2014电大《学前儿童艺术教育》(美术) 期末复习题及答案
2026国开大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506
2026国开大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）2026国开大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）盗传必究一、选择题（每小题2分。
共20分）1．命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、( )、幼儿有初步想象作画的习惯。
A．教师仔细具体地指导 B．家长给以提示帮助 C．图画形象基本上是画过的 2.1923年幼儿教育家( )先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴 3．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、( )三个阶段。
A．兴趣阶段 B．游戏阶段 C．再现和表现阶段 4．对教师教学行为的评价目的主要体现在( )，促进美术教育的发展。
A．提高学前儿童学习美术的兴趣 B．对以往的美术教育作出反思 C．更好地把握学前儿童教育美术活动成果 5．儿童的审美情感具有( )，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A．外显性 B.直觉性 C．弥漫性 6．国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、( )四种水平。
A．曲折线 B．命名线 C．平行线 7．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是( )的画线活动。
A．有意识 B．表达思想 C．没有表现意图 8．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和 ( )两个方面。
A．教师的教学效果 B．教师的可持续发展 C．天赋 9．幼儿园环境的设计要兼具( )和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。
A．原创性 B．实用性 C．活泼性 10.在手工教学的构思过程中，“( )”和“因材施艺”是两大基本原则。
A．废物利用 B．物尽其用 C．因意选材二、填空题（每空2分，共10分）11．并列式构图的画面特征是所有生活中的地面上的物体都在画纸的下部排成一对。
《学前儿童艺术教育(美术)》2020-2021期末试题及答案
《学前儿童艺术教育（美术）》2020-2021期末试题及答案一、填空题（每小题2分，共10分）1．国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线和____。
2．色彩的明度是指色彩的明暗程度，在七种基本色相中，最亮的色彩是____。
3．对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与_____三者之间的相互作用与相互交流。
4．手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和_____，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
5．陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是涂鸦期、____、定型期、写实期。
二、选择题（每小题2分，共20分）1．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、( )、命题画、意愿画。
A. 素描 B．设计C．临摹2．( )是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
A．遮挡式 B．零乱式C 并列式3．学前儿童美术教育的内容涉及绘画、手工和( )三大板块，它们各自独立但又相互联系。
A．素描 B．设计C．欣赏4．美术形象的存在方式依赖( )。
A．形象 B．主题C 空间5．对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出“( )”说。
A．模仿 B．本能C．刺激一反应6．( )也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。
A．梁启超 B．康有为C 蔡元培7．方向不定的弧线、曲线、波状线等自由曲线组成的形状称为非规则的( )。
这类形状常见于大自然，如波浪、河流、海滩、花、草、枝、叶等。
A. 自由形状 B．想象形状C 涂鸦形状8．教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的( )特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
A．兴趣 B．年龄C．能力9．( )需要进行制版、印制后才能最后完成作品，所以版画兼有绘画、设计和制作的特点。
A．油画 B．水彩C．版画10.( )的幼儿视觉感受性又有提高，眼动的轨迹越来越符合物象的外部轮廓，手部小肌肉进一步发育，作画时能表现物象的主要部分和基本特征，不借助语言也能看出所画的内容。
电大国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)(专)》2019-2020期末试题及答案
国家开放大学电大《学前儿童艺术教育（美术）（专）》2019-2020期末试题及答案一、选择题（每小题2分，共20分）1．美术形象的存在方式依赖( )。
A．空间 B．色彩 C．形状2. 1923年幼儿教育家( )先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴3．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、( )三个阶段。
A．兴趣阶段 B．游戏阶段 C．再现和表现阶段4．对教师教学行为的评价目的主要体现在( )，促进美术教育的发展。
A．提高学前儿童学习美术的兴趣B．对以往的美术教育作出反思C．更好地把握学前儿童教育美术活动成果5．儿童的审美情感具有( )，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A．外显性 B．直觉性 C．弥漫性6．国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、( )四种水平。
