机械制造教研室教学团队建设工作总结

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机械教研组工作总结(2篇)

机械教研组工作总结(2篇)

机械教研组工作总结我叫____,毕业于____,自____年____月入职以来已近一年,在这近一年的工作和学习中,接触了不少人和事,在为自己的成长欢欣鼓舞的同时,我也明白自己尚有许多缺点需要改正。

工作将近一年以来,在各级领导的教导和培养下,在同事们的关心和帮助下,自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高,现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要的总结。

一、工作情况怀着对人生的无限憧憬,我走入了葛洲坝集团机械船舶有限公司。

在见习期的工作中,一方面我严格遵守公司的各项规章制度,不迟到、不早退、严于律己,自觉的遵守各项工作制度;另一方面,吃苦耐劳、积极主动、努力工作;在完成领导交办工作的同时,积极主动的协助其他同事开展工作,并在工作过程中虚心学习以提高自身各方面的能力,在工作上尽心尽力的协助同事工作,以此来丰富自己的工作经验,通过培训,在一定程度上提高了我的各项能力。

工作细节中,我看到公司正逐步做大做强,以目前的趋势,我可以预见公司将有一个辉煌的明天。

作为新人,目前我所能做的就是努力工作,让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水,焕发自己的青春与热情;使自己在基层得到更多的锻炼。

二、学习情况现在是我努力学习的阶段。

三人行,必有我师,公司中的每一位同事都是我的老师,他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。

记得我刚到施工设备厂的时候,对厂内的一切都感到新奇。

因为我才进公司,所以对设备运行操作知识知道的也有限,但是在师傅、厂长的尽心教导下,我受益颇多。

带着饱满的工作热情,我逐渐熟悉了设备的操作。

尽管我只是入门,但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。

为尽快提高自己在本职方面的知识和能力,充分发挥自己的主观能动性,我利用业余时间找来了相关的资料进行学习,在短短两个月中理论结合实践让我对厂里的基本设备有了真正的认识,这为今后的工作打下了基础。

作为见习生,我经常思考的问题就是如何配合同事搞好生产工作,特别是在制作弧形门期间,为此我经常向新老师傅请教。

机械教研活动工作总结

机械教研活动工作总结

一、前言机械教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。

本学期,我校机械教研组紧紧围绕学校教育教学工作总体部署,以新课程改革为契机,以提高教师教育教学水平为核心,以培养学生创新精神和实践能力为目标,积极开展了一系列教研活动。

现将本学期机械教研活动工作总结如下:二、教研活动开展情况1.加强理论学习,提高教师素质本学期,机械教研组组织教师认真学习了《义务教育阶段机械课程标准》、《机械教学大纲》等相关文件,使教师对课程改革有了更加深刻的认识。

同时,通过组织教师参加各类学术讲座、培训等活动,拓宽了教师的知识视野,提高了教师的专业素养。

2.开展集体备课,优化教学设计为提高课堂教学质量,机械教研组组织教师开展集体备课活动。

教师们针对教材内容,共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等,形成了具有针对性的教学设计。

通过集体备课,教师们相互学习、取长补短,提高了教学水平。

3.开展教学观摩,促进教师成长本学期,机械教研组组织开展了多次教学观摩活动。

教师们认真观摩了优秀教师的课堂教学,学习了他们的教学经验和方法。

同时,通过自评、互评、专家点评等方式,对课堂教学进行了深入剖析,促进了教师的专业成长。

4.加强课题研究,提升科研能力为提高教师的科研能力,机械教研组组织教师积极参与课题研究。

本学期,教研组申报了多个课题,并组织教师开展课题研究活动。

通过课题研究,教师们掌握了科研方法,提高了科研能力。

5.开展学科竞赛,激发学生兴趣为激发学生学习机械的兴趣,提高学生的实践能力,机械教研组组织开展了多项学科竞赛活动。

如:机械设计竞赛、模型制作竞赛等。

这些活动不仅提高了学生的综合素质,也为学生提供了展示自我的平台。

6.加强家校沟通,形成教育合力为促进学生全面发展,机械教研组积极开展家校沟通工作。

通过家访、家长会等形式,向家长介绍学校教育教学情况,宣传家庭教育知识,引导家长关注孩子的成长。

同时,鼓励家长参与学校的教育教学活动,形成家校教育合力。

机械教研室工作总结

机械教研室工作总结

2012-2013学年度第二学期机械工程系机械教研室工作总结本学期以来,为协助系部教学及其它各项管理工作,机械教研室及时制定工作计划并予以切实执行。

在承担教学任务、开展教学教研活动等工作方面做了一系列的努力,并取得了一些成绩,现做如下总结:一、政治思想方面全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习,基本做到了学习有计划,通过集中与分散、理论与实际多形式的学习,努力领会党的有关精神,在学习过程中,全体坚持解放思想,转变观念,坚持实事求是、求真务实,坚持与时俱进、开拓创新的精神,从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、配合系部认真做好日常教学管理工作制定详细可行的工作计划并严格执行。

严格履行教研室各项工作职责,继续开展了教研室集体听课、评课、教学反馈、新技术学习等活动,积极配合院教务、系部进行了日常教学检查;加强了教研室的各项日常教学管理制度建设,特别是实践教学体系、顶岗实习管理制度建设。

教研室的日常教学管理工作,基本实现了“一切以稳步提升教学质量为核心”。

具体如下:1、认真做好期初期末的各项教学检查工作,确保教学工作的顺利进行。

2、切实开展教研活动,积极进行教改研究教研室能够按照学校和院部年度工作计划,制订教研室学期工作和教研活动计划,并能正常开展教研活动。

基本能保证教研活动的内容主要涉及:并行班不同教师的课程教学交流、多媒体课件交流学习、听课、评课、专业课程体系和结构的讨论、专业招生计划讨论、新开课程研讨等内容。

通过教研室老师的相互交流和讨论,教学水平得到很大的提高。

3、完成了期末的出卷、阅卷及成绩分析工作,并及时了解学生的学习情况,适当调整改进了教学方法。

完成了选修课、强化班、毕业班补考等相关工作。

4、认真落实机械工程系教师听课制度,全部教师主动参与校级观摩课活动,组织教师参与听课,提高质量意识。

加强对教学工作的指导,进一步完善教学质量监控体系,及时发现、解决教学过程中出现的问题,督促教师相互学习、全面提高教学质量,加大力度培养新进青年教师,客观地评价教师的教学水平。

机械教研组工作总结范文(7篇)

机械教研组工作总结范文(7篇)

