小学环境教育保护大气表格式教案课程设计
大气环境保护教案
大气环境保护教案第一章：大气环境概述1.1 教学目标让学生了解大气环境的基本概念和组成使学生认识到大气环境对人类和生物的重要性1.2 教学内容大气环境的概念与组成大气环境的功能与作用大气环境与气候、天气的关系1.3 教学方法讲授法：讲解大气环境的基本概念和组成互动法：引导学生思考大气环境对人类和生物的重要性1.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考环境与人类生活的关系讲解：详细讲解大气环境的概念、组成、功能与作用讨论：分组讨论大气环境对人类和生物的重要性，分享讨论成果第二章：大气污染及其危害2.1 教学目标让学生了解大气污染的定义、来源和主要污染物使学生认识到大气污染对环境和人类健康的影响2.2 教学内容大气污染的定义、来源和主要污染物大气污染对环境和人类健康的影响大气污染的防治措施2.3 教学方法讲授法：讲解大气污染的定义、来源和主要污染物案例分析法：分析大气污染案例，让学生了解大气污染的危害2.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气污染的定义和来源讲解：详细讲解大气污染的定义、来源和主要污染物分析：分析大气污染案例，让学生了解大气污染的危害讨论：探讨大气污染的防治措施，分享讨论成果第三章：空气质量指数与监测3.1 教学目标让学生了解空气质量指数的定义、计算方法和应用使学生认识到空气质量监测的重要性3.2 教学内容空气质量指数的定义、计算方法和应用空气质量监测的方法和设备空气质量监测的数据分析与应用3.3 教学方法讲授法：讲解空气质量指数的定义、计算方法和应用实验法：进行空气质量监测实验，让学生了解监测方法3.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考空气质量指数的定义和应用讲解：详细讲解空气质量指数的定义、计算方法和应用实验：进行空气质量监测实验，让学生了解监测方法分析：分析实验数据，了解空气质量状况第四章：大气污染防治政策与法规4.1 教学目标让学生了解我国大气污染防治的政策和法规使学生认识到遵守大气污染防治法规的重要性4.2 教学内容我国大气污染防治的政策和法规大气污染防治法规的主要内容和执行情况违反大气污染防治法规的法律责任4.3 教学方法讲授法：讲解我国大气污染防治的政策和法规案例分析法：分析违反大气污染防治法规的案例，让学生了解法律责任4.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气污染防治政策的重要性讲解：详细讲解我国大气污染防治的政策和法规分析：分析违反大气污染防治法规的案例，让学生了解法律责任讨论：探讨如何遵守大气污染防治法规，分享讨论成果第五章：大气环境保护与可持续发展5.1 教学目标让学生了解大气环境保护与可持续发展的关系使学生认识到大气环境保护在可持续发展中的重要性5.2 教学内容大气环境保护与可持续发展的概念和内涵大气环境保护对可持续发展的影响可持续发展在大气环境保护中的应用5.3 教学方法讲授法：讲解大气环境保护与可持续发展的概念和内涵案例分析法：分析大气环境保护与可持续发展相结合的案例5.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气环境保护与可持续发展的关系讲解：详细讲解大气环境保护与可持续发展的概念和内涵分析：分析大气环境保护与可持续发展相结合的案例讨论：探讨如何在大气环境保护中实现可持续发展，分享讨论成果第六章：大气污染防治技术6.1 教学目标让学生了解大气污染防治的主要技术手段使学生认识到大气污染防治技术在环境保护中的作用6.2 教学内容常用的大气污染防治技术手段，如净化技术、脱硫技术、脱硝技术等新型大气污染防治技术研究与发展，如催化技术、纳米技术等大气污染防治技术的应用与效果评估6.3 教学方法讲授法：讲解大气污染防治的主要技术手段及其原理实验法：进行大气污染防治技术实验，让学生了解技术应用6.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气污染防治技术的必要性讲解：详细讲解大气污染防治的主要技术手段及其原理实验：进行大气污染防治技术实验，让学生了解技术应用讨论：评估大气污染防治技术的应用效果，分享讨论成果第七章：大气环境保护公众参与7.1 教学目标让学生了解大气环境保护公众参与的意义和作用使学生认识到公众参与在大气环境保护中的重要性7.2 教学内容公众参与大气环境保护的方式和途径，如环保宣传、监督举报等公众参与大气环境保护的效果与评价提高公众参与大气环境保护意识和能力的策略7.3 教学方法讲授法：讲解公众参与大气环境保护的方式和途径互动法：引导学生参与环保活动，提高公众参与意识7.