A.曲折线 B．命名线 C．平行线7．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是( )的画线活动。
A.有意识 B．表达思想 C．没有表现意图8．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和( )两个方面。
A.教师的教学效果 B．教师的可持续发展 C．天赋9．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的( )。
A.完形性 B．主动性 C．情感性10.在手工教学的构思过程中，“( )”和“因材施艺”是两大基本原则。
A.废物利用 B．物尽其用 C．因意选材二、填空题（每空2分，共10分）11.美术也称造型艺术____ 或空间艺术。
国家开放大学电大《学前儿童艺术教育》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：2506)
国家开放大学电大《学前儿童艺术教育（美术）》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：2506）一、选择题（每题2分，共20分）1.命题画可分为物体画和（）oA.写生画B.情节画C.临摹画2.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
A.兴趣B.年龄C.能力3.美术教育史上第一个“发现了儿童绘画"、给儿童绘画以崇高地位的人是（）oA.弗兰兹。
西泽克B.福禄倍尔C.皮亚杰D.冈仓觉4.20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
A.蒙台梭利B.福禄倍尔C.冈仓觉5.1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园一一鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A.张雪门B.陶行知Co陈鹤琴D.蔡元培6就造型美术教学方法而言，我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由（）传来的福禄倍尔以造型O性游戏和手工制作为主的教学模式。
A.法国B.德国C.日本7.儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。
A.绘画能力B.作画灵感C.手的控制能力8.儿童绘画教学活动的类型有（）、写生画、命题画、意愿画。
Ao素描画B.临摹画C.色彩画9.命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、（）、幼儿有初步想象作画的习惯。
A.教师仔细具体地指导B.家长给以提示帮助C.图画形象基本上是画过的10.对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与（）三者之间的相互作用与相互交流。
A.生活经历B.美术作品C.教学要求二、填空题（每小题2分，共10分）11.绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定生活现象。
12.探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。
为此，加达默尔提出了“解释学循环"的方法。
13.写生画通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
电大专科学前教育《学前儿童艺术教育(美术)》试题及答案2
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试学前儿童艺术教育【美术）试题一、填空题（每小题2分，共10分）1．学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和____两方面体现出来。
2.一--通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
3.一-一曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。
4．阿恩海姆以____心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
5．绘画的形式语言是指线条、形状、____、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
二、选择题（每题2分，共20分）1．( )深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。
”A．鲁迅 B．陶行知C．康有为2. 20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的( )以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
A．蒙台梭利 B．福禄倍尔C．冈仓觉3．( )是分析对象之间的关系，也就是分析作品中各部分之间组合的情形，如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。
A．形式分析 B．描述C．解释4．儿童美术绘画课的基本方法有临摹画、写生画、( )、意愿画和装饰画。
A．命题画 B．创作厩C想象画5．在线条上，水平线意味着放松、平静与休止；( )意味着静态张力、准备就绪、抵抗力、支撑；斜线意味着动作、活力和不平衡；弧线、曲线；波浪线给人以流畅、舒缓、优雅之感。
A．直折线 B．垂直线C．衄直线6．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、( )、再现和表现阶段三个阶段。
最新国家开放大学电大《学前儿童艺术教育(美术)》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《学前儿童艺术教育（美术）》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《学前儿童艺术教育（美术）》题库及答案一一、填空题（每空1分，共20分）1．加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：_____、_____、_____。
