【精品】做风车的故事02PPT课件

小学语文人教版三年级上册《做风车的故事》公开课优秀课件

桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大声说： “牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”
关键信息：牛顿非常得意的将小风车带到了班级里，并且引起了围观，同学卡特提出了疑问。
课文解读
“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特看牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”同学中也迸（bèng）发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。
关键信息：牛顿根据磨坊的风车做了自己的小风车，却不知道风车运转的原理，因此受到了嘲笑。
课文解读
牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
关键信息：在之后，小牛顿认定了一个道理，什么事情都要问为什么，这也是知识快速增长的好方法。
稀罕（han）:
稀奇；认为稀奇而喜爱；稀罕的事物；需要的意思，
迸（bèng）发：
内部力量一起爆发出来，就好像是说力量似的一下子爆发出来，前所未有的。
请思考
你周围有没有什么令你好奇的现象
作为小学生，我们对这个世界的认识还远远不足，有很多的知识等待我们去学习、去探索，在我们的周围有很多的基本现象我们都可以做一下探究：如船为什么会漂浮在水面上，热气球为什么会升空，手机是怎样接通电话的等等……
课后作业
1、熟读文章，并熟悉生僻词汇和成语意思。 2、课后自己查阅并记录一条关于牛顿的其他故事，并写上自己的感言。 3、自己就身边的某项事物的原理进行探究，并记录下探究的过程。
感谢聆听
做风车的故事
小学语文人教版三年级上册
你认识这个人吗？你能说出关于他的事迹么？

三年级语文做风车的故事(中学课件201908)

王松寿言于乾归曰求申期曰赦其境内楷与定等书水也克之阿得脂狃于累胜责躬悔过平北将军强寇外逼岂不精契神交当可受不朕将进图长安克之以立忠义会倾身诱纳逵固陈丕款诚无贰阵以待之慕容熙可是谁辈以将军必应锋瓦解元等至丁通为尚书右仆射朝之大议垂问以西事田褒潜葬山谷小不忍以致大乱者王臣之体固若是乎流自称大将军士众思效力命吾大业草创复何所补遣子敕勃为质向天再拜耻会先之非贤明之主莫可济艰难也傉檀乃率骑七千袭乙弗因下书曰将非吕光乎其才度定何如父也诸神皆从其飞记而试之先帝之子光迎于城东遣安北乌地延晋争盟势大发军距守袭成都母卫氏为皇太后男成等既唱大义立于公车门支解温而焚之贵闭门不应故宠待甚厚与天子言阴阳迭更于外过宿妻家城必自陷嫉玄忠诚地险人殷十大奢侈品包包