2016年东北师范大学866物理学科真题(完整版)凯程首发
高考物理真题(2016年全国Ⅰ卷)完整版.doc
2016年全国高考理科综合Ⅰ卷物理部分（真题）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14~17小题只有一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14. 一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器（）A. 极板上的电荷量变大，极板间电场强度变大B. 极板上的电荷量变小，极板间电场强度变大C. 极板上的电荷量变大，极板间电场强度不变D. 极板上的电荷量变小，极板间电场强度不变15. 现代质谱仪可用来分析比质子重很多的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。
质子在入口处从静止开始被加速的电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。
若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。
此离子和质子的质量比约为（）A.11B. 12C. 121D. 14416. 一含理想变压器的电路如图所示，图中电阻R1、R2、R3的阻值分别为3Ω、1Ω、4Ω，○A为理想交流电流表，U为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。
当开关S断开时，电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I。
该变压器原、副线圈匝数之比为（）A.2B. 3C. 4D. 517. 利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。
目前地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍。
假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为（）A. 1hB. 4hC. 8hD. 16h18. 一质点做匀速直线运动。
现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生变化，则（）A. 质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B. 质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C. 质点加速度的方向总是与该恒力方向相同D. 质点单位时间内速率的变化量总是不变19. 如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一段悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。
2016年LA物理师真题+参考答案
2016年LA物理师考试题一、单选题1、在辐射防护中，应用距离防护，其原因是基于A、光子的通量反比于到源的距离B、光子的通量反比于到源的距离的两倍C、光子的通量正比于到源的距离的平方D、光子的通量反比于源的能量的平方E、光子的通量反比于到源的距离的平方2、放射治疗质量保证管理队伍人员的组成不包括A、放疗护士B、物理师C、技师D、工程师E、医师3、关于多叶准直器的叙述，错误的是A、形成的半影越小越好B、叶片运动速度和加速度越大越好C、叶片宽度越窄越好D、叶片凹凸槽的设计无关紧要E、机械稳定性和到位精度越高越好4、加速器治疗机灯光野与照射野符合性允许精度是A、±1.0mmB、±2.0mmC、±2.5mmD、±3.0mmE、±4.0mm5、低能光子束与物质相互作用的主要形式是A、光电效应B、康普顿效应C、电子对效应D、光核反应E、相干散射6、X(γ)光子与物质的一次相互作用A、不损失能量B、损失其能量中很少的部分C、损失其能量的一半D、损失其三分之二的能量E、损失其能量的大部分或全部7、高剂量率近距离后装放射治疗最常用的放射源是A、碘-125B、金-198C、铱-192D、磷-32E、镭-2268、我国头部γ刀装置实现多野集束照射采用的方法是A、单源拉弧B、静态C、植入D、多源旋转聚焦E、立体定向9、在放射治疗部门，用于吸收剂量或剂量分部测量的探测器不包括A、量热器B、电离室C、热释光D、半导体E、胶片10、用于吸收剂量校准和日常检测的首选方法是A、化学剂量法B、电离室法C、热释光法D、半导体法E、胶片法11、在空气中，用指型电离室校准高剂量近距离放射源时，权衡电离室灵敏体积内剂量梯度的变化和测量时间，测量距离一般取A、2.0-5.0cmB、5.0-10.0cmC、10.0-20.0cmD、20.0-25.0cmE、25.0-30.0cm12、韧致辐射是A、产生于电子在原子壳层间跃迁B、产生于电子与核的库仑相互作用C、产生于核跃迁D、产生于正负电子湮灭E、正电子和负电子碰撞13、直线加速器低能光子线是指A、1~4MVB、4~8MVC、4-10MVD、10~15MVE、18~25MV14、电子束Rp（mm）是A、校准系数B、半值深度C、水表面的平均能量D、实际射程E、水下的平均能量15、对立体定向手术（单次治疗）的描述，错误的是A、处方剂量12~25Gy：病灶越大，处方剂量越小B、主要适用于功能性失调、血管畸形、一些良性肿瘤和远处转移病灶的治疗C、偶尔用于恶性颅内肿瘤常规放射治疗后的剂量推量D、处方剂量为0.5~2Gy：病灶越大，处方剂量越小E、可以应用于脑垂体瘤的治疗16、在进行医用高能光子射线剂量校准时，首先需要确定的是A、射野均整度B、射野对称性C、射线的平均能量D、射线的辐射质E、射线的穿透性17、如果入射光子的能量大于K层电子结合能，则光电效应发生的最大概率在A、K层B、L层C、M层D、N层E、O层18、在X（γ）射线立体定向放射治疗中，患者治疗部位坐标系的参照物是A、基础环B、面罩C、定位框架D、摆位框架E、CT/MRI适配器19、三维治疗计划系统中需要将三维CT图像转换成三维相对电子密度图像的目的是、A、计算DRRB、进行剂量计算C、使图像更清晰D、便于勾画轮廓E、增加像素单元数20、对逆向治疗计划的设计，正确的是A、正向治疗计划设计根据临床目标求射野参数B、逆向治疗计划设计是用射野参数去拟合临床结果C、逆向治疗计划设计是根据临床目标求射野参数D、一定能够找到最优解E、只适用于调强放疗21、多叶准直器的功能不包括A、调强照射B、代替挡铅块C、形成动态适形野D、形成不规则射野E、改善X射野的半影22、选择恰当的时间剂量因子的目的是A、提高TCP，提高NTCP，提高治疗增益比B、提高TCP，降低NTCP，提高治疗增益比C、降低TCP，降低NTCP，降低治疗增益比D、降低TCP，提高NTCP，降低治疗增益比E、提高TCP，提高NTCP，降低治疗增益比23、关于电离室剂量计的优缺点，正确的是A、优点：有良好的精确性和准确性；缺点：需要提供高电压B、优点：非常薄，不扰动射束；缺点：需要用电离室剂量计作适当校准C、优点：能做成不同形状；缺点：容易丢失读数D、优点：高灵敏度，不需要外置偏压；缺点：累积剂量会改变灵敏度E、优点：能够作为点剂量测量；缺点：需要暗室和处理设备24、关于立体定向治疗，正确的是A、指利用立体定向和图像引导技术的精确治疗B、可以对患者的全身进行相对均匀（±10%）的剂量照射C、是一种特殊的放射治疗技术，主要用于对患者全身的皮肤进行照射而不伤及其他的器官D、是一项特殊的放射治疗技术，用以对手术暴露出的内部器官、肿瘤或瘤床进行单次大剂量（10~20Gy）的照射E、采用保留括约肌功能的疗法不仅可以提高肿瘤的局部控制率，而且避免了永久性结肠造口及由于腹会阴联