2．培养幼儿拍感的两个规定性，一是_____，二是_____3．要求幼儿理解的段落结构内容是_____结构、_____结构、_____结构、_____结构、_____4．幼儿园音乐作品的四种实用性是________、_____、_____、_____5.旋律经验的年龄目标有_____、_____、_____6．力度经验的年龄目标有_____和_____。
7．_____是一种找舞伴并与舞伴对舞的集体舞。
二、名词解释（每小题3分，共15分）1．音乐作品的表现性2．档案夹评价3．音乐技能4．自发咏唱5．学前儿童音乐课程的内容组织三、简答题（每小题7分，共35分）1．符号运用阶段儿童的艺术感知特征是什么？2．学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是什么？3．进行即兴表演的两个条件是什么？4．器乐曲动作意象有哪三种方式？5．打击乐器音色经验的获得机制是什么？四、论述题（每小题10分，共20分）1．柯达伊教学法中，歌唱教学的主要方法有哪些？幼儿歌唱教学的要点有哪些？2．表现性目标准确表述的要求有哪些？举例说明。
五、音乐材料分析题（共10分）写出双圈舞“德国波尔卡”的动作说明。
试题答案及评分标准（供参考）一、填空题（每空1分，共20分）1．制作系统知觉系统感受系统2．在歌曲中进行在动作中进行3．主副歌结构二段体结构三段体结构回旋体结构引子与尾声4．教育性说教性知识性娱乐性5．声音的高与低旋律的上行与下行旋律的跳进与级进6．重与轻渐强与渐弱7．邀请舞二、名词解释（每题3分，共15分）1．答：指音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。
2014年1月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末考试试题及答案
2014年1月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2506；课程代码：01740；适用专业及层次：学前教育专科；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)。
一、选择题1.儿童的审美情感具有(C)，他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A.外显性B.直觉性C.弥漫性2.(A)是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
A.遮挡式B.零乱式C.并列式3.(C)儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。
A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁4.美术形象的存在方式依赖(C)。
A.形象B.主题C.空间5.方向不定的弧线、曲线、波状线等自由曲线组成的形状称为非规则的(A)。
这类形状常见于大自然，如波浪、河流、海滩、花、草、枝、叶等。
A.自由形状B.想象形状C.涂鸦形状6.写生画有参照实物作画和(C)两种。
A.参照范画作画B.根据想象作画C.默写作画7.(A)通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
A.写生画B.装饰画C.临摹画8.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的(B)特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
A.兴趣B.年龄C.能力9.阿恩海姆的研究主要集中在探索美术是如何与(C)和视觉思维联系在一起的。
A.听知觉B.触知觉C视知觉10.(C)需要进行制版、印制后才能最后完成作品，又兼有绘画、设计和制作的特点。
A.油画B.水彩C.版画二、填空题11. ____构图的画面特征是所有生活中的地面上的物体都在画纸的下部排成一对。
并列式12.探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。
为此，加达默尔提出了“____”的方法。
电大专科学前教育《学前儿童艺术教育(美术)》试题及答案
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试学前儿童艺术教育（美术）试卷一、填空题（每小题2分，共10分）1．色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、——、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
2.一-----------一是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。
3．绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定--------------4．探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。
为此，加达默尔提出了“____”的方法，5．中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“ -------------”的美术教育。
二、选择题（每题2分，共20分）1．主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育的教育家是( )。
A.蔡元培 B．陈鹤琴C．张雪门2. 1927年，( )先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一个乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，采取了一些平民化、因地制宜的方进行艺术教育活动。
A．张雪门 B．陶行知C．陈鹤琴3．陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期涂鸦期象征期定型期和( )。
A．概念期 B．写实期C．写生期4．美术形象的存在方式依赖( )。
A.形象 B．主题C．空间5．( )认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
A．天赋说 B．生理机能说C．刺激反应说6．屠美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度，是( )的表现。