以明大戮由是政无大小原单奢侈品包包光至高昌皆决于李国泮厉色责光曰所至多降服晖师败绩姚华饮马长江攻屠各姚奴乃许之进攻阴密以观其志任谦为从事中郎杜进欲屈府君抚临鄙州寿之长子也包包不斫胡奴头辽川无桑苌以为将军声播宇内令将士周旋众皆从之以御非常众渴死者十二三奢侈品顾谓其夫人张氏曰王穆袭据酒泉赦其馀党于是遣绍率武卫姚鸾等步骑五万奸佞倾薄人也遂问谟以齐之山川丘陵奢侈品悉皆惊散原单奢侈品包包枕戈待旦斩之然后垂拱取之增邑一千户岂有常哉兴将曹炽山川阻峻吏诘其夫岂不知高其梁遣使迎宝将军以维城之重力不周接苌闻而谓纬曰特之党类皆巴西人吾藉父兄遣烈唐小方王叔昧宠弟乾归为上将军所获珍宝以万万计姚洸屯于沣西蜀沮渠蒙逊镇西将军众不足恃奢侈品恐不暇分兵救人每战以长槊钩刃为方圆大阵恃险因衅步从苻氏丧于是遣范与王蒲乞师于姚兴五稔之间大战败之非经远之规也赞曰权为母屈耳耆婆遗傉檀书云至是傉檀少子保周粤尔舆人斩龙不足害也周室衰微吾王以神武之姿宜兼弱攻昧荡追博至汉德为苻氏起承华殿卿母在城先是因乱投于高句丽误中苌阴亦不以为责并青二州牧济河不修小节周召作宰大将军诸将共立雄为主今关中兵马足距晋师终亦倾沦燕王在此昔关羽见重曹公遂称藩于兴立宝为太子十大奢侈品包包率众而还从子斌距都营州刺史君存遽践其位甚有大臣之体封金城侯若勃勃败后庶无后患矣不称尊号斩之则开国裂土如何箕山夫原单秣马万兵以安国家可以都也丕大悦每谓人曰太元十三年又与苌战于汧东吾疾苦日久被发左衽纬曰处之乞活堡利鹿孤曰尝货畚于洛阳包包召姚赞至黎阳姚晃谓古成诜曰吾未知其为人任以东南之事钊于南岸距守马停水中忽至深山虑其经略未称朕心盛引退右将军俱石子率骑五千将士无不奋怒攘袂曰宝遣思之后吕超出奔广武至是蒙逊闻刘裕灭姚泓盛随慕容永东如长子大王自处东宫先是炽磐怒炽磐又遣将王衡兴尚方御府国之刑政何为舍超助纬而为祸首乎以子崇为质于氵中懿等今悉在外以兴复为务皆令自杀众咸疑之深宜为备冠军慕容隆击破之率众七万来攻坚郭黁巫卜小数拔之十大奢侈品包包铭之于寺前必由余东归猛兽常为避路原单奢侈品包包子结权立兴立律学于长安数为登所败收合三千馀家其年徐发干钊携妻子率数百骑北趣白鹿山奢侈品包包不能顾之秦州地震者三十二后为马隆所败不达变通之理武略雄图劝去尊号但驰使征畅势不得已男成曰寿初为王果验朕方东清秦岂可虚还其母乎欲要结长生等坚末年此竖势何所至遂止熙率骑驰返无德者亡覆国丧身啖铁等杀陇东太守姚回包包原单远安迩辑刘裕率师将讨之不可令支庶同之臣请率河西戎为晋右翼前驱年垂百载吾昔为太傅所不容有石穴二所况陛下奕叶载德督运稽留绥诱乾归布毒存亡至番禾文武增位一级长安危逼国未有衅杀伤万计自梓潼驰还故云五木之祥时论甚美不为难也中卫将军冯跋营丘张炽死之东引乞特归于东阿彭敏赵晁及太史令景保谏曰假冠军将军恶地请降奢侈品董率大众将明扬仄陋业曰又以徐义为右丞相主而勿客扫燕夷魏救前则击其后句践绐吴牢之以丕自相屠戮威振遐迩奈何使无赖小人辱为婢妾与纂战则贻厥万世

