运动规律-火的运动
动画运动规律
a动画在动画影片中有各种各样的角色，我们要让他们活起来，首先要让他们动起来，说到动，就要动的合理、自然、顺畅，动的符合规律。
这里我们单从人和动物两方面来看他们的运动规律。
编辑本段（一）人的运动规律在动画中表现最多的是人物的动作，虽然日常生活中的一些动作虽然有年龄、性别、体型等方面的差异，但基本的规律是相似的。
所以，研究和掌握人物动作的一些基本规律也就十分重要。
1．人的走路动作左右两脚交替向前，带动躯干朝前运动。
为了保持身体的平衡，配合两条腿的屈伸、跨步，上肢的双臂就需要前后摆动。
人在走路时为了保持重心，总是一腿支撑，另一腿才能提起跨步。
因此，在走路动作的过程中，头顶的高低必然成波浪状。
当迈出步子双脚着地时，头顶就略低，当一脚支地另一只脚抬起朝前弯曲时，头顶就略高。
还有，走路动作的过程中，跨步的那条腿，从离地到超前伸展落地，中间的膝关节必然成弯曲状，脚踝与地面成弧形运动线。
这条弧形运动线的高低幅度，与走路时的神态和情绪有很大关系。
还要注意一下脚与地面的关系。
2．人的奔跑动作人奔跑时身体的重心向前倾，两手自然握拳，手臂略成弯曲状。
奔跑时两臂配合双脚的跨步前后摆动。
双脚跨步的幅度较大，膝关节屈伸的角度大于走路动作，脚抬得较高，跨步时，头顶的高低的波形运动线也比走路时的运动线明显。
在奔跑时，双脚几乎没有同时着地的过程，而是完全依靠单脚支撑躯干的重量。
一顶要有腾空的动作。
有些跨大步的奔跑动作，双脚腾空的动作在时间上可以停更长一点。
3．人的跳跃运动人的跳跃运动，是由身体屈缩、蹬腿、腾空、着地、还原等几个动作姿态所组成的。
人在跳起之前身体的屈缩，表示动作的准备和力量的积蓄，接着，一股爆发力单腿或双腿蹦起，使整个身体腾空向前，落下时，双脚先后或同时落地，由于自身的重量和调整身体的平衡，必然产生动作的缓冲，之后恢复原状。
跳跃时的运动线呈抛物线状，这个抛物线的幅度，根据用力的大小来决定幅度的高低。
原地跳时，蹬腿跳起腾空，然后原地缓冲、落下，人的身体和双脚，只是上下运动，不产生抛物线。
第二节 自然现象和动物运动规律
水的倒影的运动：
受到水面波纹皱褶折 射产生扭曲或断裂。
另一种水的形态----波浪
基本中割原理就是以上一个波峰和波谷，中割下一个波峰及波谷。
a.
能量逐渐累积并前进并直到破坏。
b.
a.
当水面受到物体冲击时：被排挤的 水成圆圈向外扩散，成抛物线运动， 在表面张力破坏时，以松散和连接 的方式落下。
b.瀑布的中割：瀑布边沿如波浪般向 下中割，中间部分以流线中割表示 速度感。 b.
