科学社会主义复习资料
003 科学社会主义复习资料
8.马克思恩格斯认为无产阶级革命取得政权的主要方式是:（A）
Ａ暴力革命
Ｂ和平过渡
Ｃ建立政党
Ｄ建立军队
9.无产阶级运动就其内容来说是：（B）
Ａ一国范围内的斗争
Ｂ国际性质的斗争
Ｃ独立的斗争
Ｄ长期的斗争
10.无产阶级的历史使命是（C）
A进行社会主义革命
B开展对资产阶级的阶级斗争
C推翻资本主义社会，实现社会主义和共产主义
9.马克思恩格斯关于对未来社会的设想是我们今天搞社会主义的直接依据。（×）
10.马克思主义认为，无产阶级革命主要应采取和平的方式取得政权。（×）
11.空想社会主义的根本缺陷是对未来社会的设想不切实际。（√）
12.共产主义是资本主义生产方式自身扬弃的结果。（√）
13.科学社会主义的理论基石是古典哲学和古典经济学。（×）
科学社会主义Βιβλιοθήκη 科学社会主义考试复习知识要点
1.空想社会主义诞生的标志：1516年英国人托马斯莫尔的《乌托邦》一书问世。空想社会主义代表人物：早期（16－17世纪）：莫尔、康帕内拉；中期（18世纪）：摩莱里、马布利、巴贝夫；晚期（19世纪）：圣西门、傅立叶、欧文。
2.空想社会主义特别是19世纪初期圣西门、傅立叶、欧文这三大空想家的社会主义学说，对于科学社会主义的创立，起到了重大的历史作用。他们的历史作用和积极贡献主要体现在：一是对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料；二是对未来社会提出许多积极的主张和天才的预测，为科学社会主义的创立提供了有益的思想材料。
30.列宁的先革命后建设理论、从“战时共产主义”向“新经济政策”过渡理论、以及社会主义的发展阶段理论。
科学社会主义模拟练习题
科学社会主义复习资料
-1、如何评价空想社会主义的积极贡献极其历史局限性？（1）空想社会主义的理论贡献答：第一，对资本主义的深刻批判为科学社会主义创立提供了理论准备，提供了资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料。
1他们认为资本主义社会并不是一个永恒的社会形态，它注定要被理想社会所取代。
2他们认为私有制是资本主义社会所有弊病的根源，“私有制财产是贫困的唯一根源。
”私有制无论“过去和现在都是人们所犯的无数罪行和所遭受的无数灾祸的根源。
”3他们指出，资本主义除了具有少数人剥削多数人等其他阶级社会共有的弊端外，还滋生出诸如生产的无政府状态、经济危机等新的毛病。
4他们认为资本主义社会并不是它自己所宣称的“自由、平等、博爱”的乐土，而是新的压迫制度。
5他们指出资本主义社会的意识形态，是以利己主义为核心的病态文化。
资本主义制度是将一些人的幸福建立在另一些人的痛苦之上。
第二，在对理想社会制度的设计中提出的积极见解和天才预测是科学社会主义创立的重要思想来源。
根据空想社会主义思想家的论述，他们认为，未来社会应该是：1在经济方面，这个社会生产力发达、财产共有、人人劳动，承平归所有社会成员享用。
2在政治方面，这个时候实行高度的民主。
3在精神文化方面，理想生活奉行健康、文明的价值观。
“每个人有最大的可能将自己的精神力量和物质力量最有益的发现与社会和大多数同胞”。
（2）空想社会主义的历史局限第一，没有科学揭示人类社会发展的客观规律.他们的历史观基本上都是唯心主义的，在这些社会主义思想家中，圣西、傅里叶、欧文具有若干历史唯物主义的观点，总体上看他们还是陷在历史唯心主义的泥坑中，没有彻底脱离出来，其他思想家连他们的水平都没有达到。
第二，没有找到推翻资本主义、实现社会主义的正确途径。
再如何实现理想社会的方式、方法问题上，空想社会主义者都陷入严重的误区，他们指望通过说服、宣传、试验、示范等和平的途径，使理想社会得以建立。
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社会主义思想认识的第一次飞跃1.第一次飞跃的基本内容：把空想社会主义变成科学社会主义。
2.第一次飞跃的时间：19世纪40年代----90年代。
3.完成飞跃的主要人物：马克思，恩格斯。
社会主义思想认识的第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。
1.第二次飞跃的理论突破：社会主义可以在落后国家首先建立。
2.第二次飞跃的基本内容：变理论为现实，实践上建立起第一个社会主义国家苏联。
3.完成飞跃的时间：20世纪初----1936年苏联宣布基本上建成社会主义。
4.完成飞跃的主要人物：列宁、斯大林社会主义思想认识的第三次飞跃：通过改革和社会发展探索各具本国特色的社会主义1.第三次飞跃的基本内容：各国通过改革，发展具有本国特色的社会主义2.飞跃的时间：20世纪50年代至今3.完成飞跃的主要人物：各国当时在任的主要领袖4.参与第三次飞跃的主要国家：南斯拉夫、匈牙利、苏联、中国、越南、朝鲜、古巴等古代社会主义思潮的局限性（1）以落后的小生产为基础，主张的是贫穷社会主义，因为那时产品不丰富（2）都带有复古主义色彩(3）表现为平均主义吃大锅饭（4）表现为禁欲主义，禁绝生活享受（5）带有宗教迷信色彩，在西方带有基督教思想，中国带有佛教、道教思想（6）表现为逃避现实，想入非非资本主义取代封建社会的历史进步性第一、它创造了空前巨大的生产力;第二、它开辟了世界市场;第三、它创造了文明，改变了人们的社会价值观念；第四、它创造的政治规范被证明是颇具效果的社会管理方式而成为人类文明的共同财富第五、它使得民主共和的观念深入人心，使得民主自由平等等成了人类社会所追求的共同理想与信念的不可或缺的构成要素；第六、它创造了空前灿烂的资本主义文化，促进了料学技术的飞速发展，改变了人类的文化素质。
