教案-工业机器人基础第5章01
《工业机器人技术基础及其应用》教案大纲
2.1工业机器人机械结构系统
介绍工业机器人的各个机械组成部件的结构和作用
2.2工业机器人的驱动系统
介绍工业机器人的不同驱动方式
2.3工业机器人的常用工具
介绍工业机器人的常用工具
对本章内容进行总结
本章重点:让学生熟悉工业机器人的机械系统及其不同的驱动方式。在教师的指导下让学生实际接触机器人并进行简单的操作以获得实感。
4.1工业机器人控制系统概述
4.2工业机器人控制系统的结构
让学生了解工业机器人控制系统的主要结构
4.3工业机器人控制的示教再现
4.4工业机器人的运动控制
利用示教器,教师指导学生直接对工业机器人进行简单的动作控制
本章重点:让学生直接接触和简单控制工业机器人。希望教师运用自己的经验与专业能力,给学生展现工业机器人的功能。让学生既不感到迷糊或者认为太难而退缩,又觉得机器人的控制确实需要大量的知识储备来做支持,以此进一步激发学生继续学习的干劲和潜力。
学时
建议全部150学时(1学时相当于一节课,即40~50分钟),包括讲课、实验和上机在内。也可以根据实际情况,将该教材分为两门课程,分别为《工业机器人技术基础》(60学时,教材第1-5章)和《工业机器人虚拟仿真及典型应用》(90学时,教材第6-10章)。
开课学期
第2学年第1学期
适用专业
本科院校的各个专业均可(该教材为通识类课程教材)
第7章工业机器人应用1——搬运(讲课人
7.2典型的搬运机器人
了解搬运机器人的分类、功能、结构
7.3搬运机器人的操作
创建搬运工作站
机器人搬运生产线及辅助设备
本章重点:第7.3节是本章重点,需要牢固掌握。让学生以小组为单位进行仿真编程并确认结果。
第5章5.1机器人驱动系统概述
部的形式 ➢ d)驱动电机安装在关节
内部
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第5章 机器人驱动系统
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❖如图5-2所示,耐磨球轴承,a)普通向心球轴承 b)向心力球轴承 c)四点接触球轴承
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第5章 机器人驱动系统
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(2)移动关节
移动关节由直线运动机构和在整个运动范围内起直 线导向作用的直线导轨部分组成。
❖为了使关节定位准确,制动器必须有足够的定位 精度。制动器应当尽可能地放在系统的驱动输入端, 这样利用传动链速比,能够减小制动器的轻微滑动 所引起的系统移动,保证了在承载条件下仍具有较 高的定位精度。在许多实际应用中机器人都采用了 制动器。
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工业机器人基础
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驱动系统的性能如下: ➢1.刚度和柔性 ➢2.重量、功率-重量
比和工作压强
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第5章 机器人驱动系统
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5.1.1驱动方式
机器人的驱动方式主要分为直接驱动和间接驱动。 两种无论何种方式,都是对机器人关节的驱动。
1.关节与关节驱动
❖机器人中连接运动部分的机构称为关节。关节有 转动型和移动型,分别称为转动关节移动关节。
1-电动机 2-蜗杆 3-臂架 4-丝杠 5-蜗轮 6-箱体 7-华健套 图5.8丝杠螺母传动的手臂升降机构
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第5章 机器人驱动系统
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4 带传动和链传动
❖带传动和链传动用于传递平行轴之间的回转运动, 或把回转运动转换成直线运动,机器人中的带传动 和链传动分别通过带轮或链轮传递回转运动,有时 还用来驱动平行轴之间的小齿轮。
工业机器人教案设计
工业机器人教案设计课程目标:1. 了解工业机器人的定义与功能2. 熟悉工业机器人的结构与组成3. 学习工业机器人的基本操作方法4. 掌握工业机器人的编程与应用5. 了解工业机器人在现代制造业中的应用教学内容:一、工业机器人的定义与功能1. 工业机器人的定义2. 工业机器人的功能二、工业机器人的结构与组成1. 机械结构2. 电气系统3. 控制系统4. 传感器与执行器三、工业机器人的基本操作方法1. 示教器操作2. 机器人行走操作3. 机器人搬运操作4. 机器人焊接操作5. 机器人切割操作四、工业机器人的编程与应用1. 机器人编程语言2. 机器人运动轨迹规划3. 机器人搬运应用4. 机器人焊接应用5. 机器人切割应用五、工业机器人在现代制造业中的应用1. 汽车制造2. 电子产品生产3. 食品加工4. 石油化工5. 航空航天教学方法:1. 理论讲解:通过PPT演示工业机器人的结构、功能与应用场景,帮助学生理解工业机器人的工作原理。