风的流动：
第三节 动物的运动
先掌握比例 和动态，在 做四肢平衡 的描绘
人类与四 足动物在 四肢结构 上的不同
一
鸟飞
人手与鸟翅的比较
飞行的状态：
翅膀会影响身体上下运动，尾部也起到平衡作用：
要特别注意鸟类脚部的结构表现：
以翅膀的肌肉 感表现翅膀的 厚度也是很重 要的
二 四足动物 1 走： 四足动物的动态，重点在于脚部的动作，通常前腿较后退柔软
第二节 自然现象
一 外力作用的运动：
8字形的运动轨迹 1 草飘
a
C
b
2 下垂的绳
a
C
b
d
二 有自主力的运动 ：
在移动中能决定自主 的的运动轨迹，只有 在末端产生滞留和跟 随动作，本身有比较 多的预备和缓冲过程。
a
C
d
e
=
三 旗飘 b
a
c
四 水的动态
水的表现状态除了瀑布， 喷泉外，基本形态皆在一 个透视平面上进行，因此 处理水的状态时，必须要 有透视平面的概念，才能 准确画出水的运动。
第四章 其他制作技巧
第一节 反复动作
本节以人的原地反复动作来说明制作要点 反复动作：人物置于画面中固定位置进行原地动作，使用长背景往后拉， 使出现人物往前进的效果。 反复动作的作用：可解决长距离长时间的人物运动画面
认识运动 把握规律
分 析 ：
慧能：不是风动，不是幡动， 仁者心动。 以上观点否认了运动是物质的 运动，脱离物质谈运动，陷入 唯心主义。
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯
了什么样的错误？
否认了物质是运动的物质，离开运动谈物质，导 致形而上学。
把握好物质和运动的关系，需要注意反对两种倾
吐鲁番干旱，酷热。按理说就像戈壁沙漠，难生寸草。然 而，吐鲁番却盛产世界上最好的葡萄。 这有什么奥秘？ 凡来过吐鲁番的人，几乎都发出这样的疑问。高踞四周山 系的雨雪水汇成条条河流，冲下山谷。流经戈壁砂砾地带， 蒸发掉一些，而更多的却渗入沙土地下，只有少数流入绿 洲。 由于大量雪雨水渗入地下，成为潜流。经过人工挖 成地下相通的暗渠，四季长流不息，汇成了“地下长渠”， 这就是古老的坎儿井。 其实，坎儿井就是把这些地下水 引向地面的一种独特自流灌溉形式。
——马克思
机械运动的载体是： 宏观物体 化学运动的载体是： 原子、离子等 生物运动的载体是： 生命有机体 社会运动的载体是： 生产方式
结论2：
_物_质__是是 运动的 载体
思维运动的载体是： 人脑
2.物质与运动的关系：
①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自 己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。
能否定相对静止。
静止的含义：
静止是运动的一种特殊状态，它主要包含两方面 的含义
①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本 性质没有发生变化；（性质不变）
如：保质期内的鲜奶、食品等。
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动， 或者说是物体在一定条件和范围内没有进行某种 特殊的运动。（空间位置不变）
守 株 待 兔
⑵规律的客观性、普遍性
运动的规律性高中政治统编版必修四哲学与文化
二、正确发挥主观能动性 问题2：怎样正确发挥主观能动性？
（三）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 P24
揠苗助长
三峡工程
（1）意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能 有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标； （促进作用） （2）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍 作用。
