关于大学生与廉洁修身的调查报告正式版_1
有关在校大学生与廉洁修身的调查研究报告
有关在校大学生与廉洁修身的调查研究报告一、引言汉朝知名专家学者王逸在《楚辞·章句》中注解说:“不会受到曰廉，不污曰洁。
”换句话说不接纳别人赠予的金钱礼品，不许自身清正的为人遭受沾污，便是廉洁自律。
之后，廉洁自律慢慢从一种崇高的品德修养发展趋势到对高官的社会道德规定。
对廉洁自律，大家拥有高些的规定，不受贿是廉洁自律的基本上行为准则。
针对我国工作员，不可运用职位上的便捷，强占、盗取、骗领或是以别的方式非法侵占罪公共财物。
不贪污贿赂也是廉洁自律的基本上行为准则。
不铺张浪费。
不运用权利为亲朋好友谋私利。
高官在公务接待中应当秉公办理，对任何人一视同仁，不可以滥用职权或自身的独特影响力为亲朋好友谋私利。
不做别的假公济私的事儿。
“修身养性”是指本人对自身的思想观念和品德修养开展积极的、主动的锻练和调整，依照社会发展道德标准的规定，持续的清除、克制自己心里的各种各样非社会道德冲动，勤奋将自身的道德修养提升到一个至善至美的人生境界。
腐坏是一个世界常见问题，也是一个历史时间常见问题。
为了更好地我国的长久发展趋势，大家务必廉洁修身。
腐败问题是不是已举步维艰，“越反越多”?党风建设应坚持不懈“攻坚战”或是“速胜论”?人民群众参加，能不能变成反腐倡廉“新生力量”?这种是XX年中纪委全会后大家对当今反腐倡廉局势的三个询问。
中央官员及专业人员针对这种难题的回应要我意识到人民群众参加反腐倡廉的必要性，另外想起在校大学生做为将来社会发展的新血夜，学习培训廉洁修身具备重要性。
XX年1月中间施行《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》明确指出了进行廉洁教育的每日任务，展现了我国对廉洁教育的高度重视。
“但是院校是不是高度重视廉洁修身的文化教育?校园内大家应当怎样开展廉洁修身的有关文化教育?”带上那样的思索，我运用假期社区实践活动，根据调研，了解了有关廉洁修身文化教育的一些状况。
以调研材料为基本，融合我国的国情，在如何解决廉洁修身的教育热点问题上，我明确提出了自身的一些见解与对策。
有关廉洁修身社会实践调查报告
深化理论探讨
目前对于廉洁修身的理论探讨相 对较少，未来的研究可以进一步 深化理论探讨，以更好地解释和 预测廉洁修身观念和行为的发展 变化。
感谢您的观看
THANKS
02
在实践方法方面，需要提供更加具体和可行的指导，帮助人们将廉洁修身的理 念转化为实际行动。
03
针对当前社会中存在的不廉洁现象，需要通过加强制度建设、完善监督机制等 手段，从源头上加以遏制和治理。同时，也需要倡导以社会主义核心价值观引 领社会思潮，使廉洁修身成为全社会的共同追求。
04
结论与建议
结论
要点二
样本选择的偏差
我们的调查样本主要来自城市居民， 这可能会导致我们的研究结果与农村 或偏远地区的情况存在偏差。未来研 究可以进一步拓展样本范围，以获得 更全面、准确的研究结果。
要点三
缺乏跨文化比较
我们的研究主要关注了本国的情况， 对于不同文化背景下的廉洁修身观念 和行为缺乏比较研究。这使得我们对 于不同文化背景下廉洁修身观念和行 为的异同点缺乏深入了解。
案例分析
挑选典型的廉洁修身实践案例 ，进行深入分析和对比研究， 总结成功经验和存在的问题。
专家访谈
邀请相关领域的专家和学者， 通过访谈的方式了解他们对廉 洁修身的理论见解和实践建议
。
03
调查结果与分析
调查结果
大部分受访者对廉洁修身的概念 有一定的了解，但具体内涵和实 际应用仍存在模糊和混淆的情况
有关廉洁修身社会实践调查 报告
汇报人： 2023-12-07
目 录
• 研究背景和意义 • 研究目的和方法 • 调查结果与分析 • 结论与建议 • 研究不足与展望
01
研究背景和意义
研究背景
关于大学生廉洁修身的调查报告
关于大学生廉洁修身的调查报告一、导言何谓廉洁？廉洁是与腐败相反的一种高尚的道德品格，一个廉洁的人应该具备的品格就是不损公肥私。
廉洁作为一种道德标准，道德的价值取向决定了社会的发展方向，这种道德标准始终在社会中占据着主导地位，将引领着社会不断向前发展。
修身一词，最早出现在《墨子·非儒下》篇，所谓修身就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断地消除、克制自己内心的各种非道德的欲望，努力将自己的品德修养提高到尽善尽美的境界。
无论是就社会还是我们个人而言，廉洁修身作为一种道德标准，都是引领我们价值取向的重要动力，而作为大学生的我们是国家未来的栋梁，对于国家、和谐社会的建设都有着重大的责任，而廉洁修身是我们必须具备的一种道德操守。
然而，现在社会的腐败风气时刻都会对人们的思想进行侵蚀，大学生正是处于思想基本固定的时期，学校对于学生在廉洁修身方面的教育是否有待加强，还是任由学生自我发展？对于这个问题的答案是确定的，无论是从我们小学的《思想道德》还是到了大学的《思想道德修养与法律基础》，我们都在与廉洁修身的话题打交道。
