中央广播电视大学常识
中央广播电视大学开放教育法学专业本科
中央广播电视大学开放教育法学专业本科毕业论文论文题目试析当前民间借贷的现状及规范对策（三稿）姓名冒利仙学号061194097学生工作单位盐池县农业局学生所在分校盐池电大指导教师王建成宁夏广播电视大学制2008年5月论文提纲一、民间借贷的主要特征：民间借贷是指自然人之间、自然人与企业（包括其他组织）之间，一方将一定数量的金钱转移给另一方，另一方到期返还借款并按约定支付利息的民事法律行为。
（一）合同的主体仅限于自然人之间或自然人与企业之间。
（二）可以为有偿合同，也可以为无偿合同。
（三）自然人之间的借贷合同一般为实践合同。
（四）民间借贷合同为非要式合同。
二、民间借贷增多的主要表现为:（一）民间资本逐渐增多，融资渠道不畅。
（二）市场经营存在风险，使借贷充满风险。
（三）利率调低，投资方向转变。
（四）利率过高，借贷手续不规范。
（五）民间借贷市场缺乏管理。
三、应做好以下工作：（一）加强法制宣传，提供法律帮助。
（二）加强民间借贷的管理，限制高利盘剥行为。
（三）建设立法机关加强民间借贷立法，保护合法民间借贷打击非法。
（四）疏通贷款渠道，促进经济流通。
试析当前民间借贷的现状及规范对策[内容提要]：民间借贷是指自然人之间、自然人与企业（包括其他组织）之间，一方将一定数量的金钱转移给另一方，另一方到期返还借款并按约定支付利息的民事法律行为。
提供金钱的一方为出借人，接收金钱的一方为借款人。
民间借贷与其他借贷相比有其独特的特征：合同的主体仅限于自然人之间或自然人与企业之间，不涉及其他主体，民间借贷可以为有偿合同，也可以为无偿合同，就目前情况看，有偿合同居多。
民间借贷是自然人之间的借贷合同一般为实践合同，以双方的实际履行为标志。
民间借贷合同又为非要式合同，与其他合同有实质性区别。
民间借贷增多，不是一种偶然现象，有其产生发展的具体表现方式：民间资本逐渐增多，但是融资渠道不畅，运行方式处于无序状况。
市场经营存在风险，使借贷充满风险，而且化解风险的能力很低。
1通识常识试题[精华]
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1通识常识试题[精华]通识知识试题(共计41题)一、判断题:( 红字“对” ，黑字“错” )1、学习支持服务是开放教育的鲜明特色之一。
[A]正确 [B]错误2、开放教育实行弹性学制，学生可以灵活安排学习时间，选择适合自己的学习方式。
[A]正确 [B]错误3、开放教育学生毕业证书遗失可以补发。
[A]正确 [B]错误4、开放教育学生可以自主选课，按照一定规则获取学历证书或非学历证书。
[A]正确 [B]错误5、开放教育的面授辅导课一般由教学点安排并聘请教师进行辅导。
[A]正确 [B]错误6、开放教育学生必须进行课程注册，才能参加课程学习和考试。
[A]正确 [B]错误7、目前开放教育免修课程可按原课程成绩及学分记载。
[A]正确 [B]错误8、开放教育教学中，教学点具体组织学生参与教学活动。
[A]正确 [B]错误9、凡是少数民族学生均可申请教育部全国网络教育公共课统一考试英语科目免考。
[A]正确 [B]错误10、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。
[A]正确 [B]错误11、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。
[A]正确 [B]错误12、开放教育的学习既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。
[A]正确 [B]错误13、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。
[A]对 [B]错14、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。
[A]对 [B]错15、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。
[A]对 [B]错二、配伍题题:16一般认为，远程教育经历了三代 (1C2A3B)[1]第一代 [A]广播电视教育[2]第二代 [B]现代远程教育[3]第三代 [C]函授教育17开放教育的主要特征是:(配伍题) (1B2C3A)[1]学生既可以注册学习专业，也可以注册学习课程 [A]教育对象开放[2]既有国家提供的卫星电视播出资源，也有远程教学平台提供的动态资源，还有传统的文字教材等 [B]学习过程开放[3]面向全社会各类成员提供学习的条件和机会，对入学者的年龄职业地区等方面基本没有限制 [C]学习资源开放18“天地人网”指的是: (1B2C3A)[1]天网 [A]全国电大系统[2]地网 [B]卫星电视网络[3]人网 [C]计算机校园网19下列开放教育的学习资源对应的类型是:(配伍题) (1B2C3A)[1]DVD(Digital Video Disc)光盘 [A]文字教材[2]IP(Internet Protocol)课件 [B]录像教材[3]学习指导书 [C]网上资源 20下列开放教育学习资源的类型对应的是:(配伍题) (1B2A3C)[1]文字教材 [A] 通过流媒体技术呈现在计算机网络上的学习资源[2]IP课件 [B]是开放教育学习中最基本最主要的学习资源[3]CAI课件 [C]是用计算机开发的教学辅助软件，使用时需要通过一台计算机来完成21开放教育的教职工主要为学生提供哪些服务,(配伍题) (1A2C3B)[1]教师 [A]主要为学生提供导学和助学服务，包括面授辅导网上辅导电话答疑作业批改等[2]管理人员 [B]主要承担天网与地网的技术维护教学媒体的开发等[3]技术人员 [C]主要负责招生注册学籍管理考试组织与安排教学安排等22下列开放教育的课程指的是:(配伍题) (1C2B3A)[1]必修课 [A]是注册开放教育本科(专科起点)专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课[2]选修课 [B]是供学生拓展知识开阔视野自主选择的课程[3]补修课 [C]是按照各专业知识结构的需要所设置的学生必须学习的公共基础课专业基础课和专业课等23下列重要事件对应的时间是:(配伍题) (1B2C3A)[1]邓小平批准创立中央广播电视大学 [A]2007年[2]教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点 [B]1978年[3]中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估 [C]1999年24下列软件指的是:(配伍题) (1B2C3A)[1]WinRAR [A]网页浏览器[2]MSN [B]压缩解压缩软件[3]Internet Explorer [C]即时通讯工具25学生如果有以下情况，应申请:(配伍题)(1C2A3B)[1]想从甲省换到乙省学习 [A]留考[2]两门课程考试时间冲突 [B]免修免考[3]学了跟现在所学层次相似的课程且成绩合格 [C]转学三、单选题:26截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是(B )。
中传星光编导内部资料(仅供河南省编导考生参考)
中传星光编导内部资料(仅供河南省编导考生参考)•中传`星光编导内部资料高考编导是怎么回事？为什么考编导？与美术、音乐等艺术专业考试一样，编导专业也是高考艺术专业的一种，但与其他艺考专业相比，却有着鲜明的优势，更高的过关率和美好的前景。
首先，对学习者没有苛刻要求。
与编导专业同称为影视类的播音主持和表演相比，编导专业对学习者没有苛刻的要求。
播音主持要求身高、嗓音特色以及五官的上镜感；表演除要求身高、肢体协调感，外在形象气质之外，还要求有表演的天份和灵气。
只有编导专业，对这些不做要求，只要你有想象力，有表达的愿望，就可以了。
其次，见效快，成功率高。
大家都知道，美术专业考试没有一年以上的苦练，想高考成功跟中奖的几率相差无几，而音乐更要求童子功。
但是编导专业却不必如此，它着重于思维模式的训练和影视方法的熟悉度。
一个对编导一无所知的人，只要接受半个月左右的训练，你就可以深谙编导考试的真谛，轻松应对高考了。
第三，就业前景广阔。
很多人都认为播音主持是个光鲜亮丽的专业，就一股脑地挤考播音专业，其实播音专业的毕业生所面临的就业尴尬也是有目共睹的。
现在电视台实行栏目和主持人相结合，主持人就是栏目的代言人，比如《鲁豫有约》的主持人陈鲁豫、《杨澜访谈录》的杨澜、《艺术人生》的朱军等等，换主持人有时就意味着栏目的消亡，比如《实话实说》的停播与崔永元的离开不无关系。
由此，可以想象，电视台或者电台b.影视作品分析（看片分析80分左右）c.材料作文（根据给定素材，编写故事情节40分左右）d.即兴评述（面试，一般两三分钟时间，50分）编导制作类专业省统考评分细则一、面试（50分）面试主要考查考生的主题立意把握、思维反应能力、语言表达能力和知识面，共分四个档次：A.观点十分鲜明，思维非常敏捷，语言表达准确完整，知识面广。
B.观点鲜明，思维比较敏捷，语言表达基本准确完整，有一定的知识面。
C.有观点，思维反应一般，基本能够完整表达所思所感，知识面较窄。
《广播电视概论》习题与答案
《广播电视概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 广播电视：是指通过无线电波或导线传送声音、图像的大众传播媒介。
2. 电视台：是制作和播放电视节目的机构，包括新闻、教育、娱乐等多种类型的节目。
3. 广播电台：是制作和播放广播节目的机构，包括新闻、音乐、故事等多种类型的节目。
4. 电视信号：是通过无线电波传输的电视图像和声音信息。
5. 广播信号：是通过无线电波传输的广播声音信息。
二、填空题1. 广播电视是利用____和____两种技术手段，通过无线电波或有线网络向广大地区或特定受众传送声音和图像信息的大众传播媒介。
答案：无线电技术；电视技术2. 我国第一家电视台——____于1958年5月1日开始试播，标志着中国电视事业的诞生。
答案：北京电视台（今中央电视台）3. 广播电视新闻节目具有____、____、____的特点，能够及时地反映社会现实，引导舆论。
答案：时效性强；覆盖面广；影响力大4. 数字音频广播（DAB）与传统的模拟调频广播相比，具有____、____、____等优点。
答案：音质好；抗干扰能力强；频道资源利用率高5. 《广播电视管理条例》规定，我国广播电视必须坚持____、____、____的原则，为人民服务，为社会主义服务。
