用人单位对毕业生表现的反馈意见分析

用人单位意见反馈表模板

性别
参加工作时间
毕业专业
与单位关系
1.录用2、聘用3、签订劳动合同
毕
业
生
素
质
情
况
评价结果
调查项目
好
较好
一般
较差
备注
毕业生总体评价
职业道德
专业基础知识
实际操作能力
团结协作能力
创新能力
掌握、使用前沿知识情况
用人单位意见
衷心感谢贵单位对我院办学的大力支持！
XXXXXXXXXXX
二○ 年月日
XXXXX学院毕业生情况反馈表
尊敬的用人单位:
感谢贵单位接收我院毕业生！为了更好地了解、掌握毕业生的表现情况及用人单位对人才培养使用的要求,从而进一步明确我院学生培养方向和培养目标,使毕业生更能符合用人单位的需求,请您在百忙之中,对我院XX专业毕业生的整体表现情况做一个评价（在评价结果相应栏中打“√”）：
单位名称
（请加盖公章）单位隶属源自单位类别1.党政机关 2.高校 3.事业单位 4.科研设计单位 5.公有制企业组织
6.部队 7、非公有制企业组织 8、社会团体 9、民办非企业 10、其它
6、部队 7、非公有制企业组织 8、社会团体 9、民办非企业 10、其它
通讯地址
邮政编码
联系电话
联系人
毕业生姓名

毕业自我鉴定表单位意见

毕业自我鉴定表单位意见
《毕业自我鉴定表单位意见》
在毕业自我鉴定表中，学生需要对自己的学业、个人成长等方面进行客观的评价和总结，以便更好地展现自己的优势和不足。

而单位的意见则对学生的毕业自我鉴定表进行评价和反馈，以便学生更好地了解自己的表现。

单位意见可以从多个角度对学生的自我鉴定表进行评价。

首先，单位可以评价学生对自己的学业成绩、综合能力、专业知识掌握程度等方面的评价是否客观准确。

其次，单位可以评价学生对自己的个人成长、社会实践等方面的评价是否客观自觉。

最后，单位还可以根据学生的自我鉴定表对学生的综合素质和发展潜力进行评价和反馈。

在给出单位意见时，单位应该客观公正，注重学生的个性特点和发展潜力。

在评价学生的自我鉴定表时，单位可以根据学生的实际表现和综合素质进行评价，指出学生的优势和不足，提出具体的改进意见和建议，以便学生在今后的学习和工作中能够更好地发展和完善自己。

毕业自我鉴定表单位意见，既是对学生的肯定，也是对学生的指导和鼓励。

通过单位的意见，学生可以更清晰地了解自己的优势和不足，更明确地制定自己的学习和职业发展计划，更有针对性地提升自己的综合素质和竞争力。

因此，单位的意见对学生的毕业自我鉴定表具有重要的意义和作用。

毕业生跟踪调查分析与反思

毕业生跟踪调查分析与反思1. 引言1.1 研究背景在当今社会，教育的重要性日益凸显。

随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，教育培训的需求也在不断增加。

为了更好地了解毕业生的就业状况和职业发展情况，毕业生跟踪调查成为一种重要的研究方法。

通过对毕业生的跟踪调查，可以及时了解他们的就业情况、职业发展状况、薪资情况以及对教育质量的满意度，为教育培训机构和政府部门提供科学的数据支持和决策建议。

随着经济全球化和人才竞争的加剧，大学毕业生就业面临着越来越大的压力和挑战。

而毕业生跟踪调查可以帮助教育培训机构更好地了解毕业生的就业情况，及时调整教育教学方案，提高教育质量，满足社会对人才的需求。

同时，政府部门也可以通过毕业生跟踪调查，制定更加有效的扶持政策，促进就业和社会稳定。

因此，进行毕业生跟踪调查具有重要的研究意义和实践价值。

1.2 研究目的研究目的旨在通过对毕业生进行跟踪调查和分析，了解他们在毕业后的就业情况、职业发展状况、薪资情况以及对教育质量的满意度，以便为教育培训机构提供改进建议和政府部门制定政策提供参考。

