幼儿园主题教育的计划
幼儿园主题教育计划表
幼儿园主题教育计划表幼儿园主题教育计划表第一部分：计划概述1.1 目标：通过主题教育，培养幼儿的学习兴趣，促进他们的综合发展。
具体目标包括培养幼儿的创造思维、观察力、语言表达能力和团队合作能力。
1.2 时间范围：本计划将持续一学年，共计38周。
1.3 资源准备：老师和家长的积极配合和支持；一系列与主题相关的教具和材料；针对不同主题的探索活动和游戏。
第二部分：主题教育计划表主题：动物世界2.1 学习目标：1) 了解各类动物的特征和生活习性；2) 培养观察动物的能力；3) 学习尊重动物并保护环境的重要性。
2.2 教学活动安排：周一：- 初步介绍动物世界主题，并展示一些动物模型和图片，激发幼儿的兴趣；- 制作动物拼图，锻炼幼儿手眼协调能力。
周二：- 参观动物园，观察不同的动物；- 老师带领幼儿讨论所见动物的特征和生活习性。
周三：- 组织幼儿角色扮演，让幼儿模仿不同动物的动作和声音；- 制作简易的动物面具。
周四：- 看动物纪录片，引导幼儿观察和描述不同动物的外貌、行为等特点。
周五：- 学习动物标本，感受不同动物的触感和外形；- 进行简单的动物分类游戏。
2.3 学习成果呈现：- 制作一个“动物百科全书”展览，展示幼儿学习到的动物知识和制作的手工作品；- 召开一个“动物知识竞赛”，鼓励幼儿分享和展示他们的学习成果。
主题：自然环境3.1 学习目标：1) 探索自然界的美和奇妙；2) 培养幼儿爱护自然的意识；3) 学习保护环境的重要性。
3.2 教学活动安排：周一：- 带领幼儿进行户外探险，让他们观察大自然中的植物和小动物； - 室内绘画活动，以记忆和表达他们在探险中观察到的事物。
周二：- 进行垃圾分类教育，让幼儿了解可回收和不可回收垃圾的区别，培养垃圾分类的习惯；- 进行种植活动，让幼儿亲自体验植物的成长过程。
周三：- 观看有关自然环境保护的纪录片，引导幼儿讨论如何保护环境； - 进行手工制作，制作可再利用的物品，培养环保意识。
幼儿园主题教育年度工作计划
幼儿园主题教育年度工作计划一、背景介绍幼儿期是个人发展的关键阶段，幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着重要的教育职责。
针对不同年龄段的儿童，我们需要制定不同的教育计划。
本计划是针对3-6岁的儿童的主题教育年度工作计划。
二、工作目标1.促进幼儿的全面发展，培养其多元智能；2.培养幼儿爱好学习、积极向上的态度；3.提高教师的教育教学水平，提升幼儿园的教育品质。
三、工作内容1.主题教育根据幼儿年龄特点，为幼儿制定一系列主题教育活动，包括感知世界、社会生活、美术创作、身体发育等方面。
通过观察、体验、实践等方式，引导幼儿主动探究、发现内在规律和美好价值观。
例如：（1）感知世界——“我的小小幸福家”让幼儿通过游戏体验“如家般的温暖”，感知家的概念及其重要性，调动幼儿积极思维，增强想象力和创造力。
（2）社会生活——“我们的家园美丽多彩”通过家园环境、节日、生命教育等引导幼儿了解周围的社会环境，领悟社会常识，生命教育培养幼儿的责任感、爱心等。
（3）美术创作——“结交新朋友”引导幼儿通过绘画、造型、手工制作等方式，表达自己的情感，加强沟通与交往能力，分享经验和欢乐。
（4）身体发育——“快乐运动天地”丰富幼儿的运动体验，增强其体质素质，培养其协调能力、意志力、自我安全保护等。
2.家园共育家长是孩子最为亲近的人，秉承“教育孩子，先教育父母”的理念，幼儿园将加强与家长的沟通交流，促进家园共育，提高父母对教育的认识和参与度。
针对家长的不同需求，我们将提供定期家长会、家访、家长培训等多种形式，建立和谐家园关系。
3.师德师风建设“四方育人，九州息息；师者，传道授业解惑也。
”幼儿教师在幼儿教育中起着至关重要的作用，其职业道德和业务水平是保障幼儿教育质量的重要因素。
因此，幼儿园将开展优秀幼儿教师标兵征选、关爱师德行动等活动，并定期举办师德师风培训，加强教师职业发展和素质提升。
四、时间节点和进度安排1.主题教育（1）感知世界——2月份（2）社会生活——4月份（3）美术创作——6月份（4）身体发育——9月份2.家园共育——全年3.师德师风建设——全年五、风险控制成功的计划需要合理的风险控制，本计划所涉及的风险主要有以下几个：1.幼儿园设施和资源不足；2.幼儿家庭教育环境差，难以实现家园共育；3.幼儿生病导致教育计划推迟。
幼儿园每月主题教育计划
幼儿园每月主题教育计划幼儿园每月主题教育计划为了帮助幼儿更好地学习和成长，我们制定了年度的主题教育计划，每个月都有一个特定的主题来引导我们的教育工作。
在教育工作中，我们注重幼儿的兴趣与需要，围绕主题展开丰富多彩的教育活动，以培养幼儿的综合素质。
以下是每个月的主题教育计划：一月主题：新年快乐本月主题旨在庆祝新年的到来，营造浓厚的节日氛围，让幼儿在快乐的氛围中感受到节日的快乐和温馨。
教育活动包括：剪纸、写春联、跳舞、唱歌、制作春节饰品等。
二月主题：爱的传递本月主题旨在通过教育活动，让幼儿充分感受到爱的温馨和亲情的珍贵。
教育活动包括：制作爱心礼物、说爱心话、赠送小礼物给父母、学习动物的呼吸方式等。
三月主题：健康成长本月主题旨在提高幼儿健康意识和饮食知识，让幼儿了解健康的重要性，培养幼儿健康生活习惯。
教育活动包括：水果切片比赛、做营养午餐、认识五感器官等。
四月主题：春天的景色本月主题旨在让幼儿了解春天的景色，发现春天的变化和美丽，感受自然的气息。