答案：党性原则；正确的舆论导向；贴近实际、贴近生活、贴近群众三、单项选择题1. 下列哪项不是广播电视的特点？A. 广泛性B. 即时性C. 选择性D. 互动性答案：D2. 下列哪项不是电视信号的类型？A. 模拟信号B. 数字信号C. 音频信号D. 视频信号答案：C3. 下列哪项不是广播节目的类型？A. 新闻B. 音乐C. 电影D. 体育答案：C4. 下列哪项不是电视节目的类型？A. 新闻B. 电视剧C. 广告D. 体育答案：D5. 下列哪项不是广播电视的传播方式？A. 地面波B. 卫星波C. 有线电视D. 光纤波答案：D四、多项选择题1. 广播电视的功能包括哪些？（）A. 新闻传播B. 文化教育C. 娱乐休闲D. 商业广告E. 政治宣传答案：ABCDE2. 广播电视的传播方式包括哪些？（）A. 地面波B. 卫星波C. 有线电视D. 光纤波E. 无线电波答案：ABCDE3. 电视节目的制作过程包括哪些？（）A. 前期策划B. 拍摄录制C. 后期编辑D. 播出E. 销售答案：ABCD4. 广播节目的制作过程包括哪些？（）A. 选题策划B. 录音制作C. 后期编辑D. 播出E. 销售答案：ABCD5. 广播电视的社会功能包括哪些？（）A. 新闻传播B. 文化教育C. 娱乐休闲D. 商业广告E. 政治宣传答案：ABCDE五、判断题1. 广播电视的传播方式只有地面波。
G046-电大-考试-1038《高级财务管理》考纲
《高级财务管理》考试大纲第一部分课程考核的有关说明一、考核对象本课程考核对象为中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的学生。
二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次平时作业，将所学课程内容按章的顺序进行四次综合练习，希望达到巩固所学内容的同时检测学习状况的目的。
平时作业成绩占学期总成绩的30%。
终结性考核即期末考试，以考核高级财务管理的基本概念、基本原理、基本理论、基本方法等为主。
期末考试成绩占学期总成绩的70%。
课程总成绩按百分制记分，60分为合格。
三、命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学会计学（本科）专业高级财务管理教学大纲、文字教材（《高级财务管理》第二版，张延波主编，中央广播电视大学出版社出版）和本考核说明。
四、考试要求《高级财务管理》是中央广播电视大学会计学专业（本科）必修课程，是在专科《企业财务管理》的基础上，为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课。
通过学习本课程，使学生能够比较全面地了解、掌握高级财务管理的基本概念、基本原理、基本理论、基本方法等，并使之财务理论知识与管理能力能够在专科阶段《企业财务管理》的基础上，提升到一个更高的层面；据此，本课程的期末考试，既考察学生对基本知识的理解及掌握能力，又考察学生运用所学知识综合分析和解决问题的能力。
要求同学们在复习时应注重基本知识和应用能力两个方面，把握对基本理论、基本方法、基本技能的理解和应用能力。
在各章的考核要求中，有关基本知识、方法及案例分析能力的内容按“重点掌握、一般掌握、一般了解”三个层次要求。
重点掌握的部分：是指本课程的重要概念、原理、理论、方法等内容，对于这一部分内容，要求学生要准确记忆、深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。
一般掌握的部分：是指本课程的基本理论、基本方法和基本技能等内容，对于这部分内容，要求学生正确理解，准确记忆，并能对相近或相关的理论进行比较、把握。
广播电视基础知识练习试题
一、单项选择题1、历代封建政府发行的官报是（b ）A 小报B 邸报C 开元杂报D 报房京报2、小报在南宋时期风行并扩散到京外地区，时人隐称为“A）”A、新闻B、进奏院状C、朝报D、阁抄3、《察世俗每月统记传》的创办地点和时间是（C ）A、1815年8月15日，马六甲，B 1815年8月15日广州C、1815年8月5日马六甲，D1815年8月5日，广州4、我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是（B）。
A、徐宝磺B、邵飘萍C、戈公振D、李大钊5、五四运动时期创办于北京的一份时事政治性周报是D）A、《新青年》B、《京报》C、《时事评论》D《每周评论》6、北京大学新闻学研究会是中国第一个新闻学研究团体，其创办的刊物是（a ）A、《新闻周刊》B、《新闻研究》C《新闻战线》D《新闻学》7、《向导》中国共产党中央第一份机关报。
其创办时间为aA、1922年9月B、1927年C、1921年8月D、1923年2月8、邹韬奋创办的日报是在香港创办的（D）A、《生活周刊》B、《大众生活》C、《抗战》D、《生活日报》9、《伟大的道路-朱德的生平和时代》的作者是CA、斯诺B、斯特朗C、史沫特莱D、爱泼斯坦10、第二次国共合作时期中国共产党在中共在全国公开发行的第一张党报是D）A、《解放日报》B、《红旗日报》C、《人民日报》D《新华日报》、二、多项选择题1、历代封建政府发行的官报也被别称为ABCDA 邸钞、B、朝报、C 进奏院状D 除目2、《察世俗每月统记传》创办人为（AB）A、马礼逊、B、M怜，C、麦都司D、梁发3、中共建党后，陈独秀领导创办的党的机关报有ABCA、《向导》周报、B、《前锋》月刊C、《新青年》季刊D、《共产党》月刊4、李大钊揭开了马克思主义在中国的宣传，其早期代表作是（acd ）A《法俄革命之比较观》B《劳动节专刊》C、《庶民的性利》D、《布尔什维主义的胜利》5、中国人自著第一部新闻学专著是（）写的（）CAA、《新闻学》B、《实际应用新闻学》C、徐宝璜D、戈公振6、“向反革命宣传反攻，以打破反革命宣传”是（b ）在（c ）文章中的话A、李大钊B、毛泽东、C 《《政治周报》发刊理由》D、《我们关于最近时局的态度》7、《热血日报》是中国共产党在“五卅运动”时期创办的通俗政治报纸，是中共第一种日报。