2. 实践操作:让学生亲自操作工业机器人,学会机器人的基本操作方法,培养学生的动手能力和实践能力。
3. 案例分析:分析工业机器人在现代制造业中的典型应用案例,让学生了解工业机器人在实际生产中的作用。
4. 分组讨论:将学生分成小组,让学生讨论工业机器人在实际生产中的应用,培养学生的团队协作能力。
考核方式:1. 课堂表现:对学生的课堂表现进行评价,鼓励学生积极参与课堂讨论。
2. 理论考试:对学生的理论知识进行考核,检验学生对工业机器人基础知识的掌握程度。
3. 操作考核:对学生的实际操作能力进行考核,检查学生是否能够熟练操作工业机器人。
4. 案例分析:对学生的案例分析能力进行考核,考察学生是否能够运用所学知识解决实际问题。
工业机器人课程设计
工业机器人课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解工业机器人的基本概念、分类及其在各行各业中的应用。
2. 学生掌握工业机器人的基本组成部分、工作原理和关键技术。
3. 学生了解工业机器人编程与控制的基本方法。
技能目标:1. 学生能够运用所学的知识,分析工业机器人在实际生产中的应用场景,并给出合理的解决方案。
2. 学生能够操作模拟软件,进行工业机器人的基本编程与仿真。
3. 学生通过小组合作,培养团队协作能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标:1. 学生对工业机器人技术产生浓厚的兴趣,培养科技创新精神。
2. 学生认识到工业机器人在我国经济发展中的重要性,增强国家自豪感。
3. 学生在学习过程中,树立正确的价值观,认识到技术进步对人类社会发展的影响。
课程性质:本课程为选修课,旨在让学生了解工业机器人技术,培养实践操作能力和创新意识。
学生特点:学生为初中生,具有一定的物理和数学基础,对新技术充满好奇。
教学要求:结合实际案例,采用任务驱动法,引导学生动手实践,提高学生的综合运用能力。
在教学过程中,注重培养学生的团队合作精神和创新能力。
通过课程学习,使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 工业机器人概述- 机器人的定义、分类与应用领域- 工业机器人发展历程及未来发展趋势2. 工业机器人的基本组成与工作原理- 机器人的机械结构、驱动系统、感知系统- 工业机器人工作原理及关键技术3. 工业机器人编程与控制- 编程语言与编程方法- 控制系统原理及常用控制算法4. 工业机器人在生产中的应用案例分析- 汽车制造、电子组装、食品加工等领域的应用案例- 工业机器人应用场景的分析与解决方案设计5. 工业机器人操作与仿真- 模拟软件的使用方法- 基本编程与仿真操作实践6. 小组项目实践- 设计一个简单的工业机器人应用场景- 完成编程、控制与仿真操作教学内容安排与进度:第1-2周:工业机器人概述第3-4周:工业机器人的基本组成与工作原理第5-6周:工业机器人编程与控制第7-8周:工业机器人在生产中的应用案例分析第9-10周:工业机器人操作与仿真第11-12周:小组项目实践教材章节关联:第1章 工业机器人概述第2章 工业机器人的基本组成与工作原理第3章 工业机器人编程与控制第4章 工业机器人应用案例分析第5章 工业机器人操作与仿真第6章 小组项目实践教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,以实际应用为导向,培养学生的实践操作能力和创新意识。
工业机器人基础 教案大纲
工业基础教案大纲第一章:工业概述1.1 工业的定义与分类1.2 工业的应用领域1.3 工业的发展历程与趋势1.4 工业的技术参数与性能指标第二章:工业的机械结构2.1 工业的本体结构2.2 工业的关节与驱动方式2.3 工业的手部结构与末端执行器2.4 工业的感知与传感器第三章:工业的控制系统3.1 工业的控制原理与结构3.2 工业的控制算法与编程3.3 工业的路径规划与运动控制3.4 工业的智能控制与视觉识别第四章:工业的编程与操作4.1 工业的编程语言与指令系统4.2 工业的手动与自动操作4.3 工业的操作界面与操作步骤4.4 工业的操作安全与维护保养第五章:工业的应用案例分析5.1 工业在制造业的应用案例5.2 工业在服务业的应用案例5.3 工业在医疗领域的应用案例5.4 工业在其他领域的应用案例第六章:工业的传感器与视觉系统6.1 工业的传感器分类与功能6.2 工业常用传感器的工作原理与应用6.3 工业的视觉系统与图像处理6.4 工业视觉系统在实际应用中的案例分析第七章:工业的通讯与协作技术7.1 工业的通讯协议与接口技术7.2 工业与人类协作的安全距离与准则7.3 工业的协作类型与功能7.4 工业协作技术的实际应用案例第八章:工业的故障诊断与维护8.1 工业常见故障类型与诊断方法8.2 工业的维护保养策略与周期8.3 工业故障排除与维修技巧8.4 工业故障诊断与维护的实际案例第九章:工业的编程与仿真9.1 工业编程环境与开发工具9.2 工业编程语言与高级编程技术9.3 工业仿真软件与仿真技术9.4 工业编程与仿真的实际案例第十章:工业的未来发展趋势10.1 工业的技术革新与创新方向10.2 工业与的融合10.3 工业在新兴领域的应用前景10.4 我国工业产业的发展现状与展望重点和难点解析重点环节1:工业的定义与分类补充和说明:工业是一种自动执行工作的设备,它可以接受人类指挥,也可以运行预先编排的程序,或者根据由程序制定的原则行动。
