8开纸试卷模板
试卷的排版方法和技巧
试卷的排版方法与技巧一、新建一个Word文档二、对Word文档进行页面设置一般来说：标准的试卷都是Ｂ４，横排，分两栏。
具体操作如下：单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
(1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ）(2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。
装订线位置选默认“左侧”单击确定。
(3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。
单击确定。
三、.考生信息区的制作一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下：单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。
去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色）四、试卷标题及字号（一）、分级标题大标题：宋体三号加粗一级标题为：一、；字号为：宋体小四加粗。
二级标题为：（二）、；字号为：宋体五号三级标题为：1.；字号为：宋体五号四级标题为：（1）；字号为：宋体五号选项用ABCD（二）、署名、正文：宋体五号。
有表格的，表格内字要居中：选定表格，点右键弹出菜单，选“单元格对齐方式”选项，选择点击居中图示即可。
五、装订线的制作：把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。
六、登分框的制作：单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。
试卷排版的操作步骤
试卷排版的操作步骤一、新建一个Word文档二、对Word文档进行页面设置一般来说：标准的试卷都是八开横排、分两栏。
具体操作如下：单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
(1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ）(2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。
装订线位置选默认“左侧”单击确定。
(3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。
单击确定。
三、.考生信息区的制作一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下：单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。
去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色）四、试卷标题及装订线的制作试卷标题的制作：在试卷的左侧插入一个竖排的文本框，输入标题内容，再做一下格式设置就可以了。
装订线的制作：把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。
五、登分框的制作：单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。
六、批阅框的制作在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。
（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽）七、页码的添加第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。
word八开试卷模板(打印时缩放到A4纸打印)考试通用(直接替换即可)
xx x x 中学x x x x -x x x x 学年度高x 年级x x 月月考xx 年x x 月班级姓名学号_____________,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,○密○○封○○线○○,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,高一物理本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间60分钟。
考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、考试科目用钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡上；同时将准考证号及考试科目用2B 铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答在试题卷上的无效。
3．本卷共8题，每题6分，共48分。
在每题列出的四个选项中，有的有一项是最符合要求的，有的有两项或多项符合要求。
1．一束光从介质A 进入介质B ，方向如图所示。
由图可知，A 、B 两种介质相比A ．A 是光疏介质B ．A 的折射率大C ．光在A 中传播的速度大D ．光在A 中的频率大2．在验证光的波粒二象性的实验中，下列说法正确的是A ．使光子一个一个地通过单缝，如果时间足够长，底片上会出现衍射图样B ．单个光子通过单缝后，底片上无法出现完整的衍射图样C ．光子通过单缝的运动路线像水波一样起伏D ．单个光子通过单缝后打在底片的情况呈现出随机性，大量光子通过单缝后打在底片上的情况呈现出规律性3．对于光电效应的解释，正确的是：A ．由于不同的金属的逸出功是不同的，因此，使不同的金属产生光电效应的入射光的最低频率也不相同；B ．如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的引力逸出时需要做的最小功，光电效应便不能发生了；C ．发生光电效应时，入射光频率越高，光子的能量就越大，光电子的最大初动能就越大；D ．金属内的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子，当它积累的动能足够大时，就能逸出金属。
标准试卷排版方法
标准试卷排版方法(B4）一、新建一个Word文档二、对Word文档进行页面设置一般来说:标准的试卷都是Ｂ４,横排，分两栏。
具体操作如下:单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置"对话框。
（1)单击“纸张"选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ）（2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1。
5、1。
5、5.0、1。
