新闻类文本阅读解题指导
新闻类文本阅读解题方法点拨
新闻类文本阅读解题方法点拨
新闻类文本浏览解题法子点拨
1．看标题，抓要素,总体掌控新闻内容。
新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的琢磨，能辨出该文的记述对象。
是人物新闻仍是事件新闻，是动静仍是通迅。
通过标题掌控文本的对象和主要内容。
新闻属于记述类体裁，离不开记述的要素，所以，分析“五W”，可以匡助进一步掌控主要内容。
2．理清脉络，掌控文章结构。
看清文章先后的联络，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。
动静一般都是采取“倒金字塔”式，这跟一般的记述文不同。
通迅就对照灵便多变，有顺叙、倒叙，或插叙、补叙等叙述法子。
浏览时要尤其注意。
3．掌控中心，掌控宗旨。
捉住症结句、中心句、过渡句去掌控文本的中心内容，钻研文本的宗旨，琢磨作者的写作念头和感情态度。
4.钻研写作技能，分析表现手法。
可以从叙述、描述、抒怀、议论等表达方式，对照衬托、以小见大、烘托渲染、借景抒怀等文学手腕，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞法子几个角度去斟酌。
新闻类的阅读理解答题技巧
新闻类的阅读理解答题技巧新闻阅读题的常考类型及答题思路新闻类试题一般可分为三种形式，分享了新闻类阅读的答题技巧，欢迎参考！1、新闻的特点是及时、准确、真实。
建议必须确保所报导的事实确有其事；必须确保形成新闻事实的基本要素——时间、地点、人物、事件、原因、结果的真实精确；必须确保事实中人物的语言、动作、心理活动的真实精确；必须确保事实报导中所牵涉的各种资料真实精确。
要注意感受它的真实性、时效性和受众性(足够的受众及传播价值)特点。
新闻真实性的注重：一就是根据专访经过注重真实性；二就是根据对新闻现场的客观充分反映注重真实性；三就是根据精确的数据注重真实性；四从细节描绘的角度注重真实性。
这四个方面也就是提问的通常解题思路。
⑴新闻标题。
新闻标题就是在新闻之前对新闻内容予以归纳或评价的意味深长文字，就是新闻中常考的一个考点。
新闻标题分引题、正标题、副标题。
正标题的作用:划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读。
引题的促进作用:交代背景、衬托气氛、阐明意义、明确提出问题、表明原因(目的)。
副标题的促进作用:交代事情结果、补足次要事实、印证主题中的观点、表述主题的含义。
标题作用：揭示新闻的内容，传递新闻的主要信息；评点新闻的事实，引导读者理解新闻主题；增强新闻的可读性，吸引更广泛的读者层；表达记者观点和感情。
就是用最为别具一格的文字，简明扼要地把最重要、最新鲜的事实及其意义表达出来，就是消息中最有价值的部分。
(3)新闻主体主体的结构精心安排:好像金字塔式结构、金字塔式结构、倒金字塔和金字塔融合式结构、自由式结构。
其中好像金字塔式就是消息文学创作常用的基本结构。
(4)新闻背景一般来说，新闻背景就是所指对新闻事件出现的历史、环境与原因所作的表明。
它表述事件出现或人物蜕变的主客观条件及其实际意义，就是为衬托和抒发新闻主题服务的，恰到好处的新闻背景运用，又可以深化作品的主题，提升新闻真实的新闻价值，进一步增强它的感染力。
高考阅读理解新闻类文章解题思路
第八讲新闻报道类型阅读理解策略和解题技巧1.如果有标题，要重视标题，标题概况了新闻的主要内容2．仔细阅读导语，掌握新闻主旨如前文所述，导语(即文章的第一句话或第一自然段，有时第一段是引入lead，第二段是导语，往往在转折连词的后面，but，however)往往是对整篇文章的高度概括，正文部分则对导语展开叙述，因此读懂首句或首段至关重要。
抓了导语，便对新闻的中心事件或中心人物有了大体的把握。
3..重视每个段落的链接新闻报道看似松散，其实相反。
正文部分的若干小的段落，都是按照一定的顺序（时间，空间，逻辑）进行展开的，环环相扣。
4.重视阅读方法新闻报道主题突出，总是在一开始就把报道的关键点出来，然后再逐步介绍相关的背景知识，使新闻报道呈现出“倒金字塔”的特征。
这类文章语言简约，含义丰富，常用倒叙和插叙，并经常插入物访谈或评论，思维的跳跃性很大。
5.重视常用缩略语。
由于新闻报道力求简洁，所以用短词取代长词，用缩写代替词组。
（1）机构组织名：UN 联合国：United Nations UNESCO 联合国教科文组织：United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization WTO 世贸组织：World Trade Organization WHO 世界卫生组织：World Health Organization CAAC 中国民航：Civil Aviation Administration of China OPEC 石油输出国组织：Organization of Petroleum Exporting Countries CPC 中国共产党Communist Party of China（2）电子、通讯：IT 信息技术：Information T echnology VCD 激光视盘：Video Compact Disc GPS 全球定位系统：Global Positioning System GSM 全球移动通讯系统：Global System for Mobile Communications EMS 特快专递：Express Mail Service WWW 万维网：World Wide Web（3）熟悉的事物：CEO(Chief Executive Officer)，即首席执行官，DIY自己动手制作BBS是英文Bulletin Board System的缩写，中文意思是电子公告板系统，现在国内统称做论坛，VIP 重要人物，DJ 流行音乐节目主持人，TB 肺结核，DJI道琼斯平均数UFO不明飞行物考场实录（2011江苏）According to the US government, wind farms off the Pacific coast could produce 900gig watts of electricity every year.Unfortunately,thewater there is far too deep for even the tallestwindmills(see picture)to touch