托班公开课教案以及反思

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托班教案及反思6篇 (精编版)

托班教案及反思6篇《托班教案及反思6篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！托班教案及反思第1篇活动目标：1.初步培养幼儿对音乐活动的兴趣。

2.喜欢音乐，乐意随老师做一些简单的动作。

活动重点：喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。

活动难点：能连续随音乐做出简单的动作。

活动准备：音乐vcd活动过程：1.导入：问好时间老师拍手说：你好小朋友。

老师再边拍手边引导幼儿回答：你好，老师。

老师还可以和个别幼儿拍手有节奏的问好。

可以组织幼儿多练习几遍，为后面的活动做准备。

2.在玩游戏的过程中掌握节拍（1）看谁做得对：现在我们一起来玩一个游戏吧，看谁做得又对又快，老师说：拍手，你们就说：拍手，而且要边说边拍手，然后在幼儿熟悉拍手的基础上练习拍肩、拍头、拍腿、踏脚等。

（2）请你和我这样做：刚才我们玩了拍手、点头、踏脚的游戏，小朋友都玩得特别的开心，今天老师还把刚才我们玩的小游戏编成了一首好听的歌谣，现在老师就把它边说边做给你们看，"请你和我拍拍手，你们和我一起说：我就和你拍拍手"。

老师示范一遍，小朋友也和老师一起边说边做好吗？在幼儿熟悉拍手的基础上，以同样的方法练习点头和踏脚等动作。

3.感受音乐（1）初步感受音乐我们来听一首好听的歌，播放音乐，老师随音乐做动作，音乐结束后老师提问：老师刚才做什么动作了？老师边做动作边引导幼儿说出拍手、点头、踏脚，老师让幼儿说出的同时做相应的动作，（2）进一步感受音乐，表现音乐老师播放音乐，和幼儿一起来表演《拍手点头舞》（2-3遍）4.活动结束今天老师和你们玩的很开心，你们玩的`开心吗？和老师一起说老师再见。

老师边拍手边说：再见，小朋友。

幼儿边拍手边说：再见，老师。

活动反思：托班幼儿天真，活泼好动，对世界充满好奇，好模仿，有较强的敏感性，他们正处于智力潜能开发的重要时期。

从音乐起步，让音乐走进幼儿的心灵，使幼儿的生活音乐化，给幼儿以美感，提高幼儿的情感体验，陶冶幼儿的情操。

托班公开课教案优秀6篇

托班公开课教案优秀6篇在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇托班公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

托班公开课教案篇一活动目标：1、能发现所吹的泡泡有大有小。

2、能透过泡泡来观察身边的事物。

活动准备：每人一杯肥皂水，一根吸管。

活动过程：1、吹泡泡教师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

轻吹的大的幼儿介绍自我吹泡泡的方法。

幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2、看泡泡请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

3、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

托班公开课教案篇二一、活动目标：1、参与活动，培养对语言游戏的兴趣；2、掌握动物的不一样叫声、动作及小动物爱吃的食物；3、初步感受有节奏的语言。

二、活动准备：1、小鸡、小鸭、小狗头饰；2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具；3、粘贴背景图案三个；4、图谱一张。

三、活动过程：（一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》（二）基本部分：1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今日我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想明白是谁来了我们把小眼睛闭上余教师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀（出示小鸡头饰）我们给小鸡问好教师引导幼儿给小鸡问好“小鸡怎样叫，它喜欢吃什么”（鼓励幼儿：真棒）2、小鸭子来做客，放录音（小鸭叫）引出小鸭“嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀”（出示小鸭子）鸭：小朋友们好我是小鸭子，今日我也来小小2班做客，你们欢迎我吗（引导幼儿给小鸭问好）师：小鸭怎样叫的宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢（鼓励幼儿：真棒）3、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗“咚咚咚～～”（敲门声）“咦！是谁在敲门呀”请一名幼儿带小狗的头饰，模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪～我是小狗，今日我来小小二班做客大家欢迎我吗”（引导幼儿鼓掌并给小狗问好）师：“今日呀小花狗也来做客，小狗是怎样叫的，我们来学一学，小狗喜欢吃什么呀（鼓励幼儿：真棒）4、以图谱的形式引出儿歌：师：宝宝们真棒，我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢！你们开心吗（边念儿歌边出示教具，帮忙幼儿更好、更快的理解儿歌）小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

小班优秀教案及反思7篇

小班优秀教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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托班教案反思(通用8篇)

托班教案反思(通用8篇)托班教案反思篇1教学内容：聆听：1、《嘀哩嘀哩》2、《春晓》表演：1、《大树妈妈》2、《郊游》编创与活动教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

