家具设计课程大纲
家具设计师教学大纲
一、课程概述1. 课程性质：家具设计师课程是一门理论与实践相结合的专业课程，旨在培养学生的家具设计能力、创新能力和综合素质。
2. 课程目标：（1）使学生掌握家具设计的基本理论、基本知识和基本技能；（2）培养学生具备良好的审美观念和创新能力，能够独立完成家具设计项目；（3）提高学生的综合素质，为将来从事家具设计及相关行业打下坚实基础。
3. 课程内容：（1）家具设计基本理论；（2）家具设计基本方法；（3）家具结构设计；（4）家具功能设计；（5）家具材料与工艺；（6）家具市场与行业动态；（7）家具设计实践与案例分析。
二、课程安排1. 学时：本课程共计64学时，其中理论课48学时，实践课16学时。
2. 学时分配：（1）家具设计基本理论（12学时）（2）家具设计基本方法（12学时）（3）家具结构设计（12学时）（4）家具功能设计（12学时）（5）家具材料与工艺（8学时）（6）家具市场与行业动态（4学时）（7）家具设计实践与案例分析（8学时）三、教学大纲内容1. 家具设计基本理论（1）家具设计概述（2）家具设计的基本原则（3）家具设计的发展历程（4）家具设计的基本要素2. 家具设计基本方法（1）创意设计方法（2）形态设计方法（3）色彩设计方法（4）材质设计方法（5）结构设计方法3. 家具结构设计（1）家具结构概述（2）家具结构设计原则（3）家具结构类型及特点（4）家具结构设计方法与技巧4. 家具功能设计（1）家具功能概述（2）家具功能设计原则（3）家具功能设计方法与技巧（4）家具人性化设计5. 家具材料与工艺（1）家具材料概述（2）家具材料分类及特点（3）家具工艺概述（4）家具工艺分类及特点6. 家具市场与行业动态（1）家具市场概述（2）家具行业发展趋势（3）家具设计市场前景7. 家具设计实践与案例分析（1）家具设计实践（2）家具设计案例分析（3）家具设计作品点评四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解家具设计基本理论、基本知识和基本技能。
家具设计教学大纲
家具设计教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生的家具设计能力，使其具备家具设计的基本知识和技能。
通过理论探讨和实践训练，使学生能够独立完成家具设计项目，满足客户的需求和市场的需求。
二、教学目标1.理解家具设计的基本概念和原理；2.掌握家具设计的基本流程和方法；3.运用设计工具和软件进行家具设计；4.熟悉家具材料和制作工艺；5.能够独立完成一个家具设计项目。
三、教学内容1. 家具设计基础知识•家具设计概述•家具设计的历史与发展•家具设计的设计原则和风格•家具设计的人体工程学原理2. 家具设计流程•需求分析和规划•创意概念生成•初步设计和方案选择•详细设计和构造方案•技术细节和制作图纸•家具生产和质量控制3. 家具设计工具和软件•手绘草图和素描•3D建模和渲染软件•家具设计软件的应用4. 家具材料和制作工艺•常见家具材料及其特点•家具制作的基本工艺和流程•家具的结构和连接方式5. 家具设计项目实践•设计案例分析和评价•学生个人设计项目实践•设计项目的展示和评估四、教学方法1.理论教学：通过讲授家具设计的基本概念和原理，让学生理解家具设计的背景和基本原则。
2.实践训练：通过设计案例分析和设计项目实践，让学生掌握家具设计的基本流程和方法，提高其设计能力和实践经验。
3.案例讲解：通过分析和评价设计案例，让学生了解家具设计的成功实践和经验分享。
4.互动讨论：通过小组讨论和反馈，促进学生之间的交流和合作，提升学生的思维能力和团队合作能力。
五、教学评估1.课堂表现：包括学生的参与度、讨论质量、作业完成情况等。
2.设计项目评估：针对学生完成的设计项目进行评估，包括设计理念、创意发挥、技术实现等方面。
3.考试成绩：根据课程知识点的掌握程度，进行理论考试。
六、教材及参考资料1.主教材：《家具设计与制作》（第三版），作者：某某某，出版社：某某出版社，出版时间：20XX年。
2.参考资料：•《家具设计概论》，作者：某某某，出版社：某某出版社。