bottom. Anexperiment under way off the coast ofNorway,however,could help put them anywhere.The project, called Hywind,is the world’s first large-scale deepwater wind turbine(涡轮发电机).Although it uses a fairly standard 152-ton,2.3-megawatt turbine,Hywind represents totally new technology. The turbine will be fixed 213 feet above the water on a floating spar(see picture),a technology Hywind’s creator,the Norwegian companyStatoilHydro,has developed recently. The steel spar, which is filled with stones and goes 328 feet below the sea surface, will be tied to the ocean floor by three cable(缆索)；these will keep the spar stable and prevent the turbine from moving up and down in thewave s.Hywind’s stability(稳定性)in the cold and rough sea would prove that even the deepest corners of the ocean are suitable for wind power. If all goes according to plan, the turbine will start producing electricity six miles off the coast of southwestern Norway as early as September.To produce electricity on a large scale, a commercial wind farm will have to use bigger turbines than Hywind does, but it’s difficult enough to balance such a large turbine so high on a floating spar in the middle of the ocean. To make that turbine heavier, the whole spar’s to design a new kind of wind turbine, one whose gearbox(变速箱) sits at sea level rather than behind the blades (see picture )Hywind is a test run, but the benefits for perfecting floating wind-farm technology could be extremely large. Out at sea, the wind is often stronger and steadier than close to shore, where all existing offshore windmills are planted. Deep-sea farms are invisible from land, which helps overcome the windmill-as-eyesore objection. If the technology catches on, it will open up vast areas of the planet’s surface to one of the best low-carbon power sources available.1. The Hywind project uses totally new technology to ensure the stability of _______.A. the cables which tie the spar to the ocean floorB. the spar which is floating in deep-sea waterC. the blades driven by strong and steady sea windD. the stones filled in the spar below the sea surface2. To balance a bigger turbine high on a flatting spar, a new type of turbine is to be designed with its gearbox sitting ____________.A. on the sea floorB. on the spar topC. at sea levelD. behind the blades3. Wide applications of deepwater wind power technology can ____________.A. solve the technical problems of deepwater windmillsB. make financial profits by producing more turbinesC. settle the arguments about environmental problemsD. explore low-carbon power resources available at sea解析：本文是新闻报道。
新闻类文本阅读解题“三技巧”
新闻类文本阅读解题“三技巧”作者：张国锐来源：《中学语文·大语文论坛》2019年第01期新闻类文本是实用类文本的重要组成部分，在掌握相关知识的前提下，重视阅读技巧和方法，将其融入课堂学习中去，势必会事半功倍。
笔者总结了新闻类文本五方面的解题技巧，希望它是清风，能帮助同学们拨开眼前的迷雾。
一、确认客观题答案三个步骤1.审清题干，明确考查内容。