工业机器人技术基础课件(最全)
提高设备使用寿命策略探讨
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合理选型
根据生产需求选择合适的工业 机器人型号和规格。
规范操作
制定详细的操作规范,确保工 业机器人在正确的操作下运行。
定期保养
按照保养计划对工业机器人进 行定期保养,延长其使用寿命。
技术升级
及时关注新技术发展,对工业 机器人进行技术升设计,包 括齿轮传动、链传动、带传动等。
电机类型
详细讲解工业机器人常用的电机类型, 如直流电机、交流电机、步进电机、 伺服电机等。
驱动技术应用
探讨驱动技术在工业机器人中的应用, 如关节驱动、直线驱动等。
编程与仿真技术
编程语言
介绍工业机器人常用的编程语言,如 VAL、IML、KAREL等。
定期对工业机器人的各项
参数进行调整和校准,确
保其正常运行。
故障诊断与排除方法论述
观察法
通过观察工业机器人的 运行状态,判断是否存
在异常。
听觉法
触觉法
仪器检测法
通过听工业机器人运行 时的声音,判断是否存
在故障。
通过触摸工业机器人的 某些部位,感受其温度、
振动等是否正常。
使用专用检测仪器对工 业机器人进行检测,准
性能评估
分析程序执行时间、内存 占用等指标,进行性能优 化
工业机器人系统集成与应用
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案例
系统集成原理及方法论述
系统集成定义
将工业机器人与周边设备、传感 器、控制系统等进行有效整合, 实现自动化生产线的构建和优化。
集成方法
包括硬件集成和软件集成。硬件集 成涉及机器人选型、配置及与周边 设备的连接;软件集成则关注控制 系统设计、编程与调试。
第5章--手动操纵工业机器人
5.4 手动移动工业机器人
一、机器人系统的启动和关闭
1.机器人系统的启动 在确认机器人工作范围内无人后,合上机器人控制柜上的电源主开关,系统自动检查 硬件。检查完成后若没有发现故障,启动系统。正常启动后,机器人系统通常保持最 后一次关闭电源时的状态,且程序指引位置保持不变,全部数字输出都保持断电以前 的值或者置为系统参数指定的值,原有程序可以立即执行。
H 切换增量(增益)控制模式,开启或者关闭机器人增量运动。
J
后退按键,使程序逆向运动,程序运行到上一条指令。
K
启动按键,机器人正向连续运行整个程序。
L 前进按键,使程序正向单步运行程序,按一次,执行一条指令。
M
暂停按钮,机器人暂停运行程序。
5.2 认识和使用示教器
二、工业机器人的坐标系 2. ABB机器人示教器的手持方式
5.3 工业机器人安全操作规程
三、安全守则
81.在万手一动发模生火式灾下,调请试使机用器二人氧,化如碳果灭不火需器要。移动机器人时,必须及时释放使能器(Enable D2.e急vi停ce开)。关(E-Stop)不允许被短接。 93.在得任到何停情电况通下知,时不,要要使预用先机关器断人机原器始人启的动主盘电,源用及复气制源盘。 140.机.突器然人停停电机后时,,要夹赶具在上来不电应之置前物预,先必关须闭空机器。人的主电源开关,并及时取下夹具上 的5.机工器件人。在发生意外或运行不正常等情况下,均可使用E-Stop键,停止运行。 161.因.维为修机人器员人必在须自保动管状好态机下器,人即钥使匙运,行严速禁度非非授常权低人,员其在动手量动仍模很式大下,进所入以机在器进人行软编件程 系、统测,试随及意维翻修阅等或工修作改时程,序必及须参将数机。器人置于手动模式。 172.气.严路格系执统行中生的产压现力场可6S达管0.理6M规P定,和任安何全相制关度检。修都要切断气源。 13.严格按照机器人的标准化操作流程进行操作,严禁违规操作。
工业机器人运动学基础 - 教案
教案工业运动学基础教案一、引言1.1工业发展背景1.1.1工业革命与自动化需求1.1.2工业的起源与发展1.1.3工业在现代工业中的应用1.1.4工业运动学的重要性1.2工业运动学基础概念1.2.1运动学定义1.2.2工业运动学的研究内容1.2.3运动学在工业中的应用1.2.4运动学对工业性能的影响1.3教学意义与目的1.3.1培养学生对工业运动学的理解1.3.2提高学生的实际操作能力1.3.3激发学生对工业领域的兴趣1.3.4为进一步学习高级技术打下基础二、知识点讲解2.1工业运动学基本原理2.1.1的运动学模型2.1.2运动学方程的建立2.1.3运动学方程的求解方法2.1.4运动学参数对性能的影响2.2工业运动学参数2.2.1的自由度2.2.2的连杆参数2.2.3的关节参数2.2.4的运动范围与工作空间2.3工业运动学应用案例2.3.1工业在汽车制造中的应用2.3.2工业在电