中心幼儿园数学教研活动心得体会
数学教研活动心得体会
数学教研活动心得体会
在数学教研活动中，我深刻体会到了以下几点：
1. 交流与合作：数学教研活动为教师们提供了一个交流与合作的平台。
在活动中，我与其他教师分享了自己的教学经验和方法，也借鉴了他们的教学思路。
通过交流和合作，我受益匪浅，不仅丰富了自己的教学内容，也提高了教学效果。
2. 学科思维和方法：数学教研活动有助于拓宽教师们的学科思维和方法。
在活动中，我认识到数学并不是一成不变的，它有着丰富多样的思维和方法。
通过与其他教师的交流和讨论，我学会了更多解决问题的思路和方法，并将其运用到实际教学中。
3. 提高教学素养：数学教研活动是提高教师教学素养的有效途径。
活动中，我不仅能学习到新的数学知识和教学方法，也能借此机会反思自己的教学方式和效果。
通过反思与改进，我能够不断提高自己的教学水平，提升学生的学习效果。
4. 激发教师的教学热情：数学教研活动不仅能够提高教师的教学能力，也能够激发教师的教学热情。
在活动中，我与其他教师共同探讨数学教学的难题和解决办法，也看到了其他教师的教学成果和学生的进步。
这些都激发了我对教学的热情，让我更加愿意投入到教学中。
总之，数学教研活动是一种极具价值的教学活动。
通过参加这些活动，我不仅丰富了自己的教学内容，也提高了教学效果和教学热情。
我相信，在今后的教学中，我将继续积极参与数学教研活动，不断提升自己的教学能力和素养。
幼儿园数学课题研讨学习心得(3篇)
幼儿园数学课题研讨学习心得（3篇）幼儿园数学课题研讨学习心得（精选3篇）幼儿园数学课题研讨学习心得篇1教研组是一个和谐的大家庭，组长就成为了大家的管理者。
教研组长开展有效的教研活动能够帮助教师提高专业素质，增强教师的课程实践能力。
那么身为一名年轻的教研组长，该如何管理好这个大家庭、使教师快乐地成长？是我要学习的方向！在现场刻研活动中，老师们的研讨氛围积极热情。
我是第二组大家庭中的一位成员，但是在这样一个教研的前期，在教研组长的引领下，我们一起对教研主题进行定位，组长沈老师耐心地倾听着大家的有效信息，最终找到共鸣。
把教研主题定位在“集体学习活动中教师提问的有效性”。
通过观摩集体教学活动《谁先吃好呢？》围绕教研重点进行研究，提高教师有效的提问能力。
在教研活动中，我们成员老师们围绕重点提问的有效性，大胆地说出了自己的观点。
在研讨过程中，大家集思广益，针对活动中的不适宜的提问也进行了相应的调整。
也较好地完成了本次教研任务。
在今天的教研活动中，我感到了集体的智慧对于有效开展教研活动起到了一定的效果。
但是一位有实力、有经验的管理者会让教研活动更精彩、更有效！她是黄贤老师，看到了黄老师轻松的教研氛围，聪明的她用打分的形式引起大家的注意力。
在教研过程中，组长黄老师，思路清晰，小酷有针对性，给老师们奠定了充实的理论依据。
整个教研活动目标明确、重难点把握明显，这与她扎实的专业功底是分不开的。
教师的专业化成长需要在实践中锻炼出来，我会把在培训中学到的、看到的，运用到我的教研活动中，在学习与实践的过程中不断地提高自身的专业素养！程老师的教研点评也给自己指明了方向，相信今后的教研活动会是新的开始！以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
幼儿园数学课题研讨学习心得篇23月8日妇女节快到了。
早上，我吃了东西，去了学校。
幼儿园数学教研活动心得
幼儿园数学教研活动心得作为一名幼儿园数学教师，我参与了一次数学教研活动，对我的教学技巧和教学方法进行了深入的探讨和提升，收获颇丰。
在这次活动中，我学到了很多新的教学理念和方法，对于幼儿数学教学的重要性和特点也有了更深刻的体会。
在教研活动中，我们首先从教学目标出发，明确了幼儿数学发展的特点和目的。
我们认识到，幼儿园时期是儿童数学发展的关键时期，培养幼儿对数学的兴趣和认识对于他们未来的学习和生活都具有重要意义。
因此，我们需要通过幼儿数学教学，帮助幼儿建立良好的数学思维方式和数学基本概念，培养他们的数学逻辑思维和解决问题的能力。
在教学方法上，我们强调了幼儿数学教学的“感知—体验—认知—操作”的循环式教学法。
这一教学方法强调从具体到抽象的过程，通过幼儿的亲身体验和操作来帮助他们理解数学概念和解决问题。
例如，在教授加法概念时，我们首先引导幼儿通过操作物品进行相加，使他们能够直观地感受到加法的含义和过程，然后再逐步引导他们进行抽象思维，理解加法的符号表示和计算方法。
这种循环式教学法既符合幼儿的认知规律，又能激发他们的学习兴趣和主动性。
另外，在教学内容的选择上，我学到了要根据幼儿的年龄特点和发展水平进行调整和调整。
我们不能给幼儿过高或过低的学习压力，要根据幼儿的实际情况选择适合他们的数学活动和教学内容。
例如，对于3-4岁的幼儿，我们主要注重培养他们的基本运算能力和数量概念，采取一些游戏和趣味活动来引导他们学习；对于4-5岁的幼儿，我们则可以逐渐引导他们进行简单的应用计算，如购物结账、排队等活动。
在教学评价方面，我们提倡采用多样化的评价方式，注重对幼儿实际能力和发展水平的全面了解。
除了定期的学习考核，我们更注重观察幼儿在数学活动中的参与程度、问题解决的思考过程和策略等。