5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向"。
装订线位置选默认“左侧”单击确定。
（3）单击“格式”菜单中的“分栏"命令，打开分栏对话框，将“分栏数"设为“2",选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符"并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。
单击确定.三、。
考生信息区的制作一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下：单击插入菜单中的文本框——选择横排-—在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。
去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色）四、试卷标题及字号（一）、分级标题大标题:宋体三号加粗一级标题为：一、;字号为:宋体小四加粗。
二级标题为:(二）、；字号为:宋体五号三级标题为：1。
;字号为：宋体五号四级标题为：(1）；字号为：宋体五号选项用ABCD署名、正文：宋体五号.有表格的，表格内字要居中：选定表格，点右键弹出菜单，选“单元格对齐方式”选项，选择点击居中图示即可。
五、装订线的制作:把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单—-选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线,进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。
试卷编排
如何通过Word制作标准化试卷作为教师，日常教学工作中经常需要编制试卷，一般我们可以用Word来编制各类试卷。
对于标准化试卷来说，有很多样式是统一的，在Word中(本文以Word2003为例)，我们可以按以下步骤进行设置。
一、试卷页面设置标准化试卷一般都采用8K纸张、横向、分两栏打印。
因此，要首先进行页面格式设置：1、打开Word，鼠标单击菜单栏中的“文件”→“页面设置”选项，在打开的“页面设置”对话框中单击“纸张”选项卡。
在“纸张大小”区域的下拉列表框中选择“自定义大小”，分别在“宽度”和“高度”文本输入框中输入具体的纸张尺寸：宽度为36.8厘米、高度为26厘米（如图1所示）。
图12、单击“页面设置”对话框中的“页边距”选项卡，在“页边距”区域的相应文本输入框中分别输入以下具体数值：上为2.5厘米、下为2厘米、左为3厘米、右为2厘米；在“方向”区域中选择“横向”。
设置完成后，单击“确定”按钮返回完成设置。
如图2所示。
图23、鼠标单击Word菜单栏中的“格式”→“分栏”选项，在“分栏”属性设置对话框的“预设”中选择“两栏”。
单击“确定”按钮完成设置返回。
二、密封线及其内容制作标准化试卷上都有密封线，用于输入考生姓名等不能让阅卷者看到的信息。
我们可以利用文本框来制作。
1、单击Word菜单栏中的“视图”→“页眉和页脚”选项，进入“页眉和页脚”编辑状态。
2、单击Word菜单栏中的“插入”→“文本框”→“竖排”选项，然后在文档适当位置拖动鼠标插入一个竖排文本框。
3、在所插入的竖排文本框中，按照如图3所示输入密封线中的相关文字。
4、确认光标在所插入的竖排文本框中，然后单击Word菜单栏中的“格式”→“文字方向”选项，在“文字方向”对话框“方向”区域中选择第二行第1项文字排列样式，如图4所示，然后单击“确定”返回。
5、选中所插入的竖排文本框，将其拖动到试卷左边页边距外侧，并根据页面大小调整好文本框的大小、位置及所输入文字的大小、位置。
周测试卷命制要求
云南省会泽县第一中学周测试卷命制要求(特别说明：月考、期中、期末试卷除题型及交卷时间外，均可按此要求命制试卷)一、交卷时间最迟于考试前一天交卷，交卷前请先让学科中心主任签字。
二、卷面格式注意：请套用试卷模板格式（周测试卷模板请到教研室拷贝或从学校QQ群中下载）1、试卷必须用8开纸制作，打印室的8开纸——长：39cm，宽：26.7cm（如果自己电脑中没有8开纸选项，请按长宽要求设置纸张大小）2、页边距：上、下（2cm）/左、右（2.54cm）3、页眉:距上边界1 cm，页脚：距下边界1cm4、请在页眉上填写好使用时间和制卷人姓名，审核人由中心主任签字。
（一）试卷题头范例：会泽一中2013-2014学年(下)周测试卷6 （黑体，小三号）高一物理（黑体，小二号）（二）答题卡题头范例：会泽一中2013-2014学年(下)周测试卷6 （黑体，小三号）高一物理答题卡（黑体，小二号）（三）答案题头范例：会泽一中2013-2014学年(下)周测试卷6 （黑体，小三号）高一物理参考答案（黑体，小二号）（四）正文要求：1、小标题小四号字宋体（加粗），其余正文用五号宋体字（不加粗）。
2、选项（A、B、C 、D）缩进二个字符，不要与小题题号对齐。
3、试卷须安排成双页页面。
4、反复校对避免知识性错误及编排错误。
三、试卷保密命题人不得向他人张扬和透露试题的任何内容，试题一旦泄密，一经查实，学校将对泄密者进行严厉处罚。
四、各科目题型语文：在以下题型中轮流出题（除作文外，每次三个题型）一、选择题二、名句默写三、实用类文本阅读四、现代文阅读五、古诗词鉴赏六、文言文阅读七、语言表达八、作文数学：高一：一、选择题 6个题（每题7分，共42分）二、填空题4个题（每题8分，共32分）三、解答题2个题（每题13分，共26分）高二：一、选择题5个题（每题8分，共40分）二、填空题3个题（每题8分，共24分）三、解答题2个题（每题18分，共36分）英语：每次至少三个题型一、选择题（共30分）二、完形填空（40分）三、阅读理解（10分）四、短文改错（20分）物理：一、选择题 8个题（共48分）二、实验题2个题（共15分）三、计算题 2个题（共37分）化学：一、选择题 10个题（每题6分，共60分）二、综合题 3个题（共40分）生物：一、选择题15个（每题4分，共60分）二、非选择题3—4个（共40分）历史：一、选择题 20个题（共50分）二、非选择题 2个题（共50分）地理：高一：一、选择题25个题（共75分）二、综合题 2个题（共25分）高二：一、选择题11个题（共44分）二、综合题 2个题（共46分）三、选做题 3个题（3选1）（10分）政治：高一：一、选择题 20个题（共40分）二、非选择题 2个题（共60分）高二：一、选择题 12个题（共48分）二、非选择题 2个题（共52分）会泽一中2014年3月26日。
WORD中试卷排版格式
WORD中试卷排版格式一、设置试卷版面试卷用纸并非标准的8开大小，因此需要进行自定义设置。
为方便起见，先将相关单位变成毫米。
选择工具“菜单”中的“选项”子菜单，打开“选项”对话框，选择“常规”标签。
从“度量单位”后面的下拉菜单中选择毫米，并确定“使用字符单位”前的对号取消，单击确定按钮即可。
然后，从“文件”菜单中选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
