个人综述材料1
个人综述材料
个人综述材料篇一：个人综述材料本人任现职以来，积极参加各种培训学习，不断充实自己，以适应新形势发展的需要。
从2006年至2011年每年都参加市教师继续教育中心主办的各种培训，具体情况如下：1、2006年7月至参加和培训，考试成绩合格。
2、2006年12月年参加培训，考试成绩合格。
3、2007年11月参加全国中小学教育技术培训考试，考试成绩合格，取得合格证书。
4、2007年12月参加海南省中小学班主任统一培训，取得合格证书。
5、2008年5月16日至29日参加海南省市县骨干教师选拔与培训，被认定儋州市小学英语学科骨干教师，并取得证书。
6、2008年8月参加“远程教育培训”考试成绩合格。
7、2009年3月参加和，考试成绩合格。
8、2010年8月参加“教学基本功”考试，成绩合格取得证书。
9、2010年12月至2011年3月年参加“国培学习”，成绩合格取得证书。
八﹑德育和班主任工作情况本人自2001年年参加工作以来，一直担任班主任工作，班主任工作的良差，直接影响学校管理，所以本人担任班主任工作期间，努力做好班主任工作，把思想品德教育作为班级工作的重点。
平时，我关心、爱护学生。
不歧视学生，在此基础上对学生进行思想教育。
工作中，按照德育工作的方法和原则，动之以情，晓之以理，采之以行，持之以恒，想尽一切办法，使班级形成一个遵守纪律，团结一致，潮气蓬勃的集体。
我觉得得一个班主任也不难，但要做一个好班主任就难了。
我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”，我时时刻刻带着一颗“爱心”工作，让学生觉得我真心地爱他们和关心他们，这样就缩短师生的距离，有时候，他们犯了什么错误，也容易接受教育和及时改正，在对学生关心和爱护的同时，本人也不忘对他们严格要求，时常提醒他们要遵守学校的各项规章制度，所以，我的班主任工作受到大家的好评，自任本职以来，我近几年来当班主任的情况为：2006—2007学年度担任六（1）班班主任2007—2008学年度担任六（3）班班主任2008—2009学年度担任五（1）班班主任2009—2010学年度担任四（2）班班主任2010—2011学年度担任六（2）班班主任九、教学教研情况本人在教学中，常以“一切为了学生”的理念来指导自己的教学，培养学生的自学能力，发展学生的智力。
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个人综述材料篇一：个人综述材料本人任现职以来，积极参加各种培训学习，不断充实自己，以适应新形势发展的需要。
从2019年至2019年每年都参加市教师继续教育中心主办的各种培训，具体情况如下：1、2019年7月至参加《现代学习理论评析》和《多元智能在中国》培训，考试成绩合格。
2、2019年12月年参加《当代教师荣辱观》培训，考试成绩合格。
3、2019年11月参加全国中小学教育技术培训考试，考试成绩合格，取得合格证书。
4、2019年12月参加海南省中小学班主任统一培训，取得合格证书。
5、2019年5月16日至29日参加海南省市县骨干教师选拔与培训，被认定儋州市小学英语学科骨干教师，并取得证书。
6、2019年8月参加“远程教育培训”考试成绩合格。
7、2019年3月参加《教师职业道德培训》和《当代教师思想与教育新理念》，考试成绩合格。
8、2019年8月参加“教学基本功”考试，成绩合格取得证书。
9、2019年12月至2019年3月年参加“国培学习”，成绩合格取得证书。
八﹑德育和班主任工作情况本人自2001年年参加工作以来，一直担任班主任工作，班主任工作的良差，直接影响学校管理，所以本人担任班主任工作期间，努力做好班主任工作，把思想品德教育作为班级工作的重点。
平时，我关心、爱护学生。
不歧视学生，在此基础上对学生进行思想教育。
工作中，按照德育工作的方法和原则，动之以情，晓之以理，采之以行，持之以恒，想尽一切办法，使班级形成一个遵守纪律，团结一致，潮气蓬勃的集体。
我觉得得一个班主任也不难，但要做一个好班主任就难了。
我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”，我时时刻刻带着一颗“爱心”工作，让学生觉得我真心地爱他们和关心他们，这样就缩短师生的距离，有时候，他们犯了什么错误，也容易接受教育和及时改正，在对学生关心和爱护的同时，本人也不忘对他们严格要求，时常提醒他们要遵守学校的各项规章制度，。
个人综述材料_范文
个人综述材料
一、引言
作为一位热衷于不断学习和进步的人，我在过去的几年里积累了丰富的专业知识和实践经验。
通过不懈的努力和持续的自我提升，我逐渐形成了自己的职业发展规划和人生价值追求。
二、教育背景
在教育背景方面，我拥有XX大学的XX专业学士学位。
在校期间，我通过系统地学习专业知识，培养了扎实的理论功底。
同时，积极参加各类学术活动和项目实践，不断提升自己的实际操作能力。
三、工作经验
在工作经验方面，我先后在XX公司和XX公司担任XX 职位。
在这些岗位上，我不仅熟悉了业务流程，还积累了丰富的团队协作和项目管理经验。
通过解决实际工作中遇到的
问题，我不断优化自己的工作方法和思路，逐步提高工作效率和质量。
四、技能特长
在技能特长方面，我熟练掌握了XX技能和XX技能。
这些技能使我在工作中能够迅速适应各种复杂环境和任务要求，为团队带来切实的业绩增长和用户满意度提升。
同时，我还具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与不同背景的同事进行协作。
五、未来规划
在未来的规划方面，我希望能够在自己热爱的领域中不断深入挖掘，将理论与实践相结合，为企业创造更大的价值。
同时，我也希望能够实现个人职业发展的更高目标，不断提升自己的综合素质和能力水平。
为了实现这些目标，我将继续保持学习的热情和进取的态度，积极迎接挑战和机遇。
职称考试 个人综述材料模板
职称考试个人综述材料模板尊敬的考评委员会：大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加本次职称考试。
首先，感谢评委们在百忙之中抽出宝贵时间来审阅我的个人综述材料。