教学重点：通过各种音乐活动感受春天的美。

教学难点：用不同的方式表现以《郊游》为主题的歌表演。

教学时间：二课时第一课时教学内容：1、学唱歌曲《郊游》并进行歌表演；2、聆听《春晓》；3、创编与活动。

教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体、课件、配套光盘教学过程：一、组织教学1、播放《郊游》伴奏音乐，生自由走进教室。

2、师生互唱问好歌3、坐下二、春天来了欣赏春景师：小朋友们，老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情，怎么回事啊？生：自由发言师：是啊，教室里到处都是春天的气息。

桃花盛开，柳树发芽，“草色遥看近却无”，“一枝红杏出墙来”，只要留心，到处都能感受春天的气息。

春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。

三、春的趣事师：在这样美丽的季节，我真想带着小朋友们去郊游。

谁能来说说郊游的趣事。

生：讨论郊游的种种趣事。

师：遇到有趣的事情可以怎么表示呢？生：自由想象。

师：那我们现在就出发了，请你跟着老师的音乐哼起来吧，老师停下来就表示遇到有趣的事。

（自弹自唱《郊游》）（适当渗透保护环境教育）四、郊游去了出示《郊游》歌谱。

师：谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。

生：选择自己喜欢的方式念歌词（有感情或按节奏）生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。

师：让我们试着唱着歌去郊游。

生：学唱歌曲。

拍手唱——在长音处加进伴奏演唱——表演唱。

根据学生的情况纠正音准、节奏等。

五、演绎春天（聆听《春晓》）师：春天的美让许多古代的诗人也为它赞美。

幼儿园托班教案活动反思(8篇)

幼儿园托班教案活动反思(8篇)幼儿园托班教案活动反思篇1目标：发展幼儿平衡本事，体验游戏的乐趣。

准备：1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

2、一封信，并布置一个小白兔的家。

过程：1、引出课题。

师：小朋友，你们瞧，教师那里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?2、看看信的资料。

师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏：走脚印。

(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一条河呢，我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。

)(2)师示范走脚印。

(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。

并提出要求：能一个一个踩过去。

)(3)请一个幼儿先示范，然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。

4、跟小白兔一齐过生日，唱生日歌。

5、回家按原路回到。

幼儿园托班教案活动反思篇2一、活动目标1、幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

2、幼儿能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。

3、教师引导幼儿感受和体验故事所表现的夏天的美好意境。

二、活动准备1、PPT课件2、幼儿用书3、夏天昆虫和景物图片4、音乐三、活动过程1、教师播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。

（1）听！这是谁在唱歌？（2）你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？2、教师引导幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

（1）幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。

（2）有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧！他的手里拿着什么？（3）幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。

于是，蟋蟀开始出发啦！3、幼儿自由阅读幼儿用书《夏天》。

（1）蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？（2）蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友？（3）他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫；礼物是三朵美丽的向日葵。

幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案

幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中的一些危险动作，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会避免危险。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。

二、教学内容1. 教学重点：让幼儿知道危险动作不能做，提高他们的安全意识。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，学会避免危险动作。

三、教学准备1. 教具：图片、视频、体育器材。

2. 场地：操场。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）教师通过图片和视频，展示一些危险动作，如攀爬高处、玩火、靠近水源等，让幼儿了解这些危险动作可能导致的问题。

3. 教学主体（10分钟）教师向幼儿讲解危险动作不能做的原因，并示范正确的动作，如在地上滚动代替跳跃、使用梯子时要有人扶持等。

让幼儿在教师的指导下，进行实际的操作练习，如在操场上滚动、使用梯子等。

4. 体育活动（10分钟）教师组织幼儿进行体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中，学会避免危险动作。

五、教学评价通过本次教学，观察幼儿在实际操作中，是否能避免危险动作，是否能遵守规则，以及他们的参与程度和兴趣。

以此评价教学效果，为后续教学提供参考。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，并在家庭中进行相应的安全教育。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区的安全生产宣传活动，让幼儿在实际环境中提高安全意识。

七、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习情况，对不足之处进行针对性的指导。

2. 家长可以通过与教师的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，以及他们在家庭中的安全意识。

八、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，以及家长的反馈，教师应及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。

2. 在后续的教学中，教师应加强对幼儿的安全教育，让他们在日常生活中，能够自觉地避免危险动作。

托班的教案反思(优秀6篇)

托班的教案反思(优秀6篇)托班的教案反思篇1活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?幼儿：有灯笼和对联师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

托班的教案反思篇2活动目标1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。

2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。

托班公开课教案(10篇)