然而，这种教育的效果怎样？关于这个问题，我利用暑期实践进行了调查，特别注重大学生的廉洁修身所受到的教育和获得的效果。
通过调查，我了解了一些关于大学生廉洁修身的教育和收效情况。
结合我个人的水平及国家的基本情况，我提出了一些自己观点和措施。
本研究的创新之处在于大学开设的《廉洁修身》课程对于大学生的教育是否起到相应的作用。
二、研究方法与工具研究方法：问卷调查法研究工具：问卷测量法三、研究的过程与发现过程：1.先上网查看了一些相类似的调查问卷，找出这些问卷的共同问题；2.分析这些共同问题，并挑选出与此次调查相关的问题；3.将这些挑选出的问题假如自己编写的调查问卷中，再加上关于大学在廉洁修身方面的教育以及大学生在这门课程中的收获的问题；4.每隔1天回收一次问卷结果，在10天内共回收了50份有效答卷；5.对那50份调查答卷进行研究分析。
廉洁修身实践报告
题目：廉洁修身，反腐倡廉一、实践给了我答案…………（一）廉洁修身是社会永恒的价值追求…………（二）大学生的价值取向…………（三）实践出真知…………二、惊喜+收获=成功…………三、思想的飘絮…………四、生活那件小事…………一、实践给了我答案作为一名大学生，三年后就会踏入社会，开始从事我们的职业，演绎我们的生涯。
而在此之前，自己亲身经历了社会实践，让我受益匪浅。
它使我明白了一个人只有实实在在、公正清明、拥有正直的秉性和坚定的意志，才活的潇洒踏实、活的有意义、自己的人生价值才得到肯定。
此外，它拉近了我与身边的各阶层人士的距离，它使我对社会有更一进步的了解……总而言之，很感谢这次的社会实践，它让我学会了很多。
（一）廉洁修身是社会永恒的价值追求一个廉洁的社会有助于形成良好的社会风气，促进社会和谐与经济发展的良好循环。
从人类个体来说，廉洁也是建立在人们人生观、价值观、道德观之上的社会、人生趋向。
因为廉洁是人类生活幸福的需要，是人的主体性发展的要求，是个人利益与社会利益的统一。
（二）大学生的价值取向大学生是当代社会的文化青年，是新时代知识分子。
廉洁修身是社会对大学生的政治期待，也是社会对大学生的道德期望。
现代社会是一个多元复杂的社会，社会中既有阳光的一面，也有阴暗的一面。
廉洁修身是大学生采纳阳光，趋避阴暗的道德所向，也是大学生在复杂的社会环境中保持道德人格的关键。
知识分子是社会文明进步的标志，担当传播、运用、创造知识的责任。
而廉洁修身正是知识分子的传统美德及道德要求，更是历史责任。
大学生要实现个人价值，就需要廉洁修身。
（三）实践出真知回到家后，想起廉洁修身实践报告，说实在，挺没头绪的。
想想自己从中学门槛刚踏出没多久，从来没到社会去实践过的一位丫头，如果去外面做调查，别人会理我吗？心里疑问很多。
最后我硬着头皮去了……结果令我很吃惊，并没有想象中的很多不是和困难。
我很开心，通过这次实践，我明白了实践出真知，把所学的应用到生活中，学到了书本上很多没有的东西，我的视野拓展了。
有关廉洁修身社会实践调查报告
有关廉洁修身社会实践调查报告第一篇：有关廉洁修身社会实践调查报告有关廉洁修身社会实践调查报告导语“要记住掌握权力是有风险的，腐败常常发生在权力集中的地方。
有人想利用你手中的权力去为自己捞取高额利润，就会给你一些油水，有油水的地方，也是最容易摔倒的地方，也是摔倒后最不容易爬起来的地方。
”这是武汉市委书记杨松曾经在谈话会上的发言，确实，权力就像是把双刃剑，当你把握好了，它会造福于民，当权力失衡了,你也就走上了腐败之路了，腐败像恶臭的油水，如果越积越多，就会让你摔得越容易摔得越痛苦。
这个社会是由无数条利益链交织起来的利益网，当利益没有被正确认识，当利益被过度看重，当利益被凭借肮脏的手段去谋取的时候，利益与权力便成了交易双方下注的筹码了。
近年来，我国的腐败问题日益严重，社会中有许多不公帄的现象不计其数，有先前的文强“保护伞”，“土地婆”，还有不久前曝光的广东省茂名市原市委罗x国，仅在办公室与家中搜出的受贿现金就是1000万元……这些是冰山一角，还有更多的贪腐被庇佑在腐权之下。
我们不禁要大问，这人民赋予的权力都干什么去了？廉洁，就是清廉，不贪污不腐败，实实在在地将人民赋予的权力用来为人民谋福利，它是一种道德，一种为官之道，一种价值观，一种价值取向，一种人生目标。
修身，就是自觉地，主动地去修炼自己的思想道德，使自己的道德提高到更加完善的层面。
廉洁修身，是一种高尚的价值取向与行为，它是指引社会成员特别是权力主体走向积极地人生道路的方向标。
我们倡导廉洁修身，我们学习廉洁修身，我们实践廉洁修身。
现在的高校基本上都有进行“廉洁修身”的思想道德教育，学生通过这个帄台去认识、了解“廉洁修身”，从而使自身树立正确的价值观，在以后的工作生活中，朝着正确的方向去发展。
然而，我们的中学还没正式地涉及到这方面的学习教育，“廉洁修身”还未踏进中学校门，如果说“廉洁修身”使大学生有所收获，那能不能也使中学生提前接受熏陶呢？当代中学生他们如何看待腐败现象，如何去理解“廉洁修身”，对反腐败又有哪些建议呢?带着种种思考，我利用寒假社会实践调查的机会，回去中学母校，对母校部分初中、高中的学生进行问卷调查，深入地去探析这些问题，了解了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。
