;总分在 59分及以下为“差 ”档次。
考核档次
试用期间是否胜任 本岗位工作
□胜任
□不胜任. 建议:
科室护长(签名):
职能部门意见:
考核时间: 年 月 日
识程度(10分)
能力水平(35分)
实际操作能力以及解决岗 位疑难问题能力(20分)
语 言 、 文 字 表 达 能 力 (5
分)
得分 科室

填表说明
一、填表程序:由 被考核人对本人进 行自评;交至科室 护士长后,由护士 长根据护士表现给 予评分。
工作主动性(10分)
综合表现(20分) 工作服从情况,乐意与人

试用期护士评价

试用期护士评价
科室同意如期转正。
签名:柴建敏



15分
对履行责任的态度如何,在实际工作中是否敢于承担责任。
对工作漫不经心,没有责任感。(1-3分)
15
能够完成任务,但有时较草率。(4-6分)
对工作有热情,并能克服困难完成任务。(7-10分)
有责任感,工作尽心,敢于承担责任。(11-15分)
总分
100分
科室意见:该同志在试用期能遵守医院各项规章制度,工作积极主动,虚心好学。能理论联系实际,基础知识较扎实,综合素质全面,具备良好的沟通能力。受到病友及同事的好评。

20分
态度和蔼、礼貌待人、服务热情,耐心答询,具有良好的沟通能力。
对待患者态度冷漠,不善于沟通。(1-4分)
20
服务态度一般,能耐心答询,主动服务意识不强。(5-15分)
服务热情,能做到以患者为中心。(16-20分)




10分
对上级指示、指导的理解能力。
理解能力迟钝,需要反复指导。(1-3分)
20
基本了解并遵守医院的规章制度,基本知晓护理核心制度、能履行岗位职责,能完成工作任务。(6-15分)
熟知并遵守医院的规章制度及护理核心制度,认真履行岗位职责,工作积极主动。(16-20分)




20分
在工作实践是否掌握了业务知识,是否不断学习与工作有关的新知识,并把理论知识与业务知识更好的结合起来。
不爱学习,经常出错或失误,难以胜任工作。(1-4分)
19
学习不够主动,知识和经验不足,偶尔出错,需要加以指点。(5-10分)
具备目前工作所必需的知识和经验,工作效果良好,能运用所学的知识做好本职工作。(11-15分)

新护士岗位胜任力评价表

新护士岗位胜任力评价表

新护士岗位胜任力评价表
考核者:考核日期:
备注:
1.眉栏填写及要求:
(1)总体评价填写应为优、良、中、一般、差,【护理二级病人时,要求“优”等级,护理一级病人时,
要求“良“等级以上】
(2)入职时间一参加工作时间,入科时间一到相关科室时间
2.评价表填写要求:
(1)评价方法:带教老师自定评价时间(具体哪一天),根据新护士自身情况,提前指定2-3个病人(床
位),评价时间为患者住院整个过程(包括出院)或隐蔽式观察,从而评价新护士胜任力,
(2)评价内容:由应用能力、病情、专科知识、其他、自定等五个因子组成,有待改进部分,主要填写观
察或评估中的不足,自定部分填写除上述外其他不足或建议、意见等
(3)评价时间选择、方法:根据新护士培训计划,从第三月起,根据临床一般情况(患者的诊断尽可能
与新护士已掌握专科知识相符),
(4)住院天数:指患者从入院到出院,若评价时,患者已经入院3天,那就填写入院第3天
3.评价要求:
(1)入科第三个月评价表【根据新护士学习需要及知识掌握程度对某个病人进行评价】,一般为二级护理
的患者2-3个,分管病人数与评价表数量一致,如分管2个病人,评价表2份
(2)入科第四个月评价表【根据新护士学习需要及知识掌握程度对某个病人进行评价】,一般为一级护理
的患者2-3个,分管病人数与评价表数量一致,如分管2个病人,评价表2份
(3)分管病人的选择:病人的诊断尽可能与新护士已掌握专科知识(根据培训计划)相符
病种选择已掌握
2017年8月制订。

护士试用期综合能力评估表

护士试用期综合能力评估表




岗位工作任务完成情况:
①掌握相关护理工作制度、岗位职责、护理常规、操作规程;明确本岗位工作标准。
□是□否
②正确实施各项治疗、护理措施,为患者提供康复和健康指导。
□能□否
③危重患者护理质量
□差 □一般 □优
④完成本职岗位主要事项:□能□否




1.护理“三基”考核情况 理论考试:名称: 结果: 分
负责人签字 : 年 月 日
评估
结论
核准结论:
(公章)
负责人签字 : 年 月 日
①继续医学教育考核:□合格□不合格
Ⅰ类学分_____ 其中:国家级学分_____ 省级学分 ____ Ⅱ类学分_____
②健康体检□合格□不合格




