周校长经验交流材料
校长经验交流活动发言材料
校长经验交流活动发言材料尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XXX学校的校长,今天非常荣幸能够参加这次校长经验交流活动,并有机会在此发言。
从我担任校长职务起,我一直以敢为人先、与时俱进的精神,勇于创新、不断学习,努力推动学校发展。
在这个过程中,我积累了一些校长工作经验,今天我想与大家分享一下。
首先,对于校长来说,我认为最重要的是要明确自己的职责和使命。
作为学校的领导者,校长不仅要关注教育教学质量的提高,还要关心学生的全面发展和身心健康。
要用心去做好学校的管理工作,制定合理的规章制度,保障教育教学工作的有序进行。
在管理过程中,我始终把学生的需求和发展放在首位,努力为他们创造一个良好的学习和成长环境。
其次,作为校长,在推动学校发展方面发挥着非常重要的作用。
我始终将学校的发展与教师的专业发展相结合,通过定期召开教研活动、开展教务培训等方式,提升教师的教育教学水平。
同时,我也鼓励教师参与科研活动,提高他们的创新能力和科研水平。
通过这些措施,我们学校的教师队伍不断壮大,学校的教育质量也得到了有效的提升。
另外,在与家长的沟通和合作方面,作为校长,我始终坚持与家长建立良好的沟通机制。
通过定期的家长会、小型座谈会等形式,了解家长对学校工作的关注和意见,并及时给予回应和解决。
同时,我也鼓励家长积极参与学校的教育教学活动,共同促进学生的成长。
通过这种方式,我们学校与家长之间建立了密切的联系,形成了良好的共同合作关系。
最后,作为校长,我还注重发展学校特色文化。
学校特色文化的建设是学校发展的重要支撑,也是学校吸引力的体现。
我积极引入先进的教育理念和先进的教学方法,创造有利于学生创新思维和实践能力培养的学习环境,塑造良好的学校文化氛围。
通过这些努力,我们学校成功打造了一支优秀的教育团队,培养出了一批批具有创新意识和实践能力的优秀学生。
以上只是我担任校长以来的一些经验和做法,希望能够与各位校长和教师进行交流,共同进步。
2024年校长经验交流发言稿(三篇)
2024年校长经验交流发言稿尊敬的各位校长、教育工作者以及亲爱的师生们:大家好!我是XX学校的校长,在此非常荣幸能够与各位校长共聚一堂,交流我们在教育领域的经验与心得。
我相信,这对于我们每一个人来说,都是一次难得的机会,通过彼此的交流与合作,我们可以相互借鉴、共同进步。
首先,我想从我个人作为校长的经验谈起。
作为一名学校的校长,我深切体会到担任这一职位的重要性和责任感。
学校是每个学生的第二个家,而校长则是学校的灵魂。
我们肩负着教育培养未来的任务,要为每一个学生创造一个良好的学习环境,并引导他们全面发展。
首先,一个优秀的校长应该具备良好的教育理念和管理能力。
教育理念是指校长对教育的核心观念和价值判断,而管理能力则是指校长对于学校的整体规划和组织实施的能力。
我的教育理念是以人为本,关注每一个学生的成长与发展,同时注重培养学生的创新能力和实践能力。
在管理上,我注重团队合作和有效沟通,促进教师的专业发展和学校的整体发展。
其次,一个优秀的校长应该具备正确的教育观念和教育方法。
教育观念是指校长对于教育问题的认识和看法,而教育方法则是指校长在实际教育中采取的具体措施和方法。
在教育观念上,我认为教育应该注重素质教育和教育个性化,培养学生的创新能力和实践能力。
在教育方法上,我注重教育过程的活动性和探究性,通过项目制学习、跨学科教学等方式激发学生的兴趣和主动性,从而形成良好的学习习惯和学习方法。
第三,一个优秀的校长应该具备良好的师生关系和家校合作。
师生关系是学校教育的基础,而家校合作则是学校教育的重要支撑。
作为校长,我注重与教师和学生建立良好的师生关系,关心他们的成长和发展,激发他们的学习兴趣和潜能。
同时,我也注重与家长的沟通和合作,共同关心孩子的教育,形成家校共育的良好氛围。
最后,一个优秀的校长应该具备追求卓越的精神和自我学习的能力。
教育是一个不断发展和进步的领域,作为校长,我们应不断学习、不断改进,不断追求卓越。
周校长在班主任经验交流会上的讲话
周校长在班主任经验交流会上的讲话xx第七初级中学同志们:今天,我很高兴能参加政教处组织召开的班主任工作经验交流会,这次会议开的很有必要,也很成功!十二位班主任分别交流了各自的工作经验,限于时间关系还有很多工作经验丰富的班主任没有交流,会后由政教处将收集到的班主任工作经验材料汇编后以文稿的形式印发给大家,以便进一步互相学习交流,更好地促进我校班主任工作。
众所周知,班主任是学校工作的骨干,是教育教学的主力军,一所学校,如果有一支保障有力的班主任队伍,那这所学校必定是一所好学校。
我校的班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界。
在此,我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢!今年,我校在学校的管理上已经逐步开始改革,正在向精细化管理的目标迈进。
这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度,抓好各项制度的落实,促进学校管理的科学化、规范化,促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。
要做到管理规范,靠的就是在座的各位,特别是班主任同志,因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任是教师中的优秀者,是学校各项工作的支柱。
召开这次班主任工作经验交流会,就是为大家搭设一个交流的平台,大家可以相互学习班级管理和控流保学等工作经验,相互交流工作中的体会,逐步提高自己的班级管理水平,为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。
刚才,听了几位优秀班主任同志的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人。
作为优秀班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……总之,班主任工作艰巨而辛苦,更是崇高的,其中充满无私奉献精神,持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任,争做优秀班主任。
路桥区中小学课改交流活动周之校长课改论坛材料
路桥区中小学课改交流活动周之校长课改论坛材料小学课改交流活动周之校长课改论坛材料一,将课程改革置于社会与经济发展的大环境——课程改革要主动服务于社会与经济的发展世界经济发展已经从工业经济时代,逐步进入到知识经济时代.国经济用了近20年的时间,完成了从计划经济体制向市场经济体制的转轨.从计划经济体制向市场经济体制的变革,改变的不仅是经济的运行模式,同时也带来了人们价值观念,思维习惯,生活方式的巨大变化,带来了社会运作模式的巨大变化.在这一过程,社会各行各业都采取了积极主动的态度,应对经济与社会的变革.但是,本应具有"前瞻性"的教育的变化却是滞后的.甚至可以这样认为,我们身边的社会早已进入市场经济的时代,而我们的教育与学校管理却基本上还停留在计划经济的时代.按计划经济社会的规律运转的学校,要培养建设市场经济社会的人才,这显然是困难的.社会是一个大系统,教育是社会的子系统.社会政治体制,经济体制的变革,以及生产方式,生活方式的重大变化,都必将引发学校教育的重大变革.社会政治经济发展的客观需要,不仅决定了一定社会的教育是否要进行改革,而且也从根本上决定了改革的方向,目标及其规模.在这样的背景与动因下,我国开始了建国以来的第八次基础教育课程改革.由此可见,本次课程改革,其实质是教育为了适应社会与经济发展的一项改革(如下图).所以,我们只有从宏观上,从社会发展全局上去研究教育,将课程改革置于社会与经济发展的大环境研究,这样有利于找准课程改革的定位和把握课程改革的方向.计划经济社会市场经济社会适应不能教育教育课程改革本次基础教育课程改革是以邓小平同志的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的重要思想为指导的.