初中信息技术_【课堂实录】探寻获取信息的有效途径教学设计学情分析教材分析课后反思

《探寻获取信息的有效途径》教学设计
一、教材分析
本节课是义务教育山东省初级中学课本《信息技术》（泰山出版社·2015 年 6 月第 8 版） 第一册（上）第二单元微项目 1。
本项目围绕学期旅行计划，探究如何从因特网中获取有价值的旅游信息。本项目下设置 了四个专题，分别是：漫游网站获取旅游信息——学会浏览网站获取信息并学会收藏；应用 网络问卷开展旅游调查——学会用问卷星或问卷网进行网络调查；借助网络地图规划路线— —学会用网络地图搜索规划出行路线；用搜索引擎开启探索之旅——学会搜索引擎的使用并 会保存搜索到的有用信息。
二、学情分析
本节课面向的是初中一年级的学生。由于网络的推广与普及以及小学信息技术课的学习， 学生都曾浏览过网站，有一定的实践基础。加上初一学生渴求实践，因此本堂课教学中设计 了四关任务，以小组为单位用闯关比赛的形式来完成课堂教学任务。
三、教学目标：
【知识与技能】 （1）学会浏览并收藏网页，能够保存、整理网页中的文字和图片信息。 （2）会使用搜索引擎获取需求的信息资源，能根据需求选择准确、合适的关键词，提
高对信息的查找筛选能力。 【过程与方法】
（1）通过关卡的设置，让学生体验从网络获取信息的方法和途径 （2）通过作品展示任务的设立，培养学生解决问题的能力和分工合作能力。 【情感态度与价值观】 （1）能够综合多种因素判断信息的可靠性和安全性，正确地鉴别与评价所获得信息。 （2）能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。
四、教学重点和教学难点
【教学重点】对获取信息的过程和方法的学习、体验 【教学难点】获取信息的方式是否便捷、可靠；获得的信息是否真实、有效
五、教学准备
多媒体课件、导学提纲、教学资源
六、教学方法
自主探究、小组合作

七、教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
教师播放视频并解说
欣赏视频
通过欣赏视
作为一个滨海旅游城市，我们海阳市现在每年接待游客
频，感受海
情境 近千万人，我们作为海阳的一员，要为我们的家乡旅游
阳旅游业的
导入 事业贡献自己的一份力量。这节课，我们就以闯关比赛
发展，接受
的形式，为海阳游客设计一份文明旅游指南。
项目任务的
实用性。
出示本节课的学习目标：
对本节课要
（1）学会浏览并收藏网页，能够保存、整理网页中的 阅读了解学习目 学 习 的 内 容
明确 文字和图片信息。
标
有一个预期
目标 （2）会使用搜索引擎获取需求的信息资源，能根据需
的把握。
求选择准确、合适的关键词，提高对信息的查找筛选能
力。
第一关：文明旅游须谨记
播放一组不文明旅游现象的图片。
观察思考
注意个人行
在旅游中经常有各种不文明的现象发生，所以我们的旅
为文明。
游指南要提醒大家文明旅行。下面我们就来进行第一
初步学会用
关。（播放幻灯片，出示任务详情）
搜索引擎搜
任务：搜索新版“文明旅游公约”，收藏网页。 任
将文字复制粘贴到“成果展示.ppt”第 务
2 页相应文本框内。 探
操作步骤： 究
1) 双击桌面上的 2345 浏览器图标，启动浏览器。
上机操作
索信息，会 收藏网页并 会保存文 字。
2) 在 地 址 栏 输 入 百 度 搜 索 引 擎 的 网 址 ：
并按回车键。
3) 在搜索框中输入搜索关键字“新版文明旅游公约”
后点击“百度一下”。
4) 点击搜索到的第三条结果链接，打开相应页面，拖

环节
教师活动
学生活动
设计意图
动鼠标选中这 30 个字后，右击选择复制。 5) 打开“成果展示.ppt”，跳转到第二页，右键点击点 位符的边框，选择“粘贴”。
PS：提醒学生注意甄别搜索结果是否符合要求。
展示操作结果样例。
记录最先完成任务的两组并加星。
观察，反思
请一位同学演示一下你是怎么操作的。
第二关：旅游线路大家行
学会用网络
我们要到一个地方旅游遇到的第一个问题是什么？（怎
地图搜索路
么去，线路问题）网络地图具有非常强大的线路规划功
线；会利用
能，下面我们就来进行第二关。（播放幻灯片，出示任
浏览器的戴
务详情）
图功能截取
任务：访问百度地图，搜索“青岛流亭机场”到“海阳” 参照学习导学提 图片。
的驾车路线和地图分别截图粘贴到成果展示.ppt 第 3 页 纲，上机操作 的两个图片框内。
操作步骤： 1) 启动 2345 浏览器，打开百度首页后点击右上方的
“地图”切换到百度地图首页（也可以直接访问 ）
2) 点击 切换到线路搜索模式。点击选择“驾车模 式，”输入起点和终点后回车。
3) 点击浏览器右上方的截图工具图标，拖动鼠标框选
搜索到的文字结果，放开鼠标后点击完成。
4) 打开“成果展示.ppt”，跳转到第
三页，
点选左面的占位符边框粘贴。
5) 同样方法将右边的地图完成。

环节
教师活动
学生活动
设计意图
展示操作结果样例。
记录最先完成任务的两组并加星。
观察，反思
请一位同学演示一下你是怎么操作的。
第三关：旅游特色大家赏
进一步熟练
来到了海阳，要把哪些美好的景色展示给大家呢？我们
用搜索引擎
海阳的美景很多，这一部分我们分工一下：一组二组负
搜索内容，
责海阳美食指南；三组负责海阳美景指南；四组负责海
并保存网页
阳美玩指南。（播放幻灯片，出示任务详情）
中的文字，
任务：利用搜索引擎查找海阳美食、美景、美玩的信息。
学会保存网
保存至少两段文字和两张图片到成果展示.ppt 相应页 参照学习导学提 页 中 的 图
内。
纲，上机操作 片。
保存网页中文字的方法：拖选网页中的文字，然后右击
选择“复制”，再打开文字处理的软件（例如记事本、
word、PowerPoint 等），在空白处右击选择“粘贴”。
保存网页中图片的方法：①在网页中的图片上右击选择
“复制图片”，再打开图片处理的软件（例如画图、word、
PowerPoint 等），在空白处右击选择“粘贴”。
②在网页中的图片上右击选择“图片另存为…”，选择
好保存的位置和文件名后，点击保存按钮可以把图片做
为一个文件单独保存。
选 1－2 个小组交流搜索过程（关键字），并展示搜索结 欣赏反思
注意搜索时
果。注意提醒关键字的精炼。
精炼关键字
第四关：旅游指南大家做
巩固前面学
巩 其实老师给你们的这个“成果展示.ppt”就是我们要制
习的技能，
固 作的旅游指南。里面是不是还有不少空白的地方？剩下
并形成作
提 的时间就动手来把它完善起来吧！
上机操作
品。
高 提示：完善作品时可以先搜索一下确定一个具体项目，
然后再去搜索。例如可以先搜索“海阳著名小吃”，知