通过这项研究，我们希望揭示毕业生在就业市场的表现情况，帮助教育机构更好地培养和培训学生，提高毕业生就业率和就业质量，进而促进社会经济发展和教育事业的进步。

我们也希望为学生提供更好的教育服务和职业发展指导，帮助他们实现个人发展目标和职业规划。

通过这一研究，我们将为教育领域的发展和人才培养提供实证数据和理论支持，提高教育质量和教育效益，推动教育改革和发展。

1.3 研究意义毕业生跟踪调查的研究意义主要体现在以下几个方面：通过毕业生跟踪调查，可以全面了解毕业生的就业情况、职业发展状况、薪资情况以及对教育质量的满意度，有助于学校和教育机构了解教育培训的效果和质量，从而及时调整教学内容和方式，提高教育质量。

毕业生跟踪调查可以为教育管理部门提供重要的数据支持，帮助政府了解教育政策的实施效果，为政府在教育发展规划和政策制定中提供科学依据和参考意见，促进教育体制的不断完善。

工作单位对毕业生的鉴定意见

工作单位对毕业生的鉴定意见尊敬的领导：根据您的要求，我们对今年毕业的学生进行了全面的鉴定和评价。

在此，我们将向您汇报我们的观察和意见。

首先，我们注意到今年的毕业生整体素质较高，生活态度积极向上，具备较强的团队意识和合作精神。

在校期间，他们参与了各类社团、志愿者活动，积极参与实习实践，培养了一定的领导力和组织能力。

同时，他们注重个人发展和学术研究，在课外学习和科研方面也有很大的投入和付出。

其次，毕业生的专业知识掌握程度普遍较高，具备扎实的专业基础和学科素养。

他们在课堂教学中表现出了较强的学习能力和理解能力，掌握了所学专业的核心理论和实践技能。

在实习实践过程中，他们能够灵活运用所学知识，解决问题，并具有良好的实践操作能力。

可以说，毕业生所具备的专业素质和能力能够满足工作单位对人才的基本要求。

再次，我们发现毕业生在综合素质方面也有一定的进步和成长。

他们具备较强的沟通能力和协调能力，能够与团队成员有效地沟通合作，共同完成团队任务。

他们注重自身修养，拥有较好的职业道德和职业素养，具备较强的自我约束和自律能力。

同时，他们还在人际关系处理和决策能力上有所提升，能够在复杂的环境下做出明智的判断和决策。

然而，我们也注意到一些问题和不足之处。

首先，部分毕业生在实践经验方面相对欠缺，需要在工作中获得更多的实践锻炼和经验积累。

其次，个别毕业生在思维能力和创新意识方面还有待提高，需要培养更强的解决问题的能力和创新精神。

另外，部分毕业生的应变能力和工作压力承受能力相对较弱，需要进一步提升自身心理素质和抗压能力。

最后，一些毕业生对自身职业规划和发展目标还不够明确和具体，需要加强对职业道路的思考和规划。

综上所述，今年的毕业生整体表现较为优秀，具备较高的专业素质和综合素养。

他们有一定的实践经验和实践能力，在工作单位中有较好的适应能力。

但也需要注意提高个人综合素质和能力的问题，进一步加强自身的发展和学习，不断完善和提升自己，以适应未来的工作挑战。

毕业生自我鉴定单位意见

毕业生自我鉴定单位意见
《毕业生自我鉴定单位意见》
作为毕业生，自我鉴定是非常重要的一环。

在找工作或进入社会之前，对自己进行客观的评估，了解自己的优势和劣势，可以帮助我们更好地适应职场和社会生活。

同时，毕业生的就业单位也会对毕业生进行一定程度的评定和鉴定。

毕业生的表现将直接影响到单位对其的评价和观感。

在这个过程中，单位的意见也是非常重要的。

单位对毕业生的意见将直接影响到毕业生在职场的发展和成长。

如果毕业生能够得到单位的认可和支持，将更容易获得晋升和发展的机会。

而如果单位对毕业生的表现不满意，可能会影响到毕业生的工作前景和职业发展。

因此，在毕业生自我鉴定过程中，应该充分考虑单位的意见和要求。

毕业生要努力提升自己的能力和素质，使自己能够更好地适应单位的要求，从而得到单位的认可和支持。

总的来说，毕业生自我鉴定和单位的意见是相辅相成的。

毕业生应该客观评价自己，了解自己的优势和劣势，同时也要认真对待单位的意见和要求，努力提升自己，以获得更好的职业发展和成长。

用人单位对毕业生满意度调查报告

用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。

为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。

一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。

通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。

在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。

用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。

希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