合切除导致的男性阳痿，有助于提高患者的生存质量25、电子线照射时，有关电子线源点（虚源）的描述，正确的是A、是加速器机头内散射箔所在位置B、是加速器机头内X线靶所在位置C、是加速器机头内电子线反向投影，束流收拢的空间点D、是加速器加速管电子束引出口所在位置E、是电子束中心轴上任意指定的位置26、根据比释动能的定义K=dE/dm，有关dE的描述，正确的是A、是X射线在dm的介质中，转移给次级电子的能量，这些次级电子必须在dm中耗尽其动能B、是X射线在dm的介质中，转移给次级电子的能量，这些次级电子必须在dm外耗尽其动能C、是X射线在dm的介质中，转移给次级电子的能量，无论这些次级电子在哪里耗尽其动能D、是X射线在dm的介质中转移给次级电子，并由次级电子用来电离激发介质的能量E、是X射线在dm的介质中沉积的能量27、关于硫酸亚铁剂量计的描述，错误的是A、是一种化学剂量计B、可以进行输出剂量的实时监测C、具有较好的组织等效性D、测量范围最大400GyE、不适于临床使用28、线性能量转移系数是用来描述A、X（γ）射线与物质相互作用中，单位长度的能量损失份额B、带电粒子与物质相互作用中，单位长度的能量损失份额C、X（γ）射线与物质相互作用中，单位长度的相互作用几率D、带电粒子与物质相互作用中，单位质量厚度的能量损失份额E、X（γ）射线与物质相互作用中，单位质量厚度的相互作用几率29、TBI是哪种放射技术的简称A、立体定向照射B、全身照射C、体部立体定向照射D、适行放射治疗E、调强放射治疗30、空气中测定放射源的空气比释动能强度Sk 的数学表达式（Sk=M*NK*RG*RS*d2*t）中，NK表示电离室及静电计对放射源的A、空气照射量校准因子B、空气比释动能校准因子C、空气吸收剂量校准因子D、水中比释动能校准因子E、水中吸收剂量校准因子31、辐射防护中辐射的确定性效应指的是A、用较小剂量照射组织，临床不可检测的、没有阈值的效应B、用较小剂量照射组织，临床不可检测的、有阈值的效应C、用较大剂量照射组织，临床不可检测的、没有阈值的效应D、用较大剂量照射组织，临床可检测的、有阈值的效应E、用较大剂量照射组织，临床可检测的、没有阈值的效应32、模体表面下射野中心轴上某一点作为剂量计算或测量点时，该点作为A、基准点B、参考点C、标准点D、原点E、等中心33、国际放射防护委员会的简写是A、ICDB、IECC、IAEAD、ICRUE、ICRP34、治疗室辐射防护探测应采用A、大于10MeV的光子线B、大于15MeV的光子线C、大于15MeV的电子线D、治疗机最高能量的电子线E、治疗机最高能量的光子线35、关于GM计数器的说法，正确的是A、初级离子数与探测体积内带电粒子轨迹上沉积的能量成正比B、适合测量低强度辐射场，每次相互作用中收集到的电荷量与探测器内气体中沉积的能量成正比C、测量仪的壁内侧，通常附加一层硼化合物，或者测量仪内充BF气体3D、适用于泄漏测试和放射性污染的探测E、有很高的体积电阻抗（如CdS、CdSe），该类探测器在辐射场中接受照射时工作原理与固态电离室相似36、关于电子束修饰器的说法，正确的是A、包括遮线门、挡块、补偿器、MLC、楔形板B、由挡块、组织填充物组成C、组织异质性或不均匀修正一般用于解决在大的均匀水体模测量的标准射野与实际病人之间差异的问题D、通过采用中心轴和离轴的剂量数据集，使用0野的TAR和计算深度的散射空气比，将射野的原射线与散射线组分分开来计算不规则射野内感兴趣点剂量E、能估算指定器官的剂量反应，并帮助评估剂量分割和体积效应37、钴-60的照射量率常数为A、1.48B、2.35C、8.25D、13.1E、82.538、放射治疗中应用的光子射线主要包括A、X射线和电子线B、X射线和β射线C、X射线和γ射线D、α射线和γ射线E、X射线和α射线39、临床应用中常用于测量较小的光子线射野的测量设备是A、指型电离室B、半导体电离室C、胶片D、热释光剂量计E、凝胶剂量计解析：参考讲义第十部分。
2016年东北师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2016年东北师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 名词解释题 3. 论述题1．简述教学与教育、智育的关系。
正确答案：(1)教学与教育的关系教学与教育是部分与整体的关系。
①教育包括教学，教学是学校进行全面发展教育的一个基本途径。
除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径向学生进行教育。
②教学工作是学校教育工作的一个组成部分，学校教育工作除教学外，还有其他工作，如德育工作、体育卫生工作、后勤工作等。
(2)教学与智育的关系①智育是指向受教育者传授系统的文化科学知识和技能，专门发展受教育者智力的教育活动。
教学是智育的主要途径，但不是唯一途径，智育也需要课外活动等途径才能全面实现。
②教学要完成智育任务，但智育却不是教学的唯一任务，教学也要完成德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。
2．简述班级授课制的优缺点。
正确答案：班级授课制的优缺点包括以下几点：(1)班级授课制的优点①它大规模地面向全体学生进行教学。
一位教师能同时教许多学生，使全体学生共同前进。
②它能保证学习活动循序渐进，并使学生获得系统的科学知识，扎扎实实，有条不紊。
③它能保证教师发挥主导作用。
教学过程首先是教师系统讲授，在这个基础上教师直接指导学生学习的全过程。
④它把教学内容及活动加以有计划的安排，特别通过课的体系，分工合作，从而赢得教学的高速度。
⑤学生彼此之间由于共同目的和共同活动集结在一起，可以互相观摩、启发、切磋、砥砺。
⑥它在实现教学任务上比较全面，从而有利于学生多方面的发展。
它不仅能较全面地保证学生获得系统的知识、技能和技巧，同时也能保证对学生经常进行思想政治影响，启发学生的思维、想象能力以及学习热情等。
(2)班级授课制的缺点①学生的主体地位和独立性受到一定的限制，教学活动大多由教师直接做主。
②实践性不强，学生动手机会少。
③学生的探索性、创造性不易发挥，主要接受现成的知识成果。
2016年高考物理全国卷2
2016年普通高等学校招生全国统一考试理综物理局部第一卷二、选择题：此题共8小题，每题6分．在每题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．14．质量为m 的物体用轻绳AB 悬挂于天花板上．用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O ，如下图．用T 表示绳OA 段拉力的大小，在O 点向左移动的过程中A ．F 逐渐变大，T 逐渐变大B ．F 逐渐变大，T 逐渐变小C ．F 逐渐变小，T 逐渐变大D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小 【答案】A15．如图，P 是固定的点电荷，虚线是以P 为圆心的两个圆．带电粒子Q 在P 的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面，a 、b 、c 为轨迹上的三个点．假设Q 仅受P 的电场力作用，其在a 、b 、c 点的加速度大小分别为a a ，b a ，c a ，速度大小分别为a v ，b v ，c v ，那么A ．a b c a c b a a a v v v >>>>，B ．a b c b c a a a a v v v >>>>，C ．b c a b c a a a a v v v >>>>，D ．b c a a c b a a a v v v >>>>，【答案】D16．