A．双轴阶段． B．单轴阶段C．前轴阶段7．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、( )、命题画、意愿画。
A．素描 B．设计C．临摹8．学前儿童美术教案的组织原则有审美性原则、( )原则和实践性原则。
电大《学前儿童美术教育》形成性考核册参考答案
《学前儿童艺术教育（美术）》形成性考核册第一次作业一、填空题：（每空1分，共10分）1、美术形象的存在方式依赖__空间____。
2、美术的基本表现形式和手段是_线条、形体、结构和色彩__。
3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（福禄倍尔）、（蒙台梭利）的幼儿教育思想及（杜威）的教育思想相继传入我国。
就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。
他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
（创造）是这种教学的核心。
”二、选择题：（每题5分，共20分）1、美术也称___C___、___D___或__F____。
A、形体艺术B、影像艺术C、造型艺术D、视觉艺术E、民间艺术F、空间艺术2、学前儿童美术教育的内容涉及__C____、___D___和___F___三大板块，它们各自独立但又相互联系。
A 素描、B 设计、C 绘画、D 手工、E 色彩、F 欣赏3、美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是__A____：A．弗兰兹·西泽克B．福禄倍尔C．皮亚杰D．冈仓觉4、1923年幼儿教育家___B___先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴D．蔡元培三、简答题：（每题10分，共30分）1、怎样理解学前儿童美术教育的涵义？美术取向的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节，这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。
幼儿阶段是实现这种价值的最初阶段，它为这种价值的完全实现打下了基础。
而教育取向的学前儿童美术教育则着眼教育，以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。
具体地说，就是通过学前·儿童美术教育，顺应儿童的自然发展，保证儿童身心健康地成长，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性。
学前艺术教育美术(期末复习题)
学前儿童艺术教育（美术）期末复习题广州电大邓小靓一、填空题1、绘画的形式语言是指线条、形状、明暗、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
2、色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、渐变、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
3、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。
4、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
5、遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
6、美术形象的存在方式依赖空间。
7、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是涂抹阶段、装饰阶段、再现和表现阶段。
8、教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的年龄特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
9、在幼儿园，美术教育内容一般可分为绘画、手工和欣赏三大方面。
10、幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美知觉具有的主动性。
11、探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。
为此，加达默尔提出了“解释学循环”的方法。
12、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想相继传入我国。
13、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
14、意愿画是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。
15、中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
16、国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、命名线。
17、学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和教育两方面体现出来。
学前儿童艺术教育(美术)历届试题及参考答案三教学教材
学前儿童艺术教育(美术)历届试题及参考答案三中央电大2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试学前儿童艺术教育（美术）试题一、填空题（每小题2分，共10分）1．色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、_______、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
2.___________是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。
3．绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定____________。
4．探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。
为此，加达默尔提出了“_______”的方法，5．中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“ ___________”的美术教育。