机械教研组工作总结范文一、指导思想:以____和____为指导,以本校办学目标和培养目标为依据,培养学生可持续和谐地发展。

加强教学过程的管理,抓好课堂教育主渠道,加强教研组建设,组织开展各种展示,深化竞赛活动,认真组织好教育教学研究的系列活动。

以培养学生创新精神和实际能力为目标,培养学生终身体育和可持续发展的多能的观念、方法,努力寻找培养学生可持续发展的教育。

二、主要工作:(一)更新教育理念,提高教育质量。

1、加强自身学习,更新理念,积极参加各种学习和培训。

组织教师认真学习新课标。

要求教师不仅掌握新年级的课标,还要熟悉相关年级的阶段目标,以便在教学中有机渗透,整体把握,提高课堂教学质量。

2、提高自身素质,完善教师师德,加强师德学习,提高自身素质和服务意识,坚持“以人为本”,要勤干、苦干,干出好成绩。

这是全组教师的努力的方向。

(二)课堂教学与课余辅导。

抓好课堂常规教学的管理,以备课、课后反馈到课余辅导,认真规范,有计划、有布置、有检查。

有新课标的探索和实践中,做到学生“收”、“放”有序,它是有目标、有任务、有手段的“放”,课余辅导要做好与其它学科的合作协作工作,并在做出成绩的同时力争达到学校提出的目标。

(三)抓好教学及常规工作。

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学,提前一周认真备课,做到按备课计划组织教学,注意上课过程中的安全。

整合老师的优势,相互交流、听课、评课。

提高自身的教学水平。

2、组织全体体育教师学习健康标准仪器及软件的使用和操作,在做到人人掌握的基础上,完成学生体质健康标准的测试工作。

3、加强体育器材、微机室的管理工作,开学初整理造册,认真执行体育器材保管和借用制度,微机室的安全卫生工作。

(四)教学研究。

1、利用一周时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课,积极参加听评课活动,艺体教研组的每位教师必须听全本教研组教师的课,进行互听,互评,做到取长补短,共同学习,共同进步。

结合课改的要求,探索适应课改的课堂教学模式,提高课堂教学质量。

中职机械教研工作总结报告

中职机械教研工作总结报告

一、前言随着我国经济的快速发展,机械行业在社会经济中的地位日益重要。

作为中职教育的重要组成部分,机械教研工作对于培养高素质的机械技术人才具有重要意义。

本年度,我系机械教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求,积极开展教研活动,取得了显著成效。

现将本年度教研工作总结如下:二、工作回顾1. 加强教研队伍建设本年度,我系机械教研组注重加强教师队伍建设,提高教师的教学水平和科研能力。

通过开展教研活动、组织教师参加各类培训、开展课题研究等方式,提高教师的综合素质。

2. 优化课程设置根据社会需求和学生就业前景,我们对机械专业课程进行了优化调整,增加了实用性强的课程,如机械设计基础、数控编程与加工、液压与气压传动等,以提高学生的实际操作能力。

3. 深化教学改革针对中职机械教学特点,我们深入开展教学改革,注重培养学生的实践能力和创新精神。

通过项目教学、案例教学、情景模拟教学等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

4. 加强校企合作为拓宽学生的就业渠道,我们积极与相关企业开展校企合作,为学生提供实习、就业机会。

同时,邀请企业专家来校授课,将企业先进技术、管理理念融入教学,提高学生的职业素养。

5. 积极开展课题研究本年度,我系机械教研组共立项3个课题,涉及机械设计、数控技术、液压与气压传动等领域。

通过课题研究,提高了教师的教学水平和科研能力,为专业建设提供了有力支持。

三、工作成效1. 学生实践能力显著提高通过开展实践教学,学生的实际操作能力、创新能力得到了显著提高。

本年度,我系学生在各类技能竞赛中取得了优异成绩。

2. 教师教学水平不断提升通过参加教研活动、课题研究,教师的教学水平和科研能力得到了较大提升。

本年度,我系教师共发表论文10篇,其中核心期刊3篇。

3. 专业建设取得新突破本年度,我系机械专业被评为校级重点专业,为今后专业发展奠定了坚实基础。

四、展望在新的一年里,我系机械教研组将继续以提升教学质量为核心,深化教学改革,加强校企合作,努力培养高素质的机械技术人才,为我国机械行业的发展贡献力量。

2024年机械工程系机加教研室工作总结范本(二篇)

2024年机械工程系机加教研室工作总结范本(二篇)

2024年机械工程系机加教研室工作总结范本尊敬的领导:2024年是我们机械工程系机加教研室兢兢业业、团结协作的一年。

在过去的一年中,我们充分发挥团队的优势,积极开展各项工作,取得了一定的成绩和进展。

一、教学工作:1. 教研室成员积极参与教学工作,在机加课程的授课、实验教学等方面做出了较大的贡献。

2. 制定了教学计划,合理安排教学任务,严格把关教学质量。

3. 多次组织教研室成员进行教学研讨,提高了教学水平和教学效果。

二、科研工作:1. 积极申请科研项目,获得了一定的科研经费支持。

2. 进行了一系列的科研实验,取得了一些科研成果,在相关期刊上发表了若干篇论文。

3. 参与了学校和行业的科研会议,增加了学术交流的机会,拓宽了科研视野。

三、实践工作:1. 开展了一定数量的实践活动,使学生能够更好地将理论知识应用于实际工程项目中。

2. 与企业合作,开展了一些实际项目,提供了实际环境下的实践机会。

3. 组织了一些学术讲座和行业交流活动,使学生能够更好地了解行业最新发展动态。

四、团队建设:1. 加强团队的凝聚力和向心力,组织了一些团队建设活动,加强了成员间的交流和合作意识。

2. 建立了良好的工作氛围,形成了良好的工作习惯,提高了工作效率。

3. 对新进成员进行培训和指导,帮助其尽快融入团队。

总的来说,2024年机械工程系机加教研室在教学、科研和实践方面取得了一定的成绩。

在未来的工作中,我们将继续努力,进一步提高教学水平和科研能力,为培养优秀的机械工程人才做出更大的贡献。

再次向领导表示诚挚的感谢!机械工程系机加教研室全体成员敬上2024年机械工程系机加教研室工作总结范本(二)一、指导思想增强教师的敬业精神,形成良好的教学作风,提高教学水平,稳定教学秩序,使教学工作科学化、制度化、规范化。

二、政治学习1、定期____政治学习,确保教师忠于职守,爱岗敬业,以对国家、学院和学生高度负责的精神履行教师职责,树立科学的教育观、人才观、质量观,严谨治学,为人师表,诚信正直,以身作则,关爱学生,教书育人,引导学生掌握学习方法,激发学生的学习积极性。