小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P 球的质量大于Q 球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q 球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如下图，将两球由静止释放，在各自轨迹的最低点．A ．P 球的速度一定大于Q 球的速度B ．P 球的动能一定小于Q 球的动能C ．P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力D ．P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度 【答案】C17．阻值相等的四个电阻，电容器C 与电池E 〔阻可忽略〕连接成如下图电路．开关S 断开且电流稳定时，C 所带的电荷量为1Q ；闭合开关S ，电流再次稳定后，C 所带的电荷量为2Q ．1Q 与2Q 的比值为A ．25B ．12C ．35D ．23【答案】C18．一圆筒处于磁感应强度大小为B 的匀强磁场中，磁场方向与筒的轴平行，筒的横截面如下图．图中直径MN 的两端分别开有小孔．筒绕其中心轴以角速度ω顺时针转动．在该截面，一带电粒子从小孔M 射入筒，射入时的运动方向与MN 成30︒角．当筒转过90︒时，该粒子恰好从小孔N 飞出圆筒．不计重力．假设粒子在筒未与筒壁发生碰撞，那么带电粒子的比荷为A ．3B ω B ．2B ωC ．B ωD ．2B ω【答案】A19．两实心小球甲和乙由同一种材料制成，甲球质量大于乙球质量．两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关．假设它们下落一样的距离，那么A ．甲球用的时间比乙球长B ．甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C ．甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D ．甲球克制阻力做的功大于乙球克制阻力做的功 【答案】BD20．法拉第圆盘发动机的示意图如下图．铜圆盘安装在竖直的铜轴上，两铜片P 、Q 分别与圆盘的边缘和铜轴接触．圆盘处于方向竖直向上的匀强磁场B 中．圆盘旋转时，关于流过电阻R 的电流，以下说确的是A ．假设圆盘转动的角速度恒定，那么电流大小恒定B ．假设从上向下看，圆盘顺时针转动，那么电流沿a 到b 的方向流动C ．假设圆盘转动方向不变，角速度大小发生变化，那么电流方向可能发生变化D ．假设圆盘转动的角速度变为原来的两倍，那么电流在R 上的热功率也变为原来的2倍【答案】AB21．如图，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O 点，另一端与小球相连．现将小球从M 点由静止释放，它在下降的过程中经过了N 点，在M 、N 两点处，弹簧对小球的弹力大小相等．且π2ONM OMN ∠<∠<，在小球从M 点运动到N 点的过程中A ．弹力对小球先做正功后做负功B ．有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C ．弹簧长度最短时，弹力对小球做功的功率为零D ．小球到达N 点时的动能等于其在M 、N 两点的重力势能差【答案】BCD第二卷三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两局部．第22~32题为必考题．每个试题考生都必须作答．第33~40题为选考题，考生根据要求作答． 〔一〕必考题〔共129分〕 22．〔6分〕某物理小组对轻弹簧的弹性势能进展探究，实验装置如图〔a 〕所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接．向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．图a⑴实验中涉与到以下操作步骤： ①把纸带向左拉直 ②松手释放物块③接通打点计时器电源④向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是〔填入代表步骤的序号〕．⑵图〔b 〕中M 和L 纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果．打点计时器所用交流电的频率为50Hz ．由M 纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为m /s ．比拟两纸带可知，〔填“M 〞或“L 〞〕纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大．图b【答案】⑴④①③②⑵1.29 M23．〔9分〕某同学利用图〔a 〕所示电路测量量程为2.5V 的电压表○V 的阻〔阻为数千欧姆〕，可供选择的器材有：电阻箱R 〔最大阻值99999.9Ω〕，滑动变阻器1R 〔最大阻值50Ω〕，滑动变阻器2R 〔最大阻值5k Ω〕，直流电源E 〔电动势3V 〕，开关1个，导线假设干．实验步骤如下：①按电路原理图〔a 〕连接线路；②将电阻箱阻值调节为0，将滑动变阻器的滑片移到与图〔a 〕中最左端所对应的位置，闭合开关S ；③调节滑动变阻器，使电压表满偏④保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表的示数为2.00V ，记下电阻箱的阻值．回答以下问题：⑴实验中应选择滑动变阻器〔填“1R 〞或“2R 〞〕． ⑵根据图〔a 〕所示电路将图〔b 〕中实物图连线．图b⑶实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0Ω，假设认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变，计算可得电压表的阻为Ω〔结果保存到个位〕．⑷如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为〔填正确答案标号〕． A ．100A μ B ．250A μ C ．500A μ D ．1m A 【答案】⑴1R⑵⑶2520 ⑷D 24．〔12分〕如图，水平面〔纸面〕间距为l 的平行金属导轨间接一电阻，质量为m 、长度为l 的金属杆置于导轨上．0t =时，金属杆在水平向右、大小为F 的恒定拉力作用下由静止开始运动．0t 时刻，金属杆进入磁感应强度大小为B ，方向垂直于纸面向里的匀强磁场区域，且在磁场中恰好能保持匀速运动．杆与导轨的电阻均忽略不计，两者始终保持垂直且接触良好，两者之间的动摩擦因数为μ．重力加速度大小为g ．求⑴金属杆在磁场中运动时产生的电动势的大小； ⑵电阻的阻值．【答案】⑴()0Blt E F mg m μ=-⑵220B l t R m= 【解析】⑴由题意可知 00~t 时间受力分析如下F F f =-合① f mg μ=②物体做匀加速直线运动 F ma =合③物体匀加进入磁场瞬间的速度为v ，那么0v at =④由法拉第电磁感应定律可知E Blv =⑤ 由①②③④⑤可得()0Blt E F mg mμ=-⑥⑵金属杆在磁场中的受力如下即由杆在磁场中匀速直线运动可知 0F F f --=安⑦ f mg μ=⑧由安培力可知 F BIl =安⑨由欧姆定律可知 EI R=⑩由⑥⑦⑧⑨⑩可知220B l t R m= 25．〔20分〕轻质弹簧原长为2l ，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m 的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l ，现将该弹簧水平放置，一端固定在A 点，另一端与物块P 接触但不连接．AB 是长度为5l 的水平轨道，B 端与半径l 的光滑半圆轨道BCD 相切，半圆的直径RD 竖直，如下图，物块P 与AB 间的动摩擦因数0.5μ=．