教育活动包括：观察花鸟虫鱼、用彩笔画春天的景色、制作春天的拼图等。
五月主题：母亲节本月的主题旨在庆祝母亲节，在活动中让幼儿对母亲表达感激之情。
教育活动包括：制作母亲节礼物、写母亲节贺卡、做爱心餐、大合唱等。
六月主题：孩子的天空本月的主题旨在让幼儿表达自己的内心情感，展示自己的想象力与创造力。
教育活动包括：画画、写作、音乐创作、背诵儿歌等。
七月主题：乡村篇本月的主题旨在让幼儿了解乡村的景色、风俗习惯，培养幼儿的亲近自然的情感。
教育活动包括：识字游戏、采摘水果、赏花、制作乡村小镇等。
八月主题：夏日游乐园本月的主题旨在组织幼儿去游乐园，让幼儿欢度夏日，享受游乐园的快乐和紧张。
教育活动包括：玩积木拼装、乐器演奏、羽毛球比赛、沙滩足球等。
九月主题：迎黄金秋本月的主题旨在让幼儿感受秋天的美丽，培养幼儿的季节意识和珍爱生命的态度。
教育活动包括：观察落叶变色、烘焙蛋糕、制作五粮液月饼等。
幼儿园主题教育活动的方案记录文7篇
幼儿园主题教育活动的方案记录文7篇为了确保活动得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
我们应该怎么制定活动方案呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园主题教育活动的方案记录文7，让我们一起来看看!幼儿园主题教育活动的方案记录文1一、指导思想以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。
二、成立领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各处室人员、年级组长、各班班主任责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三、活动日程安排及要求此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。
此次活动分为以下四个阶段：(一)教唱阶段(__年12月——__年1月)：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华颂》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。
(二)练习阶段(__年3月)：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。
(三)排练阶段(__年4月)：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华颂》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，(四)比赛阶段(__年5月)：全校以班为单位进行歌咏比赛，时间初步定在__年“五·四”期间;比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。
四、其他注意事项1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。
幼儿园主题计划怎么写15篇
幼儿园主题计划怎么写15篇幼儿园主题计划怎么写15篇一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。
提高自我服务潜质。
2、培养幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动二、具体目标与措施(一)生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、户外量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
(二)户外活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。
双足交替上下楼梯。
两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型户外器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
2、保证每一天二小时的户外锻炼时刻。
幼儿园主题教育活动方案模板(7篇)
幼儿园主题教育活动方案模板（7篇）幼儿园主题教育活动方案模板（7篇）主题教育的方案应该怎么制定才好呢为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
下面是小编给大家整理的幼儿园主题教育活动方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园主题教育活动方案模板篇1活动名称：地震逃生演习年龄段：小班活动目标：1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。
活动地点：新源幼儿园参与人员：教师：小班教师、幼儿园安全员幼儿：小班幼儿家长：部分祖辈家长其他：无活动准备：1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像(地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像);2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