在课程改革的过程,我们要始终坚持"三个面向".把教育放在社会大环境研究,就可以少走弯路.课程改革也一样,将课程改革放在市场经济的大环境研究,这样就可以使课改"形散而神不散",百变而不离其宗,主动适应并服务于社会与经济的发展.因此,我校将《适应市场经济社会的学校管理实践与研究》,作为学校管理的主干课题,力求揭示适应市场经济社会的学校管理基本规律,为课程改革保驾护航.市场经济具有"平等性,竞争性,法制性,开放性"等特点.平等性,告诉我们:课程改革要高举"平等"和"均衡"的旗帜;竞争性,告诉我们:课程改革要张扬"个性"与"特色".法制性,告诉我们:课程改革要有与新课程理念相适应的管理制度保证;开放性,告诉我们:学校要开放办学,要与学生与家长与社会建立广泛的沟通.二,将课程改革置于学校管理整体改革的大环境——课程改革需要学校管理整体改革的支持课程改革是一个系统的,整体的工程,它涉及到学校管理的全方位.从狭义的角度理解"课程",学校管理属于课程改革的支持系统.从广义的角度理解"课程",学校管理实际上也是"课程",属于课程改革的组成部分.这里,我们且不去讨论"课程"的概念,我们只是想认清学校管理与课程改革的关系.不管是作为课程改革的"支持系统"还是课程改革的"组成部分",学校管理都应该以新课程的理念为指导,建立与新课程理念相适应的课程改革支持系统,为课程改革创造良好的"大环境",这样才能保证课程改革有力,持久,深入地推进.(一)构建共同的价值观,确立学校管理的"课程标准"课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求.既然学校管理也可以以"课程"的身份作为课程改革的组成部分,那么这门"课程"也应该有它的"课程标准".在市场经济社会里的学校,应有自己的基本规范和质量要求.这种学校管理的"基本规范和质量要求",我把它称为学校管理的"课程标准",它代表了一所学校的价值取向,具体体现在学校的办学理念,倡导的校风与确定的办学目标上,是学校管理选择具体管理方式与手段的依据.1.确立"诚信办学,教育服务"的办学理念市场经济文化的核心是"诚信",教育的职能是"服务".我们认为,市场经济社会里的教育,应该是一种承诺和一种服务,这种承诺就是"诚信办学",这种服务就是"教育服务".因此,我们将"诚信办学,教育服务"确定为我校的办学理念.诚信,即诚实守信.市场经济社会里的学校首先要诚信.一方面,是对党和政府诚信,认真贯彻教育方针,认真办好学校;另一方面,是对人民诚信,对学校来说,主要是对学生和家长要诚信.上年招生时,我校上一任班子曾作过三个承诺,即:①腾出教师宿舍楼给新生住宿;②组织新生军训活动;③组织部分新生夏令营活动.这三个承诺,学校新班子接任后,尽管起始工作千头万绪,但都逐一作了兑现.在学校经费十分紧张的情况下,我们还主动退还上学期非典时期的学生住宿费.我们以"诚信"的形象站在了学生与家长的面前.由此我们进一步提出,将"诚信"作为我校的基本办学理念和立校之本.我们认为,学校只有"诚信"才能取信于学生,取信于家长和社会,才能真正赢得声誉.学校也只有"诚信",才能培养出"讲诚信"的教师与学生.学校办学诚信的核心,是"对每一个学生负责".这是办学诚信的基本要求,也是对学生,对家长和对社会的最大承诺.因此,"对每一个学生负责",就成了我校教师最基本的教育理念,也成了我校向家长和向社会的公开承诺.这一理念引领着我们,不管是对成绩好的还是成绩差的,不管是对听话的还是不听话的,不管是对本地的还是外地的,只要是我们峰的学生,我们都要对其负责.教育,是一种服务.市场经济社会里的学校,其工作是一种以教育为内容的服务,即"教育服务".随着社会对人才要求的提高和家长对子女接受良好教育愿望的提高,教育的服务应该是一种为培养优秀人才而提供的优质服务.如果说,教育的目的是发现人,满足人和提升人,那么,教育的过程就要为发现人,满足人和提升人服务.因此,研究和满足学生与家长的需要,就成了我们的工作重点.不管是哪一项服务,只要学生的要求合理,只要是基于学生的发展,或者说是对学生的发展有利,那么我们的管理就要满足这种需要,并要构建和完善这一服务系统.我们是这样理解并实践着:学校领导的工作是为教师服务,教师的工作是为学生服务.如果说,"诚信"是立校之根本,那么,"服务"就是立校之手段.服务要讲态度,因此我们要求微笑服务.服务要讲诚信,因此我们力求公正服务.微笑服务和公正服务,是教育服务的最基本要求.此外,服务要讲效率,效率来自满足服务对象的个性化需求,因此我们追求为学生提供个性化的服务.个性化的服务,在教育学上称之为"因材施教",是教育服务的最高境界.此外,服务还要讲目的,"教是为了不教",因此我们要着眼于教会学生学会做人和学会学习."诚信办学,教育服务",诠释着我们峰人对教育的理解,指引着我们全体峰人"办人民满意的学校"的改革与实践.2.建设"好学力行,奋发有为"的校风好学,即勤奋好学;力行,即努力实践.好学力行,是指既勤奋好学又努力实践.奋发,即积极向上;有为,即有作为.奋发有为,是指积极向上,有作为."好学力行,奋发有为"联起来就是:勤奋好学,努力实践,积极向上,有作为.当今社会,只有"好学力行,奋发有为"的人,才能真正成为一名时代的强者."好学力行,奋发有为"是我们正在建设的校风.峰的教师,学生及学校办学都要体现这一校风的精神.这一校风,是根据峰江本土的传统文化特点与品质优势,结合当前教育的薄弱环节,以及时代对人的要求提炼出来的,体现了我一贯主张的教育要"以人为本,以地为本,以时为本"三者的结合.3.将"办人民满意的学校"作为办学的目标结合当前我国全面建设小康社会的总体目标和新课程的理念,我们将"办人民满意的学校"作为我校的办学目标.确立并实践"诚信办学,教育服务"的办学理念,提出并建设"好学力行,奋发有为"的校风,其目的也在于要将我们的学校办成——人民满意的学校.(二)以新课程理念为指导,促进学校管理行为的转变1.管理关系从"自上而下"走向"平等合作"教育的管理,是一种以人为对象的管理.因此,人的关系问题是管理的首要问题.在管理人与人之间的关系,最能反映这一管理是否体现了新课程理念.在管理人与人之间的关系,也是课改能否有效推进的关键.传统的管理与教学方式,导致了传统的校园人际关系.传统的校园人际关系,反过来又影响并巩固了传统的管理与教学方式.课程改革的突破口,必须要从转变传统的校园人际关系入手.我们认为,符合新课程理念的校园人际关系,应该是一种"平等","合作","互助"的人际关系.建立在"平等","合作","互助"的人际关系基础上的管理关系,是"平等合作"而非"自上而下"的关系.课程改革人际关系的问题,其不仅是课程改革的首要内容,也是其它各项课改内容推进的"润滑剂".因此,我认为,转变传统的校园人际关系应该是课程改革的突破口.在学校里应该没有"管理",而只有"共建".作为一名学校管理者,要想学生做到,就要设法先让教师做到;要想教师做到,就要设法先让自己做到.在校园管理关系,校长只不过是"平等的首席"."师生之间的关系决定着学校的面貌."建立新型的师生关系,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务.因此,我们提出了师生"三同"制度,即师生"同学习","同活动"和"同责任".我们认为,学生要学习,教师更需要学习,甚至是向学生学习;学生的集体活动,凡是教师能参与的,教师要与学生同活动,甚至与学生同场比赛;校园里的责任区,都应该是教师与学生的共同责任区, 师生承担着共同的责任.上学期以来,我校教师在走进新课程的过程,与学生一起学习,一起成长,留下了一幕幕感人的画面: 我们师生共同参与了军训,大扫除,拔草,粉刷教室,建设学校"生物园"和"文化园",小型体育比赛等等活动.我校首届B>的教工长跑比赛将让全校师生毕生难忘:长跑比赛是在筹备过程教师自发"生成"的,教师们自发参加,男教师24人参加了1500米,女教师28人参加了800米的比赛,没有一人途退出.我们倡导"平等合作"的管理关系,我们将教师,学生,家长的意见与建议作为学校发展的生长点,将研究与满足教师,学生,家长的"需要"作为我们的重点工作.为此,我们重视"沟通"工作.例如,我用心良苦地设置了两个电子信箱,其一个公开密码,一个未公开密码.