最新三年级上册道德与法治教案
2024年最新浙教版三上道德与法治备课精彩教案
2024年最新浙教版三上道德与法治备课精彩教案一、教学内容本节课选自2024年最新浙教版三年级上册道德与法治教材，第3章“我们的家园”，第1节“美丽家园我自豪”。
内容主要包括：认识家乡的自然风光、人文景观和历史文化，了解家乡的发展变化，培养热爱家乡的情感。
二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然风光、人文景观和历史文化，增强对家乡的认同感。
2. 培养学生热爱家乡、关心家乡发展的情感。
三、教学难点与重点重点：家乡的自然风光、人文景观和历史文化。
难点：如何引导学生关注家乡的发展变化，激发他们热爱家乡的情感。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、教材、黑板、粉笔。
学生准备：学习用品、调查表、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示家乡的自然风光、人文景观和历史文化图片，让学生初步感受家乡的美丽，激发学习兴趣。
2. 讲解新课（1）教师引导学生观察教材图片，了解家乡的自然风光、人文景观和历史文化。
（2）学生分享课前调查的成果，介绍家乡的发展变化。
（3）教师组织学生讨论：为什么我们要热爱家乡？怎样为家乡的发展做贡献？3. 实践活动（1）小组合作，设计宣传家乡的海报。
（2）各组展示海报，全班投票选出最佳设计。
4. 例题讲解教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习学生完成教材第3题，巩固所学内容。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调热爱家乡的重要性。
六、板书设计板书内容：我们的家园——美丽家园我自豪1. 家乡的自然风光2. 家乡的人文景观3. 家乡的历史文化4. 热爱家乡，关心家乡发展七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的家乡”为主题，画一幅画，展现家乡的美丽。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生了解家乡的美丽，培养热爱家乡的情感。
但在课堂组织方面，还需加强学生对家乡发展变化的关注。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续关注家乡的发展，为家乡的发展献计献策。
2024年部编版道德与法治三年级上册教案全册
2024年部编版道德与法治三年级上册教案全册一、教学内容1. 我与家庭2. 我与同学3. 我与老师4. 遵守规则5. 爱护环境6. 交通安全7. 网络世界8. 法治社会二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校、社会中的基本道德规范与法治观念。
2. 培养学生与家人、同学、老师之间相互尊重、团结互助的品质。
3. 增强学生的法治意识，养成遵守规则、爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念与法治意识融入到日常生活中，做到言行一致。
2. 教学重点：培养学生遵守规则、尊重他人、爱护环境的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：教材、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，让学生关注家庭、学校、社会中的道德与法治现象。
2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例进行分析。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点进行讲解，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识，提高应用能力。
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得，培养学生合作、交流能力。
六、板书设计1. 道德与法治三年级上册教案2. 章节内容：以列表形式展示各章节主题3. 教学目标：明确三条教学目标4. 重点、难点：用不同颜色标注，突出显示5. 例题及解答：展示典型例题及解题步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家庭、学校、社会中遵守的道德规范和法治规则。
（2）结合所学内容，谈谈你是如何与家人、同学、老师相处融洽的。
2. 答案：（1）道德规范：尊老爱幼、团结互助、诚实守信等；法治规则：遵守交通法规、爱护公共设施、不抄袭作业等。
（2）与家人、同学、老师相处融洽的方法：尊重对方、理解对方、关心对方、主动沟通等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加实践活动，如家庭道德实践活动、法治知识竞赛等，将所学知识运用到实际中，提高道德素养和法治意识。
三年级上册《道德与法治》教案
三年级上册《道德与法治》教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
让学生学会尊重他人的方法和技巧。
1.2 教学内容讲解尊重他人的意义和重要性。
通过故事、案例等方式展示尊重他人的具体表现。
引导学生思考如何尊重他人，并学会实践。
1.3 教学活动通过故事引入，引发学生对尊重他人的思考。
分组讨论，让学生分享彼此对尊重他人的看法和经验。
角色扮演，让学生模拟尊重他人的场景，并进行反馈和总结。
第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生理解诚实守信的价值和意义。