【2019年整理】广播电视基础知识模拟试题
一、单项选择题1、历代封建政府发行的官报是（b ）A 小报B 邸报C 开元杂报D 报房京报2、小报在南宋时期风行并扩散到京外地区，时人隐称为“A）”A、新闻B、进奏院状C、朝报D、阁抄3、《察世俗每月统记传》的创办地点和时间是（C ）A、1815年8月15日，马六甲，B 1815年8月15日广州C、1815年8月5日马六甲，D1815年8月5日，广州4、我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是（B）。
A、徐宝磺B、邵飘萍C、戈公振D、李大钊5、五四运动时期创办于北京的一份时事政治性周报是D）A、《新青年》B、《京报》C、《时事评论》D《每周评论》6、北京大学新闻学研究会是中国第一个新闻学研究团体，其创办的刊物是（a ）A、《新闻周刊》B、《新闻研究》C《新闻战线》D《新闻学》7、《向导》中国共产党中央第一份机关报。
其创办时间为aA、1922年9月B、1927年C、1921年8月D、1923年2月8、邹韬奋创办的日报是在香港创办的（D）A、《生活周刊》B、《大众生活》C、《抗战》D、《生活日报》9、《伟大的道路-朱德的生平和时代》的作者是CA、斯诺B、斯特朗C、史沫特莱D、爱泼斯坦10、第二次国共合作时期中国共产党在中共在全国公开发行的第一张党报是D）A、《解放日报》B、《红旗日报》C、《人民日报》D《新华日报》、二、多项选择题1、历代封建政府发行的官报也被别称为ABCDA 邸钞、B、朝报、C 进奏院状D 除目2、《察世俗每月统记传》创办人为（AB）A、马礼逊、B、米怜，C、麦都司D、梁发3、中共建党后，陈独秀领导创办的党的机关报有ABCA、《向导》周报、B、《前锋》月刊C、《新青年》季刊D、《共产党》月刊4、李大钊揭开了马克思主义在中国的宣传，其早期代表作是（acd ）A《法俄革命之比较观》B《劳动节专刊》C、《庶民的性利》D、《布尔什维主义的胜利》5、中国人自著第一部新闻学专著是（）写的（）CAA、《新闻学》B、《实际应用新闻学》C、徐宝璜D、戈公振6、“向反革命宣传反攻，以打破反革命宣传”是（b ）在（c ）文章中的话A、李大钊B、毛泽东、C 《《政治周报》发刊理由》D、《我们关于最近时局的态度》7、《热血日报》是中国共产党在“五卅运动”时期创办的通俗政治报纸，是中共第一种日报。
2020年国家开放大学电大调查报告
关于社区服务现状的调查一、调查目的社区是一个有着共同价值观念的同质人口组成的关系和睦、守望相助、有人情味的社会关系和社会实体。
社区的社区服务和社区参与是社区建设的两个重要方面。
我本次调查内容是按照广义的社区服务来理解的，即社区服务的具体内容包括社区就业服务、社区救助服务、社区卫生服务、社区安全服务、社区文化、教育和体育服务、社区老年服务、社区环境服务及社区商服务。
社区参与是指社区居民自觉自愿地参加社区各种活动或事务的过程。
作为社区服务的实体，居民的参与对于社区的发展将起到很大的作用。
没有居民的积极参与，社区服务就不可能落到实处。
所以现代社区的建设和发展必须重视居民的参与和民主精神的实践。
由此看来社区服务和社区参与相互联系并相互影响，这两者的关系必须得到妥善的处理。
自20世纪80年代中期至今20多年来，我国的城市社区服务取得了相当大的成就。
尽管如此，由于我国的社区工作起步较晚，所以城市社区服务的发展还存在着这样或那样的问题，与社区居民的实际需要还有较大距离。
现阶段阶段我国的社区工作所呈现出的一种局面是：居民曾与度比较低，即使曾与也只是一种被迫参与，缺乏一种积极性，甚至有时候还会对社区工作呈现排斥反应。
那么究竟是什么影响着居民的参与度、居民需要的到底是什么样的服务以及以何种方式服务成为了当前需要迫切弄清楚的问题。
为了能够更好地协调社区服务和社区参与这两者之间的关系，深入了解社区这一组织的服务工作和居民的参与程度，我进行了此次调查。
本次调查在第二师三十八团社区。
调查的主要目的是希望可以明确该社区的服务和参与状况，从而为该社区提供一些建设性的意见或建议，更好地进行社区建设，不断地满足社区居民的需求，不断提高社区居民的生活质量，最终使之达成一个和谐的共同体。
二、研究对象、方法及时间：1、调查对象本次调查以第二师三十八团社区的全体居民及社区工作人员为总体，采取偶遇抽样来选择调查对象。
以“不上门打扰”为原则，选择在户外的本社区居民作为调查对象。
《广播电视基础知识》模拟试题(1)
《广播电视基础知识》模拟试题(1)篇一：广播电视基础知识模拟试题一、单项选择题1、历代封建政府发行的官报是（b ）A 小报B 邸报C 开元杂报D 报房京报2、小报在南宋时期风行并扩散到京外地区，时人隐称为“A）”A、新闻B、进奏院状C、朝报D、阁抄3、的创办地点和时间是（C ）A、1815年8月15日，马六甲，B 1815年8月15日广州 C、1815年8月5日马六甲， D1815年8月5日，广州4、我国第一部新闻采访学专著的作者是（ B）。
A、徐宝磺B、邵飘萍C、戈公振D、李大钊5、五四运动时期创办于北京的一份时事政治性周报是D）A、 B、 C、 D6、北京大学新闻学研究会是中国第一个新闻学研究团体，其创办的刊物是（a ）A、 B、 C D7、中国共产党中央第一份机关报。