另外,我们还为各部门与各班级全部配上了"沟通信箱".2.管理方式从"重说教"走向"重体验"帮助教师转变观念与提高认识,是课程改革的重要工作.然而,这一过程的途径与方法不一样,真正意义上的收获与效果是大不一样的.用什么样的方法和手段来帮助教师转变观念与提高认识,这是我们要研究的."行在知前,知行合一",新课程的教师培训也强调要"充分运用教师的亲身实践".①在参与活动体验."无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的积极参与,离不开认识主体的活动".因此,我们倡导"用活动组织教育".例1:教师节的故事去年教师节,我们过了一个特殊的节日.我们没有坐等学生的鲜花和贺卡,我们放弃了周末休息的时间,全校教师员工统一行动,到学生家里去家访,主动上门去听取家长对学校的意见与要求.通过这一活动,教师们对学校的办学新理念有了体验,也有了进一步的理解.②在感受环境与文化体验."通过环境与文化来管理,是管理的最高境界".在管理我们要善于借助各种"媒体",提高管理的实效性.例1:一次性茶杯的设计包括:校徽;办学理念:"诚信办学,教育服务";校风:"好学力行,奋发有为".例2:橱窗的布置学校的简介;校园的风貌;教师的格言;班级的;学生的风采;师生的荣誉.例3:门厅墙面的装潢不锈钢字——"办人民满意的学校";生态鱼缸;两者的和谐统一.③在日常生活体验.例1:我校的广播体操——校风从每天的课间操抓好,锻炼学生的"精","气","神".例2:建立"诚信"阅览室——无人专管,讲诚信者入内.3.管理空间从"封闭"走向"开放"市场经济相对于计划经济,其一个显著的特点是"开放"相对于"封闭".新课程要求我们要改变"封闭办学"的现状.《走进新课程——与课程实施者对话》指出:"必须拆除阻隔学校与社会,课程与生活三者融会贯通的藩篱".①建设校园大课堂,构筑校园生活大课程课程是为学生提供学习经历并为学生获得学习经验服务的.然而,传统的课堂通常局限在教室里,传统的课程也通常局限在课堂教学的领域.我们认为,我们至少可以将校园建设成为大课堂,将校园生活构筑成为大课程.为此,我们结合学科组的建设,提出将校园建设成为"生物园","文化园","乐园"的设想.而且,建设这"三大园"的主体力量应该是学生.通过实践我们感受到,学生在建设"三大园"的过程,获得的不仅仅是知识,培养的不仅仅是创新精神与实践能力,还有爱校情感,主人翁意识等等.由此,我们进一步提出,校园应该是学生综合实践活动的第一场所.②充分利用丰富的社会教育资源推行新课程,课堂还可以拓展到社区,课程还可以拓展到校外生活的领域.例如,我校7年级学生的社会调查与社会实践活动,学生与教师共同设计的调查课题如下:社会需要怎样的人当地社会的发展与经济建设情况家长对子女的期望社会各界对我们学校的评价及意见与建议峰江社会的环境污染问题与对策③与家长,社会进行广泛的沟通课程改革是全社会的事,课程在推进过程,我们要重视与家长,社会建立广泛的沟通.例如,我校组织的邀请社会各界人士参加的"学校发展"专题研讨会,1—2个月一次的"家长—学生—教师"联席会,以及邀请家长与社会各界参加学校B>,参加学校开放日活动等等.在与家长,社会的广泛沟通,我们获得的已不仅仅是"意见与建议",获得的更多的是理解与支持,还有学校管理的灵感.(三)以科学的态度,致力于学校管理制度的重建任何一项改革都需要勇气和热情,更需要科学精神和科学态度.如果忽视了管理制度的重建,不紧紧抓住管理这根绳,那么,任何改革都不可能最终获得成功.因此,创建新的管理制度必然成为本次课程改革的一项重要任务.在这样的思想指导之下,我校在学校管理制度的重建上,作出了一定的努力.例如,我们提出将"由服务对象评价服务者"以及"凭为学校发展所作出的贡献"作为评价教师工作的主要内容.出台了《常规工作包干责任制》,《学生德育积分评价制度》,《"学校发展"重点建设项目申报,管理与成果奖励办法》,《教职工学年度考核办法》新制度,调整了原有的《教学质量动态评估办法》,《教育教学成果奖励办法》等等,使新课程有了与新课程理念相适应的制度保证.(四)以新课程的理念,全面整合学校管理工作课程改革是一个系统的工程,它呼唤着学校管理的整体改革.课程改革要求我们,要用新课程的理念整合学校管理工作,整合学校各处室,年级,班级的管理工作.课程改革还要求我们,要用更"整体"和更"有机"的方式,全面整合学校管理工作,使新课程真正做到无处不在,无时不在,无事不在.例1:典型活动——峰首届校运会峰首届B>是以新课程的理念为指导,在总体策划上体现了继承与创新的结合,体育与文化的结合,竞技性,大众性,娱乐性,教育性的结合,以及"学校—家庭—社会"的结合.我们大胆地删减了一些传统的竞技运动项目,增加了一些集"大众性,娱乐性,教育性"于一体的群众性体育项目,使B>真正成为全体同学的B>.峰首届B>的项目和参与人员,有事先的规定性,又有过程的生成性.师生同场,家长参与,社会各界的支持,扩大了B>的内涵与处延,使B>有了意想不到的效果.我们不仅将B>作为一件体育的盛事,还将B>作为一次重要的校园文化活动和学生的综合实践活动,同时也将B>作为学校向家长和社会各界汇报工作的一个例会.本届B>的宗旨:"弘扬体育精神,享受运动快乐".本届B>的:"新课程,新理念,新运动,新竞技".本届B>的会徽:一个草书的"为"字,舞动的笔画包含了峰江学四个字拼音的第一个字母:"f-j-z-x",同时在会标的图案,蕴藏着我校正在倡导的校风:"好学力行,奋发有为"这八个字.课程改革,为我们提供了思考与创造的广阔空间,它让我们可以凭自己的理解去构思并实践新课程.我们相信,因为我们思考,因为我们创造,所以我们定会开辟出属于我们自己的一方课程改革的新天地.课程改革呼唤学校管理的整体改革。
校长经验交流发言稿范文6篇
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校长经验交流会汇报材料
校长经验交流会汇报材料尊敬的校长和各位老师:大家好!我今天很高兴能在此向大家分享我的校长经验。
这次经验交流会对我来说是一个极好的机会,能够与各位校长和老师们共同探讨教育管理的新思路和新方法。
在我担任校长的这段时间里,我积累了一些经验和心得,我将从三个方面进行交流。
首先,我将介绍一些我在整体校园管理方面的实践经验;其次,我将分享一些我在教师发展和培训方面的努力和成果;最后,我还将简要谈一谈我对学生发展的思考和体会。
首先,整体校园管理方面的实践经验。
作为校长,我重视校园文化建设,注重营造良好的教育环境。
我组织了一系列活动,包括座谈会、开放日等,增进了学校与家长的沟通和互动。
另外,我还注重学生纪律管理,在学校里制定了一系列明确的纪律规定,并严格执行,确保学生有一个安全、有序的学习环境。
其次,教师发展和培训方面的努力和成果。
我认为教师是学校的灵魂,他们的发展和成长对学校的发展起着至关重要的作用。
因此,我积极推行教师培训计划,包括教学技能、课程设计、教育理念等方面的培训,并鼓励教师参加各种专业学习和交流活动。
通过这些努力,我看到了教师的成长和进步,他们的教学水平和教育观念得到了有效提升。
最后,学生发展方面的思考和体会。
作为学校的校长,我的首要任务是关注学生的全面发展。
我注重学生的品德教育,组织了一系列德育活动,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
我也鼓励学生参与各种课外活动,开展兴趣爱好,培养学生的综合能力。
总的来说,我在校长的岗位上进行了一些实践探索,取得了一些成果,但我也深知自己的不足之处。
我相信,通过今天的经验交流,我会汲取各位校长和老师们的宝贵经验,继续努力,为学生提供更好的教育环境和教育资源。
谢谢大家!。
校长工作经验交流材料
校长工作经验交流材料校长工作经验交流材料尊敬的各位领导、同事们:大家好!我是某某学校的校长,今天非常荣幸能够和大家一起交流校长工作经验。
作为一位校长,我深知自身的职责和使命。
我在这个岗位上已经工作了多年,从刚开始的无经验到渐渐成长为一位经验丰富的校长,我积累了许多宝贵的经验和教训。
今天,我特别想和大家分享一下我在校长工作中所得到的一些体会。
首先,作为校长,我认为与教师的良好沟通是取得成功的关键。
教师是学校的灵魂,他们的工作和教学质量直接影响着学校的整体水平。