活动过程：一、观看逃生录像讨论：1、你从哪些地方看出是发生了地震(灯在摇晃、人站不稳了……)2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方……)3、哪些是危险的事，我们不可以做正确的方法是什么二、地震演习1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己2、“地震”演习“地震啦……”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。
(用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上……)三、小结教师：地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。
幼儿园主题教育活动方案模板篇2教学目标：1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。
2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、加强幼儿的安全意识。
教学准备：1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。
2、乐曲《滑滑梯》教学过程：1、交流教学：幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了怎么样玩的我们又是怎么样进的教学室启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。
幼儿园“我和我的祖国主题教育方案详细实施计划
【幼儿园“我和我的祖国”主题教育方案详细实施计划】一、前言“我和我的祖国”是一项重要的主题教育活动，旨在通过充分展示中华民族的优秀传统文化和我国特色社会主义核心价值观，引导幼儿树立正确的国家观念、民族观念和文化观念。
针对这一主题，我将提出一份详细的实施计划，旨在帮助幼儿园全面开展“我和我的祖国”主题教育，让幼儿在游戏中感受祖国的伟大、在体验中感悟民族精神。
二、活动设计1. 主题教育活动内容1.1 知识传授- 通过故事会、图书阅读等形式，向幼儿介绍我国的地理、历史、名胜古迹等基本知识，培养他们对祖国的认知和热爱。
1.2 体验互动- 安排亲子互动活动，孩子与家长一起参观纪念馆、博物馆等国家重点场馆，让他们身临其境地了解祖国的发展历程和成就。
1.3 艺术创作- 组织手工制作、绘画比赛等活动，让孩子通过画笔和手工艺术，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 活动形式2.1 亲子参与- 鼓励家长积极参与活动，与幼儿一同感受祖国的美好。
2.2 多媒体展示- 利用多媒体设备，播放与祖国相关的影视节目、音乐等，让孩子们在视听中接触祖国的多姿多彩。
三、实施方案1. 时间安排- 活动周期：一个月- 活动频次：每周一次- 活动时间：每次1-2小时2. 教育资源- 亲子活动场所：幼儿园教室、操场、图书角等- 多媒体设备：投影仪、音响设备等3. 教育保障- 师资力量：配备专业的幼儿园老师和家长志愿者- 安全保障：确保活动场所和设备的安全可靠四、总结与展望我国作为一个具有五千多年文明历史的国家，有着丰富的传统文化和灿烂的成就。
而“我和我的祖国”主题教育，则是激发幼儿对国家和文化的热爱和认同的重要途径。
通过这份详细的实施计划，我相信幼儿园的主题教育活动将更加丰富多彩、深入人心，让我们的下一代能够真正感受到祖国的伟大和美好。
让我们共同期待，这一主题教育活动能为孩子们的成长注入更多正能量，让他们成为热爱祖国、热爱文化的有志青年。
五、个人观点作为一名教育工作者，我深知“我和我的祖国”主题教育的重要性。
幼儿园开展主题教育活动方案
幼儿园开展主题教育活动方案一、活动目标：通过主题教育活动，让幼儿了解丰厚的中华文化，建立民族文化自信，培养幼儿的审美能力和文化素养，增强幼儿的团队精神，促进幼儿身心发展。
二、活动内容：（一）主题活动1、开展主题活动，如中秋节、春节、清明节等，让幼儿了解民俗文化及传统节日的意义。
2、引导幼儿参观博物馆、历史古迹、传统民居等，了解我国的文化遗产，增强文化自信。
3、组织幼儿观看经典的音乐、电影、绘本等作品，培养幼儿的审美能力和文化素养。
（二）游戏活动1、举行智力游戏、益智游戏等，培养幼儿的智力和团队意识。
2、进行游戏化学习，如制定游戏规则，让幼儿在游戏中学习文化、历史等知识。
3、开展体育运动，如游泳、爬山、篮球等，增强幼儿的体质素质和团队协作能力。
（三）艺术活动1、组织幼儿进行传统手工艺制作，如剪纸、折纸、织毛衣等，培养幼儿手工技能。
2、注重幼儿美术创作，如画画、涂鸦、拼图等，让幼儿在艺术中感受美。
3、进行音乐、舞蹈、戏剧等表演活动，提高幼儿的艺术修养和表演能力。
三、活动流程：1、活动开展前，制定详细的活动计划，包括活动主题、时间、场地等，明确活动目标和内容。
2、在活动中合理安排幼儿的时间和休息，注意保证幼儿的饮食和睡眠。
3、活动开展中，加强对幼儿安全、卫生、纪律等方面的教育，让幼儿成为健康、文明、阳光的小公民。
4、活动结束后及时总结，分析幼儿的反馈情况，及时改进和提高活动质量。