二、选择题（每题2分，共20分）1．主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育的教育家是( )。
A.蔡元培 B．陈鹤琴 C．张雪门2. 1927年，( )先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一个乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，采取了一些平民化、因地制宜的方进行艺术教育活动。
A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴3．陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期涂鸦期象征期定型期和( )。
A．概念期 B．写实期 C．写生期4．美术形象的存在方式依赖( )。
A.形象 B．主题 C．空间5．( )认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
A．天赋说 B．生理机能说 C．刺激反应说6．屠美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度，是( )的表现。
A．双轴阶段 B．单轴阶段 C．前轴阶段7．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、( )、命题画、意愿画。
A．素描 B．设计 C．临摹8．学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、( )原则和实践性原则。
最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末试题标准题库及答案
最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题标准题库及答案（试卷号：2506）最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题标准题库及答案（试卷号：2506）盗传必究一、选择题1．美术形象的存在方式依赖()。
A．空间B．色彩C．形状2.1923年幼儿教育家()先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴3．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、()三个阶段。
A．兴趣阶段B．游戏阶段C．再现和表现阶段4．对教师教学行为的评价目的主要体现在()，促进美术教育的发展。
A．提高学前儿童学习美术的兴趣B．对以往的美术教育作出反思C．更好地把握学前儿童教育美术活动成果5．儿童的审美情感具有()，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A．外显性B．直觉性C．弥漫性6．国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、()四种水平。
A.曲折线B．命名线C．平行线7．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是()的画线活动。
A.有意识B．表达思想C．没有表现意图8．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。
A.教师的教学效果B．教师的可持续发展C．天赋9．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的()。
A.完形性B．主动性C．情感性10.在手工教学的构思过程中，“()”和“因材施艺”是两大基本原则。
A.废物利用B．物尽其用C．因意选材11．()认为，艺术是一种自由的游戏。
A.福禄贝尔B．康德C．斯宾塞12．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()画、命题画、意愿画。
A.素描B．设计C．临摹13．研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。
2014电大《学前儿童科学教育》期末复习题及答案
2014电大《学前儿童科学教育》期末复习题及答案第一章绪论一、填空题1．科学技术有以下两个方面的功能，第一是_______功能，第二是功能。
【答案】认识；生产力2．年，由雷震清副教授编写的《》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。
它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
【答案】1935；幼稚园的自然3．2001年7月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将“”与其他四个领域即“社会”、“语言”、“”、“艺术”列为幼儿园教育的五大领域。
【答案】科学；健康4．科学教育是培养人才和提高民族的教育。
具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。
【答案】科学技术；科学素质5．人类早期的科学教育的特点是：自然科学教育与紧密结合，自然科学教育带有。
【答案】生产劳动；神灵色彩6．“学前儿童的科学”不同于成人的科学，前者是以为基础，后者以________________为基础。
【答案】动作逻辑；形式逻辑二、解释题1．科学：是关于自然、社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。
科学是反映客观事实和规律的知识体系；科学是人们探索世界、获取知识的过程；科学还是一种看待世界的方法和态度。
2．技术：泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能，除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。
3．学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
三、问答题1．科学与技术的有哪些区别？【答案】科学与技术的区别：（1）科学是以认识自然为目的，而技术是以改造自然为目的。
（2）科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题，而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
2014电大《学前儿童艺术教育》(美术) 期末复习题及答案