【大学生群体的廉洁修身】关于大学生与廉洁修身的调查报告
【大学生群体的廉洁修身】关于大学生与廉洁修身的调查报告一、导言东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说:“不受曰廉，不污曰洁。
”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
后来，廉洁逐渐从一种高尚的个人修养发展到对官员的道德要求。
对廉洁，我们有了更高的要求，不贪污是廉洁的基本行为规范。
对于国家工作人员，不得利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物。
不行贿受贿也是廉洁的基本行为规范。
不奢侈浪费。
不利用权力为亲友谋取私利。
官员在公务活动中应该秉公办理，对所有人一视同仁，不能利用职权或自己的特殊地位为亲友谋取私利。
不做其他损公肥私的事情。
“修身”就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。
腐败是一个世界通病，也是一个历史通病。
为了国家的长远发展，我们必须廉洁修身。
腐败现象是否已积重难返，“越反越多”?反腐败斗争应坚持“持久战”还是“速胜论”?群众参与，能否成为反腐“生力军”?这些是XX年中纪委全会后人们对当前反腐形势的三个追问。
中央官员及专业人士对于这些问题的回答让我意识到群众参与反腐的重要性，同时想到大学生作为未来社会的新血液，学习廉洁修身具有必要性。
XX年1月中央颁布《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了开展廉洁教育的任务，体现了国家对廉洁教育的重视。
“可是学校是否重视廉洁修身的教育?在学校我们应该如何进行廉洁修身的相关教育?”带着这样的思考，我利用寒假社会实践，通过调查，了解了关于廉洁修身教育的一些情况。
以调查资料为基础，结合我国的国情，在如何解决廉洁修身的教育问题上，我提出了自己的一些观点与措施。
本次研究的创新之处在于调查了大学是否重视《廉洁修身》课程，大学生对廉洁修身的态度，并且研究了国内关于廉洁修身教育的建设经验。
有关廉洁修身社会实践调查报告
未来研究可以进一步扩大样本数量，拓展调查范围，深入研究不同群体对廉洁修身的认识和看法，以 及探讨如何更好地推进廉洁修身教育和实践。
结论的实践意义与影响
本研究的结论对于推进廉洁修身教育和实践具有 一定的指导意义。
有关廉洁修身社会实践调查 报告
xx年xx月xx日
目录
• 调查背景与目的 • 调查方法与实施过程 • 调查结果与数据分析 • 对调查结果的思考与建议 • 结论与展望
01
调查背景与目的
背景介绍
当前我国反腐斗争形势依然严峻复杂 廉洁修身成为全社会共同关注的话题 调查旨在了解公众对廉洁修身的认识和看法
社会价值
分析廉洁修身现象对于社会、 政治、经济的积极作用和意义
。
文化传承
研究廉洁修身现象与传统文化 的联系，以及对于文化传承的
影响。
对调查结果的进一步分析
01
02
03
数据解读
问题研究
影响因素
详细解析调查数据，包括调查对 象的分布、调查问卷的结果、数 据的统计分析等。
根据调查结果，探讨廉洁修身方 面存在的问题和难点。
THANKS
感谢观看
其次，对于个人来说，应该注重自身修养和品德 培养，树立正确的价值观和道德标准，自觉遵守 法律法规和社会公德。
首先，对于政府、企业和社会组织来说，应该加 强廉洁修身教育，提高公民道德素质和法律意识 ，促进社会公正和诚信建设。
最后，廉洁修身教育和实践的推进需要全社会的 共同努力，政府、企业和社会组织应加强合作， 共同营造风清气正的社会环境。
通过柱状图展示了受访者对廉洁修身内涵的 理解程度。
廉洁修身反腐倡廉调查报告
《廉洁修身反腐倡廉调查报告》xx年xx月xx日•调查背景和目的•调查方法与实施过程•调查结果概述目录•分析与讨论•建议与对策•结论与展望01调查背景和目的1调查背景23当前腐败现象仍然存在，反腐倡廉工作任重道远。
社会对于反腐倡廉工作的关注度不断提高。
政府和高校等单位对反腐倡廉工作越来越重视。
深入了解当前高校学生廉洁修身意识和反腐倡廉情况。
分析高校学生中存在的腐败现象及其原因。
提出加强高校学生廉洁教育和反腐倡廉工作的建议。
调查目的010203调查范围为全国高校，涵盖不同层次、不同专业的学生。
调查采用问卷调查和访谈的方式进行，以问卷调查为主。
调查问卷包括基本信息、个人廉洁修身认知、行为表现、对反腐倡廉的态度和看法等方面的问题。
调查范围02调查方法与实施过程03实地观察观察相关场所、机构和人员，了解廉洁修身反腐倡廉的现状及存在的问题。
调查方法01问卷调查通过制定问卷，以匿名方式收集受访者对相关问题的看法和意见。
02访谈调查对特定群体进行访谈，了解他们对廉洁修身反腐倡廉相关问题的看法和经验。
制定调查计划明确调查目的、对象和内容，确定调查时间和地点。
确定访谈对象根据调查目的和问卷结果，确定需要访谈的群体和个体，并制定访谈计划。