四、家长参与：1、加强对家长的宣传，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长积极参与。
2、建立家长会议制度，与家长沟通并协商活动方案。
3、活动结束后，向家长及时反馈活动结果，邀请家长对活动进行评价和改进建议。
五、活动效果评估：1、建立评估机制，制定评估指标，对活动的目标、内容、质量等方面进行评估。
2、通过评估结果对活动进行总结，及时改进和提高方案。
3、建立长效监督机制，对每次活动进行跟踪管理，确保活动达到预期效果。
总之，幼儿园开展主题教育活动是一项非常重要的工作，要求我们幼儿园工作人员要充分认识到这点的重要性，在活动的过程中切实加强对幼儿的教育、管理和服务，将活动提升到一个更高的层次，为儿童的健康成长和发展奠定坚实的基础。
2023年幼儿园教学教育工作计划(三篇)
幼儿园教学教育工作计划保教工作：1、周二晚教研会：王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。
2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到最大效应。
5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。
6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记（图文并茂）、课程及时上传。
8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。
行政后勤：1、保健：1）做好班级带药幼儿的统计检查工作;2）检查督促好班级保教、消毒等记录;3）保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善（班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录），家长可以随时监督检阅;家长工作：1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
幼儿园教学教育工作计划（二）一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为依据，以甘井子区教育局____年学前教育工作要点为指导，坚持____，以园本研修工作为牵动，认真____纲要精神，努力钻研业务知识，掌握先进的教育理念，在实践活动中不断总结经验，提升自己的综合素质，提高教育质量。
班级三人团结互助共同将班级工作做好。
二、现状分析我班目前共有幼儿____名小朋友。
班级幼儿经过一年半的训练在生活自理能力方面有了明显的提高，会自己穿脱衣物并叠放整齐。
在学习习惯上知道上课时坐好，基本上能做到跟随老师的思路思考和回答问题。
班级特色活动线描画，经过上学期的培养幼儿们也有很大的收获。
幼儿园教育教学计划(15篇)
幼儿园教育教学计划(15篇)幼儿园教育教学计划1经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段制定如下教学工作：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)
幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)幼儿园主题教育活动设计方案（精选篇1）一、活动主题：弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。
坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。
二、活动时间：20__年3月起三、活动口号：弘扬雷锋精神，构建和谐校园四、活动安排：第一阶段：宣传发动升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
充分利用园的宣传阵地，开展宣传造势。
活动一：开展“献爱心送温暖”捐款活动时间：20__.3.5上午升旗仪式地点：实验幼儿园活动内容：全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。
活动二：学雷锋志愿者签字仪式时间：20__.3.5晚集中会议地点：实验幼儿园活动内容：全体教师参加“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》第二阶段：活动开展活动一：举行主题讨论会，用雷锋精神完善自我党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。
立足校园、立足身边，争做文明人。
活动二：开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动时间：20__.3.12～6.30地点：实验幼儿园及周边活动内容：1、3月12日“植树节”，全体教师志愿者参与植树美化环境的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。
2、创建清洁文明校园，为了让老师们有个更好的办公环境，志愿者自己动手整理办公室，擦洗办公桌、电脑、窗户等，彻底清除卫生死角，给大家一个干净整洁的家园。
3、实幼地处闽清黄金地段，周边墙上“牛皮癣”不断。