子组装中的应用2.3.3工业在物流搬运中的应用2.3.4工业在医疗领域的应用三、教学内容3.1工业运动学基本概念3.1.1的运动学模型3.1.2运动学方程的建立3.1.3运动学方程的求解方法3.1.4运动学参数对性能的影响3.2工业运动学参数3.2.1的自由度3.2.2的连杆参数3.2.3的关节参数3.2.4的运动范围与工作空间3.3工业运动学应用案例3.3.1工业在汽车制造中的应用3.3.2工业在电子组装中的应用3.3.3工业在物流搬运中的应用3.3.4工业在医疗领域的应用四、教学目标4.1知识目标4.1.1了解工业运动学的基本原理4.1.2掌握工业运动学参数的计算方法4.1.3理解工业运动学在实际工程中的应用4.2能力目标4.2.1培养学生的实际操作能力4.2.2提高学生的分析和解决问题的能力4.2.3培养学生的创新思维和团队合作能力4.3情感态度与价值观目标4.3.1激发学生对工业领域的兴趣4.3.2培养学生的科学精神和工匠精神4.3.3增强学生的社会责任感和使命感五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1工业运动学方程的建立与求解5.1.2工业运动学参数的计算方法5.1.3工业运动学在实际工程中的应用5.2教学重点5.2.1工业运动学的基本原理5.2.2工业运动学参数的含义与作用5.2.3工业运动学在实际工程中的应用案例六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1工业模型或实物6.1.2运动学计算软件或工具6.1.3多媒体教学设备6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑6.2.2学习资料或教材6.2.3计算器或数学工具七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入工业运动学的背景7.1.2提出问题7.1.3引导学生思考工业运动学的应用场景7.2知识讲解7.2.1详细讲解工业运动学的基本原理7.2.2深入解析工业运动学参数的计算方法7.2.3通过案例分析工业运动学在实际工程中的应用7.3实践操作7.3.1演示工业运动学的实际操作过程7.3.2引导学生进行工业运动学的模拟操作7.3.3组织学生进行工业运动学的实际操作练习八、板书设计8.1工业运动学基本原理8.1.1运动学模型的建立8.1.2运动学方程的求解方法8.1.3运动学参数对性能的影响8.2工业运动学参数8.2.1自由度的定义与计算8.2.2连杆参数的测量与计算8.2.3关节参数的测量与计算8.2.4运动范围与工作空间的确定8.3工业运动学应用案例8.3.1汽车制造中的应用案例8.3.2电子组装中的应用案例8.3.3物流搬运中的应用案例8.3.4医疗领域的应用案例九、作业设计9.1工业运动学基础理论题9.1.1运动学方程的建立与求解9.1.2运动学参数的计算与分析9.1.3运动学在实际工程中的应用问题9.2工业运动学实践操作题9.2.1工业运动学模拟操作9.2.2工业运动学实际操作练习9.2.3工业运动学创新设计与实验9.3工业运动学拓展阅读与思考题9.3.1工业运动学相关学术论文阅读9.3.2工业运动学在实际工程中的应用案例分析9.3.3工业运动学未来发展趋势与挑战思考十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估与反思10.1.1学生对工业运动学基本原理的掌握程度10.1.2学生对工业运动学参数计算方法的掌握程度10.1.3学生对工业运动学在实际工程中应用的了解程度10.2教学方法与手段的改进10.2.1引入更多实际工程案例进行教学10.2.2增加实践操作环节的时间与机会10.2.3利用现代教育技术提高教学效果10.3学生学习兴趣与动机的激发10.3.1通过实际工程案例激发学生学习兴趣10.3.2组织学生参加工业运动学相关竞赛或活动10.3.3引导学生进行工业运动学的创新设计与实验重点和难点解析1.工业运动学基本原理的讲解2.工业运动学参数的计算方法3.工业运动学在实际工程中的应用案例4.实践操作环节的设计与实施5.作业设计与课后反思对于这些重点环节,需要进行详细的补充和说明:1.工业运动学基本原理的讲解:这是整个教案的核心部分,需要通过生动的案例和图示,让学生更好地理解运动学的基本概念和原理。
工业机器人教案
工业机器人教案一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1.了解工业机器人的概念、种类和应用领域;2.掌握工业机器人的组成部分和工作原理;3.了解工业机器人在汽车制造、电子制造、物流等行业中的应用案例;4.培养学生的创新思维和动手能力。
二、教学重点工业机器人的概念、种类及其应用案例。
三、教学难点工业机器人的工作原理及其在不同行业中的应用案例。
四、教学准备投影仪、电脑、工业机器人实物模型、工业机器人应用案例图片等。
五、教学过程Step 1 导入与激发兴趣(5分钟)1.引入话题:今天我们要学习的内容是工业机器人,你们能给我说说工业机器人是什么吗?2.激发学生兴趣:让学生观看一段关于工业机器人工作的视频,并进行简要讨论。