其创办时间为 aA、1922年9月B、1927年C、1921年8月D、1923年2月8、邹韬奋创办的日报是在香港创办的（D）A、 B、 C、 D、9、的作者是 CA、斯诺B、斯特朗C、史沫特莱D、爱泼斯坦10、第二次国共合作时期中国共产党在中共在全国公开发行的第一张党报是D）A、 B、 C、 D、二、多项选择题1、历代封建政府发行的官报也被别称为ABCDA 邸钞、 B、朝报、 C 进奏院状 D 除目2、创办人为（ AB）A、马礼逊、B、米怜，C、麦都司D、梁发3、中共建党后，陈独秀领导创办的党的机关报有 ABCA、周报、B、月刊C、季刊D、月刊4、李大钊揭开了马克思主义在中国的宣传，其早期代表作是（acd ）A B C、 D、5、中国人自著第一部新闻学专著是（）写的（）CAA、 B、 C、徐宝璜 D、戈公振6、“向反革命宣传反攻，以打破反革命宣传”是（b ）在（c ）文章中的话A、李大钊B、毛泽东、C 发刊理由》 D、7、是中国共产党在“五卅运动”时期创办的通俗政治报纸，是中共第一种日报。
其主编是（a ），副刊是（ c）A、瞿秋白B、蔡和森C、呼声D、鼓吹录8、中国人自己创办的第一座广播电台是（a ），它由中国早期的无线电专家（b ）主持建立。
中国广播电视通史笔记整理
中国广播电视通史赵玉明主编中国传媒大学出版社第一章中国早期的广播事业第一节无线电的发明与传入中国1、中国的广播事业开端。
中国的广播事业的历史是从无线电广播开始的。
我国使用无线电报始于清末：①、1905年，袁世凯在天津开办无线电训练班，培养无线电报务人员。
购置无线电收发报机。
②、1908年，江苏省公款购买无线电收发设备代替上海与崇明岛间回毁损的海底电缆，这是我国民用无线电报的开始。
③、1908年，上海英商汇中旅馆私设无线电报机，开外国人在我国私设无线电台先河。
④、1915年，北洋政府公布《电信条例》，是我国历史上第一个涉及无线电的法令。
⑤、1920年，我国加入国际无线电报公会。
第二节北洋政府时期的广播事业一、外商在华广播电台的建立1、中国无线电公司广播电台美国人奥斯邦在上海创办了中国境内第一座广播电台“大陆报——中国无线电公司广播电台“。
曾播出孙中山的《和平统一宣言》。
2、开洛公司广播电台1924.4 美商开洛公司广播电台在上海播音，是早期在上海的外台中时间最长，影响较大的一家。
二、无线电广播法令的演变1、北洋政府交通部电政司在讨论无线电法令的制定中的主要问题：①、广播电台性质。
②、接收设备的销售形式。
③、是否收费。
2、《装用广播无线电接收机暂行规则》北洋政府交通部公布《装用广播无线电接收机暂行规则》，是中国历史上第一个无线电广播法令。
要点：①、装用接收机须经交通部批准；②、接收机需安装在指定地点，不能安装在军事海防及政府禁区。
③、安装需要请有实力的担保人出具证书。
④、管制内容，不能牟利，不得私自泄漏电信。
⑤、每年缴纳执照费：真空管6元，非真空管4元。
⑥、违背调理者的处罚。
二、我国自办广播电台的开端1926年，哈尔滨广播无线电台播音。
是国人自办的第一座广播电台。
无线电专家刘瀚在奉系军阀支持下主持建立。
1923年，东北无线电监管处在沈阳成立，是我国早期的广播管理机构。
1928年，上海新新公司广播电台开始播音。
2020年电大开放教育本科《幼儿园课程与活动设计》期末复习试题及答案资料必考重点
试卷代号：1335中央广播电视大学2013-2014学年度第二学期“开放本科”期末考试幼儿园课程与活动设计试题一、单项选择题（每小题3分，共30分，将正确答案的字母序号填在括号中）1．把课程视为预期的学习结果，这是认为(C．课程即目标)。
2．如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时(B．以结果为标准，更多采用结果评价模式)。
3．根据成熟理论，(B．幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展)。
4．瑞吉欧·艾米里亚教育体系(Reggio Emilia Approach)主要受( A．皮亚杰建构主义理论)的影响。
5．方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是( B．实用主义)。
6．在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会( A．进行更多的游戏活动)。
7．将幼儿园教育活动内容看作是教师教学材料，这种取向( C．关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递)。
8．在组织与实施幼儿园高结构教育活动时，( D．设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动)。
9．“科学教育的重点是培养幼儿的科学思维”，这是一种基于“( C．科学教育的建构主义观)”的认识。
10.独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是( D．使各领域形成平行关系，容易使幼儿在不同领域之间达成平衡)。
二、判断对错题I每小题1分，共10分，请在正确的叙述后划“√”，错误的划“×”）11.幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织与实施以及课程取向四个方面。