1.纸张类型切换到“纸张类型”选项，从“纸张规格”下拉列表框的最底部找到“自定义”项，根据前面测量到的尺寸，将纸张的宽、高分别设置为390mm、270mm，同时请将“纸张方向”由原来的“纵向”更改为“横向”。
2.分栏由于试卷都是左右分栏，因此先分栏。
选择“格式”菜单中的“分栏”子菜单，打开分栏对话框。
选择预设中的“两栏”，将栏间距设为20mm或其它的需要值。
不选择“分隔线”，否则试卷中间竖着一根长线。
3.页边距继续打开“页面设置”对话框，切换到“页边距”选项页，将上、下、左、右页面边距分别设置为20mm、20mm、40mm、20mm，这是因为左边需要增加一个密封线栏，因此左边的页面边距应该设置得大一些。
二、制作试卷左侧的试卷头完成版面设置后，接下来的重点就应该是制作试卷左侧的试卷头，也就是包括了考生信息和密封线的那部分，这一步应该说是编排试卷的关键所在，也是一份标准试卷必不可少的部分1.激活“绘图”工具栏由于制作试卷头的操作基本上都是依靠“绘图”工具栏中的相关按钮来完成的，因此我们首先从“视图→工具栏”中勾选“绘图”工具栏进行激活，工具栏上各个按钮的功能可以将鼠标指向其上即可查看。
2.制作考生信息区由于考生信息区是一个长条形的区域，因此我们从“绘图”工具栏中选择“竖排文本框”按钮，按住鼠标左键在页面上拖动出一个矩形框，这个矩形框的大小可以定为230mm左右或你需要的大小，以后还可以重新调整。
3.编辑文字信息光标在文本框中闪烁，单击鼠标右键，选择文字方向，弹出文字方向对话框，选择由下至上的文字方向，确定即可。
如何制作数学试卷
如何制作数学试卷由于各次试卷大同小异,所以可制作一试卷模板$R3Gs M f1D~&Y3D1、设置纸张大小,如A4纸、设置左右边距、上下边距1.5厘米,页脚距边界1厘米,如8开纸、用自定义、宽38厘米,高26厘米,左右边距3.5厘米,上下边距3厘米,页脚边距1.6厘米. q u X ?:b$X9v2、分栏,如8开纸可分2栏,栏间距3.5厘米或使用「拼页」、「横向打印」.S j i(\ 3,、定义样式,标题黑体,行楷或者魏碑,三号字,正文楷体或仿宋体,小四、行间距18-20磅.4、设置页码. 6d!` w-B B ~5、存为模板. )g \"A P S:[ U+i6、制作试卷一份新试卷,单击「文件」菜单中的「新建」、选择该模板.)p O6M.v,b s T二、选择题的输录对齐A,B,C,D各项对齐方法如下:l ?:v B6u;~#y N(D k1、使用制表位:设置四个制表位、分别对应A,B,C,D各项的位置,使用Tab键移动光标.$|y D'~0Z 2、使用表格,将表格线线条色设为「无线条色」. "z M Z H$g例如:+V ^3? d P-K:{(n2u 15,n边形的内角和等于外角和的2倍、则n的值为【】Z }"` h U!z"P 三、填空题中下划线的输入空格下方横线输入方法很多,如使用按钮,菜单命令等、但是应该掌握快捷键的使用方法,字符加下划线快捷按键为CtrlU,加双下划线快捷按键为CtrlShiftD,如改变下划线的长度,可在其中加空格或删除空格.例如:#a*]0I ]:y N已知f(x)=2xb的反函数为f 01(x),若y=f 01(x)的图像经过点Q(5,2),则b= .e |8x v M c 四、试题图形的制作获取5z e9r8[ H Y S 1,使用「绘图」工具栏自绘图形. a x!C,^ P)a (1)先选「视图」、「工具栏」、「绘图」、将绘图工具条显示于窗口中. e L4V o&l;d3N!u(R y F(2)先将「网格线」的「水平间距」及「垂直间距」设定为1,1,主要的目的是方便将图形移动到适当的位置.'Q!e n j,U s"W {y/z (3)要插入文字时,先点选「文本框」、拉出适当的大小,此时在要插入文字的地方会产生一个「文本框」、用以下方法将文本框图形遮盖掉、将光标移动到「文本框」上,会出现十字形光标,按鼠标右键选「设置文本框格式」、「填充」色彩选「无填充色」、「框线类别」色彩选「无线条」、然后按「确定」. A9P$O;^ y8X(4)绘图完成后可按「选取对象」将整个图形用虚线框起来,然后按「绘图」、「群组」、将整个图形合并成一个图形,如此图形移动起来就方便多了."R f;q k G R (5)绘图时配合「Shift」键可绘出「铅垂线」、「水平线」、「正圆」m!f0B5W4Y3Y g;? ] { (6)适当的配合「翻转」、「复制」、可画出漂亮的对称图形.,~'M G ^ ` y x `;T t4} (7)使用「自选图形」中已有的图形,可事半功倍.o [ y ?0C;f a 2,从wps字处理软件中复制有关的数学符号. 0I D9A!Aq#s3,对于经常使用的符号,公式等创建自动图文集.*R8{&C i.n 4,使用用软件作.+^ [)k3w t\ @ I 五、公式编辑器的使用公式编辑器在制卷中频繁使用,一定要熟练掌握.首先必须检查您的Word有没有「公式编辑器」、因为在安装Word时「公式编辑器」并不是内定的工具软件.如果您的Word没有「公式编辑器」:需要使用安装盘将「公式编辑器」添加.如果您的Word已经有「公式编辑器」:您可以在进入Word后选取「工具」、「自定」、「命令」、然后在「类别」栏选取「插入」、然后在右边「命令」栏找到「公式编辑器」、再将以拖曳的方式拉到窗口上面的工具栏.以后只要在处点选一下,就可以使用「公式编辑器」了.「公式编辑器」的内容主要分为两行、上面一行是一些数学符号的工具栏,下面一列是「插入模板」其内容大致如下:关系符号间距与省略号修饰符号运算符号箭号符号逻辑符号集合论符号其它符号希腊符号关系符号本工具栏上的符号是用来指出两个量之间的关系,如等于,不等于或等价(equivalence).不等号包括≠.因为绝对不等号(大于),可以很容易地从键盘上输入,所以不含在本工具栏中.7J"@ B |6t z4}#L 间距符号可以在公式中插入五类空格.用于当您想改变「公式编辑器」的自动间距调整功能时(除了文字样式之外,在其它样式的中空格键并没有作用).要插入间距符号,请从工具栏上选取.例如,您可在输入公式时,稍微调整一下间距使试卷更美.H0G X0G p c+f K 「公式编辑器」一般是把字符串当成变量处理,不会在其间加入任何空格.依照排版的惯例,我们会在r 和dr,以及dx和dy之间插入一个较小的间距.间距字符与其它的字符一样,可以使用「剪切」和「删除」命令以及Del键和Backspace键来删除.)C,e6[6^1H T F x-] 省略号(.)省略号的形式为连续三点、代表「省略」的意思.「公式编辑器」提供水平,垂直及对角线三种省略号,代表不同型态的省略方式.省略号特别适用于向量和矩阵的制作.例如,要制作一个矩阵,您可以在括号之中输入一个使用圆括号围栏的矩阵模板,然后再以各输入项与适当的省略号来填充矩阵内的元素. H ])G [%B7h&e6h数学变量中通常会加上符号,上方横线或上方小点.在「公式编辑器」、他们称为「修饰符号」.要加入任一类修饰符号,请在工具栏上选取对应的符号,修饰符号会加到插入点左边的字符上..p4T/U B6Z6I9f运算符号每一个运算符号,都代表一类数算,请从模板工具栏上选取适当的模板.