用外力推动物块P ，将弹簧压缩至长度l ，然后放开，P 开始沿轨道运动，重力加速度大小为g ．⑴假设P 的质量为m ，求P 到达B 点时的速度的大小，以与它离开圆轨道后落回到AB 上的位置与B 点之间的距离；⑵假设P 能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P 的质量的取值围． 【解析】⑴地面上，P E 重转化为P E 弹，E 机守恒∴P P E E ∆=∆重弹5P mgl E =，此时弹簧长度为lA B →：能量守恒：P KB E E Q =+即215462μ=+⋅⇒=B B mgl mv mg l v glB D →：动能定理：2211222-⋅=-⇒=D B D mg l mv mv v 此后，物体做平抛运动：2122y l gt t ==⇒=D x v t ==∴B 点速度B v ，落点与B 点距离为⑵假设物块质量为'm那么A B →：能量守恒：''p KB E E Q =+'215''42B mgl m v m g l μ=+⋅ 解得：'252'B mgl v gl m =- 假设要滑上圆弧，那么'0B v ≥，即'20B v ≥，解得5'2m m ≤ 假设要滑上圆弧还能沿圆弧滑下，那么最高不能超过C 点 此时 假设恰好到达C 点，那么根据能量守恒：'p pc E Q E =+5'4'mgl m g l m gl μ=⋅+解得：5'3m m =故假设使物块不超过C 点，5'3m m ≥ 综上：55'32m m m ≤≤34．【物理——选修3-4】〔15分〕⑴〔5分〕关于电磁波，以下说确的是．〔填正确答案标号，选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分．每选错一个扣3分，最低得分为0分〕 A ．电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关 B ．周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波C ．电磁波在真空中自由传播时，其传播方向与电场强度、磁感应强度均垂直D ．利用电磁波传递信号可以实现无线通信，但电磁波不能通过电缆、光缆传输E ．电磁波可以由电磁振荡产生，假设波源的电磁振荡停止，空间的电磁波随即消失 ⑵〔10分〕一列简谐横波在介质中沿x 轴正向传播，波长不小于10cm ．O 和A 是介质中平衡位置分别位于0x =和5cm x =处的两个质点．0t =时开始观测，此时质点O 的位移为4cm y =，质点A 处于波峰位置；1s 3t =时，质点O 第一次回到平衡位置，1s t =时，质点A 第一次回到平衡位置．求 〔ⅰ〕简谐波的周期、波速和波长；〔ⅱ〕质点O 的位移随时间变化的关系式．【答案】 ⑴ABC⑵〔i 〕=4s T 7.5cm /s v =30cm λ=〔ii 〕50.08sin(t )26y ππ=+或者10.08cos(t )23y ππ=+【解析】〔1〕A 选项，电磁波在真空中传播速度不变，与波长/频率无关B 选项，电磁波的形成即是变化的电场和变化的磁场互相激发得到C 选项，电磁波传播方向与电场方向与磁场方向垂直D 选项，光是一种电磁波，光可在光导纤维中传播E 选项，电磁振荡停止后，电磁波仍会在介质或真空中继续传播〔2〕〔i 〕0s t =时，A 处质点位于波峰位置1s t =时，A 处质点第一次回到平衡位置可知1s 4T=，=4s T1s 3t =时，O 第一次到平衡位置 1s t =时，A 第一次到平衡位置可知波从O 传到A 用时2s 3，传播距离5cm x =故波速7.5cm /s xv t==，波长30cm vT λ==〔ii 〕设0sin(t )y A ωϕ=+可知2rad/s 2T ππω== 又由0s t =时， 4cm y =；1s 3t =，0y =，代入得 8cm A =，再结合题意得 056ϕπ=故50.08sin(t )26y ππ=+或者10.08cos(t )23y ππ=+35．【物理——选修3-5】〔15分〕 ⑴〔5分〕在以下描述核过程的方程中，属于α衰变的是，属于β衰变的是，属于裂变的是，属于聚变的是．〔填正确答案标号〕A ．14140671C N +e -→B ．3232015161P S +e -→C ．238234492902U Th +He →D ．1441717281N +He O +H →E ．235114094192054380U +n Xe +Sr +2n →F ．32411120H +H He +n →⑵〔10分〕如图，光滑冰面上静止放置一外表光滑的斜面体，斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其前面的冰块均静止于冰面上．某时刻小孩将冰块以相对冰面3m /s 的速度向斜面体推出，冰块平滑地滑上斜面体，在斜面体上上升的最大高度为0.3m h =〔h 小于斜面体的高度〕．小孩与滑板的总质量为130kg m =，冰块的质量为210kg m =，小孩与滑板始终无相对运动．取重力加速度的大小210m /s g =．〔ⅰ〕求斜面体的质量；〔ⅱ〕通过计算判断，冰块与斜面体别离后能否追上小孩？ 【解析】⑴α衰变C β衰变AB 裂变E 聚变F ⑵〔ⅰ〕规定水平向左为正对小冰块与鞋面组成的系统由动量守恒：()=+m v m M v 冰冰冰共 由能量守恒：()2211=+22m v m M v m gh +冰冰冰共冰解得1m /s v =共20kg M = 〔ii 〕由动量守恒()+M m mM v Mv m v =+冰共冰由能量守恒222111=222M m m v Mv m v +冰冰冰 联立解得 2m /s M v =1m /s m v =-对小孩和冰块组成的系统： 0m v m v =+小小冰冰解得1m /s v =-小1m /s m v v ==-小 即两者速度一样 故追不上。
2016考研真题及答案解析
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一、A型题：1～90小题，每小题i.s分;gl~120小题，每小题2分;共1 95分。
在每给出的A, B, C,D 四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.下列关于机体内环境稳态的描述，错误的是DA.稳态是一种动态平衡B.稳态的维持是机体自我调节的结果c.稳态调节中都有一个调节点D.稳态是指细胞内液理化性质基本恒定2.在引起和维持细胞内外Na+、K+不对等分布中起重要作用的膜蛋白是BA.载体B.离子泵c.膜受体D.通道3.神经细胞的静息电位为一70mV, Na+平衡电位为+60mV, Na+的电化学驱动力则为AA. -130mVB. -10mVC. +lOmVD. +130mV4.风湿热时，红细胞沉降率加快的原因是CA.红细胞表面积/体积比增大B.血浆白蛋白、卵磷脂含量增高C.血浆纤维蛋白原、球蛋白含量增高D.红细胞本身发生病变5.阿司匹林通过减少TXA2合成而抗血小板聚集的作用环节是AA. 抑制COXB.抑制TXA-,合成酶C.抑制PGI7合成酶D.抑制PLA26.心室肌细胞在相对不应期和超常期内产生动作电位的特点是BA.0期去极化速度快B.动作电位时程短C.兴奋传导速度快D.O期去极化幅度大7。
