自锁正转控制电路-钟鸣
合集下载
电动机单向正转自锁控制电路ppt课件
电动机单向正转自锁控制电路
1
说教材
教材分析
❖ 是在点动控制电路的基础 上讲述的
❖ 同时又是后续知识的基础
❖ 具有承前启后的作用
❖ 尤其是“自锁”的概念是 控制电路的基本概念之一
2
可编辑课件PPT
说教材
教学目标
知识 技能 情感
❖ 单向正转自锁控制电路的工作原理 ❖ 单向正转自锁控制电路的安装
❖ 识图能力和对电路的分析能力 ❖ 对电路安装的动手实践能力
19
可编辑课件PPT
教学反思
以学生为主体，教师指导，采用启发 式教学，注重师生互动，有效地调动了学 生的学习积极性，培养了学生的创新精神 和职业素养。
20
可编辑课件PPT
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
可编辑课件PPT
21
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
14
可编辑课件PPT
教学过程 电路安装
1
回顾
学生回顾 教师总结
示范
制作电路 教师示范
安装
学生安装 教师指导
评价
自评互评 教师总评
15
可编辑课件PPT
教学过程 电路安装
回顾
1.回顾板前配线的工艺要求。 2.回顾点动控制电路安装时出现的问题， 在这次安装实训中引起注意。
16
可编辑课件PPT
教学过程 电路安装
❖ 养成认真细致、积极探索的工作作风 ❖ 自主学习和探索创新的良好习惯
3
可编辑课件PPT
说教材
重点难点
重点
❖ 单向正转自锁控制电路的工作原理 ❖ 自锁和自锁触点 ❖ 单向正转自锁控制电路的安装
1
说教材
教材分析
❖ 是在点动控制电路的基础 上讲述的
❖ 同时又是后续知识的基础
❖ 具有承前启后的作用
❖ 尤其是“自锁”的概念是 控制电路的基本概念之一
2
可编辑课件PPT
说教材
教学目标
知识 技能 情感
❖ 单向正转自锁控制电路的工作原理 ❖ 单向正转自锁控制电路的安装
❖ 识图能力和对电路的分析能力 ❖ 对电路安装的动手实践能力
19
可编辑课件PPT
教学反思
以学生为主体，教师指导，采用启发 式教学，注重师生互动，有效地调动了学 生的学习积极性，培养了学生的创新精神 和职业素养。
20
可编辑课件PPT
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
可编辑课件PPT
21
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
14
可编辑课件PPT
教学过程 电路安装
1
回顾
学生回顾 教师总结
示范
制作电路 教师示范
安装
学生安装 教师指导
评价
自评互评 教师总评
15
可编辑课件PPT
教学过程 电路安装
回顾
1.回顾板前配线的工艺要求。 2.回顾点动控制电路安装时出现的问题， 在这次安装实训中引起注意。
16
可编辑课件PPT
教学过程 电路安装
❖ 养成认真细致、积极探索的工作作风 ❖ 自主学习和探索创新的良好习惯
3
可编辑课件PPT
说教材
重点难点
重点
❖ 单向正转自锁控制电路的工作原理 ❖ 自锁和自锁触点 ❖ 单向正转自锁控制电路的安装
3、任务三-接触器自锁正转控制线路培训讲学
KM线圈失电，自锁触头断开，
SB2
KM
SB1
K
M
解除自锁
KH
动合主触头断开，电动机断电停转
KM
M
具有过载保护的自锁正转控制线路
3 ~
模拟实验室连接具有过载保护接触器自锁正转控制电路
L1 L2 L3 按钮
交流接触器 热继电器
电动机接线柱
线圈
热继电器动断 触头接线柱
模拟实验室连接具有过载保护接触器自锁正转控制电路
起动：
按下SB1
KM
有电流通过KM线圈
M
接触器自锁正转控制线路
3~
SB2
SB1 K M
KM
任务三、接触器自锁正转控制线路
QF
FU2
L1 L2 L3
交流接触器动合主触头
FU1
吸合，电动机正转起动，
交流接触器动合辅助触
KM
头吸合
通过自身辅助触头给线
圈供电，称为自锁
M
接触器自锁正转控制线路
3~
SB2
SB1 K M
热继电器的型号意义:
1.热继电器的结构