下面的数列符号,可用(大于)代替,是不是也很好看呢! [ @ ^ }#w$U8E箭号符号本工具栏有14个箭号符号,包括各类箭头.前两列箭号有许多用途、通常于收敛极限有关.?/_&i ce C2J 逻辑箭号本工具栏包含最常用的八种逻辑符号.∴与∵分别代表「所以」和「因为」、其它如「使得」、「存在」、「对于每一个」、「且」及「或」.+J&` ? b0b*n a集合符号这些符号都和集合有关,包含从属关系,包含关系,并集与交集以及空集合.本工具栏同时提供两组并集和交集符号.建议使用较粗的符号(第三列)来执行并集与交集运算. N j!\;g:bD F9y其它符号工具栏包含其它定义不明或无法分类的各种符号.例如偏导函数符号,无限大,度数符号,角度符号,以及直角或垂直符号.草写体小写通常是打字人员模仿手写体的打法.在打印的文件中、我们几乎都打成一般的斜体.b D r({5K T g 注意本工具栏上并没有包含其它两个微积分符号,因为他们可以使用希腊字母来插入,而Δ、⊥,∠等亦可用符号输入. Y,C4I-Z4J'J"c希腊字母最后两个工具栏包含希腊字母的小写与大写字母.使用模板「公式编辑器」模板是一些已设定写好格式的符号和空插槽的集合,要建立表达式时,只须在插入模板之后,在插槽内输入需要的表达式即可.利用在其它模板的插槽内可插入其它的模板,您可以建立无限多阶的模板结构.相关的模板都位于同一个模板工具栏中、显示在「公式编辑器」窗口的第二列,每一个工具栏标记上的符号,即代表该工具栏上的模板类型.若要插入模板,您可以在适当的工具栏上按一下,并拖曳到您需要的模板之上.)v9L [X8|4B's*i~ U 插入模板最基本的方式,是把插入点移到您想插入[空模板的位置,然后从工具栏上选择一种模板.在插入点位置上加入模板之后,插入点会移到模板的主插槽内.主插槽是指您最先使用的一个插槽,通常也是模板内最大的一个,但是不同的模板,情况也可能不同.如果您在选择模板之前已有选取范围,那么该模板就会取代您所选定的项目.选定公式中某个模板及其内容之后,按住Alt键再选取某一模板时,新的模板就会取代您所选定的项目,且旧模板中的插槽内容也会插到新模板中对应的插槽内.例如,您可以以积分来取代总和、或是以圆括号来取代中括号括住表达式.任何已插入的模板,都可以在插入之后,立即使用「编辑」菜单的「撤消模板」命令来恢复输入的动作.%H$k O-l*U R t/H 调整间距模板的插槽可以自动调整输入表达式的大小和位置.例如,输入于总和模板上限插槽内的项目,会自动地缩小,并对齐总和符号中央.在一个模板中输入另一个模板时,对应的插槽大小也会自动地调整.有时您或许想调整模板中的项目间距、如根号与其内容的间距.您可以使用「格式」菜单的「间距」命令,来调整模板中各组件的间距.各组件间距是可以个别调整的.@+k r P:J a7O j,L 围栏模板中围栏会自动扩展,以容纳其括住的任何内容、即使表达式中包含数行时也一样.您可以用「格式」菜单的「间距」命令,更改围栏与文字高度的间距(围栏与其括住项目之上下距离).若要更改个别的围栏大小时,请使用「大小」菜单中的相关命令.这些括号与角括号符号适用于建构向量和矩阵式,圆括号也可以用来建立如下的二项式系数,此处的二项式系数,是以圆括号括住的两行文字.文字是以键入n,Enter键及r的方式来建立.您也可以在表达式下方或上方加上水平的大括号.它的用途相当广泛.例如,您可以撰写一个由m个0与n个1所组成的向量,您只要直接键入一般的圆括号,不须使用围栏工具栏上的扩展括号,因为不需要括住m与n.单边的大括号适用于分段定义或其它具有类似形式的定义.0uZ O y l!g a _ 分数与根号模板这些模板用于建立分数,根号和除法格式的架构.分数除了垂直分数之外,「公式编辑器」也提供数种「斜式」分数.平方根和n次方根号平方根和n次方根号二者都能扩展以容纳其中的表达式,在次方增加时,形状也会自动调整.您可以使用「格式」菜单的「间距」命令来调整根号与文字高度的间距.#p8b0] J B1z 下标与上标模板本工具栏提供建立下标与上标所需的模板,并提供数种定位其上,下表达式的用途、是在表达式中加上下标或上标.这些模板并不具备下标或上标所要连接的表达式的插槽.下标或上标所用的表达式,在这几个模板中、是以矩形底纹来表示.您可以在模板中再插入模板,以建立多阶的下标或上标,您可以使用「格式」菜单的「间距」命令来控制下标和上标的预设位置,此时请调整下标深度和上标高度.若要控制下标和上标的预设大小;请使用「大小」菜单的「定义」、命令.若要调整个别的下标和上标大小,请使用「大小」菜单中的相关命令.!R:KTW @ 总和模板本工具栏上的模板可用来建立各种求和表达式要建立连加的表达式,请在前一个总和模板中的被加数插槽内插入另一个总和模板(在所有总和模板中、被加数插槽都是主插槽).要建立求和表达式中的二行极限值,请在键入第一行之后按Enter键.您可以使用「格式」菜单中的「间距」命令,控制极限值的预设高度,深度及行距.若要控制所有总和符号的预设大小,请使用「大小」菜单的「定义」命令.为配合排版的惯例,总和符号无法像被加数插槽一样改变大小.要更改个别的总和符号大小,请使用「大小」菜单中的相关命令.'n M0N z;B积分模板工具栏提供20种积分模板,包括单积分,线积分,三重(面)积分与三重(体)积分.在大部分情况下,积分符号的大小并不会改变,如果希望积分符号可以自动调整大小,请在选择模板时按住Shift键.如此,当被积函数内容增加时,积分符号也会跟着扩展.7} u}*z m(Z \;E'S w上方横线与下方横线模板横线可以是单线或双线,并可表示共轭复数或集合的封闭关系,也可以表示上下限. u p M F-Q F d ?!A {标记箭号模板本工具栏上的六个模板,可用来建立加有标记的箭号.您可以使用这些模板来描述极限收敛或函数的某些特性. |#K%bX A k ] s乘法与集合模板本工具栏提供乘积,上积和集合交集与并集等模板.第一列的模板可用来建立乘积.第二列的模板代表上积.最后两列的模板则是用来建立集合的并集与交集.这些模板都和总和模板的功能类似.d l#d E2m%j6i M[ 矩阵模板本工具栏上的模板可用来建立行向量,行列式,矩阵式和其它矩阵.通常您会以可扩展的圆括号或大括号来括住这些模板,而在矩阵模板之中、在第一列上的项目都会垂直对齐.您可以使用「格式」菜单的「间距」命令,控制一列中各项间距(矩阵栏距)及各列间距(矩阵列距)的默认值.前三列的模板,可以快速地建立一般大小的向量和矩阵式,最后一列的模板,则可建立任意大小的向量和矩阵式. ~9{:\;l[7Z-Z)_ b9B"P I z适当的组合各种模板,您可以获得您所想要的任何代数式.唯一的例外是向量符号却是遍寻不着、例如要编排就非常麻烦了.好在我们可以使用绘画的方式来完成.:Q!? \ l4M o |8T 六、使用「项目编号」对题目自动编号H M/W R N%l:{"@:n七、合理地使用表格进行图文混排在图形,图片较多的试卷中、使用表格编排是避免图形文字调整中的混乱的有效途径.另外在文件中插入表格,常见表格无法移动.解决的方法是:先点选「文本框」、拉出适当的大小,然后在文本框中再插入表格,然后按鼠按右键选「文本框格式」、「填充」色彩选「无填充色」、「框线类别」色彩选「无线条」、然后按「确定」.如此表格就可以任意移动了.(经常有此苦恼的老师们可一试)。