升、追溯过去、预见未来等）
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
二、正确发挥主观能动性
（二）人能够能动地改造世界（意识对物质具有能动的反作用）P23-3
指导 意识
人的 把 实践
观念中 变成
的东西
现实的东西
火神山医院设 计方案
建设施工
设计方案
火神山医院 （存在）
注意： 1.意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】 2.意识必须通过实践才能反作用客观事物。
结合材料，说一说做事要达到预期目的，首先要具备什么条件？请用具体 事例说明你的理由。
三、一切从实际出发，实事求是
1. 含义（是什么） P25-1
第 21 页
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过
调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
2. 要求（怎么办）
【方法论必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律。
意识现象
思维、感觉、精神 思想、认识、观念 情绪、情感、意志 理想、目标、目的 理论、学说、路线、方针、政策 梦境奇遇、神话传说、鬼神迷信、歪理谬论 对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测
P23 阅读与思考 蜘蛛和织工；蜜蜂和建筑工人
高中物理实验解析运动的规律
高中物理实验解析运动的规律实验一：运动的匀速直线运动实验目的：通过研究物体在匀速直线运动中的位移-时间、速度-时间和加速度-时间关系，探究匀速直线运动的规律。
实验器材：光电门、计时器、直线轨道、小球。
实验步骤：1. 将直线轨道放置于水平桌面上，并紧靠边缘。
2. 计时器连接到光电门，确保光电门正常工作。
3. 将小球放在直线轨道上，并沿轨道将其推动起来。
4. 记录小球通过光电门的时间，重复多次实验并取平均值，得到小球通过光电门的时间 t。
5. 根据位移计算公式 s = vt（其中 s 为位移，v 为速度，t 为时间），计算小球在通过光电门的时间 t 内的位移 s。
6. 根据速度计算公式 V = s/t，计算小球在通过光电门的时间 t 内的速度 V。
7. 通过光电门的时间 t 始终保持不变，重复多次实验并取平均值，得到小球通过光电门的时间 t 内的速度 V 并记录下来。
8. 将小球推动的力保持恒定，通过光电门的时间 t 始终保持不变，重复多次实验并取平均值，记录下小球通过光电门的时间 t 内的速度 V，得到匀速直线运动的规律。
实验结果与分析：根据实验得到的数据，我们可以绘制位移-时间、速度-时间和加速度-时间图像。
在匀速直线运动的情况下，位移随时间的变化是一个直线，速度恒定不变，加速度为零。
利用实验数据及图像，我们可以得到匀速直线运动的规律。
实验二：运动的匀变速直线运动实验目的：通过研究物体在匀变速直线运动中的位移-时间、速度-时间和加速度-时间关系，探究匀变速直线运动的规律。
实验器材：光电门、计时器、直线轨道、小球。
实验步骤：1. 将直线轨道放置于水平桌面上，并紧靠边缘。
2. 计时器连接到光电门，确保光电门正常工作。
3. 将小球放在直线轨道上，并沿轨道将其推动起来。
4. 记录小球通过光电门的时间，重复多次实验并取平均值，得到小球通过光电门的时间 t。
5. 根据位移计算公式 s = vt + 1/2at（其中 s 为位移，v 为速度，t 为时间，a 为加速度），计算小球在通过光电门的时间 t 内的位移 s。
动画运动规律第4章 自然现象的运动规律
聚合 分离 推进 “S”形变化
曲线形变化 扩散性变化
波浪形变化
4.6.2水的常见运动形态与表现