培养学生诚实守信的态度和行为。
让学生学会诚实守信的方法和技巧。
2.2 教学内容讲解诚实守信的意义和价值。
通过故事、案例等方式展示诚实守信的具體表现。
引导学生思考如何做到诚实守信，并学会实践。
2.3 教学活动通过故事引入，引发学生对诚实守信的思考。
分组讨论，让学生分享彼此对诚实守信的看法和经验。
角色扮演，让学生模拟诚实守信的场景，并进行反馈和总结。
第三章：负责任3.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。
培养学生负责任的态度和行为。
让学生学会负责任的方法和技巧。
3.2 教学内容讲解负责任的意义和重要性。
通过故事、案例等方式展示负责任的具体表现。
引导学生思考如何负责任，并学会实践。
3.3 教学活动通过故事引入，引发学生对负责任的思考。
分组讨论，让学生分享彼此对负责任的看法和经验。
角色扮演，让学生模拟负责任的场景，并进行反馈和总结。
第四章：合作与分享4.1 教学目标让学生理解合作与分享的重要性。
培养学生合作与分享的态度和行为。
让学生学会合作与分享的方法和技巧。
4.2 教学内容讲解合作与分享的意义和重要性。
通过故事、案例等方式展示合作与分享的具体表现。
引导学生思考如何合作与分享，并学会实践。
4.3 教学活动通过故事引入，引发学生对合作与分享的思考。
分组讨论，让学生分享彼此对合作与分享的看法和经验。
角色扮演，让学生模拟合作与分享的场景，并进行反馈和总结。
小学三年级上册道德与法治教案三篇
小学三年级上册道德与法治教案三篇题目：小学三年级上册道德与法治教案三篇教案一：《尊重他人》课题：培养学生尊重他人的良好品质教学目标：1.了解尊重他人的重要性和意义；2.认识尊重他人的表现形式；3.提高学生的自我意识和团队合作意识；4.培养学生尊重他人的能力。
教学准备：1.课件和教学素材；2.卡片或图片，用于展示尊重他人的场景。
教学过程：引入：教师展示图片或卡片，引导学生观察并描述场景中的人物行为。
通过讨论，引出尊重他人的概念。
知识讲解：教师结合图片或卡片，简单解释尊重他人的含义和重要性。
情感体验：教师展示一些典型的情景图片，让学生通过分组讨论，找出其中尊重他人的行为，并进行分享。
活动设计：活动1：角色扮演学生分成小组，每组有不同的情景卡片，通过角色扮演，表演出尊重他人的具体行为。
活动2：小组合作教师安排学生进行小组活动，要求学生团队协作，尊重他人的意见，共同完成任务。
组织讨论：回到教室，教师组织全班讨论，总结刚才的活动中尊重他人的具体表现形式，并引导学生讨论在实际生活中如何尊重他人。
巩固练习：教师布置作业，要求学生写一篇关于尊重他人的文章，并分享给全班。
教学反思：通过本节课的教学，学生对尊重他人有了初步的认识和了解，培养了他们尊重他人的意识和能力。
教案二：《公平正义》课题：培养学生公平正义的价值观教学目标：1.认识公平正义的概念和重要性；2.了解公平正义在生活中的表现形式；3.培养学生公平对待他人的能力；4.增强学生的法治意识。
教学准备：1.课件和教学素材；2.图片或故事，用于展示公平正义的情境。
教学过程：引入：教师通过呈现图片或讲述相关故事，引出公平正义的概念，并与学生进行简单的互动。
知识讲解：教师通过示例，讲解公平正义的内涵及其在社会生活中的重要作用。
情感体验：教师以小组形式，组织学生讨论并分享一些个人或身边发生的公平或不公平的事例，引导学生表达自己的看法和体会。
活动设计：活动1：法治故事角色扮演教师设计几个关于公平正义的情景，让学生分成小组进行角色扮演，通过实践感受公平正义的意义。
2024年度三年级道德与法治上册教案(优秀范文)
2024/3/23
角色分配
为每个小组分配不同的角色，如 法官、律师、原告、被告等，让 学生从不同角度理解道德和法治。
教师指导
教师在小组合作学习和角色扮演 过程中给予必要的指导和支持，
确保学习效果。
17
评价方式改革及激励机制完善
过程性评价 注重学生在课堂活动过程中的表现， 如参与度、合作精神、创新思维等。
成绩评定标准制定和执行情况回顾
制定详细的评分细则
确保评分过程公正、客观，减少主观因素对成绩的影响。
严格执行评分标准
确保所有学生的成绩评定都遵循相同的标准，避免不公平现象。
2024/3/23
及时反馈成绩及问题
让学生及时了解自己的考试成绩和存在的问题，以便进行针对性 改进。
25
下一步改进方向预测
2024/3/23
游戏化学习
围绕道德和法治主题， 引导学生开展小组讨论， 分享看法和感受。
将道德和法治知识融入 游戏中，让学生在游戏 中学习和感悟。
2024/3/23
16
小组合作学习和角色扮演实施策略
分组策略
按照学生的性格、兴趣等因素进 行合理分组，确保小组内的多样
性和互补性。
合作技能培养
引导学生学会倾听、表达、协商 等合作技能，确保小组合作学习 的顺利进行。
通过引导学生思考、讨论和发现问题，激发他们的学习兴 趣和主动性。
02
利用故事、案例等生动形象的素材，帮助学生理解抽象的 道德与法治概念。
2024/3/23
03
鼓励学生提出自己的观点和看法，培养他们的批判性思维 和创新能力。
12
情境模拟法实施
创设与教学内容相关的情境，让学生在模拟的环境中感受和理解道德与法治知识。
部编版小学三年级上册道德与法治教案3篇
部编版小学三年级上册道德与法治教案3篇教学目标：知识目标：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。
水平目标：培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的水平。
情感目标：懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，同时明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花销占多少。