我们会记录幼儿的观察、思维和行动内容，并进行及时反馈和指导，让幼儿在学习中感到被关注和被认可。
通过这次数学教研活动，我对于幼儿数学教学的意义和方法有了更全面的认识和理解。
幼儿园数学领域的心得体会6篇
幼儿园数学领域的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园数学领域的心得体会6篇写心得体会是心灵之旅的导航，是在文字中找到前行的方向和动力，通过心得体会，我们能够更好地理解他人并且增进人际关系，本店铺今天就为您带来了幼儿园数学领域的心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园数学教研活动总结6篇
幼儿园数学教研活动总结6篇我园数学教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
下面是店铺为大家整理的幼儿园数学教研活动总结，欢迎阅读!幼儿园数学教研活动总结篇1教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。
“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。
本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。
我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。
通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。
现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：幼儿早期阅读是一个新的课题。
面对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，课题组带领老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。
之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。
如何科学地达到阅读的目的?首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，特别是中(一)班的张萃老师和大(三)班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。
第二，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，达到改善教育实践的作用。
比如：中(三)班顾荣老师的那节《色彩谣》，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。
2024年幼儿数学游戏探究学习心得体会
2024年幼儿数学游戏探究学习心得体会我是一名幼儿园的教师，最近我们学校进行了一次关于数学游戏的探究学习，今天我要和大家分享一下我在这次学习中的心得体会。
这次学习主要围绕着如何通过游戏的方式帮助幼儿学习数学知识展开，我从准备材料、设计游戏、观察反思等多个方面进行了探索，收获颇多。
首先，我认为在准备材料方面，我们需要根据幼儿的年龄特点和数学知识难易程度进行选择。
在这次学习中，我发现选择适合幼儿年龄的游戏材料十分重要。
一个好的游戏材料可以引起孩子的兴趣，促使他们主动参与其中。
我们可以选择一些色彩鲜艳、形状简单的材料，比如彩色积木、数字磁铁等，这些材料不仅能够吸引孩子的眼球，还能够帮助他们理解抽象的数学概念。
其次，在设计游戏的过程中，我们需要注重游戏的趣味性和挑战性。
幼儿对于游戏有着天生的好奇心和求知欲，我们需要善于利用这一特点来设计有趣的数学游戏。
通过设计不同的关卡和挑战，可以激发幼儿的学习兴趣和动力，让他们在游戏中体验到学习数学的快乐。
比如，我们可以设计一个寻找“隐藏数字”的游戏，让幼儿在指定区域内寻找并排列出隐藏的数字，这样既能锻炼他们的观察力和注意力，又能培养他们对数字的理解。
另外，观察反思也是我在这次学习中得到的重要经验。
在教学过程中，我们需要对幼儿的学习情况进行观察和记录，及时发现问题，并针对性地进行调整和改进。
通过观察，我发现有些幼儿在进行游戏时存在一些计算和推理的困难，于是我对游戏的难易度进行了适当调整，增加了一些提示和引导，让他们能够更好地完成任务。
通过反思，我意识到在游戏设计中要注重平衡，既要考虑到幼儿的能力水平，又要给予他们一定的挑战，这样才能激发他们的学习兴趣和动力。
最后，我认为在数学游戏探究学习中，教师的角色非常重要。
作为一名教师，我们既需要充当游戏的组织者和引导者，又要时刻关注孩子的学习情况，并给予他们及时的反馈和指导。
在这次学习中，我通过和幼儿一起参与游戏，并观察他们的表现和反应，不仅更好地了解了他们的学习情况，也增加了和他们之间的互动和沟通，这对于促进他们的学习非常有帮助。
数学教研活动感想美篇
数学教研活动感想美篇数学教研活动是教师们参与的一个重要的教学活动。