实施调查通过问卷和访谈的方式，收集相关数据和信息，并进行详细记录。
设计调查问卷根据调查目的和对象，设计问卷内容，并邀请专家进行评估和完善。
调查过程数据收集对问卷和访谈结果进行整理、分类和汇总，提取有用的信息和数据。
数据分析利用统计方法和工具，对收集到的数据进行分析和处理，提取有意义的结果。
结果呈现将分析结果以图表、文字等形式进行呈现，制作完整的调查报告，并撰写结论和建议。
数据收集与分析03调查结果概述调查对象年龄分布在20-60岁之间，其中30-40岁年龄段受访者占比最高。
受访者职业调查对象职业涉及公务员、教师、医生、企业家等，其中公务员和教师占比相对较高。
受访者年龄分布受访者概况VS03受访者对于如何加强廉洁修身反腐倡廉建设，提出了加强教育、完善制度、加强监督等方面的建议。
大学生廉洁教育现状调查研究
大学生廉洁教育现状调查研究引言廉洁教育是指对学生进行关于廉洁的宣传教育，引导学生做一个诚实守信、清正廉洁的人。
在当今社会，腐败问题一直是一个严重的问题，给社会带来了巨大的损失。
作为未来社会的中坚力量，大学生们能否成为廉洁的模范，对于社会的廉洁建设起到重要的作用。
对大学生廉洁教育现状进行调查和研究具有重要的意义。
一、大学生对廉洁教育的认知情况1. 大学生对廉洁的自我认知大学生对廉洁教育的认知情况是廉洁教育状况的重要组成部分。
研究显示，大部分大学生对廉洁有一定的了解，知道廉洁的含义及其重要性。
大多数大学生表示愿意遵守廉洁的原则，做一个清正廉洁的人。
2. 大学生对廉洁教育的态度大学生对廉洁教育的态度直接影响其实际行为。
研究发现，大部分大学生对廉洁教育抱有积极的态度，愿意接受廉洁教育，并在日常生活中努力维护廉洁的形象。
二、大学生廉洁意识的培养方式1. 教育课程大学生廉洁意识的培养主要依赖于教育课程。
在大学课程中增设廉洁教育相关内容，引导学生了解廉洁的重要性，培养学生的廉洁意识。
2. 校园活动校园活动是大学生廉洁意识培养的另一重要途径。
校园组织开展廉洁教育主题活动，引导学生积极参与，增强学生的廉洁意识。
三、大学生廉洁行为的现状1. 廉洁行为研究显示，大部分大学生能够保持廉洁的行为，遵守学校规章制度和社会法律法规，不做违法违纪的事情，保持诚信和正直。
2. 违纪违法行为然而也存在部分大学生在廉洁方面有所欠缺，不遵守学校纪律，甚至有一些个案存在违法行为的情况。
这表明大学生廉洁教育仍然存在一定程度的不足。
1. 教育力度不足一些学校对廉洁教育的重视程度不高，导致廉洁教育力度不足，廉洁意识培养的效果不够明显。
2. 课程设置不完善部分学校的课程设置不完善，缺乏廉洁教育相关内容的引入，导致学生对廉洁的认知和态度不够明晰。
3. 校园管理不严一些学校校园管理不严，导致一些大学生产生了不正当的行为，违反社会规范，对廉洁教育的落实产生负面影响。
廉洁修身的调查报告
廉洁修身的调查报告
汇报人：
2024-01-02
引言廉洁修身的含义与重要性廉洁修身现状调查廉洁修身存在的问题与挑战加强廉洁修身的建议与对策结论与展望
目录
引言
01
01
通过对廉洁修身现状的调查，了解公众对廉洁修身的认识和态度。
02
分析影响廉洁修身的因素，为制定相应的政策和措施提供依据。
提高公众对廉洁修身的重视程度，促进社会风气的改善。
廉洁修身存在的问题与挑战
04
学校教育不足
许多学校在廉洁修身方面的教育内容不够深入，缺乏系统性和连贯性，导致学生对廉洁修身的重要性认识不足。
家庭教育滞后
部分家庭对廉洁修身的教育不够重视，家长自身也存在不良行为，给孩子带来负面影响。
社会风气不正
一些社会现象如贪污腐败、拜金主义等，对年轻人的价值观产生冲击，使他们对廉洁修身产生怀疑。
廉洁修身现状调查
03
问卷调查
通过发放问卷，收集受访者对于廉洁修身的认识、态度和实践情况。
访谈
与不同领域的专家和从业人员进行深入访谈，了解他们对廉洁修身的理解和实践经验。
文献资料
查阅相关学术论文、政策文件和媒体报道，以获取对廉洁修身更全面的认识。
03
02
01
大部分受访者认为廉洁修身对于个人和社会都具有重要意义，但在实际生活中践行不够。
加强宣传教育
未来应进一步加强对廉洁修身的宣传和教育，提高公众对廉洁修身的认识和理解，培养良好的道德观念和社会责任感。
完善制度建设
为推动廉洁修身的实践，需要建立健全相关制度，如加强监督机制、完善法律法规等，为践行廉洁修身提供有力保障。
发挥榜样作用
通过树立先进典型和榜样，引导公众自觉践行廉洁修身，形成良好的社会风尚。
【大学生廉洁修身调查报告】大学生为什么要廉洁修身
【大学生廉洁修身调查报告】大学生为什么要廉洁修身大学生廉洁修身调查报告《大学》首章云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
“明明德”主要是指“修身”，“修身”正是通过“格物、致知、诚意、正心”来实现的，进而达到“齐家、治国、平天下”的目的。
修身就要求我们要潜心道德修养，恪守道德规范，将“修身”作为立身处世之根本。
而廉洁正是这修身养性的重要一环，个人的行为廉与不廉，取决于道德素养的高低。