托班公开课教案(10篇)：狗小袋鼠托班公开课教案第1篇：小白兔搬萝卜游戏目的：经过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。

游戏准备：1、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)2、幼儿人手一个兔子的头饰。

3、篮子四个。

游戏玩法及规则：1、幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配主角，布置任务。

2、游戏开始兔妈妈(教师)说：”今日早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，此刻兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳(教师可示范)着来回。

3、游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。

4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。

游戏提议：1、游戏中必须要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调”跳去跳回”。

2、幼儿人数较多时可分组进行。

托班公开课教案第2篇：《太阳和月亮》活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中”静悄悄”与”热闹”的氛围，体验诗歌带来的不一样意境。

2、初步理解诗歌资料，学习有感情地诵读。

3、尝试用”xx醒来了”、”xx睡着了”说一句话。

活动准备：1、两段不一样风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。

2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。

活动过程：一、导入1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）今日活动室除了来了那么多客人教师，还来了两个特殊的小客人。

2、出示图片太阳（1）教师：小朋友好。

幼儿：太阳公公好。

教师：我的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你去干什么呀？幼儿自由回答。

教师：太阳出来了，白天到了，小朋友都去幼儿园，一齐做游戏了，白天真热闹！3、出示图片月亮教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友好。

幼儿：月亮好。

教师：月亮出来了，晚上了，小朋友要去干什么呀？幼儿自由回答。

教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！二、看图理解儿歌1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。

幼儿园小班公开课教案及反思5篇

【导语】公开课是有组织、有计划、有⽬的⼀种⾯向特定⼈群作正式的公开的课程讲授形式活动。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.幼⼉园⼩班公开课教案及反思活动⽬标： 1．学念⼉歌《洗⼿》，学习正确的洗⼿⽅法。

2．了解不洗⼿的危害，养成勤洗⼿的好习惯。

3．愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

4．培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

5．探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备：（1）教学挂图《洗⼿》；（2）⼀条脏⽑⼱。

活动过程：⼀、帮助脏脏的⼩⽑⼱ 1．出⽰脏脏的⼩⽑⼱，教师配⾳哭声。

⼩⽑⼱怎么啦？幼⼉⾃由猜测。

2．⼩朋友⼿没洗⼲净就在我⾝上擦，把我擦脏了。

提问：（1）⽑⼱为什么哭？（2）怎样让⼩⽑⼱不哭呢？（3）⼩⼿洗不⼲净，会怎么样？（让幼⼉知道不洗⼿或⼿没洗⼲净的危害，要养成勤洗⼿的习惯）⼆、正确洗⼿⽅法 1．讨论洗⼿的⽅法。

怎样把⼩⼿洗⼲净？ 2．配合教学挂图念⼉歌《洗⼿》，幼⼉欣赏。

3．幼⼉边学⼉歌边练习洗⼿⽅法。

三、什么时候要洗⼿ 1．什么时候需要洗⼿呢？（饭前、便后、⼿弄得很脏的时候都需要洗⼿） 2．怎么能知道⼩⼿洗⼲净了没？（看、闻、摸等多种感官⽅式）活动反思：活动对幼⼉进⾏勤洗⼿的良好习惯的培养与⽇常⽣活相结合。

开始以⼀条脏⽑⼱的话题讨论⽅式进⼊活动主题，让幼⼉知道为什么要洗⼿，⿎励幼⼉⾃⼰来介绍洗⼿的⽅法，提⾼幼⼉参与活动的积极性。

利⽤通俗易懂的⼉歌，具体形象的演⽰，富有激情的语⾔，再加上有徒⼿练习的铺垫，先前进⾏个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。

让幼⼉真切观察和感知到如何能把⼩⼿真正洗⼲净的真实过程，都学会了⽤正确⽅法洗⼿。

2.幼⼉园⼩班公开课教案及反思活动⽬标 1.认识三⾓形，了解三⾓的基本特征。

2.能找出⽣活中的三⾓形的物品。

3.会简单区分不同的形状。

4.使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.增强思维的灵活性。

小班优秀公开课教案(优秀12篇)

小班优秀公开课教案（优秀12篇）幼儿园小班公开课教案篇一活动目标：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简洁的平安行为。

活动预备：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹＇、“投掷小石头＇、“挥动小刀＇等。

供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程：1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对平安问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的`事呢？(引导幼儿大胆沟通)(2)关心幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。

2、查找教室里担心全的因素①师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如②小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。

③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。

3、活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。

(1)当心关门出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？＇“应当如何地当心关门或开门？＇并请个别幼儿示范(2)平安使用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。