万屯中学8开双面双页码密封试卷模板
高一物理必修一第2页，共4页的速度冲过终点线。
150km/h. 1.2m/s.A ．只受重力B ．受重力和支持力C ．受重力、摩擦力和下滑力D ．受重力、下滑力和支持力7.A 为实心木球，B 为实心铁球，C 为空心铁球。
已知三个球的直径相同，运动中空气阻力不计，A 、C 球质量相同。
它们从同一高度处同时由静止开始自由下落，以下说法中正确的是：（ ） A ．三个球同时落地 B ．A 球先落地 C ．B 球先落地 D ．C 球先落地8．大小分别为30N 和25N 的两个力同时作用在同一物体上，则这两个力的合力大小不可能等( ) A ．5N B ．10N C ．45N D ．60N. 9、下列所给的物理量中，属于矢量的有：（ ）A ．位移 B. 加速度 C. 时间 D.力 10、如右图所示，杯子静止在水平桌面上，则下列说法正确的是：（ ）A 、力F 1就是杯子的重力B 、力F 1和力F 2是一对平衡力C 、力F 1和力F 2是一对作用力和反作用力D 、力F 1的大小等于力F 2的大小 11.用一根细绳将一重物吊在电梯内的天花板上，下列四种情况中，绳的拉力大于重力的是：（ ） A.电梯匀速上升 B.电梯减速下降 C.电梯加速上升 D.电梯加速下降 12．互成角度的两个共点力，有关它们的合力和分力关系的下列说法正确的是（ ） A ．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力．B ．合力的大小随分力夹角的增大而减小．C ．合力的大小一定大于任意一个分力．D ．合力的大小可能大于、等于、小于任何一个分力， 13.下图能．表明物体做匀速直线运动的图象是：（ ）14．关于匀变速直线运动，下列说法正确的是（ ）A ．位移均匀变化的直线运动是匀变速直线运动B ．加速度不变的直线运动是匀变速直线运动C ．运动物体的初速度方向与加速度方向相同，表示物体的速度在增加；运动物体的初速度方向与加速度方向相反，表示物体的速度在减小。
【推荐下载】大学试卷模版-word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学试卷模版篇一：大学试卷、评分标准及标准答案模板附件2 北京联合大学学院（部） XXXXXXXXX课程期（末/中）考试（模版）（XXXX—XXXX学年第X学期）本科□ 专科□A卷□ B卷□ C卷□ （考试时间90分钟）一、 XXX（题型）题（本大题共X个小题，每小题X分，共XX分） 1、……2、…… 二、XXX（题型）题（本大题共X个小题，每小题X分，共XX分）1、……2、…… ……说明1、制备试卷清样请使用16开纸（纵向），版心尺寸为13.5×21 CM，或8开纸（横向）分两栏，栏宽为13.5×21 CM，栏距2 CM。
勿自行移动模版中密封线的位置及变更密封线内的文字。
2、除大小标题外，题目正文及文字说明建议使用宋体小四号字，单倍行距或1.5倍行距。
问答题、计算题等应预留答题位置，填空题应照顾到学生手写文字的空间，适当加大行间距。
选择题应用“（）”标明填写答案的位置（另用答题纸者除外）。
3、数学公式、化学方程式等以各学科通用格式为准，使用公式编辑器（Microsoft）、图文符号库(WPS 201X)等打印，一般不采用手工书写。
4、小题题号用阿拉伯数字排序。
对于使用《双项细目表》的单位，题号与《双项细目表》所列题号一一对应。
选择题各选择项用大写英文字母排序。
5、一般要求学生用蓝、黑色钢笔、圆珠笔答卷，如有其他特殊要求，应在卷面作出明确规定。
6、试卷页码在试卷制备结束时可使用→→自动生成。
XXXXXXXXX课程期（末/中）评分标准及标准答案（XXXX—XXXX学年第X学期）专业年级本□ 专科□A卷□ B卷□ C卷□开课单位：班级或班数：命题人：说明：1.班级或班数的填写：⑴ 同一门课，开课班数在1--6个班的可写具体班号。
⑵ 如果写具体班号有困难的可写班数2、在“A卷、B卷或C卷”后划“√”既可3、要求一律用宋体4号字或小4号字，用A4复印纸打印一式两份，一份随试题交教务部门，一份教师留存（阅卷用）4、如果全校统考课程填写具体专业有困难，可以按学科门类填写。
如何设置标准试卷格式.docx
如何设置标准试卷格式如何设置标准试卷格式随着办公的现代化，各项工作都在朝着规范化、标准化方向努力，教学工作也不例外，其中的试卷格式设置也由过去的随意性逐渐规范化、标准化，与中考试卷的格式基本一致。
作为教师经常要涉及到命题这项工作，因此掌握命题格式的设置显得尤为重要。
今天我就结合学校开展的教师基本功“命题能力”竞赛活动，与大家共同学习交流命题格式的设置。
一、建立标准试卷框架1、纸张的设置：一般来说，标准试卷都是8开（b4）横排、分两栏。
在wps/office中设置操作即可。
点击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
（1）点击“纸张”选项，在纸张大小列表中选择，同时将纸张方向有纵向改为横向。
（2）点击“页边距”选项，将上1.9厘米下1.9厘米左1.3厘米右1.8厘米，装订线2.5厘米，装订位置：左的页面分别进行设置；（3）点击“版式”选项，页眉和页脚，点击“奇偶页不同”。
（4）点击“格式”选项，将“分栏数”设为“2”，2、考生信息区：一份标准试卷的信息区一般包括：考场、考号、姓名、班级等内容，这些内容必须放在试卷的最左侧，且要竖排。
可以用表格也可以插入文本框。
3、题头和考生注意及登分项的设置：试卷格式要标准化，标题中应注明：858子弟校中学部2009—2010学年下学期八年级期中考试（3号字）语文试题（小二字体）。
考生注意包括：考试时间、分数，共几道大题登分栏：表格形式，上排题号、总分、核分人，下排各题得分等4、批阅框的制作在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括阅卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。
这样，通过以上四步，一个标准试卷框架就基本建好了。
出题时，只要依次键入每道试题就可以了。
最后我们把建成的标准试卷框架保存为模板，方便以后随时使用。
二、试卷命题格式一份完整的考试卷应由试题、参考答案及评分标准两部分组成。
每份试卷均应做到卷面清晰，布局合理，内容准确，文字通顺，标点无误的要求。