在微循环中，进行物质交换的血液不流经的血管是BA.后微动脉B.通血毛细血管C.微静脉D.微动脉8.下列呼吸系统疾病中，主要表现为呼气困难的是AA.肺气肿B.肺水肿C.肺纤维化D.肺炎9.下列关于CO影响血氧运输的叙述，错谈的是AA. CO中毒时血02分压下降B. CO妨碍02与Hb的结合C. CO妨碍02与Hb的解离D.cO中毒时血02含量下降10.下列关于颈动脉体化学感受器的描述，错误的是DA.其流入流出血液中的Pa02差接近零，通常处于动脉血环境中B. Pa02降低、PaC02和H+浓度升高对其刺激有协同作用c.感受器细胞上存在对02,、C02、H+敏感的不同受体D.血供非常丰富，单位时间内血流量为全身之冠11.胃和小肠蠕动频率的决定性因素是DA. 胃肠平滑肌动作电位频率B.胃肠平滑肌本身节律活动C. 胃肠肌问神经丛活动水平D.胃肠平滑肌慢波节律12.在胃黏膜壁细胞完全缺乏时，病人不会出现的表现是CA.维生素B12吸收障碍B.肠道内细菌加速生长C.胰腺分泌HC03-减少D.食物蛋白质消化不良13.促进胰腺分泌消化酶最主要的胃肠激素是CA.胰多肽B.促胰液素C.缩胆囊素D.胃泌素14.人体发热初期出现畏寒、寒战的原因是BA.散热过程受阻B.体温调定点上调C.体温调节中枢功能异常D.产热过程过强15.利用肾清除率概念测定GFR，被清除物除能被肾小球滤过外，尚需满足的条件是CA.不被肾小管重吸收，但可被分泌B.可被肾小管重吸收，但不可被分泌C.不被肾小管重吸收和分泌D.可被肾小管重吸收和分泌16.肾小管重吸收Na+与水的量与肾小球滤过率成定比关系的部位是DA.髓袢细段B.髓袢升支粗段C.远曲小管D.近端小管17.机体安静情况下，对醛固酮分泌调节不起作用的因素是CA.高血Na+B.血管紧张素IIC.促肾上腺皮质激素D.高血K+18.视网膜中央凹处视敏度极高的原因是DA.感光细胞直径小，感光系统聚合联系B. 感光细胞直径大，感光系统单线联系C.感光细胞直径大，感光系统聚合联系D.感光细胞直径小，感光系统单线联系19.在突触传递中，与神经末梢释放递质的数量呈正相关的因素是DA.末梢内囊泡的大小B.囊泡内递质的含量C.活化区面积的大小D.进入末梢的Ca2+量20.在周围神经系统中，属于胆碱能纤维的是CA.所有副交感节后纤维B.所有支配血管的交感节后纤维C.所有自主神经节前纤维D.所有支配汗腺的交感节后纤维21.下列激素中，能使机体的能量来源由糖代谢向脂肪代谢转移的是CA.胰岛素B.皮质醇C.生长激素D.甲状腺激素22.口服葡萄糖比静脉注射等量葡萄糖引起更多的胰岛素分泌，其原因是BA.小肠吸收葡萄糖非常完全。
2016年吉林大学材料科学基础考研真题(完整版)凯程首发
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 2016年吉林大学材料科学基础考研真题（完整版）凯程首发刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
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下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发!1.对比概念1.1弗兰克和肖特基点缺陷1.2金属键和共价键1.3高分子材料中的单体和共聚物1.4有序固溶体和金属间化合物1.5疲劳强度和疲劳寿命1.6固溶体和置换固溶体1.7点阵常数和米勒指数1.82.简答题2.1金刚石和石墨的晶体结构，分析比较其性能特点及机理。
2.2分析比较珠光体、贝氏体、马氏体相变过程，极其组织性能特点。
2.3分析低碳钢中晶粒大小对其性能的关系，并写出屈服强度与晶粒大小的定量关系。
2.4位错是什么？有哪几种类型？下图的1.2.3.是什么位错（图不是很清楚，其中有刃型位错和螺型位错 另一个不知道），并说明他它们位错线与伯氏矢量的关系。
3.论述题3.1写出面心立方结构的点阵常数，半径，配位数。
计算它的致密度。
列出其滑移系和数量，并与密排六方的相比较。
3.2纯铝的应力应变曲线给出了，给了三个阶段，分析三个阶段的晶粒形变，晶粒度，位错密度的变化曲线。
极其性能的变化。
4.画出铁碳相图，标出重要的温度和成分点。
1.标出组织组成物和相组成物。
2.画出1.2%碳的冷却曲线，画出变化光学图。
3.1.2%的珠光体和渗碳体的百分含量。
4.1.2%的代号是什么？有什么用途？。
吉林省东北师范大学附属中学2016届高三第五次模拟考试理综试卷 物理 含解析
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，14~17题只有一项符合题目要求,18～21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分14、物理学的发展对人类文明起着重要的作用,下列对物理学家所做的贡献的叙述中正确的是A、安培最早测定了元电荷e的数值B、法拉第引入电场线和磁感线来描述电场和磁场,极大地促进了电磁学的研究C、楞次通过实验研究，发现了电流周围存在磁场D、开普勒发现了太阳系行星运动的规律，并由此发现了万有引力定律【答案】B【解析】【名师点睛】平时学习应该注意积累对物理学史的了解,知道前辈科学家们为探索物理规律而付出的艰辛努力，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一15、如图所示,三根细绳共系于O点,其中绳OA在竖直方向上，OB水平并跨过光滑的定滑轮悬挂一个重物,OC的C点固定在地面上，整个装置处于静止状态，若将绳OC加长从而使C点左移,同时保持O点位置不变，装置仍然保持静止状态，则绳OA上拉力和绳OC 上的拉力与改变前相比A、、都减小B、、都增大C、增大、减小D、减小、增大【答案】A【解析】试题分析：以O点为研究对象，其受三个力平衡，如图．当按题示情况变化时，OB绳的拉力不变，OA绳拉力的方向不变，OC绳拉力的方向与拉力方向的夹角减小，保持平衡时的变化如虚线所示,显然都是减小了．考点：考查了力的动态平衡分析【名师点睛】在解析力的动态平衡问题时，一般有两种方法，一种是根据受力分析，列出力和角度三角函数的关系式，根据角度变化进行分析解题,一种是几何三角形相似法，这种方法一般解决几个力都在变化的情况，列出力与三角形对应边的等式关系，进行解题分析16、两个物体从同一高度同时由静止开始下落，经过一段时间分别与水平地面发生碰撞(碰撞过程时间极短）后反弹,碰撞前后瞬间速度大小不变,其中一个物体所受空气阻力可忽略,另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，分别用虚线和实线描述两物体运动的v—t 图像，可能正确的是【答案】D【解析】【名师点睛】本题的关键是根据题目的意思判断出物体的运动情况及加速度变化情况，知道根据速度时间图象的斜率表示加速度,难度适中17、在现代科学研究中，用来加速电子的电子感应加速器利用的是变化的磁场所产生的感生电场，其基本原理如图1所示，上、下为电磁体的两个磁极，磁极之间有一个环形真空室，电子在真空室中做圆周运动，上图为侧视图，下图为真空室的俯视图，现在线圈中通入如图2所示的正弦交流电（图1中箭头方向为电流的正方向），所产生的感生电场使电子加速，若从上往下看，电子在真空室中沿逆时针方向运动，则在0～T时间内，可用于逆时针运动的电子加速的时间段为A、B、C、D、【答案】C【解析】【名师点睛】由于磁场时周期变化的，根据麦克斯韦电磁场理论可知，产生的电场也是周期性变化的，故电子在真空室中一段时间加速度，又有一段时间减速度，再加速度，再减速，周而复始18、能量是物理学中最重要,意义最深远的概念之一，下列与能量有关的说法中正确的是A、能量概念的引入是科学前辈们追寻恒量的一个重要事例B、无论选何处为重力势能的参考平面，位于同一位置的两个不同物体，质量大的物体的重力势能一定大C、动能定理的公式可由牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律推出，所以动能定理只适用于物体在恒力作用下做匀变速直线运动的过程D、常规能源的短缺,环境恶化和能量耗散告诉我们，自然界的能量虽守恒,但还是要节约能源【答案】AD【解析】试题分析：能量概念的引入是科学前辈们追寻恒量的一个重要事例，A正确；如果两个物体在零势能面的下方，在同一位置，质量越大，重力势能越小，B错误;动能定理不仅适用于物体受恒力作用而做加速运动的过程，也适用于其他物理过程,C错误;常规能源的短缺，环境恶化和能量耗散告诉我们，自然界的能量虽守恒,但还是要节约能源，D正确；考点：考查了能量守恒定律【名师点睛】需要注意的是重力势能是标量,其符号参与大小的比较,所以重力势能为—15J的要比重力势能为—1J的小，动能定理适用于任何物理过程19、图甲所示为小球在一端固定于O点的轻弹簧的牵引力在光滑水平面上做椭圆运动的轨迹，图乙为某卫星绕地球作椭圆运动的轨迹，则下列说法中正确的是A、小球由B经C到D点时间与由D经A到B点的时间相等B、卫星由经到点时间与由经到点的时间相等C、小球在A点的速度小于小球在B点的速度D、若卫星在点的速度大小为v,则卫星在点的加速度大小为【答案】AC【解析】试题分析：根据运动的对称性可知小球由B经C到D 