路梅先进事迹材料

敬业爱生教书育人

——记河北水利电力学院教师路梅

课上是学生的老师，课下是学生的朋友，像对待亲人和朋友一样真诚的去爱每一位学生。

——题记

她是一位教师，性格温婉如玉，知识渊博丰富。她相信教育能改变人生，教育能改变社会。三十八年如一日，她始终坚持在教学第一线，孜孜不倦。她用心中全部的爱，织染了学生们彩色的青春；她用行动为社会诠释了什么是“爱为师德之本”。

脚踏实地，爱岗敬业，用实干赢得好评

1981年，路梅从河北水利专科学校毕业后留校任教。为进一步提高自己的知识水平和业务能力，1987年考入河海大学攻读硕士学位，1990年，河海大学研究生毕业后，她本来有很多选择进省部级机关单位工作的机会，但出于对教师职业的热爱，她二话没说又毅然回到沧州，回到学校。很多人说她傻，可她知道，自己的梦想和追求在三尺

讲台上。

多年来，路梅主要讲授《水利工程经济》、《农田水利学》、《水土保持》等多门课程；并担任课程设计、专业认识实习、顶岗实习等多项实践教学环节的指导工作。她课前认真备课，仔细撰写教案和讲稿，制作教学课件，因材施教，课堂教学手段灵活，教学效果优异，每学期督导组专家及学生评教成绩均为优秀，并成绩名列前茅，获得学校第一届“教学名师”称号。

作为一名教师，她热爱自己的事业，热爱自己的学生。她常常告诫学生，从事水利工程专业的工作是非常辛苦的，但也是非常光荣的。由于水利工程行业的特殊性，路梅每年都要带领学生外出实习，作为一名女教师，需要克服更多的困难，但是她一直把工作放在第一位，时刻以饱满的热情全身心地投入到各项工作中，从不计较个人得失。有一年春天，不慎摔成严重尾骨错位，医生建议在家休养，而她硬是坚持着没有耽误一天，不顾医生“保护不好会落下后遗症的告诫”，不顾自己行动不便的困难，上课时学生搀扶着上楼下楼，外出实习坐车更是不便，她准备了一个气垫放在座位上，圆满完成了各项工作。

关爱学生教书育人用真心赢得信赖

呕心沥血，教书育人，为人师表，严格要求。路梅说：“教育不光要体现在教学成绩上，更重要的是要教学生怎样做人。”教学过程中，她一刻也不放松对学生做人方面的教育。路梅在学校对学生学业上要求严格是出了名的，有“名捕”的美称，但课下却被学生们亲切的称为路姨或路妈妈，节假日收到的短信和电话不计其数。她经常教育学生做人要诚实，做事要踏实，并以身作则，以自己的行为去感染、教育学生。关爱每一个学生，对于特殊学生，除给予特别的关心和帮助外，随时和班主任沟通。例如，施工专业学生小陈，在路梅讲授《工程经济学》课程之前的每个学期都会出现考试不及格的现象，第一次作业发现他存在抄袭现象，路梅和蔼地批评了他，并耐心辅导，加强他对基础知识的掌握，随后的作业虽然存在错误，但全部都是自己做的，并给老师留言说“老师，这次绝对是我自己做的”，路梅认真批

改，及时表扬和鼓励他“很好，继续努力啊！”在路梅的影响下，该学生渐渐地改变了不良的学习习惯，学习进步很快，本学期所有的课程均顺利通过，下个学期开学后不久，这名学生给路梅打电话非常诚恳的说“路老师，赶紧再给我们上课吧，没有您，我恐怕又要回到以前的状态了。”毕业参加工作后，该学生顺利考取了一级建造师（《工程经济学》是考试科目之一），第一时间给路老师打来电话说：“路老师您就是我的妈妈，我能有今天的成就非常感激您”。2009级造价专业一名学生，性格孤僻，不和任何人说话，路梅利用课下主动和他交流，给他温暖，提高他的自信心，该同学的性格有了很大变化，遇到老师会主动打招呼。2008级港口一名学生入学后临时被班主任任命为班长，但在选举时落选，因而情绪低落，经常不去上课，路梅发现后，马上找他谈话，做工作，并随时关注和监督他，从此，这名学生每天按时上课，认真学习，非常感动地说“我离家几千里来到河北工专，其实特别希望有个人管着我，路老师就像妈妈一样关心我，感到很幸福。”