组织保育员每月一次周边环境大扫除。
活动四：开展公共秩序维护志愿服务活动时间：20__.3.19地点：__公园活动内容：全园志愿者带上相应工具，带领大班幼儿，前往小朋友经常去的溪滨公园，捡垃圾、去除牛皮癣，整理花草树木等等。
幼儿园开展主题教育的实施方案
幼儿园开展主题教育的实施方案一、引言主题教育是幼儿园教育中一种重要的教育方式，通过将学习内容围绕某个主题展开，能够培养幼儿的兴趣、思维、创造力以及综合能力的发展。
本文将探讨幼儿园开展主题教育的实施方案。
二、目标与意义1. 目标：通过主题教育，培养幼儿的学习兴趣和主动性，提升他们的综合能力，并且增强他们的团队合作和创造力。
2. 意义：主题教育可以帮助幼儿更好地理解和掌握知识，培养他们的综合思维能力，提升他们的学习动机，促进他们的全面发展。
三、主题教育的选择1. 根据幼儿的兴趣选择适合的主题，如自然、美术、音乐等。
2. 主题应具有一定的内容深度和广度，能够引起幼儿的思考和好奇心。
四、主题教育的设计1. 设定主题教育的目标和任务。
2. 制定主题教育的学习内容和资源。
3. 设计与主题相关的活动和教学方法。
五、教师的角色与能力要求1. 教师应成为主题教育的组织者和引导者，激发幼儿的动力和积极性。
2. 教师需具备对幼儿的敏感性和观察力，根据幼儿的需求和兴趣进行教学设计。
六、家长的参与与配合1. 家长应积极配合幼儿园的主题教育活动，鼓励和支持幼儿参与其中。
2. 家长可以提供相关的资源和经验，与教师共同促进幼儿的发展。
七、主题教育的实施过程1. 首先，幼儿园应将主题教育融入日常教学活动中，逐步增加主题教育的时间和内容。
2. 幼儿园可以通过课堂教学、亲子活动、社区参观等多种方式开展主题教育。
3. 主题教育需强调情感教育，培养幼儿的情感态度和价值观。
八、主题教育的评估与反馈1. 幼儿园应制定相应的评估指标，并通过观察、记录、作品展示等方式对幼儿的学习情况进行评估。
2. 教师可以对幼儿的学习成果进行反馈，鼓励他们的进步和不断探索。
九、主题教育的延伸与拓展1. 幼儿园可以开展更多的主题教育活动，例如举办创意比赛、科学观察活动等，拓宽幼儿的知识广度和深度。
2. 幼儿园可以与其他园所合作，开展联合主题教育活动，促进交流与合作。
幼儿园德育主题教育活动方案5篇
幼儿园德育主题教育活动方案5篇为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗下面是由小编给大家带来的幼儿园德育主题教育活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园德育主题教育活动方案1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。
具体工作和措施(一)抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)常规教育，常抓不懈1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。
引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。
3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。
4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。
有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。
(三)学习标准，培养习惯1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
幼儿园主题教研计划(6篇)
幼儿园主题教研计划一、本学期教研工作的内容：《幼儿园教育指导纲要》中提出，“教育活动的组织应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活、游戏之中。
”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
”区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式。
是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。
这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，不但深受孩子们的喜爱，而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。
在多年的实践过程中，我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性，知道在区域活动中材料是引发幼儿主动建构对周围世界认识的中介和桥梁;对教师来说，材料是教育目标和教育内容的物化，教师可以通过准备好的材料，对幼儿实施间接的、隐形的指导。
然而在组织实施中，在区域材料的投放和教师的指导评价上研究还不够深入，还存在不少问题。
针对存在的问题和困惑，本学期将“区域活动材料的投放和教师的指导评价”作为教研内容，探索在区域活动中提供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展？教师又应如何指导与评价？二、研究目标：1、能对区域活动材料的功能、性质、特征、结构有全面的认识，在了解不同材料的基础上，有针对性地投放材料。