Step 2 知识讲解(20分钟)1.概念解释:对工业机器人的定义进行讲解,包括其本质特点和应用方式。
2.种类介绍:介绍常见的工业机器人种类,如焊接机器人、装配机器人、搬运机器人等,并简要介绍其功能和特点。
3.组成部分:详细说明工业机器人的组成部分,包括机械臂、控制系统、传感器等,并进行实物模型展示和解释。
4.工作原理:对工业机器人的工作原理进行讲解,包括输入指令、信息处理、执行动作等过程。
Step 3 应用案例分享(20分钟)1.汽车制造业:展示工业机器人在汽车制造业中的应用案例,如焊接、涂装、组装等环节。
2.电子制造业:展示工业机器人在电子制造业中的应用案例,如半导体生产、组装等。
3.物流行业:展示工业机器人在物流行业中的应用案例,如货物搬运、仓储管理等。
Step 4 创新思维培养(15分钟)1.小组探究:学生分小组进行讨论,思考如何将工业机器人应用于其他行业。
2.组内展示:每个小组从讨论中提炼出一个创新的应用方案,并向全班展示并讨论。
Step 5 动手实践(30分钟)1.实物体验:学生分组操作工业机器人实物模型,体验其操作过程和控制方式。
2.编程体验:通过编写简单的指令,让学生学会如何控制工业机器人完成一定的动作。
第5章5.2机器人气压驱动系统
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第5章 机器人驱动系统
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1 压缩空气站的设备组成
❖压缩空气站的设备一般包括产生压缩空气的空气 压缩机和使气源洚化的辅助设备。图5.16是压缩空 气站设各组成及布置示意图。
1-空压机 2-后冷却器 3-油水分离器 4,7-储气罐 5-干燥器 6-过滤器
图5.16 压缩空气站设备组成及布置示意图
b)第二阶段
c)第三阶段
图5.28 冲击式缸工作原理图
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第5章 机器人驱动系统
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2 气动马达
❖气动马达也是气动执行元件的一种,它的作用相 当于电动机或液压马迭,即输出转矩,拖动机构作 旋转运动,气动马达是以压缩空气为工作介质的原 动机。如图5.29所示。
图5.29 气动马达
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第5章 机器人驱动系统
(2)单向节流阀
单向节流阀是由单向阀和节流阀并联而成的组合式 流量控制阀,如图5.22所示。
图5.22单向节流阀的工作原理图
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第5章 机器人驱动系统
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(3)排气节流阀
排气节流阀是装在执行元件的排气口处,确节进入 大气中气体流量的一种控制阀,它不仅能调节执行 元件的运动速度,还常带有消声器件,所以也能起 降低排气噪声的作用。如图5.23所示,排气节流阀 工作原理图。
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第5章 机器人驱动系统
空气压缩机按其压力大小分为 ➢低压(0.2~1.0MPa) ➢中压(1.0~10MPa) ➢高压(>10MPa)
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按工作原理为 ❖容积式(通过缩小单位质量气体体积的方法获得 压力) ❖速度式(通过提高单位质量气体的速度并使动能 转化为压力能来获得压力)
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工业机器人优秀教案
工业机器人优秀教案【引言】工业机器人是一种自动化设备,用于在工业生产中代替人工完成一系列的工作任务。
随着科技的不断进步,工业机器人的应用也越来越广泛。
为了更好地培养学生对工业机器人的理解和应用能力,教师需要有一份优秀的教案来指导教学。
本文将介绍一份优秀的工业机器人教案,包括教学目标、教学方法、教学内容和评估方式。
【教学目标】本教案的教学目标如下:1. 了解工业机器人的基本原理、分类和应用领域;2. 掌握工业机器人的基本操作和编程方法;3. 能够通过实践操作完成基本的工业机器人应用任务;4. 培养学生的团队合作和创新能力。
【教学方法】1. 探究式学习:通过引导学生自主学习和实践操作,激发学生的学习兴趣和动手能力。
2. 合作学习:组织学生分组合作完成实践任务,在合作中培养学生的团队合作能力。
3. 实践教学:通过模拟真实的工业生产环境,让学生亲身操作工业机器人,增强他们的实践能力。