通过这些活动，教师们可以相互交流教学经验，分享教学成果，提高教学水平，促进学生的学习和发展。
我有幸参加了一次数学教研活动，下面我将分享我的感想。
首先，数学教研活动为我提供了一个与同行交流的平台。
在这个平台上，我有机会与其他教师进行深入的交流，了解他们的教学方法和经验，从中学习到了很多新的教学理念和方法。
我发现每位老师都有自己独特的教学风格和方法，他们的思维方式和认识角度都不尽相同。
通过与他们的交流，我开阔了自己的视野，发现了很多新的教学思路和方法，这些对我的教学工作有着很大的启发作用。
其次，数学教研活动还为我提供了一个展示自己的舞台。
在教研活动中，我有机会向其他老师展示我的教学成果，分享我的教学方法。
通过这种方式，我不仅可以受到其他老师的肯定和认可，还可以获得他们的建议和意见。
我也有机会向其他老师讲解我的教学心得和体会，对于巩固自己的教学知识和方法也有很大的帮助。
同时，我也能通过与其他老师的交流，学习到更多的教学技巧和经验，提高了自己的教学水平。
最后，数学教研活动还为我提供了一个学习的机会。
通过参与教研活动，我不仅可以学习到其他教师的优秀教学方法和经验，还可以了解到一些最新的教学理念和方法。
我可以通过与其他老师的交流，充分了解到一些最新的教学技巧和方法，这些对我的教学工作有着很大的帮助。
在学习过程中，我也不断地思考和总结自己的教学经验，发现了自己的不足之处，这对于提高自己的教学水平也有着很大的帮助。
总的来说，数学教研活动对我有着很大的帮助。
通过参与教研活动，我不仅可以与其他老师进行交流，学习到很多新的教学方法和经验，还可以展示自己，提高自己的教学水平。
我相信，在以后的教学工作中，我一定会将这些收获应用到实践中，取得更好的教学效果。
同时，我也会继续参与教研活动，不断地学习和进步，为提高自己的教学水平而努力。
以上是我对数学教研活动的一些感想和体会，希望这对于大家有所帮助。
幼儿园数学活动心得体会8篇
幼儿园数学活动心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园数学活动心得体会8篇通过不断尝试，我们得到了一些宝贵的心得体会，我们要用心体会作文中的情感和态度，下面是本店铺为您分享的幼儿园数学活动心得体会8篇，感谢您的参阅。
幼儿教学数学心得体会
幼儿教学数学心得体会
幼儿教学数学是一项充满挑战但也极具乐趣的工作。
在教学过程中，我发现以下几点心得体会：
1. 创造性引导：幼儿的学习方式独特，需要通过创造性的教学方法来引导他们探索数学的世界。
例如，可以利用游戏、故事等方式帮助他们理解数学概念。
2. 多样化教学：不同幼儿对数学的理解和接受程度不同，需要根据每个幼儿的不同特点和需要制定个性化的教学计划，采用多样化的教学方法。
3. 融入生活：数学教学要贴近幼儿的生活实际，让他们在日常生活中体会到数学的应用和意义，这样可以增强他们学习数学的兴趣和动力。
4. 注重实践：数学是一个实践性强的学科，幼儿应该通过实际操作来理解数学概念。
可以通过游戏、实验等方式让幼儿亲身体验和实践学习。
总的来说，幼儿教学数学需要注重启发式教学、体验式教学和个性化教学，激发幼儿学习的兴趣和热情，帮助他们建立数学概念并发展数学思维。
幼儿园数学活动感想
幼儿园数学活动感想作为一名幼儿园老师，我深知幼儿期是孩子们学习的黄金时期。
在这个阶段，数学作为一门基础学科，对孩子们的智力发展和思维能力提高具有非常重要的作用。
因此，在日常教学中，我积极参与和组织各种数学活动，帮助孩子们建立数学思维，培养他们的数学兴趣，提高他们的数学能力。
在幼儿园的数学活动中，我发现最重要的是激发孩子们对数学的兴趣。
孩子们对于数学的学习认知初步，因此在活动中我要尽可能的吸引他们的注意力，让他们在愉快的氛围中学习。
我常常利用教具、游戏等形式来进行教学，比如利用彩色的玩具积木进行排序、数数、比大小等活动。
这些形式丰富多样、生动有趣，在游戏中学习的氛围中，孩子们更容易接受数学的知识，也更具有积极性和主动性。
另外，在数学教学活动中，我也注重开发孩子们的数学思维能力。
通过一些简单的逻辑推理、图形拼接、数字排列等活动，让孩子们在实践中运用逻辑思维，培养他们发散、联想、归纳和推理的能力。
这些活动既能让孩子们在玩耍中学习，又能让他们在实践中锻炼自己的思维，提高他们的数学智力。
同时，这些活动也能够激发孩子们对数学的好奇心，增强他们对数学的热爱。
在数学活动中，我还注重培养孩子们的数学口头表达能力。
我常常鼓励孩子们在数学活动中主动发言，表达自己的观点和想法，跟小伙伴们交流讨论。
通过这些互动，孩子们能够有效的展示和表达自己的数学思维，还能够从中学习他人的思考方式，促进他们的数学认知和交流能力的提高。
同时，在这个过程中，我也会根据孩子们的实际情况进行指导和引导，帮助他们更好地理解和表达自己的观点。
在进行数学活动的过程中，我还会通过各种方式来检测和评估孩子们的学习情况。
比如，我经常通过观察孩子们在活动中的表现、听取他们的口头回答、收集他们完成的绘画作品等方式来了解他们的学习状况。
通过这些评估，我可以及时发现孩子们的问题和不足，给予针对性的指导和帮助。
同时，也能够了解活动的效果，及时对教学内容和方法进行调整和改进。