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考公众参与大气环境保护的必要性讲解：详细讲解公众参与大气环境保护的方式和途径实践：组织学生参与环保活动，如环保宣传、监督举报等讨论：分享参与环保活动的体验和感悟，提高公众参与意识第八章：大气环境保护国际合作8.1 教学目标让学生了解大气环境保护国际合作的意义和作用使学生认识到国际合作在大气环境保护中的重要性8.2 教学内容大气环境保护国际合作的背景和现状，如《巴黎协定》等大气环境保护国际合作的主要机构和机制我国在大气环境保护国际合作中的角色和贡献8.3 教学方法讲授法：讲解大气环境保护国际合作的背景和现状案例分析法：分析国际合作在大气环境保护中的成功案例8.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气环境保护国际合作的必要性讲解：详细讲解大气环境保护国际合作的背景和现状分析：分析国际合作在大气环境保护中的成功案例讨论：探讨我国在大气环境保护国际合作中的角色和贡献第九章：大气环境保护未来展望9.1 教学目标让学生了解大气环境保护未来的发展趋势和挑战使学生认识到大气环境保护未来的重要性和紧迫性9.2 教学内容大气环境保护未来的发展趋势，如低碳经济、绿色发展等大气环境保护面临的挑战，如气候变化、能源结构调整等大气环境保护未来的策略和措施，如政策法规、技术创新等9.3 教学方法讲授法：讲解大气环境保护未来的发展趋势和挑战思辨法：引导学生思考大气环境保护未来的策略和措施9.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气环境保护未来的重要性讲解：详细讲解大气环境保护未来的发展趋势和挑战思辨：探讨大气环境保护未来的策略和措施讨论：分享对大气环境保护未来展望的思考和观点10.1 教学目标让学生回顾大气环境保护的学习内容，巩固知识点使学生对未来大气环境保护工作充满信心和责任感10.2 教学内容展望未来大气环境保护工作的挑战和机遇激发学生参与大气环境保护的热情和责任感10.3 教学方法讲授法：回顾大气环境保护的主要知识点和技能互动法：引导学生分享学习心得和对未来工作的展望10.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生回顾大气环境保护的学习内容分享：学生分享学习心得和对未来工作的展望讨论：探讨如何激发学生参与大气环境保护的热情和责任感重点和难点解析重点环节1：大气环境的概念与组成解析：本环节需要重点关注大气环境的基本概念和组成，理解大气环境的功能与作用，以及大气环境与气候、天气的关系。
保护大气教案
保护大气教案简介本教案旨在教授学生保护大气环境的重要性和方法。
通过研究本教案，学生将了解大气的组成、污染源以及如何采取措施减少大气污染，为创造一个更清洁和健康的环境做出贡献。
教学目标- 了解大气的重要性和作用；- 掌握大气的组成和结构；- 了解大气污染的来源和影响；- 研究如何减少大气污染，保护大气环境；- 培养学生的环保意识和行动。
教学活动活动一：大气组成和结构1. 使用图片或示意图展示大气的组成和结构。
2. 观察并分析大气层的组成和特点，让学生对大气有一个整体的认识。
活动二：大气污染的来源1. 引导学生讨论大气污染的来源，如工厂排放、机动车尾气等。
2. 分组讨论并汇报不同污染源的影响和解决方案。
活动三：减少大气污染的措施1. 分析大气污染对环境和人类的危害，强调保护大气的重要性。
2. 列举减少大气污染的措施，如节约能源、使用清洁能源、减少机动车使用等。
3. 讨论并形成行动计划，鼓励学生在日常生活中采取环保行动。
活动四：环保宣传海报设计1. 要求学生小组设计环保宣传海报，宣传保护大气环境的重要性。
2. 学生展示并讨论各组设计的海报，选择最具表现力和影响力的作品。
评价方式- 参与度：学生是否积极参与讨论和活动？- 知识掌握：学生是否掌握了大气的组成、污染源以及减少大气污染的措施？- 行动计划：学生是否提出了可行的环保行动计划？- 海报设计：学生是否能够设计出有创意和影响力的环保宣传海报？结束语通过这个教案，学生将深入了解大气环境的问题，培养环保意识并形成行动计划，为保护大气环境做出积极的贡献。
希望学生们能够将所学知识应用到实际生活中，共同创造一个更清洁和健康的环境。
保护空气课程设计