【教学内容】本教案的教学内容包括以下几个方面:1. 工业机器人的概述:介绍工业机器人的定义、基本原理和分类;2. 工业机器人的应用领域:介绍工业机器人在汽车制造、电子制造、医疗器械等领域的应用;3. 工业机器人的基本操作:讲解工业机器人的基本操作流程和安全注意事项;4. 工业机器人的编程方法:介绍工业机器人的编程语言和常用编程方法;5. 工业机器人的实践应用:组织学生进行实践操作,完成一系列的工业机器人应用任务;6. 工业机器人的创新应用:鼓励学生在实践中进行创新,提出新颖的工业机器人应用方案。
【评估方式】本教案的评估方式主要包括以下几个方面:1. 实践操作评估:通过学生的实践操作表现来评估他们的实际掌握情况和操作技巧;2. 项目报告评估:要求学生团队合作完成一项工业机器人应用项目,并提交项目报告,评估他们的团队合作和创新能力;3. 学生自我评价:要求学生对自己的学习情况进行自我评估,从而激发他们的学习自觉性和主动性。
【总结】本文介绍了一份优秀的工业机器人教案,包括教学目标、教学方法、教学内容和评估方式。
工业机器人技术及应用(教案)5-搬运机器人及其操作应用
第五章搬运机器人及其操作应用5.1 搬运机器人的分类及特点5.2 搬运机器人的系统组成5。
3 搬运机器人的作业示教5。
3。
1 冷加工搬运机器人5.3.2 热加工搬运机器人学习目标导入案例课堂认知扩展与提高本章小结思考练习5.4 搬运机器人的周边设备5.4。
1 周边设备5。
4。
1 周边设备课前回顾如何使用在线示教方式进行工业机器人任务编程?如何进行工业机器人离线作业示教再现?学习目标认知目标了解搬运机器人的分类及特点掌握搬运机器人的系统组成及其功能熟悉搬运机器人作业示教的基本流程熟悉搬运机器人的周边设备与布局能力目标能够识别搬运机器人工作站基本构成能够进行搬运机器人的简单作业示教导入案例机器人助力机床上下料,国产高效智能压铸装备研制成功智能压铸岛是以压铸机为核心设备构成的一组智能化生产单元,以无人化生产管理方式自动完成从原材料到合格铸件成品间的工艺生产流程,实现压铸生产的程序化、数字化和远程控制。
高效智能压铸岛以压铸机为核心,配备 3-10 个机器人和多部 AGV 小车,集成多个控制系统、伺服系统、检测系统于一体,包括铝液智能熔化系统、伺服定量浇注系统、炉料回收系统、智能熔体含气量检测系统、真空压铸系统自动模温机、自动三维伺服喷涂机械手、耐高温抗腐蚀的装件取件机器人、镶嵌自动快速加热和均温装置、自动型芯冷却系统、自动余料去除及飞边清理装置、大型精密压铸模具、输送带、冷却装置、在线智能检测系统、激光打标机、智能转运小车、压铸生产信息化管理系统、嵌入式专用控制器、压铸专家系统等设备和系统。
课堂认知5.1 搬运机器人的分类及特点搬运机器人具有通用性强、工作稳定的优点,且操作简便、功能丰富,逐渐向第三代智能机器人发展,其主要优点有。
动作稳定和提高搬运准确性 .提高生产效率,解放繁重体力劳动,实现“无人”或“少人”生产。
改善工人劳作条件,摆脱有毒、有害环境。
柔性高、适应性强,可实现多形状、不规则物料搬运。
定位准确,保证批量一致性。
工业机器人示教器的基本操作 (5)
海南省技师学院教案一、手动运行机器人手动运行HSR-6工业机器人分为以下两种方式。
方式1 与轴相关的运动:每个关节轴均可以独立地正向或反向运动。
方式2 笛卡儿运动:工具中心点(tool center point,TCP)沿着一个坐标系的正向或反向运动。
使用HSpad示教器右侧的点动按钮可手动操作机器人关节坐标轴或笛卡儿坐标运动。
1.手动倍率修调手动倍率表示手动运行时机器人的速度。
它以百分数表示,以机器人在手动运行时的最大可能速度为基准。
“手动T1”方式的速度为125 mm/s,"手动 T2”方式的速度为250 mm/s。
修调手动倍率的操作步骤如下。
步骤1 触摸图所示的倍率修调状态图标,打开所示的倍率调节量窗口按下相应按钮或拖动后倍率将被调节。
步骤2 设定所要求的手动倍率,可通过正负按钮或通过调节器进行设定。
正负键:可以以100%、75%、50%、30% .10% .3%、1%步距为单位进行设定。
调节器:可以以1%步距为单位进行设定。
步骤3 重新触摸状态显示手动方式下的倍率修调图标(或触摸窗口外的区域),窗口关闭并应用所设定的倍率。
注意:若当前为手动方式,状态栏只显示手动倍率修调值,自动方式时显示自动倍率修调值,点击后,在窗口中的手动倍率修调值和自动倍率修调值均可设置。
2.工具选择和基坐标选择HSR-6机器人控制系统中最多可在存储16个工具坐标系和16个基础坐标系。
工具选择和基坐标选择的操作步骤如下。
步骤1 触摸图所示工具和基坐标系状态图标,打开“激活的基坐标/工具”窗口步骤2 选择所需的工具和所需的基坐标。
3.用运行按键进行与轴相关的移动在运行方式为手动T1或手动T2时,可以用运行按钮进行与轴相关的移动。
操作步骤如下。
步骤1 选择运行按钮的坐标系统为:轴坐标系。
运行按钮旁边会显示“A1,A2,A3,A4,A5,A6。
步骤2 设定倍率步骤3 按住安全开关 .此时“使能”处于打开状态。
步骤4 按下正或负运行按钮,以使机器人轴朝正或反方向运动。
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第五章机器人驱动系统5.1机器人驱动系统概述【内容提要】本课主要学习机器人驱动系统的主要几个指标:驱动方式、驱动元件、传动机构、制动机构。