热继电器的外形 及结构如图1－26所 示。它主要由热元件、 触头系统、运作机构、 复位按钮、整定电流 装置和温升补偿元件 等组成。
JR15系列热继电器的结构原理图及符号
2.热继电器的工作原理
当电动机绕组因过载引起过载电流时,发 热元件所产生的热量足以使主双金属片弯曲, 推动导板向右移动,又推动了温度补偿片,使 推杆绕轴转动,推动动触头连杆,使动触头与 静触头分开,从而使电动机线路中的接触器线 圈断电释放,将电源切断,起到了保护作用。 热继电器动作后的复位有手动复位和自动复 位两种。
接触器自锁正转控制线路
SB2
KM
SB1
K
M
解除自锁
KH
动合主触头断开，电动机断电停转
KM
M
具有过载保护的自锁正转控制线路
3 ~
模拟实验室连接具有过载保护接触器自锁正转控制电路
L1 L2 L3 按钮
交流接触器 热继电器
电动机接线柱
线圈
热继电器动断 触头接线柱
模拟实验室连接具有过载保护接触器自锁正转控制电路
起动：
按下SB1
KM
有电流通过KM线圈
M
接触器自锁正转控制线路
3~
SB2
SB1 K M
KM
任务三、接触器自锁正转控制线路
QF
FU2
L1 L2 L3
交流接触器动合主触头
FU1
吸合，电动机正转起动，
交流接触器动合辅助触
KM
头吸合
通过自身辅助触头给线
圈供电，称为自锁
M
接触器自锁正转控制线路
3~
SB2
SB1 K M
热继电器的型号意义:
1.热继电器的结构
热继电器的外形 及结构如图1－26所 示。它主要由热元件、 触头系统、运作机构、 复位按钮、整定电流 装置和温升补偿元件 等组成。
JR15系列热继电器的结构原理图及符号
2.热继电器的工作原理
当电动机绕组因过载引起过载电流时,发 热元件所产生的热量足以使主双金属片弯曲, 推动导板向右移动,又推动了温度补偿片,使 推杆绕轴转动,推动动触头连杆,使动触头与 静触头分开,从而使电动机线路中的接触器线 圈断电释放,将电源切断,起到了保护作用。 热继电器动作后的复位有手动复位和自动复 位两种。
接触器自锁正转控制线路
接触器自锁正转控制线路
课题：接触器自锁正转控制线路（常动）知识目标：
1、掌握接触器自锁正转控制线路电气原理图。
2、掌握接触器自锁正转控制线路工作原理。
3、了解并初步理解欠压保护和失压（或零压）保护。
能力目标：
初步掌握接触器自锁正转控制线路电气原理图的绘制。
情感目标：
1、树立安全用电观念。
2、培养为了安全而采用多种保护的观念。
教学重点：
1、接触器自锁正转控制线路电气原理图。
2、掌握接触器自锁正转控制线路工作原理。
教学难点：
1、接触器自锁正转控制线路电气原理图及工作原理绘制。
2、欠压保护和失压（或零压）保护。
教学用具：交流接触器
教学方法：讲授法、提问法、分组讨论、小组互动竞争
课时：2课时。
接触器自锁正转控制电路安装与检修讲解
任务3 接触器自锁正转控制电路的安装与检修
二、仪表、工具、耗材和器材准备
序号
名称
型号与规格
单位 数量 备注
1 三相四线电源
AC3×380/220V、20A
个1
Y112M-4，4 kW、380 V、△形接法；或
2
三相电动机
台1
自定
3
配线板
500 mm×600 mm×20 mm
块1
4
组合开关
HZ10-25/3
（2）安装时，应清除触头表面尘污。
（3）热继电器出线端的连接导线，应按下表的规定选用。
任务3 接触器自锁正转控制电路的安装与检修
热继电器连接导线选用表
热继电器额定电流（A） 连接导线截面积（mm 2）
10
2.5
20
4
60
16
连接导线种类 单股铜芯塑料线 单股铜芯塑料线 多股铜芯橡胶线
（4）使用中的热继电器应定期通电校验。
任务3 接触器自锁正转控制电路的安装与检修
带负荷试车
断开QF，接好电动机接线合上QF，先操作SB1起动电动 机，待电动机达到额定转速后，再操作SB2，电动机应失电 停转。反复操作几次，以观察线路自锁作用的可靠性。
试车过程中，随时观察电动机运行情况是否正常等。但 不得对线路接线是否正确进行带电检查。观察过程中，若发 现有异常现象，应立即停车。当电动机运转平稳后，用钳形 电流表测量三相电流是否平衡。
接触器自锁控制电路元件布置图
