爱与责任 主题班会PPT演示课件
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小学六年级主题班会精品课件《爱在责任中成长》
你心疼你的爸爸妈妈吗?
尊敬父母,听从父母的教导,不乱发脾气、不顶嘴。 父母下班回来,热情问好,帮他们拿手中的东西,并
递鞋、让座,让父母休息。 东西或看电视时,先想到父母。 母生病时为他们送茶送药,尽量陪伴在身边。 记住父母的生日,生日那天向父母祝福,并为父母做
一些让他们高兴的事。 多帮父母做力所能及的家务事。我们Βιβλιοθήκη 起郑重承诺亲爱的爸爸、妈妈:
感谢你们给予我生命,感谢你们给予我关爱,你们用 汗水和青春为我铺垫了成长的道路,创造了成功的机 会。这份恩情我铭记在心,在此,我郑重承诺:我一 定努力学习,勤奋实践,学会做人,创造自己精彩的 人生,以回报你们的恩情!
心怀感恩,回报他人
关心父母,一句问候,
一次家务,一束鲜花,
小学六、三班 主 题班会
商务工作计划通 用模版
爱在责任中成长
感恩的心
在你的生活中, 你觉得哪些人我 们应该感恩?
在你的生活中,你觉得哪些人我们应该感恩?
0父亲…… 点击此处添加正文,文字是您思 想的提炼,请言简意赅地阐述您 的观点。
母爱的雕塑
说说父母在 你成长中
爱的述说
对你的关 爱……
感恩父母的爱
一个拥抱,一杯浓茶,
○ 甚至一个微笑…… ● 同学们,感恩是一种认同,是一种回报,它也是我 们的责任。让我们从现在做起,从小事做起,从小 处做起,用行动去爱我们的父母 ,爱我们身边的 人吧!
爱与分享社会责任主题班会PPT课件
分享可以增进人与人之间的交流与理解,促进社区融和,增强集体的凝聚力。
促进成长
分享知识和经验能够帮助他人提高自己,互相学习、共同进步,实现全面发展。
分享的类型
时间分享
通过奉献自身时间和精力来帮助他人,如义工服务、教育培训等。
物质分享
捐赠衣物、食品、书籍等生活必需品或其他有价值的物品。
技能分享
运用自身专业技能和知识为他人提供帮助,如医疗、IT、艺术等。
2
培养意识
增强分享的意义和重要性意识,了解分享的价值和快乐。
3
提升技能
通过学习沟通技巧、时间管理等,提升分享的能力和信心。
分享的价值
增进关系
通过分享,我们可以增进与他人的联系和信任,建立更深厚的人际纽带。
自我实现
分享能让我们感到自我价值的实现,提升自尊和自信,获得内心的满足感。
传播正能量
分享好的经验和资源,可以带来积极向上的氛围,影响他人,传播更多的正能量。
物品捐赠
我们可以捐赠多余的衣物、玩具等物品,为有需要的人群带去温暖和欢乐,让爱心通过这些实际行动而传播开来。
人道关怀
我们也可以主动伸出援手,帮助街道上的无家可归者,用温暖的词语和实际行动来表达我们的同情心和人文关怀。
小善大爱
点点滴滴
生活中充满了小小的善举。无论是帮助他人、关心他人还是自己的善良行为,都可以成为改变世界的一股正能量。
分享的动机
1
助人为乐
分享带来的快乐和满足感,促进了与他人的联系和理解。
2
回馈社会
通过分享所拥有的资源和经验,能为需要帮助的人带来积极影响。
3
自我提升
分享知识和技能能带来自我成长,增强自信和自我价值感。
4
促进成长
分享知识和经验能够帮助他人提高自己,互相学习、共同进步,实现全面发展。
分享的类型
时间分享
通过奉献自身时间和精力来帮助他人,如义工服务、教育培训等。
物质分享
捐赠衣物、食品、书籍等生活必需品或其他有价值的物品。
技能分享
运用自身专业技能和知识为他人提供帮助,如医疗、IT、艺术等。
2
培养意识
增强分享的意义和重要性意识,了解分享的价值和快乐。
3
提升技能
通过学习沟通技巧、时间管理等,提升分享的能力和信心。
分享的价值
增进关系
通过分享,我们可以增进与他人的联系和信任,建立更深厚的人际纽带。
自我实现
分享能让我们感到自我价值的实现,提升自尊和自信,获得内心的满足感。
传播正能量
分享好的经验和资源,可以带来积极向上的氛围,影响他人,传播更多的正能量。
物品捐赠
我们可以捐赠多余的衣物、玩具等物品,为有需要的人群带去温暖和欢乐,让爱心通过这些实际行动而传播开来。