幼儿园数学教研组教研工作总结
幼儿园数学教研组教研工作总结幼儿园数学教研组教研工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园数学教研组教研工作总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园数学教研组教研工作总结120xx-20xx学年度第二学期是园内数学教研组开展的第一学期，本学期，加强幼儿园数学学科教研工作的管理，从数学认知领域的理论学习入手，深化数学教育教学，不断更新教育观念，提升组内教师专业素质，教师虽然都是工作5年以下的新教师，但老师们的态度很积极，在家学习时自觉性很强，小组活动中能积极发表自己的想法，获得了自己的专业成长。
一、本学期开展的具体工作：1、加强理论学习，提高数学教学素养。
老师们利用抄长假期“停课不停学”自主进行了线上学习，学习内容为江苏教师教育网讲座《江苏省学前儿童数学活动网络培训》，并做好相关的学习笔记，6月12日在交流活动中大家积极发言，共同探讨，大家对数学领域的核心经验“集合与模式”、“数概念运算”、“图形与空间”、“比较与测量”有了基本了解。
同时，在已熟知《指南》科学领域的基础上，线下自学《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读，读懂每条要求，读懂每个案例，能将案例结合要求一起理解，并在相互交流中提高数学教学素养。
20xx年6月23日，数学组老师们交流分享了《指南》案例式解读中“数学认知”方面的内容，老师们先在家进行自学，再在一起展开讨论。
书中各种真实的案例和详实的解读，让老师们对幼儿数学认知的学习与发展有了更多的认识。
2、学习区数学教研组先进经验，了解已有的研究成果，起到借鉴和启示的作用。
6月12日组内成员一起学习区数学组关于《幼儿数学认知能力的发展与培养》讲座，做好学习笔记，进一步加深对《指南》科学领域——数学认知方向的理解。
幼儿园数学核心经验心得体会(精选10篇)
幼儿园数学核心经验心得体会（精选10篇）幼儿园数学核心经验心得体会（精选10篇）1随着课程改革的推进和深化，我们广大数学教师与其他学科教师一样，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。
在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。
教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性；由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。
互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。
学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思；应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。
与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。
所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改的收获。
（一）教师素质整体提高教师是课程实施的组织者，促进者，也是课程的开发者。
课改研究中一定强度和密度的教研活动给老师们带来了压力，但也推动和促进了教师的成长。
有些教师在教后记中写道：“非常惊讶于他们的想象，活跃的思维，有许多时候是我心悦诚服地向他们学习的，于是对孩子们的夸奖和赞美是发自己内心深处的，是充满激情的，正是这种情感给了孩子们学习的热情和快乐。
我常有一种感受，我和我的学生一起成长。
”（二）课堂教学发生可喜变化教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。
学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。
课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。
幼儿园教研活动心得体会(通用5篇)
幼儿园教研活动心得体会（通用5篇）幼儿园教研活动心得体会1从我参加工作以来，我担任过两年的幼儿教师，从去年看是回到小学，担任小学主要科目教学，但是在3月21日，我有幸陪我们幼儿园教师参加了由吕河幼儿园承办的幼儿园南区联片教研赛教活动，虽然在此次活动中，我没有担任主讲，只是作为配班教师，但是我还是获益颇多。
在幼儿园这一块，我带过，所以我知道其中的艰辛以及不为人所理解的那种的心情。
在我从教幼儿教育的时间里，对幼儿的上课以及一日常规生活等理解的都比较肤浅。
认为只要孩子平平安安，只要孩子快快乐乐，只要孩子养成良好的行为习惯就好可以了，可是，通过这次活动以及对别校幼儿园的参观，我才知道，自己以前是多么的愚昧无知。
看到人家幼儿园的校园布置，看到别人幼儿园的规划，以及人家课堂，感觉很惭愧。