机械工程系机加教研室工作总结

机械工程系机加教研室工作总结

机械工程系机加教研室工作总结机械工程系机加教研室工作总结一、工作目标和任务机械工程系机加教研室是一个有着丰富机械加工经验的团队,其工作目标和任务是为学院理工科专业的学生提供机械加工相关的实践教学、科研支持和校内外服务。

我们以提高学生能力、服务学院社会、提升室内科研水平为主要目标,以提高技术水平、突破工作难点、确保工作效益为任务。

二、工作进展和完成情况在过去的一年中,该教研室完成了大量的机械加工教学任务。

我们实现了机械加工教学的到位、穿戴齐全,引入学生自主动手进行加工,推出了一系列培训班以及教育培训项目。

同时还为学院各个机械实验室提供主动服务,成为了学院内最受欢迎的教研室之一。

三、工作难点及问题然而,我们也遇到了许多困难和问题,主要如下:1.人员短缺。

教研室在人员上的支持存在缺失,需要对原有人员进行技术培训以及新增人员的引入和培养。

2.设备老旧。

教研室的一些设备存在老旧、使用不便等问题,在加工过程中容易出现故障,影响教学进度。

3.加工材料缺乏。

加工教学需要的材料供应存在短缺,对于教学的开展带来了极大的影响。

四、工作质量和压力在当前竞争激烈的教学行业中,机械工程系机加教研室必须提供高质量的服务,并具有良好的用户体验感。

教研室的工作压力日益增加,需要不断创新以提高工作效率,同时需要持续加大硬件设施的维护力度,保证教研室在工作质量和服务方面始终保持高水平。

五、工作经验和教训机械工程系机加教研室在过去的一年中积累了许多宝贵经验,包括:1.坚守工作初心。

教研室应始终坚守初心,在加工教学中注重质量、打造特色、为学生提供优质的加工实践服务。

2.提高工作效率。

教研室要不断探索创新,在技术、服务等方面不断提高功效,让用户享受到更好的服务体验。

3.挑战自我。

面对问题和困难,教研室成员要积极主动,勇于挑战自我,寻求突破。

六、工作规划和展望在未来,机械工程系机加教研室将加大投入力度,扩大教研室规模和服务范围,进一步提升硬件设施的维护力度,在设备更新、加工材料、人员培训等方面下更大的功夫,加快教研室升级步伐,提高教研室供给质量和技术能力,以更高效的服务,更好地服务学院社会,帮助学生加强技能培训。

机械制造教研组工作总结

机械制造教研组工作总结

一、前言机械制造教研组是我校负责机械制造专业教育教学和科研工作的教学团队,自成立以来,我们始终坚持以立德树人为根本任务,以提高教育教学质量为核心,以培养高素质应用型人才为目标,积极探索教育教学改革,积极开展科研工作,为我国机械制造行业的发展做出了积极贡献。

现将本年度机械制造教研组工作总结如下:二、工作回顾1. 教学工作(1)加强课程建设,提高教学质量本年度,我教研组共承担了10门课程的教学任务,包括机械制造基础、金属工艺学、机械设计、机械制造工艺学等。

我们以提高教学质量为目标,加强课程建设,优化教学内容,改革教学方法,取得了显著成效。

(2)积极开展教学改革,提高学生创新能力为了培养学生的创新能力和实践能力,我教研组积极开展教学改革,如开展项目式教学、案例教学、实践教学等,让学生在实践中学习,提高学生的综合素质。

(3)加强师资队伍建设,提升教师教学水平我教研组注重教师队伍建设,鼓励教师参加各类培训,提高自身教学水平。

本年度,我教研组共有5名教师参加了省级培训,3名教师参加了国家级培训,有效提升了教师的教学能力。

2. 科研工作(1)加强科研项目申报与立项本年度,我教研组共申报科研项目5项,其中2项获得省级立项,3项获得校级立项。

这些项目的立项,为教研组科研工作的深入开展奠定了基础。

(2)积极开展学术交流活动为了提高教研组成员的学术水平,我教研组积极开展学术交流活动。

本年度,共组织学术交流活动5次,邀请校外专家2名,为教研组成员提供了学术交流的平台。

(3)发表学术论文本年度,我教研组共发表学术论文10篇,其中核心期刊论文3篇,一般期刊论文7篇。

这些论文的发表,为教研组在学术领域树立了良好形象。

3. 学生工作(1)加强学生思想政治教育我教研组注重学生的思想政治教育,定期开展主题班会、团日活动等,培养学生的社会主义核心价值观。

(2)关注学生就业指导为了提高学生的就业竞争力,我教研组积极开展就业指导工作,邀请企业专家为学生讲解就业形势和求职技巧,提高学生的就业能力。

机械教研组工作总结范本(五篇)

机械教研组工作总结范本(五篇)

机械教研组工作总结范本一学期的教学教研工作即将接近尾声。

俗语说"春的耕耘、秋的收获",回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"为了学生服务,为了自己的提高"的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。

现将一学期的工作小结如下:一、确定教研内容,提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让老师们填写"语文组活动开展方案"一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。

这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到为用而学、学以致用"的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论着手,实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!"是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。