教学重点：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出教学难点：培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的水平。
教学准备：教师了解劳动收入和非劳动收入，了解所带班级同学家庭收入来源。
学生向家长调查统计家里的一个月固定支出及一年的不固定支出。
课时安排：两课时第一课时教学过程：一、谈话导入新课：同学们，居家过日子，都离不开钱，俗话说：“不当家不知柴米贵。
”那我们这些小同学今天参与当家，了解自己家的收入来源。
本节课我们来一次研究性学习活动，调查一下家庭收入的来源。
二、老师将同学按照自己家长的职业实行分类：工人家庭、科技人员家庭、个体经营家庭、农民家庭让学生分别说说自家的收入来源。
我们发现同学们所说自己家的收入能够分为两部分一是靠自己的劳动换得的工资或卖粮的收入以及个体劳动者靠经营收入这种经济来源叫劳动收入；还有一部分的家庭像书中小朋友所说如房租、股票、保险等叫非劳动收入。
你家的属于那种是其中一个或两个。
三、教师补充：对那些没有经济来源的家庭我国健全了社会保障体系；完善了城镇基本养老保险制度和基本医疗保险制度；健全失业保险制度和城市居民最低生活保障制度，有条件的地方正探索建立农村养老、医疗保险和最低生活保障制度。
第二课时一、说说“我”花家里多少钱同学们你们有没有和爸爸妈妈算算，从开学到现在你花了家里多少钱除了咱们书上所列举的三项你们的花费还很多如伙食费、服装费、特长费、医疗费、娱乐费、零用钱等其他让父母给你补充。
那我们把生活中的花销叫支出，有的是每天每月必须花的钱，叫固定支出。
还有的是大额花销和预想不到的支出叫做非固定支出。
说一说：你家的固定支出是哪些？同桌之间互相说一说。
2024版部编版三年级上册道德与法治(全册教案)
绿色生活实践
绿色生活是一种注重环保、节约资源和保护生态的生活方式。它包括减少能源消耗、 节约用水、减少废弃物产生、选择环保产品、鼓励再利用和回收等方面。通过践行 绿色生活，每个人都可以为保护环境、实现可持续发展做出贡献。
友善相处
鼓励学生友善相处，互相帮助，共 同营造和谐的班级氛围。
建立友谊
引导学生认识友谊的重要性，学会 与同学建立友谊，维护友谊。
校园安全知识普及
校园安全常识
向学生普及校园安全常识，如防 火、防盗、防溺水、防触电等。
应对突发事件
教育学生遇到突发事件时如何应 对，如地震、火灾等紧急情况的
逃生方法。
安全标识识别
02
第一单元：家庭与亲情
家庭成员及角色认知
了解家庭的基本构成， 包括父母、祖父母、 兄弟姐妹等。
了解家庭成员的职业、 爱好和特长，增进彼 此之间的了解和尊重。
认识自己在家庭中的 角色和地位，培养责 任感和归属感。
亲情培养与感恩教育
通过日常生活中的点滴小事， 体会父母对自己的关爱和付出。
学会用恰当的方式表达对家人 的感激之情，培养感恩之心。
部编版三年级上册道 德与法治(全册教案)
contents
目录
• 课程介绍与教学目标 • 第一单元：家庭与亲情 • 第二单元：学校生活与规则意识 • 第三单元：社会交往与公共秩序 • 第四单元：国家认同与爱国情怀 • 第五单元：环境保护与可持续发展 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
道德与法治课程概述
2024年三年级上册道德与法治教案
2024年三年级上册道德与法治教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解校园的环境和设施，认识到遵守校规、爱护公物的重要性。
2. 培养学生尊重他人、团结互助的良好品质。
3. 提高学生的道德素养和法治意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解并践行遵守校规、爱护公物、尊重他人、团结互助等道德规范。
教学重点：培养学生的道德素养和法治意识，提高他们在实际生活中的应用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习册、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示校园风光，引导学生关注校园环境，提出问题：“你们知道我们的校园有哪些地方需要我们爱护吗？”2. 教学内容讲解（15分钟）（1）讲解《我们的校园》章节，让学生了解校园的环境和设施。
（2）讲解《遵守校规，爱护公物》章节，让学生认识到遵守校规、爱护公物的重要性。
（3）讲解《尊重他人，团结互助》章节，培养学生尊重他人、团结互助的良好品质。
3. 例题讲解（15分钟）选择教材中的典型例题，进行讲解，让学生了解如何在实际生活中践行道德与法治。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，让学生结合教材内容，讨论如何遵守校规、爱护公物、尊重他人、团结互助等。
六、板书设计1. 道德与法治——《我们的校园》2. 内容：（1）校园环境与设施（2）遵守校规，爱护公物（3）尊重他人，团结互助七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出校园里需要我们爱护的设施，并说明原因。
（2）谈谈你在生活中是如何践行尊重他人、团结互助的。
2. 答案：（2）答案开放，鼓励学生从自身实际出发，分享自己在生活中的做法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的道德与法治现象，与家长、同学分享自己的感悟，提高道德素养和法治意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教学过程的实践性5. 板书设计的逻辑性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性本节课的教学内容应紧密围绕三年级学生的生活实际，结合校园生活中的具体案例，让学生在学习过程中产生共鸣。