在接下来的文中，我将结合自己的学术成果、教学实践和科研工作，展示我在过去几年所取得的成就和经验，并对未来的发展作出展望。
一、学术成果在过去的几年里，我一直以高度的研究热情从事学术工作，并取得了一些令我自豪的学术成果。
我发表的学术论文涵盖了广泛的领域，包括XXX、XXX等。
其中，我在某某国际学术期刊上发表的一篇论文被同行广泛引用，对于该领域的研究起到了积极的推动作用。
此外，我还参与了多个科研项目，在研究方案设计、数据分析和结果讨论等方面，积累了丰富的科研经验。
二、教学实践除了学术研究，我还积极参与教学实践工作。
我担任过本科、硕士和博士研究生的教学任务，积累了丰富的教学经验。
我注重启发式教学，激发学生的主动学习兴趣，通过案例研究和小组讨论等方式，培养学生的批判思维和问题解决能力。
我还致力于教学方法的改进与创新，利用多媒体和网络教学手段，提高教学效果。
我负责的课程评价和教学质量得到了学生和同事的一致好评。
三、科研工作科研工作是我追求学术进步的一项重要任务。
我始终坚持目标明确、方法科学、结果可靠的原则，积极推进科学研究的进展。
在过去几年里，我主持或参与了多个科研项目，其中某某项目获得了某某基金的资助，研究成果在某某学术会议上进行了交流和分享。
另外，我还与国内外合作伙伴展开了多项合作研究，推动了学术交流与合作。
四、未来展望在未来的工作中，我将继续深入研究并取得更多的学术成果，不断提高自己的学术水平和创新能力。
同时，我将继续关注教学实践，注重培养学生的创新思维和实践能力，为他们的个人发展提供良好的支持。
我还将积极参与科研工作，拓展国内外的合作网络，促进学科的发展与进步。
最后，我衷心感谢评委们对我的评价和指导，也希望能够通过此次职称考试，为我今后的工作提供更好的发展平台。
职称考试 个人综述材料模板
职称考试个人综述材料模板个人综述材料模板如下：姓名：XXX性别：男/女出生日期：XXXX年XX月XX日学历：XXXX学历现职称：XXX职称申请职称：XXX职称一、个人基本情况：我是一个XXX出生的人，XXX年加入工作。
在工作中，我一直以勤奋、认真负责的态度对待每一项职责，通过不断学习和实践，积累了丰富的工作经验和专业技能。
对于我的工作，我一直保持着高度的热情和责任感，注重团队合作，勇于面对挑战。
二、工作经历：XXXX年至今 XXX公司（单位）工作职责：XXX在这家公司（单位）的工作期间，我主要负责XXX工作，通过有效的沟通协调和组织规划，我成功完成了XXX任务。
同时，我积极参与公司（单位）的项目，为公司（单位）的发展提供了多方面的支持。
在工作中，我努力实践着专业知识和技能，注重不断提高自己的综合素质，以适应日益变化的工作需求。
三、专业技能与成果：1.（列举个人专业技能和取得的成果，如获奖、著作、专利等）四、教育背景与学术研究：1.（列举个人的教育背景，如学位、学校等）2.（列举个人在学术研究方面的成果和经验）五、社会兼职与职称培训：1.（列举个人的社会兼职和职称培训经历）六、个人综合评价：通过多年的工作经历和学习实践，我逐渐形成了丰富的工作和管理经验，掌握了一定的专业知识和技能。
我注重团队合作，善于沟通和协调，能够迅速适应不同的工作环境和任务。
同时，我也十分注重个人职业素养的提升，养成了自我驱动和自我学习的习惯。
在未来的工作中，我将继续保持专业精神，提升自己的职业能力，为单位和行业的发展做出更大的贡献。
以上是我的个人综述材料，希望能够得到您的认可和支持，谢谢！。
年终述职个人综述(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：大家好！转眼间，一年又即将过去，在这一年里，我在公司领导的关心和指导下，在同事们的支持和帮助下，较好地完成了各项工作任务。
现将我的年终述职报告如下：一、工作回顾1. 认真学习，不断提高自身素质在过去的一年里，我积极参加公司组织的各类培训和学习活动，努力学习业务知识，提高自己的综合素质。
通过不断学习，我对本职工作有了更深入的了解，为更好地完成工作任务打下了坚实的基础。
2. 勤奋工作，努力完成工作任务（1）认真履行岗位职责，确保工作质量。
在项目实施过程中，我严格按照项目进度要求，认真负责地完成每一项工作任务，确保项目质量。
（2）加强团队协作，提高工作效率。
在项目实施过程中，我与团队成员保持良好的沟通，积极协调解决工作中遇到的问题，确保项目顺利进行。
（3）关注客户需求，提供优质服务。
在项目实施过程中，我始终以客户为中心，关注客户需求，为客户提供优质的服务。
3. 积极参与公司活动，展现良好形象（1）参加公司组织的各类活动，丰富业余生活。
在过去的一年里，我积极参加公司组织的各类活动，如运动会、团建活动等，丰富了业余生活，增进了同事间的友谊。
（2）参加志愿者活动，展现企业社会责任。
我积极参与公司组织的志愿者活动，如关爱留守儿童、环境保护等，展现了企业的社会责任。
二、工作亮点1. 项目成功实施，获得客户好评在过去的一年里，我参与实施的项目均按期完成，质量得到客户的高度认可。
其中，某项目在实施过程中，我充分发挥了自己的专业优势，为项目顺利推进提供了有力保障。
2. 团队协作能力得到提升在项目实施过程中，我注重团队协作，与团队成员共同克服困难，取得了良好的工作成果。
通过这次项目，我的团队协作能力得到了显著提升。
3. 个人综合素质得到提高在过去的一年里，我通过不断学习，提高了自己的业务能力和综合素质。
在今后的工作中，我将继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。
三、不足与改进1. 不足之处（1）在项目实施过程中，有时对客户需求把握不够准确，导致项目进度受到影响。
教师个人综述材料范文
教师个人综述材料范文尊敬的评审委员会：我是XXX，目前任教于XXXX 学校。
在此我愿意向您介绍一下我的教学经历、教学理念以及职业发展计划。
首先，我拥有丰富的教育背景和教学经验。
我本科毕业于XXXXX 大学，在大学期间主修英语教育专业，并成功获得教师资格证书。
在毕业后，我选择继续深造，并于XXXXX 大学获得教育学硕士学位。
这些学习经历使我掌握了丰富的教育理论知识，并能够将其灵活应用于实际教学中。