【最新文档】试卷8k大小-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==试卷8k大小篇一：(8K)试卷排版格式泉州市剑影实验学校201X-201X学年度第一学期期末测试（小三，黑体，居中）一年级语文试卷（小三，黑体，居中）…………………………………装…………………………订……………………………线………………………………………（满分：100分考试时间：60分钟）（宋体，五号，居中）（小四，黑体，右对齐）成绩：一、标题（宋体，小四号，加粗）..................正文[宋体，小四号，单倍行距或固定值（可灵活运用）] …………………………二、标题（宋体，小四号，加粗）..................正文[宋体，小四号，单倍行距或固定值（可灵活运用）] ………………………… …………………………………（本试卷为模板，相应设置已好，可直接使用）考试卷纸张规格说明：8K——横向；宽39厘米、高27厘米（可以自定义）分栏2栏，间距4个字符班级：座号：姓名：篇二：怎样用word制作8K标准试卷怎样用word制作标准试卷模板一、设置好试卷的页面：标准的试卷通常使用B4纸, 横排分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。
启动Word 201X（其他版本操作相似），新建一word文档。
点击菜单“文件→页面设置”命令，会出现“页面设置”对话框，我们找到“纸张”标签下，设置纸张大小为B4纸；再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向 , 设置完成后, 纸张版面就设置好的。
二、制作标准试卷模板密封线：标准试卷模板试卷上都有密封线，这里可以通过文本框来实现。
执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。
然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框,并仿照下图的样式输入字符及下划线。
三、这里由于Word中的下划线出现在一行开头时不能显示出来，所以我们在装订线开头，重复输入了一个“装”字，选中该字设置颜色为“白色”，这样就不会显示出来。
试卷排版的操作步骤
试卷排版的操作步骤一、新建一个Word文档二、对Word文档进行页面设置一般来说：标准的试卷都是八开横排、分两栏。
具体操作如下：单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
?(1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ）(2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。
装订线位置选默认“左侧”单击确定。
?(3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。
单击确定。
三、.考生信息区的制作?一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下：单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。
去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色）四、试卷标题及装订线的制作试卷标题的制作：在试卷的左侧插入一个竖排的文本框，输入标题内容，再做一下格式设置就可以了。
装订线的制作：把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。
五、登分框的制作：单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。
六、批阅框的制作?在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。
（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽）七、页码的添加第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。
如何制作试卷模板
如何制作试卷模板如何制作试卷模板编辑试卷是教师们经常性的工作，假如事先做好一个模板，就可节省大量的重复性的劳动，下面结合常用的软件Word和WPS给大家介绍一下做法。
一、页面设置和插入页号平时我们用文字处理软件编辑试卷时，一般都是设置纸张为8开、纸张方向为横排、分两栏。
但在插入页号时只能每个页面（一张8开纸）上插入一个页号，而试卷是要求两面有页码的，这种效果如何实现呢？1、Word：在Word中要实现上述功能，方法如下的Word的各版本，设置方法都一样的：（1）在“页面设置”对话框中设置纸型为B4（或自定义8开26.0cm×36.8cm），纸张方向选“横向”，在页边距标签中，装订线位置选默认“左侧”，“左”侧边距加大为4～5厘米，用以放置“班级、姓名、学号”和“密封线”等，确定。
（2）在“格式”菜单中选“分栏”命令，分两栏，并调整好栏间距，确定。
（3）下面的任务就是在每一栏的下面插入“本试卷共x页，第y页”。
选择“视图”→“页眉页脚”命令，进入“页眉页脚”编辑状态，此时系统自动展开页眉页脚工具栏，单击“切换”按钮，切换到页脚编辑区中，将光标置于第一栏下方中央，输入“本试卷共”，按下“Ctrl＋F9”组合键，输入第一个域记号“｛｝”，光标自动出现在大括号中间，输入等号“＝”，再按“Ctrl ＋F9”组合键，输入第二个域记号“｛｝”，在第二个大括号中输入：“Numpages”，将光标移至第二个域记号右外侧，输入：“＊２”，将光标移至第一个域记号右外侧，输入：“页，第”，第三次按“Ctrl＋F9”组合键，输入第三个域记号，再输入“＝”，第四次按“Ctrl＋F9”组合键，输入第四个域记号，在第四个域记号中输入：“Page”，将光标移动到第四个域记号右外侧，输入：“＊2-1”，将光标移到第三个域记号右外侧，输入：“页”。
然后用Tab键或空格键把光标插入点移动到第二栏的下方中央，输入类似的内容，全部输完后如图所示。
制作试卷模板
一、试卷页面设置标准化试卷一般都承受8K 纸张、横向、分两栏打印。
因此，要首先进展页面格式设置：1、翻开Word，鼠标单击菜单栏中的“文件”→“页面设置”选项，在翻开的“页面设置”对话框中单击“纸张”选项卡。
在“纸张大小”区域的下拉列表框中选择“自定义大小”，分别在“宽度”和“高度”文本输入框中输入具体的纸张尺寸：宽度为36.8 厘米、高度为26 厘米。
2、单击“页面设置”对话框中的“页边距”选项卡，在“页边距”区域的相应文本输入框中分别输入以下具体数值：上为2.5 厘米、下为2 厘米、左为4 厘米、右为2 厘米；在“方向”区域中选择“横向”。
设置完成后，单击“确定”按钮返回完成设置。
3、鼠标单击Word 菜单栏中的“格式”→“分栏”选项，在“分栏”属性设置对话框的“预设”中选择“两栏”。
单击“确定”按钮完成设置返回。
二、密封线及其内容制作标准化试卷上都有密封线，用于输入考生姓名等不能让阅卷者看到的信息。
我们可以利用文本框来制作。
1、单击Word 菜单栏中的“视图”→“页眉和页脚”选项，进入“页眉和页脚”编辑状态。
2、单击Word 菜单栏中的“插入”→“文本框”→“竖排”选项，然后在文档适当位置拖动鼠标插入一个竖排文本框。
〔注：在“页眉和页脚”编辑状态下插入的文本框会自动消灭在文档每一页一样的位置上。
〕3、在所插入的竖排文本框中，输入密封线中的相关文字。