做此题时，可先阅读考查内容，初步确认阅读过程中应重点关注的内容，比如选项中的名词术语、选项阐释的主要内容、主要关系。
2.定向速读，筛选相关信息。
在速读的过程中，依据考查内容，确定区间，标注出重点、关键词，提取相关信息。
3.整合信息，对比选项正误。
一是要注意语言材料和选项中的不同，仔细判断是否出现了范围、数量、程度、时间、对象、有无、内容、概念内涵和外延等方面的变化;二是要注意是否改变了原有句子内容间的逻辑关系，比如是否有强加因果，是否将充分条件变成了必要条件等。
三是要注意不同词语的相同意义的表达，有些语句，看起来所用的词语是不一样的，但意义却是相同的。
二、分析表达技巧三个层面1.牢记新闻写作的相关技巧。
比如表达方式、描写方式、抒情手法、写作手法和常见的修辞等。
2.结合文本内容，明确其使用的技巧并考虑其表现了什么。
3.立足新闻特征，考虑其作用。
从是否表现新闻人物特点的角度考虑，描写方式、写作手法修辞往往会突出人物某方面的特征，让其形象更鲜明;从是否表现新闻主题的角度考虑，对新闻主题是否有揭示、深化、升华等作用;从是否体现新闻的真实性和生动性考虑，细节描写、修辞的使用往往会增加写作对象的真实性和生动性;从是否体现作者的观点态度，突显新闻社会效应的角度考虑。
三、评价文本中的观点态度三要领评价文章的思想内容和文本的观点态度是指在正确理解和把握文意的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当公正的评价。
解题时应注意以下三方面：1.立足文本，准确把握文本的思想内容和观点态度，作者的的观点态度显现在所选择的材料、所进行的分析中。
现代文阅读(新闻类)答题技巧
现代文阅读（新闻类）的答题技巧一、掌握新闻文体的相关知识(一)新闻的文体特征1．文体特点:(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点:“用事实讲话”。
2.基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。
多行标题--引题(引标):交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标):对一则消息内容的高度概括。
副题(副标):往往是重要事实，结果的提要。
②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体:对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语:消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
3．六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
二、解读新闻文本的几点方法根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:1．看标题信息，揣摩新闻类型;2．抓记叙要素，了解大致内容;3．理行文线索，分清段落层次;4．辨叙述方式，领会布局特点;5．挖中心主旨，理解文本意义;6．析表现手法，以供鉴赏探究。
第一步“看标题信息”，类似作文审题;而“摩揣记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。
即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。
第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。
因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
第三步“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
新闻类答题技巧
一、新闻类文本阅读考点分解如下：1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
二、文体特点：( 1 )基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
( 2 ) 最主要的特点：“用事实讲话”。
( 3 )基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
三、点拨(一)分析文本的文体特征1、导语的作用：①概括事实；②激发兴趣(悬念) ；③情感基调 (全文)；④情感态度(作者)；⑤引出下文 (铺垫)2、标题的作用：标题：准确、凝练、新颖、醒目。
引题(引标) ：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标) ：揭示新闻事实，对内容的高度概括。
副题(副标) ：对正题补充说明。
(1、分析新闻标题的表达技巧及其作用 (2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用(3、分析新闻标题对吸引读者的作用 (4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用3、背景作用新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。
历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。
介绍背景，有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。
(1. 补充情况，事实充分，帮助我们全面、完整地理解所报道的新闻事实 ( 2、突出主题，阐述意义，有助于提高新闻价值。
(3、提供知识，引发兴趣。
(4、借用背景，表明作者观点。
(二)、分析文本的主要表现手法1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论新闻一般采用”倒金字塔”式结构(即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容) ，但有的通讯叙述方比较灵活多变，有顺叙、倒叙、中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，这就要求我们在阅读时特别关注。