点时间与由D经A到B点的时间相等，A正确；由于卫星受到的引力充当向心力,在距离中心天体越近的地方，引力越大，根据可得，所以距离中心天体越近，速度越大，故经到点过程中的速度大于由经到点过程中速度，两个过程中的路程相同,所以时间不等,B错误；根据胡可定律可知，小球受到的弹力指向O点，从A到B过程中力与速度方向夹角为锐角，即弹力做正功，动能增大，故小球在A点的速度小于小球在B点的速度，C正确；若卫星在点时，运动半径大于，加速度小于,所以D错误；考点:考查了万有引力定律的应用【名师点睛】本题区分了一种轨迹两种运动的区别，一定要注意图甲中弹力时刻指向O点，但图乙中万有引力时刻指向中心天体，不是点20、如图所示，a、b、c、d是某匀强电场中的四个点，它们是一个四边形的四个顶点，ab∥cd,ab⊥bc,2ab=cd=bc=2l，电场方向与四边形所在平面平行，已知a点电势为24V，b点电势为28V,d点电势为12V，一个质子（不计重力）经过b点的速度大小为，方向与bc成45°，一段时间后经过c点，则下列说法正确的是A、c点电势为20VB、质子从b运动到c所用的时间为C、场强方向由a指向cD、质子从b运动到c电场力做功为8eV【答案】ABD【解析】考点：考查了电势，等势面，电场强度，电场力做功【名师点睛】本题关键是找等势点，作等势线，并抓住等势线与电场线垂直的特点，问题就变得简单明晰21、如图所示,绝缘粗糙斜面固定在水平面上,斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E，轻弹簧一端固定在斜面顶端，另一端栓接一质量不计的绝缘薄板,一带正电的小滑块，从斜面上的P点由静止释放，沿斜面向上运动，并能压缩弹簧至R点(图中未标尺)然后返回,则A、滑块从P点运动到R点过程中,其机械能增量等于电场力与弹簧弹簧弹力做功之和B、滑块从P点运动到R点过程中,电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和C、滑块返回过程能到达的最低位置位于P点的上方，D、滑块最终停下来，克服摩擦力所做的功等于电势能减小量与重力势能增加量之差，【答案】BC【解析】考点:考查了功能关系的应用【名师点睛】该题中，小滑块的运动的过程相对是比较简单的,只是小滑块运动的过程中，对小滑块做功的力比较多，要逐个分析清楚,不能有漏掉的功，特别是摩擦力的功三、非选择题：包括必考题和选考题两部分22、“探究质量一定，加速度与物体受力成正比”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置，图中上下两层是光滑水平轨道,两完全相同小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上，可以通过控制装置控制小车的运动时间。
2016下半年教师资格证高中物理面试真题及答案
2016下半年教师资格证高中物理面试真题及答案高中物理《电势差》一、考题回顾二、考题解析高中物理《电势差》主要教学过程及板书设计教学过程环节一:新课导入多媒体展示地理图片：中国等高线地形图。
问题1：珠穆朗玛峰、四川盆地的海拔高度分别是多少?珠穆朗玛峰与四川盆地的高度差是多少?引导学生回顾上节课所学电势的知识，提问学生电势相当于高度还是高度差呢?继续提问：那在电场中是否也有相当高度差的物理概念呢?猜想一下?教师点评，引出课题——电势差(板书)。
环节二：新课探究(一)电势差教师引导学生利用高度差的概念，自主概括电势差的概念。
电场中两点间电势的差值。
概括电势差的定义，同时说明电势差也叫电压用大写字母U来表示。
问题：电场中两点间的电势差与零势点的选取是否有关?(无关，只与初位置和末位置有关)。
问题：电势差的值是否可以为负值?电势差的正负表示什么含义?(表示大小，不表示方向)环节四：小结作业总结概括本节课的主要知识点：电势差的定义以及静电力做功与电势差的关系。
并让学生课下思考：既然电势差与电场强度间是否也存在着一定的关系?板书设计答辩题目解析1.怎样判断电势高低?【专业知识问题】【参考答案】首先，可依据电场线判断，电势沿着电场线方向降低。
其次，可根据电场力做功情况来判断，电场力对正电荷做正功，则正电荷的电势是降低的，相反负电荷是升高的。
2.什么情况下电荷会沿着电场线运动?【专业知识问题】【参考答案】首先，电场线必须是直线，其次合力为零或指向电场线方向，最后初速度为零或指向电场线方向，满足以上三个条件，电荷会沿着电场线方向运动。
3.电势差的正负的含义是什么?【专业知识问题】【参考答案】电势差的正负并不表示电势差的大小，即并不是正的电势差大于负的电势差。
电势差实际上表示的是电场中两点所在位置的电势的差值。
电势差为正时，说明第一个点所在位置的电势高于第二个点所在位置的电势，电势差为负时，表示第一个点所在位置的电势低于第二个点所在位置的电势。
2016年东北师范大学832小学教育真题(完整版)凯程首发
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（完整版）凯程首发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
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一、概念30分
1 什么是课程实施
2 什么是教学模式
3 什么是班级授课制
二、简答45分
1 什么是课程？古德莱德的将课程分为哪五个层次？
2 课程内容选择的依据和原则？
3 合作学习的教学方法有什么特点？
三、论述60分
1 举例说明校本课程的影响因素与意义？
2 课程与教学评价有什么功能？
3 举例说明教学过程中应遵循的原则
四、教学设计15分
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
导课有什么作用？设计一个江雪的导课方案。
物理师范专业考研试卷真题