具有过载保护的接触器自锁控制电路 元件布置图
任务3 接触器自锁正转控制电路的安装与检修
2．画接线图 （1）接触器自锁控制电路接线图
接触器自锁控制电路接线图
任务3 接触器自锁正转控制电路的安装与检修
接触器自锁正转控制线路
课程教学教案课程名称：电力拖动授课班级:2023 级机电 1 班章节名称接触器自锁正转掌握线路授课地点:多媒体教室打算课时 2 课时1.能准确无误的完成实训报告单。
教学目标学问与技能过程与方法2.了解自锁掌握线路的几种保护。
3.熔断器的相关学问。
4.万用表的使用和读数。
填写实训报告单时，进展指导，按要求填写，填写完成后复习以前讲过的学问。
1.培育学生观看、分析及综合归纳力量。
德育目标 2.激发学生学习兴趣，提高对所学专业的乐观性3.具有较强的理论联系实际的力量。
1.要求学生能正确使用万用表。
教学重点 2.了解熔断器的相关学问。
3.了解自锁掌握线路的几种保护。
教学难点用万用表排解电路故障。
教学要点理论学问要点实际操作要点接线完成的掌握线路，用数字式万用表进展检测，活用万用表欧姆档。
使用万用表读数，测量电路故障，必需按要求操作和使用万用表。
教具、实训器材熔断器 FU1〔RL1-60/25)、熔断器 FU2〔RL1-15/2)、万用表授课课时 2 课时教学过程设计1.填写实训报告单。
2.了解自锁掌握线路的几种保护。
重点3.熔断器的相关学问。
4.万用表的使用和读数。
难点用万用表排解电路故障。
课前复习数字式万用表的使用方法。
复习导入上节课主要是依据接触器自锁正转掌握线路的原理图和接线图，进展正确接线。
并填写课实训报告单，本节课主要完成实训报告单后，复习相关学问。
一、课前预备1.学生应按时整队，进入实习工场。
2.工作时请穿好工作服、安全鞋3.检查出勤状况。
二、自锁掌握线路的几种保护QS U11L1L2 L3V11FU2W1121SB2FU1U12 V12 W12课KM 讲授3SB1KM5U V WM KMPE 3～1.短路保护：FU1、FU22.欠压保护：沟通接触器欠压：线路电压低于电动机应加的额定电压〔低于额定电压的 85%〕3.失压保护：沟通接触器失压保护：电动机在自动切断电源并重供电时，电动机不能自行启动的一种保护。
接触器自锁正转控制线路
接触器主触头始终闭合
KM线圈始终有电
按钮SB两端始终有电
结论：启动按钮旁并一接触器常开触头
讲授新课
L1 L2 L3
电路组成分析
QF FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PE
M
接触器自锁正转控制线路
3~
讲授新课
QF
L1 L2 L3
FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PELeabharlann M3~讲授新课
QF L1 L2 L3
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM M 3~
SB2
SB1 KM
KM
讲授新课
L1 L2 L3
松开SB1， 电动机继续运行
QF FU1
当启动按钮松开后，接触器通过自身 的辅助常开触头使线圈保持得电的作 用叫做自锁。与启动按钮并联起自锁 作用的辅助常开触头叫做自锁触头。
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM主触点闭合
电动机M启动连 续运转
KM辅助常开触点闭合
KM主触点断开
电动机M失电停 转
KM辅助常开触点断开
第四步：停止使用时，断开电源开关QF
分析讨论
1、如何实现电动机连续运转？ 在SB1的两端并联KM的一对动合辅助触头，在电路中 起自锁作用，使电动机连续得电运转。
2、如何控制电动机的停止？ 在控制电路中串联一个动断按钮SB2，按下SB2可断 开电路，使电动机停止转动。
圈保持得电的作用，并与启动按钮并联起来。
A、辅助常闭
B、辅助常开
C、主触头
D、联锁
课堂练习
3、如图所示自锁正转控制电路中，试分析指 出有关错误，并加以改正。
KM线圈始终有电
按钮SB两端始终有电
结论：启动按钮旁并一接触器常开触头
讲授新课
L1 L2 L3
电路组成分析