资本主义世界大量涌现的社会问题1.对劳动者生产资料的剥夺2.灭绝种族的屠杀，战争和瘟疫3.贫富分化严重4.大量的失业大军5.经济危机和政治动荡6.腐蚀性的腐朽文化7.破坏性的社会犯罪8.日益严重的恐怖袭击空想社会主义发展的第一阶段-----早期的乌托邦阶段1.时间：十六、十七世纪2.主要代表人物及著作简介:*托马斯·莫尔（1478—1535）英国人《乌托邦》*托马斯·闵采尔（约1490—1525）德国人*托马斯·康帕内拉（1568—1639）意大利人《太阳城》(1)莫尔及《乌托邦》：(2)康帕内拉及《太阳城》3.《太阳城》与《乌托邦》的比较：(1)共同之处：第一、私有制已被彻底废除，生产资料公有，社会组织生产，共同劳动。
科学社会主义复习题
1、科学社会主义的“三次历史性飞越”。
第一次飞跃：马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
马克思、恩格斯于19世纪40年代在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上完成的。
《共产党宣言》的发表，历史唯物论和剩余价值理论的创立，使科学社会主义由空想变为科学。
第二次飞跃：社会主义由理论变为现实。
19世纪末20世纪初，列宁把马克思主义运用于俄国实践，发展了马克思的国家与革命的学说。
十月革命的胜利标志着社会主义由理论变为现实。
第三次飞跃：社会主义由一国发展至多国，并进入了科学模式的探索时期。
其最明显的标志是中国改革取得初步成功和邓小平理论的形成，是马克思主义中国化的成果，表明社会主义国家已经进入了改革开放的探索阶段。
2、唯物史观和剩余价值理论的发现使社会主义有空想变为现实：（1）唯物主义历史观或历史唯物主义揭示了人类社会发展的一般规律。
（2）唯物主义历史观指出了推翻资本主义，实现社会主义的正确途径。
（3）剩余价值学说揭露了资本主义的本质，揭示了资本主义必然灭亡并被社会主义所代替的客观规律。
（4）剩余价值学说指出了资本主义制度的掘墓人，阐明了无产阶级的社会地位和历史使命。
综上所述，唯物史观和剩余价值学说的创立，克服了空想社会主义一系列根本缺陷，使社会主义从空想变成了现实。
3、试述科学社会主义诞生是历史发展的必然。
答：19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思、恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
1、社会经济前提。
工业革命在推进资本主义实现现代化的同时也使社会化生产和资本主义占有的矛盾愈加明显地显露出来，为科学地认识资本主义本质及发展趋势提供了可能性。
2、阶级基础。
19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动的失败，以及其他独立工人运动的兴起及斗争的实践表明了无产阶级革命迫切需要科学理论的指导。
3、理论基础。
马克思、恩格斯批判继承英国古典政治经济学、德国古典哲学、英法的空想社会主义以及当时形成的诸多的社会主义思潮从而创立了科学社会主义。
科学社会主义复习提纲
科学社会主义复习提纲
一、如何认识马克思主义社会理论的理论基石？
答案在复习资料第三页
二、如何认识马克思的思想（马克思社会主义设想和现实不一致的问题）
答案在复习资料第五页
三、怎样认识马克思主义思想的科学真理性？
答案在复习资料第六页
四、如何理解俄国从小农国家向社会主义过渡的问题？（新经济政策的实践）
答案在复习资料第七页
五、怎样实现社会主义的工业化？（列宁思想）
答案是老师上课补充内容，列宁的九条思想，
六、如何认识在斯大林时代积极作用和消极作用地位的转化？
答案在复习资料第十页
七、苏联七十年社会主义建设的经验教训结论
答案在复习资料第十页
八、没有记下，欢迎大家补充
九、改革开放30年的十条经验。
答案：（此为网络搜索结果，和老师补充的内容大体一致）
1、解放思想是改革开放伟大实践的首要经验
2、坚持“一个中心，两个基本点”是改革开放取得成功的基本经验
3、坚持以人为本的基本原则是改革开放取得成功的重要经验
4、坚持把社会主义基本经济制度与市场经济有机结合，是改革开放的成功经验
5、坚持社会主义制度的自我完善和发展，是改革开放的一条卓有成效的经验
6、坚持全面协调可持续的科学发展，是进一步改革开放必须坚持的经验
7、坚持提高效率与促进社会公平相结合，构建社会主义和谐社会，是我国改革开放得
到人民拥护、肯定的经验
8、统筹大局，自力更生，是改革开放的成熟经验
9、坚持“三个有利于”是我国改革开放成功的根本经验
10、始终坚持以改革创新的精神加强党的建设，是改革开放取得伟大成就的政治经验
十、三次飞跃的认识（意义）
答案在复习资料的第十六页。
研究生专题：科学社会主义复习必备
科学社会主义复习提要2010.11导论1.科学社会主义的概念2.科学社会主义的研究对象第一章1.空想社会主义产生的社会历史条件及其局限性2.各个时期空想社会主义的代表人物的思想（莫尔，马布利，傅里叶，圣西门）3.科学社会主义产生的社会历史条件4.科学社会主义产生的两个理论基石（唯物史观——思想路线，剩余价值——理论依据）5.社会主义代替资本主义是社会发展的客观规律6.科学社会主义理论的基本特征第二章1.落后国家首先进入社会主义符合历史发展的客观规律2.战时共产主义政策的内容及局限性3.新经济政策内容4.苏联模式有哪些特点？其产生的历史根源是什么？5.列宁晚年关于社会主义的思想（社会发展阶段论，把生产力作为工作重心和主要任务）第三章1.改革的必要性2. 社会主义制度的自我完善的基本经验3.用“合力论”分析苏联东欧巨变原因4.经济全球化的利弊及社会主义的应对措施第四章1.两次历史性飞跃2.邓小平理论对科学社会主义的新贡献3.科学发展观深化了社会主义发展的哪些重大问题认识？第五章1.时代主题的转变及原因2.当代世界的核心问题3.当代资本主义的新变化及其原因4.当代资本主义的新变化对社会主义的特殊意义5.如何认识社会主义代替资本主义的发展总趋势终论（略）讲义要点导论1.科学社会主义的概念？科学社会主义又称科学共产主义（学术界也有称之为社会主义学）。