有道德的人往往廉洁，而不廉洁的人必不道德。
目前大学校园里的请客繁华、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。
在经过暑假期间对一部分大学生的调查显示：请客拉关系、“贿选”以及考试作弊是大学生中较为常见的腐败行为。
试想：如果在大学校园里就产生了这种不和谐、不健康的意识行为，那么当他们步入社会接触到实实在在的公共权力和利益时，后果又将会怎样？小不洁则致大腐败。
几乎所有的腐败行为都是由较小的不洁行为积聚而成的，大学生要抵制腐败，就必须从小的行为开始修炼。
因此，在日常的学习生活中规范自己的行为，遵守社会道义，是大学生廉洁修身的重要课题，但是，有些大学生却不在意自身修养，自我行为失当——背离社会道德准则和正确价值观念的现象时有发生，表明廉洁修身尚未成为大学生的普遍的自觉行为。
根据调查问卷显示：70%的大学生还是相信“水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话，也就是说大部分大学生还是认可廉洁修身对一个人的重要意义的，然而，在问道廉洁修身在大学生中的必要性时，18%的大学生认为非常有必要，68%认为有必要，而只有14%的大学生认为无所谓，与此同时，82%的大学生认为其周围存在着腐败现象，这说明虽然普遍大学生认可廉洁，但是廉洁修身也是大学生活中的一个敏感话题，86%的大学生认为有必要在大学生活中提出廉洁修身这个话题就说明大学生存在的腐败现象也不是少数，正如前面所说的，大学里出现的作假现象就是腐败的一大特征之一。
大学生廉洁教育实践报告
一、引言廉洁教育是提高大学生道德素质、培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
为了深入推进大学生廉洁教育，我校组织开展了形式多样的实践活动，旨在提高大学生的廉洁意识，培养他们的道德品质。
以下是我校大学生廉洁教育实践活动的总结报告。
二、实践背景随着我国经济社会的发展，社会竞争日益激烈，一些不良风气和腐败现象也渐渐渗透到校园。
大学生作为国家未来的栋梁，其道德品质和廉洁意识尤为重要。
为了加强大学生的廉洁教育，我校高度重视，积极开展了一系列实践活动。
三、实践内容1. 开展廉洁教育讲座我校邀请了多位专家学者来校开展廉洁教育讲座，内容涉及廉洁文化、党风廉政建设、法律法规等方面。
通过讲座，使同学们对廉洁教育有了更深入的了解，提高了廉洁意识。
2. 组织参观廉政教育基地组织学生参观廉政教育基地，如廉政博物馆、警示教育基地等，通过实地参观、聆听讲解，使同学们直观地了解腐败现象的危害，增强廉洁意识。
3. 开展廉洁文化主题活动（1）举办廉洁主题征文比赛。
鼓励学生围绕廉洁主题，撰写心得体会，提高廉洁意识。
（2）举办廉洁主题演讲比赛。
通过演讲比赛，让学生充分表达对廉洁的认识，激发同学们的廉洁热情。
（3）开展廉洁文化宣传月活动。
在校园内悬挂廉洁标语，发放廉洁宣传资料，营造浓厚的廉洁文化氛围。
4. 加强党风廉政教育（1）组织观看党风廉政教育片。
通过观看教育片，使同学们深刻认识到党风廉政建设的重要性。
（2）邀请优秀党员干部分享廉洁事迹。
通过分享廉洁事迹，激发同学们的廉洁热情。
5. 开展廉洁自律承诺活动组织学生签署廉洁自律承诺书，要求学生在日常生活中严守道德底线，自觉抵制不良风气。
四、实践成果1. 提高了大学生的廉洁意识。
通过一系列实践活动，使同学们对廉洁教育有了更深入的了解，提高了廉洁意识。
2. 培养了学生的道德品质。
实践活动使同学们在日常生活中更加注重道德修养，自觉抵制不良风气。
3. 营造了良好的校园廉洁文化氛围。
通过廉洁文化主题活动，使校园内形成了浓厚的廉洁文化氛围。
大学生廉洁教育现状调查研究
大学生廉洁教育现状调查研究一、引言廉洁是指廉洁自律，廉洁奉公，是社会主义核心价值观的重要内容。
大学生廉洁教育是大学生思想品德教育的重要组成部分，也是大学生素质教育的重要内容。
由于大学生年龄较小，思想认识不够成熟，很容易受到外界不良影响，因此需要进行廉洁教育，引导大学生正确认识廉洁自律的重要性。
为了解大学生廉洁教育的现状，本文对大学生廉洁教育进行调查研究。
二、调查背景大学生是国家的未来和希望，他们是社会的中坚力量，对于他们的思想品德和道德素质要求非常高。
在现实生活中，一些大学生由于种种原因，不够廉洁，学术学风不端正，甚至出现了一些不良现象。
开展大学生廉洁教育的重要性凸显出来。
本文对大学生廉洁教育现状进行调查研究，旨在找出问题所在，提出解决办法，从而提高大学生思想品质和道德素质。
三、调查方法本文采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调查。
设计了一份针对大学生的廉洁教育现状问卷，包括问卷调查的指标、问卷调查的对象、顺序和编制等。
选择了几所大学进行实地访谈，深入了解大学生廉洁教育的具体情况。
将问卷调查和实地访谈的结果进行综合分析，得出结论。
四、调查结果1.问卷调查结果本文共发放了200份问卷，有效回收了180份，回收率为90%。