(叙述方式作用)方法小结( 1 )顺叙(按事情发展先后顺序) 脉络清楚、印象深。
实用类文本阅读新闻解题技巧(精品)
实用类文本阅读新闻解题技巧(精品)精品中的精品,完全免费基础知识一、新闻新闻分类：新闻有广义狭义之分。
广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。
▲文体特点：(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点：“用事实讲话”。
(3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
精品中的精品,完全免费①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。
引题(引标):交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标):对一则消息内容的高度概括。
副题(副标):往往是重要事实，结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
精品中的精品,完全免费③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。
精品中的精品,完全免费二、消息(1)真——真实准确，有根有据，用事实说话。
(2)新——内容要新，新人新事，从新角度话。
(3)活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。
(4)短——篇幅短小，中心一个，用重点说话。
精品中的精品,完全免费新闻类文本阅读考点分解如下：1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
精品中的精品,完全免费例题分析及方法指导精品中的精品,完全免费一、分析新闻内容的真实性【思考角度】1、再现采访过程2、再现现场情形3、叙述人称选择4、细节描写作用5、新闻数据运用精品中的精品,完全免费例1:昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。
高中语文新闻类阅读答题的技巧
⾼中语⽂新闻类阅读答题的技巧 新闻是属于记叙⽂的⼀种类型，包含了记叙⽂的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙⽂的阅读⽅法，但⼜不能照搬全套。
下⾯是⼩编为⼤家整理的关于⾼中语⽂新闻类答题技巧，希望对您有所帮助。
欢迎⼤家阅读参考学习! 1⾼中语⽂新闻类阅读答题的技巧 解读新闻⽂本的⼏点⽅法 新闻是属于记叙⽂的⼀种类型，包含了记叙⽂的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙⽂的阅读⽅法，但⼜不能照搬全套。
因此，根据新闻特点我们在复习时可采⽤如下的六个步骤： 1、看标题信息，揣摩新闻类型; 2、抓记叙要素，了解⼤致内容; 3、理⾏⽂线索，分清段落层次; 4、辨叙述⽅式，领会布局特点; 5、挖中⼼主旨，理解⽂本意义; 6、析表现⼿法，以供鉴赏探究。
2⾼中语⽂新闻类阅读答题技巧 第⼀步 “看标题信息”，类似作⽂审题;⽽“揣摩记叙类型”，则是指阅读的审题⽬标要⽐作⽂单⼀。
即通过对题意的揣摩，要能辨出该⽂的记叙对象，是⼈物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。
第⼆步“抓记叙要素”，这是由⽂体特点决定的。
因为新闻的内容，⽆论哪种类型，⼀般都离不开⼈物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
第三步“理⾏⽂线索”，即领悟⽂章的脉络、顺序，⽬的是理清作者的⾏⽂思路，借此可准确地划分全⽂的段落层次。
针对考纲当中C层级的分析综合“分析语⾔特⾊，把握⽂章结构，概括中⼼意思”的考点。
第四步“辨叙述⽅式”，即辨析⽂本主要采⽤的叙述⽅式，消息⼀般都是采⽤“倒⾦字塔”式(即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容)，这跟⼀般的记叙⽂不同。
⽽通迅的叙述⽅式就⽐较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述⽅法。
这就要求我们阅读时要特别关注了。
第五步“挖中⼼主旨”，⽬的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价⽂本的主要观点和基本倾向”、“评价⽂本产⽣的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨⽂本反映的⼈⽣价值和时代精神”这⼏个考点。
3⾼中语⽂新闻类阅读解题技巧 新闻。
高考语文新闻类阅读满分答题技巧总结归纳
高考语文新闻类阅读满分答题技巧总结归纳高考语文阅读理解中的新闻类阅读占据了很大的比例，考生需要掌握一些技巧和方法来提高答题效率和准确率。
本文将对高考语文新闻类阅读满分答题技巧进行总结归纳。
一、理解文章结构在阅读新闻类文章时，首先要了解文章结构，即开头、中间和结尾的部分都包含了什么内容。
新闻类文章通常采用倒金字塔式结构，即文章开头部分呈现主要信息，而文章中间和结尾部分进一步展开和补充这些信息。
因此，考生首先要注意到文章的开头，了解文章的背景和主要信息，然后再逐步深入阅读文章的中间和结尾部分。
二、分析标题和缩略语新闻类文章的标题通常可以提供一些线索，帮助考生了解文章的主题和内涵。
同时，缩略语也是新闻类文章中常用的一种表达方式。
阅读新闻类文章时，考生应该仔细分析标题和缩略语，并结合文章的内容进行理解和推断，从而更准确地回答问题。
三、把握关键词在阅读新闻类文章时，要注意把握关键词，这些词汇通常是文章的核心内容和主旨所在。
例如：新闻报道一些活动的参与者、地点、时间、原因等。
通过把握这些重要的关键词，能够更加准确地回答问题。
四、善于推理在新闻类文章中，可能会涉及到一些数据、事实和观点，考生需要善于推理，从字里行间得到更多的信息。
同时，对于一些未知的词汇和术语，可以通过推断和上下文的联系来理解其含义，从而更准确地回答问题。
五、注重细节理解在阅读新闻类文章时，考生需要注重细节理解，注意文章中的细节部分，例如：人物的姓名、职业、年龄等个人信息。
这些细节可以进一步帮助考生深入理解文章的内涵和情感，从而更深入地分析文章的主旨和语言表达方式。