用人单位对毕业生满意度调查报告

用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。

为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。

一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。

通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。

在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。

用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。

希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

毕业生跟踪调查报告

毕业生质量跟踪调查报告一、调查背景近年来，我县加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，……………………自2014年以来，学校累计向社会输送毕业生796人，毕业生的一次性就业率早已突破98%以上。

统计显示，毕业生的就业去向是：2011级共有毕业生263人，计算机应用专业共有毕业生62人，其中3人自谋职业，5人高考，7人参军，47人到下面企业就业：XX 集团6人，XX 集团17人，XX集团24人。

就业率95%,对口率95.16% 以上，平均薪资2200元以上。

2012级共有毕业生199人，计算机应用专业有毕业生42人，其中3人自谋职业，31人高考，8人参军。

2013级共有毕业生409人，计算机应用专业毕业生140人。

其中32 人到XX实习，3人到XX集团实习，4人到XX集团实习，88人升学，9人参军，2人自谋，2人创业。

就业率99%，对口率86%以上，平均薪资2000元以上。

平均毕业生就业对口就业率达到90%以上。

2014 级共有毕业生428人，计算机111人，其中71人升学，4人参军，36人就业。

其中：计算机36人，XX，就业率100%。

毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。

在学校毕业生方面，毕业生的工作岗位、收入还不能满足家长和学生的要求。

2016 年9 月中旬学校对以上毕业生开展了有针对性的调研工作。

二、调查目的进一步完善和改进我校的毕业生就业指导工作，推动推进教育教学改革，以准确数据反馈我校毕业生的就业状态及对人才培养方式的评价。

了解毕业生的就业状况，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。

了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快学校教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。

从毕业生和用人单位反馈意见看理工科大学生综合素质的培养

从毕业生和用人单位反馈意见看理工科大学生综合素质的培养肖朋
【期刊名称】《科技信息》
【年(卷),期】2009(000)014
【摘要】笔者对某高校的理工科类毕业生在某大型国有企业的工作情况进行了调研,了解了毕业生和用人单位对高校在人才培养方面的反馈意见.通过调研,笔者认为,加强理工科大学生的综合素质培养既是学生自身成长、成才的需要,也是用人单位和社会的要求.因此高控应不断提升教育理念、采取切实措施加强理工科大学生综合素质的培养.
【总页数】1页(P54)
【作者】肖朋
【作者单位】武汉理工大学自动化学院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.用人单位对护理本科毕业生综合素质评价的调查研究 [J], 苏春香;郝玉芳;牛慧君;岳树锦
2.用人单位对护理本科毕业生综合素质评价的调查研究 [J], 苏春香;郝玉芳;牛慧君;岳树锦;
3.从用人单位对体育专业毕业生评价看学生的培养 [J], 仝东峰
4.从用人单位对高校毕业生的录用标准反思大学生综合素质测评 [J], 于洋;唐瑞;
5.创新创业教育视域下提升大学生综合素质的对策分析--基于A大学B学院2019届毕业生用人单位的实证研究 [J], 王慧杰
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大学毕业生跟踪调查制度

大学毕业生跟踪调查制度为全面了解我院毕业生的培养质量，掌握毕业生的工作流向和社会对人才需求的情况，建立完善的教育管理质量监控评价体系，加强学院人才培养与社会现实需求的紧密衔接，进一步推进我院教学管理和深化毕业生就业制度的改，提高人才培养质量，实现我院“三上”的目标，特制定本制度。