知识要点:✓机器人的驱动方式✓机器人的驱动元件✓机器人的传动机构✓机器人的制动机构重点:✓机器人的驱动方式✓机器人的驱动元件难点:✓机器人的传动机构关键字:✓驱动方式、驱动元件、传动机构、制动机构【本课内容】【内容提要】本章主要介绍机器人的驱动系统。
内容包括机器人的直接与间接驱动方式,液压、气压、电动驱动元件与特点,驱动机构与传动机构,制动器;液压系统组成与工作原理,液压系统的主要设各;气压系统组咸与王作原理,气压系统的主要设备;直流电动机与直流伺服电动机的结构原理与参数,交流电动机与交流伺服电动机的结构原理与参数,步进电动机的结构原理与参数,直线步进电动机简介。
学习完本章的内容后,学生应能够;了解机器人的驱动方式,掌握不同类型机器人驱动元件的性能与特点,熟悉驱动机构、传动机构及其传动方式的图例与特点,了解制动器的基本功能;能够熟练地分析实际机器人的驱动机构、驱动方式与制动原理,能够绘制出传动原理图。
掌握机器人的液压驱动系统的组成,熟悉液压驱动系统主要设备的工作机理;能够分析液压驱动系统的流程,能够找出液压驱动系统的故障环节。
掌握机器人的气压驱动系统的组成,熟悉气压驱动系统主要设备的工作机理;能够分析气压驱动系统的流程,能够找出气压驱动系统的故障环节。
了解伺服系统与伺服电动机的要点,掌握直流电动机与直流伺服电动机的结构原理与参数,掌握交流电动机与交流伺服电动机的结构原理与参数,掌握步进电动机的结构原理与参数;能够分析电动机驱动系统的工作特性,能够找出电动机驱动系统的控制要点。
5.1机器人驱动系统概述机器人是运动的,各个部位都需要能源和动力,因此设计和选择良好的驱动系统是非常重要的.本节主要介绍机器人驱动系统的主要几个指标;驱动方式、驱动元件、传动机构、制动机构。
早期的工业机器人都用液压、气压方式来进行伺服驱动.随着大功率交流伺服驱动技术的发展,目前大部分被电气驱动方式所代替,只有在少数要求超大输出功率、防爆、低运动精度的场合才考虑使用液压和气压驱动。
电气驱动无环境污染,响应快,精度高,成本低,控制方便。
驱动系统的性能如下:1.刚度和柔性刚度是材料对抗变形的阻抗,他可以是梁在负载作用下抗弯曲的刚度,或汽缸中气体在负载作用下抗压缩的阻抗,甚至是瓶中的酒在木塞作用下抗压缩的阻抗。
系统的刚度越大,则使它变形所须的负载也越大。
相反,系统柔性越大,则在负载作用下就越容易变形。
2. 重量、功率-重量比和工作压强驱动系统的重量以及功率-重量比至关重要,例如电子系统的功率-重量比属中等水平。
在同样功率情况下,步进机通常比伺服电机要重,因此它具有较低的功率-重量比。
电机的电压越高,功率-重量比越高。
气动功率-重量比最低,而液压系统具有最高的功率-重量比。
5.1.1驱动方式机器人的驱动方式主要分为直接驱动和间接驱动两种无论何种方式,都是对机器人关节的驱动。
1.关节与关节驱动机器人中连接运动部分的机构称为关节。
关节有转动型和移动型,分别称为转动关节移动关节。
(1)转动关节转动关节就是在机器人中简称为关节的连接部分,它既连接各机构,又传递各机构间的回转运动(或摆动),用于基座与臂部、臂部之间、臂部和手部等连接部位.关节由回转轴、轴承和驱动机构组成。
关节与驱动机构的连接方式有多种,因此转动关节也有多种形式,如图5.1所示。
a)驱动机构和回转轴同轴轴式 b)驱动机构和同转轴正交式c)外部驱动机构驱动臂部的形式 d)驱动电机安装在关节内部图5-1 转动关节的形式1)驱动机构和回转轴同轴式.这种形式的驱动机构直接驱动回转轴,有较高的定位精度。
但是,为减轻重量,要选择小型减速器并增加臂部的刚性,它适用于水平多关节型机器人.2)驱动机构与回转轴正交式。
重量大的减速机构穿放在基座上,通过臂部的齿轮、链条传递运动.这种形式适用于要求臂部结构紧凑的场合。
3)外部驱动机构驱动臂部的形式,这种形式适合于传递大转矩的田转运动,采用的传动机构有滚珠丝杠、液压缸和气缸。
4)驱动电动机安装在关节内部的形式.这种形式称为直接驱动形式。
机器人中轴承起着相当重要的作用,用于转动关节的轴承有多种形式,球轴承是机器人结构中最常用的轴承,球轴承能承受径向和轴向载荷,摩擦较小,对轴和轴承座的刚度不敏感。
图5-2a为普通向心球轴承;图49b为向心推力球轴承。
这两种轴承的每个球和滚道之间只有两点接触(一点与内滚道,另一点与外滚道)。
为实现预载,此种轴承必须成对使用。
图5-2c为四点接触球轴承。
该轴承的滚道是尖拱式半圆,球与每个滚道两点接触,该轴承通过两内滚道之间适当的过盈量实现预紧,因此,此种轴承的优点是无间隙,能承受双向轴向载荷,尺寸小,承载能力和刚度比同样大小的一般球轴承高15倍;缺点是价格较高。
a)普通向心球轴承 b)向心力球轴承 c)四点接触球轴承图5-2 耐磨球轴承(2)移动关节移动关节由直线运动机构和在整个运动范围内起直线导向作用的直线导轨部分组成。
导轨部分分为滑动导轨、滚动导轨、静压导轨和磁性悬浮导轨等形式。
一般要求机器人导轨间隙小或能消除间隙;在垂直手运动方向上要求刚度高,摩擦系数小且不随速度变化,并且有高阻尼、小尺寸和小惯量.通常,由于机器人在速度和精度方面的要求很高,故一般采用结构紧凑且价格低廉的滚动导轨,滚动导轨的分类如下:1)按滚动体分类――球、圆柱滚子和滚针。