因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

机械专业综合教研组工作总结

机械专业综合教研组工作总结

机械专业综合教研组工作总结一、教学成果概览在过去的一年中,机械专业综合教研组在各位老师的共同努力下,取得了丰硕的教学成果。

我们注重培养学生的实践能力和创新精神,以提高教学质量为核心目标,全面推进了教育教学改革。

课程体系优化针对机械专业的发展趋势和行业需求,我们对课程体系进行了全面优化。

新增了先进制造技术、机器人工程等前沿课程,同时加强了传统机械制造技术课程的实践环节。

通过调整课程结构,使学生能够更加系统地掌握机械专业知识,提高了学生的综合素质。

教学质量提升我们坚持以学生为中心的教学理念,注重激发学生的学习兴趣和动力。

通过引入多媒体教学、案例分析、小组讨论等教学方法,使课堂教学更加生动有趣。

同时,我们还加强了与企业的合作,为学生提供了更多的实践机会,有效提高了学生的实践能力和就业竞争力。

二、教研活动回顾教研制度建设为了规范教研活动的管理和提高教研效率,我们制定了一套完整的教研制度。

包括定期召开教研会议、组织教学观摩、开展教学研讨等。

通过制度的建立和执行,使得教研活动更加有序、高效。

教学经验交流我们鼓励老师之间进行教学经验交流,分享各自的教学心得和体会。

通过相互学习和借鉴,不断提高教学水平和教学效果。

同时,我们还邀请了校外专家进行专题讲座,为老师们提供了新的教学思路和方法。

三、师资培训与发展教师培训计划为了提高教师的专业素养和教学能力,我们制定了一系列的教师培训计划。

包括参加国内外学术会议、进修学习、企业实践等。

通过培训和学习,使教师们不断更新知识、拓宽视野,为教学工作注入新的活力。

教师发展平台我们积极为教师搭建发展平台,鼓励教师参与科研项目、发表学术论文、申报教学成果奖等。

通过平台的搭建和支持,使得教师们能够更好地发挥自己的专业特长和才华,促进了教师的职业成长和发展。

四、学生实践与竞赛实践教学环节我们注重学生的实践教学环节,为学生提供了丰富的实践机会和实践课程。

通过实验室实践、企业实习、课程设计等形式,使学生能够更加深入地了解机械专业的应用和实践。

机械_教研组工作总结

机械_教研组工作总结

一、前言随着我国经济的快速发展和科技的不断创新,机械行业在我国国民经济中占据着重要地位。

为了提高机械教学质量,培养高素质的机械人才,我校机械教研组在过去的学期里,紧紧围绕学校的教学目标,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。

现将本学期机械教研组工作总结如下:二、工作目标与任务1. 提高机械教学质量,确保课程内容的科学性、系统性和实用性。

2. 加强教师队伍建设,提高教师的教学水平和科研能力。

3. 深化教学改革,推动教学方法、教学手段的创新。

4. 积极开展校企合作,拓宽学生实习、就业渠道。

5. 加强与兄弟院校的交流与合作,提升我校机械学科的知名度。

三、工作总结1. 教学工作(1)优化课程设置,提高课程质量。

本学期,我组教师针对课程内容进行了多次研讨,调整了课程设置,使之更加符合市场需求。

同时,加强了课程之间的衔接,确保了教学内容的连贯性。

(2)加强教学过程管理,提高教学质量。

本学期,我组教师严格按照教学计划进行教学,注重教学过程的管理。

通过课堂提问、作业批改、实验报告批改等方式,及时了解学生的学习情况,对存在的问题进行及时纠正。

(3)开展教学研讨活动,促进教师成长。

本学期,我组组织了多次教学研讨活动,邀请了校内外专家进行授课,提高了教师的教学水平。

同时,鼓励教师参加各类教学比赛,提升自身的教学能力。

2. 教师队伍建设(1)加强教师培训,提高教师素质。

本学期,我组组织了教师参加各类培训,如教学能力提升培训、课程建设培训等,使教师的教学水平和科研能力得到了提升。

(2)鼓励教师参加学术交流,拓宽视野。

本学期,我组教师积极参加各类学术会议、研讨会,与同行交流教学经验,拓宽了学术视野。

3. 教学改革(1)创新教学方法,提高教学效果。

本学期,我组教师积极探索新的教学方法,如翻转课堂、项目式教学等,提高了学生的学习兴趣和积极性。

(2)改革实验课程,培养学生的动手能力。

本学期,我组对实验课程进行了改革,增加了实验课时,让学生在实验过程中掌握更多的实践技能。

机械工程系机加教研室工作总结

机械工程系机加教研室工作总结

机械工程系机加教研室工作总结机械工程系机加教研室工作总结一、工作目标和任务机械工程系机加教研室是学院机械工程科研的基础平台,致力于培养学生的综合素质和实践能力,提高专业水平和教学质量。

本次工作的目标和任务是:1.深入贯彻落实学院和系教师教学培训工作的要求,使机加教研室在教学内容、教学方法、教学手段和教学效果方面得到大幅提升。

2.提前做好学期教学的备课工作,让每个教学环节更加扎实,每个学生的知识掌握更加深入。

3.建立完善的教学管理制度,确保机加教研室的日常教学工作稳定有序运行。

4.积极开展科研工作,不断推动机加教研室的学术研究和学生科研工作。

二、工作进展和完成情况本次工作中,我们按照学院和系教师教学培训工作的要求,主要从教学内容的更新、教学方法的改进、教学手段的丰富、教学效果的提升等多方面进行了改革。

教学内容的更新方面,我们及时关注国内外最新学术动态,结合机械工程科学和技术最新成果,对课程内容进行了全面更新,增加了一些新的概念、技术以及案例分析,提高了课程的严谨性和实用性,让学生能够掌握最新的科学和技术,更好地适应社会发展的需求。

教学方法的改进方面,我们在传统教学方法的基础上,积极探索创新,采用多种教学方法进行授课,如案例教学、讨论式教学等,提高了学生的参与度和交流能力,增强了课堂互动效果,帮助学生更好地理解和应用知识。

教学手段的丰富方面,我们通过引入新的教学工具和技术,如PPT、视频讲解、虚拟仿真实验等,使教学手段更加多样化,能够丰富学生的教学经验,提高了学生的自主学习能力和实践能力。

教学效果的提升方面,我们通过测试、考试和调查反馈等方式对教学效果进行了全面评估,发现了教学中存在的不足之处,积极进行改进,使得教学效果得到显著提升。

在期末考试中,学生平均分数达到了预期目标80分以上。

在科研工作方面,我们组织学生积极参加各类科研竞赛,并督促学生参与教师的科研项目,推动学生和教师协同开展科研合作。

我们的科研成果包括学生获得全国智能机器人大赛铜奖、教师发表的SCI论文等。

机械制造教研室教学团队建设工作总结报告

机械制造教研室教学团队建设工作总结报告

陕西国防工业职业技术学院机械制造教研室教学团队建设工作总结报告机械制造教研室教学团队(以下简称团队)于2007年立项为陕西省教学团队建设项目,由陕西省教学名师XXX教授任教学团队负责人,团队成员先后到到德国不莱梅大学、新加坡南洋理工学院、香港理工大学、宁波职业技术学院、西安东方集团、秦川机床集团等单位进行了学习和深入调研。

经过团队认真讨论和研究,进一步完善和优化了机械制造与自动化专业人才培养方案。

经过3年建设,团队在工学结合、人才培养模式创新、师资队伍建设、实训基地建设,课程建设、教育教学研究、社会服务等方面成绩斐然,为深化专业教学改革,确保专业建设稳步健康发展和提高人才培养质量提供了强有力的保障。