一、毕业生跟踪调查的目的与任务1、建立毕业生跟踪调查制度，目的是通过了解我院毕业生在走向工作岗位后的敬业精神与职业道德，专业知识和技能，实际动手能力，岗位适应能力等情况，为我院教学改提供真实、可靠的参考依据，达到了解我院教学质量水平，及时调整专业设置和专业培养计划，有针对性地改进我院教育教学工作的目的。

2、通过对毕业生所在工作单位和毕业生本人的调查，体现学院对学生负责的态度，树立学院良好的社会声誉，同时为拓展校外实训基地建立途径。

3、通过对毕业生所在工作单位和毕业生本人的调查，了解用人单位和毕业生对就业工作的意见和建议，为进一步推进我院毕业生就业制度改和改善就业指导工作提供决策依据，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度。

二、毕业生跟踪调查的组织领导毕业生跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入，此项工作由学院招生与就业处牵头，各系、部主管学生就业的领导负责本系毕业生的跟踪调查与反馈。

（一）招生与就业处职责:1、根据学院整体发展需要制定毕业生跟踪调查制度。

2、确定调查时间、内容、方式等具体事宜。

3、对各系、部毕业生跟踪调查情况进行汇总、分析，掌握学院毕业生就业情况，整理毕业生跟踪调查报告，为学院教育教学改提供反馈建议和意见。

（二）各系、部就业指导小组职责:1、各系、部通过各种方式分别向用人单位和毕业生发放调查问卷并及时回收整理。

2、做好调查问卷的数据整理和分析工作，撰写分析报告并报送招生与就业处。

三、毕业生跟踪调查的内容与方法（一）调查内容1、用人单位对我院毕业生满意度情况2、用人单位对毕业生的综合评价3、用人单位对我院办学的意见和建议4、毕业生对我院教育教学工作认可度情况5、毕业生对我院就业工作的满意度情况6、毕业生就业岗位与所学专业相关性情况7、毕业生对学院教学与管理工作的意见和建议（二）调查方法1、毕业生跟踪调查主要通过问卷调查及实地访谈的方式进行，在必要时辅之于毕业生座谈会的方式。

用人单位对毕业生表现的反馈意见分析

2010年毕业生跟踪问卷调查及用人单位对毕业生评价报告的能力与品质是用人单位所看重的，这对我们在指导学生就业应聘及准备材料和参加面试时更具有针对性，帮助学生找到适合自己发展的工作岗位，从而提高签约率，就业率。

3、意见和建议的反馈经过整理，各用人单位对我系毕业生就业工作所提出的意见和建议主要有以下几条：(1)鼓励学生自主创业，端正就业观。

(2)加强与单位的沟通和联系。

(3)就业前加强毕业生心理素质和敬业道德等方面的培训，并培养其踏实，务实的精神。

(4)面向社会和人才市场的需求，采取市场化就业的模式。

(5)扩大学校在社会中的影响力，增创适应社会的专业。

(6)增强学生的营销能力和文字能力等。

三、结论及思考通过本次毕业生质量跟踪调查，调查组的成员深受启发。

从毕业生所在单位和毕业生反映的情况看，我系毕业生的技能素质高，敬业精神强，能吃苦，对学校的培养也基本满意，但针对毕业生的综合素质还存在一些欠缺，理论水平不高，这些问题已成为影响毕业生向高层次发展和接受继续教育的最大障碍。

它也必将决定着我院未来的发展前途，应在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快系部的建设和发展，培养高素质的人才。

1、坚持和加强素质教育当前我国的高等教育正向大众化教育过渡。

大众化高等教育的结果之一，就是毕业生剧增，就业分配会愈来愈难。

学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学院坚持和加强素质教育。

要通过书本内外，课堂内外，学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。

正如本次调查的结果一样，毕业生很少反映自己的专业知识不够用，而过多地反映自己的综合能力欠缺。

这说明我系在人才培养上，应重视学生综合素质的培养。

2，加强教研教改素质教育是一项以知识传授，方法训练，能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，素质教育观念必须贯穿于专业教育，学科教育。