如果把岁月比作一条河，那么爱就是这条河中的浪花。在路梅看来，爱是她从事教育事业中须臾不可或离的“法宝”，爱为师德之本，她非常喜欢著名教育家霍懋征的这句名言——“没有爱，就没有教育”。时代在变化，教育理念也在变化，但她对教育的爱始终没变。因此，在要求学生学业上进和在学习上悉心指导督促的同时，她时刻在生活上关心帮助学生，热情无私的帮助学生解决思想上、生活上遇到的困难。例如，水工专业2004级学生小乔，年幼丧母，父亲又身患癌症，路梅始终关心他的学习和生活，假期为他安排勤工俭学，并总是慷慨解囊，及时为他解决生活难题，帮他顺利毕业，他爱人早产急需医药费，路梅无私的提供帮助；造价专业学生小吴，家庭困难并且对所学专业不感兴趣，曾经想退学放弃学业，路梅协助班主任对他耐心做工作，不厌其烦，并在学习和生活上关心帮助他，读书期间，该学生生病住在沧州市中西医结合医院东院区，想吃饺子，路梅在家包好煮熟，打车给送到医院（这个医院离我们学校特别远），学生的姐姐感动得流泪，该学生毕业后由于工作需要购置电脑，但他当时刚参加工作，父亲也刚去世，经济比较拮据，路梅知道后马上把钱打过

去；有一年国庆假期，三名学生外出出了车祸，班主任回老家一时联系不上，学生们马上想到给路老师打电话，路梅冒着大雨赶到医院；水工专业学生小张，毕业后家庭遇到困难，路梅几次伸出援助之手，帮其渡过难关。对心理脆弱的学生，路梅像对待自己的亲生儿女一样，给予无微不至的关怀和照顾，为其排除心里障碍，2002级一名学生毕业前遇到了难题，半夜一点给她发短信，她不厌其烦、耐心疏导，随后又通过几天交流，使学生的情绪得到稳定，这样的例子还很多很多。对于学习较差的学生，则给予特殊的关照，满腔热情地帮助他们不断进步。

学生毕业后，对她更加尊敬，经常问候，感激之情溢于言表。结婚、生子、提薪、提职等，第一时间给她打来电话。遇到了问题和困难还喜欢找她，她还是一如既往的为学生们提供无私地帮助。

路梅坚持以学生为本，服务学生的思想，充分调动学生的积极性和主动性，为学生们的成才创造条件。所培养的学生的总体素质得到了用人单位的肯定，现已遍布河北省各地乃至附近省市，一些毕业生取得了比较突出的成绩，成为单位的领导、业务骨干，在各自的岗位上为社会贡献着自己的一份力量。

刻苦钻研不断进取用创新赢得称赞

从教近38年来，路梅一直坚持学习，不断把新的知识和专业动态揉进教材中，全部是脱稿讲授。不断探索教学新路，经过数年辛勤不断的钻研，创出了“设疑释疑、质疑求异、启发互动”的独特教学方式，通过对工程案例巧妙的设疑释疑，鼓励学生大胆的质疑求异，在讲授过程中融入与学生的沟通与交流，做到“教学做一体”，充分调动起学生的学习积极性和学习兴趣，课堂教学效果取得了热烈的反响和极大的成功。学生一致反映听路老师的课就是一种享受，在轻松活跃的课堂气氛中学到了知识。

路梅坚持课后辅导，一方面及时掌握学生的信息，随时微调课堂教学内容、进度。另一方面加强师生之间的沟通，帮助学生解决学习和生活中遇到的难题。作业亲自认真全批全改，加以详细的点评，并