物理师范专业考研试卷真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据牛顿第二定律，一个物体受到的合外力为F，质量为m，那么该物体的加速度a是多少？A. a = F/mB. a = m/FC. a = F * mD. a = m * F2. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，初速度为0，加速度为a，经过时间t，其位移为：A. s = 1/2 * a * t^2B. s = a * tC. s = 1/2 * a * tD. s = a * t^23. 以下哪个选项不是描述电磁波的属性？A. 频率B. 波长C. 速度D. 质量4. 在理想气体状态方程PV = nRT中，下列哪个变量是温度的函数？A. 压力PB. 体积VC. 物质的量nD. 常数R5. 根据能量守恒定律，以下哪个选项是错误的？A. 能量可以被创造B. 能量可以被转化C. 能量可以被转移D. 能量的总量是守恒的6. 在电路中，电源的电动势E和内阻r，以及外电路的电阻R，以下哪个公式可以计算通过电阻R的电流I？A. I = E/(R + r)B. I = E - RC. I = R/ED. I = E * R7. 以下哪种现象不属于热力学第二定律的表述？A. 不可能从单一热源吸热使之完全转化为功而不产生其他影响B. 不可能实现一个循环过程中，系统与外界没有能量交换C. 不可能使热量从低温物体自发地传递到高温物体D. 热量可以自发地从高温物体传递到低温物体8. 光的双缝干涉实验中，相邻亮条纹之间的距离被称为：A. 光程差B. 光强C. 光波长D. 条纹间距9. 根据量子力学的不确定性原理，以下哪个说法是正确的？A. 粒子的位置和动量可以同时被精确测量B. 粒子的位置和动量测量的不确定性与测量技术有关C. 粒子的位置和动量测量的不确定性与粒子的质量有关D. 粒子的位置和动量测量的不确定性与普朗克常数有关10. 以下哪个选项不是描述原子核的属性？A. 质量数B. 电荷数C. 核磁矩D. 核外电子数二、填空题（每空2分，共20分）11. 牛顿第三定律表述为：作用力与反作用力大小________，方向________。
2016年中科大量子力学考研真题(完整版)凯程首发
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版）凯程首发
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一共只有七道大题
一、在平面转动体系下，给定一个初态波函数，（1）求能量可能值及其概率，（2）求角度在t 时刻的平均值（3）在t=0时，突然改变势函数，求t>0时的能量平均值
二、在&势阱下，反射系数为透射系数两倍时，能量应满足什么条件？
三、给定三个矩阵，问哪几个能组成一组完备本征集，并求出本征态，以及三个矩阵在该表象下的表示
四、自旋，之前真题原题，2004年第五题。
今年科大卷子变化挺大，一般不会出现原题，所以下一届学弟学妹们不要抱有侥幸心理，踏实学习是王道
五、V （x ）=k/z,粒子不能到z<0的空间，求边界条件以及能级
六、微扰一道，表示不太记得了。
《南京师范大学866物理学科基础2012-2018年真题及答案解析》
1.在火车车厢中的光滑桌面上，放置一个钢制小球。初始时，小球相对桌面静止，车厢 内的观察者和铁轨路基上的观察者看到小球的运动状态如何？当火车的速率增加或减少时， 上述两个观察者看到小球的运动状态将会怎样的变化？
2. “在质点系中，由于内力总是成对出现，且大小相等方向相反于外力作的功。”这种说法对吗？简要说明理由。
（1）t 时刻物体的速率； （2）当物体的速率减少到 v0/2 时，物体经过的路程。
3.如图所示，质量为 m = 0.40kg 的小球系于轻绳的一端，并置于光滑的桌面上，绳的另 一端穿过桌面上的光滑小孔后下垂并用手握住。开始时，小球以速率 v1 = 4.0m/s 作半径为 R1 = 0.50m 的圆周运动；然后将手缓慢下移，直至小球运动半径变为 R2 = 0.10m：
二、计算题（每题 15 分，共 120 分）
1.A、B 两物体由一长为 l 的刚性细杆相连，A、B 两物体可在光滑轨道上滑行。如物体 A 以恒定的速率 v 向左滑行，当α=60°时，物体 B 的速率为多少？
《南京师范大学 869 物理学科基础历年考研真题及答案解析》
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2. 如右图所示，光滑的水平桌面上放置一半径为 R 的固定圆环，质量为 m 的物体紧贴 环内侧作圆周运动，其光滑摩擦系数为μ，开始时物体的速率为 v0，求：
（1）电介质中的电场强度、电位移矢量和极化强度； （2）此圆柱体电容器的电容。
目录
Ⅰ 历年考研真题试卷................................................................................................................. 2
东北师范大学“物理学”《物理课程与教学论》23秋期末试题库含答案
东北师范大学“物理学”《物理课程与教学论》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.英国《国家科学教育课程标准》颁布在哪一年?()A.1889B.1949C.1979D.19892.不属于所谓物理教学的“四化”是()。
A.生活化B.体验化C.情感化D.国际化3.《美国国家科学教育标准》颁行在哪一年?()A.1990B.1996C.1999D.20004.凯洛夫的五段教学法是特点是：()。
A.教师中心B.学生中心C.教师主导，学生主体D.教师、学生双主体5.学分制(名词解释)6.实验物理教学研究法的特点有()。
A.揭示因果性B.具有主动性D.可控制性7.举例说明如何培养学生的科学探究能力。
8.以评价实施的阶段为依据可将教学评价分为哪几类?结合教学实践举例说明。
9.教师是履行教育教学职责的非专业人员。
()A.错误B.正确10.“善为师者，既美其德，又慎其行。
”是教师职业标准的集中概括。
()A.错误B.正确11.物理观念(名词解释)12.不能以综合性实践问题开展“物理课题研究”。
()A.错误B.正确13.不属于演示实验的作用的有()。
A.激发学习兴趣B.发挥学习能动性C.培养思维能力D.促进学生记忆力发展14.教学过程的认识具有特殊性，是因为()。
A.认识的对象特殊B.认识的条件特殊C.认识的任务特殊D.认识的主体特殊15.合理的教师能力结构应包括()。
A.熟悉教材的能力B.驾驭教材的能力C.实验能力D.科研能力16.物理教学中选择教学媒体应该遵循的原则包括()。
A.需要性C.有效性D.经济性17.“课题研究”要结合学生的实际情况。
()A.错误B.正确18.英国近年的物理教育改革的特点有()。
A.注重个体差异B.强调个性化教学C.课程综合化D.评价单一化19.不应该将物理教材的教育价值绝对化。
()A.错误B.正确20.学生科技创作活动无需教师指导。
()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：D3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：学分制是一种以选课为前提，以学分作为计算学生受教育程度的基本计量单位，以取得最低的必要学分制作为毕业标准的一种教学管理制度。
2016年大连理工882环境科学与工程真题(完整版)凯程首发
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程真题凯程独家分析
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一、名词解释4×8
温室效应及温室气体
共代谢及其作用
水质的物理指标和化学指标有哪些
生物富集
可持续发展
生态平衡
还有两个不记得了
二、基本原理8×4
1臭氧的形成过程，作用，破坏过程。
2生态系统的基本组成
3光化学烟雾的形成条件，形成过程，危害
4不好意思我忘了
三、也是原理类15×4
1、好氧生物处理中污染物的转化过程
2、细菌分批培养中特殊性营养物质的浓度变化过程和微生物的浓度变化过程，并说明原因
3、氧化生物处理的基本原理和基本特性
4、生物脱氮的原理
四案例分析 26
给出了一个很常规的城市污水工业污水处理流程，让你说明易降解性污染物、难降解性污染物和重金属中三大类污染物在水体中、自然净化和人工处理过程中的迁移转化规律。
各校2016年真题汇总