根据问卷调查结果统计，大多数大学生对于廉洁教育表示关注，占比为80%；也有20%的大学生对廉洁教育不够关注，认为廉洁教育并不重要。
还有5%的大学生在问卷中表明了对廉洁教育持有消极态度，认为廉洁教育是多余的。
大学生对于廉洁教育的态度存在差异，需要引起重视。
2. 实地访谈结果本文采访了几所大学的学生会主席、辅导员、教师和部分学生，了解了大学生廉洁教育的具体情况。
调查结果显示，大学生在廉洁教育方面普遍存在一些问题，如学术不端、违规犯规和利用关系等不正当行为。
这些行为不仅影响了学校的正常教学秩序，也影响了大学生的成长和发展。
部分学生表示，学生在校期间的廉洁观念并不够强烈，对于廉洁教育的认识和重视度有待提高。
关于廉洁修身的调查报告
关于廉洁修身的调查报告关于廉洁修身的调查报告一、背景随着我国经济社会的不断发展，廉洁修身成为了一个必不可少的建设。
政治家、经济学家、宗教家、先贤都提过。
我们不难发现，修身不仅涵盖了个人志丑操行，而且又是执政为民的基础。
二、调查内容为了解全国人民对廉洁修身的看法，我们进行了小规模的调查。
调查共分为三个部分：第一部分有18个问题，围绕着个人品德、家庭修养、社会行为等方面展开；第二部分则调查了人们喜欢哪些能体现修身精神的作品；第三部分则询问了人们对当前社会问题的看法和建议。
三、调查结果1、关于个人品德65%的被调查者认为，个人品德是一个人廉洁修身的重要体现，其中，勇气和正直，廉洁诚实是非常重要的品质。
2、关于家庭修养79%的被调查者认为，家庭教育是一个人廉洁修身最根本的基础。
在他们看来，从小接受正确意识形态和道德教育可以大量减少不正路上的误入。
3、关于社会行为88%的被调查者认为，在人际交往中多体现善意和正直，帮助别人解决问题，不牟取利益和荣誉，对于维系社会的和谐也是非常重要的。
4、关于修身作品根据调查结果，大多数人认为经典文学和哲学著作中体现出的道德准则是最具有修身精神的体现。
同时，有不少被调查者也喜欢绘本、励志小说以及佛教经典。
5、关于社会问题大多数被调查者认为，当前社会问题的根源是缺乏信仰、失去了正确的价值观和无法正确处理人与人之间的关系。
四、结论1、廉洁诚实、勇气和正直是人廉洁修身的重要体现，它们需要在个人品德的塑造中培养。
2、家庭教育是一个人廉洁修身最根本的基础，家庭教育和学校教育都需要加强。
3、各具体个体在人际交往中体现出善意和正直，帮助别人解决问题，不牟取利益和荣誉，对于维系社会的和谐也是非常重要的。
4、经典文学和哲学著作中体现出的道德准则是人廉洁修身的重要体现。
5、信仰和正义感的缺失和价值观的错乱，相互之间不讲道德和信义缺乏社会责任感是现在社会问题的根源。
五、建议1、注重个人品德的塑造，多参与志愿服务和爱心捐助等社会公益活动。
廉洁修身报告
廉洁修身社会调查报告正文廉洁，指的就是不损公肥私，不贪污。
廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众向着社会发展的方向前进。
修身，指的就是就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。
说到廉洁修身，最根本的一点就要归结到，在现代社会中应该如何做人这一点上。
有俗话说得好，做人要一清二白，而这一点，也正是影射出做人要正直廉洁，也就是说，我们要做好廉洁修身这一点。
很多时候，一提到廉洁修身，我们的第一反应便是关于政府官员。
这也的确是事实。
由于中国的社会制度与发展要求，给很多官员提供了可以中饱私囊，从中获利的条件。
说实话，中国的这种分配制度与政务的不完全透明，也直接导致了腐败求利的必然存在。
从人性的本质特点来说，人都是有私欲的，我们在经济尚未完全发展到高端顶级的地位的时候，就开始讲求要社会主义式分配，也就是根本不可能实现的。
所以，在我们国家内开始实行了中国特色社会主义的时候，正是我们国家开始大力发展经济的时候，只有当物质条件丰富了，足够每个人过上舒适生活的时候，人们才能完全的做到，不为私利而互相争夺，公务员们才能真正的以完全投入服务他人的行列中。
现在的中国社会，虽然生产产值在不断地增多，甚至达到世界先进的水平，可是，却因为我们长久积累下来的庞大的人口基数，导致人均分配量很低，贫富差距过于悬殊的情况。
总的说来，得不到满足的人总是占大多数，所以，要真正的做到每个人都有一颗廉洁的心，平等地去对待每一件和利益相关的事物，仍然还有很长一段时间才能达到。
而在达到这个目标的过程中，我们必须大力发展经济，以满足每个人的物质需求和精神需求，加大对廉洁方面的教育工作，才能基本做到让廉洁的态度进入到每个人的心里。
现在，越来越多的廉洁教育进入到各级学校中，那为什么廉洁修身的教育要进入到校园文化中呢？首先，学校的基本功能大家都知道，这是一个为家庭为单位为社会施行教育的地方。
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For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 关于大学生与廉洁修身的调查报告正式版关于大学生与廉洁修身的调查报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。