小学三年级上册道德与法治教案三篇
小学三年级上册道德与法治教案三篇
懂得感恩
1.请同学们谈一谈自己的父母对自己的爱和付出。
2.请同学们思考，父母对我们的爱和付出是应该得到怎样
的回报？
3.引导同学们认识到感恩父母的重要性，懂得回报父母的爱。
三、表达感恩之心
1.请同学们用一句话表达对父母的感恩之情。
2.请同学们用一张画或一首诗歌表达对父母的感恩之情。
四、小结
通过本次活动，同学们认识到了感恩父母的重要性，懂得了回报父母的爱的方式和方法。
希望同学们在以后的研究、生活中能够身体力行，用心回报父母的爱。
教师：我们更加了解老师之后，与老师的心贴得更近了。
为了表达对老师的感激、赞扬或建议，我们制作了一张感谢卡。
如果您需要帮助，我们也很愿意提供帮助。
拓展：尊重每一位工作人员的付出
除了老师，校园里还有门卫、园丁、厨师等工作人员。
正是因为他们的默默付出，我们的校园才更加安全、舒适、美好。
六、评选最美校园之星。
我们将评选最美校园之星，以表彰那些为校园的美好做出贡献的人。
我们希望这个活动能够激励更多的人为校园的发展做出自己的贡献。
三年级上册《道德与法治》教案
三年级上册《道德与法治》教案第一章：尊重他人1. 教学目标1.1 让学生理解尊重他人的重要性1.2 培养学生尊重他人的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践尊重他人2. 教学内容2.1 介绍尊重他人的概念和意义2.2 分析不尊重他人的后果2.3 探讨如何尊重他人3. 教学活动3.1 情景剧表演：学生分组表演尊重与不尊重他人的场景，引发讨论3.2 小组讨论：让学生分享在生活中尊重他人的经验和感受3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟尊重他人的实践情境第二章：诚实守信1. 教学目标1.1 让学生理解诚实守信的价值1.2 培养学生诚实守信的品质1.3 引导学生在生活中践行诚实守信2. 教学内容2.1 介绍诚实守信的概念和意义2.2 分析不诚实不守信的后果2.3 探讨如何做到诚实守信3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关诚实守信的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中践行诚实守信的经历3.3 诚信游戏：设计诚信相关的游戏，让学生在游戏中学会诚实守信第三章：遵守规则1. 教学目标1.1 让学生明白遵守规则的重要性1.2 培养学生自觉遵守规则的习惯1.3 引导学生在生活中遵守各种规则2. 教学内容2.1 介绍遵守规则的概念和意义2.2 分析不遵守规则的后果2.3 探讨如何自觉遵守规则3. 教学活动3.1 情景模拟：学生分组模拟遵守与不遵守规则的场景，引发讨论3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中遵守规则的经历和感受3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟遵守规则的实践情境第四章：关爱他人1. 教学目标1.1 让学生理解关爱他人的重要性1.2 培养学生关爱他人的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践关爱他人2. 教学内容2.1 介绍关爱他人的概念和意义2.2 分析不关爱他人的后果2.3 探讨如何关爱他人3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关关爱他人的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中关爱他人的经历3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟关爱他人的实践情境第五章：热爱祖国1. 教学目标1.1 让学生理解热爱祖国的含义1.2 培养学生热爱祖国的情感1.3 引导学生为祖国的繁荣富强贡献力量2. 教学内容2.1 介绍热爱祖国的概念和意义2.2 分析不热爱祖国的后果2.3 探讨如何热爱祖国3. 教学活动3.1 视频观看：播放有关祖国发展的视频，引发学生自豪感3.2 小组讨论：让学生分享自己对祖国的认识和热爱之情3.3 实践活动：组织学生参加与祖国相关的实践活动，如升旗仪式、爱国歌曲合唱等第六章：团结合作1. 教学目标1.1 让学生理解团结合作的意义1.2 培养学生团结合作的意识和能力1.3 引导学生在生活中实践团结合作2. 教学内容2.1 介绍团结合作的概念和意义2.2 分析不团结合作的后果2.3 探讨如何做到团结合作3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关团结合作的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中实践团结合作的经历3.3 团队合作游戏：设计团队合作相关的游戏，让学生在游戏中学会团结合作第七章：负责任1. 教学目标1.1 让学生明白负责任的重要性1.2 培养学生负责任的习惯和态度1.3 引导学生在生活中承担责任2. 教学内容2.1 介绍负责任的概念和意义2.2 分析不负责任的后果2.3 探讨如何做到负责任3. 教学活动3.1 情景剧表演：学生分组表演负责任与不负责任的情景，引发讨论3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中负责任的经历和感受3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟负责任的实践情境第八章：公平公正1. 教学目标1.1 让学生理解公平公正的重要性1.2 培养学生公平公正的意识1.3 引导学生在生活中实践公平公正2. 