这一天，我参观了吕河幼儿园，聆听了南片其他幼儿园的优秀教师的示范课，以及听他们讲解了各自幼儿园的一切办园理念，以及他们的办园宗旨等等，突然觉得自己所在的幼儿园和人家相差太多。
在观摩示范课是：大家都是一幼儿园的语言变大能力为主，激发幼儿园的兴趣为主，以幼儿园的健康成长为主，总之，一切都是以幼儿园为主，来培养他们的行为习惯的养成，来促使他们对以后的学习产生兴趣。
对以后的学习给予美好的'希望等等。
同时他们的示范课还给我以如下体会：1、转变教育观念，落实纲要精神。
《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。
在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。
在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。
还有第二节赵凡老师得美术课，教师做了很充分得准备，做到了让孩子动手，动眼，动脑，培养了孩子得观察力和想象力，这给我们在上美术课时就准备一幅画让孩子们照着样子去画这样得弊端让我深深受到了很大得启发，我们这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。
幼儿园数学教案教学体会心得分享
作为一名在幼儿园教学领域拥有多年经验的教师，我一直坚信数学教育对于幼儿的成长是至关重要的。
在这个年龄段，孩子们的大脑正在迅速发展，数学教育可以提高他们的逻辑思维、自我表达、自信心、集中注意力等方面的能力。
因此，在我的教学实践中，我一直重视数学教育，并积极探索不同的教学方法，以适应不同年龄段幼儿的学习需求。
在数学教学方面，我认为制定教案是非常重要的。
教案既可以是安排课程内容和教学目标的框架，又可以帮助我们调整教学策略和方法。
因此，我花费了大量的时间和精力研究并制定了一套数学教案体系，旨在提高幼儿数学学习的兴趣和能力。
在制定数学教案的过程中，我积极借鉴了其他优秀幼儿园的教案，同时也结合自己的实践经验进行了修改和完善，使得我的教案更加适合我的学生。
在教学实践中，我尽可能地让幼儿在玩乐中学习，将数学知识与生活和游戏相结合，使得他们对数学的学习更加感兴趣和愉快。
例如，在教学数字时，我会利用各种游戏让幼儿做出相应的数字动作，这种活动不仅可以让他们掌握数字的概念，还可以锻炼他们的身体协调能力，增强他们的体育素质。
除了通过游戏来进行数学学习，我还注重培养幼儿们的独立思考能力。
我会利用一些具体的事例在教学中引导幼儿们进行数字逻辑推理。
例如，在猜数字游戏中，我不会直接告诉学生答案，而是通过举例让他们自己推测，这种方法既激发了幼儿的思考能力，又使他们的自信心得到了进一步提高。
在我看来，数学教学一定要让孩子们主动参与，从而达到自主学习的目的。
因此，我经常采用小组合作的方式，让幼儿们在合作中学习数字概念、计算方法和逻辑思维等基本能力。
这种方式可以帮助孩子们在与他人互动中建立信任和友谊，同时也让他们体验到分享成功的喜悦。
总结来说，数学教育对于幼儿的成长具有不可替代的重要性。
我在教学实践中，制定了一套适合幼儿的数学教案和针对不同年龄段幼儿的教学方法。
我注重让幼儿在游戏中学习、注重培养独立思考能力、以及采用小组合作的方式促进孩子们之间的互动，使得数学教育不再枯燥甚至可怕，而成为幼儿们开心快乐学习的一部分。
观摩幼儿园数学活动感想
观摩幼儿园数学活动感想近日，我有幸观摩了一场幼儿园的数学活动，深深感受到了幼儿园数学教育的多样化和趣味性。
在观摩过程中，我不仅看到了幼儿们在老师的引导下享受数学的乐趣，还对我在数学教育上的理念和方法带来了深刻的启发和思考。
首先，我要说的是数学活动的多样化。
活动中，我看到了幼儿园老师采用了许多富有创意的数学活动，让孩子们在游戏中学习。
比如，老师们在户外布置了各种形状的游戏道具，让幼儿们在玩耍中学会观察、比较和认识各种基本的几何形状。
此外，老师还设计了各种有趣的数学游戏，例如数学拼图、数学配对等等，让幼儿们通过玩游戏的方式培养了对数学的兴趣。
其次，我深刻感受到了数学活动的趣味性。
活动中，老师们不仅注重培养幼儿们对数学的兴趣，还讲究了活动内容的趣味性。
他们通过生动的故事、有趣的玩具和丰富的游戏方式，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学会了数学知识。
比如，在学习数学中的排序和比较时，老师们精心设计了一些游戏，如让幼儿们排队比赛跑步、按身高从高到低站成一排等，让孩子们在游戏中感受到了数学的趣味性。
再者，我也看到了数学活动对于幼儿的教育意义。
数学不仅仅是一门学科，更是培养孩子们逻辑思维和解决问题能力的有效途径。
通过观摩，我明白了数学教育并不是简单地传授知识，更重要的是培养孩子的思维能力和创造力。
在数学活动中，幼儿们需要观察、比较、分析和推理，这些活动都对幼儿的智力发展起到了重要的促进作用。
最后，我对幼儿园数学活动中老师的作用有了更深刻的认识。
老师不仅仅是知识的传授者，更是启蒙者和引导者。
在数学活动中，老师们不仅要让孩子们学会数学知识，还需要引导他们养成良好的学习习惯和自主解决问题的能力。