2、探究区域活动材料投放的原则和策略，合理投放材料，促进幼儿主动参与区域活动，满足不同幼儿发展需要。
3、注重在区域活动中对幼儿的观察，适时进行灵活的指导，师幼共同评价区域活动，有效幼儿各方面能力的发展。
三、主要措施：2、各年级组在交流研讨的基础上，确定研究的具体内容，明确目标，组织学习、观摩、研讨活动，共同进行研讨和实践。
3、以实践求实效，让教师在实践中提升对区域活动材料的投放和指导评价重要型的认识程度。
幼儿园生命教育主题活动计划
幼儿园生命教育主题活动计划一、活动主题：珍爱生命，从小做起二、活动目的：1. 增强幼儿珍爱生命的意识，增强幼儿的安全意识；2. 引导幼儿认识自己的身体构造、机能，正确使用、保护自己身体；3. 培养幼儿的安全性格，增强自我保护的意识和能力。
三、活动内容：1. 通过带领幼儿了解人体构造、危险区域和安全知识等方式，提高幼儿的安全意识。
2.与幼儿一起观察，讲解不同（宠物/植物）的安全性，协助幼儿学会安全地与动植物相处。
3. 引导幼儿发现身体不适时，学会说出自己的意见和请求帮助的方法。
4. 进行讲座与互动体验游戏，了解交通安全，提高幼儿对行人、机动车、自行车、电动车等交通工具的认知能力。
5.了解消防的常识以及火灾预防措施，以感性体验方式，提高幼儿对于火灾预防与自救能力的认识。
6.进行模拟紧急情况下，如何正确撤离的情景训练，从中培养出自我保护的意识和自救能力。
四、活动计划及安排：1.活动前期活动讲解：由教师向幼儿家长介绍此次活动佈置方式，解释活动目的，呼吁家长积极配合和提供意见。
幼儿活动环境佈置：用幼儿易懂的方式佈置出“珍爱生命，从小做起”的主旨，同时创造出吸引幼儿兴趣的环境。
准备活动所需教具、材料等。
2. 活动中期第一天：进行人体构造、危险区域和安全知识等方面的讲解和互动交流，同时检验幼儿是否有足够的安全准备意识。
第二天：安排与幼儿互动体验宠物、植物安全的课程，鼓励幼儿通过游戏与培训了解如何与动植物相处。
第三天：介绍身体不适时的正确应对方式，同时进行沟通杯测试，鼓励幼儿明确表达自己的需求。
第四天：了解交通安全，增加幼儿对交通的认知，帮助幼儿预防交通事故。
第五天：了解消防安全常识，提高幼儿对消防意识和自救能力。
第六天：模拟紧急情况下的行为训练，帮助幼儿了解和掌握正确的自救技能。
3.活动后期总结活动，让幼儿通过活动期间对于安全的认知和体验去针对自己或家人的行为进行相关的安全提醒和提示。
向家长反馈此次活动成果、收获以及下一步的发展方向和计划。
幼儿园森林主题教育计划
幼儿园森林主题教育计划一、教育目标通过森林主题教育，让幼儿：1.了解、认识树木、花草、小动物等大自然中的生物与事物，认识植物、动物、微生物和人类的相互关系。
2.培养采集、观察、发现、探究大自然的兴趣和乐趣。
3.通过主题教学的方式启迪幼儿的认知、动手能力和情感发展。
4.激活幼儿的自信、创新性和团队合作精神。
二、教学内容1.大自然中的生物与事物（如树木、花草、小动物等）；2.植物、动物、微生物和人类的相互关系；3.如何保护自然环境及地球。
三、教学方法1.情境法教育是培养幼儿综合素质的过程，需要教师创造出逼真的情境，激发幼儿的兴趣，引导对大自然的认知与探索。
2.体验法通过亲身参与、体验，让幼儿感受到大自然给予我们的喜悦与美好。
主题中的各项活动都是以体验为核心，帮助幼儿更加全面地了解大自然的奥秘。
3.游戏法游戏是幼儿心中的主题，通过游戏，幼儿可以快速地建立对新事物的认知，同时激发学习兴趣，增强自信心，提升综合素质。
4.主题展示法观察、分析、总结、展示和交流是教育的最终目的，每个主题教学都会展示我们所得到的成果，让孩子将所取得的知识、经验在展示中真正表达出来，并分享给大家。
五、教学计划1.第一周主题：森林里的大自然A.课件呈现：显示森林主题教育，森林主题图片。
B.预习检验：通过图片的形式介绍森林的基本元素和常见生物。
C.导入活动：课堂上通过一个集体游戏，让幼儿认知自然界各种生物，并了解森林中生物的相互关系。
D.体验活动：在操场上展示小植物和小动物，帮助幼儿体验万物育新的美妙。
E.团队教学：成立小组让他们去统计森林里有哪些生物，以及可以为环境做些什么。
最后让小组成员来介绍收集到的信息。
2.第二周主题：我的林荫小路A.课件呈现：通过图片和视频来让幼儿知道如何在林荫小路上行走，了解我们如何在小路上保护树和花草等。
B.预习检验：通过一个问答方式来检验小朋友对林荫小路的基本认识。
C.导入活动：在小路周边活动区域，通过拍照来了解小路上的植物和动物的生活状态，以及如何在路上走路。
幼儿园大班主题教育：多元主题教育计划
幼儿园大班主题教育：多元主题教育计划在幼儿园大班阶段，主题教育扮演着非常重要的角色。
通过主题教育，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，学习和了解各种不同的知识，丰富自己的思维和认知。
1. 主题教育的重要性主题教育可以帮助孩子们形成对事物的整体认识，有助于他们建立起知识之间的联系，并促进综合思维的形成。
通过主题教育，孩子们不再是被动地接受知识，而是能够主动地在其中学习和体验。
2. 多元主题教育的意义多元主题教育旨在为孩子们提供更加多样化和广阔的学习内容，让他们能够在不同的主题中得到全方位的发展。