人道关怀
我们也可以主动伸出援手,帮助街道上的无家可归者,用温暖的词语和实际行动来表达我们的同情心和人文关怀。
小善大爱
点点滴滴
生活中充满了小小的善举。无论是帮助他人、关心他人还是自己的善良行为,都可以成为改变世界的一股正能量。
分享的动机
1
助人为乐
分享带来的快乐和满足感,促进了与他人的联系和理解。
2
回馈社会
通过分享所拥有的资源和经验,能为需要帮助的人带来积极影响。
3
自我提升
分享知识和技能能带来自我成长,增强自信和自我价值感。
4
爱心在行动责任交织主题班会PPT课件
爱心与责任的交织
爱心和责任是密不可分的两个概念。它们相互影响、相互促进,共同构筑了我们的道德价值体系。让我们一起探讨二者之间的关系,理解它们的价值意义。
相互影响
关爱影响心灵
爱心的贡献能够启发人们反思内心,促进对他人的理解和关怀。
责任唤起动力
担负责任会激发个人的责任意识,推动他们为社会做出更多贡献。
责任实践
社区参与
主动参与社区志愿服务和公益事业,为改善社区环境贡献自己的一份力量。
慈善捐赠
根据个人能力,定期参与慈善捐赠,为弱势群体提供帮助和支持。
环境保护
在日常生活中养成环保习惯,如节约用水用电、垃圾分类等,为创建绿色家园出一份力。
教育支持
关注教育事业,为贫困地区学校提供物资或资金支持,帮助更多孩子接受教育。
社区团队经验
社区团队在参与公益服务时,展现了团结互助、互帮互助的精神。团队成员通力合作,发挥各自的特长和优势,共同为社区居民提供关爱和支持。他们用真心换取回报,用行动影响身边的人,谱写了感人的社区公益故事。
实践心得与展望
通过参与爱心公益与责任实践,我们收获了宝贵的经验与感悟,并对未来充满希望。让我们继续携手共进,共同构筑一个更美好的社区。
行为统一
爱心与责任兼具思想和行动的统一性,将内心的关爱化为外在的行动,形成一致的价值观与实践。
落实爱心与责任
将爱心和责任付诸行动,在日常生活、公益活动和社区服务中实现其价值。
日常生活实践
从身边做起
在日常生活中,通过关心身边的家人朋友,主动提供帮助,体现爱心与与环保行动,为可持续发展贡献力量。
学习感悟
同理心提升
通过倾听他人的故事,我们学会用同理心去理解别人的需求和感受,这让我们的爱心变得更加温暖深沉。
爱心和责任是密不可分的两个概念。它们相互影响、相互促进,共同构筑了我们的道德价值体系。让我们一起探讨二者之间的关系,理解它们的价值意义。
相互影响
关爱影响心灵
爱心的贡献能够启发人们反思内心,促进对他人的理解和关怀。
责任唤起动力
担负责任会激发个人的责任意识,推动他们为社会做出更多贡献。
责任实践
社区参与
主动参与社区志愿服务和公益事业,为改善社区环境贡献自己的一份力量。
慈善捐赠
根据个人能力,定期参与慈善捐赠,为弱势群体提供帮助和支持。
环境保护
在日常生活中养成环保习惯,如节约用水用电、垃圾分类等,为创建绿色家园出一份力。
教育支持
关注教育事业,为贫困地区学校提供物资或资金支持,帮助更多孩子接受教育。
社区团队经验
社区团队在参与公益服务时,展现了团结互助、互帮互助的精神。团队成员通力合作,发挥各自的特长和优势,共同为社区居民提供关爱和支持。他们用真心换取回报,用行动影响身边的人,谱写了感人的社区公益故事。
实践心得与展望
通过参与爱心公益与责任实践,我们收获了宝贵的经验与感悟,并对未来充满希望。让我们继续携手共进,共同构筑一个更美好的社区。
行为统一
爱心与责任兼具思想和行动的统一性,将内心的关爱化为外在的行动,形成一致的价值观与实践。
落实爱心与责任
将爱心和责任付诸行动,在日常生活、公益活动和社区服务中实现其价值。
日常生活实践
从身边做起
在日常生活中,通过关心身边的家人朋友,主动提供帮助,体现爱心与与环保行动,为可持续发展贡献力量。
学习感悟
同理心提升
通过倾听他人的故事,我们学会用同理心去理解别人的需求和感受,这让我们的爱心变得更加温暖深沉。
爱与责任主题班会PPT资料
在我看来, 责任感不仅表现在对自己的学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上.