家具设计教学大纲模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：家具设计2. 课程代码：XXX3. 课程性质：专业核心课程4. 学分：XXX5. 学时：XXX6. 适用专业：环境艺术设计、家具设计与工程等相关专业二、课程教学目标1. 知识目标：（1）掌握家具设计的基本概念、原理和基本方法；（2）了解家具历史、风格和流派；（3）熟悉家具材料、结构、工艺及加工技术；（4）掌握家具设计软件的基本操作。
2. 能力目标：（1）具备独立完成家具设计的能力；（2）能够根据实际需求进行家具设计；（3）具备良好的沟通、协调和团队协作能力。
3. 素质目标：（1）树立正确的审美观念，培养艺术素养；（2）培养创新意识，提高设计创新能力；（3）培养严谨的工作态度和良好的职业道德。
三、课程内容与安排1. 课程内容：（1）家具设计基本概念与原理（2）家具历史与风格（3）家具材料与工艺（4）家具结构设计（5）家具设计软件应用（6）家具设计实践2. 学时分配：（1）家具设计基本概念与原理：XXX学时（2）家具历史与风格：XXX学时（3）家具材料与工艺：XXX学时（4）家具结构设计：XXX学时（5）家具设计软件应用：XXX学时（6）家具设计实践：XXX学时四、教学方法与考核方式1. 教学方法：（1）课堂讲授：讲解家具设计的基本理论、方法和技巧；（2）案例分析：分析优秀家具设计案例，提高学生的审美和设计能力；（3）实践操作：指导学生进行家具设计实践，提高学生的动手能力；（4）小组讨论：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 考核方式：（1）平时成绩：课堂表现、作业完成情况等；（2）期中考核：家具设计实践作品；（3）期末考核：理论考试和家具设计实践作品。
五、教学资源与参考书目1. 教学资源：（1）多媒体课件、教材、教学案例等；（2）家具设计软件、实验室、图书馆等。
2. 参考书目：（1）《家具设计基础》；（2）《家具设计原理与方法》；（3）《家具设计史》；（4）相关设计软件操作手册。
家具设计课程教学大纲
家具设计课程教学大纲课程名称：家具设计课程名称：Furniture Design课程编号：140041课程类型：专业课学时：48适用专业：艺术设计专业本科先修课程：立体构成人体工程学一、课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业课。
家具设计是环境艺术设计中一项重要内容，通过本课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
二、课程的内容第一单元家具设计概论；构成因素；设计原则及分类（建议学时数：4学时）学习目的和要求：通过本单元学习使学生了解家具的发展简史及风格，掌握家具造型设计原理及方法。
重点和难点：家具设计构成因素。
第二单元中外家具设计作品赏析（建议学时数：4学时）家具概论学习目的和要求：本单元通过中外家具设计作品分析，了解家具设计功能、工艺设计风格，提高学生对家具设计的鉴赏能力以及审美能力。
重点和难点：家具设计功能、工艺设计风格；第三单元设计居室家具办公家具方案（建议学时数：8学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具的设计，培养学生的想象能力及设计能力。
重点和难点：家具造型家具使用功能；第四单元讨论草图设计方案完成家具设计（建议学时数：22学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具方案设计的讨论进一步完善家具设计造型，提高学生设计水平及表现能力。
第五单元作业讲评（建议学时数：2学时）三、课时分配四、教材及参考书教材：《家具设计基础理论》王默根参考书：《家具设计》清华美院李风松中国建筑工业出版社《家具设计技术》唐开军湖北科学技术出版社五、责任认定1、大纲执笔者：王默根2、大纲审定者：刘景森。
家具设计教学大纲
家具设计教学大纲家具设计教学大纲家具设计是一门将艺术与功能结合的学科，它涉及到空间规划、材料选择、结构设计等多个方面。
在当今社会，家具设计已经成为一个独立的行业，拥有广阔的就业前景。
为了培养具备家具设计专业知识和技能的人才，制定一份全面而系统的家具设计教学大纲至关重要。
一、课程简介家具设计教学大纲的第一部分应该是课程简介。
简介中应包括课程名称、学时、学分、课程目标等内容。