保护空气课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握空气污染的来源、危害以及保护空气的方法等基本知识。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决实际生活中的空气污染问题，具备一定的环保意识和行动能力。
3.情感态度价值观目标：学生培养对环境保护的重视，形成积极参与环保行动的态度，树立可持续发展的观念。
通过以上目标的设定，我们希望学生在学习本课程后，能够对空气保护有更深入的了解，并在实际生活中能够积极采取行动，为改善空气质量做出贡献。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.空气污染的来源：介绍工业排放、汽车尾气、农业污染等空气污染的主要来源。
2.空气污染的危害：详细讲解空气污染对人类健康、动植物、建筑物等的危害。
3.保护空气的方法：教授学生如何通过日常生活中的小事，如节能减排、植树造林等，来保护空气。
4.空气质量的监测与评估：介绍空气质量指数（AQI）的计算方法，让学生学会如何评估空气质量。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法进行授课，如：1.讲授法：通过讲解空气污染的来源、危害以及保护空气的方法等基本知识，使学生掌握相关理论。
2.案例分析法：分析具体的空气污染案例，让学生了解空气污染的实际情况，提高解决实际问题的能力。
3.实验法：学生进行空气质量的监测实验，培养学生的实践操作能力。
4.讨论法：学生就保护空气的方法等问题进行课堂讨论，激发学生的思考。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，生动展示空气污染的实际情况。
4.实验设备：准备空气质量监测实验所需的设备，让学生亲自动手操作。
通过以上教学资源的选择和准备，我们将尽力为学生提供一个舒适、高效的学习环境，帮助学生更好地掌握知识，提高实践能力。
地理教案教学设计大气环境保护
地理教案教学设计大气环境保护教学目标：1.了解大气环境保护的重要性和必要性。
3.了解大气污染对人类健康、生态环境和气候变化的影响。
4.掌握大气环境保护的常用措施和方法。
5.培养学生的环境保护意识和责任感。
教学内容：1.大气环境的定义和组成要素。
3.大气环境保护的常用措施和方法。
教学过程：一、导入（15分钟）1.通过课前视频或图片展示大气环境污染的场景，引发学生的思考。
2.提问：“你们都知道什么是大气环境吗？你们觉得大气环境为什么重要？”学生回答。
3.进行讨论，并梳理出大气环境的定义和组成要素。
二、知识讲解（25分钟）2.讲解大气环境污染对人类健康、生态环境和气候变化的影响，包括呼吸道疾病增多、酸雨形成、温室效应加剧等。
3.引导学生思考，讨论大气环境保护的紧迫性和必要性。
三、案例分析（20分钟）1.给学生提供一些有关大气环境保护的真实案例，例如空气污染严重的城市、工业排放过程中的环保措施等。
2.让学生分组讨论，分析这些案例中存在的问题和原因，并提出解决方案。
3.每个小组派代表向全班汇报讨论结果。
四、探究实验（30分钟）1.设计一个简单的实验，让学生观察和分析大气环境污染的现象和影响。
2.实验材料准备：一个透明的容器、一些烟花或香烟。
3.实验步骤：(1)将烟花点燃或香烟放入容器中。
(2)观察容器内的变化，如烟雾弥漫、异味等。
(3)让学生思考和分析烟雾和香烟对大气环境的影响。
五、总结讲解（15分钟）1.总结大气环境保护的重要性和必要性，以及常用的措施和方法。
2.引导学生思考个人在日常生活中如何参与和贡献大气环境保护。
3.布置相关作业，包括大气环境保护调查报告或行动计划。
教学过程中，可以结合图片、视频、实物等多媒体教具，以及小组讨论和实验等形式，提高学生的参与度和学习兴趣。
教学评价：1.观察学生在讨论和实验中的表现，包括是否配合团队合作、是否能够合理分析和解决问题等。
2.评价学生的调查报告或行动计划，包括内容的准确性、逻辑性和创新性等。
环境监测大气课程设计
环境监测大气课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大气环境监测的基本概念，掌握大气污染的主要成分及来源。
2. 学生能够掌握大气监测的常用方法和手段，了解监测设备的工作原理。
3. 学生能够了解我国大气环境保护的政策法规，认识环境保护的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析大气污染问题，提出解决策略。
2. 学生能够运用大气监测设备，进行简单的数据采集和处理，具备初步的数据分析能力。