同时，老师们还要与孩子们建立良好的互动关系，让他们在轻松自由的氛围中学会数学知识。
总的来说，观摩幼儿园数学活动让我深刻感受到数学教育的多样化和趣味性。
我相信在幼儿园老师的精心引导下，孩子们会在轻松愉快的氛围中爱上数学，培养自己的思维能力和创造力。
数学教研活动心得体会（通用6篇）
数学教研活动心得体会数学教研活动心得体会（通用6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的数学教研活动心得体会（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学教研活动心得体会1在20xx年4月我校数学教师们又迎来了一次数学教研活动教学设计现场比赛的。
这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是教研组长黄连对本次活动做一个的要求，并简单陈述了此次活动的工作安排。
接下来是由各年级组指派一名代表抽签，抽到那一个内容全年级组的数学教师就针对代表抽签的内容进行现场教学设计比赛，时间是30分钟。
最后由学校领导和骨干教师逐一对老教师们的教学设计进行评比，每个年级组评出最好的为一等奖，其次为二等奖、三等奖，并进行颁奖仪式。
此次数学教研活动对我来说是一次宝贵的学习机会，让我受益匪浅，体会颇深。
以下是我对开展活动的几点体会：一、提高自身的专业素养。
本来我认为我有足够的能力去教好小学数学课程。
但是通过这次活动，我觉得这远远不够。
人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。
对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。
如提高学生口算能力，驾驭课堂的能力、对教材掌握的深度等等都还有待加强学习，只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、不断完善课堂教学。
应该说每一次数学教研活动，我都会从中汲取到很多好的教学方法。
也就是说，很多数学老师在日常繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。
所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学方法不是一成不变的。
我需要不断地改变、完善。
精心设计课堂活动，注重实效。
在教学中我追求一个目标让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效教学。
三、重视评价，关注学生的情感数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束了，而是一个体现学生综合能力的学科。
幼儿园数学教研活动心得
幼儿园数学教研活动心得一、活动背景和目的为了提高幼儿园数学教学的质量和效果，我校组织了一次数学教研活动。
本次活动的目的是交流经验，学习先进的教学方法，总结问题，提出解决方案，为幼儿园的数学教学提供参考。
二、活动内容和形式本次数学教研活动主要包括以下几个环节：1. 专题讲座：请一位资深的数学教育专家做题目讲解和教学技巧分享，介绍了幼儿园数学教学的重点和难点。
2. 教学展示：各班级老师分别展示了自己的数学教学案例，分享了自己的经验和教学方法。
3. 小组讨论：老师们分为小组进行讨论，共同解决数学教学中遇到的问题，提出改进意见和建议。
三、心得体会通过本次数学教研活动，我收获了很多。
首先，我学习了一些先进的数学教学方法。
在专题讲座中，专家讲解了如何培养幼儿的数学思维能力，提出了很多有趣的教学活动和游戏，这些都是我平时教学中没有想到的。
我也学习到了一些课程设置和教学策略，比如如何设置数学游戏、如何引导幼儿探索和发现等。
这些内容都为我今后的教学提供了很好的参考。
其次，我在教学展示环节中看到了其他老师的教学案例和经验分享。
他们通过丰富的教学活动和创意的教学方法，让幼儿对数学感兴趣、愿意积极参与。
我从他们的教学中学到了很多，比如如何运用故事情境来引导幼儿学习数学、如何通过游戏来加深幼儿对数学概念的理解等。
这些都是我需要改进的地方，我将会在今后的教学中积极尝试和运用。
最后，在小组讨论中，我和其他老师一起分享了自己面临的问题和困惑，并得到了一些建设性的解决方案。
比如，有的老师提出了一些激发幼儿学习兴趣的教学活动，如数学拼图、数学实验等。
有的老师分享了一些有效的教学方法，如故事讲解、示范引导等。
这些讨论让我明白了问题的本质和解决问题的方法，也增强了我面对困难时的信心和动力。
四、改进措施通过本次数学教研活动，我认识到自身的不足和需要改进的地方。
我将从以下几个方面进行改进：1. 提高学习态度：作为一名数学教师，我应该保持积极的学习态度，不断学习新知识，不断提高自己的教学能力。
幼儿数学研讨活动感想
幼儿数学研讨活动感想研讨活动是教育工作者和家长们交流学习的一个很好的机会。
在今天的幼儿教育中，数学教育一直是备受关注的一个领域。
因此，我很高兴能有机会参与这次幼儿数学研讨活动。