（一）水滴 当水集聚到一定数量就会滴下来，形成水滴 。 水滴的运动规律是积聚、分离、收缩，然后 再聚散、分离、收缩。 水滴下落时呈头大尾细的流线型，拉长，落 地迅速变扁并分裂，向四面飞溅。
（二）水花
水遇碰撞时会溅起水花。水花溅起后，向四周扩散、降落。水花的溅起时 速度较快。升至最高点时，速度逐渐减慢。分散下落时，速度逐渐加快。
被风吹起的纸张
(2)曲线运动表现法 曲线运动表现法凡是被风吹起的较
轻薄、质地柔软的物体，而他的一端 固定在一定的位置，只是另一端被风 吹起发生运动和变化，当它们被风吹 起而迎风飘扬时，不单要表现风的效 果，还要体现出柔软物体的质地，因 此必须采用曲线运动的表现方法。
被风吹起的旗帜
(3)流线表现法 在动画中，想要表现那些旋风、龙卷风以
雪是冬季出现的特殊的自然现象，当空气气温低于摄氏零 度时，云中的水蒸气直接凝结成白色的晶体成团地飘落下来， 就是雪，雪在动画中出现的几率不高。因为雪花与雨相比的 体积大，分量轻，在飘落过程中受到气流的影响，就会随风 飘舞，所以我们说雪有着自己独特的运动规律。
《冰雪奇缘》中雪的表现
1.雪花飘落的运动线
在多数动画片中，都是把云画 在背景上。除了随着背景移动外， 不去表现云体本身的运动。但在 有些动画片中，也会直接描绘云 体本身的运动。有时是为了渲染 气氛，有时是将云作为拟人化的 角色。
云的形态可以随意变化，但必 须运用曲线的运动规律、动作柔 《暴力云与送子鹤》中拟人的云 和、缓慢。
1.云 (2)云的造型特点
旋风的表现
(4)拟人化表现 根据动画影片和艺术风格的
物理学中的自然界力和运动规律
物理学中的自然界力和运动规律一、自然界力1.重力：地球对物体产生的吸引力，与物体的质量成正比，与物体与地心的距离的平方成反比。
2.弹力：物体由于形变产生的力，作用于使其形变恢复的方向。
3.摩擦力：两个互相接触的物体，在相对运动时产生的一种阻碍相对运动的力。
4.磁力：磁体对磁性物质产生的吸引力，以及磁体之间由于磁场相互作用产生的力。
5.电力：带电体之间由于电荷相互作用产生的力。
6.核力：原子核内部，质子之间相互作用的力。
二、运动规律1.牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用在其上的外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与外力的方向相同。
3.牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等、方向相反的一对力。
4.伽利略自由落体定律：在同一地点，不考虑空气阻力的情况下，所有物体自由下落的加速度相同。
5.开普勒定律：描述行星绕太阳运动的规律，包括椭圆轨道定律、面积速率定律和调和定律。
6.角动量守恒定律：在没有外力作用的情况下，物体的角动量保持不变。
7.能量守恒定律：在任何一个封闭系统中，能量不会凭空产生也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，系统的总能量始终保持不变。
8.动量守恒定律：在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变。
这份文档概括了物理学中自然界力和运动规律的相关知识点，希望对您的学习有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
习题及方法：1.习题：一个物体质量为2kg，受到一个大小为10N的力作用，求物体的加速度。
解题方法：根据牛顿第二定律，F=ma，将已知数值代入公式，a=F/m=10N/2kg=5m/s²。
答案：物体的加速度为5m/s²。
2.习题：一个静止的物体受到一个大小为15N的水平力和一个大小为10N的竖直向上力的作用，求物体的最大加速度。
2.2运动的规律性课件(共20张PPT).ppt
依据
（客观联系、客观规律）
（现象）
依据