它是与空想社会主义以及形形色色冒牌社会主义相对立的。
社会主义或共产主义一词有几个方面的含义:一是指社会制度，即社会主义或共产主义的社会制度;二是指运动，即为实现社会主义或共产主义社会制度而进行的实践; 三是指思想，即指导这个伟大实践、为建立新的社会制度作论证的思想体系。
科学社会主义只是就思想体系而言的。
科学社会主义，它是与空想社会主义以及形形色色冒牌社会主义相对立的。
科学社会主义有狭义和广义之分：狭义的是指马克思主义的三个组成部分之一，它同马克思主义的哲学、政治经济学一起，构成马克思主义完整的理论体系，并且是整个马克思主义理论体系的核心; 广义的是指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分，因科学社会主义又是马克思主义的哲学和政治经济学的合乎逻辑的继续、发展和完成，它集中地表现了马克思主义的目的、理想和实际的政治效用。
《科学社会主义》复习题总结
《一》1.空想社会主义的历史功绩和局限是什么?2．马克思、恩格斯所创立的科学社会主义的主要原理。
4．“新经济政策”的主要内容是什么?6．列宁的“新经济政策”有何理论意义和现实意义？14. 列宁“新经济政策”对今天的启示4、战时共产主义向新经济政策转变为我们提供了哪些启示？8、新经济政策的特征？主要精神？5．列宁晚年对社会主义建设再认识的主要观点。
6．社会主义国家“个人崇拜”现象发生的主要原因。
7．中国共产党在50年代中期对社会主义道路的探索取得哪些成果。
8．社会主义国家改革的性质、目标和基本内容是什么?9．“民主社会主义”的基本主张和观点。
10．苏东剧变的主要原因和教训是什么?9．苏联解体、东欧剧变的主要原因是什么？我们应从中吸取哪些教训？1．不发达国家建设社会主义的艰巨性和基本经验教训。
十四、试述经济文化落后国家建设社会主义的必然性、长期性和艰巨性。
★试述科学社会主义诞生是历史发展的必然。
3．苏联模式社会主义的主要特征是什么?8．苏联模式的基本内容与主要特征有哪些？2．苏联模式社会主义总体评价。
3. 对苏联模式的成就、利弊分析与评价★试述苏联模式的历史成就、特点和弊病。
6、试述战后社会主义苏联模式多次错过改革机遇及其影响，同时分析苏联失败的原因和教训★如何认识苏联模式失败的根本原因和历史教训。
17、苏联模式的社会主义为什么没能够全面继承资本主义的文明成果，它是如何形成权力过度集中的体制的？3．评社会主义各国优先发展重工业的战略选择。
4．如何理解社会主义的发展过程是一个不断减少空想色彩，增加现实主义精神和科学成分的过程。
5．从社会主义的历史发展看马克思主义与时俱进的理论品格。
★举例说明科学社会主义具有的与时俱进的理论品质6．浅析苏东剧变与苏联模式的联系。
7．从邓小平“三个有利于”标准分析当代社会主义改革。
9．列宁对落后国家建设社会主义的经验总结对今天社会主义建设有什么启示？《二》1、当今科学社会主义主要面临的两大挑战是什么？应如何正确应对这两大挑战？3、科学社会主义的六项基本原则是什么？10、中国特色社会主义道路是什么？什么是中国特色社会主义理论体系？5、经济全球化的定义和标志是什么？1、改革开放前，中国共产党对社会主义的探索有那些宝贵的经验和应当吸取的教训？2、为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?4、如何理解当代资本主义的新变化没有改变资本主义必然灭亡的历史规律？5、科学社会主义在当代世界的新战略包括那些要点？16、科学社会主义在当代世界的新战略包括哪些要点？其现实和理论依据是什么？6、落实科学发展观，应当做哪些方面的工作？六、分析题试析当代世界各种社会主义思潮与流派以及世界社会主义运动的基本经验和主要教训。
研究生_科学社会主义_考试笔记整理
科学社会主义复习资料简答题（共10题，考5题）1、科学社会主义发展的三次飞跃（1）第一次飞跃：马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
（2）第二次飞跃：社会主义在落后的国家首先建立，形成了苏联模式的社会主义。
（3）第三次飞跃：通过改革开放和社会发展的探索，建立了中国特色的社会主义。
2、苏联模式的弊端（1）民主范畴过于狭隘，容易产生个人专权，主要指的是斯大林的过度集中模式。
（2）经济上管的太死，总体效益较差，主要指的是高度集中的计划经济。
（3）思想文化上严格控制，个人崇拜盛行，思想僵化，如斯大林就是真理。
（4）对外关系中的大胆主义和大国主义导致苏联走上霸权主义道路。
3、4 试述中国半殖民地半封建的社会特点/中国半殖民地半封建的主要矛盾与任务（两个提法答案相同）A 如何形成半殖民地半封建社会第一次：1840年第一次鸦片战争——《中英南京条约》（第一个不平等条约）半殖民地半封建的开始第二次：1856和1857年鸦片战争——《天津条约》和《北京条约》中国权益再次受创第三次：1894甲午战争——《马关条约》标志中国两半的加深，也标志中国人的觉醒第四次：八国联军侵华——《辛丑条约》半殖民地半封建社会最终形成B 主要矛盾：在这些社会矛盾中，占支配地位的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终。
