二年级第6单元表内乘法(二)教案

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第六单元表内乘法〔二〕

教学目标：

1、经历编制7—9的乘法口诀的过程，体验 7—9的乘法口诀的来源。

2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7—9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。

3、会用乘法解决一些简单的实际问题。

4、通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。

5、通过教学活动学生能用乘法解决一些简单的实际问题。

6、结合教学通过教学活动学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

二年级年级数学教案

5．用多种方式建立所测物体长度或高度的表象

(1)闭眼想——教师读板书中物体的长度或高度，学生闭眼想象实际物体有多长。

(2)用手比——学生读板书中物体的长度或高度，边读边用手比画长短。

(3)说关系——课桌要比肩宽长一些；两臂展开的长度比讲桌长一些；教室的长要比两臂展开的长度长得多等。教师：刚刚我们了解了自己身体的某些部位和身边一些物体的长度或高度，在生活中还有很多事物到底有多长或多高我们很难有一个直观的了解，有时直接测量也不是很方便，你们能不能试着用我们身边的这些事物来描述呢？

〔三〕借助身边的事物，描述其他物品的长度或高度，开展长度观念

1．用适宜的方式描述“鳄鱼身长6米〞这个长度

(1)直观感知“6米〞的长短。

教师：看！小精灵也来参加我们的实践活动了，让我们来听一听小精灵带来了什么信息。

教师用课件播放小精灵的话，具体如下。

教师：听了小精灵的话，你对这条鳄鱼的身长有什