树立良好的服务理念和意识:
确立以“病人为中心”,尊重患者、关爱患者、服务患者的人文精神
□是□否
有无索要、收受红包、物品,以及收受各种形式的回扣等。□有 □无
名称:结果: 分
护理技术操作考核:名称:结果: 分
名称:结果: 分
2.体现在本岗位解决实际问题的能力情况:
□合格□不合格
3.发生护理严重差错/医疗事故(主要由护理行为所导致.阐述中应含鉴定时间)方面的情况:
所在
科室
意见
科主任意见
科主任签字: 年 月 日
科护士长意见
护士长签字: 年 月 日
护理
部意

考核结果:
护士试用期综合能力评估表
考核时间
护士ห้องสมุดไป่ตู้
基本
信息
姓名 ________ 性 别______________ 技术职称_________ 本职务晋升年度_______________

新入职护士考核表

新入职护士考核表

新入职护士考核表
作为一名新入职的护士,我们需要通过一定的考核来证明自己的能力和素质。

下面是一份新入职护士考核表,让我们一起来了解一下。

一、专业技能
1.掌握基本护理技能,如测量体温、血压、脉搏等。

2.熟练掌握各种护理操作,如换药、输液、拔管等。

3.能够正确使用各种医疗设备,如呼吸机、心电监护仪等。

4.能够熟练掌握各种护理记录和报告的编写方法。

二、沟通能力
1.能够与患者进行有效的沟通,了解患者的需求和病情。

2.能够与医生、护士长等医疗团队成员进行有效的沟通,协调工作。

3.能够与患者家属进行有效的沟通,解答疑问,提供帮助。

三、责任心
1.能够认真履行护理工作,保证患者的安全和舒适。

2.能够积极参与医疗团队的工作,为患者提供全面的护理服务。

3.能够认真学习和掌握各种护理知识和技能,提高自己的专业水平。

四、团队合作
1.能够积极参与医疗团队的工作,与其他护士、医生等成员协作完成工作。

2.能够遵守团队规定和工作流程,保证工作的顺利进行。

3.能够与其他护士、医生等成员进行有效的沟通和协调,解决工作中的问题。

以上是新入职护士考核表的内容,我们需要认真学习和掌握这些技能和素质,不断提高自己的专业水平,为患者提供更好的护理服务。

同时,我们也需要认真履行自己的职责,保证患者的安全和舒适,为医疗团队的工作贡献自己的力量。

新护士转正聘任为护理师科室综合评价表

新护士转正聘任为护理师科室综合评价表
新护士转正聘任为护理师科室综合评价表
评价项目
评价内容
评价分数
备注
护理水平
在病房护士长领导下和科内主管护师指导下进行工作,参加病房急、危重、疑难病人的护理工作并能完成难度较大的护理技术操作。能带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
5 4 3 2 1
带教水平
参加病房的护理临床实践,能指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题,及时协调解决。能协助护士长负责本病区护士和进修护士的业务培训。能协助临床实习带教。
5 4 3 2 1
病房管理
协助护士长拟定护理工作计划,参与病房管理工作。参与对病房出现的护理差错、事故的分析讨论。
5 4 3 2 1
学习能力
参加科内主任护师、主管护师组织的查房及病例讨论,有主持本病房护理查房的能力。
5 4 3 2 1
科研能力
能协助护士长制订本病房的科研、技术革新计划。
5 4难病人的护理工作及包、礼品,助;

