中学日语选修课导读单

沈师大附属学校

导学案编号： 4

年级：高一学科：校本选修执笔：程浩

课题：日本语基础入门与日本文化概况（四）共 2课时

一、学习目标：

1.学习五十音图发音。

2.掌握さ行和た行的写法和特殊读音

二、预习指导：

3．さ行さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so)

さ行仮名

さ行的五个假名由辅音【ｓ】分别和あ行的五个元音拼读而成。

平仮名さしすせそ

片仮名サシスセソ

羅馬字ｓａｓｈｉｓｕｓｅｓｏ

发音注意事项：

す发音介于汉语的“私”和“苏”之间。舌尖接近上齿龈，形成一个间隙，使气流从舌齿之间摩擦流出，声带不震动。

1 假名练习：

●させしすせそさそさしすせそ

●させすさせしすそさしせそさしすせそ

●おすしをすこしかう。（お寿司を少し買う）

●サセシスセソサソサシスセソ

２语音练习：

あさ（朝）①早晨かえす（返す）①还，归还

けさ（今朝）①今天早上けしき（景色）①景色

うそ（嘘）①谎言こくせき（国籍）①国籍

しお（塩）②盐しあい（試合）○0比赛

おかし（お菓子）②点心せかい（世界）①世界うすい（薄い）②薄すこし（少し）②一点儿

おそい（遅い）○0迟，晚，慢いす（いす）○0椅子

おいしい（美味しい）○0好吃，美味可口すき（好き）③喜欢

アイス①冰、冰激凌エス①南；小号

アカシア○0洋槐エキス①精华

オアシス②绿洲キス①kiss

さ(sa)记法：さサsa ‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。‘サ’也是在杀人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放箭，还是杀人，读sa。

写法：

し(shi)记法：しシsi ‘し’这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。‘シ’这个片假名要跟后面那个‘ミ（mi）’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。

写法：

す(su)记法：すスsu ’す’这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念si。’ス’呢，是晾晒完毕的丝线开始加工了，两股合为一股，所以也是si。

写法：

せ(se)记法：せセse ‘せ’这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢，念se。塞呀塞，塞进去了，好了，就成了‘セ’了。

写法：

そ(so)记法：そソso ‘そ’这个平假名，讲了一个女人不守妇道的故事，所以念so。‘ソ’，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混。

写法：

4．た行た(ta) ち(chi) つ(tsu)て(te) と(to)

た行仮名

平仮名たちつてと

片仮名 タ チ ツ テ ト 羅馬字

ｔａ

ｃｈｉ

ｔｓｕ

ｔｅ

ｔｏ

発音の注意点：

つ 发音介于汉语的“粗”和“次”之间 1 假名练习

● たてちつ てとたと たちつてと

● たてち たとつ ちてた つとた たちつてと ● タテチツ テトタト タチツテト 2 语音练习

暖あたた

かい④/暖和

美うつく

しい④/美丽 高たか

い②/高的；贵的 近ちか

い②/近的

明日あした

③○0/明天 月つき

②/月亮

国鉄こくてつ

○0（日本）国营铁路 五いつ

つ②/五个 後あと

①/之后，以后

挨拶あいさつ

①/打招呼 テスト①/测验，考试 タスク①/工作，业务

エキサイト③/激动 テキスト①/教科书、原文 コスト①/成本

た(ta)记法：た タ ta ‘た’这个平假名通汉字‘他’，读ta 。‘タ’呢，是一只眼睛，还有黑眼珠，你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的时候啦。所以这不是你的眼睛，是ta 。

写法：

ち(chi)记法：ち チ ti ‘ち’这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好记，读音是qi 。‘チ’看起来不像七了，倒像是千，没关系，千的发音也很像qi 。

写法：

つ(tsu)记法：つ ツ tu ‘つ’是日语中的促音，是很常见的，促音的发音也是tsu ，很容易记。‘ツ’是你发音时的样子，两个鼻孔张开，嘴成一条缝，蛮形象的。

写法：

て(te)记法：て テ te ‘て’这个平假名引人注目的是下面那个半圆，像什么呢？像是孕妇的大肚子，看来是怀胎了，所以读te 。‘テ’呢，说明这个人重男轻女，一开始生了个女孩，不满意，又要了第二胎，二表示是二胎，不要忘了是男孩，记住读te 。

写法：

と(to)记法：と ト to ‘と’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子，所以读to 。‘ト’呢，很明显，裤子脱掉了，男人还很没羞的站了起来，就成这个样子了。总之都是to 。

写法：

三、学习策略：

1、收集信息渠道：教材,词典，参考书，

2、解决问题方法：善用工具书独立预习，组内讨论完善补充信息。

四、预习体会：

1.同学们在学习中遇到什么困难了吗?

2.还有其他方法和规律能够帮助记忆吗？

五、学习检测：

练习假名写法

六、学习反思：

1.对本课的知识掌握的怎么样？

2.你认为除了掌握这些之外，还需要我们掌握什么呢？

班级： 学习者签字： 指导者签字：

年 月 日