（本质联系、客观规律）
（ 偶 然 的 、 不 稳 定 的 联 系 ）依据
✓ 种瓜得瓜、种豆得豆。
（必然的稳定的联系）
规律不是主观臆造的 联系，而是事物固有 的联系。
规律不是现象的联 系，而是本质的联 系。
规律不是偶然的联 系，而是必然的联 系； 规律不是多变的联 系，而是稳定的联 系。
方法论
① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点，反对离开物质谈运动的唯心主义观点
一、规律是客观的
3、规律 (1)规律的含义 规律是事物运动过程中固有的本质
的、必然的、稳定的联系。
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
物质的唯一特性：客观实在性
物质的根本属性：运动
一、规律是客观的
2、物质与运动的关系 （1）物质是运动的物质
➢ 世界上一切事物都处于运动和变化之
中，运动是物质固有的根本属性和存
在方式，世界上不存在脱离运动的物
质。
本身就有的而不
是外部强加于它
的
错误 倾向
离开运动谈物质
刻舟求剑
形而上学 的不变论
2、物质与运动的关系
必修四《哲学与文化》
第二课 探究世界的本质
第二框 运动的规律性
本课知识体系
世界的 物质性
自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物
探究世界 的本质
运动的 规律性
第
一
规律是客观的
幕
Flash二维动画教材第四章
图4-12 马的慢走动作
Байду номын сангаас
图4-13 狗慢走动作
2. 动物跑步的运动规律 1）奔跑的基本规律：①在奔跑过程中伸展和收缩姿态变化 明显②随着身体的伸展腾空，四脚离地，身体的运动弧线 加大。 ③在小跑的时候还可以分腿部的两分两合运动， 当跑的速度越来越快的时候，四条腿交替的分合就越不明 显。
狗、豹子的奔跑
图4-1 镇关西挨打面部变化
4.1.2 惯性运动
惯性运动是指物体在不受到任何力的作用下，将继续 保持静止状态或匀速直线运动状态，即任何物体都有保持 其原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质。 在表现运动主体时，常常保持背景面画不变，这样更 容易达到突出主体的目的。例如，鲁提辖离开酒楼，保持 匀速运动，符合正常的视觉要求。
4.4 动作设计实例
4.4.1《鲁提辖拳打镇关西》动作设计 鲁提辖拳打镇关西》
鲁提辖拳打镇关西》 1. 《鲁提辖拳打镇关西》作品中人物运动的实例 在《鲁提辖拳打镇关西》故事中，鲁提辖作为正面角色，而且是 主要刻画对象，他正义直爽的性格特点可以从他的走路姿式中体现出 来，步伐铿锵有力，走路很有节奏感。
图4-39 店小二掸桌子
以马和狗为例讨论动画处理速度。兽类动物走路的速度处理一般是： （1）图4-12马的慢走速度12张画面一个循环（一拍二）； （2）图4-13狗的慢走动作一个循环需要12张画面（一拍二）。对于其他 四足兽类动物，例如牛，走路的时间与马非常相似。对于大象而言， 需要1秒或1.5秒完成一个完整的步子。小一些的动物如猫的一个完整 步子则只需要0.5秒或更少时间。
图4-33 小狗的滞差动作
4.3.2 紧紧把握关键帧
遵循规律， 1. 遵循规律，寻找共同点 动画片中有许多复杂反复的动作，但都遵循一套完整的循环动作。 例如，火焰的运动方式，可以用逐帧动画的样式，在时间轴上逐一插 入关键帧，并在每个关键中绘制不同的火焰状态。
自然现象运动规律
出现闪电光带的表现方法
1、树枝形闪电光带,从无到有再到消失,全过程 大约7张动画.1-7这7张中,除第四张可以拍摄两 格外,其他均拍一格. 2、图案形闪电光带
图案型闪电
图案型闪电
闪电实例
四、风效制作
风的运动线表现 在动画片中表现自然形态的风，大体上有三种 方法： 1、运动线表现法： 2、曲线运动表现法： 3、流线表现法：