这有助于激发孩子们对多元文化、自然和社会的兴趣，促进他们全面发展。
3. 多元主题教育的具体计划在幼儿园大班的多元主题教育中，我们可以制定一系列丰富多彩的主题教育计划，例如：- 自然主题：让孩子们在探索自然的过程中，了解不同植物和动物的生态，促进他们的自然观察和科学探索能力的培养。
- 多元文化主题：通过介绍不同国家和地区的风土人情、民俗文化等，让孩子们了解世界的多元，培养他们的国际视野和包容心。
- 社会实践主题：通过组织参观社区、亲子活动等，让孩子们了解社会的面貌，培养他们的社会适应能力和实践能力。
4. 个人观点和理解在我的看来，多元主题教育对幼儿园大班阶段的孩子们极为重要。
它不仅可以帮助孩子们在快乐中学习，在玩中成长，还可以为他们的未来发展打下坚实的基础。
总结回顾通过上述主题教育计划，我们可以看到多元主题教育对幼儿园大班的重要性。
它不仅可以帮助孩子们了解世界的多样性，还可以促进他们认知和思维的全面发展。
相信通过这样的教育计划，孩子们一定能够在快乐中茁壮成长，成为未来的栋梁之才。
多元主题教育是幼儿园大班阶段的一种重要教育方式，它通过各种多样化的主题来引导孩子们学习和认知世界，促进他们的综合发展。
在幼儿园大班阶段，孩子们正处在认知和思维能力快速发展的阶段，多元主题教育对他们的成长起着至关重要的作用。
多元主题教育能够丰富孩子们的学习内容。
幼儿园红色主题教育计划内容
幼儿园红色主题教育计划内容
红色主题教育是幼儿园中非常重要的一部分，它可以帮助孩子们了解和领会党的优秀传统文化，并通过丰富多彩的实践活动，在游戏中感受爱国主义、集体主义等价值观念。
本文将从三个方面论述幼儿园红色主题教育计划内容。
一、培养孩子爱国情怀
1.了解祖国：通过播放多媒体资料或者阅读简单的绘本，让孩子们了解祖国的地理位置、饮食习惯、科技成就等方面的知识。
2.缅怀先烈：组织观看电影或者演讲会，讲述革命先烈们为民族独立和人民幸福奋斗过程中作出的杰出贡献。
通过亲身参观战争遗址等形式，使孩子们对于历史有更加深入的理解和认识。
二、增强集体意识
1.团队协作：组织一些小组活动，如合唱比赛、拓展训练等，培养孩子们与他人友好相处、分享快乐的能力。
2.共同劳动：安排适量的集体劳动活动，如清洁环境、种植花草等，在实践中培养孩子们主动参与、关心集体生活的意识。
三、传承红色文化
1.学唱红歌：选取一些经典的红歌，让孩子们在欣赏和学唱中感受红色文化的独特魅力。
2.认识英雄人物：设计绘本或者手工制作，介绍毛泽东等伟大领袖和女排精神等优秀人物及其事迹。
通过以上教育计划内容，可以帮助幼儿园孩子们从小明白爱国是一种责任和义务，增强使命感和责任感。
同时也将有力地培养他们团队意识、协作能力，并在成长过程中不断传承红色文化。
幼儿园心理健康主题教育计划
幼儿园心理健康主题教育计划1. 引言幼儿园时期是孩子成长中的重要阶段，这个阶段的心理健康对于孩子未来的发展起着决定性的作用。
为了帮助幼儿健康成长，我们制定了这个幼儿园心理健康主题教育计划。
2. 教育目标本教育计划的目标是促进幼儿的心理健康发展，培养他们积极的情绪态度和良好的社会交往能力。
具体的教育目标如下：1.提升幼儿的自信心，培养他们积极向上的心态；2.培养幼儿的自我认知能力，帮助他们了解自己的情感和需求；3.培养幼儿的情绪管理和应对能力，让他们学会理解和表达情感；4.培养幼儿的社会交往能力，培养他们的合作意识和沟通技巧；5.培养幼儿的解决问题的能力，让他们学会独立思考和决策。
3. 主题内容和教学活动3.1 自我认知与自信心在该主题中，我们将教导幼儿了解自己的身体、情感和认知。
通过游戏和绘画等活动，帮助他们建立自信心。
3.1.1 活动一：认识自己•组织幼儿进行身体认知游戏，如触摸头、手、脚，并说出它们的名称；•绘制幼儿自己的大头像，让他们用颜色填充，展示自己的独特性。
3.1.2 活动二：自我表达•组织幼儿进行自我介绍，让他们说出自己的名字、年龄和喜欢的事物；•鼓励幼儿用绘画或手工创作表达自己的想法和情感。
3.2 情绪管理与应对能力在该主题中，我们将教导幼儿了解不同的情绪，学会有效地管理和应对情绪。
3.2.1 活动一：情绪认知•制作情绪图片卡片，让幼儿辨认不同的情绪表情；•组织情感表达游戏，让幼儿模仿和表演不同的情绪。
3.2.2 活动二：情绪调节•分享幼儿情绪调节的方法，如深呼吸、数数等；•组织幼儿进行情绪宣泄活动，如画画、玩泥巴等。
3.3 社会交往与合作意识在该主题中，我们将教导幼儿如何与他人进行合作与沟通，培养他们的社会交往能力。
3.3.1 活动一：合作游戏•组织幼儿进行团队合作游戏，如传球、搭积木等；•引导幼儿讨论在合作中的感受和体验。
3.3.2 活动二：冲突解决•提供冲突场景，引导幼儿讨论解决冲突的方法；•角色扮演冲突解决场景，让幼儿亲身经历并寻找解决方案。
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幼儿园主题教育的计划
新的学期已经到来，如何制定幼儿园主题教育计划、下面是小编收集整理的幼儿园主题教育的计划，欢迎阅读。
幼儿园主题教育计划篇一幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。
对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
大班孩子渴望成功，渴望自我实现，这正是这个年龄阶段的孩子们自我意识发展的需要。