2014电大《学前儿童艺术教育》(美术) 期末复习题及答案一、填空（每空2分，共20分）1．幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到有意识地撕出一定的图形的发展过程。
2．在折纸活动中，教师还可以引导幼儿想象、创造、折出具象与抽象的造型。
3．学前儿童的手工一般包括泥工、纸工和综合制作。
4．编织，即是用线，绳、带子交织制作工艺品。
5．四种涂鸦的线条是杂乱线、单一线、圆形线、命名线。
1．讲的是创作中作者对绘画整体的思考活动，包括对表现的主题内容、形式方法的思考。
2．在折纸活动中，教师还可以引导、、与。
3．学前儿童的手工一般包括、纸工和。
4．一般来讲幼儿园泥塑使用的黏泥有、橡皮泥和。
5．是将其他形式的艺术作品与美术作品结合起来欣赏。
二、名词解释（每个5分，共10分）1．贴纸答：贴纸是将现成的图形拼贴成图画，包括在图形的背面摸糨糊、将图形贴在纸上、把图形压平三个步骤。
2．创造性表现答：创造性表现是一种想像成分较多的美术表现，是对前一段以知识经验为表现内容的超越。
3．手工答：手工，顾名思义是有较多的手的动作参与的造型活动。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 要真正做好幼儿创作过程中的指导，教师要注意那几点内容？答：①具备背景知识经验；②注意观察幼儿的表现；③学会等待；④营造宽松的气氛。
2. 从主题内容出发创作最好以系列的活动的方式进行，可以分为哪几个阶段？答：①获得最初的经验；②收集资料。
扩充知识；③引入各种表现媒介与形式；④导向创造性表现。
3. 图案花纹的学习顺序是什么？答：图案花纹的学习顺序是，从简单的点状或放射花纹开始、到对称花纹、到倾斜方向的花纹，最后学习一些自然界的花草、树木、虫鱼和具有民族特色的花纹，如螺旋纹、羊角纹、云头纹、回纹等。
4. 折纸的特点是什么？答：折纸的特点是按照一定的程序，将平面的纸折叠成立体的形象。
四、论述题（共40分）1. 构图的定义是什么？为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作哪些方面的指点？答：构图即是根据主题内容的需要把有关的物体形象恰当地安排在画面上，表现事件情节、环境气氛等。
学前儿童艺术教育美术期末答案
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色彩运用：教授学前儿童在不同情境下运用色彩的技巧和方法，提高他们的色彩运用能力。
色彩搭配：指导学前儿童学习如何搭配不同的色彩，以创造出和谐、美观的作品，培养他们 的审美能力。
手工基础教学
手工基础教学是学前儿童美术教育的重要内容之一，旨在培养孩子的动 手能力和创造力。
通过手工基础教学，孩子们可以学习如何选择材料、使用工具和完成各 种手工艺品，提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。
在教学过程中，教师需要引导孩子们观察、思考和创作，鼓励他们发挥 想象力和创新精神。
手工基础教学应该与学前儿童的发展阶段相适应，注重趣味性、实用性 和教育性相结合，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
美术欣赏基础教学
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内容：培养学前儿童对美术作品的欣赏能 力，引导他们发现美、感受美、创造美
激励作用：通过积极的评价，激发学前儿童的创造力和艺术兴趣，增强他 们的自信心和自尊心。
教育反思与改进
评价学前儿童美术教育的 目标是否达成
反思教育过程中存在的问 题和不足
改进教学方法和手段，提 高教育质量
关注儿童个性发展，促进 创造力和想象力
学前儿童美术教育的未来展望
创新教育理念：注重培养孩子的创造力、想象力和实践能力，引导他们通过美术表达自己的思 想和情感。
在绘画教学中，教师可以通过各种教学方法和手段，如示范、引导、启发等，激 发儿童的兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧和艺术知识。
绘画教学的内容应该符合儿童的年龄特点和认知发展水平，从简单到复杂，从具 体到抽象，逐步提高难度和要求，帮助儿童逐步掌握绘画技巧和艺术表现能力。
在绘画教学中，教师还应该注重儿童的个性差异和兴趣爱好，根据不同儿童的特点和需 求，采用不同的教学方法和手段，让每个儿童都能在绘画教学中得到充分的发展和提高。
2014年7月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末考试试题及答案
2014年7月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末考试试题及答案2014年7月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2506。
资料整理于2020年9月7日。
一、选择题1.学前儿童美术教育的内容涉及(B)、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。
A.素描B.绘画C.色彩2.美术教育史上第一个“发现儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是(A)。
A.弗兰兹•西泽克B.皮亚杰C.福禄倍尔 3.儿童美术欣赏课的基本方法是(A)。
A.对话B.讲述C.临摹4.在手工教学的构思过程中，“(C)”和“因材施艺”是两大基本原则。
A.废物利用B.物尽其用C.因意选材 5.对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和(C)。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果C.促进美术教育的发展6.就造型美术教学方法而言，我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由日本传来的(A)以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
A.福禄倍尔B.蒙台梭利C.阿恩海姆7.命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、(C)、幼儿有初步想象作画的习惯。
A.教师仔细具体地指导B.家长给以提示帮助C.图画形象基本上是画过的8.(B)也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。