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一、导言东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说:“不受曰廉，不污曰洁。
”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
后来，廉洁逐渐从一种高尚的个人修养发展到对官员的道德要求。
对廉洁，我们有了更高的要求，不贪污是廉洁的基本行为规范。
对于国家工作人员，不得利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物。
不行贿受贿也是廉洁的基本行为规范。
不奢侈浪费。
不利用权力为亲友谋取私利。
官员在公务活动中应该秉公办理，对所有人一视同仁，不能利用职权或自己的特殊地位为亲友谋取私利。
不做其他损公肥私的事情。
“修身”就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。
腐败是一个世界通病，也是一个历史通病。
为了国家的长远发展，我们必须廉洁修身。
腐败现象是否已积重难返，“越反越多”?反腐败斗争应坚持“持久战”还是“速胜论”?群众参与，能否成为反腐“生力军”?这些是XX年中纪委全会后人们对当前反腐形势的三个追问。
中央官员及专业人士对于这些问题的回答让我意识到群众参与反腐的重要性，同时想到大学生作为未来社会的新血液，学习廉洁修身具有必要性。
XX年1月中央颁布《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了开展廉洁教育的任务，体现了国家对廉洁教育的重视。
“可是学校是否重视廉洁修身的教育?在学校我们应该如何进行廉洁修身的相关教育?”带着这样的思考，我利用寒假社会实践，通过调查，了解了关于廉洁修身教育的一些情况。
以调查资料为基础，结合我国的国情，在如何解决廉洁修身的教育问题上，我提出了自己的一些观点与措施。
本次研究的创新之处在于调查了大学是否重视《廉洁修身》课程，大学生对廉洁修身的态度，并且研究了国内关于廉洁修身教育的建设经验。
二、研究方法与工具(一) 研究方法：问卷调查法(二)研究工具：问卷测量表和excel 统计软件三、研究过程与调查结果(一)研究过程1.上网了解当今推进廉洁修身、反腐败的形势，研读《廉洁修身(大学版)》2.设计并向大学生派发调查问卷，了解大学生对腐败的态度、廉洁修身的教育情况。
3.每隔1天回收一次问卷的结果。
15天后回收了138份有效的答卷。
4.对调查问卷进行分析。
(二)调查结果第1题：你觉得我们的社会环境廉洁程度如何?a.非常廉洁b.总体上廉洁c.有点腐败d.非常腐败调查显示：绝大部分受访大学生认为社会环境廉洁程度不高，多腐败现象。
第二题：您对当今的官员贪污行为持何种态度?a.不能接受b.可以理解，人都是有私欲的c.只要不被抓住就可以d.支持，人为财死鸟为食亡调查显示：百分之七十六点八的受访大学生对官员贪污行为“不能接受”，但仍有两位大学生表示“只要不被抓住就可以”。
第三题：您是否赞成社会中因工作之事给单位领导送礼?a.赞成b.反对c.没意见调查显示：对于社会中因工作之事给单位领导送礼的现象，受访大学生大学生接近百分之六十表示反对，约百分之九表示赞成，约百分之三十二表示没意见。
第四题：当需要某些人的帮助时，人们往往会请那些人吃饭喝酒，给他们红包，你是否赞成这种行为?a.赞成，那些帮助别人的人自己也要付出金钱和劳动，不可能帮了别人自己吃亏b.不赞成，会形成恶性循环c.无所谓，反正社会上这种现象很普遍调查显示：过半受访大学生对人们给红包、请吃饭以求帮助的行为表示“不赞成，会形成恶性循环”，约四分之一认为“无所谓，反正社会上这种现象很普遍”，少部分选择“赞成，那些帮助别人的人自己也要付出金钱和劳动，不可能帮了别人自己吃亏”。
第五题：你觉得当代大学生与廉洁修身的关系是：a.十分密切，影响日后的工作与生活b.两者关系不大，因为我们只是学生，对社会上的事没有影响力c.只和有意向当公务员的同学有关d.完全没有关系调查显示：绝大部分受访大学生认为当代大学生与廉洁修身的关系“十分密切，影响日后的工作与生活”。
第六题：有想过怎样改善社会的廉洁情况吗?a.有亲身体会时想过b.偶尔想过c.觉得与自己无关，没想过调查显示：百分之七十二点五的受访大学生只是“偶尔想过”怎样改善社会的廉洁情况，百分之十四点五的受访大学生表示“有亲身体会时想过”，百分之十三的受访大学生则表示“觉得与自己无关，没想过”。
第七题：你觉得自己需要接受廉洁修身这方面的教育吗?选项小计比例没所谓,接不接受对自身影响不大 36 26.1%需要.因为本人对这个问题的认识程度不深 78 56.5%不需要，我己具备这种品质 24 17.4%本题有效填写人次 138 调查表示：过半受访大学生觉得自己需要接受廉洁修身这方面的教育。