在教学方面，我有5年的中学英语教学经验，曾经担任过初中和高中各个年级的英语教师。
我熟悉各年级的教学大纲和考试要求，能够有效的设计和组织教学活动，提高学生的英语水平。
其次，我的教学理念是以学生为中心，激发学生的学习兴趣和积极性。
我认为教师应该发挥引导者的作用，激发学生的主动性和创造力，将他们引领到知识的海洋中。
我注重培养学生的综合能力，通过引导学生思考、解决问题和合作学习等方式，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
我还注重教育学生的品德素养，培养他们正确的价值观和思维方式，使他们成为有社会责任感和创造力的年轻人。
最后，我对自己的职业发展有明确的计划。
我希望能够进一步提升自己的教学水平和教育理论研究能力，通过参与各类教育研讨会和培训课程，不断学习和发展。
同时，我也希望能够成为一名优秀的教育管理者，为学校和教师团队的发展做出贡献。
我相信，只有不断提升教育质量和教师素养，才能够更好地为学生服务。
感谢评审委员会给予我这个机会展示我自己。
我将以饱满的热情和专业的素养，投入到教育事业中，为培养出更多的优秀学子而努力。
谢谢！此致敬礼XXX。
个人综述材料1
个人综述材料澄迈县永发中心学校侍郎小学何泉锦一、本人基本情况本人潘玲玲，生于1983年3月，现工作于澄迈县永发中心学校侍郎小学，从事语文科、计算机科教学工作，身体健康，能胜任岗位工作。
二、职务本人2009年9月28日被澄迈县职称改革领导小组办公室评为小学语文贰级教师，并被澄迈县教育局聘任为小学语文贰级教师职务。
任职学校：澄迈县永发中心学校侍郎小学。
本人在教育教学中，处处走在前头以身作则，以校为家，教书育人，工作积极。
三、学历2004年7月毕业于海南临高师范学校三年全日制计算机专业。
2010-2013年在海南师范大学函授“计算机技术与应用”专业专科并取得大专学历，成绩合格。
按申报条件要求，本人符合申报小学计算机教育壹级教师资格。
四、资历本人从2008年12月参加工作以来，一直担任小学语文科、计算机科教学工作。
2009年7月经澄迈县职称改革领导小组评审获得小学语文贰级教师资格，任现职已有4年多。
按申报条件要求，本人符合申报小学计算机科壹级教师资格。
五、考核情况2009年称职、2010年称职、2011年称职、2012年称职。
六、政治思想和教师职业道德条件本人思想进步，热爱中国共产党，拥护党的教育事业。
以“三个代表”重要思想为理论指导，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，关爱学生，教书育人，为人师表，兢兢业业。
在工作中，我不断地改造自己的人生观、价值观和教育观，树立良好的教师职业道德观，积极主动地配合学校完成一切工作任务，不计较个人得失，为培养下一代新人而默默奉献。
七、继续教育情况本人认真按质按量地完成学校安排的教学任务，同时为了提高自己的业务水平，更新自己的教学方法，任职以来，积极参加教育教学培训，2009年7月参加暑假教材培训；2009年9月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格；2009年9月至2月，参加教师职业道德、学科教材教法研究、学生高效学习策略指导等课程培训，成绩合格；2010年7月参加暑假“国培计划”---中小学教师全员远程培训；2011年12月参加“国培计划（2011）”——澄迈县小学教师继续教育光盘培训学习，经考核合格。
个 人 综 述【范本模板】
个人综述一、个人基本情况xxx，女,35岁，汉族，出生于xxx年xx月xx日，现就职于xxxxx 中心医院,从事外科护理工作，并担任护理部干事一职。
二、学历2004年毕业于xxxxxxxx护理学专业，取得本科学士学位.三、资历2004年8月-2006年9月，任山东省＊*＊*＊＊＊护师。
2006年9月—2010年5月，任*＊＊＊＊＊**外科护师。
2010年5月至今,任*＊＊*＊*＊*主管护师。
根据申报副高级职称资格条件，本人资历符合申报资格.四、政治思想和工作表现本人于2009年5月光荣加入中国共产党,政治思想上始终与党中央保持一致，拥护中国共产党的领导和方针政策，在工作中努力贯彻落实科学发展思想观,时刻以共产党员的标准严格要求自己，充分发挥党员模范先锋作用，积极进取、勤奋工作，切实履行职责。
积极参加医院组织的各项活动。
自觉遵守各项院纪院规，从无迟到早退、旷工现象，严于律己，团结同事，对病人热情和蔼,服务周到.认真完成各项工作任务，同时还积极主动认真地学习护理专业知识,工作上,始终以饱满的工作激情和忘我的工作态度,立足所热爱的护理事业，无怨无悔，始终牢记作为一名护理工作者的责任和义务，实践和提升自己的人生价值。
在平凡的工作中作出了一些工作成绩，工作能力得到医院和护理部主任的肯定，多次被评为“先进个人”、“优秀护士”，“优质护理服务标兵”等荣誉。
工作中无医疗纠纷及差错的发生,积极参加医院献血2次。
五、继续教育及学习进修情况本人自参加工作以来，每年均参加人事局组织的公需科目考试，成绩优秀.积极参加院内外的各项学术活动，能够认真对待医院组织的每一次业务考试、考核，而且取得了名列前茅的好成绩，充分发挥主管护师职能，做好本科质量控制，发现问题及时采取措施，从而使本科室各项护理工作指标均能达到标准要求。
2014年通过全国职称计算机考试。
本人于2013年5月—2013年11月，作为科室骨干培养被委派到我院重症医学科学习。
个人综述材料_范文
《个人综述材料》个人综述材料（一）：个人综述材料本人1987年7月毕业于德江师范，1987年8月至1990年8月于沿河塘坝渔小任教。
1991年至1993年于贵州教育学院学习。
2002年至2004年于贵州大学学习。
2005年至今任钟南完小工会主席。
自始自终忠于党和人民的教育事业，急学校之所急，忧教师之所忧，关爱教师、学生，支助茶潭村小解决没电问题，白皂口平整教室，钟南完小的卫生赞助，为贫困教师排忧解难，2005年被评为两基攻坚先进个人，2004年被接收为正式党员，2007年被评为优秀党员，同年任中教一级，2011年元月评为中教高级教师。
个人综述材料（二）：个人综述材料一、个人基本状况XXX女1970年5月出生汉族。
1990年毕业于师范学校普师班，现于太原XX小学任教。
