《十八岁出门远行》课件讲课共23页
合集下载
《十八岁出门远行》课件
经历、坚持、发现
理清课文的情节：
• 开端： •Байду номын сангаас发展：
(1-4）出门兴奋，黄昏到来（想找“旅店”
• 高潮 • 结局
(5-25）遇到汽车，反向远行（不想“旅店”）
（26-50）苹果遭抢，遍体鳞伤 • 尾声：(51-55)回忆出门时情景。
（找到“旅店”
思考思考
这篇小说的线索是什么？ 小说中的“我”一直在寻找什么？寻找的过程及结果怎样？ “我”第一次出远门，需要“旅店”，但没有人告诉“我”前面是否有“旅店”。在黄
昏来临的时候，“我”感到了自己无所依靠，于是“我”拼命地到处寻找“旅店”。没 有找到“旅店”，但“我”搭上了车，暂时的舒服让“我”满足。不幸的是汽车抛锚了。 为了维护正义，“我”付出了遍体鳞伤、无限痛苦的代价。“我”最终寻找到了“旅 店”———被抢劫的伤痕累累的“汽车”。
PART ONE
思考：“我”在寻找“旅店”的过程中经历了 哪些事情？ “我”的心情又是怎样的？
人物形象：
“我”：
乐观、勇敢、善良、纯真、富有正义感——美 好的理想（我是无数纯洁热诚善良的少年）
司机等人：
善恶不分、落井下石、惟利是图、冷漠无情— —残酷的现实 （司机等强盗人群则象征着太 过现实成熟的、恶俗的世态）
小说的主题
小说通过描述一个18岁男孩初次出门远行的经历，反 映了孩子世界与成人世界的矛盾冲突，以及涉世未深 的孩子对现实世界的困惑、恐惧。
一．柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。 我走在这条山区公路上，我像一条船。
明确：把走路比作航海，恰到好处地表现了 “我”出门时内心的激动喜悦和几分不安， 也暗示着出门远行并不会一帆风顺。
品味新奇独特的语 言及其表达效果：
理清课文的情节：
• 开端： •Байду номын сангаас发展：
(1-4）出门兴奋，黄昏到来（想找“旅店”
• 高潮 • 结局
(5-25）遇到汽车，反向远行（不想“旅店”）
（26-50）苹果遭抢，遍体鳞伤 • 尾声：(51-55)回忆出门时情景。
（找到“旅店”
思考思考
这篇小说的线索是什么？ 小说中的“我”一直在寻找什么？寻找的过程及结果怎样？ “我”第一次出远门，需要“旅店”，但没有人告诉“我”前面是否有“旅店”。在黄
昏来临的时候，“我”感到了自己无所依靠，于是“我”拼命地到处寻找“旅店”。没 有找到“旅店”，但“我”搭上了车，暂时的舒服让“我”满足。不幸的是汽车抛锚了。 为了维护正义，“我”付出了遍体鳞伤、无限痛苦的代价。“我”最终寻找到了“旅 店”———被抢劫的伤痕累累的“汽车”。
PART ONE
思考：“我”在寻找“旅店”的过程中经历了 哪些事情？ “我”的心情又是怎样的？
人物形象：
“我”：
乐观、勇敢、善良、纯真、富有正义感——美 好的理想（我是无数纯洁热诚善良的少年）
司机等人：
善恶不分、落井下石、惟利是图、冷漠无情— —残酷的现实 （司机等强盗人群则象征着太 过现实成熟的、恶俗的世态）
小说的主题
小说通过描述一个18岁男孩初次出门远行的经历，反 映了孩子世界与成人世界的矛盾冲突，以及涉世未深 的孩子对现实世界的困惑、恐惧。
一．柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。 我走在这条山区公路上，我像一条船。
明确：把走路比作航海，恰到好处地表现了 “我”出门时内心的激动喜悦和几分不安， 也暗示着出门远行并不会一帆风顺。
品味新奇独特的语 言及其表达效果：
《十八岁出门远行》实用课件
作者的目的：作者设计这样的场景，浓缩地表达了他对人生，对 成长的看法。一个人在成长路途中必将遭遇坎坷、无常，但人总 要成长，总要前行。
2、怪异的表达
小说中有哪些特别的表达？有什么样的效果？
1、柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。我走在这条山区 公路上，我像一条船。
明确：把走路比作航海，表现“我”出门时内心的激动喜悦和 几分不安，也暗示着出门远行并不会一帆风顺。
作者要告诉我们这样一个道理
社会是复杂的，人生是曲折的，一个人的成长过 程中，一定会经历艰难与挫折。但尽管如此，我 们不应灰心丧气，而应在心底保存自信与希望， 明白只有自己才能让自己重新振作起来。
郑智化《水手》部分歌词
苦涩的沙 吹痛脸庞的感觉 像父亲的责骂 母亲的哭泣 永远难忘记 年少的我 喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上
第二次卖血是因为他的大儿子一乐打伤了方铁匠的儿子，他不赔
钱，方铁匠就带人拉走了许家的东西，无奈，只好再一次去卖血。
第三次卖血是因为他一直暗中喜欢的女工林芬芳踩上西瓜皮摔断
了右脚，他趁虚而入，终于如愿以偿地得到了自己的初恋情人，为了
报答她的好心，让她吃到“肉骨头炖黄豆”，早日痊愈，于是，他走