活动反思：幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

能履行一些简洁的平安行为。

幼儿园小班公开课教案篇二活动目标：1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

2.愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。

3.萌发初步的爱大自然的情感。

4.知道故事中象声词运用的趣味性。

适合托班公开课教案(19篇)

适合托班公开课教案（19篇）适合托班公开课教案篇1活动目标1、经过观看和活动让幼儿学说短句小猫（小朋友）在干什么。

本领强的：在团风光前独立完整地说短句。

本领中等的：跟着教师或团体完整地说短句。

本领弱的：学说单词或词组。

2、培育幼儿参加叙述活动的兴趣，鼓舞他们大胆叙述。

活动预备1、几幅小猫活动图：①捉老鼠②钓鱼③吃鱼④睡觉2、幼儿按进展水平分三组坐成半圆形。

活动过程1、学说短句。

（1）以小猫的叫声引起兴趣。

（2）逐一出示图片，感知学说短句。

教师提问：小猫在干什么？要求幼儿能完整地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。

教师视幼儿叙述情景赐予必要的示范。

（3）走近幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。

教师订正不正确的叙述，并以猫妈妈的口吻鼓舞孩子们说。

然后再以小猫睡觉了，小朋友要做嬉戏，引出下一活动。

2、运用已有阅历叙述。

（1）团体叙述。

教师哼唱旋律附图带着幼儿按节奏做以下仿照动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。

每做完一种动作，教师提问：小朋友在干什么？要求幼儿按所做动作说出小朋友在洗手，小朋友在洗脸等句式。

（2）个别叙述（或小组叙述）。

方法同上，仿照动作为拍手、弹琴、吹喇叭、打鼓、跺脚要求幼儿在团风光前独立说或跟着教师和团体说，留意让不一样进展水平的孩子都有叙述时机。

教师留意倾听幼儿的叙述，赐予必要的帮助。

3、制造性地叙述。

教师带着幼儿离开座位嬉戏，按音乐节奏做开汽车的动作，并在幼儿叙述短句后，提出问题：小朋友还能够干什么？幼儿每想出一种动作并完整讲完后，教师带着大家做相应动作。

评析此活动是一次较为胜利的尝试，孩子们在整个活动中表现出的叙述的进取性和制造性是我们始料不及的。

这些2～3岁的孩子自始至终都能很有兴趣地进取听说。

在制造性的叙述活动中，孩子们争先恐后地发言，提出的叙述资料有：自行车、摩托车、大卡车、小轿车、飞机、坦克活动完毕时，孩子们缠着教师说：我还想来。

在以后的几天时间里，小朋友在必需的条件下会主动说出：小朋友在做操，小朋友在吃饭此次活动使我们得到以下阅历。

幼儿园托班公开课教案精选6篇

幼儿园托班公开课教案精选6篇幼儿园托班公开课教案1活动目标1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。

2、学说“白白的牙齿真漂亮”。

活动准备1、玩具小熊。

2、图片，故事磁带。

活动过程1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。

――玩具小熊的故事可多了，今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。

2、出示图片《小熊拔牙》，教师边指图片边讲述故事。

――故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办?3、讲述故事第二遍，帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。

――嘟嘟熊笑起来很漂亮，为什么?学说：“白白的牙齿真漂亮！”――后来小熊的牙齿为什么会变黑的?――小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。

――小熊拔了牙以后，是怎么做的?4、请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。

――让我们来告诉小熊应该怎样保护自己的牙齿吧。

鼓励幼儿在集体面前大胆说话。

附小熊拔牙嘟嘟熊是一只非常可爱的小熊，他个子高高的，身体棒棒的，还长着一口白白的牙齿。

大家都说嘟嘟熊笑起来的时候是最漂亮的，因为白白的牙齿真漂亮!可是嘟嘟熊非常喜欢吃糖，妈妈给他买了一大包糖果。

他每天都要吃许多许多，吃完糖就上床睡觉。

妈妈让他刷牙，他却说：“我的.牙齿可漂亮，可厉害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡觉的时候还吃着糖呢!就这样，过了一些日子，嘟嘟熊的牙齿，慢慢地变黑了，上面还有许多小洞洞。

多难看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎哟哟，哎哟哟，我的牙齿好疼呀!”妈妈只好带他去找小鹿医生把有病的牙齿拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭着说：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”从此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都记得刷牙，后来他又长出了白白的、漂亮的牙齿。

幼儿园托班公开课教案2活动目标：1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。

2、说出这几种车的'名称并知道其用途。

活动重点：理解故事大概内容，说出车的名称。

活动难点：说出这几种车的用途。

活动准备：教师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。