任教以来，一向敬岗爱业，关爱每一位学生。
当前身体状况良好，精力充沛，正是风华正茂大显身手的大好时期。
二、职务本人2001年11月经XX聘任为小学高级教师三、学历本人1990年7月毕业于师范学校。
四、资历五、考核状况本人受聘小高职务以来，年年参加年度考核。
考核结果均为称职或优秀。
对于每一次考核都把它看作是领导对自我5年来工作检查的评价。
因此，我都把考核结果当作一次自我评价的机会，认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教育教学工作做到一年比一年好。
六、思想政治和师德表现状况自任职以来，一向坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新潜力。
全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。
从各方面严格要求自我，用心向老教师请教，结合本校的事际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。
在教学中认真备课，根据教材的资料及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。
个人综述材料
个人综述材料各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：个人综述材料本人任现职以来，积极参加各种培训学习，不断充实自己，以适应新形势发展的需要。
从2006年至2011年每年都参加市教师继续教育中心主办的各种培训，具体情况如下：1、2006年7月至参加《现代学习理论评析》和《多元智能在中国》培训，考试成绩合格。
2、2006年12月年参加《当代教师荣辱观》培训，考试成绩合格。
3、2007年11月参加全国中小学教育技术培训考试，考试成绩合格，取得合格证书。
4、2007年12月参加海南省中小学班主任统一培训，取得合格证书。
5、2008年5月16日至29日参加海南省市县骨干教师选拔与培训，被认定儋州市小学英语学科骨干教师，并取得证书。
6、2008年8月参加“远程教育培训”考试成绩合格。
7、2009年3月参加《教师职业道德培训》和《当代教师思想与教育新理念》，考试成绩合格。
8、2010年8月参加“教学基本功”考试，成绩合格取得证书。
9、2010年12月至2011年3月年参加“国培学习”，成绩合格取得证书。
八﹑德育和班主任工作情况本人自2001年年参加工作以来，一直担任班主任工作，班主任工作的良差，直接影响学校管理，所以本人担任班主任工作期间，努力做好班主任工作，把思想品德教育作为班级工作的重点。
平时，我关心、爱护学生。
不歧视学生，在此基础上对学生进行思想教育。
工作中，按照德育工作的方法和原则，动之以情，晓之以理，采之以行，持之以恒，想尽一切办法，使班级形成一个遵守纪律，团结一致，潮气蓬勃的集体。
我觉得得一个班主任也不难，但要做一个好班主任就难了。
我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”，我时时刻刻带着一颗“爱心”工作，让学生觉得我真心地爱他们和关心他们，这样就缩短师生的距离，有时候，他们犯了什么错误，也容易接受教育和及时改正，在对学生关心和爱护的同时，本人也不忘对他们严格要求，时常提醒他们要遵守学校的各项规章制度，所以，我的班主任工作受到大家的好评，自任本职以来，我近几年来当班主任的情况为：2006—2007学年度担任六（1）班班主任2007—2008学年度担任六（3）班班主任2008—2009学年度担任五（1）班班主任2009—2010学年度担任四（2）班班主任2010—2011学年度担任六（2）班班主任九、教学教研情况本人在教学中，常以“一切为了学生”的理念来指导自己的教学，培养学生的自学能力，发展学生的智力。
个人业绩综述材料
个人业绩综述材料Revised on November 25, 2020个人业绩综述材料一、自然状况及主要经历（1）该同志1962年10月出生于湖北省天门县，政治面貌为中国民主建国会会员．是中国教育学会数学教育发展中心“中小学数学”杂志社高中数学理事、中国教育学会考试专业委员会理事、海南省数学会理事、海口市专业技术拔尖人才、海口市骨干教师．（2）该同志的学历：大学本科，毕业于北京师范大学数学与应用数学专业．（3）该同志在1985-1996任湖北省江汉油田三机厂中学高中数学教师（1993年聘为一级教师、其间任班主任7年，教务处副主任3年），在1996-1997由湖北省教委安排支边任新疆塔里木油田中学高中数学一级教师、班主任，在1997-1999任龙尾山中学高中数学一级教师、实验班的班主任，一级教师的任期内年度考核均为优秀．．．．；在1999-2005任海南国科园实验学校高中数学高级教师（2001年聘为高级）、班主任，在2005-2006年任海师附中任数学高级教师、数学学科带头人（其间做班主任一年，备课组长一年）．2007-现在任省重点海南华侨中学高中数学教师、数学教研副组长兼任高三备课组长．在2004——2009期间连续6年的年度考核均为优秀．．．．．（4）该同志现任海南华侨中学数学教研组副组长、高三数学备课组长．（5）该同志2001年9月被海南省劳动从事厅评定为中学数学高级教师．（6）该同志2008年7月被海口市人民政府和中共海口市市委授予“海口市专业技术拔尖人才”称号．◇政治思想与师德品质——该同志坚持党的基本路线，热爱并忠诚于祖国，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持素质教育思想，一贯模范履行教师职责和做教师的公共责任，秉行“学为人师，行为世范”的校训，教书育人，为人师表，为人诚信，具有崇高的职业道德和无私奉献精神；教书育人有突出贡献，在海口市、海南省数学界威望较高，是试题创作、考试评价方面的专家．——该同志具有中学高级教师职务；精通业务，治学严谨，对所从事专业学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验和深厚的学术功底，及时把握现代知识更新动向和本学科的学术发展动态，在数学学科教学领域和学术领域里处于引领地位．