3. 学生能够通过小组合作，共同完成大气环境监测项目，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到大气环境保护的紧迫性，培养环保意识，主动参与环保行动。
2. 学生通过学习，培养科学精神，增强对科学的热爱和追求。
3. 学生能够树立正确的价值观，关注社会发展，积极参与社会事务。
课程性质：本课程为环境科学领域的学科课程，旨在帮助学生了解大气环境监测的相关知识，提高环保意识和实践能力。
学生特点：学生为八年级学生，具有一定的科学素养，好奇心强，善于合作，但可能对大气环境监测的了解有限。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在实际生活中运用所学知识。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
二、教学内容1. 大气环境监测基本概念：大气污染的定义、分类及危害；大气监测的意义和作用。
教材章节：第一章第一节2. 大气污染来源与成分：常见大气污染物（如PM2.5、SO2、NOx等）的来源、特性及对人体健康的影响。
教材章节：第一章第二节3. 大气监测方法与技术：介绍大气监测的常用方法（如地面监测、遥感监测等）及设备工作原理。
教材章节：第二章第一节4. 大气监测数据处理与分析：数据采集、处理、分析方法及简单数据分析技巧。
教材章节：第二章第二节5. 我国大气环境保护政策法规：介绍我国大气环境保护的政策法规及实施情况。
四年级防大气污染知识教育教案
四年级防大气污染知识教育教案第一篇：四年级防大气污染知识教育教案蔡家滩小学四年级学生防大气污染知识教育教案教育目的：通过本课教学，引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。
教育过程：一、导入：随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言。
师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。
点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸），过一段时间看纸有什么变化？和另外一张纸对比你发现了什么? 请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污染了空气吗？小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。
工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
（2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。
（3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。
小学大气环境保护地理教案示例分享2
小学大气环境保护地理教案示例分享2。
一、教学目标
1.理解大气的概念以及大气对地球生态环境的重要性
2.了解人类活动对大气环境产生的负面影响
3.学会保护大气环境的方法以及理解环保的意义
二、教学实施
1.导入：通过图片和视频的形式，让学生了解大气的意义和重要性，同时引导学生思考我们生活在地球上所面临的环境问题，从而养成环保意识。
2.讲解：介绍大气的概念，从而引导学生认识到大气对地球生态环境的重要性。
3.活动：通过讨论，引导学生分析人类活动对大气环境产生的负面影响，并通过观察环保标志以及环保措施的图片，让学生了解保护大气环境的方法。
4.归纳：通过复述和回答问题的形式，让学生总结本节课所学的知识。
三、教学方法
1.启发教学法：通过启发学生的思考，使学生探究大气的概
念和环保的重要性。
2.课堂讨论法：通过讨论的方式，让学生了解人类活动对大
气环境的负面影响。
3.图片展示法：通过图片的展示，让学生有形象的了解和认
识大气的概念和环保的方法。
四、教学评价
通过观察学生对环境问题的关注度以及对环保的重视程度，能够比较好地测量本节课的教学效果。
同时，可以通过阅读学生的作品和听学生的复述来评价本节课的收获和理解程度。
通过上述内容的介绍，相信大家已经对小学大气环境保护地理教案有了一个初步的了解。
在小学课堂中，引导学生养成环保意识，不仅能够提高学生对环境的责任感，更能够为未来社会的可持续发展做出贡献。
小学四年级学生环境教育表格式教案
主题 教学内容 教学目标走进大自然 蒙眼旅行执教老师 上课时间1、尝试用自己的双手、鼻子和耳朵来“看”世界。