(全面版)护士工作考评表

(全面版)护士工作考评表

(全面版)护士工作考评表
1. 护理知识和技能
- 掌握护理基础知识和专业技能,包括但不限于:病情观察、护理操作、医疗设备使用等。

- 能够正确理解医嘱并准确执行,确保病人获得正确的治疗和护理。

- 具备处理常见病情和突发情况的能力,能够及时采取正确的护理措施。

2. 沟通与协作能力
- 能够与病人及其家属进行有效的沟通,倾听他们的需求和关切,并提供恰当的支持和指导。

- 能够与医生、护士和其他医疗团队成员进行良好的协作,共同制定并执行护理计划。

- 能够有效地与病人的团队成员进行沟通,共享必要的信息并协调工作。

3. 专业素养与职业道德
- 具备高度的职业责任感,对病人的生命安全和福祉负有强烈
的责任心。

- 遵守医疗机构和护理伦理准则,保护病人的隐私和权益。

- 不断提升自己的专业知识和技能,积极参与继续教育和培训。

4. 工作效率和质量
- 能够合理安排工作时间和工作内容,高效地完成日常护理任务。

- 对病人的病情和护理记录进行准确、及时的记录和报告。

- 积极参与质量改进活动,提高护理服务质量和病人满意度。

5. 自我管理和发展
- 具备良好的时间管理能力,能够合理安排自己的工作和研究
时间。

- 积极参与团队活动和讨论,与他人分享经验和知识。

- 持续研究和发展,不断提升自己的护理知识和技能。

以上是护士工作考评表的全面版,通过对以上内容的评估,可
以全面了解护士在工作中的表现和发展情况。

新护士考核评分表

新护士考核评分表

密闭式静脉输液考核评分注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

氧气吸入技术考核评分表注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

经鼻/口腔吸痰技术考核评分表注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

徒手心肺复苏操作方法及评分标准注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

口腔护理考核评分表注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

除颤技术考核评价标准注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

胸腔闭式引流护理考核评价标准注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

医院新进护士独立执业能力评价考核表

医院新进护士独立执业能力评价考核表
观察病情仔细、认真、准确,及时处理病人存在问题,抽查在老师指导下分管的病人5例
及时报告护理安全事件及重要事件,正确规范填写相关记录,掌握高危压疮、高危跌倒评分标准及防范处理流程
按病人自理能力落实生活护理,主动细致,完成质量好
能正确采集大小便、血液、体液等标本,能规范填写
掌握五常法要求,知晓医疗废物分类,知晓手卫生要求、标准预防
严格执行护理核心制度及相关护理工作制度(考核护士执业注册、查对、交接班、危重病抢救等护理工作制度的执行质量)
仪表规范,工作积极主动、认真细致、严谨慎独,团结协作精神好
服从工作安排,如班次的调整、指令性任务等
基本知识
主动参加护理部、科室组织的业务学习
认真参加科内各种形式的护理查房、病例讨论
自学专业知识,阅读人文书刊,读书笔记每月1篇,质量好
在老师指导下书写5份护理记录,护理文件书写规范、符合要求
日常护理工作中,护理技术操作规范熟练,做到四到位
日常表现考核得分
技术操作
考核
基本项目及得分:
专科护埋技术项目2项(由科室定)及得分:
专科技术项目一:项目二:
操作考试平均分
护理理论考试得分
二八日常表现考核得分+操作考试平均分+理论考试得分a
评分
、口能独立值班(综合评分》80分)口不能独立值班(综合评分V80分)
评分
XX医院
新进护士独立执业能力评价考核表
考核老师签名:被考核人:护士长签名:评价日期:
考核
项目
质量标准及要求
考核老师评价
5
4
3
2
1

较好


最差
l三常表现
态度

护理部聘用护士试用期考核评价表

护理部聘用护士试用期考核评价表

姓 名性别年龄
科室项 目科室评分服务态度10分
工作表现10分学习态度10分
仪 表10分
技术水平20分
基本理论30分
劳动纪律10分
签 名 年 月 日
医院意见: 年 月 日
注:“科室评分”请带教老师在相应格中打分;优秀(90-100分),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(<60分)。

认真学习并掌握本专业的基本理论基本知识及相关知识遵纪守法、不迟到早退、不脱岗、不无故缺席、爱护公共卫生总

科室意见:.
护士长签名 年 月 日
护理部意见:内 容做到文明礼貌、关爱病人、仔细周到、语言和蔼、主动沟通关心病人疾苦、有良好的医德医风、尊敬老师、团结友爱、互帮
互学、工作积极主动、服从分配
勤奋好学、认真完成各项护理文书的书写、主动做好各项工作仪表端庄、工作服保持整洁、装饰得体严格执行各种护理操作规范、使临床护理工作做到科学化、规范
化、标准化人民医院聘用护士试用期考核评价表
结束时间。

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护士长签名
年月 日
医院意见:
签名
年月 日
年月 日 注:“科室评分”请带教老师在相应格中打分;优秀(90-100分),良好(80-89 分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(<60分)。
仪表 10分
仪表端庄、工作服保持整洁、装饰得体
技术水平 严格执行各种护理操作规范、使临床护理工作做到科学化、规范 20分 化、标准化
基本理论 30分
认真学习并掌握本专业的基本理论基本知识及相关知识
劳动纪律 10分
遵纪守法、不迟到早退、不脱岗、不无故缺席、爱护公共卫生
总分
科室意见:
科室评分
护理部意见:
人民医院聘用护士试用年龄
科室
结束时间
项目


服务态度 10分
做到文明礼貌、关爱病人、仔细周到、语言和蔼、主动沟通
工作表现 关心病人疾苦、有良好的医德医风、尊敬老师、团结友爱、互帮 10分 互学、工作积极主动、服从分配
学习态度 10分
勤奋好学、认真完成各项护理文书的书写、主动做好各项工作
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