首先，要继续进行专业结构和课程设置的改革。

专业调整既要着眼于学校的办学条件，更要着眼于社会需求，要避免人才培养和社会需求的脱节。

实习反馈评价建议

篇一:《实习反馈意见》关于宁夏师范学院化学与化工学院2012届学生教育实习的反馈意见宁夏师范学院化学与化工学院贵学院2012届本科毕业生19人在吴茂江教授的带领下，于2011年10月10日至12月2日来我校进行毕业实习。

在实习期间，同学们纪律良好，服从指导，遵守我校的各项规章制度，认真备课讲课，利用课余时间积极为学生辅导，主动参与班级管理工作，深入一线教育教学的每个环节，一些同学还对我校的教育教学工作提出了有益的建议。

同学们强烈的求知欲、一丝不苟的敬业精神和较为深厚的专业功底给我们留下了深刻的影响。

实习取得了圆满成功。

为全面提高师范类专业学生教育实习质量现提出以下建议1、提高认识，正确面对教育实习。

教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是巩固学生专业思想的重要方式，是培养合格教师的重要环节，是师范生的一门重要的实践课程。

通过教育实习，让师范生走出校门到学校去，以教师为师，在实践中学习，学习“教书育人，为人师表”，学会当教师；通过教育实习，使师范生印证、巩固和运用所学的理论知识，并同实际相联系，把知识转化为能力，实现由学习向工作的“过渡”；通过教育实习，还可以使师范生实际体验到教师的工作是创造性的工作，从而进一步巩固师范生的专业思想，更加坚定他们献身人民教育事业的信念。

师范生的教育实习工作，是日后他们参加就业、走上工作岗位的一个预演。

因此，应该以一种积极地、健康的、认真的态度去面对。

2、教育实习要从一些细节性的小事做起。

教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模。

学校的教育教学工作都是一些琐碎的细小工作，但不能小瞧这些细小的工作。

就是在不断地对这些细小工作的要求中养成了学生良好的学习习惯和生活习惯，就是老师细小的一言一行潜移默化的影响了学生健康人格的形成。

因此，教育实习就要学着从一点一滴的琐碎的小事做起。

3、保证实习时间量的充足。

教育实习的进行有一个角色转变的过程，需要一定时间去适应，在实习时间上的安排要合理得当。

高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制

高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制一、高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制概述高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制是指高职院校在学生毕业后，通过一系列系统化的方法和程序，对毕业生的就业状况进行持续跟踪，并收集毕业生及其雇主的反馈信息，以评估教育质量和就业服务效果，进而不断优化教育培养方案和就业指导服务。

这一机制对于提升高职教育的适应性和毕业生的就业质量具有重要意义。

1.1 高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制的核心目标该机制的核心目标主要包括：确保毕业生能够顺利就业，提高毕业生就业的满意度和稳定性；收集毕业生和雇主的反馈，评估教育培养与市场需求的匹配度；根据反馈信息调整教育内容和教学方法，提高教育的质量和效果。

1.2 高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制的应用场景该机制的应用场景广泛，涉及以下几个方面：- 毕业生就业状况的持续跟踪：对毕业生的就业状态、岗位适应性、职业发展等进行跟踪。

- 毕业生满意度调查：了解毕业生对所学专业、教学内容、就业服务的满意度。

- 雇主满意度调查：收集雇主对毕业生工作表现、专业能力、职业素养的评价。

- 教育培养方案的调整：根据收集的反馈信息，调整课程设置、教学方法等。

二、高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制的构建构建有效的高职院校毕业生就业跟踪与反馈机制需要系统化的规划和实施，包括以下几个关键环节：2.1 建立就业跟踪数据库建立一个全面、动态更新的毕业生就业数据库，记录毕业生的就业单位、职位、工作地点等信息，为跟踪提供基础数据支持。