每一个孩子作为一个独立的个体存在，都有着自己与众不同的特点和个性，如何引导孩子正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地面对生活。
这就成了产生《不一样的我》这一主题的出发点。
在这个主题中，我们将引导孩子发现自己有别于同伴的外部特征和特点，如名字、长相等，了解和尝试用多种方式表现自己的兴趣爱好，个性能力等内部的独特性;能在积极的社会评价氛围中产生良好的自我评价喜爱自己，欣赏自己，这将对孩子终身的发展有深远的影响。
1、通过活动，使幼儿知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的英雄和身边
的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。
语言：《元宵节中的趣事》《我喜欢我自己》《胖石头》; 科学：《不一样的我》《比比谁最快》
音乐：《你的名字叫什么》《把我的名字唱出来》《不再麻烦好妈妈》数学：《学习7的组成》
美术：《我很特别》《我的面具》《我的标记牌》社会：《名字的故事》《多么了不起》
健康：《跑、跳、投掷》《我能够》等
1、新学期开学，抓好班级常规工作。
尤其是抓好上课、游戏、就餐等常规工作。
使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的基础上有所进步。
2、结合元宵节，引导幼儿了解一些元宵节的风俗习惯。
结合三八妇女节，引导幼儿进行孝敬教育，鼓励幼儿为妈妈送上一份自己做的礼物。
3、结合主题教育活动，引导幼儿向英雄人物学习，树立爱国主义情感。
通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进行相应的教育，使幼儿在原有的基础上有所提高;重视个别教育针对个别幼儿出现的不良行为进行耐心的教育。
1、新学期开学，抓好班级常规工作。
尤其是抓好上课、游戏、就餐等常规工作。
使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的基础上有所进步。
2、让幼儿懂得一些自我保护的方法，提高自我保护意识。
3、提醒能根据天气的变化及穿脱衣物。
1、创设新学期新的环境，及时更换走廊挂饰及活动室整体环境。
2、结合主题在区域活动中投放相应材料，如在语言区投放幼儿名字的卡片，供幼儿互相认识。
有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论父母眼中的你这一话题，帮助孩子了解自己是与从不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的评价。
树立自信心。
与孩子交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。
幼儿园主题教育计划篇二我上大班啦!
开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。
在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。
为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
三周
1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。
培养幼儿上课集中注意力的习惯。
培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。
绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
快乐的暑假、庆祝教师节、中秋节、怎样当好大班的哥哥姐姐、争做值日生
1、语言智慧
1)谈话：我们的新教室、快乐的暑假
2)诗歌：我是大班的小朋友
3)故事：小猫钓鱼
4)复述：小猫钓鱼
5)幼儿英语
2、自我认识智慧
1)庆祝教师节
2)中秋家家乐
3、人际关系智慧
1)讨论：怎样当哥哥姐姐
2)给弟弟妹妹送礼物
4、数理逻辑智慧
1)复习、
2)填数字;
3)实物的二级分类、
4)拼成几个图形;
5)图形的三级分类、
6)有什么不同;
7)分类记录、
8)立体图形归类
5、音乐智慧
奥尔夫音乐教育
6、空间智慧
手工：送给弟弟妹妹的礼物
7、身体运动智慧
学新操复习体能游戏
活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌我是大班的小朋友，并且学习做值日生，自己的事情自
己做。
看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!
活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹! 小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧! 活动中，孩子们先进行了手工活动折小纸球，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。
通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。
送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了!。