家具设计课程的目标是培养学生掌握家具设计的基本原理和技术，能够独立完成家具设计项目。
二、教学内容家具设计教学大纲的第二部分是教学内容。
教学内容应该包括以下几个方面：1. 家具设计理论家具设计理论是家具设计的基础，包括家具设计的历史发展、风格分类、人体工程学等内容。
学生应该通过学习家具设计理论，了解家具设计的背景和发展趋势。
2. 空间规划与布局空间规划与布局是家具设计的核心内容。
学生应该学习如何根据不同的空间需求，合理地规划和布局家具。
他们需要了解不同空间的功能需求，学会通过家具的摆放和组合来优化空间利用。
3. 材料与工艺家具设计需要考虑材料的选择和工艺的应用。
学生应该学习不同材料的性能和特点，了解它们在家具设计中的应用。
此外，他们还应该学习家具的加工工艺，了解不同工艺对家具设计的影响。
4. 结构设计与工程计算家具的结构设计和工程计算是家具设计的重要环节。
学生应该学习家具的结构设计原理，掌握常见结构的设计方法。
他们还需要学习工程计算的基本知识，能够进行家具设计的强度和稳定性计算。
5. 创意与表达家具设计需要创意和表达能力。
学生应该学习如何通过绘图、模型和数字化工具等方式，将自己的创意转化为具体的设计方案。
他们还需要学习如何有效地表达自己的设计理念和思路。
三、教学方法家具设计教学大纲的第三部分是教学方法。
教学方法应该灵活多样，既包括理论教学，也包括实践教学。
在理论教学中，可以采用讲授、讨论和案例分析等方式。
在实践教学中，可以组织学生进行实地考察、模型制作和设计项目实践等活动。
家具设计大纲
《家具设计》课程教学大纲英文名称：Design of Furniture 课程代码：ADES212023学时数：48(理论16 实践32) 学分：2课程类别：学科核心课程适用专业：艺术设计（环艺方向）先修课程：制图设计速写设计表现技法人体工程学考核方式：作业㈠课程的性质、地位和作用本课程是环境艺术设计专业的专业课程，在本专业的人材培养计划中该课程起着至关重要的作用，通过该课程的学习，使学生对家具设计的理论有较系统的了解，并掌握一整套设计的程序和方法。
㈡教学基本内容和基本要求基本内容一、家具设计概论（一）现代家具的定义（二）现代家具的特征（三）家具与建筑（四）家具与室内设计（五）家具与环境设计二、家具发展简史（一）外国古典家具（二）外国现代家具（三）中国传统家具的演变发展三、家具工艺（一）家具的材料（二）家具的类型（三）家具的结构（四）家具的色彩与涂饰四、家具的尺度与人体工程学五、家具造型的规律（一）设计的原则（二）造型基本构成因素和形式法则六、家具设计的程序和方法（一）绘制方案草图和收集设计资料（二）绘制三视图、透视图（三）制作实物模型（四）绘制施工图教学基本内容的基本要求：1、要求学生了解家具的发展简史，掌握不同时期的具代表性的家具风格和样式2、要求学生从人体工程学的角度掌握各类家具基本尺度和设计要求3、着重培养学生的创造能力4、了解并能掌握家具设计的整个程序和方法㈢习题课内容和基本要求1、习题一：现代家具分析内容：画出十个以上现代家具，根据个人观点对其进行文字分析。
基本要求：使学生了解现代家具的设计原则，造型基本构成因素和形式法则。
2、任意设计一件或一套家具内容：任意设计一件或一套家具1.家具设计初步方案（手绘创意草图10张以上）。
2.三视图（比例统一，制图严谨）3.设计说明4.效果图（手绘彩色）5.模型制作一组（比例模型，用实际材料或模拟材质）。
基本要求：通过本实验的练习，使学生掌握家具设计的程序方法，形成独立的家具设计能力，手绘创作草图能力，家具模型制作能力。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；
2.通过本课程学习，学生能够掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；
3.通过本课程学习，学生能够掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；
4.通过本课程学习，能够培养学生的进行家具设计并具创新性。
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
门爽，蔡婉云，卜开智主编，家具设计，出版社江苏大学出版社.2019.