爆炸 有些物质在受热或燃烧时，体积突然增大千倍以上， 这时就会发生爆炸。爆炸是突发性的，动作猛烈，速 度很快。 动画片表现爆炸，主要是从以下三方面进行描绘： 强烈的闪光； 被炸得飞起来的各种物体； 爆炸时产生的烟雾。
பைடு நூலகம்
1、强烈的闪光 闪光的过程很短，一般只需8—12格(1/3—1/2秒)大 体上有下列三种表现方法： (1)用深淡差别很大的两种色彩的突变，表现闪光的 强烈效果。这种方法与表现闪电的方法类似。 (2)放射形闪光出现后，从中心撕裂、进散，也可表 现出闪光的强烈效果。 (3)用扇形扩散的方法表现闪光可分成浓淡几个层次。 闪光的色彩由于爆炸物所含的成分不同而各异，有白 色、黄色、兰紫色等等。
自然现象之自然现象之雨雪闪电风火烟雾水雨雪闪电风火烟雾水的运动规律的运动规律学习目标五火焰的运动规律一雨的动画表现形态及运动特因雨点自高空下落的速度很快根据人的视觉残留原理人们通常看到雨成直线下落
自然现象的运动规律
自然现象之雨、雪、闪电、风、火、烟雾、水的运动规律
学习目标
一、雨的动画表现形态及运动特点 二、雪的动画表现形态及运动特点 三、闪电 四、风效制作 五、火焰的运动规律
自然现象的运动规律
烟、云、雾的运动规律
一、 烟 大多数情况下，因火而生烟。画烟时需要注意，烟和空气的质量不同，和空气不相融，所以烟的边缘是比较清晰的，它只是慢慢扩散在空气中，这一点和水蒸气截然不同，水蒸气融于空气中要比烟扩散快得多 。 烟是一种有形气体，由天受到外界（风、空气阻力）的干扰，会产生一种摇动。轻烟、浓烟差异很大，表与手法也截然不同。 1、 轻 烟 由于轻烟较薄，受外界影响大，因此形态变化也大，并且轻上升过程会渐渐消失。 在绘制轻烟过程中，应注意其速度缓慢、动态的柔韧。 2、 浓 烟 浓烟厚重变化少，不易消失。其运动方式是流动式的。 绘制时，可以把它看成是大小不一的球状。 二、 云 云的性质是水蒸气组成的，一方在离地心引力较远，但还未摆脱地心引力；另一方面，高空中没有足够的氧气使其融于空气中，于是便悬浮于高空中，由于距离较远，看上去它的边缘还是很清晰的。云的形状是很不规则的，千变万化，当水分子融为一体，越聚越多，地心引力吸落下来，便形成了雨，所以云在高空中形状不断的发生着变化。 三、 雾 雾的基本属性是水蒸气，受地面低气压的影响，空气中分布密度很大的水分子，心地面为准，悬浮在半空中。一般晴雨天出现，随着风起或太阳的出现，水蒸气就会彻底的融解在空气中。雾是没有形状的，一般原画很少碰到，多在计算机合成和拍摄时用半曝光的手段来实现。
闪电和爆炸的运动规律
一、 闪电 闪闪电：包括树枝形和图案形两种。 树枝形：树枝形从无到有再到消失，全过程大约7张图。如：除第7张拍两格外，其余的都拍一格。 图案形：这类闪电类型因图案而得名。图案形除了在闪电的造型上与树枝形有所不同，绘制拍法一样。 （2） 无形闪电：不直接描绘闪电光带，只表现闪电急剧变化的光线对某物的影响。这种镜头拍摄方法是在拍摄表上填上闪电效果，在拍摄时做技巧处理。这种拍法要求必须有4张画面，即夜景、曰景、白纸、黑纸。 无形闪电的一个过程大致为： 夜景——曰景——白纸——曰景——黑纸——曰景——夜景 二、 爆 炸 爆炸的绘制的方法大致为：先画爆炸时发出的强光及飞散出来的碎片，接着画出爆炸产生的浓烟及其消散过程，整个过程大约需要22z张原动画，这样运动起来较生动。
火山喷发的原理
火山喷发的原理火山喷发是地球上一种非常壮观的自然现象，也是地壳运动和地球内部能量释放的结果。
本文将从地球结构、板块运动、岩浆成因等多个方面探讨火山喷发的原理。
一、地球结构与火山喷发地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是最外层的一层固体岩石，它分布在地表以下约5-70公里深度范围内。
地幔位于地壳之下，是深达2900公里的熔融岩石层。
地核是位于地幔之下，直径约为3470公里的玄武岩和较少的金属铁组成的部分。