因此,我非常注重与教师之间的沟通和合作。
我会定期召开教师会议,听取他们的意见和建议,解决他们在教学中遇到的问题。
同时,我也会进行一些培训和交流活动,提升教师的专业素养。
通过与教师的良好沟通和合作,我相信学校的教学质量会不断提高。
其次,我认为家校合作是培养学生全面发展的重要途径。
家庭是孩子成长的第一课堂,家长的支持和参与对孩子的教育非常重要。
因此,我鼓励家长积极参与学校的教育活动,与教师进行沟通,了解孩子在学校中的表现和进步。
同时,我也会定期举办家长会,向家长介绍学校的教育理念和教学成果,鼓励他们与学校共同育人。
通过家校合作,我相信孩子的发展会更加全面,学校的教育质量也会得到提升。
此外,作为一名校长,我还非常关注学生的个性发展。
每个孩子都有自己的优势和特长,我认为学校应该为每个学生提供个性化的教育。
因此,我会根据学生的兴趣爱好和特长组织各类兴趣小组和俱乐部,提供丰富多样的课外活动。
同时,我也会鼓励教师进行多样化的教学方法,保证每个学生都能够充分发挥自己的潜能。
通过个性化的教育,我相信学生能够更好地发展自己,实现自我价值。
最后,我想强调的是学校文化的建设。
学校文化是学校发展的灵魂,它能够凝聚人心、传承文化、塑造品牌。
因此,我致力于打造一种积极向上、和谐团结的校园文化。
我鼓励教师和学生保持乐观向上的心态,注重团队合作和互助精神,培养良好的师生关系。
培训学校校长周会发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里举行本周的校长周会。
首先,我要感谢大家在过去一周里对学校工作的辛勤付出和积极贡献。
今天,我将就以下几个方面与大家进行交流和分享。
一、回顾上周工作1. 教学方面过去的一周,我校教学工作取得了显著成果。
老师们认真备课、精心授课,同学们积极参与课堂互动,课堂气氛活跃。
在此,我要对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢。
同时,希望同学们继续保持良好的学习态度,努力学习,提高自己的综合素质。
2. 学生管理方面上周,我校在学生管理方面取得了以下成果:(1)加强校园安全,确保学生人身安全。
我校持续开展安全教育,提高学生的安全意识。
(2)加强宿舍管理,营造良好的生活环境。
我校对宿舍进行定期检查,确保宿舍卫生、安全。
(3)开展丰富多彩的课外活动,丰富同学们的校园生活。
上周,我校举办了篮球比赛、歌唱比赛等活动,同学们积极参与,展现了良好的精神风貌。
二、本周工作重点1. 教学工作(1)继续加强课堂教学,提高教学质量。
希望老师们认真备课,关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣。
(2)加强教学研究,提高教学水平。
老师们要积极参加教研活动,交流教学经验,共同提高。
2. 学生管理方面(1)加强安全教育,提高学生的安全意识。
本周,我校将开展交通安全、消防安全等方面的教育活动。
(2)加强学生心理健康教育,关注学生的心理健康。
我校将邀请专业心理教师为同学们开展心理健康讲座。
(3)加强家校沟通,共同促进学生成长。
本周,我校将开展家长会,希望家长们积极参与,共同关注孩子的成长。
三、学校发展规划1. 提升学校教育教学质量,打造品牌特色学校。
我校将继续加大教育教学投入,引进先进的教育理念和教学方法,提高教育教学质量。
2. 加强师资队伍建设,打造一支高素质的教师队伍。
我校将加强教师培训,提高教师的教学水平和综合素质。
3. 优化学校管理,提高学校管理水平。
我校将不断完善管理制度,提高学校管理水平,为师生创造一个良好的学习和工作环境。
周校长指导教师心得体会
作为一名教师,我有幸得到了周校长的亲自指导,这对我来说是一次宝贵的经历。
在周校长的悉心教导下,我不仅在教学技能上有了显著提升,更在教育教学理念上有了深刻的认识。
以下是我对周校长指导的一些心得体会。
首先,周校长注重教师的专业素养。
在指导过程中,他强调教师不仅要具备扎实的学科知识,还要不断提升自己的教育教学能力。
他经常告诉我们,教师要成为学生的引路人,就必须在专业领域内做到精益求精。
在周校长的引领下,我学会了如何查阅资料、如何设计教学方案、如何与学生进行有效沟通。
这些技能的提升让我在教学过程中更加得心应手。
其次,周校长倡导以人为本的教育理念。
他经常说,教育是培养人的事业,教师要关注学生的个性差异,尊重学生的主体地位。
在指导我时,他让我认识到,教育不仅仅是传授知识,更是激发学生的潜能,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在他的影响下,我更加注重学生的全面发展,努力营造一个宽松、和谐的学习氛围。
再次,周校长注重团队合作。
他认为,一个优秀的教师团队是学校发展的基石。
在指导过程中,他鼓励我们积极参与教研活动,分享教学经验,共同进步。
在他的带领下,我们团队形成了良好的合作氛围,大家相互学习、相互支持,共同为提高教学质量而努力。
此外,周校长还关心教师的生活。
他经常询问我们的生活状况,关心我们的身心健康。
在他的关爱下,我们感受到了学校的温暖,更加坚定了为教育事业奉献的信念。
通过周校长的指导,我深刻体会到了以下几点:1. 教师要不断学习,提升自己的专业素养,才能更好地为学生服务。
2. 教育要关注学生的全面发展,尊重学生的个性差异,激发他们的潜能。
3. 团队合作是提高教学质量的关键,教师要积极参与团队活动,共同进步。
4. 学校是教师的家,教师要珍惜学校的关爱,为教育事业奉献自己的力量。
总之,周校长的指导让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中,我将继续努力,不断提升自己,为学校的发展贡献自己的力量。
同时,我也将把周校长的教诲传递给身边的同事,共同为我国教育事业的发展贡献力量。
2024年校长经验交流发言稿范本(3篇)
2024年校长经验交流发言稿范本尊敬的各位校长、教育界的朋友们:大家好!我是某某某学校的校长,非常荣幸能有机会在这里与各位交流分享我在校长岗位上的经验和心得。
我希望通过这次发言,能够对大家有所启发和帮助。
首先,我想强调的是作为校长,我们要始终以学生为中心。
学校是为学生服务的,我们的一切工作都应围绕着学生的成长和发展来展开。
我们要关注每一个学生的个体差异,尊重他们的特长和兴趣,促进他们全面发展。
要秉持公平原则,确保每位学生都能获得平等的受教育机会。
其次,作为校长,我们要注重师生关系的建设。
师生关系是学校工作的核心,也是教育教学质量的基础。
我们要重视培养高素质的教师队伍,建设和谐的师生关系。
要激励教师发挥主体作用,提高教学质量和科研水平。
同时,要加强与家长的沟通与合作,形成家校共育的良好氛围。
第三,作为校长,我们要不断深化教育教学改革。
教育教学是学校的核心任务,也是校长的重要职责。
要紧跟教育前沿,推进教育教学改革,培养具有创新精神和实践能力的学生。
要注重课程和教学方法的创新,为学生提供多元化的学习机会和资源。
要关注教育公平问题,缩小不同学生之间的差距。
第四,作为校长,我们要加强学校管理。
学校管理是保证学校正常运转和高效发展的关键。
要建立健全科学的管理体制和机制,明确管理责任和权限。
要注重规划和决策的科学性,确保资源的合理配置和利用。
要完善学校的内部组织和运行机制,提高工作效率和质量。
最后,作为校长,我们要注重自身的专业发展。
作为教育工作者,我们的知识和能力是决定学校发展的重要因素。
要不断学习和研究教育理论和实践,提高自身的综合素质。
要积极参加各种专业培训和学术交流活动,与同行们分享经验和心得。
亲爱的校长们,作为校长,我们肩负着重大的责任和使命。
我们要以高度的责任感和使命感,推动学校全面发展,为社会培养优秀的人才做出应有的贡献。
让我们共同努力,携手并进,为教育事业的繁荣发展贡献自己的力量!谢谢大家!2024年校长经验交流发言稿范本(二)尊敬的各位校长、教育专家、教师同仁,大家好!首先,我要衷心感谢组织方给我这次经验交流的机会,并感谢各位的光临。
学校校长经验交流材料
学校校长经验交流材料学校校长是一个非常具有责任和挑战性的职位,需要具备广泛的知识和经验。