2.主要参考书
1.张克非、俞虹.家具设计[M].沈阳：辽宁美术出版社，2006.
2.胡景初、戴向东.家具设计概论[M].北京：中国林业出版社，1999.
3.于伸.家具造型与结构设计[M].哈尔滨：黑龙江科学技术社，200
4.
4.许柏鸣.家具设计[M].北京：中国轻工业出版社，200
5.
5.李凤崧.家具设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
6.康海飞.新型家具制作图集[M].杭州：浙江科学技术出版社，1999.。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲第一篇：《家具设计》课程教学大纲《家具设计》课程教学大纲一、课程性质和任务本大纲依据教育部高教司组织制定的《全国高职高专教育木材加工技术专业人才培养指导方案》编写而成。
《家具设计》是木材加工技术专业家具制造技术方向核心课程专业课程之一。
其任务是：使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论，具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”或生产一线的现场设计能力，满足从事家具制造技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。
本门课程结业后，学生应达到中级以上家具设计技术人员和家具制造技术人员的业务水平。
为提高学生的全面素质和职业技能，增强就业能力打下一定基础。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1．熟悉家具设计技术及相关理论知识；2．熟悉家具的基本类型； 3．掌握家具设计的步骤、方法；4．掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法；5．掌握家具结构的分析方法。
（二）能力培养目标1．学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；2．能完整表达家具设计方案的全部内容；3．学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家具设计与专业性的家具介绍；4．学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；5．能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计与表达。
（三）思想德育目标1．培养学生具有良好的家具行业职业道德和社会责任感；2．使学生具有明确的环境保护以及安全生产的意识；3．培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精神；4．培养善于交流、乐于协作的团队精神；5．培养学生养成严格执行生产技术规范的科学态度；6．培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系实际的工作作风；7．提高学生的知识产权法律观念和行业保护意识。
家具设计课程大纲
《家具设计》课程大纲课程编号：适用专业：环境艺术设计专业开课学期：第三学期总学时：48学时教研室：环艺教研室撰写人：制订时间：年月一、课程性质和任务1．性质：专业必修课。
其前导课程《3Dmax》、后续课程《居住空间设计》。
2．任务：其主要任务是本课程的主要任务是要学生掌握家具设计的基本程序、设计的思维方法，重点是家具的造型设计和特殊人群的家具设计需要遵循的原则，并达到能够基本独立的完成家具造型设计和表现。
二、教学基本要求1、通过教学使学生对家具的分类、发展历程、制造材料、结构工艺、造型设计、文化品位有一定的理解2、培养创新设计思维能力，养成职业时设计师的职业道德，形成设计师的社会责任感。
