健康教育工作组织结构图2016
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
环山小学心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、环山小学学校心理健康教育领导小组组织架构图
二、心理健康教育工作领导小组成员
组长：刘爱芳
副组长：于洋于晓玲
成员：曲学杰王金美毕永红刘晓玲
中心组：
组长：于洋
成员：刘春丽王美娜刘晓玲王仁萍
曲学杰毕永红谭建妮刘文波
心理健康教育工作领导小组工作职责
1．制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2．指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
3．指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4．全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5．掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6．协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
明德小学心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、明德小学心理健康教育领导小组组织架构图二、心理健康教育工作领导小组成员组长：史晓华副组长：李培新芦大玲刘长恩成员：李爱新董艺李东远赵楠楠杨芳芳中心组：组长：牟建梅成员：刘伟候莉刘荣芬赵娜娜王凤宋美英徐淑琴刘骞荣王芬三、心理健康教育工作领导小组工作职责1．制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2．指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
明德小学心理健康教育领导小组政教处年级组安保处医务室心理咨询室心理教师心理联络员班主任保卫人员学校校医学生3．指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4．全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5．掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6．协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
合同管理制度1 范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。
2 规范性引用《中华人民共和国合同法》《龙腾公司合同管理办法》3 定义、符号、缩略语无4 职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。
负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。
以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。
4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。
4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。
健康教育工作流程图
健康教育工作流程图一、背景介绍健康教育是促进个体和群体健康的重要手段，通过向人们传授健康知识、培养健康行为和提供健康服务，促进人们的健康素质和健康行为改变。
为了有效组织和实施健康教育工作，制定了以下工作流程图。
二、1. 确定健康教育目标- 分析目标受众群体的特点和需求- 确定健康教育的主要内容和重点2. 制定健康教育计划- 确定健康教育的时间、地点和方式- 制定健康教育的具体活动和课程安排- 确定健康教育的评估指标和方法3. 开展健康教育活动- 进行健康知识的传授和宣传- 培养健康行为的技能和能力- 提供健康服务和咨询4. 评估健康教育效果- 采集参预者的反馈和评价- 对健康教育活动的效果进行评估- 分析评估结果，提出改进意见5. 优化健康教育工作- 根据评估结果，对健康教育计划进行调整- 优化健康教育活动的内容和形式- 不断改进健康教育工作的方法和策略6. 宣传和推广健康教育成果- 将健康教育的成果进行宣传和推广- 吸引更多的人参预健康教育活动- 扩大健康教育的影响力和覆盖范围三、案例分析以某中学的健康教育工作为例，根据上述流程图进行详细描述：1. 确定健康教育目标：- 目标受众群体：中学生- 目标：提高中学生的健康意识和健康行为水平2. 制定健康教育计划：- 时间、地点和方式：每周在学校的健康教育课程中进行- 具体活动和课程安排：包括健康知识讲座、体育活动、健康饮食指导等 - 评估指标和方法：通过问卷调查、观察和学生表现评估效果3. 开展健康教育活动：- 进行健康知识的传授和宣传：通过讲座、PPT展示等方式向学生传授健康知识，如饮食平衡、运动健身等- 培养健康行为的技能和能力：组织体育活动、健康训练等，培养学生的健康行为习惯和技能- 提供健康服务和咨询：设立健康咨询室，提供学生健康问题的咨询和解答4. 评估健康教育效果：- 采集学生的反馈和评价：通过问卷调查等方式采集学生对健康教育活动的反馈和评价- 对健康教育活动的效果进行评估：根据学生的表现和参预情况，对健康教育活动的效果进行评估- 分析评估结果，提出改进意见：根据评估结果，总结经验，提出改进健康教育工作的意见和建议5. 优化健康教育工作：- 调整健康教育计划：根据评估结果，调整健康教育的内容和形式，提高教育效果- 改进健康教育活动的方法和策略：根据评估结果，改进健康教育活动的组织方式和方法，提高学生参预度和效果6. 宣传和推广健康教育成果：- 宣传健康教育成果：通过学校网站、宣传栏等宣传媒体，宣传健康教育的成果和效果- 吸引更多的人参预健康教育活动：通过宣传和推广，吸引更多的学生和家长参预健康教育活动- 扩大健康教育的影响力和覆盖范围：通过与其他学校和社区合作，扩大健康教育的影响力和覆盖范围四、总结通过以上的健康教育工作流程图，可以有效组织和实施健康教育工作。