可能大家还觉得自己是个孩子, 但要告诉大家的是, 老师和学校已经开始用一个大人的标准来要求大家,
在自己生命的春天,自己的事情自己做,不会的事情学着做,从小事做起!
谁该对我们自己的生命负责任?答案只有一个:自己。
蛛网满天飞 ……
莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的
盛年,只知道吃吃睡睡,他还算是什么!”
。
生命很珍贵,人的一生只有一次。谁该对我们 自己的生命负责任?答案只有一个:自己。换 个角度来问:谁能够对“我”不负责任?答案 也只有一个——还是自己
在自己生命的春天,自己的事情自己做,不会 的事情学着做,从小事做起!作为学生,我们 现在的责任就是学习,用优异的成绩为二十年 后的自己负责!
第二篇章
[明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对集体负责
对家庭负责 对别人负责 对自己负责
对自己负责
你爱你自己吗?
你没日没夜地玩游戏、泡网吧?你知道你的身体很累吗?
你知道你将来要为今天你的所作所为花费多少的物力和爱吗?
生命、身体、安全、健康、 形象、思想、心灵、情感、 尊严、人格、言行、现在、 未来、一生……
而你
做到了吗?
或者,你开始在努力了吗?
, 也只有紧紧地依靠集 体,才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大海, 才能永不干涸。
——雷 锋
大河有水小河满, 大河无水小河干。
问:这句话是什么 意思?
在我看来, 责任感不仅表现在对自己的 学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表 现在对校园生活和班级生活方面的态度 上.
知责任,明责任,负责任
小学生主题班会课件—责任与爱同行 通用版
学习目标
1.认知目标: (1)认识什么是责任,感受什么是爱。要用爱对自己,对家庭、 对集体、对社会负责。 (2)在生活中懂得付出爱,勇于承担属于自己的责任。 2、情感目标: 激发学生对父母的理解和爱的情感,培养学生把爱心奉献给他人 和社会的意识。 3、行为目标: (1)在日常生活中学会理解父母,孝敬父母;以报答父母的养 育之恩。 (2)从身边的小事做起,学会关心他人,把爱心奉献给社会, 奉献给祖国。 (3)体会什么是对他人负责,对集体负责,反思自己,思考自 己应该承担哪些责任,如何做一个有责任心的人。
畅所欲言说责任
(1)份内该做的事情。 (2)没有做好份内的事而应承担的 过失。
为
自
说出真心话
己 的
过
错
你做过不负责
负 责
任的事吗?能
, 才讲给同学们听来自能 继吗?续 前
行
.
感
孝
恩
敬
校园里爱与责任同行
认真听讲,积极发言是我们的责任!
安静的排队,认真的听会是我们的责任
做好课间值日爱护公物是我们的责任!
听故事,明事理
▪ 有这样一名公交车司机,在行车途中突 发心脏病,在生命的最后一分钟里,他 做了三件事:把车缓缓地停在马路边, 并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸 ;把车门打开,让乘客安全地下了车; 将发动机熄火,确保了车和乘客、行人 的安全。他做完了这三件事,安详地趴 在方向盘上停止了呼吸。他就是大连公 交车司机黄志全,所有的大连人都记住 了他的名字。他的行为让我们充分体会 到什么是强烈的责任感!