三、教学内容（一）内容提要、特点：家具设计是针对环境艺术设计专业展开的一门专业课程，使学生通过选材、造型设计、结构工艺、人体工学、涂装等环节，运用手绘、CAD和电脑制效果图等手段表现设计思维的过程。
以提高学生的设计思维和表现能力，为今后的设计工作打下良好的基础。
（二）具体内容第一章家具设计概论教学目的与要求：通过本章的学习，使学生对家具设计的任务及特点、分类和设计原则有一定的了解，并对将来从事家具设计师职业，需要完善哪些知识技能有所认识。
重点：家具的分类。
难点：家具设计的原则。
教学内容：1.家具的概念2.家具的构成要素3.家具设计的概念与内容4.家具的分类及家具设计的原则思考与实践1.家具在当前室内设计中的地位和作用2.从不同的角度对家具的种类进行描述第二章家具设计与人体工程学教学目的与要求：拓展学生思维领域。
引导学生从自然界及人体仿生相关领域汲取养份，在结构设计领域拓展思路，创造丰富的家具结构形式。
重点：各类家具的功能设计。
难点：各类家具的尺度。
教学内容：1.人类的作息原理2.坐卧类家具的功能设计3.凭倚类家具的功能设计4.收纳类家具的功能设计思考与实践1. 观察身边的家具哪些符合人体工程学，哪些不符合，有什么出入。
家具设计课程大纲1
说课课件
家具设计
一、课程性质
设计基础
室内环境 设计
家具设计
《家具设计》课程以家具设计的原理和方法为核心，以培养 学生进行家具设计的基础能力为目的，是设计基础理论向专业 设计过渡的重要课程，是一门既有系统理论又有较强实践性的 专业课，是室内设计技术专业的必修课程之一。
二、培养目标
主要分三部分：
1
家具设计概述、家具史、设计思维方法 家具造型、功能、结构设计
2 3 4
家具材料及工艺选择与设计
设计制图及实物（模型）制作
五、教学方法及课堂流程
任务驱动法
课程开始阶段设定任 务，学生以完成此任 务为目标。学生通过 自主探索及相互合作 ，进行完成任务的实 践。
案例教学法
提供成熟的设计案例， 通过案例的解析使学 生掌握完整的设计流 程。
竹材的来源，水热处理， 加工工具，场地
加工安全 问题
操作不熟练带来的安全隐患
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认知目标
•家具设计原则 •家具设计常用尺寸 •家具设计常用材料 •板式家具及实木家具工艺 •造型设计方法 •家具发展史 •当代家具设计趋势
技能目标
• 电脑效果图 •手绘效果图 •设计说明 •概念设计图纸 •实物制作
情感目标
•团队合作 •设计感想 •家具设计思维方法 •米兰家具展的启示
造型、结构、功能 设计能力
提问法
知识点的讲解以 问答形式出现， 让学生参与思考， 加深印象
导入及提出问题
知识点讲解
讨论
操作Biblioteka 讲评六、课程考核考核分三部分：
认知目标
•家具设计原则 •家具设计常用尺寸 •家具设计常用材料 •板式家具及实木家具工艺 •造型设计方法 •家具发展史
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲《家具设计》课程教学大纲课程编号：353023 学分：2.5 分学时：64学时适用对象：环境艺术设计专业课程类别：专业限选课考核要求：考试使用教材及主要参考书：《家具设计》（第一版）李凤崧主编. 中国建筑工业出版社. 1999年《家具史》（第二版）. 莱斯利·皮娜(Leslie Pina)主编，吴智慧、吕九芳编译. 中国林业出社. 2008年《室内与家具设计人体工程学》（第一版）. 程瑞香主编. 化学工业出版社. 2008年《室内色彩、家具与陈设设计》（第一版）. 文健主编. 清华大学出版社、北京交通大学出社. 2007年一、课程的性质和任务（1）本课程作为室内设计的基础课程，使学生能够领会家具在室内空间的功能性和装饰性，充分了解不同风格的家具对室内空间营造的重要性，并合理运用；（2）通过家具设计的研究与训练，使学生了解、掌握家具设计的范畴、设计程序、设计原理，能够运用系统的设计思维与方式对不同的建筑空间环境进行综合策划设计，培养学生独立进行家具造型设计能力。