2.2 设计跟踪与反馈流程设计一套标准化的跟踪与反馈流程，明确跟踪的时间节点、方法、内容等，确保跟踪工作的有序进行。

2.3 开发跟踪与反馈工具开发适合高职院校特点的跟踪与反馈工具，如在线问卷、移动应用等，便于毕业生和雇主参与反馈。

2.4 培训专业跟踪团队组建并培训一支专业的跟踪团队，负责实施跟踪计划、收集和分析数据、撰写跟踪报告等。

2.5 建立反馈信息分析机制建立一套科学的反馈信息分析机制，对收集到的数据进行深入分析，提炼有价值的信息。

用人单位对毕业生满意度调查报告

用人单位对毕业生满意度调查报告用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。

为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。

一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。

通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。

在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。

用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。

希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

企业对应届大学毕业生的激励和对策

企业对应届大学毕业生的激励和对策初入职场的大学生怎样顺利融入企业工作环境，顺利与职场接轨，企业现行激励机制中存在的问题和缺陷，都是本文探讨的重点。

标签：企业工作大学生职业规划激励机制一、社会现状的分析及激励的含义企业招聘应届大学生，看重的是他们的可塑性，包括学习能力、适应能力、发展潜力，还包括诚信、执行能力和开放的思维、较好的沟通能力等方面。

为了使大学生们更好的发挥这些优势，企业就得对初入职场的大学生采取以人为本的激励机制，来开发大学生潜能、调动工作积极性。

1.社会现状分析做好大学毕业生就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会和谐稳定。

但是，由于我们国家经济还不够发达，去年以来又受到了全球经济危机的影响，再加上人口众多，连年的高校扩招，大学毕业生的数量急剧增加，仅今年大学毕业生就达到630余万人，是10年前的5倍多，再创历史新高，加上往届未实现就业的，需要就业的毕业生超过700万人，就业形势不容乐观。

2.激励制度的含义许多企业在激励机制的制定上随意性和临时性强，建立激励机制很少作通盘的考虑和充分的论证，到真正付诸实施时，才发现制度的系统性差，可操作性差。

从理论上分析，激励机制在制定时应充分经过职工代表的讨论和认可，经过职代会讨论通过后才能最终予以贯彻执行。

随着国家宏观经济结构的大力调整，非公有制经济快速发展，人才争夺战愈演愈烈。

大部分的企业在激励机制中主要是以物质激励为主，再加上良好的福利制度来激发员工的积极性，而忽视了精神激励的作用。

二、应届大学毕业生的特性及其价值观大部分用工单位对大学毕业生有专业方面的限制，希望专业对口。

学生在选择专业时对毕业后的职业生涯有很深远的影响，用人单位当然都希望招聘进来的工作人员能以他们所学过、所具备的专业知识来服务于用人单位。

1.应届大学生的特性应届毕业生思考能力强、主动性强、信息收集能力强是其特性，互联网发达的今天，基础工作中遇到的难点在网上早已有了成型的解决方法。

用人单位对专业人才培养工作的情况以及现有人才培养方案的意见和

用人单位对专业人才培养工作的情况以及现有人才培养方案的意见和反馈一、用人单位对专业人才培养工作的现状分析1.人才培养需求与供给不匹配当前，许多用人单位在招聘专业人才时，往往发现市场上符合条件的候选人数量不足，尤其是高级专业人才。

这主要是因为人才培养的速度与市场需求之间的差距，以及高校在专业设置、课程体系等方面与实际需求存在一定程度的脱节。

2.人才培养质量参差不齐虽然我国高校在专业人才培养方面取得了一定成果，但仍有部分院校在人才培养质量上存在不足。

一些毕业生在理论素养和实践能力方面存在明显短板，难以满足用人单位的需求。

3.人才培养模式单一当前，我国高校在专业人才培养模式上较为单一，主要依靠课堂教学、实验实习等传统方式。

这种方式在一定程度上限制了学生能力的提升，难以培养出具备创新精神和实践能力的高素质人才。

二、用人单位对现有人才培养方案的意见和反馈1.建议加强产学研结合用人单位普遍认为，产学研结合是提高专业人才培养质量的关键。

高校应与企业、科研院所建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，使学生在理论学习与实践操作中不断提高自身能力。