( ×)12.杜威主张将课程与儿童的经验结合起来，通过活动，使教育机构成为儿童生长的地方，而不是学习现成教材的地方。
(√ )13．按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教育活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
( ×)14.任何幼儿园课程中的各种活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。
本科-汉语言文学专业(含方向)规则说明
文学科中国语言文学类汉语言文学本科（专科起点）专业规则说明一、培养规格与培养目标专业培养规格：汉语言文学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
专业培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的,能胜任文化、宣传、教学、管理、秘书等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学实用型高级专门人才。
在业务知识与能力方面：要求能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理，能较扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工作能力。
学位目标：文学学士学位。
二、课程模块设置本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、实践课、补修课。
三、课程设置本专业同时还设置有中文、师范、文秘方向。
（一）公共基础课该模块中央电大考试最低学分为13学分，模块设置最低学分为21学分。
1．统设必修课：开放教育学习指南、计算机应用基础（本）、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2) 、民族理论和民族政策。
2．选修课：学位论文指南、学位外语（汉本）。
（二）专业基础课该模块中央电大考试最低学分（中文、师范方向）为14学分，（文秘方向）为19学分，模块设置最低学分为26学分。
1．统设必修课（中文、师范方向）：现代汉语专题、古代汉语专题、中国当代文学专题、中国现代文学专题。
（文秘方向）：中国文化概观、秘书理论与实务、现代汉语专题、中国当代文学专题、言语交际。
2．选修课（中文、师范方向）：言语交际、中国文化概观、西方文化概观。
（文秘方向）：中国现代文学专题、外国文学专题。
（三）专业课该模块中央电大考试最低学分（中文、师范方向）为22学分，（文秘方向）为12学分，模块设置最低学分为40学分。
1．统设必修课（1）中文方向：古代诗歌散文专题、古代小说戏曲专题、外国文学专题、中文学科论文写作、文论专题、艺术欣赏（汉本）（省必修）。
广播电视新闻基础知识
广播电视新闻基础知识》知识要点（一）第一部分新闻和新闻事业一、新闻的起源与本源新闻起源于人类的社会实践活动事实是新闻的本源事实第一性和新闻第二性（辨析题：事实与新闻的关系——事实是第一性的，新闻是第二性的。
事实在先，新闻在后。
要正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系，防止主观主义、歪曲事实、制造假新闻。
）二、新闻的定义新闻是新近发生的事实的报道（1943年陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出。
目前我国公认的、具有权威地位的定义。
）新闻定义的内涵（必须依据事实；内容上具有新意；公开报道和传播；时间上讲求时效）三、新闻的真实性新闻真实的具体要求与本质要求（具体：1、构成新闻的基本要素准确无误；引用的材料准确可靠；背景材料完全真实、全面、客观、实事求是。
本质：1、全面、完整、深刻，力求从事实的整体和联系上反映事物内在规律；2、注意代表和反映事物的基本特征和内在本质，对新闻事实的解释和评论要做到客观、公正，实事求是；）实事求是是新闻工作的根本出发点坚持新闻真实性原则，就必须客观、公正、有立场当前新闻真实性方面存在的主要问题及如何坚持新闻的真实性（论述题：结合实际谈谈如何让防止新闻失实。
1、新闻真实性的要求——基本要求、本质要求；2、新闻失实的表现；3、怎样防止新闻失实。
）四、新闻价值新闻价值的含义新闻价值的要素（时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性）新闻价值的客观性与综合性新闻价值取向五、新闻敏感新闻敏感是新闻工作者重要的职业能力之一（特点：快捷、准确、灵活）新闻敏感的主要表现（及时发现新闻线索；准确判断新闻价值；预测可能发生的新闻事件）六、新闻事业的产生和发展新闻事业产生发展的社会条件和物质条件（1、社会条件：生产力发展带来社会对新闻的需求；物质条件：科学技术和文化进步提供了物质条件）资本主义商品经济导致近代新闻事业的产生社会主义新闻事业新闻事业发展的主要阶段（集权主义、自由主义、集团垄断、社会主义）七、新闻事业的性质新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映新闻事业属于上层建筑意识形态范畴（特点：具有强烈的政治性；反映社会生活迅速、范围广、影响大；通过新闻手段来反映经济基础，为经济基础服务。
2020艺术硕士热门考研电影专业讲解(北大、北师大、中传、中传)一