2)按轨道分类――圆轴式、平面式和滚道式。
3)按滚动体是否循环分类――循环式、非循环式。
这些滚动导轨各有特点,装有滚珠的滚动导轨适用于中小载荷利小摩擦的场合;装有滚柱的滚动导轨适用于重载和高刚性的场合。
受轻载滚柱的特性接近于线性弹簧,呈硬弹簧特性;而滚珠的特性接近于非线性弹簧,刚性要求高时应施加一定的预紧力。
2 直接驱动方式直接驱动方式是驱动器的输出轴和机器人手臂的关节轴直接相连的方式。
直接驱动方式的驱动器和关节之间的机槭系统较少,因而能够减少摩擦等非线性因素的影响,控制性能比较好。
然而,为了直接驱动手臂的关节,驱动器的输出转矩必须很大.此外,由于不能忽略动力学对手臂运动的影响,因此控制系统还必须考虑到手臂的动力学问题,高输出转矩的驱动器有油缸式液压装置,另外还有力矩电动机(直驱马达)等,其中液压装置在结构和摩擦等方面的非线性因素很强,所以很难体现出直接驱动的优点,因此,在20世纪⒛年代所开发的力矩电动机,采用了非线性的轴承机械系统,得到了优良的逆向驱动能力(以关节一侧带动驱动器的输出轴)。
图5.3中显示了使用力矩电动机的直接驱动方式的关节机构实例。
图5.3 关节直接驱动方式使用这样的直接驱动方式的机器人,通常称为DD机器人(Direct Drive Robot),简称DDR。
DD机器人驱动电动机通过机械接口直接与关节连接,驱动电动机和关节之间没有速度和转矩的转换。
日本、美国等工业发达国家已经开发出性能优异的DD机器人,美国Adept公司研制出带有视觉功能的四自由度平面关节型DD机器人。
日本大日机工公司研制成功了五自由度关节型DD-600V机器人,其性能指标为;最大工作范围为1.2m,可搬重量为5吨,最大运动速度为8.2m/s,重复定位精度为0.05mmDD机器人的其他优点包括;机械传动精度高;振动小,结构刚度好;机械传动损耗小;结构紧凑,可靠性高;电动机峰值转矩大,电气时间常数小,短时间内可以产生很大转矩,响应速度快,调速范围宽;控制性能较好。
DD机器人目前主要存在的问题有;载荷变化、耦合转矩及非线性转矩对驱动及控制影响显著,使控制系统设计困难和复杂;对位置、速度的传感元件提出了相当高的要求;需开发小型实用的DD电动机;电动机成本高。
3 间接驱动方式间接驱动方式是把驱动器的动力经过减速器或钢丝绳、传送带、平行连杆等装置后传递给关节。
间接驱动方式中包含带减速器的电动机驱动和远距离驱动两种。
目前大部分机器人的关节是间接驱动。
(1)带减速器的电动机驱动中小型机器人-般来用普通的直流伺服电动机、交流伺服电动机或步进电动机作为机器人的执行电动机,由干电动机速度较高,输出转矩又大大小于驱动关节所需要的转矩,所以必须使用带减速器的电动机驱动。
但是,间接驱动带来了机械传动中不可避免的误差,引起冲击振动,影响机器人系统的可靠性,并且增加关节重量和尺寸。
由手手臂通常采用悬梁结构,所以多自由度机器人关节上安装减速器会使手膏根部关节驱动器的负载增大。
(2)远距离驱动远距离驱动将驱动器与关爷分离,目的在于减少关节体积、减轻关节重量。
-般来说,驱动器的输出转矩都远远小于驱动关节所需要的力,因此也需要通过减速器来增大驱动力。
远距离驱动的优点在于能够将多自由度机器人关节驱动所必需的多个驱动器设置在合适的位置.由于机器人手臂都采用悬臂梁结构,因此远距离驱动是减轻位于手臂根部关节驱动器负载的一种措施。
5.1.2驱动元件驱动元件是执行装置,就是按照信号的指令,将来自电、液压和气压等各种能源的能量转换成旋转运动、直线运动等方式的机械能的装置.按利用的能源来分,主要可分为电动执行装置、液压执行装置和气压执行装置,因此,机器人关节的驱动元件有液动式、气动式和电动式。
1 液压驱动液压驱动的输出力和功率很大,能构成伺服机构,常用于大型机器人关节的驱动。
美国Unimation公司生产的Unimate型机器人采用了直线液压缸作为径向驱动源。
Versatran机器人也使用直线液压缸作为圆柱坐标式机器人的垂直驱动源和径向驱动源,(1)机器人采用液压驱动的优点l)液压容易达到较高的单位面积压力(常用牡压为25-63kg/cm2),体积较小。
2)可以获得较大的推力或转矩;功药重量比大,可以减小执行装置的体积。
3)介质可压缩性小,刚度高,工作平稳可靠,能够实现高速、高精度的位置控制。
4)液压传动中,通过流量控制可以实现无级变速,力`速度比较容易实现自动控制.5)液压系统采用油液作介质,具有防锈和自润滑性能,可以提高机械效率,使用寿命长。
(2)机器人采用液压驱动的缺点1)油液的黏度随温度变化而变化,影响工作性能,高温容易引起油液燃娆爆炸等危险。
2)液体的泄漏难于克服,要求液压元件有较高的精度和质量,敌造价较高。
3)需要相应的供油系统,尤其是电液伺服系统要求严格的滤油装置,否则会引起故障。
4)必须对油的污染进行控制`稳定性较差。
5)液压油源和进油、回油管路等附属设备占空间较大;造价较高。
2 气压驱动气压驱动多用于开关控制和顺序控制的机器人.与液压驱动相比,气压驱动的特点如下。
(1)优点1)压缩空气黏度小,容易达到高速(1m/s)。
2)利用工厂集中的空气压缩机站供气,不必添加动力设备。