教学内容2.1 介绍公平公正的概念和意义2.2 分析不公平不公正的后果2.3 探讨如何做到公平公正3. 教学活动3.1 案例分析：提供有关公平公正的案例，让学生进行讨论和思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中实践公平公正的经历3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟公平公正的实践情境第九章：保护环境1. 教学目标1.1 让学生理解保护环境的重要性1.2 培养学生保护环境的意识和行动1.3 引导学生在生活中实践保护环境2. 教学内容2.1 介绍保护环境的概念和意义2.2 分析不保护环境的后果2.3 探讨如何保护环境3. 教学活动3.1 环保视频观看：播放有关环境保护的视频，引发学生的环保意识3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中保护环境的经历和感受3.3 实践活动：组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等第十章：自我管理1. 教学目标1.1 让学生理解自我管理的重要性1.2 培养学生自我管理的能力和习惯1.3 引导学生在生活中实践自我管理2. 教学内容2.1 介绍自我管理的概念和意义2.2 分析不自我管理的后果2.3 探讨如何做到自我管理3. 教学活动3.1 故事分享：讲述有关自我管理的故事，引发学生思考3.2 小组讨论：让学生分享自己在生活中实践自我管理的经历3.3 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟自我管理的实践情境重点解析本文档为三年级上册《道德与法治》教案，共包含十个章节。
新版人教版三年级上册道德与法治全册教案(2023新教材)
新版人教版三年级上册道德与法治全册教案(2023新教材)第一单元：什么是规则课时1：规则让生活更有序课程目标- 了解规则的概念和作用- 掌握生活中的一些基本规则- 培养遵守规则的好惯课程内容1. 什么是规则- 通过观察、讨论、思考，让学生了解规则的概念。
2. 规则的作用- 让学生认识到规则对于生活的重要性。
3. 生活中的一些规则- 通过生活中具体的例子，帮助学生认识日常生活中的一些基本规则。
课时2：学校的规则课程目标- 了解学校的规则- 掌握学校的基本礼仪和规矩- 培养学生遵守校规校纪的意识课程内容1. 学校的规则- 介绍学校的基本规矩和制度。
2. 学校的基本礼仪- 研究学校的行为规范，包括问候、排队、就餐等。
3. 遵守校规校纪- 培养学生自觉遵守校规校纪的好惯。
第二单元：如何遵守规则课时1：守纪律讲文明课程目标- 认识遵守规则的重要性- 掌握守纪律讲文明的具体行为课程内容1. 遵守规则的重要性- 通过案例，让学生了解不遵守规则带来的后果。
2. 守纪律讲文明- 研究具体的行为规范，包括文明用语、文明出行、文明用餐等。
课时2：礼仪之道课程目标- 了解礼仪的概念和作用- 掌握日常生活中的一些基本礼仪课程内容1. 什么是礼仪- 通过观察、讨论、思考，让学生了解礼仪的概念。
2. 礼仪的作用- 让学生认识到礼仪对于人际交往的重要性。
3. 日常生活中的一些基本礼仪- 研究生活中的常见礼仪，包括礼貌用语、礼貌行为等。
第三单元：让我们做自己的主人课时1：敬畏生命课程目标- 珍爱生命，感受生命的伟大和神圣- 培养自我保护意识和自我保护能力- 学会急救基本常识和方法课程内容1. 珍爱生命- 让学生了解生命的意义和价值。
2. 自我保护- 培养学生自我保护意识和自我保护能力。
3. 急救常识- 研究急救常识和方法。
课时2：成长中的自我保护课程目标- 研究儿童保护法律法规及相关知识，了解在规定范围内行使自己的权利和任务- 能够学会并自觉运用“防范、拒绝、报警”等方法进行自我保护- 学会自我防拐、防侵害的基本方法课程内容1. 儿童保护法律法规及相关知识- 研究儿童保护法律法规及相关知识。
最新小学三年级上册道德与法治教案三篇
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说说我的家第一课时
教学内容：我的家庭成员
教学目标：
1.关注和了解自己的家人。
2.学习用调查的方法获取信息，运用类推的方法进行问题分析。
教学重点：介绍自己的家庭成员。
教学难点：介绍自己的家庭成员。
教学过程：
一、导入
每个人都有自己的家，但每个家庭的成员构成是不一样的。
你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗？
二、我的家庭成员
1.分析插图
（1）有的家庭祖孙三代住在一起。
（2）大多数家庭都是三口之家。
2.我要把我家的合影贴在这里！
3.你还知道有哪些不同的家庭？
4.向同学们介绍一下你的家庭成员吧！
（1）分析例图（A）我家有四口人。
（B）我奶奶是回族。
（C）我妈妈是商店售货员，我爸爸是……（D）我小姑和我们住
9。
新人教版小学三年级上册道德与法治教案(全册)
新人教版小学三年级上册道德与法治第一单元快乐学习第1课《学习伴我成长》教学设计教学导航【教学目标】1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习, 离不开父母师长的教育；2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念, 并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
3.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多, 关键在于我们要善于观察和积累；4.教育学生知道做事也能长本领的道理。
【教学重点】感受成长离不开学习的理念。