2020艺术硕士热门考研电影专业讲解（北大、北师大、中传、中传）一艺术硕士专业学位研究生教育属于我国高层次艺术人才培养体系，其英文名称为Master of Fine Arts，英文缩写为MFA。
包括创意文学、音乐、舞蹈、美术、艺术设计、电影、戏剧、戏曲、广播电视和新媒体制作等艺术创作领域。
艺术硕士（Master of Fine Arts；MFA），又名艺术创作硕士，是一个在艺术领域的硕士学位，通常需要两到三年的时间才能修读完毕。
课程上多以艺术创作、进阶运用（包括各种研究与学科范畴），并以一个常见的艺术类型为主修。
这个硕士学位是全球性的，在许多国家都被认可。
北京电影方向学校：招生单北京大学考试方式：统考位：院系所：软件与微电子学院跨专业：专业代码：(专业学位)电影学习方式：全日制研究方向：数字影视制作指导老师：不区分导师拟招人数：专业：8(不含推免)备注：报考135104电影专业的考生只限在北京大学报考点（北京市海淀区）报名并参加入学考试。
拟接收推免生以教育部推免服务系统确认录取人数为准，详细说明请见我校招生简章及招生专业目录。
考试范围政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生简章(204)英语二见招生简章(653)数字艺术基础见招生简章(905)命题创作见招生简章数字艺术、交互媒体、智能化产品设计、公共课小分在50左右，专业课90分吧！（漫画，动画，艺术生，数字媒体，设计艺术、编程都可以报考）(905)命题创作一般是画人物3小时来动态表达故事，分场景来表达主题，要求并不是很高！复试：需要准备个人作品简历，会画一些最基本的产品鞋子鼠标，电子产品吧！会maya会更好，20分钟用英语介绍作品。
数字艺术基础有3本教材《影视艺术概论》刘宏秋《原动画基础教程》查理德威廉姆斯《新祥旭考研内部应试宝典》《数字媒体技术概论》第二版刘清堂招生北京大学考试方式：统考单位：院系艺术学院跨专业：所：专业(专业学位)电影学习方式：全日制代码：研究不区分研究方向指导老师：不区分导师方向：拟招人数：一级学科：12(不含推免)备注：本专业下设五个方向：影视及新媒体影像编导创作、商业电影投资与创意实践、影视剧创意策划及编剧、中外影视比较研究与新影像创作实践、非虚构与实验影像研究与创作。
中央广播电视大学开放教育试点2007级
中央广播电视大学开放教育试点2007级管理学科公共管理类行政管理专业（本科）教学计划一、培养目标及规格1. 培养目标行政管理专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。
2. 业务培养要求本专业学生主要学习行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的基本理论和基本知识，受到行政规范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等方面的业务基本训练，具备政治辨别能力、公共政策执行能力、组织协调能力、创新应变能力和人才开发管理能力。
3. 招生对象本专业的招生对象是具有国民教育系列的大学专科毕业证书，在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作的相关人员以及有志于从事行政管理工作的其它在职人员。
二、课程设置与教学管理1. 教学计划中设置必修课、选修课和综合实践环节。
其中统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。
2. 选修课供地方电大制定实施性教学计划时选择，但专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选用。
地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课。
自开课程的教材和教学管理及考试工作由地方电大负责。
3. 统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源以及相关支持服务。
4. 非行政管理专业学历毕业的学生参加行政管理专业本科学习时，必须补修政治学原理、公共行政学(即行政管理学)课程。
5. 各门课程均安排形成性考核，由中央电大统一布置。
形成性考核成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。
无形成性考核成绩者不得参加课程结业考试。
6. 行政管理专业各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据，考试试卷采用百分制。
期末卷面成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。
7. 综合实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施，包括社会调查和毕业论文两部分，不得免修。
广播电视学专业介绍
专业名称:广播电视学培养对象:本专业根据广播电视新闻传播事业未来发展的需要，培养具备广博的知识面、扎实的新闻传播理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养、社会责任感和职业道德，具有独立获取知识、深入开展社会调查研究的能力以及开拓创新的精神，能够在各级广播电视新闻传播机构、管理机构从事新闻采访、报道、写作、编辑、评论、主持、策划等工作的广播电视新闻传播人才。