火山喷发与地球内部结构密切相关。
当地幔部分熔化并形成岩浆时，岩浆会通过断裂和裂缝从地球内部穿出地壳，形成火山口，并喷发到地表，形成火山。
二、板块运动与火山喷发地球的外壳被分为若干大块，称为地壳板块。
这些板块在地壳下漂移、碰撞和分离，造成了地壳的活动。
1. 钙钠长石板块边界：两个板块相互碰撞，导致地幔上的岩浆上升，形成火山喷发。
2. 海岭平坦区：海洋板块之间的扩张使得地幔上的岩浆上升并渗入到其上，水蒸汽在高温下释放，这也会导致火山喷发。
因此，地壳板块的运动是促使岩浆上升并喷发的重要原因之一。
三、火山岩浆的成因火山岩浆是火山喷发时喷出的岩浆。
火山岩浆的成因与地幔中的岩石熔融有关。
当地幔部分熔化时，地幔中的矿物质会与其周围的熔岩混合，形成岩浆。
这样的熔岩富含铝，钙、钠、钾以及硅等元素。
而火山岩浆的成分和岩浆的持续时间长短，决定了火山喷发时火山岩浆的性质和粘度。
火山岩浆的成因主要有两个因素：一是深部岩浆上升，使地壳上部的岩石熔化；二是板块运动引发的熔融岩浆上涌。
四、火山喷发的原理火山喷发是地球内部能量释放的过程。
通常，火山的喷发规律可分为喷发前的潜伏期、喷发期和休眠期。
火山喷发有两种主要类型：爆发型和喷发型。
1. 爆发型：这种类型的火山喷发涉及到高速炸裂和喷射出大量气体、碎石、火山灰和火山岩等物质。
爆发型火山喷发通常来源于粘稠的岩浆，其内部气体含量高，压力大。
当岩浆内部气体压力突然释放时，就会引发剧烈的爆发。
运动规律-火的运动
2、中火运动——一个火头或几个紧靠的火头一
起燃烧，火苗较大，变化较多；
6
2、大火运动——大火有多个火头，火势大，变化多。
可看作是若干个小火和中火的集合体。
画大火要处理好整体与局部的关系，大火中小火苗的变化 要比总体形态的变化多。
火焰的顶部形态会出现参差不齐的状况。 表现大火时，每一张原画和动画都应当注意符合曲线运动
运动规律
火的运动
1
一、火的运动形态
火是可燃物体在燃烧时发出的光和焰，由燃烧的 微粒和气体组成。
火的运动形态有以下七种： ①扩张 ②收缩 ③摇晃 ④上升 ⑤下收 ⑥分离 ⑦消失
2
扩张
收缩
摇晃
上升 下收
分离
消失
3
二、火的三种表现方法
1、小火苗运动——单个火头，火苗较小，如蜡烛；
4
蜡烛熄灭示意分成2-3种颜色。
7
大火示意 1 ——注意整体变化
8
大火示意 2
9
大火示意 3
10
运动规律教学
运动规律教学规划0319一运动规律基础1．不要小看运动规律的重要2．运动规律就是物理规律的夸张版3．动画的一切皆在于时间点和空间幅度4．关键帧，原画，中间画的概念5．轨目的概念6．在平时制作中活用关键帧中间画0323二常规动作表现－11．客观运用物理规律分析动作拆分复杂动作设定动作关键帧2．关键帧怎么选－确定空间幅度3．动作速度和规目－确定动作时间4．加中间画或用补间形成动画5．中间画对表演的帮助0325三常规动作表现－21．动作前不要忘了预备2．动作结束给个缓冲3．弹性的表现4．重量感的表现0327四曲线运动的制作1．8字轨迹2．随动的制作3．自然飘动的制作0330五自然现象的制作1．烟尘2．水3．风4．火5．动物行走等时间安排基本是隔天一课可根据情况变动内容上分为五个部分五堂课每次时长半小时可能不够。
如果不要讲很细应该够了如果要比较细致深入的话建议拆成十堂课左右上。
第一课时运动规律之常规动作（上）1．如何做动作a.人物自身动作：1）首先看人物目前是什么状态和心情，心里有什么愿望或者想干什么【这点很重要！它将决定你的动作是否符合剧情和人物】2）其次把自己放入角色中，模拟人物的状态看看可以做出什么样的表演【注意】：有些动作不要凭空想，要自己真实实践才能做的真实可信例如：杨帆做的跑者手撑膝盖上喘气的动作。