进了医院。
情节
1、主人公是谁？他想干什么？ 2、他遇到了哪些人？发生了哪些事？ 3、结果如何？ 4、小说给你最大的感受是什么？
“苦涩” “怪异”
一个青年离家远行，想找到可以休息的旅馆。遇 到了司机、农民、孩子，先是苹果被抢，接着人 被打，后来车被毁，最后包被抢。结果是他遍体 鳞伤，悲惨凄凉。
课文的情节结构
“我”—— 天真、单纯、热爱生活、叛逆轻狂的年轻人 “爸爸”—— 如阳光般给孩子温暖，用心良苦的父母 “出门远行”—— 长大成人后面对生活，走向社会 “行囊”—— 掌握的本领，谋生的手段与资本 “汽车”“旅店”—— 理想、抱负，心底的希望与力量，
2、怪异的表达
小说中有哪些特别的表达？有什么样的效果？
1、柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。我走在这条山区 公路上，我像一条船。
明确：把走路比作航海，表现“我”出门时内心的激动喜悦和 几分不安，也暗示着出门远行并不会一帆风顺。
作者要告诉我们这样一个道理
社会是复杂的，人生是曲折的，一个人的成长过 程中，一定会经历艰难与挫折。但尽管如此，我 们不应灰心丧气，而应在心底保存自信与希望， 明白只有自己才能让自己重新振作起来。
郑智化《水手》部分歌词
苦涩的沙 吹痛脸庞的感觉 像父亲的责骂 母亲的哭泣 永远难忘记 年少的我 喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上
第二次卖血是因为他的大儿子一乐打伤了方铁匠的儿子，他不赔
钱，方铁匠就带人拉走了许家的东西，无奈，只好再一次去卖血。
第三次卖血是因为他一直暗中喜欢的女工林芬芳踩上西瓜皮摔断
了右脚，他趁虚而入，终于如愿以偿地得到了自己的初恋情人，为了
报答她的好心，让她吃到“肉骨头炖黄豆”，早日痊愈，于是，他走
进了医院。
情节
1、主人公是谁？他想干什么？ 2、他遇到了哪些人？发生了哪些事？ 3、结果如何？ 4、小说给你最大的感受是什么？
“苦涩” “怪异”
一个青年离家远行，想找到可以休息的旅馆。遇 到了司机、农民、孩子，先是苹果被抢，接着人 被打，后来车被毁，最后包被抢。结果是他遍体 鳞伤，悲惨凄凉。
课文的情节结构
“我”—— 天真、单纯、热爱生活、叛逆轻狂的年轻人 “爸爸”—— 如阳光般给孩子温暖，用心良苦的父母 “出门远行”—— 长大成人后面对生活，走向社会 “行囊”—— 掌握的本领，谋生的手段与资本 “汽车”“旅店”—— 理想、抱负，心底的希望与力量，
十八岁出门远行精品课件
研读课文，整体感知：
请用一两个词概括初读小说的感受。
奇怪、反常、荒诞、 看不懂、莫名其妙等
分析小说情节：
1、“我”十八岁出门远行的目的是什么？
认识一下外面的世界。
2、“我“出门远行，认识世界时，发生了哪些反常 荒诞的事情？
司机突然转变态度
“我”不知目的的旅行 司机在汽车抛锚后的举动
五个骑自行车农民的到来
司机对抢劫的无动于衷，只对“我被打破的鼻子感兴趣 司机加入抢劫者的行列
3、这些荒诞情节在小说中起什么作用？
荒诞的情节，给读者呈现的是一个强烈的冲突， 能更突出地揭示主题。 荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。 正因为其“荒诞”，使之更醒目地展现在“我”的 眼前，寓示着“我”出门远行遇到的挫折是成长过 程中不可避免的。 如：“我”与抢劫者和司机的冲突，代表了 “我”与成人世界的冲突，更是“我”与外部世界 的冲突。司机与其他人一起形成了“我”不能理解、 给予“我”狠狠打击的世界图景。
小说的主题
• 小说通过描述一个18岁男孩初次出门 远行的经历，反映了孩子世界与成人世界 的矛盾冲突，以及涉世未深的孩子对现实 世界的困惑、恐惧。 • 它提醒读者，人生是复杂多变的，一 个人在成长过程中，会遇到诸多困难与挫 折。我们也不应灰心丧气，而应在心里保 存一份希望与勇气，明白只有自己才能让 自己重新振作起来，这也是成长中的收获。
展开想象，你从画中看到了什么？
我们在看到青春少女的同时不要忘记 从另一个角度去关注那个饱经沧桑的老妇 人，反之亦然。正如世界有她美丽、温暖 的一面，也有她丑陋、冷酷、掠夺的一面。 真正成熟的人应该从美丽、温暖中汲取力 量，从丑陋、冷酷中获得启示，理性而又 不失热情地对待Байду номын сангаас活，这才是我们从成才 中积聚的宝贵财富。
《十八岁出门远行》公开课课件
十 八 岁 出 门 远 行
余 华
莫言——
《十八岁出门远行》是一篇条理清 楚的仿梦小说。 余华是当代文坛上第一个清醒的说 梦者。
怎么读——
相信作者有用意——写作意识
相信自己能读懂——阅读意识
阅读意识——解梦方法
反复之处有深意
旅店
反 复
之 处 有 深 意
走过去看 我……我也……
哈哈大笑
……
我……也……
我知道自己也是遍体鳞伤了。 我知道自己的心窝也是暖和的。。
生活是不真实的，在本质上它是 真假杂乱和鱼目混珠……对于任 何个体来说，真实的存在只能是 他的精神。 ——余华