二、从事专业技术工作的主要业绩◇教育部课程研究所“十一五”科研规划的子课题研究——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《新课程模块试题创作研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并把其成果写成了十本书由华东师范大学出版社出版发行，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《校本课程开发研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并完成了课程申报书（课程纲要）和教材的编写工作，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《考试性质研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并把其成果写成了论文分别在《数学通报》上发表论文两篇，在《考试研究》发表论文三篇．为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《高中数学研讨教学法研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，该教学法在湖北省实验多年并被华中师范大学伍家德教授推广，1995年由华中师范大学出版社出版了36万字的专着《高中数学研讨学习法》，该教学方法在2006底教育部教材研究在海口市召开的研讨会作了专题介绍．现在选取海南华侨中学的高三（3）、（4），高二（12）、（14）班作课题实验，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．◇教学业绩1)指导学生参加数学竞赛主要成绩：（海南国科园实验学校任教期间）（可查阅）（可查阅）该同志获得中国数学会颁发全国高中数学联合竞赛优秀教练员．2）高考教学主要成绩该同志分别在2001、2002、2003、2004年担任高三数学教学，数学成绩过800分的学生有8人次，其中曾彪（2004）（数学单科成绩861分）．2007年任侨中高三数学教师所带的高三（1）班数学成绩第一名．现任海南华侨中学高三重点班高三（3）、（4）班的数学教学和年级培优工作．◇教研工作1）积极参与省教培院的教学研究工作——参与《海南省07年高考数学科考试说明》的制定、修订工作；——参与并主编了选修1-1学生指导用书的工作（海南出版社）和教师用书（电子版）；——参与教研院新课程培训工作、青年数学教师说课评比和选拔工作；——作为教育十一五重点课题“新课程课堂教学和创新思维的建构”的“新课标配套试题研究”等4个子课题个人承担负责人，与罗才忠老师合写了必修、选修十本教材配套书（华东师大出版社）；——参加了07年高考说明的专家论证工作；——参加了07年高三备考培训班的培训讲座；——2006年8月，在海南省新教材培训工作中，分别在高一数学教师“岗前”培训班、高二数学教师“跟进班”作关于“新教材的配套试卷的制作”的专题讲座；——承担“海南、宁夏07年高考联合模拟试卷”的制作、校稿和审稿；——参加海南省07届高三数学调研试卷的命题工作，并且是试卷命题组的主要成员；——参加海口市07、08年适应考试的命题工作提供了09年多数试题；——负责海南省2008年、2009年高三综合检测题的制作（理、文试题（一）、（二））；——负责07、08、09年高考阅卷与评价、分析工作，对试卷评价论文《2007高普通高校统一招生考试数学试题（理）（海南、宁夏）的评价与分析报告》一文在《考试研究》杂志第6期上发表，并获得中国教育学会考试专业委员会2007年一等奖．和蔡芙蓉合写的论文《海南省2008年普通高等学校招生全国统一考试（理科）试题分析》一文发表在《考试研究》第5期上发表，并获得中国考试专业委员会2008年一等奖．和蔡芙蓉合写的论文《海南省2009年普通高等学校招生全国统一考试数学学科试题分析》一文发表在《考试研究》第5期上发表，并获得中国考试专业委员会2009年二等奖；——该同志负责2009年10月21日，组织了以“海南华侨中学与全省高中数学教师交流平台”为名的网上在线研讨交流活动．2）积极参加市教育研究的教研工作——参与市高三中心备课组的调研命题与教学研究工作；——2008年2月根据市教院安排授受了济南市学科带头人杨育红、张健、张秀珍三位的跟班学习，2009年2月根据市教院安排接受了济南市学科带头人刘新利跟班学习；——07年高考解析几何试题分析2008年4月海口市高中数学教师暨与济南市学科带头人交流活动报告——高考数学试题中递推数列解题模式研究2009年4月海口市高中数学教师暨与济南市学科带头人交流活动报告——教材和试题中题目的变式设计与研究（此次报告省、市电视台做了报道）2009年2月分别在全市数学教师、全国22次高中课程改革研讨会作报告——中学数学教师怎样写论文2009年10月在海口市高中数学教师研讨会作报告3)积极参与新课程改革交流与学术活动——2005年11月参加数学专业委员会第12届年会，在会上作了优秀论文交流发言；——2005年12月接受人教出版社的邀请，在教材修订会就选修·数学·1-1中的问题作专题发言，有相当多的建议被人教社采纳，现在仍然是人教社教材修订指定成员；——应邀参加2006年11月28日～12月3日在海口召开的“全国人教A版普通高中数学课程标准实验教材经验交流会”，在会上代表安徽、海南两省作大会交流发言，发言的观点、成果受到同行和专家的充分肯定．——积极参加博客网络教研活动，并常在成长博客发表教学论文、交流教学经验和模块教学测试试卷．——2008年11参加中国教育学会考试专业委员会青岛暨学术交流活动中，被邀请做论文交流，题目为《海南省2008年普通高等学校招生全国统一考试数学科试卷分析》．——2009年11月24日在海南省中学数学专业会年会上作获奖论文《在新课程背景下数学变式问题的设计的实践与研究》汇报报告．◇教学水平与教育教学研究能力——该同志是学者型的教师．教学方法独特，教学深受学生的爱戴和同事的认可，实施的研讨法教学既有理论研究又有实践经验，课堂教学气氛活跃，教学效果有效实用．