QF FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PE
M
接触器自锁正转控制线路
3~
讲授新课
QF
L1 L2 L3
FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PELeabharlann M3~讲授新课
QF L1 L2 L3
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM M 3~
SB2
SB1 KM
KM
讲授新课
L1 L2 L3
松开SB1， 电动机继续运行
QF FU1
当启动按钮松开后，接触器通过自身 的辅助常开触头使线圈保持得电的作 用叫做自锁。与启动按钮并联起自锁 作用的辅助常开触头叫做自锁触头。
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM主触点闭合
电动机M启动连 续运转
KM辅助常开触点闭合
KM主触点断开
电动机M失电停 转
KM辅助常开触点断开
第四步：停止使用时，断开电源开关QF
分析讨论
1、如何实现电动机连续运转？ 在SB1的两端并联KM的一对动合辅助触头，在电路中 起自锁作用，使电动机连续得电运转。
2、如何控制电动机的停止？ 在控制电路中串联一个动断按钮SB2，按下SB2可断 开电路，使电动机停止转动。
圈保持得电的作用，并与启动按钮并联起来。
A、辅助常闭
B、辅助常开
C、主触头
D、联锁
课堂练习
3、如图所示自锁正转控制电路中，试分析指 出有关错误，并加以改正。
点动和自锁正转控制线路PPT课件
第10页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
四、思考题
1、试分析什么叫点动，什么叫自锁，并比较图 8-1和图8-2的结构和功能上有什么区别？
2、图中各个电器如Q1、FU1、FU2、FU3、 FU4、KM1、FR、SB1、SB2、SB3各起什么作 用？已经使用了熔断器为何还要使用热继电器？ 已经有了开关Q1为何还要使用接触器KM1？
3、图8-2电路能否对电动机实现过流、短路、 欠压和失压保护？
4、画出图8-1、8-2、8-3的工作原理流程图。
第11页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
实验二 电机的正反转控制线路
第12页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
一、实验目的
1、通过对三相异步电动机正反转控制线路的接 线，掌握由电路原理图接成实际操作电路的方 法。 2、掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。 3、掌握手动控制正反转控制、接触器联锁正反 转、按钮联锁正反转控制及按钮和接触器双重 联锁正反转控制线路的不同接法，并熟悉在操 作过程中有哪些不同之处。
第29页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
三、实验内容及操作步骤
1、三相异步电动机起动顺序控制（一）：
第30页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
三、实验内容及操作步骤
1、三相异步电动机起动顺序控制（一）： (1) 按下启动按钮，合上开关Q1，接通220V三相交 流电源。 (2) 按下SB1，观察电机运行情况及接触器吸合情 况。 (3) 保持M1运转时按下SB2，观察电机运转及接触 器吸合情况。 (4) 在M1和M2都运转时，能不能单独停止M2。 (5) 按下SB3使电机停转后，先按SB2，分析电机 M2为什么不能起动
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
四、思考题
1、试分析什么叫点动，什么叫自锁，并比较图 8-1和图8-2的结构和功能上有什么区别？