C 主要任务：反帝反封建。
D 近代中国社会的主要特点：（1）帝国主义掌控财政经济命脉，操控军事政治权利，是中国近代灾难的总根源。
（2）外国资本主义的入侵加速了中国自然经济的解体，客观上促进了中国资产阶级的发展，但封建剥削的根基依然存在。
（传统的土地制度依然存在）共产党对中国的基层做了良好的整合才使革命胜利。
平均地权：孙中山的理想（3）代表新的生产关系的民族资本主义有某些发展，但受到外国资本的排斥打击，又受到本国封建的阻扰，始终不能成为中国的经济支柱。
科学社会主义复习提纲(详细)
科学社会主义复习提纲(详细)
1. 资本主义的弊端和科学社会主义的理论基础
- 资本主义的不平等和剥削问题
- 科学社会主义对社会公平和公正的追求
- 科学社会主义的实现必要性和可行性
2. 马克思主义的核心观点和科学社会主义的基本原则- 马克思主义的历史唯物主义和阶级斗争观点
- 科学社会主义的社会公有制和生产力发展观点
- 科学社会主义对人类解放和共产主义社会的追求
3. 科学社会主义的组织和领导机构
- 社会主义国家的政治体制和民主制度
- 党的领导在社会主义建设中的作用和重要性
- 工人阶级和人民群众在社会主义中的参与和管理
4. 科学社会主义的经济制度和发展模式
- 社会主义经济的公有制和计划经济体制
- 科学社会主义的生产力发展和科技进步
- 社会主义经济的调控和公平分配原则
5. 科学社会主义的国际关系和和平共处
- 国际无产阶级团结和社会主义国际主义
- 科学社会主义的和平外交和公正贸易观点
- 反对帝国主义和资本主义的霸权主义和侵略行为
6. 当代科学社会主义的发展和挑战
- 全球化对社会主义国家的影响和应对
- 当前资本主义的困境和社会主义的可持续发展
- 科学社会主义在新时代的发展方向和策略
7. 科学社会主义的未来展望和意义
- 构建人类命运共同体的价值观与科学社会主义
- 科学社会主义的理论创新和实践发展
- 科学社会主义的发展对人类社会的深远影响
注：以上提纲仅供参考，具体内容可根据需要进行补充和调整。
为保证准确性，请确认相关内容并进行整理。
科学社会主义的总复习
《科学社会主义理论与实践》总复习一、科学社会主义的发展历史1、三次历史性飞跃，三个发展阶段。
三次历史性飞跃的历史背景、基本条件和主要标志。
社会主义发展史上的第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展。
主要标志是1848年《共产党宣言》的发表和科学社会主义理论的诞生。
第二次历史性飞跃是社会主义从理想变为现实，主要标志是1917年十月革命的胜利和第一个社会主义国家的建立。
第三次历史性飞跃是社会主义从一国模式向多国模式的发展，主要标志是中国，越南，朝鲜，古巴，老挝等具有本国特色社会主义的出现。
2、为什么说“两大发现”使社会主义从空想发展为科学？空想社会主义的局限性（1）不能正确地阐明资本主义生产关系的本质，揭示资本主义发展的规律。
（2）找不到能够成为新社会的创造者的社会力量。
（3）找不到变革社会的正确途径。
空想社会主义之所以会有这样的缺陷，从客观上讲，是由于受到时代的局限。
从主观上讲，最主要的是由于他们的历史观是唯心主义的。
“两大发现”对于实现社会主义从空想到科学的飞跃有着极其重要的意义。
唯物史观从社会发展的根本原因和一般规律的高度，为科学社会主义奠定了世界观基础；剩余价值学说则从资本主义本质及其发展规律自身，为科学社会主义提供了直接的理论依据。
“两大发现”科学地证明了社会主义理论的性质和任务。
它指出，社会主义不是某个天才头脑的偶然发现，而是无产阶级和资产阶级之间斗争的必然产物，是资本主义生产方式的矛盾在人们头脑中的反映，首先是在直接吃到它的苦头的工人阶级头脑中的反映。
因此，它的任务不是想出一个尽可能完善的社会制度，而是研究必然产生无产阶级和资产阶级及其相互斗争的社会经济过程，从中找出解决矛盾冲突的手段。
“两大发现”使社会主义的基本原理得到科学的证明。
它表明：（1）资本主义的产生、发展和灭亡是合乎历史规律的，社会主义代替资本主义，并不是幻想家的臆造，而是现代生产力发展的客观要求，是资本主义积累的历史趋势，是资本主义基本矛盾运动的必然结果。
科学社会主义理论与实践(复习资料)
科学社会主义理论与实践一.简述科学社会主义理论与实践的研究对象性质、特点、内容、意义及如何认识当前社会一）研究对象：关于无产阶级为解放自己和解放世界进行斗争的历史条件、性质和一般目的的学说。
历史条件：由资本主义造成的经济条件政治条件。
性质：消灭一切私有制和一切阶级差别；一般目的：用生产资料的公有制代替私有制，也就是用社会主义代替资本主义，由自由人联合体代替阶级对立和差别的社会。
性质和一般目的是历史条件决定的，是现代生产力和资本主义生产关系矛盾和冲突的必然产物，是历史发展的必然趋势。
二）性质：是一门无产阶级的政治科学，是为无产阶级服务的，具有强烈的阶级性，是无产阶级斗争的强大思想武器，从宏观上研究社会主义如何代替资本主义的一般规律，是研究社会主义各门学科的总论。
三）特点： 1.是一门综合性较强的学科，涉及范围非常广；2.是一门行动的学科，最富实践性；3.是一门发展的学科，既要坚持又要发展。
四）内容：1社会主义代替资本主义是社会发展的可观规律。
2无产阶级的伟大历史使命是变革资本主义旧制度，建立共产主义的新制度。
3关于阶级斗争是阶级社会发展的直接动力的原理。
4无产阶级要同其他劳动者结成联盟，建立统一战线，工农联盟是无产阶级革命胜利的基本条件。
5坚持无产阶级国际主义是和全世界无产者联合起来，同被压迫民族和被压迫人民团结合作，互相援助。
6坚持共产主义政党的正确领导。
7通过各种革命斗争推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。