4、确认光标在所插入的竖排文本框中，然后单击Word 菜单栏中的“格式”→“文字方向”选项，在“文字方向”对话框“方向” 区域中选择第1 项文字排列样式，然后单击“确定”返回。
5、选中所插入的竖排文本框，将其拖动到试卷左边页边距外侧，并依据页面大小调整好文本框的大小、位置及所输入文字的大小、位置。
6、用鼠标右键单击所插入的竖排文本框的边框，在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”选项，在“设置文本框格式”对话框的“颜色与线条”选项卡中，设置“填充”区域的颜色为“无填充色”、“线条”区域的颜色为“无线条色”。
8开考试试卷模板(可编辑修改word版)
A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
11、青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 (
A、只用肺呼吸
B、用鳃呼吸
C、只用皮肤呼吸
D、用肺呼吸，皮肤辅助呼
12、陆地生活的动物对环境的适应特点包括（ ）
①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲 ③具有能在动气中呼吸的鳃 官 ⑤靠贝壳来保护身体
18、下列哪一组动物都是恒温动物（ ）
A、眼镜蛇和狮子 B、喜鹊和斑马 C、海龟和虎 D、壁虎和猩猩
19、对于脊椎动物的运动的产生，下述不正确的是（ ）
A、需要神经系统的控制和调节 B、需要消化、呼吸、循环系统的配合
C、仅靠运动系统即可完成
试卷排版的操作步骤
试卷排版的操作步骤一、新建一个Word文档二、对Word文档进行页面设置一般来说：标准的试卷都是八开横排、分两栏。
具体操作如下：单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
?(1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ）(2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。
装订线位置选默认“左侧”单击确定。
?(3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。
单击确定。
三、.考生信息区的制作?一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下：单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。
去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色）四、试卷标题及装订线的制作试卷标题的制作：在试卷的左侧插入一个竖排的文本框，输入标题内容，再做一下格式设置就可以了。
装订线的制作：把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。
五、登分框的制作：单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。
六、批阅框的制作?在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。
（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽）七、页码的添加第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。
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100分, 2013年福建省“两会期间，新华网开展了“您的建议，我们的关注”“沟通会上会下，连接代表网民”活动，网友们积极参与，为海西发展出谋划策、建言献策。
据此回答5～6题。
5．从民主决策的方式看，公民参与“两会”在线建言属于（ B ）A ．信访举报制度B ．社情民意反映制度C ．舆论监督制度D ．重大事项社会公示制度 6．网友们积极参与，为海西发展出谋划策、建言献策。
这表明（ A ） A ．公民的政治参与意识不断增强 B ．公民的政治权利不断扩大 C ．公民的民主意识有了质的飞跃 D ．公民的监督权利得到充分体现 7．下列对人民民主专政的认识正确的是（ C ） A ．它是人民对少数阶级敌人进行专政的工具 B ．公有制为主体是其性质的首要标志 C ．它的本质是人民当家作主D ．坚持它是因为我国还存在人民和敌对阶级之间的阶级斗争8．作为中学生，我们可以采取不同的方式积极参与政治生活。
下列不属于中学生参与政治生活的是（ A ）A ．积极行使选举权，参与选举活动B ．参加网上评议政府的活动C ．参加居住地的居民委员会、村民委员会的管理活动D ．就环境污染问题向当地环保部门提建议9．对酒后驾驶行为，一律按《道路交通安全法》规定的上限进行处罚，体现了（ c ） ①公民在法律面前一律平等的原则 ②坚持个人利益与集体利益相结合的原则 ③依法治国的原则 ④国家机关坚持对人民负责的原则A ．①②④B ．②③④C ．①③④D ．①②③10．目前，我国村委会组成人员依法全部实行选举。
其中，不设候选人，由本村过半数选民选举产生村委会主任、副主任、委员的方式，俗称“海选”。
“海选”属于（ A ） A ．直接选举 B ．间接选举 C ．等额选举 D ．差额选举 11．下列有关政府决策的说法，正确的有（ B ）A ．政府的决策，应从当政者的政绩考虑，不需顾及人民的利益B ．政府的决策，应从社会各阶层的利益考虑，反映群众的意愿C ．政府的决策，是政府的事情，与人民群众无关D ．政府决策是否科学、合理，只对国家有利，与百姓无关12．在一份“你最担心什么?”的问卷调查中，食品安全以72%的比例拔得头筹，食品安全问题已成为中国消费者的最大不安，为此政府应该（ B ） A ．公正司法，严格执法 B ．加强市场监管C ．坚持立党为公，执政为民D ．加强对企业的直接管理13．公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法渠道。
下列方式中不可取的是（ D ） A ．向有关人员当面指出，提出批评和建议 B ．给国家机关写举报信，反映自己的意见C ．把自己的意见反映给人大代表，形成人大代表的议案D．广发手机短信反映领导问题14．某市政府以建设服务型政府为目标，向社会各界广泛征集意见和建议，倾听百姓呼声，为民排忧解难，深受群众欢迎。
建设服务型政府（ B ）A．能解决老百姓的一切问题 B．能提高政府的办事效率，维护人民的利益C．有利于公民直接行使管理国家的权力 D．是扩大政府权力的表现15．公民学会向政府求助或投诉，有助于维护自身的合法权益。
国家为公民求助或投诉提供的法律途径是（ D ）A．开设热线电话 B．设立信访部门 C．发展电子政务 D．依法建立行政诉讼制度16．2013年是《中华人民共和国行政许可法》实施的第九年。