同时对学生的创新能力进行启发与训练。
二、课程教学目的与要求（1）本课程理论教学以多媒体方式讲授为主，加以经典案例分析。
（2）以家具设计课题实训巩固和加深有关的课程内容。
四、基本内容第一章概论1、基本内容：（1）第一节家具与室内设计的关系（2）第二节家具设计概念与意义（3）第三节家具设计的发展趋势2、基本要求：（1）通过本章节的学习使学生了解家具设计的概念、理解家具设计在室内设计中的重要性及意义；（2）掌握家具设计发展到今天的演变历程和形成的不同风格特征3、教学重点及难点：（1）本章重点在于掌握理解设计与室内设计在应用中的关系，明确家具对于室内设计的重要意义；（2）难点在于掌握家具设计构成因素。
4、教学建议:观摩大量家具设计的图片，了解家具设计的风格，要点。
第二章家具发展的简要历史1、基本内容：（1）外国古典家具（2）外国现代家具（3）中国传统家具的演变历程2、基本要求：（1）通过本章学习使学生了解家具的发展简史及风格；（2）理解不同时期家具演变的规律，掌握不同家具的特征。
家具设计教学大纲模板
家具设计教学大纲第一部分：课程简介一、课程性质和教学目标（一）性质：家具设计课程是环境艺术设计专业的核心课程，旨在培养学生掌握家具设计的基本理论、技能和方法，提高学生的审美素养和创新能力。
（二）目标：1. 掌握家具设计的基本理论、技能和方法；2. 具备独立完成家具设计项目的能力；3. 培养学生的审美素养和创新意识；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
二、课程内容1. 家具设计的基本概念与分类；2. 家具设计的历史与发展；3. 家具设计的基本原则与手法；4. 家具材料与工艺；5. 家具结构设计；6. 家具功能设计；7. 家具外观设计；8. 家具设计案例分析与欣赏。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解家具设计的基本理论、技能和方法；2. 案例分析法：通过分析优秀家具设计案例，提高学生的审美素养和创新能力；3. 实践操作法：引导学生进行家具设计实践，提高学生的动手能力；4. 小组讨论法：培养学生的团队协作和沟通能力。
四、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作（30%）：包括家具设计实践、课程设计等；3. 期末考试（30%）：包括理论知识和实践技能的考核。
第二部分：课程教学安排一、学时及学时分配（一）总学时：XX学时（二）理论教学：XX学时（三）实践操作：XX学时（四）课程设计：XX学时二、教学内容及进度安排（一）第一周至第四周：家具设计的基本概念与分类、家具设计的历史与发展（二）第五周至第八周：家具设计的基本原则与手法、家具材料与工艺（三）第九周至第十二周：家具结构设计、家具功能设计（四）第十三周至第十五周：家具外观设计、家具设计案例分析与欣赏（五）第十六周至第十八周：家具设计实践、课程设计第三部分：教学资源一、教材与参考书籍1. 《家具设计基础》；2. 《家具设计史》；3. 《家具设计手册》等。
二、教学课件1. 家具设计基本理论课件；2. 家具设计案例分析课件；3. 家具设计实践操作课件等。
《家具课程设计》教学大纲
《家具课程设计》教学大纲学时范围：60学时适用专业：家具设计与制造一、课程的性质与任务1、性质：家具课程设计这门课程是在经过了两年的基础课及专业课的基础上进行原一门综合性课程。
2、目标：通过这门课程的学习，将以前所学的“家具材料学”、“家具结构设计”、“家具造型设计”、“家具生产工艺学”知识串联起来，从产品的造型到材料的选用、结构设计、工艺的安排及最终产品的成本核算，完成一个完整的设计项目。
二、重点与难点1、重点：重点在于掌握将家具产品的外观形式、功能、材料、结构有机的结构起来，而形成一个完整的设计概念的方法。
2、难点：以前所学的“家具材料学”、“家具结构设计”、“家具造型设计”、“家具生产工艺学”等多门课程的综合应用。