这次研讨活动是由我们幼儿园举办的，邀请了许多来自不同学校和机构的教育工作者和家长们一起参与。
研讨活动分为几个环节，包括专家讲座、案例分享和小组讨论等。
通过这些环节，我们能够更深入地了解幼儿数学教育的重要性以及最新的教学方法和理念。
在专家讲座环节，我们有幸听到了一位数学教育专家的授课。
他分享了他对于幼儿数学教育的理解和认识，强调了在幼儿数学教育中应该注重培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，而不是仅仅注重幼儿的记忆和应试能力。
我深有感触地听着他的讲解，觉得这正是我们幼儿教育中需要重视的一个方面。
在案例分享环节，不同学校和机构的老师们分享了他们在教学实践中的一些经验和教学方法。
我听到了很多新颖的教学理念和方法，比如通过游戏和活动来引导幼儿学习数学，通过故事和绘本来培养幼儿的数学兴趣等。
这些案例给了我很多启发，我觉得我可以将其中一些方法应用到我自己的教学实践中。
最让我印象深刻的是小组讨论环节。
我们被分成了几个小组，每个小组讨论了一个关于数学教育的话题，并提出了一些解决问题的方法和建议。
我觉得这个环节非常有意义，因为通过和其他教育工作者和家长们的交流，我得到了更多的启迪和帮助，也结识了一些新的朋友。
通过这次研讨活动，我从中获得了很多收获。
首先，我对于幼儿数学教育的理念和方法有了更深入的了解，这对于我的教学实践有很大的帮助。
其次，我结识了很多来自不同学校和机构的教育工作者和家长们，他们的经验和理念对我有很大的启发。
而且，这次研讨活动也让我感到很愉快，因为在和大家的交流中，我感到了教育事业的美好和意义。
总的来说，这次幼儿数学研讨活动对我来说是一次非常宝贵的经历。
我得以在这次活动中学到了很多实用的教育理念和方法，也交到了一些志同道合的朋友。
幼儿园数学教学心得体会
幼儿园数学教学心得体会在幼儿园数学教学中，我深刻体会到了数学教学的重要性和对幼儿发展的积极影响。
数学教育不仅能够培养幼儿的数学思维能力，还能促进其综合素质的发展，提高幼儿的智力水平和创造力。
在我的教学实践中，我通过各种教学方法和手段，不断探索和创新，取得了一些有效的教学成果和心得体会。
首先，我注重培养幼儿的数学思维能力。
数学思维是数学学习的基础，也是幼儿发展的基石。
我在教学中注重培养幼儿的观察力、分类思维、逻辑思维和抽象思维等。
通过数学游戏、数学实践活动和数学问题解决等方式，激发幼儿的兴趣和积极性，培养幼儿的观察和思考能力，提高幼儿的数学思维能力。
其次，我尊重幼儿的主体地位，注重培养幼儿的自主学习能力。
幼儿是主体，是学习的主动者。
我在教学中尊重幼儿的发展规律和兴趣需求，充分倾听幼儿的意见和建议，鼓励幼儿自主学习和参与。
我通过情景模拟、分组合作和小组讨论等方式，调动幼儿的积极性，激发幼儿的学习动力，提高幼儿的自主学习能力。
再次，我注重培养幼儿的数学表达能力。
数学学习不仅是学习知识的过程，也是学习表达的过程。
幼儿要通过语言、图形、符号等形式来表达和交流自己的数学思想。
我通过数学故事、数学讲解和数学演示等方式，锻炼幼儿的口头表达能力，培养幼儿的图形表达能力，提高幼儿的符号表达能力。
我还鼓励幼儿积极参与数学竞赛和展示活动，提高幼儿的表达自信和表达水平。
最后，我注重培养幼儿的数学应用能力。
数学学习不仅是学习概念和技巧，更重要的是学会将数学知识应用到实际生活中。
我通过数学游戏、数学实践活动和数学问题解决等方式，培养幼儿的应用能力。
我鼓励幼儿运用数学知识解决生活中的问题，提高幼儿的实际应用能力。
我还注重培养幼儿的创新思维和创造能力，鼓励幼儿提出新的问题、寻找新的方法和发现新的规律，培养幼儿的创新精神和创造力。
通过以上的教学实践和心得体会，我深刻认识到了数学教学的重要性和对幼儿发展的积极影响。
在今后的数学教学中，我将继续努力，不断探索和创新，提高自己的教学水平，为幼儿的数学学习和发展做出更大的贡献。
幼儿园教研活动培训心得体会及感悟怎么写
幼儿园教研活动培训心得体会及感悟在幼儿园教研活动培训中，我们不仅汲取了丰富的教学经验，还深刻领悟到了教育教学的重要性。
以下是我在培训中所得到的心得体会及感悟：心得体会理论知识的重要性在教研活动培训中，我们系统学习了幼儿教育的相关理论知识，这些知识为我们日常的教学实践提供了理论指导和支撑。
通过理论学习，我深刻认识到只有通过不断学习、不断积累，才能不断提升自己的教育水平。
实践经验的积累除了理论知识，培训还注重实践经验的交流和分享。
听取其他老师的教学案例和经验分享，让我受益匪浅。
在实践中，我不断思考、总结，不断尝试新的教学方法和策略，提升了自己的教学能力。
团队合作的重要性在教研活动中，我们不是孤军奋战，而是与其他老师共同探讨问题、分享经验、共同进步。
团队合作让我们的教学更加丰富多彩，也让我们更有信心面对各种挑战。
感悟对教育事业的热爱通过教研活动培训，我深刻感受到了教育事业的伟大和美好。
教育不仅是一种工作，更是一种责任和使命。
每一位幼儿教师都肩负着培养未来成才的使命，只有热爱教育，才能做到最好。
不断学习的决心在教研活动培训中，我明白了教育是一个不断学习、不断进步的过程。
只有不断学习才能不被时代淘汰，只有不断进步才能更好地适应和引领教育发展的潮流。