六、加强语文基本功训练除了掌握阅读理解技巧，考生还需要加强语文基本功训练，例如：积累词汇量、提高阅读速度和理解能力等。
只有通过不懈的努力和训练，才能够更加从容地应对高考语文的新闻类阅读。
综上所述，掌握高考语文新闻类阅读满分答题技巧对于提高考生的语文成绩有着重要的作用。
考生应该加强训练，注重细节，善于推理，从而更加从容地应对高考语文的新闻类阅读。
高中语文新闻类阅读答题的技巧归纳总结
高中语文新闻类阅读答题的技巧归纳总结随着信息技术的快速发展和社会进步的持续推动，我们现在接触的新闻越来越多了。
新闻作为重要的宣传方式，具有广泛的传播性和影响力，深受大众的关注和喜爱。
而对于高中语文学习而言，新闻类阅读更是为我们的语言、文化、视野等方面提供了更多的素材和拓展。
今天我们就来总结一下在高中语文学习中，新闻类阅读答题的技巧和方法。
一、遵循“看、想、问、答”的原则1. 看：新闻类阅读首先需要看题目并先读一遍文章，理解文章的大意和脉络结构，找出各个段落的主旨句和重点内容，并标记关键词和句子。
2. 想：在理解文章大意和分析文章结构的基础上，思考作者的意图和立场，分析文章所涉及的问题和现象，富有“思辨精神”。
3. 问：运用常识和专业知识，将文章中的问题进行提问和批判，找出文章中的漏洞和矛盾点，判断信息的真伪和价值。
4. 答：归纳文章的主旨和重点，提炼文章的核心观点和思想，做到答如其问，根据不同的试题类型和要求，回答问题。
二、结合语言文化背景理解新闻1. 了解新闻发生地、时间、地理环境、社会文化背景，理解新闻故事的发展和演变。
2. 原貌重现“老新闻”，了解新闻故事的发展和变迁，把当时新闻的文化、历史、社会和人物活灵活用地表现出来，增加阅读新闻的趣味性和文化意义。
3. 了解新闻时事和文化，引导学生从跨文化的角度分析新闻，从新闻中获取当代社会的文化信息。
三、积累表达和思维方法1. 形成思维方式：学习新闻阅读需要学生形成读者思考角色，在读新闻时，学生要从读书的角度、眼光、角度和技巧来评价新闻文本，也要从时代背景、文化趣味、鉴赏能力和判断能力方面思考问题。
2. 技能提升：如何使用逻辑分析、思维导图、反思和调查来展开分析、归纳和推理，从而发现信息中的隐含内容，获取新闻的文化内涵和深层次信息。
四、注重写作和表达技巧1. 立意独特：新闻的文字要言简意赅、精炼凝练，注意抓住重点关键词，利用巧妙的生动形象的比喻和对比等手法，使文章更加有文学的特色。
高考新闻类文本阅读解题技巧指津
新闻虽属实用文体，但也少不了多样化的表现手法。特别是访谈与通讯，离不开巧妙的艺术技巧，比如提问方式和细节描写就涉及相当程度的智慧。只不过相比文学作品，其手法运用显得隐蔽一些，需要考生自己去发现和分析，从而根据文章特点迅速找到该手法的“藏身点”，进行内容与表达效果上的剖析。２００７年广州一模卷《中国天然气之父》第二题“你认为本文提问质量如何”，《当代毕升》（出处同前）第二题“简析本通讯细节描写特色”，就带给考生不少启示。
二、研究新闻主体的时效性
新闻报导讲究事实主体的时效性，而及时的报道新近发生的事件正是纪实类作品价值之所在。众所周知，记者总是抢先以真、短、快的方式告知受众第一手有价值的事实，那么包括考生在内的受众也要能及时发现相关事件、人物的社会意义和影响，迅速捕捉基本信息并作出自己的判断与评价。《语文月刊》２００８年１－２期“模拟试题（三）”选考文本《与罗中立对话》的问题“哪个访题最具新闻价值”答案中将该访谈的时效性放在了首位，而２００７年广州会考题《赤几授予广东医生银质勋章》的最后一问也重点探讨了这个问题。
六、领会新闻材料的详略处理
无论什么文体，丰富的材料都是血肉，但并不意味着一味堆砌或零散分布是好事，以真、短、快见长的新闻更不例外：在材料的详略得当与谋篇布局的缜密有序上下足了工夫。怎样摆好详略位置才能让文章视野更开阔、问题更具普遍意义、大众更易关注和接受，这是新闻工作者与考生必须共同思考的问题。文本《银牌，重似金牌》（出处同前）最后一问“为何详写失败而略写成功”极具代表性。
以上为本人一家之言，至于筛选整合信息要点、综合探究指津已有论者言，在此便不赘述。总之，做好考场新闻阅读题，关键是抓事实，并且要有一双分清材料主次、发现新闻价值、挖掘手法妙处、探究文本功用的慧眼。如此，２００８年考生方可应付裕如！
语文阅读理解解题技巧：新闻类文本
语文阅读理解解题技巧：新闻类文本新闻是以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实，某些将要变动的事实。
为此店铺为大家推荐了一些语文阅读新闻类文本的解题技巧，欢迎大家参阅。
语文阅读理解解题技巧：▲新闻的文体特点基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点：“用事实讲话”。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
语文阅读理解解题技巧攻略1.人物通讯人物通讯即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。
一是善于通过选择典型材料、组织安排材料，来表现人物的思想感情、性格风貌、精神境界，透视人物内心世界，并且善于站在时代高度对人物进行观照。
二是写出人物的个性，不与别人笔下的形象相似。
人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。
2.事件通讯事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。
它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。
一般有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。
事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主，但也有揭露性的事件通讯。
▲新闻类文本阅读考点分解1.分析新闻的文体特征;2.筛选并整合新闻的信息;3.分析新闻思想内容;4.鉴赏新闻的表现手法;5.评价文本的主要观点和基本倾向;6.评价新闻的社会功用;7.对文本的某种特色作深度的思考和判断;8.探究文本反映的人生价值和时代精神;9.探讨作者的写作背景和创作意图;10.探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
