会跳舞的机器人
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思维能力，培养创新意识和创新能力，培养学生的 合作意识和永不言败的精神意志。
要求：设置直行电机速度为60，动作持续时间为2秒钟。 想一想，想让直后退距离是默认情况的2倍，该怎么实现呢？
要求：机器人原地右转30度 想一想：想要原地左转30度，如何实现呢？
探究1：当参数设置为什么值时，机器人能顺时针转60度？ 探究2：当参数设置为什么值时，机器人能逆时针转90度？
要求：直行模块前进速度为60，时间2秒。
Leabharlann Baidu
要求：直行模块前进速度为60，时间2秒。 流程：前进—右转—前进—右转—前进—右转—前进—右转
走出两个正三角形如下图，并走2圈
——授课人：张文静
1.知识目标：使学生初步学会使用VJC仿真软件编 写简单的程序，知道机器人走固定长度的直线的设 计方法以及转弯的实现方法，理解循环语句在程序 编写中的作用，掌握多次循环语句使用方法。
2技能目标： 会编写机器人走直线和转向的程序。 会用多次循环语句编写程序。
3. 情感目标： 通过本节课培养学生的观察、分析、
要求：设置直行电机速度为60，动作持续时间为2秒钟。 想一想，想让直后退距离是默认情况的2倍，该怎么实现呢？
要求：机器人原地右转30度 想一想：想要原地左转30度，如何实现呢？
探究1：当参数设置为什么值时，机器人能顺时针转60度？ 探究2：当参数设置为什么值时，机器人能逆时针转90度？
要求：直行模块前进速度为60，时间2秒。
Leabharlann Baidu
要求：直行模块前进速度为60，时间2秒。 流程：前进—右转—前进—右转—前进—右转—前进—右转
走出两个正三角形如下图，并走2圈
——授课人：张文静
1.知识目标：使学生初步学会使用VJC仿真软件编 写简单的程序，知道机器人走固定长度的直线的设 计方法以及转弯的实现方法，理解循环语句在程序 编写中的作用，掌握多次循环语句使用方法。
2技能目标： 会编写机器人走直线和转向的程序。 会用多次循环语句编写程序。
3. 情感目标： 通过本节课培养学生的观察、分析、