三、课程内容和教学要求第一章概述1、家具设计的内容：家具艺术设计、家具技术设计、经济评估2、家具设计的原则和步骤重点掌握家具设计基本原则，及在实际工作中具体实施的步骤第二章单件家具设计1、椅子的构成形式和功能尺寸2、桌子的构成形式和功能尺寸3、床的构成形式和功能尺寸4、柜类的构成形式和功能尺寸重点掌握各类不同的家具的构成形式与其相应的功能尺寸，并完成作业：50椅子、20张茶几、10张桌子、20张床、20个柜子。
（速写）第三章组合家具设计1、组合家具的模数2、组合家具的构成方式3、组合家具的空间设计重点掌握如何确定柜类家具的模数，以提高材料的利用率及提劳动生产率。
并掌握组合家具构成的方法及其内部空间的设计，完成作业：10个组合柜、10套组合床第四章成套家具设计1、卧室家具设计2、起居室家具设计3、厨房家具设计4、书房家具设计（soho）5、办公家具设计6、酒店家具设计重点掌握各类家具不同的设计原则、空间尺度要求及结构要点。
并完成课程作业第五章家具产品成本核算了解家具成本开支范围和内容及成本核算的方法，重点掌握原材料的计算方法。
四、学时分配建议（一）相关课程设计独立完成整套家具产品（卧室家具、起居室家具、厨房家具、书房家具、办公家具、酒店家具，选一）的设任务，包括造型、材料的选用、结构与工艺的设计、材料成本核算等，绘制出结构装配图、零件图、工艺流程图，并书写设计说明书。
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《家具设计》课程大纲
课程编号：
适用专业：环境艺术设计专业
开课学期：第三学期总学时：48学时
教研室：环艺教研室撰写人：制订时间：年月
一、课程性质和任务
1．性质：专业必修课。
其前导课程《3Dmax》、后续课程《居住空间设计》。
2．任务：其主要任务是本课程的主要任务是要学生掌握家具设计的基本程序、设计的思维方法，重点是家具的造型设计和特殊人群的家具设计需要遵循的原则，并达到能够基本独立的完成家具造型设计和表现。
二、教学基本要求
1、通过教学使学生对家具的分类、发展历程、制造材料、结构工艺、造型设计、文化品位有一定的理解
2、培养创新设计思维能力，养成职业时设计师的职业道德，形成设计师的社会责任感。
三、教学内容
（一）内容提要、特点：家具设计是针对环境艺术设计专业展开的一门专业课程，使学生通过选材、造型设计、结构工艺、人体工学、涂装等环节，运用手绘、CAD和电脑制效果图等手段表现设计思维的过程。
以提高学生的设计思维和表现能力，为今后的设计工作打下良好的基础。
（二）具体内容
第一章家具设计概论
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生对家具设计的任务及特点、分类和设计原则有一定的了解，并对将来从事家具设计师职业，需要完善哪些知识技能有所认识。
重点：家具的分类。
难点：家具设计的原则。
教学内容：
1.家具的概念
2.家具的构成要素
3.家具设计的概念与内容
4.家具的分类及家具设计的原则
思考与实践
1.家具在当前室内设计中的地位和作用
2.从不同的角度对家具的种类进行描述
第二章家具设计与人体工程学
教学目的与要求：拓展学生思维领域。
引导学生从自然界及人体仿生相关领域汲取养份，在结构设计领域拓展思路，创造丰富的家具结构形式。
重点：各类家具的功能设计。
难点：各类家具的尺度。
教学内容：
1.人类的作息原理
2.坐卧类家具的功能设计
3.凭倚类家具的功能设计
4.收纳类家具的功能设计
思考与实践
1. 观察身边的家具哪些符合人体工程学，哪些不符合，有什么出入。
第三章家具造型一般规律
教学目的与要求：本章讲述了家具设计的造型形态、造型形式法则、家具的色彩和装饰。
通过本章学习，使学生熟悉家具造型的一般规律，掌握基本的造型元素。
重点：家具设计的造型形式法则。
难点：家具造型的形态
教学内容：
1.家具造型的形态
2.家具的色彩
3.家具的装饰
4.家具设计的造型形式法则
思考与实践
1. 搜集不同造型的家具资料。