【教学难点】感受大人为什么也要不断的学习。
【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、课前交流今天, 老师给大家带来了一首很有意思的儿童诗, 想学吗？请班上朗读最厉害的同学读给大家听。
老师看到你一读完就笑了, 你笑什么呢？大家一起来读。
你们又笑什么呢？你喜欢这台作业机吗？短短几分钟, 我们通过朗读就学会了一首诗, 还有同学明白了道理, 看来, 学习真是无处不在！这节课, 我就要看咱班孩子会不会学习？我认为会学习的孩子发言一定很积极、会学习的孩子倾听一定很认真。
板书（发言、倾听、1.2组）咱们1.2两大组来比一比, 看哪一组的孩子这节课学得最好？请把桌上的材料按相片、1号表格、2号表格这样的顺序放在抽屉里, 在老师没叫你拿之前, 都放好。
【设计意图：课前交流学习儿童诗, 带入“学习”这个主题, 初步感受学习的快乐, 激发学习兴趣, 为课堂学习做铺垫。
】二、情景设置导入（PPT出示海报）告诉大家一个秘密, 可不要告诉别人哦, 咱们书香荣昌学习之星评选活动开始啦！大家想不想去评选？当这个学习之星可不容易, 要一关一关地闯过去呢！有信心吗？那我们就进入第一关。
【设计意图：情景设置, 贴近学生生活, 能够引起学生的情感体验, 激活思维, 使其积极参与教学活动, 提高教学时效。
】三、新课学习第一关: 我学习、我成长1.出示优秀学姐的成长影集。
2.看了这个短片你想说什么？3.引导互动交流：童童姐姐好厉害, 一身本领。
三年级上册《道德与法治》教案教学设计
三年级上册《道德与法治》教案-教学设计一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识和道德规范，培养学生的法律意识和道德观念。
2. 通过案例分析，培养学生解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观：1. 培养学生的社会责任感和公民意识，使学生明白作为一个公民应该遵守的法律和道德规范。
2. 培养学生尊重他人、关爱生命的价值观。
过程与方法：1. 采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过引导学生自主探究，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
二、教学内容第一课时：我们生活讲法治1. 让学生了解什么是法治，法治的作用和意义。
2. 让学生明白作为一个公民应该遵守的法律和道德规范。
第二课时：尊重他人1. 让学生了解尊重他人的重要性，尊重他人的表现。
2. 让学生学会如何尊重他人，包括尊重他人的权利、尊严和个性。
第三课时：关爱生命1. 让学生了解生命的宝贵，认识到关爱生命的重要性。
2. 让学生学会如何关爱生命，包括保护自己的生命和他人的生命。
第四课时：保护自己1. 让学生了解自我保护的重要性，学会保护自己的方法和技巧。
2. 让学生学会在面对危险时如何保护自己，如何寻求帮助。
第五课时：公共秩序1. 让学生了解公共秩序的概念，公共秩序的重要性。
2. 让学生学会如何维护公共秩序，包括遵守公共规则、尊重他人等。
三、教学重点与难点教学重点：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识和道德规范。
2. 培养学生尊重他人、关爱生命的价值观。
教学难点：1. 让学生理解法治的概念和意义。
2. 培养学生解决实际问题的能力。
四、教学方法采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
引导学生自主探究，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
五、教学评价通过课堂表现、小组讨论、角色扮演等形式进行评价，评价学生的法律意识、道德观念和解决问题的能力。
关注学生在学习过程中的情感、态度和价值观的变化，全面评价学生的综合素质。
人教版三年级上册道德与法治教案(全册)
人教版三年级上册道德与法治教案(全册)第一单元：尊重他人教学目标1. 了解尊重他人的重要性及含义。
2. 培养学生积极、友善、宽容的态度。
3. 培养学生尊重他人的意识和行为。
课堂活动1. 观看视频：展示尊重他人的场景，让学生感受到尊重的力量。
2. 分组讨论：以小组为单位，让学生展开自由讨论，分享尊重他人的经验和想法。
3. 角色扮演：安排学生分角色扮演不同场景中的尊重他人的行为，进一步加深理解。
拓展活动1. 家庭合作：布置作业，要求学生与家人一起制定家庭规则，包括尊重他人的内容。
2. 小组任务：让学生组成小组，选择一个具体场景，拍摄视频展示如何尊重他人，并进行分享。
---第二单元：关爱环境教学目标1. 了解环境保护的重要性及意义。
2. 培养学生爱护环境、保护环境的意识。
3. 培养学生实际行动起来保护环境的能力。
课堂活动1. 环境观察：带领学生到校园或附近环境进行观察，让学生发现环境中存在的问题。
2. 小组讨论：以小组为单位，让学生共同讨论如何解决环境问题，提出自己的想法和建议。
3. 实践行动：组织学生参与环境保护行动，如校园清洁活动或种植植物等。
拓展活动1. 家庭行动：布置作业，要求学生与家人一起制定环保计划并实施，分享实践经验。
2. 创意竞赛：组织学生进行绘画、写作或制作手工作品等创意竞赛，相关主题以环境保护为中心。
---第三单元：安全教育教学目标1. 了解常见的安全问题及应对方法。
2. 培养学生安全意识和应急能力。
3. 培养学生通过规则和约束保障自身安全的能力。
课堂活动1. 安全讲解：通过故事和图片展示常见安全问题，引导学生思考应对方法。
2. 角色扮演：组织学生分角色扮演常见安全场景，锻炼应急能力和决策能力。
3. 制定规则：引导学生参与制定学校、家庭或社区的安全规则，培养规则意识和约束力。
拓展活动1. 家庭安全：布置作业，要求学生与家人讨论并制定家庭安全规则，加强安全意识。