主干学科:新闻理论、中外新闻传播史、新闻写作、电视节目制作技术、摄影元素构成、电视传播概论、电视采访、电视写作、广播电视评论、电视现场报道、电视新闻学、国际新闻理论与实务。
主修课程:新闻理论、中外新闻传播史、新闻写作、电视节目制作技术、摄影元素构成、电视传播概论、电视采访、电视写作、广播电视评论、电视现场报道、电视新闻学、国际新闻理论与实务。
知识:本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
实践:包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。
学生能力: 1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
职业趋向:就业前景广阔：工资待遇好，社会地位高，发展前景广阔。
据统计文理科本科、专科毕业的学生有70%以上的人所学的专业与所从事工作的专业不符合。
本科文凭实际上是一张有力的就业“通行证”。
就业方向:本科毕业后可以考研究生、报考公务员、事业单位、从事编导、报社记者、编辑、剧本创作、文化产业、网络文学创作、广告策划、影视编导、新闻传播、大学当老师………等工作。
入学心得体会(精选15篇)
入学心得体会(精选15篇)入学心得体会1踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。
“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。
从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。
我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学法学专科的学习历程，开始了新的学习生活。
据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。
电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。
使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。
学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。
开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。
其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。
在开学的第一天，辅导员老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。
详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学—精讲透学—评教评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。
课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。
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电大小常识
1、开放教育实际上就是中央广播电视大学的成人教育，学习形式均为业余（学历网查显示为“成人业余”），不同的是，它利用电大系统得天独厚的网络教学资源采取了远程教育免试入学和网上授课的方式，由于这些不同和新特性，为了区别于一般成人教育，经教育部批准，中央电大为其命名为“开放教育”。
2、与远程网络教育相比：学费低、学制短、学历含金量高。
3、与一般成人教育相比：免试入学、一年两次入学机会、学制短，学费低于成人教育，学历性质属于成人教育业余。
4、与高等教育自学考试相比：易学易过，毕业率高。
5、与以上三种教育形式的共同点：国家承认学历，教育部电子注册，毕业后可报考任何国家级的考试，属于国民教育系列。
6、开放教育证书独特的优势：毕业证不显示学习形式。
远程网络教育显示：在本校网络教育学院学习；成人教育显示：成人高等教育、函授、业余、脱产；自学考试显示：高等教育自学考试毕业证书。
开放教育学历证书与电大普通高等教育证书几近相同，唯证书编号一位数字差异，即第6位，1为普通教育，5为成人教育。
7、学生特殊需要可休学，并保持已考科目成绩8年内有效。
8、开放教育是相对于封闭教育而言。
其基本特征是：以学生和学习为中心，而不以教师、学校和教学为中心；采用多种教和学的方法、手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
9、开放教育本、专科均实行免试入学、验证注册。
学生只要符合报名条件都可以参加学习。
在学籍管理上实行完全学分制。
10、学生修完教学计划规定的总学分，思想品德鉴定符合要求，颁发国家承认学历的本、专科毕业证书，教育部电子注册，属于国民教育系列。
本科毕业生可授予学士学位。
11、开放教育不同于一般的远程网络教育。
网络远程教育是普通高等院校利用自身教育资源开办的辅助性的教育形式，开放教育是教育部特别批准的由电大系统主办的专业性的教育形式。
12、开放教育是介于自学考试和成人教育之间的教育形式。
开放教育学历含金量接近自学考试而高于一般成人教育。