A.梁启超B.康有为C.蔡元培9.(A)认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
A.天赋说B.生理机能说C.刺激反应说10.色彩的三要素是色相、(C)、纯度。
A.色调B.冷暖C.明度二、填空题11. ____是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。
意愿画12.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的____和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
目的13.国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、____、命名线。
2023国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506
2023国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）2023国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）盗传必究一、选择题（每题2分，共20分）1．美术形象的存在方式依赖( )。
A．空间 B．色彩 C．形状 2. 1923年幼儿教育家( )先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴 3．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、( )三个阶段。
A．兴趣阶段 B．游戏阶段 C．再现和表现阶段 4．对教师教学行为的评价目的主要体现在( )，促进美术教育的发展。
A．提高学前儿童学习美术的兴趣 B．对以往的美术教育作出反思 C．更好地把握学前儿童教育美术活动成果 5．儿童的审美情感具有( )，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A．外显性 B．直觉性 C．弥漫性 6．国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、( )四种水平。
A. 曲折线 B．命名线 C．平行线 7．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是( )的画线活动。
A.有意识 B．表达思想 C．没有表现意图 8．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和( )两个方面。
A. 教师的教学效果 B．教师的可持续发展 C．天赋 9．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的( )。
A. 完形性 B．主动性 C．情感性 10.在手工教学的构思过程中，“()”和“因材施艺”是两大基本原则。
A. 废物利用 B．物尽其用 C．因意选材二、填空题（每小题2分，共10分）11. 对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
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2014电大《学前儿童艺术教育》(美术) 期末复习题及
答案
一、填空（每空2分，共20分）
1．幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到有意识地撕出一定的图形的发展过程。
2．在折纸活动中，教师还可以引导幼儿想象、创造、折出具象与抽象的造
型。
3．学前儿童的手工一般包括泥工、纸工和综合制作。
4．编织，即是用线，绳、带子交织制作工艺品。
5．四种涂鸦的线条是杂乱线、单一线、圆形线、命名线。
1．讲的是创作中作者对绘画整体的思考活动，包括对表现的主题内容、形式方法的思考。
2．在折纸活动中，教师还可以引导、、与。
3．学前儿童的手工一般包括、纸工和。
4．一般来讲幼儿园泥塑使用的黏泥有、橡皮泥和。
5．是将其他形式的艺术作品与美术作品结合起来欣赏。
二、名词解释（每个5分，共10分）
1．贴纸
答：贴纸是将现成的图形拼贴成图画，包括在图形的背面摸糨糊、将图形贴在纸上、把图形压平三个步骤。
2．创造性表现
答：创造性表现是一种想像成分较多的美术表现，是对前一段以知识经验为表现内容的超越。
3．手工
答：手工，顾名思义是有较多的手的动作参与的造型活动。
三、简答题（每题10分，共30分）
1. 要真正做好幼儿创作过程中的指导，教师要注意那几点内容？
答：①具备背景知识经验；②注意观察幼儿的表现；③学会等待；④营造宽松的气氛。
2. 从主题内容出发创作最好以系列的活动的方式进行，可以分为哪几个阶段？
答：①获得最初的经验；②收集资料。
扩充知识；③引入各种表现媒介与形式；④导向创造性表现。
3. 图案花纹的学习顺序是什么？
答：图案花纹的学习顺序是，从简单的点状或放射花纹开始、到对称花纹、到倾斜方向的花
纹，最后学习一些自然界的花草、树木、虫鱼和具有民族特色的花纹，如螺旋纹、羊角纹、云头纹、回纹等。
4. 折纸的特点是什么？
答：折纸的特点是按照一定的程序，将平面的纸折叠成立体的形象。
四、论述题（共40分）
1. 构图的定义是什么？为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作哪些方面的指点？
答：构图即是根据主题内容的需要把有关的物体形象恰当地安排在画面上，表现事件情节、环境气氛等。
（4分）
为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作一下指点：第一，观察物体和空间关系：物体的空间关系是指现实的空间关系。
观察显示的空间时，教师应引导幼儿认识物体之间的相对大小、高矮、上下、邻近、分离；进一步，可以再加上内外、前后、远近等空间关系。
（12分）第二，通过欣赏作品了解作者是怎样构图的。
在欣赏作品时，教师可以引导幼儿分析画面上形象相互之间的关系，看作者是如何处理这些关系的，这就包括主要形象与次要形象的位置、大小关系，主体与背景的关系，形象与背景的颜色关系，等等。
（12分）第三，巧妙安排画面，传达人物关系和事件情节是幼儿绘画构图的主要目的。
为了能将这两项表达清楚，教师应向幼儿传授一些简单的构图方法，如，先在画面上设置一个中心，主要形象放在中心位置上，其他物体围绕主要形象安排。
把主要形象画大，重点刻画、细致描绘，使其明显突出；其他形象概括处理，成为紧密联系的整体。
（12分）。