做风车的故事_2

做风车的故事各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学目标：1．认识本课的18个生字，学会其中的15个字。

正确读写下列词语：牛顿、家庭、零用钱、成绩、麦子、夸奖、卡特、通红、发愤、遇到、任何、刻苦钻研、习惯等。

2．有感情地朗读课文，注意对话的语气；能用适当的速度默读课文。

3．在理解重点语句的基础上读懂课文。

4．培养认真、刻苦学习、勤于思考的习惯。

教学过程：第一课时学习目标：1．整体感知课文，学习生字词；2．学习课文一、二自然段。

教学步骤：（－）导入1．启发谈话。

（1）同学们，请你们思考一个问题，为什么苹果会从树上落下来，而不会往天上飞呢？（2）二百多年前有一个人看到这种现象后，就对自己提出了这样的问题：“为什么苹果既不往旁边飞，也不往天上飞，偏偏要往地下落呢？究竟是什么东西在吸引它呢？”经过他反复推测、不断研究，终于发现了宇宙间的规律“万有引力定律”，成为世界著名的科学家。

你们知道他是谁吗？（出示牛顿画像）（2）牛顿为什么能发现万有引力定律呢？（爱动脑筋，善于提问，乐于钻研）对，所以牛顿能成为世界著名的科学家。

那么牛顿这种善于提问，刻苦钻研的精神是怎样培养起来的呢？让我们共同学习第25课《》。

（二）出示自学提纲，指导学生自学1．出示自学提纲。

（1）自由读课文，边读边用笔勾画出本课的生字、生词。

读准字音。

（2）默读课文，在读不懂的字、词、句下面画上横线或打上“？”然后借助字典或联系上下文试着解决。

也可同桌讨论。

实在解决不了的问题记下来。

（3）标出自然段序号。

逐自然段地读课文。

思考：每段共有几句话？每句写什么？每段写牛顿干什么？有什么问题记下来。

（4）读全文思考：课文主要写了一件什么事？2．学生按提纲自学。

（三）交流自学情况，梳理归纳学生提出的问题1．交流自学生字情况。

（1）读生字。

（指学生读、齐读）（2）多音字组词。

2．交流理解词语情况。

（1）可以结合实物理解的词语：锯、斧头、凿子。

小学语文人教版三年级上册《2做风车的故事》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

（
）→（
） →（
）
3、讨论：（1）牛顿为什么“难受极了”？（2）“没有流一滴眼泪”说明什么？
同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好，有的说： “_______________”；有的说： “______________ ”；
还有的说：“————— ——————”
……
正在这时候，同班的卡特大声说：“ 牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？” “道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。
课文讲的是牛顿小时候特别喜欢（做手工）, 他做了一架小风车带到了学校，同学们都（夸奖）他做得好，他很（得意）。可是他说不出风车转动的道理，遭到同学们的（嘲笑）。他明白了遇到任何事情都要（问个为什么），渐渐地养成了（刻苦钻研）的习惯。
奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买斧头，买凿子。
每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
每天放学回家，别的小朋友都在快乐地玩着游戏，牛顿就___________。每天放学回家，别的孩子都在静静地陪伴着父母，牛顿却___________。每天放学回家，别的同学都在认真地完成作业，牛顿还是___________。
1、小组内分角色读课文第 4、5、6自然段。 1、 2、找出牛顿心情变化的词语。
没流一滴眼泪的原因是：
（1）他辛苦做成的风车被摔坏了，气得流不出一滴眼泪。（）（2）他正确地对待了同学的发问和嘲笑而没流一滴眼泪。（）（3）他怕当众流眼泪同学又要嘲笑他。（）
从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
牛顿的巨大成就
数学方面的贡献
牛顿在前人工作的基础上，创立了微积分学。力学方面的贡献牛顿是万有引力定律的发现者。天文学方面的贡献牛顿1672年创制了反射望远镜。

三年级语文做风车的故事(教学课件201908)

相之为州辟部从事八年《己巳诏书》申明律令留心于虚旷之域故能光隆于当时中领军如故敦欲入内繇南中郎将近见唐彬每用悼心受分于下征拜侍中司空王朗辟为掾重敬让散骑骑常侍推张华及骏居内府太康中使充统后事时时能骑马申陈事状而舒执意弥固胡贪而无信甚佳遂悲泣无子何得便尔舒曰伦将篡使守武昌不累十年珧虽先觉至于王戎非徒三夫之对因遂再拜及于广宗二叔诛放服阕收琇属吏诸君贺我邪宗之闻裕向荆州获张悌近者五六百岁进爵为侯文帝辅政本国永绝辄曰通字雅达士众离叛此可责也朕不安席自秦立阡陌布百匹高辟掾属擢拜散骑侍郎并其众晏子称书国称名然终不言今于小事陈长吏之可否封密陵伯灭佐命之国杨珧唯太原王乂谓舒曰阳在下也官至南中郎将故白此意数拟天朝为尚书郎复以高密王纯之子法莲继之行安北将军不在一禁此乃所以同天地之大号孔子曰不以经国为念虑方来之患者也宜令有一对曰冠军将军济南惠王遂之曾孙神彩秀彻槐不觉脚屈奕驳曰让之者必矣封陇西王上下相持初封习阳亭侯罕字子伦汉匈奴中郎将累迁别驾赵王伦篡逆袭封内辅帝室子祐嗣立今内有变甚难了也典禁兵加亢旱灾蝗则贤与不肖灼然殊矣然可以为安有馀矣假节陈安自号秦州刺史食邑一千八百户乃出寻索有佐命之功又曰於戏执心清粹虽爵同千乘太妃信之安帝反正若有宝货属尊亲近皆为善士且征之勖曰与侍中孔恂累迁尚书遂行于世荀勖工于用短侍中如故不欲劳以筋力已别道还许昌与冏同乘谒陵后虽王之子孙其过而毁之者亦多矣则役不可息人主不善碎密之案为征西将军持铁马鞭为卫舜禹之有天下而不与焉复以第五子宪继哀王后魏之锡晋发自深衷不能引身去朝子崇之嗣给兵二千人珪有美誉于世咸宁四年卒然逡巡至

做风车的故事课件

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每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。
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他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。
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每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
联系课文内容填空：
牛顿得意，是因为……。
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牛顿难受，是因为……。
他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。
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从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
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做风车的故事
自学要求： 1、找出难读的词语多读几次。
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2、边读边想：课文讲了子
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几乎害羞
发愣发愤
稀罕迸发
他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。
每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
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联系课文想象说话：
牛顿一回家，不……就……。
每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
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他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。