8依靠无产阶级政权实行生产资料共有制，逐步改造和消灭私有制，大力发展社会主义经济文化，达到消灭阶级和阶级差别，最终达成共产主义。
五）意义：1.有助于树立马克思主义的世界观，解决根本的政治方向和政治原则问题；2.有助于深化对社会主义的认识，提高建设有中国特色社会主义的自觉性；3.可以扩大视野，提高辩证思维能力；4.使我们树立共产主义世界观、人生观、自然观。
六）.正确认识当前社会：1.“一个中心”——以我国改革开放和现代化建设，以我们正在做的事情为中心；2.“三个着眼于”——着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的阶段，不能脱离本国实际和时代发展谈马列主义，不能孤立静止的研究马列主义。
科学社会主义的理论与实践复习讲义高中政治统编版必修一中国特色社会主义
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践第一目科学社会主义产生的历史条件一、思想来源——空想社会主义链接材料：在太阳城，每人每天劳动4个小时，其余时间，都用来研究有趣的学术问题，开座谈会，阅读书籍，讲故事，写信、散步，做有益于身心的体育运动。
这里没有不劳动的寄生虫，没有富人，也没有穷人；也可以这样说，太阳城的居民，都是富人，也都是穷人。
说他们是富人，因为公社的财产都属于他们；说他们是穷人，因为他们没有私有财产。
他们使用财富，但决不会被财富所奴役。
——康帕内拉《太阳城》1.空想社会主义的积极意义看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。
空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
链接材料：圣西门“实业制度”圣西门把从事产业活动的资产者看成是和工农一样的劳动者或“实业者”，建立一种由实业家和学者领导的社会制度，在他看来，实现这种理想的关键在于采取说服的办法。
傅立叶“和谐制度”在傅立叶构想的“和谐社会”中，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。
但他将这一理想目标的实现寄希望于富翁出资。
欧文“新和谐公社”共产主义新村实验欧文在美国印第安纳州南部沃巴什河岸边，用20万元购买了3万英亩土地，建立了一个很理想的“世外桃源”，（1）仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端。
（没有揭露资本主义剥削的本质）（2）主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到社会变革的正确途径。
（3）将目标的达成寄希望于个别资本家、富人，试图通过宣传、呼吁、感化、示范的方式实现社会理想。
（4）尚未完成工业革命，资本主义发展不够充分，资本主义矛盾没有充分暴露，无产阶级还没有形成一支独立的力量。
二、历史前提——资本主义运动的发展和工人阶级的兴起1.表现：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了欧洲三大工人运动2.基本形式（1）经济斗争：是无产阶级为了增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件和生活条件而进行的反对资产阶级的斗争，包括从最初的捣毁机器到后来的经济罢工、游行示威等方式。
科学社会主义理论与实践考试重点整理
《科学社会主义的理论与实践》复习课参考资料1科学社会主义的三次历史性飞跃P15-18答：1.社会主义思想认识的第—次飞跃：马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
他们于19世纪40年代在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上，完成了社会主义思想认识的第一次历史性飞跃，形成了科学社会主义。
2.社会主义思想认识的第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。
因此，社会主义思想认识的第二次飞跃是以十月革命后在苏联一国建成社会主义为标志的。
3.社会主义思想认识的第三次飞跃：通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义，社会主义思想认识的第三次飞跃是社会主义各国在改革开放中形成的。
2科学社会主义产生的条件答：（1）经济条件：18世纪后期到19世纪初发生的工业革命，使资本主义生产从手工工场到大机器生产的转化，极大提高了生产力水平。
但也使资本主义社会的基本矛盾也日益激化，经济危机频繁发生。
1825年英国首先爆发了世界上第一次生产过剩的危机，此后每隔十年左右就要猛烈的爆发一次。
1836年英国再次爆发了经济危机并波及美国，1847年的危机则席卷整个欧洲和美国，形成世界性的的经济危机。
危机使许多工厂倒闭，工人失业。
同时，工业革命在造就一个人数远远超过它的无产阶级。
这就是科学社会主义产生的社会经济条件。
（2）阶级基础：资本主义生产方式的改变，促进了无产阶级的壮大和成熟，欧洲无产阶级开始作为一支独立的政治力量而出现，这是科学社会主义产生的阶级基础。
无产阶级和资产阶级之间矛盾比过去更尖锐，发生了多起大规模的政治罢工和武装起义。
无产阶级和资产阶级斗争得到进一步发展。
其中比较典型的运动有1831年和1834年英国工人掀起的宪章运动，1844年6月德国西里西亚纺织工人起义。
（3）理论基础：1)英国古典经济学，代表人物：亚当.斯密和大卫.李嘉图。