一、建设工作基本情况机械制造教研室自2007年立项为陕西省教学团队将设项目以来,经过团队全体成员的共同努力,无论在专业建设,还是在教学改革、实训基地建设、师资队伍建设、教材建设、精品课建设、工学结合等方面都取得了令人满意的效果.2008年团队建设的《金属切削原理与刀具》课程被评为陕西省精品课程,2009年机械制造与自动化专业被陕西省教育厅确定为陕西省高等职业教育重点专业,“基于网络的高职综合实训课程管理系统的开发与应用”荣获2009年陕西省高等教育教学成果奖二等奖,团队成员张权民教授主编的《机床夹具设计》荣获2009年陕西普通高等学校优秀教材一等奖,2010年机械制造与自动化专业被学院确定为国家骨干高职院校重点建设专业,“机械制造工程中心"立项为2010年度省级高等职业教育实训基地建设项目,机械制造与自动化专业毕业生就业率连续三年都在95%以上。

在三年的建设过程中,聘请2名企业一线技术骨干、能工巧将加入团队,6名教师攻读并取得硕士学位,6名教师职称晋升,从而进一步优化团队学历、称职、专兼结合的队伍结构;2名教师到德国不莱梅大学,2名教师到新加坡南洋理工学院研修学习和考察,4名教师参加国内师资培训,超过50%的团队成员接受国内外师资培训,大大提高团队整体实力;承担院级以上科研课题13项,公开发表论文41篇,其中核心14篇,公开出版教材9部,不断提高教学团队的科研能力.3名教师荣获陕西国防科技工业系统优秀教师,多名教师被评为学院优秀教师。

机械教研组工作总结范文(二篇)

机械教研组工作总结范文(二篇)