表现主义
表现主义往往用荒诞的手法构架故事情 节，冷静地摹写生活细节，强调注重人的心理 体验、主观感受。小说的人物和故事都是现实 生活的变形或扭曲。这一派的代表作家是卡夫 卡。 《十八岁出门远行》是当代先锋实验作 家余华的一篇代表作品，在内容与形式等方面 鲜明地体现了先锋小说的一些特点。余华的作 品借鉴表现主义表现手法，以近乎无动于衷的 冷漠的叙事态度，对人性中黑暗、丑恶、残忍 的一面进行无情的暴露。
……
根据你对课文的理解，给课文加个标题
十八岁出门远行——
在艰难与挫折中成长 接触世界 收获心情
阅读意识——
相 信 作 者 有 用 意
ห้องสมุดไป่ตู้反复之处有深意
荒唐之处有象征 独特用语有讲究
情节安排有目的
题目设计有意蕴 ……
相 信 自 己 能 读 懂
反复之处有深意
旅 店
走出家门 不需旅店 黄昏到来 寻找旅店
反复之处有深意
我…… 我……也……
我、我……我也……——文章不厌其烦地凸显
余 华
莫言——
《十八岁出门远行》是一篇条理清 楚的仿梦小说。 余华是当代文坛上第一个清醒的说 梦者。
怎么读——
相信作者有用意——写作意识
相信自己能读懂——阅读意识
阅读意识——解梦方法
反复之处有深意
旅店
反 复
之 处 有 深 意
走过去看 我……我也……
哈哈大笑
……
我……也……
我知道自己也是遍体鳞伤了。 我知道自己的心窝也是暖和的。。
生活是不真实的，在本质上它是 真假杂乱和鱼目混珠……对于任 何个体来说，真实的存在只能是 他的精神。 ——余华
表现主义
表现主义往往用荒诞的手法构架故事情 节，冷静地摹写生活细节，强调注重人的心理 体验、主观感受。小说的人物和故事都是现实 生活的变形或扭曲。这一派的代表作家是卡夫 卡。 《十八岁出门远行》是当代先锋实验作 家余华的一篇代表作品，在内容与形式等方面 鲜明地体现了先锋小说的一些特点。余华的作 品借鉴表现主义表现手法，以近乎无动于衷的 冷漠的叙事态度，对人性中黑暗、丑恶、残忍 的一面进行无情的暴露。
……
根据你对课文的理解，给课文加个标题
十八岁出门远行——
在艰难与挫折中成长 接触世界 收获心情
阅读意识——
相 信 作 者 有 用 意
ห้องสมุดไป่ตู้反复之处有深意
荒唐之处有象征 独特用语有讲究
情节安排有目的
题目设计有意蕴 ……
相 信 自 己 能 读 懂
反复之处有深意
旅 店
走出家门 不需旅店 黄昏到来 寻找旅店
反复之处有深意
我…… 我……也……
我、我……我也……——文章不厌其烦地凸显
高一语文必修三《十八岁出门远行》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小说中的"我"一直在寻找什么?寻找的过 小说中的" 一直在寻找什么? 程及结果怎样? 程及结果怎样? "我"第一次出远门,需要"旅店",但没 第一次出远门,需要"旅店" 有人告诉" 前面是否有"旅店" 有人告诉"我"前面是否有"旅店".在黄 昏来临的时候, 感到了自己无所依靠, 昏来临的时候,"我"感到了自己无所依靠, 于是" 拼命地到处寻找"旅店" 于是"我"拼命地到处寻找"旅店".没有 找到"旅店" 搭上了车, 找到"旅店",但"我"搭上了车,暂时的 舒服让" 满足.不幸的是汽车抛锚了. 舒服让"我"满足.不幸的是汽车抛锚了. 为了维护正义, 付出了遍体鳞伤, 为了维护正义,"我"付出了遍体鳞伤,无 限痛苦的代价. 最终寻找到了" 限痛苦的代价."我"最终寻找到了"旅 ———被抢劫的伤痕累累的 汽车" 被抢劫的伤痕累累的" 店"———被抢劫的伤痕累累的"汽车".
这些荒诞情节在小说中起什么作用? 荒诞的情节能更突出地揭示主题. 荒诞的情节能更突出地揭示主题. 与抢劫者和司机的冲突, "我"与抢劫者和司机的冲突,代 表了" 与成人世界的冲突, 表了"我"与成人世界的冲突,更 与外部世界的冲突. 是"我"与外部世界的冲突.荒诞 的情节显示了荒诞社会中荒诞的生 活.
一是对荒诞世界的真实表现. 一是对荒诞世界的真实表现. 尽管先锋实验小说作家声称,写什么并 尽管先锋实验小说作家声称, 不重要,最重要的怎么写. 不重要,最重要的怎么写.但我们在这 里并不能完全排除对写什么的考察, 里并不能完全排除对写什么的考察,否 则传统欣赏就无所依傍.只有考察它写 则传统欣赏就无所依傍. 的是什么, 的是什么,我们才能对作品的主题进行 分析, 分析,探究作家到底想给读者传达一个 什么意思.这篇作品的情节性和可读性, 什么意思.这篇作品的情节性和可读性, 为我们的这一探究提供了帮助. 为我们的这一探究提供了帮助.可以这 样理解,通过叙述涉世不深的少年" 样理解,通过叙述涉世不深的少年"我" 第一次出门远行的离奇遭遇, 第一次出门远行的离奇遭遇,作者表达 了对世界的看法:陌生,荒诞, 了对世界的看法:陌生,荒诞,无法理 无从把握, 解,无从把握,从而流露一种人生漂泊 的悲观情绪. 的悲观情绪.