作为一名校长,我认为以下几点是我在职期间的经验交流材料。
首先,作为一名校长,我认为与师生家长建立良好的沟通关系至关重要。
在我任职的学校,我积极参与和组织各种活动,包括家长会、教师培训和学生座谈会等,这些活动为我们学校创造了一个良好的互动平台,促进了师生家长之间的交流和了解。
通过这种互动,我能够更好地了解学生和家长的需求和关切,并提供他们所需要的支持和帮助。
其次,作为一名校长,我注重教师团队的建设和发展。
我坚信教师是学校的核心力量,他们对学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
因此,我积极支持教师的职业发展和提升,为他们提供培训和发展机会。
我还鼓励教师之间的交流和合作,促进他们的专业成长和学习。
通过这些举措,我们学校的教师团队得到了不断的壮大和提升,他们的专业素养和教学效果也得到了显著提高。
第三,作为一名校长,我重视并致力于学校的教育质量提升。
为了实现这一目标,我推动了课程改革和创新。
我们学校采用了多样化的教学方法和活动,例如项目制学习、小组合作学习等,以激发学生的学习兴趣和培养他们的实际能力。
我还推动了科技教育的发展,注重学生的信息技术素养和创新能力培养。
通过这些措施,学校的教育质量得到了明显的提升,学生的学习成绩和综合素质得到了显著的提高。
第四,作为一名校长,我注重学校的文化建设和精神文明创建。
在我任职的学校,我积极培育和弘扬校园文化,营造健康向上的学习氛围。
我们组织了各种文化活动和社团活动,例如书法、篮球和音乐等,以激发学生的潜能和创造力。
我还重视学校的道德教育和学生的品德培养,在日常生活和教育教学中注重培养学生的社会责任感和良好的人际关系。
通过这些努力,学校的精神文明建设得到了前所未有的提升,学生的道德素养和综合素质得到了积极的发展。
最后,作为一名校长,我始终坚持学习和进取。
我不断学习教育理论和教育管理知识,积极参加教育研讨会和交流活动,与其他校长和专家进行经验交流和学习。
周校长经验交流材料
攻坚克难抓“两基”振奋精神迎“国检”――民权初级中学“两基”迎“国检”经验交流尊敬的各位领导:大家好!承蒙领导的厚爱和各位同仁的看起,今天有幸站在这里,做“两基”迎“国检”经验交流发言,自觉压力不小,但也倍感高兴。
“两基” 迎“国检”,虽然“为伊消得人憔悴”,但也“衣带渐宽终无悔”,这是来自最基层工作者最朴实、最真切的感受。
要经验,还真没有,感触到是颇深,只觉得一个字一一“苦”,真可谓苦不堪言、苦中作乐、苦尽甘来。
在这里我只想代表民权初级中学1000多名师生说说我们在“两基”迎“国检”工作中的感受、努力和变化,烦耳莫厌,以期共勉。
近年来,民权初级中学在教育主管部门及各级政府的重视、支持下,全校广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,以巩固提高“两基”水平,顺利通过国家评估验收为目标,坚持“全面推进、突出重点、分类指导、教研兴校、质量强校”的办学理念,以“知荣辱、树新风、抓管理、促质量、保平安、建和谐”为工作重点,借“两基”迎“国检” 之东风,举全校之力、集全民之智,充分调动全校师生的积极性,力争把学校的各项工作提高到一个新的水平,努力办“政府放心、人民满意的教育。
”两基”工作在普及程度上,以控辍劝返为重点,按照“流失一个、劝返一个、劝返不来、上门不止”的原则,全面落实劝返工作目标管理责任制,做到了“学龄人口一个不少”先后劝返43名学龄少年重回校园,学校确保学生进得来、留得住、学得好,保证适龄儿童入学率稳步提高,使各项指标全部达标。
在教师队伍建设上,我们通过“正师风、强素质、推骨干”,树立教师新形象,力争打造一支师德高尚、素质过硬、讲学习、乐奉献的教师队伍,至此教师学历合格率、校长岗位培训合格率、师生比都达到了规定要求。
在办学条件上,各室俱备,设施齐全,生均校舍面积达到 4.6川; D级危房全部消除并重建;通过购、捐、借等方式,生均图书已达21.7 册;实验室按部颁基标装备一新;音、体、美设施不断改善;近几年先后累计投入60多万元用于校园环境整治。
学校每周例会校长发言稿
学校每周例会校长发言稿各位老师、同学们:大家好!很高兴又和大家见面了。
每周例会是我们学校的一项重要制度,通过例会,我们能够及时了解学校的各项工作进展,交流学校的管理经验,共同探讨学校的发展方向,也是我们为了促进学校发展,保障教育教学质量而设立的一个平台。
今天,我将就学校的一些重要工作进行汇报,并且请大家积极发表意见,共同为学校的发展出谋划策。
首先,我要就学校的教育教学工作进行汇报。
近期,学校组织了教师的专业发展培训,涉及教育教学的一些新理念和新方法。
同时,学校也对教学设施进行了升级和改善,以提高教学质量。
希望全体教师能够抓住这个机会,不断提高自身的教学水平,为学生提供更好的教学体验。
另外,学校还将在近期进行一次教育教学质量检查,希望大家能够积极配合,全面检查教学工作,找出问题,及时改进,确保教学工作的质量和有序进行。
其次,学校的学生管理工作也是我们要重点关注的。
学生是学校的未来和希望,他们的成长需要我们的关爱和教导。
近期,学校发现了一些学生在校的不良行为,比如违纪、早恋、欺凌等。
希望班主任和任课老师,能够积极发现和制止这些不良行为,及时与学生沟通,了解他们的所思所想,帮助他们树立正确的世界观和价值观。
同时,学校还将举办一些有益的活动,希望能够增加学生的课余生活,让他们在健康、快乐的环境中成长。
再次,学校的校园文化建设也需要大家的共同参与。
我们知道,文化是一个学校的灵魂,而校园文化的建设需要全体师生的共同努力。
希望老师们能够带领学生深入了解学校的校园文化,增强师生之间的凝聚力和归属感。
学校还将举办一些文化艺术活动,希望能够激发学生的创造力和艺术细胞,让他们从中受益,健康成长。
最后,学校的安全工作是我们最为重视的。
校园是学生的第二个家,安全自然是我们最为关心的问题。
学校将购买更多的安全设施,包括监控摄像头、消防设备等,以提高校园的安全系数。
同时,学校还将组织一次安全演练,希望全体师生能够认真参与,了解安全逃生知识和自救技能,为应对突发事件做好充分的准备。
2024年校长经验交流发言稿(2篇)
2024年校长经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,与大家一起分享我的校长经验。
身为一名校长,我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的工作中,我积累了一些宝贵的经验,今天我想把这些经验与大家一起交流,希望能够对各位领导、老师和同学们有所启发和帮助。
首先,作为一名校长,我们必须有明确的教育理念和目标。
教育是培养人才的事业,我们的目标是培养有责任感、有创新能力、有社会责任感的新一代。
在教育理念上,我们要注重个性发展,尊重每个学生的特长和兴趣,促进其全面成长。
在教育目标上,我们要立足于学科知识的学习,但更加注重培养学生的综合素质和创新能力。
其次,作为一名校长,我们必须建立良好的师生关系和团队合作。
师生关系是教育工作的基础,而团队合作则是推动学校发展的动力。
我们要注重改进师生关系,并积极推动教师之间的合作。
只有在和谐的师生关系和团队合作的氛围下,才能够更好地推动学校的发展,提高教学质量。
再次,作为一名校长,我们必须注重教育教学管理。
教育教学管理是学校工作的基础,也是学校发展的关键。
我们要建立健全的教学管理体系,完善各项管理制度,提高管理水平。
同时,我们要注重教师的培训和发展,提高教师的专业素养和教学能力。
只有在良好的管理和专业的教师团队的支持下,学校才能够保持良好的发展势头。
最后,作为一名校长,我们必须注重家校合作和社会资源的整合。
家校合作是孩子成长的重要环节,而社会资源的整合则是学校发展的重要保障。
我们要与家长建立良好的沟通渠道,共同关心和教育孩子。
同时,我们要积极与社会各界进行合作,整合社会资源,为学校的发展提供支持。
亲爱的领导、老师和同学们,以上就是我个人的校长经验和心得体会。
作为一名校长,我始终坚持以学生为中心,注重教学质量,关心学生发展,注重教师培训,积极推动教育改革和创新,努力打造一个优质的学习环境和育人平台。