机械教研组工作总结范文本章小学综合教研组工作总结时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。

本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。

对照期初计划,应该说我组基本完成了一学期的教育教学计划,现对本学期就教育、教学工作方面作如下总结。

一、教研组建设方面:1、加强理论学习,不断更新教学观念,遵守职业道德,积极推行素质教育。

2、积极参加政治学习以及学校组织的各项集体活动,自觉执行学校制定的各项规章制度。

3、我们组形成了一个团结活泼、善于改革、奋发进取的良好组风。

组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和竞赛、参赛计划。

并能按照计划工作,具体落到实处。

真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。

4、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。

我们教研组有____名教师,通过每次的活动,能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。

组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的情况。

5、积极开展第二课堂。

本学年开展了校园科技节,理论联系了实际,既锻炼了思维和动手能力,又丰富了校园生活,深受师生好评。

二、教学研究方面:课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天,它展示出一种全新的设计思路。

它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。

针对这种情况,我们全体组员正确把握艺术教育的特点,以审美体验为核心。

注重学生的情感态度与价值观。

加强综合实践活动,倡导自主、探究学习方式进行教学。

1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。

在课时比较紧张的情况下,通过集体备课,改进教学教法,采用多媒体等手段都能够圆满的完成教学计划。

2、坚持集体教研活动,有时以学科为单位集体学习教育理论,互相讨论,互相启发探讨好的教学方法。

机械教研组工作总结

机械教研组工作总结

一、前言机械教研组是学校教育教学的重要组成部分,肩负着培养高素质机械专业技术人才的重任。

在过去的一年里,我组全体成员紧紧围绕学校教育教学中心工作,以立德树人为根本任务,以提高教育教学质量为目标,积极开展教育教学研究,取得了显著的成绩。

现将本组一年来的工作总结如下:二、工作回顾1. 加强师资队伍建设(1)提高教师业务水平。

通过组织教师参加各类培训、学术交流等活动,提高教师的业务素养和教育教学能力。

(2)开展教师结对帮扶活动。

实施“青蓝工程”,发挥优秀教师的传帮带作用,帮助青年教师快速成长。

(3)加强师德师风建设。

组织教师学习师德规范,强化教师的职业道德意识,提高教师的师德修养。

2. 深化教学改革(1)优化课程体系。

根据市场需求和行业发展,调整课程设置,加强实践教学环节,提高学生的实践能力。

(2)创新教学方法。

运用现代教育技术,如多媒体教学、翻转课堂等,提高课堂教学效果。

(3)开展课程思政建设。

将社会主义核心价值观融入课程教学,培养学生的道德品质和社会责任感。

3. 提高科研水平(1)加强科研项目管理。

组织教师申报科研项目,提高科研项目申报成功率。

(2)开展学术交流活动。

邀请校外专家学者来校讲学,拓宽教师的学术视野。

(3)鼓励教师发表论文。

提高教师的学术论文质量,提高学术影响力。

4. 强化实践教学(1)加强实验室建设。

完善实验室设施,提高实验室利用率。

(2)开展校企合作。

与企业合作,为学生提供实习实训机会,提高学生的就业竞争力。

(3)组织学生参加各类竞赛。

鼓励学生参加全国大学生机械设计大赛、机器人竞赛等,提高学生的实践能力和创新能力。

三、工作成效1. 教师队伍建设取得显著成效。

教师队伍整体素质得到提高,青年教师快速成长,优秀骨干教师不断涌现。

2. 教学改革取得丰硕成果。

课程体系更加完善,教学方法不断创新,课堂教学效果明显提高。

3. 科研水平稳步提升。

科研项目申报成功率逐年提高,学术论文发表数量和质量不断提高。

机械专业综合教研组工作总结

机械专业综合教研组工作总结

机械专业综合教研组工作总结引言随着科技的飞速发展,机械专业在各个领域的应用越来越广泛。

作为机械专业综合教研组,我们肩负着培养具备创新能力和实践能力的专业人才的重任。

在过去的一年中,我们围绕教学、科研和学生活动等方面展开了一系列工作,取得了一定的成绩。

本文将详细总结教研组的工作内容及成果,以期为今后的工作提供参考。

工作内容及成果教学工作在教学方面,我们积极推进课程改革,优化教学内容,注重理论与实践相结合。

具体工作如下:修订教学大纲:根据行业发展和市场需求,我们对教学大纲进行了全面修订,以培养更加符合社会需求的专业人才。

更新教材:结合行业最新技术和理论,我们组织教师编写了多本教材,并已投入使用,取得了良好的教学效果。

实践教学:加强实验室建设,提高实验教学质量。

同时,与企业合作,开展实践教学基地建设,为学生提供更多实践机会。

教师培训:定期组织教师参加各类学术交流和培训活动,提高教师的教学水平和业务能力。

通过这些措施的实施,学生的综合素质和实践能力得到了明显提高。

在各类竞赛中,我组学生表现优异,取得了一系列佳绩。

科研工作在科研方面,我们加强与企业的合作,积极开展科研项目,提高教师的学术水平。

具体工作如下:校企合作:与企业合作开展横向课题研究,共同攻克技术难题,推动科技成果的转化和应用。

纵向课题研究:积极申报各级纵向课题,提高教师的学术研究能力。

通过课题研究,教师们发表了一系列学术论文,取得了丰硕的科研成果。

学术交流:组织教师参加国内外学术会议和研讨活动,与同行交流学术成果和经验,拓宽学术视野。

实验室建设:加强实验室硬件设施建设,提高科研水平。

引进先进的实验设备和技术,为教师和学生提供更好的科研条件。

通过这些措施的实施,我组教师的学术水平和科研能力得到了显著提升。

在国内外学术期刊上发表了多篇学术论文,获得了多项专利和软件著作权。

同时,我们的研究成果也得到了行业内的认可和应用,为机械行业的发展做出了贡献。

学生活动在学生活动方面,我们注重培养学生的创新意识和实践能力,通过组织各类竞赛和活动,提高学生的综合素质。

中等职业学校机械制造教研组年终总结与计划培养机械技能助力制造业发展

中等职业学校机械制造教研组年终总结与计划培养机械技能助力制造业发展

中等职业学校机械制造教研组年终总结与计划培养机械技能助力制造业发展一、综述过去的一年,中等职业学校机械制造教研组在各级领导的悉心指导和全体教研人员的共同努力下,取得了丰硕的成果。

本文将对过去一年的工作进行总结,并制定接下来一年的计划,旨在不断培养机械技能,为制造业的发展做出更大贡献。

二、工作总结1. 教研组组织建设在过去一年中,教研组注重组织建设,加强团队凝聚力。

我们积极组织团队内部培训,提高教研人员的专业素养和教育教学能力。

同时,建立起健全的交流机制,定期组织教研人员进行学术交流和经验分享。

2. 课程设计与改革针对机械制造行业的需求变化,我们进行了课程设计和改革。

通过引入新的教材和教学方法,不断提升学生的实操技能和创新能力。

我们与当地企业合作,开展校企合作项目,使学生能够更好地融入实际工作环境,了解最前沿的制造技术。

3. 机械技能竞赛与实践活动为了激发学生的学习积极性和竞争意识,我们积极组织机械技能竞赛和实践活动。

通过参加各类比赛,学生们不仅能够展示自己的技能水平,还能够与其他学校的学生进行交流,不断提高自己的能力。

三、下一步工作计划根据前一年的工作总结和制造业发展的需求,我们制定了以下工作计划,以更好地培养机械技能和助力制造业的发展:1. 加强与企业的合作进一步加强与当地企业的合作,开展实习基地和校企合作项目,为学生提供更好的实践机会。

与企业共同设计课程,紧密结合实际需求,培养适应市场的高素质人才。

2. 提升师资队伍建设加强教师培训和专业素养提升,引进更多有实践经验和创新意识的教师,提高教师的教学水平和科研能力。

加强与其他学校和研究机构的交流合作,不断学习借鉴其他地区的成功经验。

3. 推进课程改革不断推进课程改革,深化教学内容和方法的创新,注重培养学生的实践能力和创新思维。

关注国内外制造业发展的最新动态,及时更新教材和教学大纲,以适应行业的需求变化。

4. 加强学生职业生涯规划注重学生职业生涯规划的辅导和指导,帮助学生提前了解职业发展的各个方向和就业市场的需求。

机械专业教研活动总结(3篇)

机械专业教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步,机械行业在我国国民经济中的地位日益重要。

为了适应新时代机械行业的发展需求,提高教育教学质量,我校机械专业于近期开展了为期一个月的教研活动。

本次活动旨在通过深入探讨教育教学改革,提高教师教育教学水平,培养学生的创新能力和实践能力。

二、活动目标1. 深入学习贯彻国家教育政策,明确机械专业教育教学改革的方向。

2. 提高教师教育教学水平,提升课堂教学质量。

3. 培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的综合素质。

4. 加强教师之间的交流与合作,促进教育教学资源共享。

三、活动内容1. 教育教学理念研讨本次活动邀请了相关领域的专家学者,为教师们进行教育教学理念的讲座。

通过讲座,教师们对教育教学改革有了更深入的了解,明确了教育教学改革的方向。

2. 课堂教学观摩与研讨组织教师观摩优秀教师的课堂教学,通过观摩,教师们学习到了优秀教师的课堂教学技巧和方法。

同时,针对观摩到的课堂教学,组织教师进行研讨,共同探讨如何提高课堂教学质量。

3. 教学资源建设与共享鼓励教师积极参与教学资源建设,通过收集、整理和共享优质教学资源,提高教育教学质量。

同时,组织教师开展教学资源交流活动,促进教育教学资源共享。

4. 教学改革项目研讨针对机械专业教育教学改革,组织教师开展教学改革项目研讨。

通过研讨,确定教学改革项目,推动教育教学改革。

5. 教师教学技能培训针对教师教学技能,组织开展了教学技能培训。

通过培训,提高教师的教学技能,为提高教育教学质量奠定基础。

四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高通过本次活动,教师们对教育教学改革有了更深入的了解,教育教学理念得到更新。

在课堂教学实践中,教师们能够运用所学知识和技能,提高课堂教学质量。

2. 学生综合素质得到提升通过本次活动,学生的创新能力和实践能力得到锻炼,综合素质得到提升。

在各类学科竞赛和实践活动方面,学生取得了优异成绩。

3. 教师之间的交流与合作得到加强本次活动为教师提供了一个交流与合作的平台,教师们通过交流与合作,共享教育教学资源,共同提高教育教学水平。

机械教研组工作总结

机械教研组工作总结

机械教研组工作总结•相关推荐机械教研组工作总结(精选6篇)不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是时候抽出时间写写工作总结了。

你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的机械教研组工作总结(精选6篇),希望对大家有所帮助。

机械教研组工作总结1本学期担任20xx级数控班机械制图教学工作,通过一学期的学习,基本达到了教学要求,完成了教学任务,现就本学期教学工作总结如下:一、培养兴趣,提高效率学习跟我们做任何事情一样,有了兴趣,就有动力,就能产生事半功倍的效果。