小说中的"我"一直在寻找什么?寻找的过 小说中的" 一直在寻找什么? 程及结果怎样? 程及结果怎样? "我"第一次出远门,需要"旅店",但没 第一次出远门,需要"旅店" 有人告诉" 前面是否有"旅店" 有人告诉"我"前面是否有"旅店".在黄 昏来临的时候, 感到了自己无所依靠, 昏来临的时候,"我"感到了自己无所依靠, 于是" 拼命地到处寻找"旅店" 于是"我"拼命地到处寻找"旅店".没有 找到"旅店" 搭上了车, 找到"旅店",但"我"搭上了车,暂时的 舒服让" 满足.不幸的是汽车抛锚了. 舒服让"我"满足.不幸的是汽车抛锚了. 为了维护正义, 付出了遍体鳞伤, 为了维护正义,"我"付出了遍体鳞伤,无 限痛苦的代价. 最终寻找到了" 限痛苦的代价."我"最终寻找到了"旅 ———被抢劫的伤痕累累的 汽车" 被抢劫的伤痕累累的" 店"———被抢劫的伤痕累累的"汽车".
这些荒诞情节在小说中起什么作用? 荒诞的情节能更突出地揭示主题. 荒诞的情节能更突出地揭示主题. 与抢劫者和司机的冲突, "我"与抢劫者和司机的冲突,代 表了" 与成人世界的冲突, 表了"我"与成人世界的冲突,更 与外部世界的冲突. 是"我"与外部世界的冲突.荒诞 的情节显示了荒诞社会中荒诞的生 活.
一是对荒诞世界的真实表现. 一是对荒诞世界的真实表现. 尽管先锋实验小说作家声称,写什么并 尽管先锋实验小说作家声称, 不重要,最重要的怎么写. 不重要,最重要的怎么写.但我们在这 里并不能完全排除对写什么的考察, 里并不能完全排除对写什么的考察,否 则传统欣赏就无所依傍.只有考察它写 则传统欣赏就无所依傍. 的是什么, 的是什么,我们才能对作品的主题进行 分析, 分析,探究作家到底想给读者传达一个 什么意思.这篇作品的情节性和可读性, 什么意思.这篇作品的情节性和可读性, 为我们的这一探究提供了帮助. 为我们的这一探究提供了帮助.可以这 样理解,通过叙述涉世不深的少年" 样理解,通过叙述涉世不深的少年"我" 第一次出门远行的离奇遭遇, 第一次出门远行的离奇遭遇,作者表达 了对世界的看法:陌生,荒诞, 了对世界的看法:陌生,荒诞,无法理 无从把握, 解,无从把握,从而流露一种人生漂泊 的悲观情绪. 的悲观情绪.
十八岁出门远行 优质课 课件
一个角度去关注那个天使。反之亦然。正 如这世界，有它丑陋、冷酷、掠夺的一面， 也有它美丽、温暖的一面。我们成熟起来 的标志就是：从美丽、温暖中汲取希望、 力量，从丑陋、冷酷中得到启示。理性而 有不失热情的对待生活。
反复之处有深意
我…… 我……也……
我、我……我也……——文章不厌其烦地
凸显“我”的所见、所思、所感，表达了 十八岁的我自我意识的觉醒以及我对世界 的感觉和认识，从而展现了作者所认为的 世界的“真实”。
反复之处有深意
旅店——
我一直在寻找旅店，ຫໍສະໝຸດ 想到旅店你竟在这里。“旅店”是漂泊的灵魂的栖息地，是一处 暂时或长久的寄托地。当“我”躺在汽车里感 到一丝温暖，并说“我一直在寻找旅店，没想 到旅店你竟在这里”时，“旅店”被赋予了 “我”心底的一点希望、一份力量，小说在凄 婉的伤感中显示了一点亮色。
我们在看到魔鬼的同时不要忘记从另
搭乘汽车 不想旅店 汽车抛锚 再找旅店
我一直在寻找旅店，没 想到旅店你竟在这里。
遭劫之后 找到旅店
反复之处有深意
在寻找“旅店”的过程中，主人公情 绪的变化：
旅 店
期望、失望； 期望、出乎意料、大大失望； 期望、更出乎意料、完全失望。
“我”的情绪变化来自客观世界的不可捉
摸，想像中的世界和现实世界相差甚远。
荒诞之处有象征
司机哈哈大笑…… 象征着现实生活世界的荒 唐、冷酷和背叛
所谓荒诞，也叫怪诞，就是 对某事物极度夸张的一种表现方
法，也就是从某种主观感受出发，
对客观事物的形态和属性进行夸 张、变形，深入到现象的深处，
揭示事物的本质。
一天早晨,格里高尔· 萨姆沙从不安 的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成 了一只巨大的甲虫。他仰卧着,那坚硬 的像铁甲一般的背贴着床,他稍稍抬了
反复之处有深意
我…… 我……也……
我、我……我也……——文章不厌其烦地
凸显“我”的所见、所思、所感，表达了 十八岁的我自我意识的觉醒以及我对世界 的感觉和认识，从而展现了作者所认为的 世界的“真实”。
反复之处有深意
旅店——
我一直在寻找旅店，ຫໍສະໝຸດ 想到旅店你竟在这里。“旅店”是漂泊的灵魂的栖息地，是一处 暂时或长久的寄托地。当“我”躺在汽车里感 到一丝温暖，并说“我一直在寻找旅店，没想 到旅店你竟在这里”时，“旅店”被赋予了 “我”心底的一点希望、一份力量，小说在凄 婉的伤感中显示了一点亮色。
我们在看到魔鬼的同时不要忘记从另
搭乘汽车 不想旅店 汽车抛锚 再找旅店
我一直在寻找旅店，没 想到旅店你竟在这里。
遭劫之后 找到旅店
反复之处有深意
在寻找“旅店”的过程中，主人公情 绪的变化：
旅 店
期望、失望； 期望、出乎意料、大大失望； 期望、更出乎意料、完全失望。
“我”的情绪变化来自客观世界的不可捉
摸，想像中的世界和现实世界相差甚远。
荒诞之处有象征
司机哈哈大笑…… 象征着现实生活世界的荒 唐、冷酷和背叛
所谓荒诞，也叫怪诞，就是 对某事物极度夸张的一种表现方
法，也就是从某种主观感受出发，