积极参加学校的活动是我们的责任
不浪费是我们的责任!
做好手抄报是我们的责任!
放学有序排队是我们的责任!
参加好升旗仪式,是我们的责任
爱与责任主题班会ppt
1.让孩子明白自己的角色和任务。
角色
责任
1.在家里,我是? 儿子,女儿 2.在学校,我是 学生
孝敬父母:关心父母,帮做家 务遵守…校…规.校纪,认真学习,完成学习,劳
动等任务…….
3.在班级,我是 科代表或其他… 帮科任老师做事,收作业….
4.在长辈,亲朋好友里,我是
孙子女,或外甥,等等
5.在社会上,我是 公民
因为责任,我们便有了爱,因为有了爱,世界更美好
精品课件
责任让我们如此美丽!
精品课件
每个人都背负着一个沉重的十字架, 在缓慢而 艰难地前行!
精品课件
途中,有一个人忽然停了下来。他 在想着什么!
精品课件
他想,上帝啊,这个十字架太沉重了, 我可以把十字架砍掉一块!
精品课件
于是他动手砍了起来!
精品课件
东西,那就是
责任心。
精品课件
镜头四:
最近,小英的作业错 漏百出.班主任问她 原因,她说,一向都是 妈妈陪她做功课,帮 她检查作业.可是这 几个月,妈妈到外地 进修去了.
自觉学习是孩子的责任!
精品课件
责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业 成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。的 确,我们生活在这个世界,不仅要对社会负责, 要对家庭负责,还要对自己负责。培根曾说:“责 任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩 子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”
哈佛大学专家对456个孩子跟踪研究20年, 爱做家务和不做家务的孩子,第一个差距, 犯罪率1:15;第二个差距,犯罪率1:10, 收入相差20%。还有,爱做家务的孩子,他 们离婚率低,心理毛病的患病率也低。
精品课件
3、让孩子学会对自己的事情负责。
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15
二、谈老师 《烛光赞》
在青春线上,默默地将知识奉献——您是文明的使者、辛勤的园
丁、灵魂的工程师。像天空般深远的是您的胸怀,向大海般深重
的是您的恩情,老师,我爱您!
人们常说,老师是土壤,把知识化作养料,将耐心与爱化作细雨,
滋润祖国的花朵茁壮成长;亦有人说,老师是一把打开文化精神
宝库的钥匙,带我们打开成功之门,在知识的海洋中遨游。但我
种,用粉笔耕耘,用汗水滋润,用心血浇灌,这就是老师的工作。
认为,老师更是一束红烛,在黑暗中为我们指明方向。当我们的
心灵扭成一团时,老师如一双灵巧的手,解开心灵的枷锁。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”。老师是春蚕,是蜡烛,
只奉献不求回报。多少个日日夜夜,备课直到天亮。他们心里想
到的永远是学生。
正如誓词中所说:教师是您光荣的职责,教育是您神圣的选择。
燃烧,是您的精神与品格;奉献,是您的信念与追求。用语言播
---主题班会 郑学忠
2018年4月281 日
2
爱自己
爱父母
爱生活
爱社会 爱人民
爱子女
Байду номын сангаас
爱子女
3
责任
4
关于爱
爱,不是卿卿我我的甜言蜜语 不是信誓旦旦的海誓山盟 也不是讲话稿中的壮志豪情
爱,是一个个具体而真切的行动 是心与心的相印 是善与善的互动 是情与情的共鸣
5
爱是一种奉献,爱是一种责任, “爱”是责任的 体现,而“责任”是爱的化身。中国现代著名作 家谢冰心曾经说过:“爱在左,责任在右,走在 生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一 径长途点缀的花香弥漫,踏着荆棘,不觉痛苦, 有泪可挥,不觉悲凉!”