《机械制图》的学习也不例外。

由于学生初次接触专业课,专业课的内容、学习方法、思维方式与基础课不一样,心理上往往会产生一种陌生感和畏惧感。

因此我们在教学中,要注意运用各种手段,调动学生的学习积极性,要采用启发式教学,引导学生把理论与实际联系起来,激发学生的学习热情。

二、分层教学,因材施教我校的学生基础参差不齐,教师在教学过程中要注意分层次教学。

上课时把基本问题讲清楚,使每个学生都能听懂,差一点的学生“吃饱”了,布置作业时也把题目分为两种难度,基本题,要求每个学生都会做,中等的学生再做加强题,通过一段时间的学习,一些学习基础较差的学生可能转为好的。

三、归纳总结,循序渐进这门课的一个难点也是重点即为组合体的三视图,这要求学生有一定的空间想象能力,书本上只是笼统地讲解,因此,我在教学中随时归纳总结,找出其共同点和不同点,如点的三视图是最基础的,我把点归纳为四种情况:①点在空间:其三面投影在三个投影面上。

②点在投影面上:其一面投影在一个投影面上,另两面投影在构成该投影面的两坐标轴上。

③点在坐标轴上:其二面投影在该坐标轴上重合,另一面投影在坐标原点。

④点在坐标原点:其三面投影均在坐标原点。

线归纳为三种情况:①一般位置关系的直线:其三面投影用“三斜”概括,即三面投影为三条倾斜直线。

②投影面平行线:其三面投影用“一斜二平”概括,即该直线与哪一投影面平行,在该投影面上为反映实长的倾斜的直线,而在另两面的投影为与构成该面的两坐标轴平行。

机械教研组工作总结模板(二篇)

机械教研组工作总结模板(二篇)

机械教研组工作总结模板本学期在学校领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下,有条不紊的开展了本组各项工作,为学校的发展做出了应有的努力。

现将一学期以来本组的主要工作,运行中存在的问题做总结,以利于今后工作的提高与发展。

一、开展的主要工作1.认真制定本学期教学工作计划本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度,使各自的教学有序展开。

2、加强师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。

全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑,转变了教师的观念。

3、教育教学工作方面我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题,积极参加集体备课,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。

4、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。

能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。

本学期教研组活动每两周开展一次,认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。

经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。

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陕西国防工业职业技术学院机械制造教研室教学团队建设工作总结报告机械制造教研室教学团队(以下简称团队)于2007年立项为陕西省教学团队建设项目,由陕西省教学名师XXX教授任教学团队负责人,团队成员先后到到德国不莱梅大学、新加坡南洋理工学院、香港理工大学、宁波职业技术学院、西安东方集团、秦川机床集团等单位进行了学习和深入调研。

经过团队认真讨论和研究,进一步完善和优化了机械制造与自动化专业人才培养方案。

经过3年建设,团队在工学结合、人才培养模式创新、师资队伍建设、实训基地建设,课程建设、教育教学研究、社会服务等方面成绩斐然,为深化专业教学改革,确保专业建设稳步健康发展和提高人才培养质量提供了强有力的保障。

一、建设工作基本情况机械制造教研室自2007年立项为陕西省教学团队将设项目以来,经过团队全体成员的共同努力,无论在专业建设,还是在教学改革、实训基地建设、师资队伍建设、教材建设、精品课建设、工学结合等方面都取得了令人满意的效果。

2008年团队建设的《金属切削原理与刀具》课程被评为陕西省精品课程,2009年机械制造与自动化专业被陕西省教育厅确定为陕西省高等职业教育重点专业,“基于网络的高职综合实训课程管理系统的开发与应用”荣获2009年陕西省高等教育教学成果奖二等奖,团队成员张权民教授主编的《机床夹具设计》荣获2009年陕西普通高等学校优秀教材一等奖,2010年机械制造与自动化专业被学院确定为国家骨干高职院校重点建设专业,“机械制造工程中心”立项为2010年度省级高等职业教育实训基地建设项目,机械制造与自动化专业毕业生就业率连续三年都在95%以上。

在三年的建设过程中,聘请2名企业一线技术骨干、能工巧将加入团队,6名教师攻读并取得硕士学位,6名教师职称晋升,从而进一步优化团队学历、称职、专兼结合的队伍结构;2名教师到德国不莱梅大学,2名教师到新加坡南洋理工学院研修学习和考察,4名教师参加国内师资培训,超过50%的团队成员接受国内外师资培训,大大提高团队整体实力;承担院级以上科研课题13项,公开发表论文41篇,其中核心14篇,公开出版教材9部,不断提高教学团队的科研能力。

3名教师荣获陕西国防科技工业系统优秀教师,多名教师被评为学院优秀教师。

总之,经过三年的建设,机械制造教研室教学团队已成为一支师德高尚、业务素质过硬,职称、学历、双师素质结构合理,相对稳定,教育理念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践动手能力、专兼结合的教师队伍。

二、顺利完成预期建设目标,成效显著2007年申报初提出了:扩大规模,优化结构,培养骨干,提高素质,内挖潜力,外塑形象专业师资队伍建设的总体目标,经过三年的不懈努力已经达到预期目标,具体成效如下。

1.建立起一支规模相当且相对稳定的教学团队在数量上提出了:经过3年专业建设,使专业教师与在校生的比例达到1:18,即专业教师数达到21人,其中专职教师达到18人左右,兼职教师达到3人左右。

历经三年努力,通过引进与聘请结合新增9名教师加入团队,使得机制教研室专业教师人数达到25人,其中从企业一线聘请兼职教师3人,超过预期目标。

2.培养、培训、引进多管齐下,团队结构日趋合理。

根据教育、教学和科研需要,通过培养、培训、引进、聘请等多种方式和途径优化教学团队专业职称结构、双师素质结构、学历结构、年龄结构和专兼职结构,具体对比如下:双师素质百分比从2007年的73.3%提高到2010年的88%;专兼职比例从从2007年的1:14提高到1:8;40岁以下的青年教师中具有硕士研究图2职称结构对比图经过三年的努力,无论是职称结构目标、双师素质结构,还是学历结构、专兼职结构都超过了2007年的预定目标。

3. 大力推行专业带头人和中青年骨干教师的选拔和培养工作,完成专业骨干培养目标自2007年,学院大力推行专业带头人、中青年骨干教师的选拔和培养工作,通过专业带头人、后备专业带头人和青年骨干教师的选拔、培养和考核,采取遴选优秀、择优支持等措施,促进竞争、提高水平,将一批优秀的专业带头人推向市内、国内学术前沿,并且在本专业领域享有较高的知名度,使专业的整体教科研水平处于本地区同类院校前列,为学院的教育事业发展提供可靠的保证。

截止目前,机械制造教研室培养专业带头人达到2人,中青年骨干教师达到7人次。

三、师资培养力度前所未有,教学团队实力明显增强随着我国高等职业教育发展迅速和教学质量工程的不断深入,全国高等职业院校无不高度重视师资队伍培养,从而提高教师队伍的整体素质和水平。