2、在活动的过程中体会大自然的魅力，学会利用大自然的力量来完成 自己的“旅行” 。
1、同学们拿出准备好的布蒙住自己的双眼，先猜猜桌 上摆了些什么（同学们事先带好的道具） ，初步感受利 用眼睛以外的感官来辨别事物。
2、写下自己的体验 P1教 学3、蒙眼旅行开始，同学们排好队伍，在小花园里走， 边走边用自己的方式记下周围的事物，记住自己的路 线，以便回程。
流4、到达指定地点后，让学生自己尝试返回。
5、教室集中，请能回到起点的同学介绍下经验，并请 没有能够回到起点的同学总结下失败的原因 6、完成 P2 页我的“行走路线” ，标注要特别留意的地 方。
7、完成 P3 页的写一写，集体交流。
程效果自评学生感受到了大自然的力量，并能利用自己的各种感 官，对他们来说是一个很大的进步。
主题 教学内容 教学目标走进大自然 欣赏大自然的美景执教老师 上课时间1、能感受到我们身边的自然美景，并能看到周围与美景不协调的一些 举动，要有制止改善的意识。
2、能制作一则环保工艺广告1、投影展示几幅神秘而美丽的景物图片，让学生感受 自然之美，生活之美。
2、教学“说一说” 你跟爸爸妈妈出去旅游的经历肯定历历在目， 能和教 学同学们说一说你知道的名胜古迹吗？或者你家乡的美 景。
（先同桌说一说，再全班交流，集体评价） 3、 同学们感受动物之美以及动物在自然界中的重要作 用，说说自己对动物之美的感知。
4、完成 P6“画一画”或“拍一拍” ，集体交流。
流程5、完成“议一议” 投影展示几幅环境污染的图片， 让学生在说一说身 边的与自然美景不和谐的行为，并写下来。
6、完成“做一做” 自己动手创作一则环保公益广告。
集体交流效果自评学生们能够感受周边破坏环境的行为， 苦于无能为力， 希望寄托于他们的宣传能有成效， 他们真的很爱环境。
保护空气课程设计
保护空气课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解空气污染的成因、种类及对环境和人体健康的影响；2. 使学生掌握保护空气的基本措施和策略；3. 帮助学生理解我国环境保护政策及相关法律法规。
技能目标：1. 培养学生收集、整理和分析有关空气污染资料的能力；2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，如设计简单的空气污染防治方案；3. 培养学生团队合作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 增强学生的环保意识，使其认识到保护空气的重要性；2. 培养学生积极参与环保行动，自觉承担起保护环境的责任；3. 引导学生树立绿色生活观念，倡导低碳环保的生活方式。
课程性质：本课程为环境保护教育课程，旨在帮助学生了解空气污染问题，提高环保意识和行动能力。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和独立思考能力，对环保问题有一定的了解，但缺乏深入的认识和实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，通过生动形象的教学方法，引导学生主动参与，注重实践操作和团队合作，提高学生的环保素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 空气污染概述- 空气污染的定义、成因及分类；- 空气污染对环境和人体健康的危害。
2. 空气污染物的来源与防控- 常见空气污染物（如PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等）的来源及特点；- 现有空气污染防治措施及效果分析。
3. 保护空气的方法与策略- 个人及家庭层面的环保行为（如节能减排、绿色出行等）；- 社会及政策层面的措施（如环保法律法规、空气质量监测等）。
4. 环保实践活动- 组织学生进行空气污染调查，收集和分析数据；- 设计简单的空气污染防治方案，并进行实践操作；- 开展环保主题活动，提高学生的环保意识。
教学内容安排与进度：第一课时：空气污染概述第二课时：空气污染物的来源与防控第三课时：保护空气的方法与策略第四课时：环保实践活动（课堂讨论与实践操作）第五课时：总结与评价教材章节及内容列举：第一章：环境保护基础知识- 第一节：空气与人类生活- 第二节：空气污染及其危害第二章：空气污染防治- 第一节：空气污染物的来源与防控- 第二节：保护空气的方法与策略第三章：环保实践活动- 第一节：环保调查与实践操作- 第二节：环保主题活动设计与实施确保教学内容与课程目标紧密结合，注重科学性和系统性，使学生在掌握知识的同时，提高实践能力和环保意识。