▲例题分析及方法指导一、分析新闻的文体特征基本特征：结构特征、语言特征、新闻特点(时效性、真实性、受众性)1.把握新闻结构题型：新闻的各个基本组成部分的作用?新闻的各个基本组成部分：标题、导语、主体、背景、结语。
(1)标题标题的好处：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。
高考语文新闻类文本阅读答题技巧
高考语文新闻类文本阅读答题技巧随着高考改革的深入推进，高中语文的考试也日益重要，其中新闻类文本阅读是语文考试中必不可少的一部分。
在这篇文章中，我们将提供一些高考语文新闻类文本阅读答题技巧，帮助考生提高阅读理解和应试能力。
一、了解新闻类文本的特点新闻类文本与其他文本不同，有其独特的特点。
首先，新闻类文本追求简洁、准确、生动的特点。
其次，新闻类文本一般分标题、导语、正文、结语等多个部分，因此在阅读时需要按部就班，理清文本结构。
二、略读、精读相结合略读是快速阅读文章，了解文章大意，为后续的精读服务。
在阅读新闻类文本时，可以先从标题和导语着手，快速了解文章主题和内容，然后再逐一精读各部分的内容。
精读后还可以再次略读整篇文章，查看是否漏读或理解不够准确的地方。
三、抓住关键词每个新闻类文本中，有一些关键词可以帮助我们更好地理解文章，及时掌握文章的重点内容。
在阅读时，可以做到留心关键词，并注意其出现位置和对文章整体的影响。
四、理解段落大意段落是文章的组成部分之一，每个段落一般有一个明确的主题和大意，因此理解段落大意是理解整篇文章的必要过程。
在阅读时可以重点关注每个段落的第一句话和最后一句话，找到段落的主题和重点内容。
五、注意语境语境是理解文章意思的重要依据，尤其在新闻类文本中，语境的重要性更甚。
考生需要关注文本中的词语、短语、句子等，分析其所处的语境，并结合全文理解，准确把握语境中的意思。
六、注重推理分析在新闻类文本中，有些细节或是含蓄的意思，需要考生进行推理分析，并寻找相关线索。
在进行推理分析时，可以将问题带入文章中，结合上下文推断出合理的答案。
七、综合应用各种阅读技巧在高考语文新闻类文本阅读中，单一的阅读技巧并不能完全胜任。
考生需要根据不同文章的特点灵活运用各种阅读技巧，结合自己的理解能力和考试经验，从而提升阅读理解和应试能力。
总结高考语文新闻类文本阅读是考试中非常重要的部分，需要我们认真对待。
通过本文提供的答题技巧，考生可以更好地掌握理解新闻类文本的方法，从而提高阅读理解和应试能力，为高考取得好成绩助力。
新闻类文本阅读答题技巧
新闻类文本阅读答题技巧新闻类文本阅读答题技巧一、新闻类文本阅读常见考点如下：1.理解语句含义题2.筛选整合信息题3.概括分析人物形象题4.导语的作用题5.背景的作用题6.结语的作用题7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)8.鉴赏新闻的表现手法9.分析语言特色题10.分析新闻的文体特征题11.探究新闻的写作背景和写作意图12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)二、新闻文体的特点基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点：“用事实讲话”。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。
多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。
副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
三、解读新闻文本的方法根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：1.看标题信息，揣摩新闻类型;2.抓记叙要素，了解大致内容;3.理行文线索，分清段落层次;4.辨叙述方式，领会布局特点;5.挖中心主旨，理解文本意义;6.析表现手法，以供鉴赏探究。
看标题信息类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
高考新闻阅读答题技巧
高考新闻阅读答题技巧高考新闻阅读答题技巧论各科的学习,最后一个多月只要重视突出,肯下苦功总会见效果。
那么高考新闻阅读答题技巧有哪些呢?根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：1.看标题信息，揣摩新闻类型;2.抓记叙要素，了解大致内容;3.理行文线索，分清段落层次;4.辨叙述方式，领会布局特点;5.挖中心主旨，理解文本意义;6.析表现手法，以供鉴赏探究。
1看标题信息类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
2抓记叙要素这是由文体特点决定的。
因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
3理行文线索即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
4辩叙述方式即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。
而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。
这就要求我们阅读时要特别关注了。
5挖中心主旨目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。
6析表现手法一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。
但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。
常见题型及答题套路1.针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法(1)综合权衡，稳妥立论。
(2)回读原文，精选论据。
明确观点之后需要作简明扼要的论述。
应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。
这一点非常重要。
(3)简要论述，联系实际。
适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。
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即学即练：p249 阅读材料一，简要概括奥运会出 现判罚不公或争议裁决的具体原 因