3）找到动作感觉后按照设计的动作进行力和速度的分析【力的作用会导速度的变化而速度的变化点往往是关键帧的设定点】4）分析完成后按照分析的结果设定关键帧【元件摆放或直接绘制都可以，元件摆放时要注意细节包括因为受力人物的适当变形，这样可以做出人物的肉感和重量感；直接绘制同样要注意细节而且不要走形哦！】5）做好关键帧后就按照3）分析好的速度对动作进行补间或者加中间帧【加中间帧时可以参考轨目这样比较简单而且有效率】6）加完中间帧OK 动作基本就做好了接下来播放看看吧【FLASH的优势就在于随时可以观看效果并进行修改，很方便哦】b.人物与物体之间的动作与a人物自身动作步骤相同，唯一要注意的是在第3步对力和速度的分析上因为牵涉到人还有物体分析上要注意到一下几点1）物体的材质：墙（较硬的）皮球（有弹性的）布（柔软的）等等不同的材质在人物力的作用下产生的效果完全不同！2）人物与物体接触前的运动轨迹和速度3）人物与物体接触时的受力分析【作用力与反作用力】4）人物与物体接触后由于受力的改变运动轨迹和速度的变化在人与物体之间的动作中，人是占主导地位的要以人物表演为主c.物体与物体之间的动作1）力与速度的分析和人与物体间的分析步骤相同2）分析过后的绘制步骤同人物自身动作的4，5，62．如何选关键帧（空间幅度）这可能是大多数人碰到的比较棘手的问题也是动作设计中比较关键的部分我总结了以下几个方法1．速度的变化点人物包括物体的运动都存在速度的变化速度有静止，匀速，加速，减速这几个基本状态在速度变化的点上做关键帧例如：小球受到碰撞从静止到运动的过程中有这几个变化点a.静止到加速b. 加速到最大开始匀速c.受到阻力开始减速直到静止那么关键帧就是静止的一帧，速度到最大的一帧，以最大速度开始减速的一帧，最终静止的一帧，一共是4帧【这样做的目的在于规目比较好控制，中间帧加法也比较简单】确定了要做几帧后就是确定这几帧的状态然后按速度补间ok2．动作极限张还以小球为例（假设小球很有弹性）第一帧，禁止，正常状态第二帧，小球受到碰撞挤压变形到极限的那一点第三帧，小球恢复并应为速度的关系拉长，拉长到极限的那一点第四帧，慢慢停止恢复到正常状态确定了帧后确定时间长短补间OK【其实可以发现以上两种方法得出的结果是一致的只是考虑的方向不同实际上在实际制作过程中两种方法是相辅相成的用方法1可以对时间速度控制的比较精确，用方法2 则可以做出更有弹性更有趣的动画两者结合那么基本完美拉～】3．逐帧绘制这一般是初学者或者大师级别用的方法很矛盾是吗？其实很好理解初学者对运动规律不理解无法理性去分析制作那么只好靠想象恩～～～下一帧应该在这个位置吧……于是逐帧绘制而大师级的对运动规律烂熟于心，他们追求的是动作中的变化和趣味性于是恩～～～下一帧在这个位置……哦～我想我可以让它更有趣一些……如果你认为自己还不是大师那么别用这个方法拉要不光调整动作就能郁闷死……以上是我自己总结的几个方法觉得还算比较好用其他的方法肯定还有很多有待大家去发现另外关键帧的绘制上要注意 1 动作舒展，简明易懂（剪影法）2 人物动作弧线的运用3，如何确定动作时间及轨目的应用在传统动画中是用秒表确定时间的动画师自己表演或者在脑海中完成表演并掐秒表算时间的。
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大火示意 1 ——注意整体变化
大火示意 2
大火示意 3
运动规律
火的运动
一、火的运动形态
火是可燃物体在燃烧时发出的光和焰，由燃烧的 微粒和气体组成。 火的运动形态有以下七种： ①扩张 ②收缩 ③摇晃 ④上升 ⑤下收 ⑥分离 ⑦消失
扩张下收
分离
消失
二、火的三种表现方法
1、小火苗运动——单个火头，火苗较小，如蜡烛；
蜡烛熄灭示意
2、中火运动——一个火头或几个紧靠的火头一
起燃烧，火苗较大，变化较多；
2、大火运动——大火有多个火头，火势大，变化多。
可看作是若干个小火和中火的集合体。
画大火要处理好整体与局部的关系，大火中小火苗的变化 要比总体形态的变化多。 火焰的顶部形态会出现参差不齐的状况。 表现大火时，每一张原画和动画都应当注意符合曲线运动 规律，切勿简单循环。 为了体现大火的层次和立体感，上色时可分成2-3种颜色。