第二课拒绝各种诱惑

第二课拒绝各种诱惑
总结
【课程引入】：头脑风暴
看到“诱惑”二字你能想到什么？
小结
”
“
诱惑有两个含义：一是使用手段，使人认识模糊而做坏事的意思。

二是吸引、招引的意思。

同学们，诱惑存在于我们每一个人的身边。

前面的课程中我们清楚地认识到当前虽然全世界各国都在努力解决毒品问题，但是全世界及我国依然面临严峻的毒情形势。

那么，毒品诱惑离我们的日常生活远吗？
本课目录
情景剧表演
情景剧“生日party”情景剧“吸烟”
情景剧“网吧冲关”
讨论
生活中哪些场所可能存在涉毒的风险？
小提示
毒品泛滥的高危场所及
青少年面临的毒品陷阱本课
目录
歌舞厅、迪厅、“KTV”、夜总会、酒吧
毒品泛滥的
高危场所网络、游戏厅、网吧茶楼、洗浴中心、旅店、饭店、会所
视频
视频
视频
毒品陷阱涉毒陷阱一涉毒陷阱二涉毒陷阱三吸毒朋友的影响明星的误导
毒贩子的毒招
4.吸毒朋友对青少年产生了误导
5.吸毒朋友给“好奇”提供了便利
1. 吸毒朋友让很多青少年见识了毒品
2. 吸毒朋友让青少年有了接近毒品的机会
3. 吸毒朋友让青少年对毒品产生了好奇
吸毒朋友的影响
“朋友”
视频
毒贩子的毒招
明星的误导
不良生活习惯的影响
混有毒品的香烟
“酒”也是毒品的“好伙伴”
慢摇吧、迪厅等夜场也是毒品泛滥的场所
经常到网吧熬夜打游戏，让“兴奋剂”有机可乘
“KTV ”包房里也是吸毒人群聚会的场所
小结
同学们，在我们的日常生活中可能充满了各种涉毒的诱惑及危险，毒品会以各种面目出现在我们身边，我们要学会辨别。

而要更好地保护自己，首先就得从远离高危场所做起。

实践平台
人体五子棋
活动C 本课
步骤
1.排列椅子。

（注：根据参与人数情况，可灵活选择椅子的数量和排列，可用9把椅子排列成3×3的格局，依次类推，可用16把椅子排列成4×4、25把椅子排列成5×5。

或者可以根据教室的桌椅情况灵活应用。

）
2.将学生分两组，其中一组叫“圆圈组”，标记是将手放在头上，另一
组为“十字组”，标记是将手交叉在胸前，两组分别面向椅子列队。

3.宣布游戏规则：
（1）每组只要有5名队员最先坐在5把（或3把、4把）相连的椅子上，相连的椅子可以是横的、竖的或斜的，就赢得1分。

（2）采用轮流方式进行，每组一名队员先要选择一把椅子坐下，并做出
本队的标志；两组队员依次选择椅子坐下，直到其中一组的队员赢得比赛。

讨论
面对选择，如何正确地做决定？
小结
”
“
刚才的游戏就是一个解决问题、做决定的过程。

影响决策的因素涉及到多方面，如外界环境因素（他人、社会观念）的影响，个人价值观和情感的影响等等。

我们要有意识培养自己做正确决定的能力，这些能力是可以通过日常的训练获得的，尤其是在面对压力与挫折时，我们更需要做出正确的决定。

本课
生活中的压力与挫折本课
视频资料
《禁毒最前沿：关注明星吸毒》
视频
讨论
明星也有压力吗？你们的压力有哪些？
Content Title
•（1）厌学•（2）学习意志品质不足
•（3）考试焦虑
人际关系问题青春期心理问题•（1）与教师的关系问题
•（2）同学间的关系问题
•（3）与父母的关系问题。

•（1）青春期闭锁心理
•（2）情绪情感激荡、表露而又内隐
•（3）早恋
高中生面临的压力及挫折
小结
学习的心理压力•（1）学习方面
•（2）人际关系方面
•（3）兴趣和愿望方面
•（4）自我尊重方面挫折适应问题
提示
（1）生活中压力无处不在，认清自己的压力和情绪来源。

（2）当经受压力时，其实我们可以积极行动起来，努力克服它。

（3）缓解压力的方法：找人交谈、寻求帮助、学会身心自我放松技术、增强与人沟通、转移注意、寻求心理咨询等等。

看一看想一想
学一学拒绝毒品
本课目录
观看视频
《让青少年远离合成毒品警示录——一次吸毒，终身戒毒》
视频
讨论
毒能戒掉吗？如何拒绝毒品？
毒瘾是非常顽固的，难以戒断
提示现代医学认为，吸毒成瘾是
一种慢性、复发性的精神疾病，
成瘾行为的形成不仅与毒品的特
性有关，而且与个体的心理、生
理、遗传因素以及社会因素密切
相关。

对于吸毒成瘾的治疗需要
采取药物治疗、心理治疗、行为
矫正、职业技能培训、重返社会
等综合措施才能有效。

拒绝毒品的具体方法
提示1. 牢记“四知道”
要知道什么是毒品；
要知道毒品极易使人成瘾，
难以戒断；
要知道毒品的危害；
要知道毒品违法犯罪要受法
律的严厉制裁。

拒绝毒品的具体方法
提示2. 构筑拒毒心理防线
正确把握好奇心，抵制不
良诱惑；
树立正确的群体意识；
正确对待挫折和困难；
不盲目赶时髦。

拒绝毒品的具体方法
提示3. 养成良好的行为习惯
不涉足青少年不宜进入的
场所；
建立健康的生活模式，养
成良好的生活习惯。

拒绝毒品的具体方法
提示4. 追求健康幸福的生活
珍视生命的宝贵，做健康的
人；
树立责任感，做有用的人。

拒绝技巧
T型分析法
接受朋友递过来的烟
（有利方面）（不利方面）
注意：做决定时按三个步骤完成
尽量收集、罗列来自多方面的信息和意见
可能的话，寻找可信赖的朋友或长者进行咨询
至少三次衡量“有利方面”和“不利方面”，
然后再做出最明智的选择
具体拒绝方法
直截了当法金
蝉
脱
壳
法
主
动
出
击
法
秘
密
报
案
法
求
助
师
长
法
走
为
上
策
法
尽
量
拖
延
法
自我认识-同理能力
有效的交流-人际关系能力
调节情绪-缓解压力
能力
创造性思
维-批判性思维能力
决策-解决问题能力提高生活技能
本课总结
同学们，今天我们分析了日常生活中涉毒的危险场所，讨论了生活中我们可能面临的各种诱惑以及我们面对挫折压力时应该如何应对。

学习毒品知识不仅仅是认识几种毒品，更重要的是要学会思考，学会判断。

在现实世界里，诱惑很多，例如金钱的诱惑、网吧、游戏机的诱惑、毒品的诱惑、性的诱惑、邪教的诱惑等等，希望通过这些讨论和分享能使大家有能力做出负责任的决定并恪守决定，知道如何抵御各种诱惑，成就一个无憾的人生。

课后实践B:我的人生规划
A：制作快乐百宝箱C：制定抗拒不良诱惑计划
活动：制作快乐百宝箱
做一个漂亮的纸盒，每个同学在纸上写出自己认为应对压力的最佳方式，或者每次能让你感觉快乐的事，或者好玩的笑话，放进这个快乐百宝箱。

放在教室里供同学们需要时分享。

（无记名方式）
谢谢！。