——该同志践行课程改革的实事求是，为课程改革做了大量的研究工作，2007年8月担任海南省远程研修的海口市数学班主任，为提高教师专业水平做了一些有益的工作．课改之初，研究了新课程的配套试题分别在华东师范大学出版社出版发行，《考试报》等中学生报刊发表了大量新课程配套的试题和论文．——该同志学术水平在全省处于引领水平，在全国也有一定的知名度．在基础理论研究、解题思想方法、考试试题研究、考试分析与评价等方面做了大量的研究工作．其成果分别在《数学通报》2篇（国家级核心刊物）、《中小数学》3篇（教育部主管刊物）、《中学数学》（中学数学知名刊物）1篇、《考试研究》3篇（中国教育学会考试定点刊物）、《新课程实验与研究》1篇、《试教通讯》1篇（人民出版社、教育部教材研究所主办）．个人出版36万字专着《高中数学研讨学习法》（武汉：华中师范大学出版社）．——该同志在2009年2月，有全国300多名重点中学校长参加的全国22次高中课程改革研讨会上作学术报告《教材和试题中题目的变式设计与研究》受到了全国多名知名校长的肯定（此次报告省、市电视台做了报道）．◇指导教师进行教学、教研能力——受市教院委托，2008年4月接受了济南市学科带头人杨育红、张健、张秀珍的为期一周的跟班听课学习和学术交流活动；2009年4月接受了济南市学科带头人刘新利的为期一周的跟班听课学习和学术交流活动；——在海师附属中学期间，作为海师附中学科带头人，备课组长在2006年下半年指导青年教师王小莉、王艳、翁立娜（师徒关系）、吴多耀、苏伟完成了人教社·数学A版·选修1—1教学研究工作，其研究成果获得教育部课程教材研究所的论文一等奖；——2009年，指导徒弟孙元勋参加省、市青年教师优质课比赛，获得市优质课一等奖，省优质课二等奖．指导徒弟林五虚参加教育部教材研究所、省、市教育学会论文比赛获得全国一等奖和省一等奖；——2009年2月，作为数学科组长兼备课组长指导青年教师马莉承担了，有全国300多名知名中学校长参加的第22次高中课程改革研讨会的优质展示课《组合数》，马老师获得了成功，并受到高度肯定；——2009年，作为数学科组长兼备课组长指导青年教师黄玲玲的优质课《几何概型》的全过程，她的课获得市、省、全国的一等奖；——2009年12月，作为数学科组长指导青年教师张红的优质课《导数几何意义》获得海口市青年教师优质课一等奖的第一名，继续指导她参加下一步参加省、国的优质课比赛；——近五年一直指导着青年教师林五虚、孙元勋、李玉玲、古其远、吴维宝、刘中维、徐香、马莉、黄玲玲、李诲等人参与“十一五”课题研究，通过他们的课题实验，由该同志负责的4个子课题顺利结题了，并且以黄玲玲、马莉为主编必修一、必修二的教辅资料也由华东师范大学出版社出版发行．◇公开出版的专着、编着、发表论文、试题个人专着[1]《高中数学研讨学习法》．武汉：华中师范大学出版社，，360千字，个人独着，书号为7562214687ISBN---．与他人合作编着[2]《高中新课程同步学习手册·数学·（配人教版选修1－1）》．海口：海南出版社，，120千字，任本册主编，书号为7544315592/616---．ISBN G[3]《数学新高考复习设计·下册,文科》．北京：人民教育出版社，，独自编写了第1、第2和第3单元,任编委,书号ISBN7-107-19884-x/．[4]《数学新高考复习设计·下册,理科》．北京：人民教育出版社，，独自编写了第1、第2和第3单元．任编委, 书号ISBN7-/．[5]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学1》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4775-6/．[6]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学2》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，李红庆\罗才．书号ISBN7-5617-4776-4/．[7]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学3》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4777-2/．[8]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学4》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4778-0/．[9]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学5》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4779-9/．[10]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学1-1》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4931-7/．[11]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学1-2》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4932-5/．[12]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-1》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4933-3/．[13]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-2》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4934-1/．[14]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-3》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠 \李红庆．书号ISBN7-5617-4935-X/．公开发表在杂志上的论文[15] 《“沿袭”与“创新”永远是高考命题的主旋转律》．北京：《数学通报》2008．3．独着．[16]《一览庐山真面目方知身在此山中》．北京：《数学通报》2009．8．独着．[17] 《关于数学解题中“由等式发现方程的根”——关于“方程的根的含义”的几点思考》．武汉：《中学数学》2009．11．独着．[18] 《谈高考数学试题中递推数列解题模式研究》．北京：《中小学数学》2008．11．独着．[19] 《犹抱琵琶半遮面——谈高考试题解答的真实与谎言》．北京：《中小学数学》2009．1-2．独着．[20] 《太阳高度角——数学教师亟待注入的一杯水》．北京：《中小学数学》2008．1-2．独着．[21]《普通高中课程标准实验教科书教学的困惑、反思、领悟、对策》．海口：《新课程实验与研究》，－12，独着．[22] 《海南省2007年高考数学试题分析与评价报告》．南京：《考试研究》2007．6．独着．[23] 《海南省2008年普通高等学校统一考试数学科（理科）试题分析》．南京：《考试研究》2008．5．与蔡芙蓉合着．[24] 《海南省2009年普通高等学校招生全国统一考试数学学科试题分析》．南京：《考试研究》．2009．5．与蔡芙蓉合着．[25]《领悟教材精髓、调整教学心态、转变教学方法》．北京：人教出版社和教材研究所刊物《试教通讯》（数学·A版专辑），，独着．发表在数学报纸上的论文[25] 《在新课标下递推数列的探究》．海口：《考试报》（教师版），独着．[26] 《关于四种命题的几点思考》．郑州：《数学周刊》，独着．[27] 《2007年高考数学压轴题型预测(文)》．海口：《考试报》，独着．[28] 《2007年高考数学压轴题型预测(上)(下)》．海口：《考试报》，独着．[29] 《几何证明选讲解法探究》．海口：《考试报》，与蔡芙蓉合着．[30] 《2007年高考数学客观题点通》．海口：《考试报》，独着．[31] 《统计案例考点分析》．海口：《考试报》，独着．[32] 《《框图》复习要点》．海口：《考试报》，独着．[33] 《诱导公式在解题中的应用》．北京：《课程导报》，独着．[34] 《离散数学中一个古老而前沿的话题》．海口：《考试报》，独着．[35] 《跳伞中的排列问题》．北京：《课程导报》，独着．[36] 《利用导数求函数的最值》．海口：《考试报》．2007．12．[37] 《2007年高考数学主观题评析》．海口：《考试报》．2007．12．[38] 《独立性检验的基本思想及初步应用导学》．郑州：《中学生学习报》．2008．1．独着．[39] 《回归分析的基本思想及初步应用导学》．郑州：《中学生学习报》．2008．1．独着．[40]《2008年高考（理）数学压轴题预测》．海口．《考试报》．2008．4．与郑由禄合着．[41] 《2008年高考（文）数学压轴题预测》．海口．《考试报》．2008．4．与郑由禄合着．[42]《生活中的算法程序问题》．北京．《课程导报》．2009．2．独着．[43]《流程图易错点剖析》．郑州．《中学生学习报》．2009．4．独着．[44]《几何证明选讲典例解法探究》．武汉．《考试指南报》．2009．4．与蔡芙蓉合着．[45]《概率备考复习要点》．武汉．《考试指南报》．2009．11．独著．[46]《平面解析几何专题重要考点透视》沈阳。
个人综述材料
个人综述
一﹑个人基本情况
XXX，女，XXX年6月出生，职称为主管药师，大学本科学历，学士学位，2008年7月参加工作，现任XXX临床药师.本人身体健康，能胜任岗位正常工作。
二﹑职务
2008年7月-2011年7月在XXX医院药剂科工作，担任药品调剂师；
2011年7月至今在XXX医院药剂科工作，担任临床药师；
三﹑学历
本人2008年7月毕业于XXXX，药学专业，本科学历，学士学位，在校通过英语四级，计算机一级考试。
四﹑思想政治表现
本人任职以来，政治坚定、思想成熟，通过不断的努力提高自己的思想觉悟。
爱岗敬业、勇于奉献，忠于党、忠于人民，坚持四项基本原则，拥护改革开放，坚持不懈地学习马克思列宁主义毛泽东思想、学习邓小平理论和三个代表重要思想，始终与党中央保持高度一致。
本人奉公守法，严于律己，乐于助人，热心公益。
在今后的工作中，我还会一如既往的踏实工作，从思想上，专业技能上不断的提高自己。
五、主要负责工作
全方面的展开了临床药学工作，明确了临床药师职责; 1.坚持下临床参加查房工作，通过下临床，一方面向医护人员学习临床一些知识，另一方面给医护人员以及患者提供药学服务2. 认真
开展病例点评工作；3. 开展药品不良反应监测工作，在日常工作中，主动到临床收集药品使用后的信息反馈，并按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告，4.负责抗菌药物监测网的上报工作。
对于上述工作都能够很好的胜任。
2016年4月27日。
职称个人综述材料范本
职称个人综述材料范本职称个人综述材料范本尊敬的评审委员会：大家好！我是XX，非常荣幸能够参与职称评审，并将个人职称综述材料提交给各位评委。
在此，我将简要总结我在工作岗位上的成绩和贡献，以及对未来发展的展望。
一、个人简介我作为一名专职XX，已经从事该职位工作XX年。
这段时间里，我积累了丰富的实践经验，并通过系统学习和深入研究，不断提升专业知识和技能水平。
同时，我具备较强的团队合作和沟通能力，能够有效地带领团队完成工作任务。
二、工作成绩和贡献1.在工作中，我注重学习先进的技术理论和实践，不断提高自己的专业素养。
我参与了多个重要项目，并负责了项目的XX工作。
通过科学的方法和独创性的思维，我成功解决了许多技术难题，为项目的顺利推进和完成做出了重要贡献。
2.作为团队的核心成员，我具备良好的组织能力和协调能力。
我能够合理安排工作进度，分配任务给团队成员，并及时跟踪和督促工作进展。
在许多项目中，我成功地协调各方合作，确保了项目的高效进行。
3.为了更好地服务于工作，我多次参加相关专业培训和学术交流活动。
通过与同行的互动和交流，我结识了一批业界专家，并与他们保持着长期的合作和联系。