培养学生的全面发展在教育工作中，我们不仅要注重学生的学习成绩，更要注重学生的全面发展。
培养学生的思维能力、创新能力、团队合作能力和情商，让他们健康成长，成为有担当、有责任感的社会人才。
通过幼儿园教研活动培训，我收获颇丰，不仅提升了自己的教学水平，也更加明确了教育事业的目标和方向。
我将继续努力，为每一位幼儿的成长贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某某中心幼儿园数学优质课观摩学习心得
今天2013年12月13日，我有幸参加了某某中心幼儿园组织的《幼儿园数学优质课观摩交流会》。
这次学习时间安排的紧凑而丰富。
主要有三个数学教学活动：
一、大班数学《认识时钟》（望亭幼儿园王老师）
目标：1.了解钟面的主要结构，认识时针、分针。
2.认识整点，了解时针、分针的运转方向以及探索时针和分针的运转关系。
二、中班数学活动《捉迷藏》（东桥中心幼儿园张老师）
目标：1.通过游戏加强空间方位的认识，并根据门牌号码找到相应的房间。
2.乐于参与游戏，感受找小动物的趣味。
三、中班数学活动《乘火车》（阳澄湖幼儿园顾老师）
目标：1.正确感知和判断6以内的序数。
2.能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。
3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。
这次数学优质课观摩交流会，虽然是短短的半天的学习，但我感触颇深，在教学上给了我不少引导，让我受益匪浅。
参加学习的机会多了，看到越来越多的优秀的老师上课，让我越发感觉到自己经验的缺乏，需要学习的东西很多。
下面我就参加这次活动的心得体会总结如下：
1.兴趣——课堂教学应该追求的目标
我们知道,学习兴趣是孩子求知的重要动力之一。
在幼儿教学活动中,如果我们真正激发了他们的学习兴趣,孩子就会积极主动地进行学习,学习起来就会感到轻松愉快。
但是,我们也比较清楚,孩子的学习兴趣不是与生俱来的,而主要在于教师怎样去引导孩子。
数学课，在幼儿教学中应该是属于比较枯燥的课，很难把握。
但这三位老师却用各自不同的方法激起了孩子的兴趣，让孩子们非常积极的参与学习活动，课堂的氛围非常好。
张静老师通过一本绘本改编成了一堂精致的数学课，一开始的捉迷藏游戏牢牢地抓住了孩子的兴趣点，整堂课虽然难度偏高，但是孩子们都紧跟着老师的进程，由易到难的学习了空间方位。
2.探索——在孩子在学习中自己探索这是课堂教学的有效手段
许多教育家、心理学家都认为，幼儿学科学的过程比获得科学内容和事实更为重要。
这说明幼儿在科学活动中自主探索的过程是非常重要的。
在王老师的《认识时钟》的教学活动中，王老师给了学生每人一个小闹钟，让他们在转动钟面上的三个针的过程中探索分针和时针转动的规律，寻找出他们在同样的时间内转动轨迹的差异。
在张静老师的《捉迷藏》的教学活动中，张老师设计了一个非常精致和有趣的动态PPT，让孩子们在寻找小动物的过程中探索空间方位，虽然在一开始张老师直接告诉了孩子楼房是从底层开始数的，这样的直接引导减少了孩子探索的机会，但总体这堂课给了孩子不少探索的空间。
3.情景——创设贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手段
心理学家指出：幼儿的学习动机和对学习的河网不会自发的出现，但是他们会依靠教师为他们创设的教学情境。
正如每位老师都知道的，教学情境可以让教学内容从抽象变得具体。
教学情境可以激发学习兴趣，可以活跃课堂气氛，可以增加学习的愉悦感。
顾华香老师运用带孩子们乘火车出去游玩这样的表演情境，让孩子们在买票乘火车这样的游戏情境中学到了如何进行排序，如何运用序数词。
虽然整堂课的难度有点低，但是创设的情境非常的生动贴近生活，孩子们在活动中表现的积极性非常的高。
4.课件设计精巧，课前准备充分。
课件设计的精巧生动，最大程度地调动了学生的学习积极性，挖掘学生的潜能。
成功的教学活动是千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。
课前充分的准备是教学活动成功的前提。
张老师的课件真的是花了一番心思的，里面有flash还有提示的声音，让孩子们在不断的惊喜中探索知识。
顾老师这堂课是准备最充分的，不但有设计得非常精巧的ppt，而且还有了三列火车，以及售票站，可见顾老师在这堂数学课里注入了不少时间和精力。
通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1.一定要做到课前做好充分的准备，认真研读教材，不断地更新自己的教学设计，
充分考虑到孩子的学习起点，掌握教学的难度。
2.在教学中注重趣味性，运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学，让孩子们在
玩的过程中学习到知识。
3.在教学活动中多给孩子们一些探索的空间，让孩子在自主探索的过程中学习新知
识。
4. 向经验丰富的教师请教，虚心向他们学习，听从他们的经验教训。
2013.12.13。