对客观事物的形态和属性进行夸 张、变形，深入到现象的深处，
揭示事物的本质。
一天早晨,格里高尔· 萨姆沙从不安 的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成 了一只巨大的甲虫。他仰卧着,那坚硬 的像铁甲一般的背贴着床,他稍稍抬了
十八岁出门远行 ppt课件
代表作
ppt课件
4
作者介绍
余华，浙江海盐人。著有短篇小说集 《十八岁出门远行》《世事如烟》，长篇 小说《活着》《在细雨中呼喊》《战栗》 等。其中《活着》获1998年意大利格林扎 纳—卡佛文学奖。
《十八岁出门远行》是余华的成名作， 已经显示出了一种与传统小说不同的现代 特色，是后来余华先锋小说的一个基础。
ppt课件
29
生活中是没有观众的，我们谁也没有资 格冷眼旁观，置身事外。在成长的蜕变中， 我们要掌好青春的舵盘，认准执著的方向； 要做阳光的使者，不要做阴暗的帮凶。
罗曼·罗兰说：“要散布阳光到别人的 心里，先得自己心里有阳光。”让我们一 起绽放热情明丽的青春，坚持纯真美好的 理想，共同营造真善美的人间天堂。
ppt课件
12
《十八岁出门远行》
梦境特点之一：
“柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这 条山区公路上，我像一条船。”
“公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命地 奔上去看旅店，可每次都只看到另一个高处，中间是 一个令人沮丧的弧度。”
“尽管这样我还是一次一次地往高处奔，次次都是没命 地奔。眼下我又往高处奔去、这一次我看到了，看到 的不是旅店而是汽车。”
ppt课件
22
《十八岁出门远行》
二、父亲转过身来温和地说：“不，是让你出 门。” “让我出门？”“是的，你已经十八了， 你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就 背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了 一下，就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快 地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快 地奔跑了起来。
开动了。这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，
他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑。我看到他手
里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。
十八岁出门远行课件
“我”第一次出远门，需要“旅店”，但没有人告 诉“我”前面是否有“旅店”。在黄昏来临的时候， “我”感到了自己无所依靠，于是“我”拼命地到 处寻找“旅店”。没有找到“旅店”，但“我”搭 上了车，暂时的舒服让“我”满足。不幸的是汽车 抛锚了。为了维护正义，“我”付出了遍体鳞伤、 无限痛苦的代价。“我”最终寻找到了“旅店”— ——被抢劫的伤痕累累的“汽车”。
它提醒读者，人生是复杂多变的，一个人在 成长过程中，会遇到诸多困难与挫折。我们 也不应灰心丧气，而应在心里保存一份希望 与勇气，明白只有自己才能让自己重新振作 起来，这也是成长中的收获。
展开想象，你从画中看到了什么？
我们在看到青春少女的பைடு நூலகம்时不要
忘记从另一个角度去关注那个饱经沧 桑的老妇人，反之亦然。正如世界有 她美丽、温暖的一面，也有她丑陋、 冷酷、掠夺的一面。真正成熟的人应 该从美丽、温暖中汲取力量，从丑陋、 冷酷中获得启示，理性而又不失热情 地对待生活，这才是我们从成才中积 聚的宝贵财富。
明确：这句话的有趣之处在于说“我的脑袋 没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”。这 样突出了“我”急于找到旅店的心理，这时 候“我”满脑子想的都是旅店。
5：我坐在地上爬不起来，我只能让 目光走来走去。
明确：这句话写出了“我”被打倒在 地的无奈，“只能让目光走来走去”。 这也说明“我”心里不甘被打败，这 是少年典型的不服输的精神。
最后司机参加到抢劫者的行列中去，把“我”的背 包也抢走了。
这些荒诞情节在小说中起什么作用？
荒诞的情节能更突出地揭示主题。“我”与抢劫者 和司机的冲突，代表了“我”与成人世界的冲突， 更是“我”与外部世界的冲突。司机与其他人一起 形成了“我”不能理解、给予“我”狠狠打击的世 界图景。正因为其“荒诞”，从某方面把“真相” 浓缩了，使之更醒目地展现在“我”的眼前，寓示 着“我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避 免的。荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。
它提醒读者，人生是复杂多变的，一个人在 成长过程中，会遇到诸多困难与挫折。我们 也不应灰心丧气，而应在心里保存一份希望 与勇气，明白只有自己才能让自己重新振作 起来，这也是成长中的收获。