7
谈: 父母;老师;同学;学习;集体; 社会……
8
一、谈父母
(1)和我们朝夕相处的父母,带给我们的不仅仅 是细心地关怀,有时候,他们也会严厉地批 评我们,甚至揍我们,能谈谈他们为什么事 批评过你吗?
• (上网、看电视、贪玩、不写作业、坐姿、 花钱大手大脚、不劳动……)
(2)面对他们的批评,同学的态度如何? A.心悦诚服 B. 委屈不理解 D 、厌烦 C. 顶撞不听话
12
一天,男孩回来了,树非常兴奋。 “来和我玩吧!”树说。 “我没有时间玩,我不得不为我的 家庭工作。我们需要一个房子,你 能帮我吗?” “很遗憾,我没有房子。但是,你 可以砍下我的树枝来建房。” 男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地 离开了。看到他充满欢乐,树也很 高兴。但是,自从那时起,男孩没 再出现,树很孤独很悲伤。
9
小结:
我们同学喜欢的,往往是作家长不喜欢的。大家喜欢 网络,家长却要阻止上网,甚至拔掉网线;我们喜欢 电视,越是想看看最流行的电视剧,他们偏偏在耳边 唠叨来唠叨去;我们越是想多玩会手机,他们非督促 我们去写作业;明明写完作业了,他们又说太潦草, 更可气的还有我们的老师和家长搞成“同盟军”,不 准这样,别那样,你们应该怎么样,末了,还不忘说 一句:我这都是为你好!真的是为我们好吗?我们父 母老师批评我们其实也是爱的一种体现。因为爱,怕 我们吃苦受罪,对幼小的我们百般呵护;因为爱,怕 我们长成温室的花朵,禁不起风吹雨打,有时会愿意 忍受我们的不理解,狠下心来扬起巴掌。因为他们深 深懂得自己的责任,因为爱我们,无怨无悔将责任进 行到底!爱不仅是一种呵护,更是一种责任! 10
爱不仅是一种呵护,更是一种责任,爱和责任 不是单行道,父母爱子女,愿意付出自己的责 任;孩子必须心中有爱,更愿意自觉地无条件 地承担起责任。
6
爱与责任对于我们来说,是个既神圣又沉重的话题。 我们大家还是学生,享受着很多人对我们的关爱—— 长辈的爱,老师的爱,同学的爱,朋友的爱……,我 们即将成人,也应担负起许多责任——学习的责任, 自己成长的责任,对待父母、老师的责任,对社会的 责任。只要是一个人,活在这世界上,在享受爱的同 时,就必须承担一定的责任,这是做人的原则。歌德 曾说过,责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 在爱的沐浴下,你担起那份责任了吗?
14
• 或许你还记得,儿时那双牵着你走路的大 手,还在记忆的大海中一直未曾淹没。但 是你还记得有多久没去好好的拉着那双大 手了,你知道那双昔日的大手已经开始变 得如枯草般的无力了吗?
• 父母给予我们无穷无尽的爱,但是,我们 呢?我们拿着父母的爱,然后远走他乡, 开始不再和他们欢笑同语。这就是对父母 的报答吗?这就是爱的责任吗?