第八题：你的学校开设了廉洁修身这门课吗?a.有，很重视b.有，但不重视c.没有调查表示：约百分之七十受访大学生所在学校开设了廉洁修身这门课，但只有百分之十三受访大学生表示所在学校很重视这门课程。
第九题：您认为在校园内开展“廉洁修身”的教育活动有没有必要?a.非常有必要b.有必要c.一般，无所谓d.没什么必要e.完全没必要调查表示：超过百分之六十的受访大学生认为在校园内有必要开展“廉洁修身”的教育活动。
第十题：学校专设廉洁教育内容会对学生有何影响?a.因学生课堂时间有限，会对学生学习其他功课造成不良影响b.有助于学生廉洁意识的养成，促其健康成长c.学生廉洁意识的确立，甚至会对家长的廉洁守法意识产生积极的影响d.不清楚调查表示：超过百分之七十受访大学生认为学校专设廉洁教育内容有良好影响，约百分之十六受访大学生认为会妨碍其他功课的学习。
第十一题：您认为，学校应如何加强廉洁修身教育?归纳答案：开展宣传讲座;广播、黑板报、学校网站、宣传橱窗宣传、图书馆;真实案例教育;相关主题的辩论赛或征文活动;教师以身作则。
第十二题：您觉得现在关于廉洁修身的存在的问题有哪些?归纳答案：大家缺乏廉洁意识;缺少提高廉洁意识的渠道;缺少监督机构的管理;受到现实各种情况束缚。
四、研究结果分析与讨论绝大部分受访大学生认为社会环境廉洁程度不高，多贪污腐败现象，对买官卖官、行贿受贿等行为深恶痛绝，能够意识到自身与廉洁修身有着密切的关系，也认为有需要接受廉洁修身的教育。
但大学生对廉洁修身课程的重视程度较低，也反映了学校开展廉洁修身教育工作不到位。
学校廉洁修身的氛围不浓厚，学生们对社会中腐败的现象只是单纯的抱怨和偶尔的想一下其解决方法，说明学生本身对廉洁修身的定义和其了解过于表面，而且没有认真的思考过，没有从根本上认识到廉洁修身的重要性。
社会腐败现象一直是大学生廉洁修身的主要制约因素，其负面影响既体现在大学校园之内，更多体现在大学生走出校园之后。
有些腐败分子在大学阶段也是品学兼优的学生，但步入社会以后，廉洁修身的道德免疫力在强大的腐败诱惑面前瓦解。
大学生虽然知道腐败可能破坏廉洁的美德，可能伤害自己的荣誉，甚至可能剥夺自己的自由，但也有一种可能，如果腐败不被追究，却可能给自己带来巨大利益。
在思想上的利益博弈中，一旦腐败的合理性占了上风，腐败便由可能走向了现实。
所以增加大学生廉洁修身的稳定性，引导大学生抵御来自社会腐败的侵扰，成为大学教育的重要课题。
大学生是当代社会的文化青年，对大学生进行廉洁修身教育，就是为了让大学生在将来为国家和人民承担属于自己的使命。
大学生处于迅速成长、成才的人生阶段，承担着科教兴国、人才强国的历史重任，在大学生中开展廉洁修身教育，是大学生健康成长的内在需要，也是民族振兴的希望所在。
学校应该重视廉洁修身的教育。
作为大学生，我们必须认真学习《廉洁修身》这门课程，真正了解廉洁修身的重要性，才能在复杂的社会环境中保持道德人格。
五、结语(一)对于廉洁修身调查问卷的结论大学生普遍意识到社会风气需要改善，能够意识到自身与廉洁修身有着密切的关系，但对《廉洁修身》课程的重视程度较低。
学校开展廉洁修身教育工作不够到位，廉洁修身的氛围不浓厚。
(二)关于廉洁修身教育的对策一是充分发挥校园文化的熏陶作用，实现学生廉洁教育与校园文化活动有机结合。
如，大连理工大学开展“廉洁修身、和谐发展”主题廉洁教育活动月活动，广东惠州各学校通过组织多种形式的廉洁教育主题班会，“廉洁自律”故事会、演讲会，廉政诗歌朗诵会、歌会等活动，营造了浓厚的廉洁校园文化氛围。
二是抓住新生入学、入党、考核考试、毕业实习、就业择业等重要节点开展廉洁教育。
如北京大学坚持将廉洁教育工作纳入毕业教育的整体框架，从人格养成教育和职业伦理教育两个方面入手，打好政治拒腐和道德倡廉的“预防针”，引导毕业生实现人生修养和事业发展“双进步、双丰收”。
三是发挥主题教育、活动载体的作用，将学生课外活动打造成为廉洁教育的第二课堂。
在学生实践教育环节中强化廉洁教育的要求，把树立和弘扬廉政文化的客观要求内化为学生的自觉行动。
如江西省许多高校把廉政文化进农村作为大学生“三下乡”活动的重要内容，促进廉政文化“进学校”与“进农村”有机结合。
四是发挥网络作用，积极开展廉政公益广告展播活动，把廉洁教育纳入农村学校远程教育网络、高校校园网络和教学科研网络建设。
五是注重融入师德建设。
把廉洁教育的要求贯穿师德师风建设的各个环节，在提升广大教师思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识的同时，充分发挥教师在校园廉政文化建设中的导向和示范作用，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生树立廉洁意识。
如，南宁市第四职业学校在教职工中开展“廉洁从教、从我做起”大讨论，组织教职工深入开展廉洁从教、廉洁育人的讨论;玉林市各学校与教师签订《教师廉洁从教服务承诺书》，从而使全体教职工进一步深化认识，增强育人的责任感。
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