但作为一名校长,我也深知道自己的不足和需要改进之处,认识到学习的重要性。
培训机构校长周会发言稿(3篇)
第1篇大家上午好!在这阳光明媚、充满希望的日子里,我们迎来了本周的校长周会。
首先,我要感谢各位老师在过去一周里的辛勤付出和无私奉献。
今天,我想和大家分享一些关于学校发展、教师成长以及学生教育的心得和思考。
一、回顾过去,总结经验过去的一周,是我们学校教学工作的重要阶段。
在全体师生的共同努力下,我们取得了一定的成绩。
在此,我要对大家的付出表示衷心的感谢。
以下是本周工作的几个亮点:1. 教学质量稳步提升。
各位老师认真备课、授课,关注学生的个体差异,提高了课堂教学效果。
2. 教研活动丰富多彩。
本周,我们开展了多场教研活动,老师们积极参与,共同探讨教学问题,提高了教学水平。
3. 家校沟通取得实效。
各位老师主动与家长沟通,了解学生在家情况,共同关注学生的成长。
4. 学校活动精彩纷呈。
本周,我们成功举办了校园文化艺术节、运动会等活动,丰富了学生的校园生活。
二、展望未来,明确目标在看到成绩的同时,我们也要清醒地认识到存在的问题。
以下是我对学校未来发展的几点思考:1. 提高教育教学质量。
教学质量是学校的生命线,我们要紧紧围绕提高教育教学质量这个核心,加大教学改革力度,努力提高学生的学习成绩。
2. 加强师资队伍建设。
教师是学校发展的关键,我们要关注教师的专业成长,提高教师的综合素质,打造一支高素质的教师队伍。
3. 深化家校合作。
家校合作是促进学生健康成长的重要途径,我们要加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。
4. 丰富校园文化生活。
我们要充分利用学校资源,开展丰富多彩的校园文化活动,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。
三、关注教师成长,提升自身素质教师是学校发展的中坚力量,关注教师成长,提升自身素质至关重要。
以下是我对教师成长的一些建议:1. 加强学习。
教师要不断学习,提高自己的专业素养,紧跟教育发展的步伐。
2. 深入教研。
教师要积极参与教研活动,与同行交流,共同探讨教学问题,提高教学水平。
3. 关注学生。
教师要关注学生的个体差异,尊重学生,关爱学生,努力成为学生的良师益友。
xx区中小学课改交流活动周之校长课改论坛材料
路桥区中小学课改交流活动周之校长课改论坛材料一,将课程改革置于社会与经济发展的大环境中——课程改革要主动服务于社会与经济的发展世界经济发展已经从工业经济时代,逐步进入到知识经济时代.中国经济用了近20年的时间,完成了从计划经济体制向市场经济体制的转轨.从计划经济体制向市场经济体制的变革,改变的不仅是经济的运行模式,同时也带来了人们价值观念,思维习惯,生活方式的巨大变化,带来了社会运作模式的巨大变化.在这一过程中,社会各行各业都采取了积极主动的态度,应对经济与社会的变革.但是,本应具有"前瞻性"的教育的变化却是滞后的.甚至可以这样认为,我们身边的社会早已进入市场经济的时代,而我们的教育与学校管理却基本上还停留在计划经济的时代.按计划经济社会的规律运转的学校,要培养建设市场经济社会的人才,这显然是困难的.社会是一个大系统,教育是社会的子系统.社会政治体制,经济体制的变革,以及生产方式,生活方式的重大变化,都必将引发学校教育的重大变革.社会政治经济发展的客观需要,不仅决定了一定社会中的教育是否要进行改革,而且也从根本上决定了改革的方向,目标及其规模.在这样的背景与动因下,我国开始了建国以来的第八次基础教育课程改革.由此可见,本次课程改革,其实质是教育为了适应社会与经济发展的一项改革(如下图).所以,我们只有从宏观上,从社会发展全局上去研究教育,将课程改革置于社会与经济发展的大环境中研究,这样有利于找准课程改革的定位和把握课程改革的方向.计划经济社会市场经济社会适应不能教育教育课程改革本次基础教育课程改革是以邓小平同志的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的重要思想为指导的.在课程改革的过程中,我们要始终坚持"三个面向".把教育放在社会大环境中研究,就可以少走弯路.课程改革也一样,将课程改革放在市场经济的大环境中研究,这样就可以使课改"形散而神不散",百变而不离其宗,主动适应并服务于社会与经济的发展.因此,我校将《适应市场经济社会的学校管理实践与研究》,作为学校管理的主干课题,力求揭示适应市场经济社会的学校管理基本规律,为课程改革保驾护航.市场经济具有"平等性,竞争性,法制性,开放性"等特点.平等性,告诉我们:课程改革要高举"平等"和"均衡"的旗帜;竞争性,告诉我们:课程改革要张扬"个性"与"特色".法制性,告诉我们:课程改革要有与新课程理念相适应的管理制度保证;开放性,告诉我们:学校要开放办学,要与学生与家长与社会建立广泛的沟通.二,将课程改革置于学校管理整体改革的大环境中——课程改革需要学校管理整体改革的支持课程改革是一个系统的,整体的工程,它涉及到学校管理的全方位.从狭义的角度理解"课程",学校管理属于课程改革的支持系统.从广义的角度理解"课程",学校管理实际上也是"课程",属于课程改革的组成部分.这里,我们且不去讨论"课程"的概念,我们只是想认清学校管理与课程改革的关系.不管是作为课程改革的"支持系统"还是课程改革的"组成部分",学校管理都应该以新课程的理念为指导,建立与新课程理念相适应的课程改革支持系统,为课程改革创造良好的"大环境",这样才能保证课程改革有力,持久,深入地推进.(一)构建共同的价值观,确立学校管理的"课程标准"课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求.既然学校管理也可以以"课程"的身份作为课程改革的组成部分,那么这门"课程"也应该有它的"课程标准".在市场经济社会里的学校,应有自第 3 页共4 页己的基本规范和质量要求.这种学校管理的"基本规范和质量要求",我把它称为学校管理的"课程标准",它代表了一所学校的价值取向,具体体现在学校的办学理念,倡导的校风与确定的办学目标上,是学校管理中选择具体管理方式与手段的依据.1.确立"诚信办学,教育服务"的办学理念市场经济文化的核心是"诚信",教育的职能是"服务".我们认为,市场经济社会里的教育,应该是一种承诺和一种服务,这种承诺就是"诚信办学",这种服务就是"教育服务".因此,我们将"诚信办学,教育服务"确定为我校的办学理念.诚信,即诚实守信.市场经济社会里的学校首先要诚信.一方面,是对党和政府诚信,认真贯彻教育方针,认真办好学校;另一方面,是对人民诚信,对学校来说,主要是对学生和家长要诚信.上年招生时,我校上一任班子曾作过三个承诺,即:①腾出教师宿舍楼给新生住宿;②组织新生军训活动;③组织部分新生夏令营活动.这三个承诺,学校新班子接任后,尽管起始工作千头万绪,但都逐一作了兑现.在学校经费十分紧张的情况下,我们还主动退还上学期非典时期的学生住宿费.我们以"诚信"的形象站在了学生与家长的面前.由此我们进一步提本文章共2页,当前在第1页[1] [2] 下一页本文标题:。
校长工作经验交流发言稿
校长工作经验交流发言稿•相关推荐校长工作经验交流发言稿(精选5篇)在充满活力,日益开放的今天,发言稿的使用频率越来越高,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。
你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的校长工作经验交流发言稿(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校长工作经验交流发言稿1各位领导:大家好!很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。
现在就我校在工作中的做法与各位校长交流,有不对之处,敬请指正。
一、(学校管理)注重班子队伍建设强化教师思想政治学习学校的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
1、注重班子队伍建设“车跑得快,全靠车头带”,没有一个好的领导团体,任何单位都难以发展。