2. 安全活动：组织学生进行消防知识培训、急救知识研究等相关安全活动。
三年级上册《道德与法治》教案
三年级上册《道德与法治》教案第一章：我和我们1.1 认识自己教学目标：让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等特征。
培养学生接纳自己的优点，改进自己的不足。
教学内容：引导学生通过自我观察、自我评价了解自己。
让学生通过与同伴交流，了解他人对自己的评价。
教学活动：1. 自我介绍：让学生轮流介绍自己的外貌、性格、兴趣等。
2. 同伴评价：让学生互相评价，说出同伴的优点和不足。
1.2 尊重他人教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的习惯。
教学内容：引导学生了解尊重他人的表现，如倾听他人意见、不嘲笑他人等。
让学生通过实例理解尊重他人的重要性。
教学活动：1. 讨论尊重他人的表现：让学生举例说明尊重他人的具体行为。
2. 情景模拟：让学生分组模拟尊重与不尊重他人的场景，并进行讨论。
第二章：家庭生活2.1 家庭成员教学目标：让学生了解家庭成员之间的关系。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：引导学生了解家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间等。
让学生通过实例感受家庭成员之间的关爱。
教学活动：1. 家庭关系讨论：让学生谈谈自己对家庭成员之间关系的理解。
2. 亲情故事分享：让学生分享一个关于家人的感人故事。
2.2 家庭规则教学目标：让学生了解家庭规则的意义。
培养学生遵守家庭规则的习惯。
教学内容：引导学生了解家庭规则的作用，如维护家庭秩序、保护家庭成员权益等。
让学生通过实例感受遵守家庭规则的重要性。
教学活动：1. 家庭规则讨论：让学生谈谈自己对家庭规则的理解。
2. 情景模拟：让学生分组模拟遵守与违反家庭规则的场景，并进行讨论。
第六章：学校生活6.1 热爱学校教学目标：让学生了解学校生活的重要性。
培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。
教学内容：引导学生了解学校生活对个人成长的意义。
让学生通过实例感受学校生活的乐趣。
教学活动：1. 学校生活讨论：让学生谈谈自己对学校生活的理解。
2. 校园活动分享：让学生分享一个自己喜欢的校园活动。
三年级上册道德与法治教案精选3篇
【导语】《道德与法治》共18册，其中⼩学12册，教材内容依据与⼉童⽣活的紧密程度，由近及远地安排了六⼤⽣活领域，同⼀⽣活领域内，按照学习难度的不同，采⽤螺旋上升的编排⽅式。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!学习伴我成长 第⼀课时 教学⽬标： 1.通过学习使学⽣懂得我们的成长离不开学习，离不开⽗母师长的教育； 2.感受与体会⽆论⼤⼈与孩⼦都要树⽴终⾝学习的理念，并收集⼀句勉励⾃⼰不断学习的话写在书上。
教学重点： 感受成长离不开学习的理念。
教学难点： 感受⼤⼈为什么也要不断的学习。
教学准备： 多媒体课件 教学过程： ⼀、导⼊新课成长离不开学习 从出⽣到现在，我们成长的每⼀步都离不开学习。
让我们追寻成长的脚步，回想⼀下我们是怎样在学习中成长起来的。
⼆、探索新知 1.交流园请同学思考⼀下⾃⼰在成长过程中都学会了那些本领。
2.⼩组活动： （1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习⾛路的； （3）我们是怎样学习整理的； （4）我们是怎样学习跳舞的； （5）我们是怎样学习礼仪的； （6）我们是怎样学习⼿⼯的； （7）我们是怎样学习写字的； …… 3.全班交流：⼩组代表将⾃⼰成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演⽰，等等。
三、应⽤实践 1.⼤⼈们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？阅读教材第4、第5页，看看⼤⼈们都在学什么。
2.⼩调查（出⽰调查表） 调查对象： 调查内容： （1）学什么 （2）为什么学 我的发现： 写⼀句勉励⾃⼰不断学习的话。
四、总结拓展 教师⼩结：我们的成长离不开学习，⽆论是⼩孩还是⼤⼈都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。
板书设计： 1.学习伴我成长 成长离不开学习 孩⼦、⼤⼈要不断学习 第⼆课时 教学⽬标： 1.通过学习使学⽣懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累； 2.教育学⽣知道做事也能长本领的道理。
小学三年级上册道德与法治教案范文(3篇)
小学三年级上册道德与法治教案范文（3篇）小学三年级上册道德与法治教案范文1：家庭的记忆教学目标：1.了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。
2.感受家族的传统和价值，了解自己的成长和家族发展的关系。
教学重点：知道家庭成员的名字，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。
教学难点：理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
教学准备：了解家庭的重要日子和事件、多媒体课件第1课时教学过程：一、新课导入老师:我们每个人都有一个可爱、温暖、美丽的家。
听歌曲“让爱住我家”，说说你的家，你家里有几口人？你长得像谁呢？二、新知讲授活动一：家庭称呼抢答赛教师：开展“我来问，你来答”的小活动。
学生交流：抢答。
教师：开展“我来问，你来答”的小活动。