2. 整合建立家具素材资料图片库。
第四章电视柜设计
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生熟悉家具的设计程序，初步运用所学知识，进行小品设计，使今后的设计工作有章法可循。
重点：电视柜的功能、尺寸。
难点：电视柜设计与制图方法。
教学内容：
1．电视柜的形式
2．电视柜的功能
3. 电视柜的结构和工艺
4. 电视柜基本尺寸
5.电视柜设计与制图方法
思考与实践
1. 根据个人喜好，对给定的某建筑空间进行电视柜设计练习。
完成项目分析、设计概念的来
源及相应的空间形态策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
第五章商场展柜、陈列柜设计
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生能够初步了解商业空间家具的设计常识，初步运用所学知识，进行商业家具小品设计。
重点：设计构思要点。
难点：设计动因评估要点。
教学内容：
1．需要进行设计沟通与规划
2．设计过程中的原则
3. 商品展示与陈列是设计展柜、展架最重要的功能
4. 设计动因评估要点
5.设计构思要点
6.展柜基本尺寸
7.展柜设计与制图方法
思考与实践
1. 根据给定的某商业空间进行展柜、陈列柜设计练习。
完成项目分析、设计概念的来源及相
应的空间形态策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
第六章服务台设计
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生熟悉服务台设计程序，初步运用所学知识，进行服务设计，为今后的设计工作做好理论基础，培养一定的动手能力。
重点：服务台的功能。
难点：服务台的结构。
教学内容：
1．服务台类型
2．服务台的功能
3. 服务台的基本尺寸
4. 服务台的结构
5.服务台的设计与制图方法
思考与实践
1. 根据给定的某商业空间进行服务台设计练习。
完成项目分析、设计概念的来源及相应的空
间形态策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
第七章主题家具设计
教学目的与要求：通过本章的学习、训练，使学生初步独立运用所学知识，进行主题家具设计，提升学生的设计思维和绘图表现能力。
重点：主题家具的特点。
难点：主题家具的结构。
教学内容：
1．主题家具概念
2．主题家具的特点
3. 主题家具的结构
4. 主题家具的设计与制图方法
思考与实践
1. 根据个人喜好进行主题家具设计练习。
完成项目分析、设计概念的来源及相应的空间形态
策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
四、学时分配
学时分配表
五、教学方法与手段
利用多媒体课件进行图文并茂的讲授，把学生分组指导自行组织调研、搜集素材，培养学生的组织协调合作能力和自学能力，进行项目设计训练，提高学生的设计和表现能力。
家具设计是环艺专业学生必须掌握的专业知识和技能，以提高自己的职业素养，更好的适应社会需要，并对促进本专业其他专业课程的学习有很大帮助。
六、考核方式及评分办法
1.考核形式：本课程成绩由平时考核成绩和期末（或阶段）考核成绩综合评定。
平时考核为学生出勤及平时作业完成情况。
期末考核以完成设计项目作品形式为考核方法。
2.评分办法：出勤情况占10%，平时作业完成情况占30%，期末设计项目占60%。
七、教学条件
要求带有多媒体的教室，黑板，粉笔。
八、教材与参考书
教材：
《室内家具设计》中国传媒大学出版社张力编著
参考书：
《家具设计》湖南大学出版社江敬艳主编
九、其他说明
本课程以课堂讲授与自学相结合，辅以课外调研和项目设计训练。
在课堂讲授过程中，既要保持理论的连续性，又要注意与实际相结合。
本大纲适用环境艺术设计专业，计划课程进度、教材章节可根据实际情况，在不超出大纲要求与范围内作适当调整。