学校在选拔领导上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。
他们与教师们,风雨同舟,同甘共苦;教学工作挑重担,教学研讨作标兵;管理学生走在前,服务教师用真心。
形成了一个榜样型的领导集体。
2、强化学习研讨,促进教师队伍发展教师的成长是学校发展的永恒主题,因为学校的教育思想、教育目标,必须通过每一个教师来实现。
教师专业的成长一靠学习二靠研究。
为促进教师的成长,学校制定了一系列的保障措施。
首先加强教师职业道德建设,加强德育工作,积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。
3、制订可操作易执行的科学的管理制度,做到事事有准则在学校发展规划实施过程中,现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作,因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。
“人叫人动人不动,制度调动积极性”,现代管理的基本原则是靠制度科学管理,制定切实可行的各项规章制度,并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。
二、(教育教学)全面更新教师教育理念,稳步推进基础教育课程改革,坚持质量为本不放松。
教学质量是教育的生命线,提高教学质量,是广大学生、家长的迫切愿望。
校长经验交流发言材料
校长经验交流发言材料尊敬的各位校长、老师、领导,大家好!我很荣幸能够在这里与各位校长进行经验交流,我是××中学的校长。
首先,我想借此机会分享一些我在校长岗位上的经验和思考。
作为一名校长,我认为重要的是担当领导这一重任,并与团队一起共同推动学校的发展。
在学校工作中,我始终坚持以学生为中心的理念,注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过课程改革和教育教学改革的探索,我们学校不仅注重学生的学科学习,更关注学生的综合素质培养。
我们建立了一支高效的教师团队,并加强教师的专业发展,提升他们的教学水平。
同时,我们注重学生的综合素质培养,推行素质教育,并积极开展各类课外活动,丰富学生的课余生活。
其次,我积极推动学校与家庭、社会的紧密联系。
我认为,学校只有与家庭、社会形成紧密的合作关系,才能更好地发挥其作用。
我们鼓励家长参与学生的学习和成长,定期组织家长会议,与家长交流沟通,解决他们的问题和困惑。
同时,我们积极与社区合作,与社会资源对接,组织学生参与社会实践活动,增强他们的社会适应能力和实践能力。
除了与家庭、社会的合作外,我也非常重视与其他学校的交流与合作。
通过参加各类学校交流活动和研讨会,我能够与其他校长进行交流,分享经验,学习他们的成功经验和教育理念。
我们还与其他学校合作开展联合办学项目,共同提高教育教学质量。
通过与其他学校的交流与合作,我们学校的教育教学水平得到了大幅提升。
最后,我认为校长作为学校领导者,不仅要注重学术建设,更要注重学校文化建设和人文关怀。
学校是一个社会小型化的社区,我们要营造和谐的学校氛围,关心每一位学生的成长,为他们提供良好的学习环境和发展机会。
我们注重学校的文化建设,弘扬正向的校园文化,倡导积极向上的学风和道德风尚。
在我的工作中,我始终坚持学生成长为首要目标,努力为他们提供一个良好的学习和成长环境。
我也不断反思和总结自己在校长工作中的经验和不足,不断提升自己的领导能力和教育理念,为学校的发展作出更大的贡献。
周校长在教育孩子培训心得体会(3篇)
第1篇作为一名校长,我有幸参加了这次教育孩子培训,通过这次培训,我对教育孩子有了更深入的认识,也更加坚定了我从事教育事业的信念。
以下是我的一些心得体会。
一、教育孩子要注重全面发展在这次培训中,我深刻认识到,教育孩子不能只注重成绩,更要注重全面发展。
作为校长,我要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
1. 德育教育德育是教育的灵魂,我们要把德育放在首位。
在培训中,我学习了如何开展德育教育,如何培养学生的良好品德。
我认为,德育教育要注重以下几个方面:(1)树立正确的价值观。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观,让他们明白什么是真善美,什么是假恶丑。
(2)培养良好的道德品质。
我们要注重培养学生的诚信、友善、勤劳、节俭等良好品质,让他们成为有道德的人。
(3)强化法治意识。
我们要教育学生遵守法律法规,树立法治观念,自觉维护社会公平正义。
2. 智育教育智育是教育的基础,我们要关注学生的智力发展,培养他们的创新精神和实践能力。
在培训中,我学习了如何开展智育教育,如何提高学生的综合素质。
我认为,智育教育要注重以下几个方面:(1)注重基础知识的传授。
我们要扎实打好学生的基础知识,为他们今后的学习和发展奠定基础。
(2)培养学生的创新精神和实践能力。
我们要鼓励学生勇于探索,敢于实践,培养他们的创新意识和创新能力。
(3)关注学生的个性化发展。
我们要尊重学生的个性差异,因材施教,让每个学生都能发挥自己的特长。
3. 体育教育体育是教育的重要组成部分,我们要关注学生的身心健康,培养他们的体育兴趣和运动技能。
在培训中,我学习了如何开展体育教育,如何提高学生的身体素质。
我认为,体育教育要注重以下几个方面:(1)普及体育知识,提高学生的体育素养。
我们要让学生了解各种体育项目,培养他们的体育兴趣。
(2)开展丰富多彩的体育活动,提高学生的身体素质。
校长工作经验交流发言稿
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享我的校长工作经验。
作为一名校长,我深知肩负着学校发展的重任,也深知教育工作的重要性。
在此,我将结合自己的工作经历,从以下几个方面与大家进行交流。
一、坚定教育信念,明确办学方向作为一名校长,首先要坚定教育信念,明确办学方向。
教育是国家的未来,民族的希望。
我们要始终牢记党的教育方针,以立德树人为根本任务,全面提高教育教学质量。
具体来说,有以下几点:1. 坚持党的领导,贯彻党的教育方针。
我们要始终把党的教育方针作为办学治校的根本指导思想,确保学校各项工作始终沿着正确的方向前进。
2. 坚持以学生为中心。
我们要关注每一个学生的成长,关心每一个学生的身心健康,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 坚持教育公平。
我们要关注弱势群体,努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距,让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
二、加强教师队伍建设,提升教师素质教师是学校发展的关键,是教育质量的重要保障。
加强教师队伍建设,提升教师素质,是校长工作的重中之重。
以下是我在这方面的一些做法:1. 严格教师招聘。
我们要把好教师入口关,选拔具备高素质、专业化的优秀教师。
2. 加强教师培训。
我们要定期组织教师参加各类培训,提升教师的教育教学能力、科研能力和班级管理水平。
3. 营造良好的教师成长环境。
我们要关心教师的生活,关注教师的身心健康,让教师能够安心从教、热心从教。
4. 建立健全教师激励机制。
我们要制定合理的教师评价体系,对表现优秀的教师给予表彰和奖励,激发教师的积极性和创造性。
三、创新教育教学模式,提高教育教学质量1. 优化课程设置。
我们要根据国家课程标准和学校实际情况,优化课程设置,关注学生的个性发展,培养学生的综合素质。
2. 推进课堂教学改革。
我们要积极探索新的教学模式,如翻转课堂、项目式学习等,提高课堂教学效率。
3. 加强教育教学研究。
我们要鼓励教师积极参与教育教学研究,提升教育教学水平。
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攻坚克难抓“两基”振奋精神迎“国检”
——民权初级中学“两基”迎“国检”经验交流尊敬的各位领导:
大家好!