他们的劳动价值理论科学地说明了商品价值的来源，即商品的价值是由劳动创造的，商品的价值取决于生产它的劳动量，这是伟大的发现。
《科学社会主义原理》复习总结资料
《科学社会主义原理》复习资料第一章科学社会主义概述一、基础知识1.社会主义是一种理论学说，是一种社会运动，是一种国家制度。
2.1873年 1月，恩格斯在《再论蒲鲁东和住宅问题》一文中，最先使用了“科学社会主义”这个概念。
马克思在《巴枯宁《<国家制度和无政府状态>一书摘要》(1874-1875年初)也使用了“科学社会主义”这个概念。
3.1880年恩格斯出版了《社会主义从空想到科学的发展》一书之后，在马克思主义文献中就不一定对社会主义均加上“科学”的界定，而只通称社会主义了。
4.1848年2月，《共产党宣言》的问世，标志着科学社会主义的诞生。
二、问答题（一）科学社会主义的研究对象科学社会主义或科学社会主义原理是关于资本主义转变为社会主义的一般发展规律和社会主义、共产主义的本质及其一般发展规律的科学。
它是无产阶级及其政党实现由资本主义转变为社会主义，完成社会主义发展、建设和改革的历史任务，促使社会主义成长为共产主义的理论原理和策略原理，是在完成自己伟大历史使命的漫长过程中制定和实施各个历史阶段的纲领、路线、方针和政策的理论根据和策略基础。
（二）怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心？从马克思主义三个组成部分的关系来看，科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。
马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。
如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说，固然不能使社会主义从空想变成科学。
但是如果没有科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现，哲学、政治经济学的论证就得不到落实。
只有坚持科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量；从理论对实际的指导意义上看，科学社会主义是无产阶级解放运动的科学，它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是行动的马克思主义，他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动，它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则，是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。
科学社会主义复习资料
科学社会主义复习重点1.科学社会主义诞生的历史背景：1）经济背景——欧洲资本主义大工业的发展和基本矛盾的充分暴露2）政治背景——欧洲工人运动的发展使无产阶级对资产阶级的斗争进入新阶段（无产阶级成熟和登上历史舞台）‘3）思想文化背景——社会科学和自然科学的优秀成果:社会科学——德国古典哲学，英国的古典政治经济学，法国的空想社会主义自然科学——能量守恒与转换定律，细胞学说，进化论2.科学社会主义的基本原则：1）人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义是一个客观的、自然史的过程（两个必然）2）人类社会由资本主义向社会主义、共产主义的进化，必须经过工人阶级和人民大众自觉的、长期的斗争才能实现3）人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义，必须要有社会主义、共产主义政党的正确领导4）人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义，工人阶级和劳动人民必须掌握政权5）工人阶级和劳动人民掌握政权后，还要经历几个历史阶段才能逐步建成社会主义、共产主义6）人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义的目标是实现人的解放3．空想社会主义评价：历史局限：1）空想社会主义者忽视历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观2）空想社会主义者看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，因而始终没能找到改造现实社会的物质力量3）空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便不能只是空话，他们的实践活动也不能充满幼稚的幻想4）空想社会主义者的理论基础是理性原则，他们从道德情感出发认同社会主义进步性：1）空想社会主义虽然是无法实现的空想，但它是早期无产阶级的世界观，是现代无产阶级先驱者思想的理论表现2）空想社会主义在资本主义上升时期的发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格1.苏联模式的特征：政治上：1）坚持一党专政2）过度集权的党政领导体制3）自上而下的干部任命规制4）软弱低效的监督机制5）地位特殊的国家安全机关经济上：1）过度集权的全民所有制的国家所有制2）过度集中的指令性计划体制3）过度集中的部门管理体制4）过分强调行政手段的经济管理方法5）过分强调优先发展重工业和军事工业的发展方针6）过分造成干群贫富差距的分配政策思想文化上：1）文化团体国家化2）领袖言论神圣化3）公共舆论一律化对外关系上：输出革命、大党主义、大国主义、霸权主义、封闭主义2.