这为我在工作岗位上提供了良好的支持和资源。
三、发展展望1.在未来，我将继续努力提高专业水平和技能，不断拓展自己的知识面和工作范畴。
我计划参加更多的培训课程和学术会议，与行业领先者深入交流，进一步提升自己的实践能力。
2.我计划利用自己现有的经验与专长，开展更多的研究和创新工作。
我将积极申请相关科研项目，并与团队成员共同合作，力争取得更多的研究成果。
同时，我将不断提高自己的团队管理能力，培养和输送更多的优秀人才。
3.在未来，我还希望能够更加广泛地参与社会工作和公益活动。
通过积极参与社会公益事业，我相信我可以为社会做出更多的贡献，并通过实践进一步完善自己的专业。
总结通过多年的工作实践和学习，我凭借自己的努力和才干，取得了一定的成绩和贡献。
但在未来的职业生涯中，我仍然有很多目标和计划，需要不断努力和提升。
综合素质评价自我描述材料
综合素质评价自我描述材料作为一个综合素质评价的自我描述，我想从几个方面来展示自己的素质及成长。
首先，学术方面是我最为突出的领域之一。
我在学业上一直保持较高的成绩水平，并且积极参与各类学术竞赛和科研活动。
我深知知识是推动社会进步的动力，因此我在学术上不断追求知识的积累和学科的拓展。
我在各类科目中都能够取得优秀的成绩，并且充分运用所学知识解决实际问题。
在高中时，我曾参与数学建模竞赛，通过团队合作和不断努力，我们最终取得了不错的成绩。
这次经历不仅提高了我的数学建模能力，还培养了我与他人合作的能力和团队意识。
除了学术方面，我也在其他方面进行了广泛的发展。
在文化方面，我热爱艺术，尤其是音乐和绘画。
我是学校乐队的一员，担任钢琴手。
我也参加过校内的艺术展览，展示了自己的绘画作品。
这些艺术活动不仅丰富了我的精神生活，也培养了我的审美能力和创造力。
此外，我还积极参加社会实践活动，关注社会热点问题，参与志愿者活动，为社会做出一些贡献。
这些经历使我增长了见识，培养了我关爱社会、乐于助人的品质。
在个人能力方面，我自认为具备了较强的领导能力和团队协作能力。
我曾在班级担任过班长，并且组织了多次班级活动。
在这个过程中，我学会了如何管理和协调团队成员，培养了团队精神和组织能力。
此外，我在学校的社团中也积极担任重要角色，负责组织和协调社团的各类活动。
这些经历锻炼了我的领导力，也使我更加懂得如何与他人合作，共同实现目标。
为了提高自己的综合素质，我在不同的领域都进行了学习和实践。
我始终坚持养成良好的学习习惯，强调自学和独立思考。
我也注重培养自己的综合能力，通过阅读大量的书籍、参加各类培训和讲座，不断扩展自己的知识面和视野。
此外，我还注重培养自己的沟通能力和人际关系。
我主动与人交流，积极参与社交活动，不断锻炼自己的表达能力和人际交往能力。
总体而言，我认为自己在综合素质方面表现不错。
我有较好的学术素养，良好的领导能力和团队协作能力，并且注重个人成长和全面发展。
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个人综述材料
海南省机电工程学校周德坤
一、个人基本情况
本人周德坤，男，1977年10月25日生，2000年9月参加工作。
政治清白，现在海南省机电工程学校从事教育教学工作。
从参加教学工作至今已有十四年多，一直以来，本人忠诚党的教育事业，为人师表，以教书育人为职责，工作勤恳，兢兢业业，以身作则，教学成绩显著，坚持岗位正常工作。
二、职务
本人具有初级中学教师资格和中等职业学校教师资格，并在学校分校区担任学生部主任一职，主管学生工作，在教育教学工作中，以身作则，以校为家，教书育人，工作积极。
三、学历
本人现为大学动物医学专业本科学历。
2000年7月毕业于海南大学专科，而后继续深造，2007年7月毕业于中国农业大学动物医学本科专业，属合格学历。
四、资历
2000年9月起分别在海南文溥农校、五指山市电大、海南省机电工程学校任中专专业教师；通过学习于2001年12月获得初级中学教师资格和2009年12月获得中等职业学校教师资格证书，并分别在2012年7月和2014年7月获得职称英语A级和职称计算机C级证书，2010年10月开始受聘于助理职务。
申报中专讲师，属合格资历。
五、考核情况
2005年任本职至今，参加年度考核，结果为称职以上。
六、思想政治和师德表现情况
本人任职以来拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持社会主义政治方向，遵纪守法，热爱党的教育事业，心甘情愿地为党的教育事业奉献一切。
与时俱进提倡新课改，服从领导，团结协助，尊重学生人格，关心爱护全体学生，工作积极肯干，教学态度认真负责。
始终以教书育人为职责，树
立社会主义荣辱观，要求自己从知识和思想道德上做学生的楷模。
作为一名教师，就应该为培养新世纪人才奉献出自己的一份力量。
七、继续教育情况
我认真按质按量地完成学校安排的教学任务，同时为了提高自己的业务水平，更新自己的教学方法，任职以来，参加过省教育厅组织的专业教学培训，2009年8月参加全省中等职业学校德育新教材及大纲培训和2011年8月参加全省中等职业学校农业类专业教师培训，考核合格并获得证书。
八、德育和班主任工作情况
我本人在分校区主管学生工作并兼任班主任工作，深知班主任工作的优劣，直接影响学校的教育教学管理。
所以本人工作期间，首先抓紧抓好班主任工作。
自任教以为，从没间断过当班主任。
这些让我深深地体会到当好一名班主任，首先要热爱学生和关心学生，用慈母般的爱去管理班集体，特别是关爱差生。
对差生的转化工作，总是以谈心、耐心教导，培养学生树立正确的人生观、荣辱面。
经常与家长沟通，争取配合。
经过我的努力，任现职以我所担任的班级班风、学风都爱到同行与学校领导的好评。
九、教学教研情况
本人任职以为严格要求自己，在教学工作上主动探究、刻基钻研。
要培养信息时代高素质的人才，就必须打破传统的教学方式，促进素质教育。
为了适应新型的教育方式，我不断阅读有关专业教学和教育动态的书籍，积极参加各种培训班学习，把学到的知识运用到教学上，并积极为学校教师上示范公开课，得到了同行的好评。
十、业绩情况
由于我认真执教，耐心育人，不断地探索新的教学方式和学生德育管理方法，2007和2010年获得校级优秀班主任称号，2013年教书育人奖。