在一个炎热的夏日,男孩回到 树旁,树很高兴。 “来和我玩吧!”树说。 “我很伤心,我开始变老了。我想 去航海放松自己,你能不能给我一 条船?” “用我的树干去造一条船,你就能 航海了,你会高兴的。” 于是,男孩砍下树干去造船。他航 海去了,很长一段时间未露面。13
许多年后男孩终于回来了。 “很遗憾,我的孩子,我再也没有任何东西可以给你了,没有苹果给你。” 树说。 “我没有牙齿吃了。”男孩答道。 “没有树干供你爬。” “现在我老了,爬不上去了。”男孩说。 “我真的想把一切都给你,我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。”树说。 “现在,我不需要什么东西,只需要一个地方来休息,经过了这些年我累 了。”男孩答道。 “太好了!过来,和我一起坐下休息吧。”男孩坐下了,树笑了。
苹果树的故事
很久以前有一棵 巨大的苹果树。 一个小男孩每天 都喜欢来到树旁 玩耍。他爬到树 顶、吃苹果、在 树下玩。他爱这 棵树,树也爱和 他一起玩。
11
随着时间的流逝,小男孩长大 了。他不再到树旁玩耍了。
一天,男孩回到树旁,他看 起来很悲伤。 “来和我玩吧!”树说。 “我不再是个小孩,我不会再 到树下玩耍了。”男孩答道, “我想要玩具,我需要钱来 买。” “很遗憾,我没有钱。但是你 可以摘我所有的苹果拿去卖。 这样你就有钱了。” 男孩很兴奋,他摘掉树上所有 的苹果,然后高兴地离开了。 摘过苹果以后,男孩没再回来。 树很伤心。
这是发生在每一个人身上的故事。那棵树就 像我们的父母。我们小的时候,喜欢和爸爸 妈妈玩。长大后,便离开他们,只有在我们 需要父母,或是遇到了困难的时候,才回去 找他们。无论什么,父母却总是有求必应, 为了让你幸福,付出他们所有的一切。你也 许觉得那个男孩对树残忍,但我们何尝不是 这样对待自己的父母昵?
二、谈老师 《烛光赞》
在青春线上,默默地将知识奉献——您是文明的使者、辛勤的园
丁、灵魂的工程师。像天空般深远的是您的胸怀,向大海般深重
的是您的恩情,老师,我爱您!
人们常说,老师是土壤,把知识化作养料,将耐心与爱化作细雨,
滋润祖国的花朵茁壮成长;亦有人说,老师是一把打开文化精神
宝库的钥匙,带我们打开成功之门,在知识的海洋中遨游。但我
种,用粉笔耕耘,用汗水滋润,用心血浇灌,这就是老师的工作。
认为,老师更是一束红烛,在黑暗中为我们指明方向。当我们的
心灵扭成一团时,老师如一双灵巧的手,解开心灵的枷锁。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”。老师是春蚕,是蜡烛,
只奉献不求回报。多少个日日夜夜,备课直到天亮。他们心里想
到的永远是学生。
正如誓词中所说:教师是您光荣的职责,教育是您神圣的选择。
燃烧,是您的精神与品格;奉献,是您的信念与追求。用语言播
---主题班会 郑学忠
2018年4月281 日
2
爱自己
爱父母
爱生活
爱社会 爱人民
爱子女
Байду номын сангаас
爱子女
3
责任
4
关于爱
爱,不是卿卿我我的甜言蜜语 不是信誓旦旦的海誓山盟 也不是讲话稿中的壮志豪情
爱,是一个个具体而真切的行动 是心与心的相印 是善与善的互动 是情与情的共鸣
5
爱是一种奉献,爱是一种责任, “爱”是责任的 体现,而“责任”是爱的化身。中国现代著名作 家谢冰心曾经说过:“爱在左,责任在右,走在 生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一 径长途点缀的花香弥漫,踏着荆棘,不觉痛苦, 有泪可挥,不觉悲凉!”
7
谈: 父母;老师;同学;学习;集体; 社会……
8
一、谈父母
(1)和我们朝夕相处的父母,带给我们的不仅仅 是细心地关怀,有时候,他们也会严厉地批 评我们,甚至揍我们,能谈谈他们为什么事 批评过你吗?