2、图中各个电器如Q1、FU1、FU2、FU3、 FU4、KM1、FR、SB1、SB2、SB3各起什么作 用？已经使用了熔断器为何还要使用热继电器？ 已经有了开关Q1为何还要使用接触器KM1？
3、图8-2电路能否对电动机实现过流、短路、 欠压和失压保护？
4、画出图8-1、8-2、8-3的工作原理流程图。
第11页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
实验二 电机的正反转控制线路
第12页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
一、实验目的
1、通过对三相异步电动机正反转控制线路的接 线，掌握由电路原理图接成实际操作电路的方 法。 2、掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。 3、掌握手动控制正反转控制、接触器联锁正反 转、按钮联锁正反转控制及按钮和接触器双重 联锁正反转控制线路的不同接法，并熟悉在操 作过程中有哪些不同之处。
第29页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
三、实验内容及操作步骤
1、三相异步电动机起动顺序控制（一）：
第30页/共61页
唐山学院 ·信息工程系 ·电机实验室
三、实验内容及操作步骤
1、三相异步电动机起动顺序控制（一）： (1) 按下启动按钮，合上开关Q1，接通220V三相交 流电源。 (2) 按下SB1，观察电机运行情况及接触器吸合情 况。 (3) 保持M1运转时按下SB2，观察电机运转及接触 器吸合情况。 (4) 在M1和M2都运转时，能不能单独停止M2。 (5) 按下SB3使电机停转后，先按SB2，分析电机 M2为什么不能起动
自锁正转控制电路
SB1
SB2
SB1
KM
KM
自锁控制
实现电动机停止 的自锁控制
~~
电
源
QS
电 路 FU
二、 自锁正转控制线路
FR 控制电路
自锁电路功能：
SB2
KM
SB1
控制电机长时间连续工作
工作原理：
主
KM
电
KM
先闭合开关QS，接通电源。
路 FR
启动时：按SB1→KM线圈得电 →KM主触头闭合→M运转
→KM辅助触头闭合 — 自锁
点动控制的特 点
• 优点： • 1、已有主、辅电路之分
2、辅助电路接在主电路熔断器之后，可减少电动机走单项的机 会
缺点：电动机不能实现长时运行。
新课探知 三相异步电机自锁正转 控制电路
一、自锁：依靠接触器辅助动合（常开）触点而使接触器线 圈自身保持得电的现象。又称自保持。
自锁电路的构成：在启动按钮两端并联接触器的动合触 点
三相异步电动机 自锁正转控制电路
复习回顾
~~
电
源 QS 电 路 FU
三相异步电动机点动控制 线路
点动电路功能
控制
FR
电路
控制电机在很 短时间内工作。
主 KM 电 路
FR
M 33~~
KM SB 1
工作原理
先闭合开关QS， 接通电源。
启动：按SB1→KM线圈得电 →KM主触头闭合→M运转 停止：松SB1→KM线圈失电 →KM主触头恢复→M停转
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
M
停止时：按SB2→KM线圈失电 →KM主触头恢复→M停转
33~~
电工知识：点动；自锁；互锁；正反转；实物讲解
电工知识：点动；自锁；互锁；正反转；实物讲解
自锁，点动与自锁的区别，知识多了两根自锁线，一个辅助常开触点，自锁，就是按下启动按钮电机持续运行，按下停止按钮失电停止。
自动往返电路：这个电路概括了，自锁，互锁，正反转，行程开关，有兴趣的朋友可以接一下，不懂的随时召唤小豆，看到留言会第一时间回复的。
大家看这是点动演变成自锁，互锁，正反转，自动往返电路。
复杂电路也是一步步演变而来，感谢大家阅读，视频里面有教程，可以
对照视频，感谢平台让我们更好地交流学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目 展示
复习导入
职业 习惯
项目分析
项目实施
结束项目
切断电源
整理工具
打扫卫生
模拟生产实际氛围 培养良好的职业习惯和素养
［5］
教学反思
1、学练结合 2、分组学习，相互 比较；