展开想象，你从画中看到了什么？
我们在看到青春少女的பைடு நூலகம்时不要
忘记从另一个角度去关注那个饱经沧 桑的老妇人，反之亦然。正如世界有 她美丽、温暖的一面，也有她丑陋、 冷酷、掠夺的一面。真正成熟的人应 该从美丽、温暖中汲取力量，从丑陋、 冷酷中获得启示，理性而又不失热情 地对待生活，这才是我们从成才中积 聚的宝贵财富。
明确：这句话的有趣之处在于说“我的脑袋 没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”。这 样突出了“我”急于找到旅店的心理，这时 候“我”满脑子想的都是旅店。
5：我坐在地上爬不起来，我只能让 目光走来走去。
明确：这句话写出了“我”被打倒在 地的无奈，“只能让目光走来走去”。 这也说明“我”心里不甘被打败，这 是少年典型的不服输的精神。
最后司机参加到抢劫者的行列中去，把“我”的背 包也抢走了。
这些荒诞情节在小说中起什么作用？
荒诞的情节能更突出地揭示主题。“我”与抢劫者 和司机的冲突，代表了“我”与成人世界的冲突， 更是“我”与外部世界的冲突。司机与其他人一起 形成了“我”不能理解、给予“我”狠狠打击的世 界图景。正因为其“荒诞”，从某方面把“真相” 浓缩了，使之更醒目地展现在“我”的眼前，寓示 着“我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避 免的。荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。
《十八岁出门远行》PPT课件
余华自其处女作《十八岁出门远行》发表后，便接 二连三的以实验性极强的作品，在文坛和读者之间引 起颇多的震撼和关 注，他亦因此成为中国先品以精致见长。作 品以纯净细密的叙述，打破日常的语言秩序，组织着 一个自足的话语系统，并且以此为基点，建构起一个 又一个奇异、怪诞、隐秘和残忍的独立于外部世界和 真实的文本世界及文本真实。
文中有许多看似“不合情理”的描 写，使文章具有强烈的荒诞色彩。 仔细阅读课文，找出这些荒诞的描 写来。这些描写主要体现在哪些情 节中？
例如：
我想着箩筐里装的肯定是水果。当然最好是香蕉。我想他的驾驶室里应 该也有，那么我一坐进去就可以拿起来吃了。
这里的 “我”的想法看起来很荒诞，然而这种想法却又是现实中一个 少年很合情合理的心理。由此，我们可以理解作者在这里真实地再现了 少年单纯的心情，他们总是往好的方面去想，“我”打量世界的眼光很 纯净。
一家人继续过着清贫而又幸福的日子。在“大跃进”中当上区长 的春生不慎开车撞死了儿子有庆，一家人伤痛欲绝，家珍更是不 能原谅春生，她说：“你记着,你欠我们家一条命。”文革时， 春生遭到迫害，妻子自杀，一天半夜他来到福贵家，把毕生积蓄 交给福贵，说他也不想活了。这时家珍走出来对春生说“外面凉， 屋里坐吧。”春生临走时，家珍嘱咐他，“春生，你还欠我们家 一条命哪，你可得好好活着！”
《年轻时代》部分歌词
总以为自己已经长大 抽烟的样子要故作潇洒
总以为地球就踩在脚下 年纪轻轻要浪迹天涯
总以为自己已经长大 受伤的时候不需要回家
年经时代，年经时代 有一点执着有点无奈 有一点甜蜜有点悲哀 有一点天真有一点呆 有一点疯狂有一点帅
十八岁出门远行
余华
学习目标：
1、通过了解情节，把握小说的主题 2、理解小说有荒诞色彩的情节及其表达作用. 3、品味精彩语句，体会其新奇独特的表达效果 4、探究“旅店”的内涵，明确其象征意义 难点：小说中悖于常情又合乎常理的荒诞情节及文章的主题
十八岁出门远行ppt实用课件
4、那个时候太阳要落山了，晚霞则像蒸气似的 在升腾。旅店就这样重又来到我脑中，并且逐 渐膨胀，不一会便把我的脑袋塞满了。那时我 的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。
这句话的有趣之处在于说“我的脑 袋没有了，脑袋的地方长出了一个 旅店”。这样突出了“我”急于找 到旅店的心理，这时候“我”满脑 子想的都是旅店。
思考
在旅行的过程中，出现了哪些不合
情理的事？
第
二部分【司我机旅态行度没的有转目变的。地。━
司机的举动成为 “荒诞”的先兆
“漫不经心”的修
荒
{ 汽车抛锚后 车“很认真”的做广播体
诞 色
操绕车小跑
彩
第
三 部 分
毫无理由的抢苹果
{ 骑自行车的 把我打倒在地
农民到来 司机无动于衷，只
越 来 越 浓
对鼻子感兴趣
《Hero》 There's a hero If you look inside your heart You don't have to be afraid Of what you are There's an answer If you reach into your soul And the sorrow that you know Will meit away
5、我坐在地上爬不起来，我只能让目光走 来走去。
这句话写出了“我”被打倒在 地的无奈，“只能让目光走来 走去”。这也说明“我”心里 不甘被打败，这是少年典型的 不服输的精神。
拓展、应用
每个人都有自己记忆犹新的第一次： 第一次遭受挫折，第一次品味孤独， 第一次感受人生的责任，第一次体验 社会的复杂……无数次的第一次，组 成了我们成长的轨迹。说说你印象最 深的“第一次”是怎样的，从中得到 了什么启示。