保护空气教案
保护空气教案
一、教学目标
1. 让学生了解空气污染的原因及危害。
2. 培养学生的环保意识，积极参与环保活动。
3. 引导学生提出保护空气的方案，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容
1. 空气的组成及作用。
2. 空气污染的原因及危害。
3. 保护空气的措施。
三、教学步骤
1. 导入：通过故事导入，讲述一个因为空气污染而引发的灾难，引起学生的兴趣和关注。
2. 基本概念讲解：讲解空气的组成、作用及空气污染的概念，让学生对空气有一个基本的认识。
3. 原因及危害分析：分析空气污染的原因（如工业排放、汽车尾气等）及危害（如影响人体健康、破坏生态平衡等），让学生认识到空气污染的严重性。
4. 保护空气措施介绍：介绍减少空气污染的方法，如使用清洁能源、植树造林等，引导学生思考并提出自己的解决方案。
5. 小组讨论：分组讨论如何在学校和家庭中减少空气污染，培养学生的团队协作和沟通能力。
6. 总结反馈：让学生分享自己学到的知识，提出自己的看法和建议，鼓励他们积极参与环保活动。
四、教学反思
通过本次教学，学生了解了空气污染的原因及危害，同时也培养了他们的环保意识。
在今后的教学中，可以增加更多的实际案例和实践活动，让学生更加深入地了解环保问题，提高他们的环保行动力。
小学环境教育《保护大气》表格式教案课程设计
主题
保护大气
执教老师
教学内容
7、杀虫剂
上课时间
教学目标
1、杀虫剂的危害
2、科学灭虫的好办法
教 学 流 程
1、导入
讲述农民伯伯灭昆虫的故事，让学生体会农也杀死了，庄稼失去了保护。
（2）害虫产生抗药性，更猖獗了。
……
3、玩一玩
你扮演谁？通过游戏，你感受到了什么？
2、空气清新剂的危害
使用空气清新剂实际上是用香味来掩盖异味，不能真正起到清新空气的作用。相反它还会带来污染，使人头痛、眼睛刺痛等，最谨慎的做法是尽量减少接触空气清新剂。
3、说说感受
说一说你使用过空气清新剂的感受
4、谈一谈
你认为怎样才能使室内的空气更清新呢？谈谈你的主意并写下来。
5、总结
效果自评
4、想一想
帮农民伯伯想想科学的灭虫方法（可以上网查询），并与小组内的同学进行交流。
5、总结
效果自评
小学环境教育教案设计
主题
保护大气
执教老师
教学内容
8、空气清新剂
上课时间
教学目标
1、空气清新剂的危害
2、使用空气清新剂的感受
3、怎样使室内的空气更清新
教 学 流 程
1、导入
让学生看实物，用激趣的方式引入本课的学习。
大气环境保护教案
大气环境保护教案一、教学目标1. 让学生了解大气的组成、作用以及大气污染的来源和危害。
2. 培养学生掌握大气环境保护的基本知识和方法。
3. 提高学生的环保意识，培养积极参与大气环境保护的行动。
二、教学内容1. 大气的组成和作用2. 大气污染的来源和危害3. 大气环境保护的基本措施4. 空气质量指数及其意义5. 个人和社区在大气环境保护中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解大气的组成、作用，大气污染的来源和危害，以及大气环境保护的基本措施。
2. 案例分析法：分析具体的大气污染案例，让学生了解大气污染的严重性。
3. 小组讨论法：讨论空气质量指数的意义和个人在大气环境保护中的作用。
4. 实践活动法：设计相关的环保活动，让学生亲身体验大气环境保护的重要性。
四、教学准备1. 准备相关的教学资料，包括PPT、案例、活动方案等。
2. 准备教学设备，如投影仪、计算机等。
3. 准备相关的环保道具，如空气净化器、口罩等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考大气的意义和重要性。
2. 讲解：讲解大气的组成、作用，大气污染的来源和危害，以及大气环境保护的基本措施。
3. 案例分析：分析具体的大气污染案例，让学生了解大气污染的严重性。
4. 小组讨论：讨论空气质量指数的意义和个人在大气环境保护中的作用。
5. 实践活动：设计相关的环保活动，让学生亲身体验大气环境保护的重要性。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调大气环境保护的重要性。
7. 作业布置：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学的内容。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对大气组成、作用和大气污染危害的掌握情况。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度和对于空气质量指数和个人角色的理解。