苏联模式的弊端：1）政治上过度集权，缺乏民主与法治2）经济上管得过死，缺少效率与效益3）思想文化上管得过严，缺少独立与自由4）对外关系中输出革命，盛行大党主义和大国主义5）斯大林模式还培植了一个党政军高薪官僚特权集团3.苏联模式的历史贡献：1）开创了社会主义现代化、工业化的新路，第一次显示了社会主义制度的优越性2）取得了卫国战争的胜利，促进了社会主义阵营的形成4.苏联模式失败的原因：1）外因——西方资本主义国家推行的“和平演变“对苏联的影响2）内因——远因（历史原因）：体制上的弊端、政治上的错误得不到纠正而积累的问题和矛盾，（集权、集中、专制、霸权）近因：戈尔巴乔夫所推行的，促使苏联各种矛盾激化并直接导致苏联解体的错误路线和政策5.苏联模式的历史教训：1）社会主义优越性主要应体现在经济发展比资本主义更快更好2）社会主义在政治方向的优越性主要体现在比资本主义更广泛、更充分的民主上3）社会主义国家一定要解决好民族问题4）社会主义国家在处理对外关系时，要严格遵守和平共处五项原则1.党的第一代领导集体探索社会主义道路的成就：新民主主义时期1）纠正早期中国共产党人犯过的右的和“左”错误倾向2）确立新中国国体和政体的基本框架3）提出新中国新民主主义经济的主要原则4）指出新民主主义文化石无产阶级领导的、人民大众的、翻地反封建的文化新中国成立初期1）通过共产党领导的多党合作和政治协商的方式创建政治体制2）确立了人民民主专政的国体和一人民代表大会制为特征的政治体制3）坚持中央统一领导与民族区域自治相结合的制度，而不照搬苏联的联邦制经验教训：（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特色的社会建设道路。
科学社会主义期末复习资料
科学社会主义期末复习资料科学社会主义理论与实践（期末复习资料）共同关注的问题：1、社会主义是什么？2、现实社会主义从何⽽来？是不是历史的错误选择？3、社会主义国家为什么要改⾰？（现实社会主义国家为什么会存在许多违背社会主义原则的社会问题）4、苏联东欧社会主义国家为什么会从改⾰⾛向改向？5、苏东剧变后的世界社会主义运动和共产党的现状如何？6、社会主义红旗到底能打多久？社会主义的星星之⽕，可以燎原吗？（敢问路在何⽅？）导论《科学社会主义理论与实践》的基本问题⼀、科学社会主义是整个马克思主义的核⼼马克思主义哲学（历史唯物主义）辩证唯物主义A马克思主义的三个基本组成部分马克思主义政治经济学（恩格斯《反杜林论》）科学社会主义→核⼼科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的落脚点B.科学社会主义的定义科学社会主义具有⼴义和狭义两⽅⾯含义：从⼴义上说，科学社会主义＝马克思主义。
“科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之⼀，是关于阶级⽃争、⽆产阶级⾰命和⽆产阶级专政，建设社会主义并进⽽实现共产主义的科学理论。
”(1999年版《辞海》)“科学社会主义⼜可称为马克思主义社会主义学，是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的⼀般规律的科学。
”（⾼放：《科学社会主义的理论与实践》第四版）“科学社会主义”－－⼜称科学共产主义，专指马克思和恩格斯创⽴的社会主义学说。
科学社会主义的概念，最初是德国社会主义者格律恩1845年在阐述圣西门的学说时⾸先使⽤的。
1872年恩格斯在《论住宅问题》⼀⽂中开始使⽤科学社会主义的概念。
在马恩著作中，共产主义与社会主义经常是互⽤的。
就其内容⽽⾔，社会主义有三层涵义：⼀是指社会主义学说；⼆是指社会主义运动；三是指社会主义、共产主义的社会制度。
就其发展历程⽽⾔，社会主义的发展经历了四次飞跃从空想到科学→从理论到实践→从⼀国到多国→从传统到现代→思考：以何为标志？解答：1、从空想到科学（以马克思、恩格斯1848年《共产党宣⾔》的发表为标志）2、从理论到实践（以列宁1917年领导的俄国⼗⽉⾰命胜利建⽴并巩固⽆产阶级政权为标志）3、从⼀国到多国（⼆战后13个社会主义国家的建⽴和社会主义阵营的形成）4、从传统到现代（对斯⼤林社会主义模式反思改⾰，探索本国特⾊的社会主义发展道路）⼆、科学社会主义的学科性质、研究对象和主要特点1.学科性质:是⼀门综合性的学科2．研究对象科学社会主义的研究对象主要包括研究⽆产阶级解放运动的性质、条件和⼀般⽬的等三个⽅⾯：性质：★阶级性★阶段性★特殊性条件：客观条件／主观条件⼀般⽬的：包括最近⽬的和最终⽬的3.科学社会主义的主要特点时代性与科学性的统⼀；普遍性与民族性的统⼀；实践性与发展性的统⼀；阶级性与开放性的统⼀思考：如何理解这四个统⼀？三、学习这门课程的⽬的意义和⽅法：⽬的:培养“四信”对马克思主义的信仰／对社会主义的信念/对中国特⾊社会主义道路的信⼼／对中国共产党的信任意义:有利于准确地掌握马克思主义理论;树⽴科学的世界观和正确的⼈⽣观；坚定社会主义信念研究⽅法:1. ⼀般研究⽅法:⼀般研究⽅法是运⽤历史唯物论和历史辩证法的研究⽅法。
科学社会主义(复习资料)
科学社会主义复习题名词解释：1.科学社会主义：科学社会主义是关于无产阶级解放斗争规律的科学。
广义的是指包括哲学、政治经济学在内的整个马克思主义学说；狭义的是指马克思主义三个主要组成部分之一的科学社会主义。
2.革命形势：就是革命的客观条件的总和，是社会基本矛盾及其表现即阶级矛盾极端尖锐化所造成的各种政治经济条件的总汇合。
3.战略：是研究无产阶级革命和建设具有全局性的指导规律的科学，是无产阶级政党所规定的革命某一阶段上，为了实现革命的总任务，应依靠谁、团结谁和打击谁的政治路线。