十八岁出门远行余华现代PPT课件
•
虽然“我”在黄昏来临时找旅店并不顺利，但在经过一
番周折后“我”搭上了一辆卡车，“我”甚至沾沾自喜于用一
支烟就换取了免费搭车的小聪明，而且，“我”感觉与司机
“更亲近了”，出门对“我”而言，仍然是快乐的。
•
可后来变了，汽车抛锚了，一些人抢走了车上的苹果，
他们甚至打伤了阻拦的“我”，而苹果的真正主人——司机却
伤，但在同样遍体鳞伤的汽车里，“外面风越来越
大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到
汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖
和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直寻找
旅店，没想到旅店你竟在这里”。
•
这一段描写表明“我”在遭受挫折后并没有
失去希望，“我”还能感受到心底的“暖和”，而
且最重要的是“我”明白了，“我”寻找的“旅店”
第19页/共25页
换位思考，如果你是小说中的“我”被 突如其来的残酷现实冲击得遍体鳞伤，你会 怎样总结自己的人生经验或者怎样做？ • 第一条出路：放弃远行回家 • 第二条出路：从此改变对现实的态度 • 第三条出路：依然坚持自己的做
十八岁的“我”做出了怎样的选择？（从 何而知） 坚持，没有放弃 第20页/共25页
• ②符合自己第一次出门远行希望自己亲自闯一闯看一看的愿望。 • ③没有感觉到找不到旅馆会带来危害 • 鉴赏：“柏油马路起伏不止……我像一条船” • “这年我十八岁……可我一点也不累”
第17页/共25页
为什么在第一次拦车没有成 功时“我”很高兴而第二次被拒绝
•时我我没着有急料了想？ 到拦车不成功带来 的危害，反而觉得很有意思无 所谓，而第二次我感觉到了现 实的严峻开始逼迫自己
岁出门远行》的恰切注释。而小说所剖示的“我”在青春初旅中的种种微妙的心情，
十八岁出门远行ppt课件
23
第三部分（“司机在公路中央做起广播操” －“可他把我的背包抢走了”），写汽 车被抢。
随即“我”搭上车。随即汽车抛锚。 这也许是司机的诡计，也许是真正的抛锚。
后来，一群老乡拥上来把车上装载的苹 果抢走，“我”为保护苹果被打得满脸 开花。
24
司机的脸上始终挂着笑容（笑容是确定的， 为什么笑？笑什么？不知道），并且抢 走了“我”的书包和书，然后抛掉车辆， 扬长而去。
走进作者
余华，1960年出生，浙江海盐人。曾就职
于海盐县文化馆和嘉兴市文联，现定居
北京从事职业写作。1984年开始文学创
作，写下了《十八岁出门远行》、《现
实一种》、《世事如烟》、《河边的错
误》、《鲜血梅花》等几十个短中篇小
说，主要作品有长篇小说《在细雨中呼
唤》、《活着》、《许三观卖血记》，
中篇小说集《我胆小如鼠》，随笔集
4
1．字音辨识
(1)单音字
沮丧(jǔ)
蜂拥(yōng)
箩筐(luó) 翘起(qiào)
抛锚(máo)
5
第一部分（第1段），表现迷蒙离奇、漂浮 不定的感觉，令人宛若是在梦中。
他写道：“柏油马路起伏不止，马路像是 贴在海浪上。我走在这条山区公路上， 我像一条船。”
6
小说一开篇，就如同一个梦的开始。突如 其来，一个梦境、一个随着起伏的海浪 漂流的旅途开始了。当然，这是剪裁过 的梦境。这个梦有一个中心，就是焦虑， 就是企盼，因企盼而焦虑，愈焦虑愈企 盼，就像梦中的孩童因尿急而寻找厕所 一样。但我愿意把主人公寻找旅馆的焦 虑看成是寻找新的精神家园的焦虑。黄 昏的来临加重了这焦虑，于是梦的成分 愈来愈强。
认为既然抽了“我”的烟，就表示司机已 经默许“我”乘车了。这句话说明刚刚出 门远行的“我”的单纯思想。 10.为何已经吸过“我”的烟的司机对我“粗 暴地说：‘滚开。’”？ 提示：这是少年的世界与成人的世界的冲 突，体现真实世界不合情理的一面。
第三部分（“司机在公路中央做起广播操” －“可他把我的背包抢走了”），写汽 车被抢。
随即“我”搭上车。随即汽车抛锚。 这也许是司机的诡计，也许是真正的抛锚。
后来，一群老乡拥上来把车上装载的苹 果抢走，“我”为保护苹果被打得满脸 开花。
24
司机的脸上始终挂着笑容（笑容是确定的， 为什么笑？笑什么？不知道），并且抢 走了“我”的书包和书，然后抛掉车辆， 扬长而去。
走进作者
余华，1960年出生，浙江海盐人。曾就职
于海盐县文化馆和嘉兴市文联，现定居
北京从事职业写作。1984年开始文学创
作，写下了《十八岁出门远行》、《现
实一种》、《世事如烟》、《河边的错
误》、《鲜血梅花》等几十个短中篇小
说，主要作品有长篇小说《在细雨中呼
唤》、《活着》、《许三观卖血记》，
中篇小说集《我胆小如鼠》，随笔集
4
1．字音辨识
(1)单音字
沮丧(jǔ)
蜂拥(yōng)
箩筐(luó) 翘起(qiào)
抛锚(máo)
5
第一部分（第1段），表现迷蒙离奇、漂浮 不定的感觉，令人宛若是在梦中。
他写道：“柏油马路起伏不止，马路像是 贴在海浪上。我走在这条山区公路上， 我像一条船。”
6
小说一开篇，就如同一个梦的开始。突如 其来，一个梦境、一个随着起伏的海浪 漂流的旅途开始了。当然，这是剪裁过 的梦境。这个梦有一个中心，就是焦虑， 就是企盼，因企盼而焦虑，愈焦虑愈企 盼，就像梦中的孩童因尿急而寻找厕所 一样。但我愿意把主人公寻找旅馆的焦 虑看成是寻找新的精神家园的焦虑。黄 昏的来临加重了这焦虑，于是梦的成分 愈来愈强。