成功
不足 方向
学生间差异 较大
创新
1、理实一体化； 2、模拟实际生产 模式；
技能高考
谢谢聆听
教材分析
学情分析
三维目标
重点难点和关键点
14电子单招
初步学习电力 拖动，有一定 的理论和技能 基础
逻辑思维尚可 对于控制线路 理解有点困难
活泼好动 动手能力强
教材分析
学情分析
三维目标
重点难点和关键点
情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法
1、理解自锁原理； 2、熟悉接触器自锁 正转控制电路的 接线；
理实一体法
理论与实践相互渗透，激发学生学习的积极性。
互动教学法
强化学生学习主体地位，建立新型师生关系。
［3］
说学法
自主探究
小组竞赛
反思总结
分组合作
［4］
教学过程
书山有路勤为径 4、项目结束 3、项目实施
30min
110min
2、项目分析
1、复习导入
25min
15min
复习导入
项目分析
项目实施
项目分析
项目实施
结束项目
崇德
接触器自锁正转控制线路
强技
电路功能：（1）掌握原理
（2）记录故障现象 （3）结合原理分析 接线工艺：（1）端子 （2）排线 安全事项：（1）确认元件 （2）断电操作 （3）检测自查
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
自评 互评
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
培养学生成就感
结束项目
学生：两人为一组
以《项目计划书》为指导 一人负责完成主电路接线 和电路检测； 另一人负责完成控制电路 接线和通电验证；
教师：
（1）强调安全事项 （2）操作示范 a、自锁触点连接方法 b、该电路检测方法
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
选用工具、仪表和器材
准备 工作
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
1、养成动手实践、 做中学的习惯；
1、培养学生团队 意识职业素养 2、培养学生的成 就感，激发学 习的兴趣。
2、明确控制电路 的接线步骤。
教材分析
学情分析
三维目标
重点难点和关键点
接触器自锁正转控制线路的安装
接触器实现自锁正转的原理
接触器自锁触点的正确连接
［2］
说教法
任务驱动法
模拟实际生产模式，倡导学生在实践中提高综合能力。
结束项目
知识 回顾
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
创景 导入
自锁正转
点动正转
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
1、该电路图与点动正转 控制线路有何异同？
2、按住SB1后KM常开触 点状态如何？
3、放开SB1后KM常开触 点状态如何？
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
分组 讨论
复习导入
项目分析
项目实施
填写电气明细表、并进行质量检验 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
准备 工作
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
①分组接线
②电路检测
③通电验证
巡回指导&安全监督
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
细节 展示
自锁点接错
接线端子问题
走线凌乱
复习导入
项目分析
项目实施
结束项目
故障 排查
复习导入
课 题：安装与检修接触器自锁正转控制线路
说课人： 常熟高新园中等专业学校--钟鸣
教学反思
教学过程 学法
教法 教材
［1］
说教材和关键点
中国劳动社会保障 出版社
第二单元，实训2-3 《安装与检修接触器
自锁正转控制线路》
地位
自锁正转控制线路是控制 线路的基础典型
作用
掌握自锁正转控制线路为 今后学习互锁正反转控制 线路打好基础