承蒙领导的厚爱和各位同仁的看起,今天有幸站在这里,做“两基”迎“国检”经验交流发言,自觉压力不小,但也倍感高兴。
“两基”迎“国检”,虽然“为伊消得人憔悴”,但也“衣带渐宽终无悔”,这是来自最基层工作者最朴实、最真切的感受。
要经验,还真没有,感触到是颇深,只觉得一个字——“苦”,真可谓苦不堪言、苦中作乐、苦尽甘来。
在这里我只想代表民权初级中学1000多名师生说说我们在“两基”迎“国检”工作中的感受、努力和变化,烦耳莫厌,以期共勉。
近年来,民权初级中学在教育主管部门及各级政府的重视、支持下,全校广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,以巩固提高“两基”水平,顺利通过国家评估验收为目标,坚持“全面推进、突出重点、分类指导、教研兴校、质量强校”的办学理念,以“知荣辱、树新风、抓管理、促质量、保平安、建和谐”为工作重点,借“两基”迎“国检”之东风,举全校之力、集全民之智,充分调动全校师生的积极性,力争把学校的各项工作提高到一个新的水平,努力办“政府放心、人民满意的教育。
”
一、“两基”工作
在普及程度上,以控辍劝返为重点,按照“流失一个、劝返一个、
劝返不来、上门不止”的原则,全面落实劝返工作目标管理责任制,做到了“学龄人口一个不少”先后劝返43名学龄少年重回校园,学校确保学生进得来、留得住、学得好,保证适龄儿童入学率稳步提高,使各项指标全部达标。
在教师队伍建设上,我们通过“正师风、强素质、推骨干”,树立教师新形象,力争打造一支师德高尚、素质过硬、讲学习、乐奉献的教师队伍,至此教师学历合格率、校长岗位培训合格率、师生比都达到了规定要求。
在办学条件上,各室俱备,设施齐全,生均校舍面积达到4.6㎡;D级危房全部消除并重建;通过购、捐、借等方式,生均图书已达21.7册;实验室按部颁基标装备一新;音、体、美设施不断改善;近几年先后累计投入60多万元用于校园环境整治。
在教学质量上,九年级会考2010年名列全县第七;2011年名列全县第八。
有三门课程的均分和合格率高于全县平均水平,一次性上线率2010年57%,2011年达到59%,高于全县平均水平。
在学校安全工作上,近年来从未发生任何责任性安全事故。
在档案建设上,按一训(抓档案培训),二建(建好示范)三查(对照标准自查)四核(领导核对)五订(统一标准装订)的建档程序,抓督导、促规范,有效的解决了数据口径、逻辑关系、分类归档等方面的突出问题。
二、工作亮点
(一)环境建设重“五化”
今天的民权中学春有花,夏有荫,秋有香,冬有青,绿柳婆娑,
鲜花满园,道路平坦,屋舍俨然,场地宽阔,舞台巍峨,环境文化陶情怡性,精神文化传承文明,室内文化润物无声,活动文化精彩纷呈,书香文化满园芬芳,真可谓师生“求知的摇篮,工作的乐园,生活的花园”。
为了给师生营造一个文明、整洁、舒适、优雅的工作学习环境,从05年两校合并一来,我们从未间断过对学校“硬化、绿化、净化、亮化、美化”的建设,努力让“一草一木总关情,一砖一瓦皆育人”,营造浓郁的育人氛围。
1、基础建设展新貌,几年来,我们平整硬化路面,开辟种植树池、花园,架设路灯,修建舞台,粉刷校舍,油漆门窗、改造操场,全力进行基础建设,学校面貌焕然一新。
2、文化建设提高品位。
(1)、开学典礼在鲜艳的五星红旗下校长带领全体教师发出铮铮誓言:我们像爱护自己的子女一样爱护学生,为人师表,言传身教;我们像热爱自己的家庭一样热爱学校,尽职尽责,不遗余力;我们像珍惜自己的生命一样珍惜事业,创作价值,追求永恒;周一升旗仪式上学生庄严宣誓:我们像渴望雨露一样渴求知识,自主探究,积极思考;我们像崇拜太阳一样尊敬师长,团结友爱,热情互动;我们像热爱家园一样挚爱母校,文明向上,活泼健康;我们像回报父母一样报效祖国,服务社会,成就未来。
精神文化将文明传播。
(2)、书写悬挂励志标语,制作“两基”“师生”展板,开辟橱窗专栏,刊出板报,力争让每一面墙壁都说话,每一片土地都育人。
环境文化陶情怡性。
(3)、书画展览室让学生各展其才,德育室让学生了解学校历史,真切感受学校日新月异的变化,增强他们的自豪感和荣
誉感。
室内文化润物无声。
(4)、学校组织成立了书画、武术、音乐、朗诵、球类等兴趣小组,各小组均按计划积极开展活动,为学生的全面发展搭建了广阔的平台。
春学期举办田径运动会、教职工篮球、排球、拔河比赛,秋学期举办校园艺术节,进行文艺表演,书画竞赛,朗读经典诗文等活动,让活动文化各显其能。
(二)、公寓管理“四字经”
我校现有住宿生525名,其中女生216名,男生309名,分住在29间宿舍内。
专职管理人员2名。
住宿生多、条件差、管理人员少,面对这种情况,如何使学生公寓让学校满意,家长放心,学生舒心,全亏了我们的宿舍管理员董会山夫妇。
董老师管理公寓的经验只有四个字:严、慈、勤、活。
只要念好这四字经,没有管不好的公寓。
一是“严”。
走进民权中学的学生宿舍,每个人都会情不自禁的涌出一种感觉——军营。
18个暖壶一字排开,暖壶把全朝一个方向,象天安门上的阅兵队伍;18套洗漱用具在置物架上排列有序;统一配备的枕巾、被套、床单干净整洁;方正的被子、平坦的床铺,无一不书写着准军事化的管理内函。
地上一屑不见、墙壁半瑕不留、玻璃一尘不染。
这与董老师严格的要求和长期的培养是分不开的。
董老师亲自制定了《学生内务管理标准》《宿舍卫生标准》,张贴室内,并亲自示范,亲自检查,常期以来使学生形成了良好的内务、卫生习惯。
二是“慈”。
董老师是孩子们的“严父”,更是孩子们的“慈母”。
夜间当孩子们熟睡的时候,他每每深入宿舍,看看被子是否掉了,上床的同学是否有掉床的危险,门是否关严等。
办公室备有常用药箱,供同学们急用。
不定期组织各寝室长挨个检查是否有管制刀具带入藏
匿。
他把自己的爱心融入工作,把学生当作自己的孩子。
这种润物细无声的关心,赢的了孩子们的尊敬。
三是“勤”。
勤在“三查”。
1、课间查,学生上课期间,查一查学生宿舍,把发现的问题记录在笔记本上,等学生回到宿舍他一一强调,监督整改。
2、休息查,每天午休、晚休时,寝室长5分钟以内报告人数,然后他认真清点,做到不少查一个宿舍,不漏掉一个学生。
3、夜间查,每晚凌晨1-3点检查一次宿舍,看看是不是有外逃的学生。
熄灯后,他就在宿舍门前巡查,制止学生喧哗,让他们尽快入睡。
由于他腿勤、眼勤,学生觉得任何违纪违规行为都在老师的监督之下,所以不敢造次。
四是“活”。
董老师管理宿舍不是那种“老黄牛式”的人,他深知仅靠他一人之力是管理不好的。
须举大家之力,实行自治,方可四两拨千斤,取得事半功倍之效。
1、成立了“民权初级中学公寓自治委员会”,让学生自己管理自己;2、让学生自主设计、自我布置、装饰、美化寝室,各显其能、各展其才,每个寝室各具特色,充满了青春活力和艺术色彩。
3、组织学生自编民权中学公寓管理“八荣八耻”让学生明是非,知荣辱。
4、组织“管委会”开展内务整理,卫生评比,在优秀寝室门上贴一个“特”字激励学生。
为此学校也投入了大量的财力、人力、物力积极改善学生住宿条件。
更换顶棚,粉刷墙壁,改建暖气,油漆床架,加固床板,安装置物架,架设监控设施等,使公寓面貌焕然一新。
三.问题与打算
学校的发展有目共睹,但在发展中仍存在不少问题:1.音体美学
科教学仪器、设备配备还很低,专业教师匮乏,严重制约教育教学的发展。
2.学生巩固任务艰巨,主要表现在部分学生基础差,考学希望渺茫,导致上进心不足,厌学而辍学的学生时有发生。
3.教师整体水平偏低,适应新课改的能力不强,教育思想,教育理念,教学艺术更新太慢,制约学校可持续发展。
鉴于此种情况,在今后的工作中我们会立足学校实际,不等、不靠、自主培养专业教师,制定详细的音、体、美设备装配计划,逐年落实。
大力改善办学条件,加强校园文化建设,强化学校管理,狠抓学风建设,加强师德修养,提高教育质量,着力培养合格加特长的学生,力争使每一位适龄儿童都进得来、留得住、学得好。
加强继续教育,倡导业务进修,开展技能培训,深入教学研究,努力提升教师的整体素质,推进民权初级中学跨越式发展。
谢谢大家!
民权初级中学
二〇一一年九月二十六。