认为既然抽了“我”的烟，就表示司机已 经默许“我”乘车了。这句话说明刚刚出 门远行的“我”的单纯思想。 10.为何已经吸过“我”的烟的司机对我“粗 暴地说：‘滚开。’”？ 提示：这是少年的世界与成人的世界的冲 突，体现真实世界不合情理的一面。
《十八岁出门远行》课件
界与期待世界的一致性
如何疗伤？
问题：“我”最终回到了什么世界为自己疗伤？ 49-51“我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让 我心里稍稍有了安慰。······外面风越来越大，但 我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我觉得这汽车虽然遍 体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己 的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟 在这里。” • “这里”一词指的是什么？
有何意义？谈谈你对“十八岁出门远行” 的认识。
• “青年人走向生活的单纯、困惑、挫折、尴尬和 随遇而安。” ——王蒙
• “就如同一个梦的开始。突如其来，一个梦境、 一个随着起伏的海浪漂流的旅途开始了。” ——莫言
拓展思考：
1.回归“内心世界”而诞生的“自我 会走向何方？ 2.探究其他物象的象征意义 ：
——余华《虚伪的作品》
如何疗伤？
遍体鳞伤的“我”告别外部世界，选择回归到内 心世界进行疗伤，健全、暖和的内心世界成为心底的 一点希望和一份力量，也就是自己才能使自己重新振 作。
在经受残酷现实的重创后，“我”的心灵仍是 健全、暖和，并没有因为出门远行见识到外部世界的 冷漠、背叛、暴力而变得“破碎”， “我”依然坚持 和固守着自己的理想、善良和正直。
“旅店” “自己的心窝” “汽车”
探讨“旅店” 的象征意义
“旅店” 是暂时的栖身之所，能让出门远行的人作短
暂的休整；更是漂泊灵魂的栖息地，受伤心灵的安 放处。
汽车--“遍体鳞伤” 但“健全”“暖和” “汽车”成为“我”心灵的“旅店” 。 心窝--“遍体鳞伤”但依然“健全”“暖和” “旅店”，“我”的内心世界，是“我”受伤 心灵的归宿，给“我”以安慰与希望。
“人性”？ “为什么”？
“旅店”？ 教学起点
如何疗伤？
问题：“我”最终回到了什么世界为自己疗伤？ 49-51“我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让 我心里稍稍有了安慰。······外面风越来越大，但 我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我觉得这汽车虽然遍 体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己 的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟 在这里。” • “这里”一词指的是什么？
有何意义？谈谈你对“十八岁出门远行” 的认识。
• “青年人走向生活的单纯、困惑、挫折、尴尬和 随遇而安。” ——王蒙
• “就如同一个梦的开始。突如其来，一个梦境、 一个随着起伏的海浪漂流的旅途开始了。” ——莫言
拓展思考：
1.回归“内心世界”而诞生的“自我 会走向何方？ 2.探究其他物象的象征意义 ：
——余华《虚伪的作品》
如何疗伤？
遍体鳞伤的“我”告别外部世界，选择回归到内 心世界进行疗伤，健全、暖和的内心世界成为心底的 一点希望和一份力量，也就是自己才能使自己重新振 作。
在经受残酷现实的重创后，“我”的心灵仍是 健全、暖和，并没有因为出门远行见识到外部世界的 冷漠、背叛、暴力而变得“破碎”， “我”依然坚持 和固守着自己的理想、善良和正直。
“旅店” “自己的心窝” “汽车”
探讨“旅店” 的象征意义
“旅店” 是暂时的栖身之所，能让出门远行的人作短
暂的休整；更是漂泊灵魂的栖息地，受伤心灵的安 放处。
汽车--“遍体鳞伤” 但“健全”“暖和” “汽车”成为“我”心灵的“旅店” 。 心窝--“遍体鳞伤”但依然“健全”“暖和” “旅店”，“我”的内心世界，是“我”受伤 心灵的归宿，给“我”以安慰与希望。
“人性”？ “为什么”？
“旅店”？ 教学起点
《十八岁出门远行》课件讲课23页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《十八岁出门远行》课件讲课
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、ห้องสมุดไป่ตู้有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《十八岁出门远行》课件讲课
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、ห้องสมุดไป่ตู้有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