以学院省级示范高职院校建设和国家骨干高职院校建设为契机,机械制造教研室教学团队多人次通过多种途径得以培训提高,无论是从培养的层次上、规模上还是从资金投入和政策支持力度上都是前所未有的。

1.通过外派到职业教育发达国家培训以培养师资选派一批热爱高职教育,有一定的外语水平,事业心强的教师到职业技术教育发达的国家和地区进修短期培训,是提高高职院校师资队伍素质的有效途径。

目前已有4人分别到德国、新加坡等国家进行职业技术和职教培训,为搞好高职专业建设创造了良好的条件。

如团队成员XXX(机械制造与自动化专业带头人)、XXX于2010年3份到德国不莱梅大学进行为期一个月的“职业教育与课程开发”培训,团队负责人XXX于2010年8月到新加坡南洋理工学院参加“教学管理理念”培训等,他们引进和吸收了大量先进的教学管理理念、人才培养模式、课程、教材和教学方法,从而推进了我院的高职教育发展和教学团队各项工作的开展。

2.充分利用全国师资培训基地培训师资充分利用教育部高职、高专师资培训基地和全国重点建设职教师资培训基地开设的教学骨干培训班,先后有3名团队成员参加培训。

XXX于2009年7月份在天津中德师资培训基地参加高职高专骨干教师培训班,XXX分别于2009月8份到山东烟台师资培训基地参加模具CAD专业培训和2010年11份到山东济南培训基地参加骨干教师培训班。

通过培训,使团队成员得到了锻炼和提高,同时,也同许多兄弟高职院校建立了广泛而紧密的联系。

许多专业教师走出去参加各种技术培训,不仅丰富了他们的知识和经验,也提高了技能,开拓了视野。

3.利用"双赢"的校企合作关系,锻炼和提高教师队伍水平机械制造工程学院目前同国内多家企业建立了稳定的校企合作关系,在"双赢"模式下的校企合作中,团队成员发挥着重要的作用。

他们定期深入企业,指导学生的顶岗实习,如团队成员XXX带领80余名学生于2009年12月份到浙江安露清洗机有限公司进行为期一年的顶岗实习,XXX带领80余名学生于2010年7月份到西安东方集团进行为期一年的顶岗实习;完成以企业生产产品为题源的毕业设计,如团队成员XXX以企业在产产品球笼为题源指导学生开展毕业设计;从事生产线技术改造和现场设备维护指导,如团员成员XXX一直在企业兼职,解决实际生产难题,同时,也了解了现代化企业的最新技术。

教学团队通过这一窗口,及时发现自己的不足和潜力,为教师水平的提高创造了条件,也使专业人才培养目标始终紧跟市场要求。

4. 有效的教研活动,为教师间的"经验积累与共享"提供了场所每周安排半天的教研活动,让教师间实现"经验积累与共享",达到相互交流,沟通信息,寻求帮助,经验共享的目的。

"以老带新,以老促新,老教师传帮带"是我院的传统,而在教师中倡导"视自我提升为己任"的意识,让广大教师具备强烈的事业心、责任感和求知欲,更为建设符合现代化高职教育要求的师资队伍创造了良好的氛围。

我院还建立了"听课制度",定期开展教学公开课活动。

听课制度要求教师每学期听课次数不少6次,定期开展教学公开课活动开展互学、互通活动。

这些都是利用学院内部资源对团队教师进行培养的可行途径。

5.以提高能力为主,鼓励教师在职攻读硕士学位教师带着工作中遇到的实际问题在职攻读硕士学位,针对性强,其业务素质、科研能力明显提高。

自2007至今团队包括XXX等在内的6名中青年教师取得硕士学位,团队成员XXX等多名教师在职攻读硕士学位。

6.注重青年教师培养,保持团队可持续性发展团队建设是否能够可持续发展,关键在于青年教师的培养力度与效果,使他们能够尽快成长起来,并在团队中发挥作用。

在团队建设中,学院成立青年教师专门培养机构,并出台《陕西国防工业职业技术学院青年教师培养实施方案》的通知(陕国职院人字〔2009〕7号),从培养措施,培养经费等各个方面对刚刚参加工作的青年教师,均采取导师负责制,由经验丰富的老教师传帮带,使他们迅速成长为符合职业技术教育要求的有生力量,为教学团队注入了新鲜血液。

四、教育教学研究是先导,提高教育教学质量是核心。

开展高职教育教学研究,逐步掌握高职教育规律,转变职业教育思想和教育观念,能有效地促进高等职业教育教学改革和发展;开展高职教育教学研究,不断解决高职教育、教学实践中存在的问题,完善教育教学艺术,提高教师的教育教学水平,能有效地提高教育教学质量;开展教育教学研究,有助于校本培训,通过理论与实践的结合,是教师努力进取的重要方面,能全面优化自身的素质;开展教育科研,有助于形成学校的学术文化,提高办学理念,形成办学特色。

机械制造教研室教学团队历来高度注视高职教育教学研究,坚持认为教育教学研究是转变教育观念、提升教学理念、提高教育质量的先导,在教学实践中开展研究与探索,在研究总结中实践,取得丰硕成果。

早在2007年为了解决高职毕业生提前离校与毕业设计教学环节冲突的问题,机械制造教研室教学团队针对这一问题开展教学研究,组织开发的拥有有自主版权的一套用于管理学生课程设计、毕业设计、技能训练、各种项目竞赛的网络系统,即基于网络的高职综合实训课程管理系统。

经过几轮的探索与试用后在306级机制专业正式应用,成功解决难题并且受到毕业生、指导教师和学院的一致好评,并荣获陕西省高等教育教学成果奖二等奖;团队成员XXX撰写的《高职机制专业毕业设计的改革与实践》一文公开表并荣获学院青年教师论文二等奖。

团队积极开展人才培养模式改革与研究工作。

团队结合机械制造与自动化专业特点,坚持校企合作、工学结合、工学交替,推行“三阶段、两情景、一环节、零距离”的人才培养模式(简称为“3210”模式),即三年学习分为三阶段(基础、核心、顶岗),每学年分为三个学期;三年教学过程始终贯穿在理论和实践、学校和企业两个不同情景中进行;最后一个重要环节是顶岗实习,实现“零距离就业”。

“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为引导型教学方法中的一种。

在整个教学过程中,既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,充分地展示现代技工教育“以能力为本”的价值取向,特别适合于职业教育。

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