• (上网、看电视、贪玩、不写作业、坐姿、 花钱大手大脚、不劳动……)
(2)面对他们的批评,同学的态度如何? A.心悦诚服 B. 委屈不理解 D 、厌烦 C. 顶撞不听话
12
一天,男孩回来了,树非常兴奋。 “来和我玩吧!”树说。 “我没有时间玩,我不得不为我的 家庭工作。我们需要一个房子,你 能帮我吗?” “很遗憾,我没有房子。但是,你 可以砍下我的树枝来建房。” 男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地 离开了。看到他充满欢乐,树也很 高兴。但是,自从那时起,男孩没 再出现,树很孤独很悲伤。
9
小结:
我们同学喜欢的,往往是作家长不喜欢的。大家喜欢 网络,家长却要阻止上网,甚至拔掉网线;我们喜欢 电视,越是想看看最流行的电视剧,他们偏偏在耳边 唠叨来唠叨去;我们越是想多玩会手机,他们非督促 我们去写作业;明明写完作业了,他们又说太潦草, 更可气的还有我们的老师和家长搞成“同盟军”,不 准这样,别那样,你们应该怎么样,末了,还不忘说 一句:我这都是为你好!真的是为我们好吗?我们父 母老师批评我们其实也是爱的一种体现。因为爱,怕 我们吃苦受罪,对幼小的我们百般呵护;因为爱,怕 我们长成温室的花朵,禁不起风吹雨打,有时会愿意 忍受我们的不理解,狠下心来扬起巴掌。因为他们深 深懂得自己的责任,因为爱我们,无怨无悔将责任进 行到底!爱不仅是一种呵护,更是一种责任! 10
爱不仅是一种呵护,更是一种责任,爱和责任 不是单行道,父母爱子女,愿意付出自己的责 任;孩子必须心中有爱,更愿意自觉地无条件 地承担起责任。
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爱与责任对于我们来说,是个既神圣又沉重的话题。 我们大家还是学生,享受着很多人对我们的关爱—— 长辈的爱,老师的爱,同学的爱,朋友的爱……,我 们即将成人,也应担负起许多责任——学习的责任, 自己成长的责任,对待父母、老师的责任,对社会的 责任。只要是一个人,活在这世界上,在享受爱的同 时,就必须承担一定的责任,这是做人的原则。歌德 曾说过,责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 在爱的沐浴下,你担起那份责任了吗?
14
• 或许你还记得,儿时那双牵着你走路的大 手,还在记忆的大海中一直未曾淹没。但 是你还记得有多久没去好好的拉着那双大 手了,你知道那双昔日的大手已经开始变 得如枯草般的无力了吗?
• 父母给予我们无穷无尽的爱,但是,我们 呢?我们拿着父母的爱,然后远走他乡, 开始不再和他们欢笑同语。这就是对父母 的报答吗?这就是爱的责任吗?
在一个炎热的夏日,男孩回到 树旁,树很高兴。 “来和我玩吧!”树说。 “我很伤心,我开始变老了。我想 去航海放松自己,你能不能给我一 条船?” “用我的树干去造一条船,你就能 航海了,你会高兴的。” 于是,男孩砍下树干去造船。他航 海去了,很长一段时间未露面。13
许多年后男孩终于回来了。 “很遗憾,我的孩子,我再也没有任何东西可以给你了,没有苹果给你。” 树说。 “我没有牙齿吃了。”男孩答道。 “没有树干供你爬。” “现在我老了,爬不上去了。”男孩说。 “我真的想把一切都给你,我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。”树说。 “现在,我不需要什么东西,只需要一个地方来休息,经过了这些年我累 了。”男孩答道。 “太好了!过来,和我一起坐下休息吧。”男孩坐下了,树笑了。
苹果树的故事
很久以前有一棵 巨大的苹果树。 一个小男孩每天 都喜欢来到树旁 玩耍。他爬到树 顶、吃苹果、在 树下玩。他爱这 棵树,树也爱和 他一起玩。
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随着时间的流逝,小男孩长大 了。他不再到树旁玩耍了。
一天,男孩回到树旁,他看 起来很悲伤。 “来和我玩吧!”树说。 “我不再是个小孩,我不会再 到树下玩耍了。”男孩答道, “我想要玩具,我需要钱来 买。” “很遗憾,我没有钱。但是你 可以摘我所有的苹果拿去卖。 这样你就有钱了。” 男孩很兴奋,他摘掉树上所有 的苹果,然后高兴地离开了。 摘过苹果以后,男孩没再回来。 树很伤心。
这是发生在每一个人身上的故事。那棵树就 像我们的父母。我们小的时候,喜欢和爸爸 妈妈玩。长大后,便离开他们,只有在我们 需要父母,或是遇到了困难的时候,才回去 找他们。无论什么,父母却总是有求必应, 为了让你幸福,付出他们所有的一切。你也 许觉得那个男孩对树残忍,但我们何尝不是 这样对待自己的父母昵?