比较报道角度、内容差异或异同
思路导引： 1、把握内容：什么事件，或是某一 事件的哪一个阶段、进程。 2、结合文体，分析手法。 3、分点作答（内容上的侧重点或手 法上的异同）
课时作业本p359 1、概括各则材料表述的主要内容。
新闻文体特征的“两个基本”
• 1、基本原则——让事实说话 • 2、基本结构 ：标题、导语、主体、 背景、结语
• 新闻写作常常按照“最重要材料 （导语）——次重要材料——更 次要材料——最次要材料”的“ 倒金字塔”结构。
3、新闻的特点是真实、准确。要 求必须保证所报道的事实确有其事； 4、新闻事实的基本要素——时间、 地点、人物、事件、原因、结果
题型类解
早恋、暗恋之类的话题，孩子们都会因为好奇私 下讨论，但是贴吧容易使孩子过多关注这类问题， 当孩子在世界观和人生观上都接受了早恋这类东 西，而在现实中又不能发泄出来，容易形成巨大 反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年读六年 级的小亮说，由于平时学习压力大，在学校里又 要遵守这样那样的规矩，很多孩子把在贴吧发帖 子看作是一种发泄渠道。而且，很多平时不敢骂 的人在网络也敢骂了，“毕竟在这个吧里不会有 人查出你是谁。”——《人前我是乖乖仔 一 上贴吧就爆粗》节选
题型类解
【参考答案】（2）有必要，理由是：张艺谋兴致勃勃 讲的自己关于电影的观点却没有得到回应，显得记者不 够礼貌；张艺谋的观点确实有一些绝对的成分，有必要 指出来，给读者一定的阅读关注指导。评论方法：基本 肯定张艺谋的观点，对他坚持自己个性的做法表示欣赏， 同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好 处的。——评论时关键有两点，一是注意说话的度，二 是注意说话的语气，态度要真诚。
答案：①汉字是中华民族五千年文明历史的
重要载体，是中华文化的瑰宝。 ②汉字里蕴含着中国的文化基因，是每个人 接触中华文化的基本单元。 ③汉字的构造和演化过程体现了中华传统文 化的特质，表意的汉字把我们的民族文化凝 聚成了一个整体，使中华民族文化具备了强 大的包容能力。 ④汉字单字的信息量大，又提升了文字的扩 展能力和稳定性，能让现代人仍可阅读 2 000年前的文章，临篆古人的书法，继承 中国传统文化。
背景 主 体 注：在继续进行中的短新闻中，一般省去导语和结尾。
《广州日报》2005年10月5日
常见设问： 1、文章的开头或中间或结尾是新 闻构成的哪部分？分析它的作用。 2、新闻一般按事件发生的顺序安 排结构，本文为什么提前告知事 件的结果？ 3、新闻的思路或结构安排是怎样？
答题角度： 1、内容：作者写出了什么具体内容 2、主旨：是否深化或升华 3、技巧：叙述方式——倒叙、插叙、 顺叙(作用？） 4、结构:倒金字塔结构、新闻结构是 否完整，题目和内容是否呼应，首尾 是否呼应。 5、读者：读者是否想到，是否吸引读 者。
题型类解
题目：张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何评论就 结束了采访，你认为有没有必要评论一下？如果不必要， 请说明理由。如果必要，请说明理由并说一说你准备如何 评论。 【参考答案】（1）不必要，理由如下：张艺谋这一段话 有两层主要意思，一层是每拍一部电影他都会总结提高； 二层是不用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光来 判断自己，只靠别人评价就会失去个性。这两点都不好评 论，第一点要评论就必须举例证明，就会使访谈结尾显得 臃肿、偏离主题，第二点要评论就涉及到一个对与错的问 题，无论记者同不同意张的看法都不好评说，因为张的观 点有一些绝对，如果同意，显得不是发自内心，说不同意 则可能引起对方的不愉快。所以记者至此访谈的目的均已 达到，没有必要在这个问题上纠缠，适时收尾正是一种智 慧，再评论下去则可能画蛇添足。
题型类解
探索新闻结构的合理性 例3．记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是 否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去？ 张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片 都会总结，我自己总结比媒体早得多，一般是剪完或 看完拷贝就开始总结，我肯定是希望总结好的经验， 每一部都能提高，但有这样的心也不一定做得到，有 时自己认为做到提高了，和别人看你是两个标准，我 很坦率地说，到今天我不是用别人的眼光来判断自己， 而是用自己的眼光判断自己，我只要尽量客观严格要 求就没问题，只靠别人评价就会失去个性，众说纷纭 该听谁的呢？我相信任何一个导演都不会听别人说来 改变，创作最宝贵的是个人角度，评价往往是他人角 度。（《奥斯卡决胜之前接受采访张艺谋：得失平常 心》节选）
题型类解
【参考答案】从三个方面。一是根据采访经过突
出真实性；二是根据对新闻现场的客观描写突出
真实性；三是根据准确的数据突出真实性。
【方法小结】
1、从再现采访过程的角度思考
2、从再现现场情形的角度思考
3、从叙述人称选择的角度思考
4、从细节描写作用的角度思考
5、从新闻数据运用的角度思考
题型三．把握新闻语言的准确性
• 分析新闻语言的准确性，一定要把 握所给对象的基本特征和含义，有 效结合上下文进行分析。
常见设问
• 1、请结合画线句子简要分析 • 2、简要说明文中画线语句使用的 修辞手法和具体含意。
【方法小结】新闻语言：准确、严谨、平实、客观
1、从表现形象特点的角度 2、从表现形象变化的角度
3、从前后内容联系的角度
5、写作技巧：醒目的标题、事件 的倒装、细节的贴切、语言的精炼
பைடு நூலகம்
高考要求
• • • • • • 明确考查 1、基本特征和主要表现手法。 2、准确解读文本，筛选、整合信息。 3、分析思想内容、构成要素和语言特色。 4、评价文本产生的社会功用。 5、探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1、分析新闻内容的真实性 2、领会新闻材料的详略性 3、分析背景材料的作用 4、把握新闻语言的准确性 5、探索新闻结构的合理性 6、体会新闻标题的艺术性 7、分析新闻导语的作用 8、了解新闻表现手法的巧妙性 9、筛选整合提炼新闻要点 10、感悟新闻思想内容的独特性 11、探究文本反映的人生价值 12、评价文本产生的社会功用