3. 实践活动记录：观察学生在实践活动中的参与情况和对于大气环境保护的行动表现。
七、教学延伸1. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解大气环境保护的现状和未来趋势。
小学环境教育《保护大气》表格式教案设计
小学环境教育教课设计设计
主题
教课内容教课目的
教
学
流
程保护大气执教老师
7、杀虫剂上课时间
1、杀虫剂的危害
2、科学灭虫的好方法
1、导入
叙述农民伯伯灭昆虫的故事，让学生领会农药的危害。
2、杀虫剂的危害
（1）杀虫剂把害虫的天敌也杀死了，庄稼失掉了保护。
（2）害虫产生抗药性，更猖狂了。
3、玩一玩
你饰演谁？经过游戏，你感觉到了什么？
4、想想
帮农民伯伯想想科学的灭虫方法（能够上网查问），并与小组内的同学进行沟通。
5、总结
成效自评
小学环境教育教课设计设计
主题
教课内容教课目的
教
学
流
程保护大气执教老师
8、空气清爽剂上课时间
1、空气清爽剂的危害
2、使用空气清爽剂的感觉
3、如何使室内的空气更清爽
1、导入
让学生看实物，用激趣的方式引入本课的学习。
2、空气清爽剂的危害
使用空气清爽剂其实是用香味来掩饰异味，不可以真正起到清爽空气的作用。
相反它还会带来污染，令人头痛、眼睛刺痛等，最慎重的做法是尽量减少接触空气清爽剂。
3、谈谈感觉
说一说你使用过空气清爽剂的感觉
4、谈一谈
你以为如何才能使室内的空气更清爽呢？谈谈你的主意并写下来。
5、总结
成效自评。
保护大气教案
保护大气教案简介本教案旨在教授学生如何保护大气环境，增强环保意识，并引导他们采取具体行动来减少大气污染的影响。
教学目标- 了解大气的重要性和功能。
- 认识大气污染的主要来源和影响。
- 掌握减少大气污染的基本方法和策略。
- 激发学生的环保意识，使他们意识到自己的责任和能力。
教学内容1. 大气的重要性和功能- 大气层的作用和重要性。
- 大气与人类生活的关系。
- 大气的组成和结构。
2. 大气污染的主要来源和影响- 燃烧排放物对大气质量的影响。
- 工业和交通对大气污染的贡献。
- 大气污染对人类健康和环境的危害。
3. 减少大气污染的基本方法和策略- 节约能源的重要性。
- 发展清洁能源的措施。
- 促进可持续交通的方式。
- 推广环境友好的生活方式。
4. 学生行动计划- 学生应该鼓励他们家庭和社区采取环保行动的具体措施。
- 学生应该参与相关环保活动和倡议。
教学方法- 讲授：通过课堂讲解、图片展示等方式介绍教学内容。
- 讨论：组织学生讨论关于大气保护的问题，激发他们思考和表达。
- 观察实验：进行一些简单的实验，让学生亲自参与，加深他们对大气的认识。
- 小组活动：组织学生进行小组合作，讨论并提出解决大气污染问题的创新方法。
教学评估- 课堂讨论：根据学生的发言和参与度，评估他们对大气保护知识的理解和掌握程度。
- 小组活动报告：要求学生汇报他们小组讨论的成果和创新的解决方案。
- 学生行动计划书写：学生完成自己的行动计划，评估他们对环保问题的关注和准备采取的具体行动。
参考资料- 《环境科学教材》教学提示- 引导学生在日常生活中关注大气保护问题，鼓励他们采取积极的环保行动。
- 结合案例和真实故事，让学生了解大气污染对人类和环境的实际影响。
- 利用多媒体和图片资源，让学生直观地了解大气的重要性和污染情况。
大气环保课程设计方案模板
一、课程名称大气环保二、课程目标1. 理论目标：使学生掌握大气污染的基本概念、分类、来源、危害及防治方法等基本理论知识。
2. 技能目标：培养学生运用所学知识分析和解决大气污染问题的能力，提高学生的环保意识。
3. 情感目标：激发学生对大气环保事业的热爱，培养学生的社会责任感和使命感。
三、课程内容1. 大气污染基础知识- 大气组成及性质- 大气污染物的分类、来源及危害- 大气污染物的监测与评价方法2. 大气污染治理技术- 源头治理技术- 过程治理技术- 终端治理技术- 环境修复技术3. 大气环境保护政策与法规- 我国大气环境保护政策法规概述- 环境保护法、大气污染防治法等相关法律法规- 地方性大气环境保护政策与法规4. 大气污染案例分析- 典型大气污染事件案例分析- 大气污染治理案例分析5. 大气环境保护与可持续发展- 可持续发展战略与大气环境保护- 大气环境保护的国际合作与交流四、教学方法1. 讲授法：系统讲解大气环保基本理论知识，提高学生的理论素养。