近九年来，各级政府根据该法实行行政审批制度改革，在大量削减行政审批项目的同时，简化行政审批程序，以“进一个门办好，交规定费办成，在承诺日办结”为标准，建立专门的行政审批中心，并将其纳入电子政务建设规划之中。
行政审批制度改革有利于政府（ C ）①贯彻依法行政原则②更好地服务群众③提高办事效率④监督其他国家机关A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④17．请人民群众评议政府工作和干部作风，是南京市从严治政、取信于民的一个重要举措。
这说明，实行民主监督（ A ）①有助于改进国家机关和国家工作人员的工作②有助于维护国家利益和公民的合法权益③要遵守法律，不能采用非法方式④要坚持实事求是的原则，如实反映情况A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④18．近年来，我国政府实施了以信息化带动工业化的战略，这是履行政府的（ B ）A．政治职能 B．经济建设职能 C．文化管理职能 D．公共服务职能19．“知屋漏者在雨下，知政失者在草野”这说明，政府必须接受的监督（ C ）A．国家权力机关 B．人民政协 C．社会与公民 D．司法机关20．政府部门要做到“情为民所系、利为民所谋、权为民所用”就必须（ A ）①牢固树立为人民服务的工作态度②坚持求真务实的工作作风③坚持对人民负责的基本原则④坚持从群众中来到群众中去的工作方法A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．政府公开除涉及国家秘密和商业秘密外的行政管理内容，依法保障公民的合法权益。
这句话体现了依法行政的具体要求是（ C ）A．合法行政 B．合理行政 C．程序正当 D．高效便民22．有效制约和监督权利的关键是( B )A．限制政府的权力 B．健全权力运行的制约和监督体系C．健全法制 D．充分发扬人民民主23．在日常政治生活中，作为政府机关应进一步完善工作机制，自觉接受人大及其常委会的监督指导。
这一监督属于（ C ）A．司法机关对政府的监督 B．人民政协对政府的民主监督C．权力机关对政府的监督 D．新闻舆论和社会公众对政府的监督24．人民行使国家权利的机关是（ A ）A．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B．国务院C．人民法院 D．人大常委会25．网络日渐成为公民表达诉求、进行民主监督的重要渠道。
然而，也存在着某些人滥用网络侵犯隐私权、散布虚假信息等问题。
针对这些问题，公民应该（ D ）①坚持科学、民主、依法决策②坚持个人利益和国家利益相结合③坚持权利与义务相统一④坚持理性表达、有序参与A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④26．财政教育经费投入不足，是长期以来制约我国教育事业发展的一个重要因素。
面对这一问题，假如你是人大代表，可以（ C ）A．行使立法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规B．行使决定权，统筹规划各级政府的财政教育经费投入C．行使质询权，督促各级政府依法落实财政教育经费投入D．行使提案权，联名其他代表制定财政教育经费使用计划27．我国人民代表大会制度的组织和活动原则是（ A ）A．民主集中制 B．依法治国 C．人民行使国家权力 D．对人民负责28．人民网•中国共产党新闻网正式推出“直通中南海——中央领导人和中央机构留言板”。
该留言板突出互动性，旨在让广大网友对中央领导人倾诉心声，给中央机构提出意见和建议。
网络民意表达是（ A ）A．公民依法行使监督权的体现 B．共产党组织领导的体现C．是政府赋予公民权利的表现 D．共产党思想领导的体现29．建设服务型政府（ B ）A．能化解社会的各种矛盾B．能提高政府办事效率，有利于维护人民的利益C．有利于公民直接行使管理国家事务的权力D．体现了公民在法律面前一律平等的原则30．为了防止权利的滥用，我国已初步建立起全面的行政监督体系，它包括行政系统外部的监督和行政系统内部的监督。
下列属于行政系统外部监督的是（ C ）①国家权力机关的监督②司法机关的监督③中国共产党的监督④法制部门的监督A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④二、非选择题（40分）1．在某校以“中学生如何对待政治生活”为主题的调查中，71％的人认为“政治与我息息相关，要主动参与政治生活”。
这凸显了当代中学生的政治热情和政治情感。
在调查中，他们还收集到了以下材料。
材料一：本校高一（2）班有四名学生列席旁听了本市人大的会议。
他们还把自己的一些意见、建议带到大会上，与人大代表进行讨论。
材料二：杨明是本校的一名学生，一次偶然的机会，发现某国生产的游戏中有严重损害中华民族尊严的内容，立即呼吁同伴停止使用，并向有关单位举报。
材料三：市里要进行老房屋改造，在公布的拆迁地段中，一座古建筑具有很重要的文物价值。
三名本校的学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。
（1）请你说说我国公民参与政治生活的基本原则是什么？（2）我国公民参与政治生活的主要内容什么？（3）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？2．前几年，吉林、山西、贵州、河北等一些地方相继发生重特大安全生产事故，给人民群众生命财产造成了严重损失，引起党中央、国务院高度关注，中共中央总书记胡锦涛、国务院总理温家宝等中央领导同志多次作出重要指示，要求有关部门迅速采取有效措施，切实加强安全生产工作，坚决遏制重特大事故多发势头，确保人民群众生命财产安全。
（1）阅读材料请你说说政府权威的体现是什么？（2）政府应该如何树立自己的权威？第Ⅰ卷选择题答案第Ⅱ卷非选择题答案1．（1）基本原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
（2）主要内容：①行使政治权利，履行政治性义务；②参与社会公共管理活动；③参与社会主义民主政治建设④关注我国在国际社会中的地位和作用。
（3）①中学生应该明确政治生活的作用，主动参与政治生活；②努力学习政治知识，提高自身的政治素质；③增强自身的政治责任感和参与政治生活的能力。
2．（1）政府权威的体现: ①有权威的政府必定是依法行政的政府；②有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府；③有权威的政府必定是讲信誉的政府；④有权威的政府对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都会有促进作用。
（2）树立政府的权威：①政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民的监督，与人民群众保持和谐关系；②政府及其工作人员要有良好的业绩；③政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。