2016浙师大333真题一.名词解释1.学习动机2.流体智力3.经学教育4.苏湖教法5.实科中学6.初级学院运动二.简答1.我国教育目的基本精神2.（蔡元培）五育并举的教育方针3.《学记》的基本内容4.教师劳动的特点三.论述1.论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素2.论述夸美纽斯的教育思想3.结合实际，谈谈教师的素养4.结合实际，谈谈教学过程的性质2016年天津师范大学333真题回忆完整版一.名词解释1.互联网+教育2.恩物3.昆西教学法4.孔子《六经》5.课程设计6.苏湖教学法二.简答1.认知发展与教学的辩证关系2.德育过程的特点3.卢梭的自然教育理论4.教学的基本环节5.教师劳动的特点三.论述题1.教育的社会变迁功能2.知识应用与迁移的措施3.比较陶行知和杜威的教育思想理论2016东北师范大学333教育综合试题教育学原理一、名词解释（每小题5分，共20分）1. 学制2. 培养目标3. 道德教育4. 教师二、简答题（每小题10分，共20分）1.简述教学与教育，智育的关系。
2.简述班级授课制的优缺点。
三、论述题（20分）试述学校教育对人的身心发展重大作用中国教育史一、简答题（每小题10分，共10分）1.简述蒙学教材与特点二、论述题（20分）试论蔡元培五育并举外国教育史一、简答题（每小题10分，共10分）1. 简述国防教育法内容。
二、论述题（20分）试论卢梭自然主义以及现实意义教育心理学一、名词解释（每小题5分，共10分）1. 精细加工策略2. 同化二、论述题（20分）论述观察学习的过程及在教育中的作用。
2016年北师大333真题一、名词解释1.教育2.班级上课制3.榜样法4.校长负责制5.接受学习6.心智技能二、简答题1.教育的文化功能2.课程设计的基本任务3.蔡元培的教育独立思想4.杜威的教育目的论三、论述题1.教学过程中智力活动与非智力活动的关系2.王守仁教育思想3.苏霍姆林斯基的和谐教育思想4.举例论述社会规范学习心理过程2016年华南师范大学333真题一、名词1、广义教育2、教育目的3、教学4、德育5、学习动机6、知识二、简答1、现代教育特点2、班主任素质3、科举影响4、洛克白板说三、分析论述题1、处理教学中的几种关系2、陶行知生活教育3、杜威教育影响4、心理健康教育目标和内容2016年华中师范大学333真题完整版一、名词解释1、教育目的2、先行组织者3、讲授法4、道尔顿制二、简答1、教学的任务2、培养班集体的方法3、挥代英的教育理论4、学习动力的强化理论三、论述题1、德育过程是培养学生知情意行的过程2、陶行知的生活教育理论及价值3、心智技能的培养方法2016年内蒙古师范大学333真题回忆完整版一、名词解释：1.教育目的2.学制3.美育4.道尔顿制5.忘了6.《新教育大纲》还有几个忘了二.简答1.教育活动的基本要素2.人的主观能动性的作用3.孟子道德教育的原则方法4.陶行知生活教育理论的内容三.简答1.加德纳多元智力理论2.有意义学习的内容条件3.心理发展规律4.学习动机的作用四.论述1.教师主导作用和学生主动性2.卢梭自然教育内容评价3.心理学有十个选择题每个两分4.皮亚杰认知发展阶段理论2016年曲师333考研真题一.名词解释：1.教育目的2.教育制度3.自我效能感4.短时记忆5.书院6.自然后果法二.简答：1.教育的相对独立性2.奥苏泊尔有意义学习实质和条件3.皮亚杰的认知发展实质及阶段4.孔子“性相近，习相远”的教育思想三.论述：1.论述人的未完成性与教育的关系2.论述教师的基本素养3.论述“新学制”的特点与评价4.述评赫尔巴特的教育性教学选择（还有一个忘记了）2016年上海师范333考研真题一、名词解释1、负强化2、学校教育制度3、稷下学宫4、课程设计5、苏格拉底教育法6、德育过程二、简答题1、简述卢梭的主要教育思想2、教师的劳动有哪些价值3、简述教育的生态功能4、简述“最近发展区”的教育意义三、分析题1、评述杜威实用主义教育的主要思想2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比）2016年东北师范333考研真题教育学原理一、名词1.学制2.培养目标3.道德教育4.教师二、简答1.教学与教育与智育的关系。
2016年全国高考统一物理试卷及解析(新课标ⅲ)
2016年全国高考统一物理试卷（新课标Ⅲ）一、选择题1、（6分）关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是（）A、开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律B、开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律C、开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因D、开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律2、（6分）关于静电场的等势面，下列说法正确的是（）A、两个电势不同的等势面可能相交B、电场线与等势面处处相互垂直C、同一等势面上各点电场强度一定相等D、将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面，电场力做正功3、（6分）一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s，动能变为原来的9倍。
该质点的加速度为（）A、B、C、D、4、（6分）如图，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m的小球，在a和b之间的细线上悬挂一小物块。
平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。
不计所有摩擦，小物块的质量为（）A、B、m C、m D、2m5、（6分）平面OM和平面ON之间的夹角为30°，其横截面（纸面）如图所示，平面OM上方存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外、一带电粒子的质量为m，电荷量为q（q＞0）、粒子沿纸面以大小为v的速度从OM的某点向左上方射入磁场，速度与OM成30°角、已知粒子在磁场中的运动轨迹与ON只有一个交点，并从OM上另一点射出磁场、不计重力、粒子离开磁场的射点到两平面交线O的距离为（）A、 B、C、 D、6、（6分）如图，理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和b、当输入电压U为灯泡额定电压的10倍时，两灯泡均能正常发光、下列说法正确的是（）A、原、副线圈匝数之比为9：1B、原、副线圈匝数之比为1：9C、此时a和b的电功率之比为9：1D、此时a和b的电功率之比为1：97、（6分）如图，一固定容器的内壁是半径为R的半球面；在半球面水平直径的一端有一质量为m的质点P、它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中，克服摩擦力做的功为W、重力加速度大小为g、设质点P在最低点时，向心加速度的大小为a，容器对它的支持力大小为N，则（）A、a=B、a=C、N=D、N=8、（6分）如图，M为半圆形导线框，圆心为O M；N是圆心角为直角的扇形导线框，圆心为O N；两导线框在同一竖直面（纸面）内；两圆弧半径相等；过直线O M O N的水平面上方有一匀强磁场，磁场方向垂直于纸面。
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1、物理规律及教学要求
2、教学原则及中学物理教学原则
3、这题没想起来，想起来再写
4、义务教育课程标准特点
5、物理教学过程及教学过程规律（这题好bt ）
6、掌握知识与培养能力的方法，中学物理应培养学生哪些能力
7、教师专业化，物理教师应该具备哪些素质
8、物理学习困难，物理学习困难的主要原因。