2.注重培养学生的综合素质用人单位在招聘人才时，越来越重视应聘者的综合素质。

高校在人才培养过程中，要注重培养学生的沟通能力、团队协作精神、创新能力等，以适应不断变化的职场环境。

3.改革课程体系和教学方法针对现有人才培养方案中的不足，用人单位建议高校改革课程体系，增加实践性课程比例，强化学生的动手能力。

同时，采用现代教育技术，如在线教育、虚拟现实等，提高教学效果。

4.加强师资队伍建设师资队伍是专业人才培养的关键。

高校应加大师资队伍建设力度，引进具有丰富实践经验和理论素养的高层次人才，提高教师待遇，激发教师教学和科研的积极性。

三、改进专业人才培养方案的具体建议1.建立产学研一体化的人才培养模式高校应与企业和科研院所建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，将产学研一体化作为人才培养的基本模式。

毕业生实习单位意见及表现评语

毕业生实习单位意见及表现评语在当今竞争激烈的就业市场中，毕业生的实习经历对于其未来的职业发展至关重要。

作为实习单位，我们有责任对实习生的表现进行客观、公正的评价，为他们的成长提供有益的反馈，也为其他用人单位提供参考。

以下是对部分毕业生实习期间的表现评语。

＿____同学在我单位实习期间，表现出了极高的工作热情和积极主动的学习态度。

初来乍到，他对工作环境和业务流程都比较陌生，但他没有丝毫畏惧，而是主动向同事请教，迅速熟悉了工作内容。

在工作中，他展现出了较强的责任心。

被分配的任务，无论大小，他都能认真对待，尽力做到最好。

例如，在一次重要的项目报告撰写中，他负责收集和整理相关数据。

面对繁琐的数据，他耐心细致，反复核对，确保了数据的准确性和完整性，为项目报告的顺利完成提供了有力支持。

＿____同学还具备良好的团队协作精神。

他能够积极与团队成员沟通交流，分享自己的想法和见解，同时也善于倾听他人的意见和建议。

在团队讨论中，他常常能够提出有建设性的观点，为解决问题提供新的思路。

然而，他在工作中也存在一些不足之处。

比如，他在处理复杂问题时，有时会显得有些急躁，缺乏足够的耐心和细心。

另外，他的时间管理能力还有待提高，在任务较多时，会出现安排不合理的情况，导致部分工作延误。

总体而言，＿____同学在实习期间表现出色，具备较大的发展潜力。

相信经过一段时间的磨练，他能够在工作中取得更加优异的成绩。

再来谈谈_____同学。

她在实习期间给我们留下了深刻的印象。

她的专业知识扎实，能够将所学的理论知识灵活运用到实际工作中。

在业务能力方面，她展现出了较强的适应能力和独立工作能力。

在接手一项新的任务时，她能够快速理解任务要求，制定合理的工作计划，并高效地完成工作。

比如，在参与一个市场调研项目时，她通过精心设计调查问卷，深入分析调研数据，撰写了一份高质量的调研报告，为公司的决策提供了有价值的参考。

＿____同学的沟通能力也值得称赞。

她能够与不同部门的同事进行有效的沟通和协调，及时解决工作中出现的问题。

实习反馈评价建议

篇一:《实习反馈意见》关于宁夏师范学院化学与化工学院2012届学生教育实习的反馈意见宁夏师范学院化学与化工学院贵学院2012届本科毕业生19人在吴茂江教授的带领下，于2011年10月10日至12月2日来我校进行毕业实习。

在实习期间，同学们纪律良好，服从指导，遵守我校的各项规章制度，认真备课讲课，利用课余时间积极为学生辅导，主动参与班级管理工作，深入一线教育教学的每个环节，一些同学还对我校的教育教学工作提出了有益的建议。

同学们强烈的求知欲、一丝不苟的敬业精神和较为深厚的专业功底给我们留下了深刻的影响。

实习取得了圆满成功。

为全面提高师范类专业学生教育实习质量现提出以下建议1、提高认识，正确面对教育实习。

教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是巩固学生专业思想的重要方式，是培养合格教师的重要环节，是师范生的一门重要的实践课程。