2. 案例分析法：通过分析典型大气污染事件和治理案例，培养学生分析和解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生针对大气环保问题进行讨论，激发学生的创新思维和团队合作精神。
4. 实践教学：组织学生参观大气污染治理工程现场，提高学生的实践操作能力。
五、课程考核1. 课堂表现：20%2. 课后作业：30%3. 案例分析报告：30%4. 期末考试：20%六、课程资源1. 教材：《大气环保》2. 参考书籍：《大气污染控制技术》、《大气环境质量评价》等3. 网络资源：相关学术网站、政府网站等4. 实践基地：大气污染治理工程现场、环保企业等七、教学进度安排1. 第1-4周：大气污染基础知识2. 第5-8周：大气污染治理技术3. 第9-12周：大气环境保护政策与法规4. 第13-16周：大气污染案例分析5. 第17-20周：大气环境保护与可持续发展八、课程特色1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
六年级科学上册《保护空气》教学设计
2.师：学校周边有没有工厂，学校附近交通状况及绿化状况。
3.师:如何利用我们的空气质量调查表分析学校的空气情况，如何才能使我们的校园和社区的空气质量有所改善？
活动 安排学生以小组为单位，课后进行调查，完成相关的数据搜集和资料分析。
二、讨论 将调查情况上传到“小学科学网”进行在线讨论。
5.通过一系列的讨论，提高观察、搜集资料和表达交流的能力。
6.乐于与人合作。
7.培养爱护自然、保护空气的情操。
重 点
调查、实验等探究活动。
难 点
了解不同地方空气中的尘埃污染程度，并分析原因。
第一课时
执教时间
总节数
教学内容
空气污染
教学目标
1.了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。
2.乐于与人合作。
1.谈收获
2.师总结：本课先以常见的空气污染为例，从常见的粉尘污染调查入手，通过“尘埃知多少”的探究活动，让学生学习调查的方法，并据此分析减少空气污染的办法，提出减少空气污染的措施，培养学生爱护环境、保护空气的情感。
1.出示学生自己的调查报告。
2.汇报调查报告。
3.将设计的表格与其他同学交流、讨论，并在此基础上完善空气质量调查表。
再现目标
师：尘埃是一类很常见的空气污染物。让我们以尘埃为研究对象，通过实验，比较不同地方的尘埃的多少。
一、尘埃知多少
1.师：尘埃是一种很常见的空气污染物。让我们以尘埃为研究对象，通过调查实验，比较不同地点尘埃的多少，了解当地的空气污染情况。
问题 怎样才能测定空气中尘埃的多少呢？
2.利用投影胶片能滞留、吸附尘埃的特点，在某一个时间段对某一地点空气中尘埃的数量进行观测。
保护空气课程教案
保护空气课程教案教案标题：保护空气课程教案教学目标：1. 了解空气污染对环境和人类健康的影响。
2. 掌握保护空气的基本知识和方法。
3. 培养学生保护环境的意识和责任感。
教学内容：1. 空气污染的定义和分类。
2. 空气污染的主要来源和影响。
3. 保护空气的基本原则和方法。
4. 个人和集体行为对空气质量的影响。
教学步骤：引入活动：1. 引发学生对空气污染的认识：展示一些图片或视频，描述空气污染的现象和影响，引发学生对保护空气的兴趣和重要性。
知识讲解：2. 讲解空气污染的定义和分类：介绍空气污染的概念和不同类型的污染，如大气污染、室内污染等。
3. 分析空气污染的主要来源和影响：讨论不同污染源（如工厂排放、车辆尾气等）对空气质量的影响，并解释其对环境和人类健康的危害。
4. 介绍保护空气的基本原则和方法：讲解减少污染源、提高能源利用效率、加强环境监测等方法，以及个人行为上的节能减排、环保出行等措施。
案例分析：5. 分析个人和集体行为对空气质量的影响：通过案例分析，让学生了解不同行为对空气质量的影响，如乘坐公共交通工具与开车、使用清洁能源与传统能源等。
小组讨论：6. 学生分成小组，讨论并总结保护空气的具体措施和行动计划。
每个小组汇报他们的计划，分享各自的观点和建议。
总结活动：7. 总结本节课的内容和重点，强调保护空气的重要性和每个人的责任。
教学评估：8. 设计一些评估活动，如小组讨论中的计划汇报、课堂问答等，以检查学生对空气保护知识的掌握程度。
拓展活动：9. 鼓励学生参与相关环保活动，如参观环保展览、参加义工活动等，以加深对保护空气的认识和实践。
教学资源：- 图片或视频展示空气污染现象和影响- 保护空气相关的案例分析材料- 小组讨论和汇报的材料- 环保活动相关的信息和参与机会注意事项：- 在教学中强调学生个人和集体的责任感，鼓励他们主动参与环保行动。
- 结合具体实例和案例，使学生更易于理解和接受保护空气的重要性。