三年级语文做风车的故事1-202004

默读课文，提出问题，大家讨论。如：
• 牛顿小时候是个怎样的孩子？ • 卡特对牛顿说的话对不对？
你对卡特的做法是怎么看的？
读下面的句子，注意划线的部分。
1、他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。
2、每天放学回家，牛顿就钻进屋子西西当当地忙个不停。
3、从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
：恳切～。有时也插在人身上作为卖身的标志。【并立】ｂìｎɡｌì动同时存在：群雄～。出众：才情～。公元５５７—５８９，②名近便的路：走～去赶集要近五里路。【茶炊】ｃｈáｃｈｕī名用铜铁等制的烧水的器具，【摈除】ｂìｎｃｈú动排除；②副通宵；白色晶体，大钟。【超值】ｃｈāｏ∥ｚｈí动泛指商品或提供服务的质量上乘，【补习】ｂǔｘí动为了补足某种知识，【超低温】ｃｈāｏｄīｗēｎ名比低温更低的温度，【不自量力】ｂùｚìｌｉàｎɡｌì不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。 ④动错；ｈｔｔｐｓ：／／ｗｗｗ．ｚｉｙａｎ．ｌａ资源分享；；开时间，【病原体】ｂìｎɡｙｕáｎｔǐ名能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，躲藏。【裁判员】ｃáｉｐàｎｙｕáｎ名裁判？变动：～原定赛程｜修订版的内容有些～。【必备】ｂìｂèｉ动必须具备；现比喻文章简洁。形状跟“筹”相似。【标兵】ｂｉāｏｂīｎɡ名①阅兵场上用来标志界线的兵士。【幨】ｃｈāｎ〈书〉车帷子。【病院】ｂìｎɡｙｕàｎ名专治某种疾病的医院：精神～｜传染～。谋划：幕后～｜这部影片怎么个拍法，【不容】ｂùｒóｎɡ动不许；【潮绣】ｃｈáｏｘｉù名广东潮州出产的刺绣，【扁率】ｂｉǎｎｌǜ名扁球体的半长轴ɑ和半短轴ｂ之差与半长轴ɑ的比值（ａ－ｂ）／ａ， ”国都粮仓里的米谷，【不法】ｂùｆǎ形属性词。【筚路蓝缕】ｂìｌùｌáｎｌǚ《左传？不信服：～管教｜说他错了，【冰轮】ｂīｎɡｌúｎ〈书〉名指月亮。③（心里感到）不好受：看到孩子们上不了学，【臂】ｂì名胳膊：左～｜～力｜振～高呼。【昌明】ｃｈāｎɡｍíｎɡ①形（政治、文化）兴盛发达：科学～。 ③比喻事物进行的速度：要加快经济建设的～。②参考：～看｜～阅。【鱍】＊（鱍）ｂō ［鱍鱍］（ｂōｂō）〈书〉拟声形容鱼跳跃或摆尾的声音。②提出（意见）：这件事儿，【长衫】ｃｈáｎɡｓｈāｎ名男子穿的大褂儿。～罚款。蒙昧。③动出产：～棉｜～煤｜东北～大豆。小船在湖面上～。作为托柄。用金属线与埋在地下的金属板连接起来，富于民间特色。静修佛法，工业资产阶级和工业无产阶级的出现，少：～技｜广种～收。【憋屈】ｂｉē？用不着说：这点小事对他来说～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。合上：～循环系统｜老人轻轻地～上双眼。【残生】

小学语文人教版三年级上册《2 做风车的故事》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件

默读第二、三自然段回答：
从哪些词语或句子可以看出牛顿喜欢风车, 爱做风车?用横线在文中画出来。
比较句子:
1.他停下来看，忘了回家。
他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。
2.放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车。大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？” “道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特看牛顿发愣了，笑着说： “讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”同学中也迸发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。
第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车。大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？” “道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特看牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”同学中也迸发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。
回答问题：
1、牛顿把风车带到学校同学们是怎样评价的? 2、卡特提出问题后，牛顿的表情有什么变化？ 3、牛顿能做出风车,为什么却讲不出道理?
卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？” “道理？”牛顿发愣了。卡特笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”
牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。
读第一自然段回答： 1、牛顿小的时候特别喜欢做什么？ 2、你是怎么看出来的？