通过教育实习，让师范生走出校门到学校去，以教师为师，在实践中学习，学习“教书育人，为人师表”，学会当教师；通过教育实习，使师范生印证、巩固和运用所学的理论知识，并同实际相联系，把知识转化为能力，实现由学习向工作的“过渡”；通过教育实习，还可以使师范生实际体验到教师的工作是创造性的工作，从而进一步巩固师范生的专业思想，更加坚定他们献身人民教育事业的信念。

师范生的教育实习工作，是日后他们参加就业、走上工作岗位的一个预演。

因此，应该以一种积极地、健康的、认真的态度去面对。

2、教育实习要从一些细节性的小事做起。

教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模。

学校的教育教学工作都是一些琐碎的细小工作，但不能小瞧这些细小的工作。

就是在不断地对这些细小工作的要求中养成了学生良好的学习习惯和生活习惯，就是老师细小的一言一行潜移默化的影响了学生健康人格的形成。

因此，教育实习就要学着从一点一滴的琐碎的小事做起。

3、保证实习时间量的充足。

教育实习的进行有一个角色转变的过程，需要一定时间去适应，在实习时间上的安排要合理得当。

对我院毕业生就业工作的意见和建议

对我院毕业生就业工作的意见和建议对我院毕业生就业工作的意见和建议篇一：就业工作的意见和建议学生对我院就业工作的意见与建议?1.开展大型模拟招聘会;2.提高大学生对就业的认识，加到对就业工作的宣传力度;3.邀请各专业资深从业者作为实践导师，指导学生就业;4.开展毕业生返校活动，邀请优秀毕业生传授本专业学习、就业经验5.开展跨专业交流会促进不同专业的交流6.组织学生调研搜集就业信息7.开设从业礼仪、社交课程，并纳入学科总成绩8.教师指导学生科学分析就业现状结合自身实际选择从业岗位9.多开关于就业方面的讲座10.建立双学位辅修制度培养学生综合素质11.召开优秀企业家座谈会积极引导学生自主创业12.老师对学生减少约束，鼓励创业13.最好多邀请一些企业来我们学校考察，然后签订一些关于就业的合同14.和企业合资专门为某个企业培养学生15.主动提供场地开展社会型的招聘会让在校学生感受就业氛围16. 组织学生进行社会问卷调查搜集就业信息17.与就业网络建立良好合作关系18.挑选部分学生参与工作第一线撰写工作总结19.加强工作单位的回访工作20.全员师生动员，形成全员开展就业工作的新机制21.成立毕业生就业工作指导委员会22.加大投入，为毕业生就业工作提供可靠保障，确保毕业生就业工作经费按需足额核拨，满足毕业生就业工作的基本需要。

23.健全制度，促进毕业生就业工作的规范化。

24.积极拓宽就业渠道25.加大设施设备投入，促进就业信息网络建设26.加强与政府毕业生就业主管部门及社会用人单位的联系与沟通，积极为大学生创业、就业搭建舞台，拓宽就业渠道，促进校内外有形市场的完善和发展27.加强学校与社会用人单位之间的交流，吸纳用人单位对学校办学、人才培养以及毕业生就业工作的建议和意见，为用人单位提供一流的服务和优秀的人才，在用人单位乃至全社会树立我院良好的形象28.加强培训，努力提高我院就业指导服务水平29.根据市场需求，对可能面临就业困难的本科学生，有针对性地举办短期技能培训班进行培训30.逐步就业扩大指导服务范围31.组织大学生对＂择业、就业、创业、事业＂等问题的讨论、辩论，请事业成功人士来校做报告32.学校将就业工作列入目标责任制考核体系，量化指标，责任到人，动员全院教职工重视就业工作，加强就业指导，并把就业指导理念融入教学全过程，努力形成人人关心就业、人人参与就业的良好氛围33.将毕业生初次就业率与各专业的招生数量适度挂钩34.对根据国家和社会需要志愿赴基层、西部等落后地区、艰苦行业服务的毕业生予以表彰奖励。