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
明德小学心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、明德小学心理健康教育领导小组组织架构图
二、心理健康教育工作领导小组成员
组长：史晓华
副组长：李培新芦大玲刘长恩
成员：李爱新董艺李东远赵楠楠杨芳芳
中心组：
组长：牟建梅
成员：刘伟候莉刘荣芬赵娜娜王凤
宋美英徐淑琴刘骞荣王芬
三、心理健康教育工作领导小组工作职责
1．制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2．指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
3．指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4．全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5．掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6．协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
心理健康教育资源领导小组组织架构图和工作职责
心理健康教育资源领导小组组织架构图和
工作职责
组织架构图
以下是心理健康教育资源领导小组的组织架构图：
[领导小组]
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[组长]。
[成员1]
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[副组长1]。
[副组长2]。
[成员2]
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[成员3]。
[成员4]。
[成员5]
工作职责
1.领导小组：
- 负责制定心理健康教育资源的整体发展策略和目标；
- 协调各组成员的工作，并监督工作进展；
- 提供指导和支持，解决工作中的问题和决策。
2.组长：
- 在领导小组的指导下，负责组织和协调小组的工作；
- 确保小组成员按时完成任务；
- 汇报工作进展和问题，并提出解决方案。
3.成员：
- 根据领导小组的安排和任务，完成心理健康教育资源开发、管理和评估工作；
- 提出改进和创新的建议，并积极参与讨论和决策；
- 协助组长和副组长完成工作任务。
4.副组长：
- 协助组长管理和协调小组的工作；
- 代替组长处理日常事务和工作安排；
- 支持小组成员，解决工作中的问题。
5.所有小组成员：
- 遵守组织的规章制度和工作要求；
- 充分利用专业知识和技能，为心理健康教育资源的发展贡献力量；
- 积极沟通和合作，共同完成工作任务。
以上是心理健康教育资源领导小组的组织架构和工作职责，希望能够为您提供帮助。
健康教育组织机构
健康教育组织机构一、引言健康教育是一种重要的社会活动，旨在提高人们对健康和疾病预防的认识，促进健康行为的形成和维持。
为了有效地推动健康教育事业的发展，建立一套组织机构和管理体系显得尤其重要。
本文将介绍一个标准的健康教育组织机构的构建和运作方式，以期为相关机构提供参考。
二、组织机构的设置1. 顶层管理机构：健康教育委员会- 职责：制定和审议健康教育政策、规划和标准，协调各级机构的工作，推动健康教育事业的发展。
- 组成：由相关领域的专家学者、政府官员和社会组织代表组成。
2. 中层管理机构：健康教育中心- 职责：负责健康教育项目的策划、组织和实施，开展相关研究和培训工作。
- 组成：包括项目经理、专业技术人员、培训师等。
3. 基层执行机构：健康教育站点- 职责：负责在社区、学校、医院等基层单位开展具体的健康教育活动，提供相关服务和咨询。
- 组成：由健康教育工作者、志愿者和社区居民等组成。
三、组织机构的职责与工作内容1. 健康教育委员会的职责与工作内容- 制定和修订健康教育政策、规划和标准，确保其与国家和地方政策的一致性。
- 协调各级机构的工作，推动健康教育事业的发展和实施。
- 组织开展健康教育项目的评估和监测，提出改进建议。
- 开展国内外经验交流和合作，引进先进的健康教育理念和技术。
2. 健康教育中心的职责与工作内容- 策划和组织健康教育项目，包括制定教育内容、培训教材和工具等。
- 进行相关研究，采集和分析健康教育的数据和信息。
- 开展培训和教育活动，提高健康教育工作者的专业水平。
- 提供咨询服务，回答公众关于健康问题的疑问。
3. 健康教育站点的职责与工作内容- 在社区、学校、医院等基层单位开展健康教育活动，包括讲座、培训、宣传等。
- 提供相关服务，如健康咨询、健康检测和健康指导等。
- 组织志愿者队伍，开展社区健康促进活动。
- 采集和反馈公众对健康教育的需求和意见。
四、组织机构的运作方式1. 健康教育委员会与中心的合作- 委员会负责制定政策和标准，中心负责具体的项目策划和实施。
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
环山小学心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、环山小学学校心理健康教育领导小组组织架构图
二、心理健康教育工作领导小组成员
组长：刘爱芳
副组长:于洋于晓玲
成员：曲学杰王金美毕永红刘晓玲
中心组：
组长：于洋
成员：刘春丽王美娜刘晓玲王仁萍
曲学杰毕永红谭建妮刘文波
心理健康教育工作领导小组工作职责
1．制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2．指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
3．指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4．全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5．掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6．协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。