高考现代文阅读
新闻类文本阅读解题指导
何谓新闻？
是指生活中新发生或新发现的、通过新闻媒体及时 准确的报道而为大众所听闻、所了解的事实。 广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论。 消息是指简要而迅速的新闻报道； 通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道； 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道； 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、 作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。
【方法小结】 1、从能否深化主题的角度思考 2、从能否丰富内容的角度思考 3、从结构是否完整的角度思考 4、从受众能否想到的角度思考
题型类解
题目：贴吧现象引起了社会个方面的关注，请根据新闻
的内容分别筛选整合出家长、心理专家以及孩子们对这 一现象所持的主要态度。 【参考答案】家长担心孩子学坏，禁止他们上贴吧；心 理专家认为孩子常上贴吧发泄，易性格扭曲；孩子们认
为压力太大，上贴吧可以发泄不满。
【方法小结】原则：类型不同，信息点是不同的。 1、看清题目，明确筛选要求 2、理解层次，把握新闻要点 3、根据题目，筛选相关信息
4、从新闻传达感情的角度
5、从运用技法的角度
动形象的通讯；人物传记的文学性语言。
注意：准确平实的调查报告；灵活机智的访谈；生
题型类解
把握新闻语言的准确性 例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结 构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有 高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。 瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢 美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美 结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见 到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不出她和历史 上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世纪的 古船再次扬帆远航了。——《复活的“哥德堡”号到了 广州》节选 题目：作者称新“哥德堡”号为“复活的哥德堡” 号，是否准确？
分析新闻内容的真实性、平实性 例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳 镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇 区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清 晰可辨。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时 有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘 坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海 水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑”上防波堤， 形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面 几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南 澳全镇停电。——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选 题目：本文的作者是如何突出真实性的？
解答此类题的步骤是：第一步，把握 全文主要内容(要探究文章的观点，把 握作者在文中体现的态度，筛选出文 中使用的论据等) 第二步，把握题干，确定答题区间。 （找到筛选区域，找准与试题的选项 对应的原句） 第三步，将选项信息与原文语句内容 进行对应比较。
题型四．探索新闻结构的合理性
倒金字塔
最重要的、最新 鲜的、最吸引人 的作开头
题型二．分析新闻内容的真实性
作者是如何突出真实性的？ 解析：从三个方面。一是根据采访经过突出 真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突 出真实性；三是根据准确的数据突出真实 性。——这三个方面也是回答新闻真实性的 一般解题思路，在具体回答的过程中，考生 可根据分值的多少灵活把握答题的详略程度。
题型类解
倒金字塔
金字塔
金字塔
依序叙述， 重要的、精 彩的放最后
把重要的信息 各放在开头和 结尾
新闻的三种主要形式
新闻的结构
电头 引标题 7000余人连续40多小时 全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员 正标 题
找到50遇难者遗体
仍有36人下落不明
新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工作组 和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和 当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇 难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。 受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆 发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢 民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。