学生交流：抢答。
老师:请拍手，有节奏地读儿歌。
《称谓歌》爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈老师:做个小测验，看看谁说得又快又正确。
教师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。
以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
活动二：“家史”小调查教师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。
让我们做一个“家史”小调查吧！老师:你是怎么知道这些事情的？你能感受到持续传承的家庭美德吗？在过去的几十年里，你们家发生过什么大事？学生交流：自主发言。
老师:拿你的父母和你的童年对比，你发现了什么？三、教师总结社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。
2024年小学道德与法治三年级上册精彩教案部编版全
2024年小学道德与法治三年级上册精彩教案部编版全一、教学内容本节课选自2024年小学道德与法治三年级上册，第3课《团结合作力量大》。
教材内容包括：认识团结合作的重要性，学会尊重与理解他人，培养团队精神，提高合作能力。
二、教学目标1. 让学生了解团结合作的重要性，认识到在集体中团结合作的力量。
2. 培养学生尊重与理解他人的品质，提高人际交往能力。
3. 培养学生的团队精神，提高合作解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情境中体会到团结合作的力量，并将所学运用到实际生活中。
教学重点：认识团结合作的重要性，学会尊重与理解他人，培养团队精神，提高合作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课堂练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示一组关于团结合作的图片，引导学生关注图片中的共同点，思考团结合作的重要性。
2. 讲解新课（1）讲解团结合作的概念和意义。
（2）通过案例分析，让学生体会到团结合作的力量。
（3）讲解尊重与理解他人的重要性，引导学生学会换位思考。
（4）介绍团队精神，引导学生学会合作解决问题。
3. 实践活动将学生分成小组，进行“搭桥过河”的游戏，让学生在实际操作中体验团结合作的力量。
4. 例题讲解出示一道关于团结合作的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习让学生结合自己的生活实际，谈谈如何运用团结合作解决问题。
六、板书设计1. 主题：团结合作力量大2. 内容：（1）团结合作的意义（2）尊重与理解他人（3）团队精神（4）合作解决问题七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你在生活中是如何运用团结合作的。
（2）谈谈你对团队精神的理解。
2. 答案：（1）例：在学校的运动会中，我和同学们一起为班级加油，最终取得了好成绩。
（2）答案开放，只要表达出对团队精神的理解即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、例题讲解等环节，让学生认识到团结合作的重要性，学会了尊重与理解他人，培养了团队精神。
2024年完整版三年级上册道德与法治教案
2024年完整版三年级上册道德与法治教案一、教学内容1. 《我们的校园》：认识和了解校园的环境，培养爱护校园的意识。
2. 《我们的班级》：学习班级规范，培养遵守纪律的习惯。
3. 《我们的老师》：了解老师的工作，尊重和感激老师的辛勤付出。
二、教学目标1. 让学生认识和了解校园环境，树立爱护校园的意识。
3. 让学生了解老师的工作，懂得尊重和感激老师。
三、教学难点与重点教学重点：认识和了解校园环境，尊重和感激老师。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、校园图片、班级规范海报、老师工作图片等。
2. 学具：笔记本、笔、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示校园图片，引导学生认识和了解校园环境，提出爱护校园的要求。
过程细节：学生观察校园图片，教师提问，学生回答。
2. 讲解：讲解班级规范，引导学生学习并遵守。
过程细节：教师展示班级规范海报，学生跟读，教师解释规范要求。
3. 实践：进行情景模拟，让学生学会遵守纪律。
过程细节：教师设定情景，学生模拟表演，教师点评。
4. 例题讲解：通过讲解老师工作的例子，让学生了解老师的工作，培养尊重和感激老师的情感。
5. 随堂练习：设计相关题目，巩固所学知识。
过程细节：学生独立完成练习，教师个别辅导，共同讨论答案。
六、板书设计1. 《我们的校园》、《我们的班级》、《我们的老师》2. 内容：校园环境：爱护校园，保护环境班级规范：遵守纪律，养成良好习惯尊重老师：了解老师工作，感激老师七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的校园，并描述你爱护校园的做法。
列举出你所在班级的规范，并说明你是如何遵守的。
写一篇关于老师的短文，表达你对老师的感激之情。
2. 答案：画出校园，描述爱护校园的做法（例如：不乱扔垃圾，保护花草树木等）。
列举班级规范并说明遵守情况（例如：按时到校，尊敬师长等）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解和实践，让学生认识和了解校园环境、班级规范和老师工作，培养了学生的道德品质。
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