4.策略：是研究无产阶级革命和建设具有局限性的指导规律的科学，是无产阶级政党在一个较短的时期内，根据战略的要求和形势的变化所规定的行动路线，以及为实现这个行动路线而采取的斗争形式、组织形式和斗争口号。
5.无产阶级革命：又称无产阶级社会主义革命，是指无产阶级为了实现自己伟大历史使命而进行的革命斗争，是指实现从资本主义转变为社会主义的革命，又称社会主义革命。
6.无产阶级：是指丧失生产资料，因而不得不靠出卖劳动力而获得生活资料的雇佣劳动者阶级。
7.资产阶级：是指占有生产资料并使用雇佣劳动的资本家阶级。
8.物质文明：所谓物质文明，是指人类改造自然的物质成果，它表现为物质生产的进步和物质生活的改善，（也包括生态文明？）9.精神文明：精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。
它表现为教育、科学、文化的发展，以及道德、理想、情操的升华。
10.无产阶级专政：就是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础，以消灭一切阶级和进入无产阶级社会为使命的新型民主和新型专政的社会主义国家政权，简言之，就是无产阶级对整个社会主义实行国家领导。
11.民主集中制：简言之，就是在高度民主的基础上实行高度的集中，是无产阶级政党组织的民主制和集中的辩证的统一。
12.政治斗争：是无产阶级为推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，最终实现共产主义而进行的斗争。
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《科学社会主义的理论与实践》复习提纲
【复习知识点】
1. 什么是马克思主义？
马克思主义是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学。
2. 马克思主义的三个组成部分及其关系。
列宁在1913年撰写的《马克思主义的三个来源个三个组成部分》一文中曾经把马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义作为马克思主义的三个组成部分。
其中，科学社会主义是核心，经济学与哲学是理论基石。
3. 什么是科学社会主义？
4. 社会主义思想认识的三次飞跃。
第一次，马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义；第二次，社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义；第三次，通过改革开放探索各具本国特色的社会主义。
5. 学习与研究科学社会主义的基本方法。
理论联系实际，世界联系中国，成就联系挫折，现实联系历史，现在联系未来。
6.
1）关于社会发展规律性的思想；
2）关于废除私有制和雇佣劳动制度，建立公有制为基础的新社会的思想；
3）关于劳动改造与劳动光荣的思想；
4）关于有计划地组织社会生产的思想；
5）关于人的全面发展以及用新型分工代替旧式分工的思想；
6）关于建立一个和谐完美的社会的思想；
7）关于大力发展科学，繁荣艺术，以及促进人的全面发展的思想；
8）关于消灭城市与乡村、工业与农业、脑力劳动与体力劳动之间的对立和差别的思想；
9）关于缩短工时的思想；
10）关于未来社会分配制度的设想；
11）关于民主政治和法制建设的思想；
12）关于实现理想制度的方法与途径的设想；
13）关于建立一个精干的职业革命家组织的思想；
14）关于过渡时期的思想；
15）关于实行和平外交政策的思想；
16）关于国家消亡的思想与未来社会管理的思想；
17）关于人口发展规划与人口平衡的思想；
1）一些空想社会主义者的理想社会里还保留着奴隶与奴隶劳动；
2）一些空想社会主义者的理想社会还保留着殖民地；
3）一些空想社会主义者歧视妇女，甚至主张实行公妻制；
4）一些空想社会主义者思想中包含着某种宗教神秘主义因素；
5）一些空想社会主义者公开倡导平均主义和禁欲主义；
6）一些空想社会主义者的思想中隐含着对社会生产劳动的偏见；
7）相当一部分空想社会主义者把社会变革的希望寄托在某一个人或者少数几个人身上；
8）某些空想社会主义者的思想带有明显的政治极端主义色彩；
9）一些空想社会主义的理想社会里还保留着最高领导人的职务终身制；
1）空想社会主义忽视历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观；
2）空想社会主义者看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量；
3）空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论个实践社会主义，他们的设想便不能不是空话，他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想；
1）空想社会主义虽然是无法实现的空想，但它是早期无产阶级的世界观，是现代无产阶级先驱者思想的理论表现；
2）空想社会主义在资本主义上升时期的发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格；
7. 列宁对俄国当时能够首先进行社会主义革命并取得胜利的理论。
1）帝国主义之间矛盾重重，而过处于夹缝中；
2）俄国国内矛盾尖锐；
3）资本主义发展不充分，资产阶级软弱、动摇和叛变；
4）无产阶级的革命性强，有农民为可靠的同盟，有政党。
8. 欧洲空想社会主义发展的三个阶段。