高等教育心理学试题及答案

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《高等教育心理学》试题参考答案

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《高等教育心理学》试题一、名词解释(每题4分,共20分〉1.发现学习和接受学习2.自我意识3.心理健康教育4.教师角色5、学习迁移二、辨析题(每题5分,共20分)1、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。

2、定势对问题解决只有消极的作用。

3、既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强学习效果就会越好。

4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。

三、简述题(每题6分,共30分)1.简述教师心理健康的维护与意义。

2.结合自己的学习体会,谈谈大学生的学习特点。

3.试述人际交往的功能及影响因素。

4.简述问题解决的影响因素。

5.试述大学生心理健康的标准。

四、论述题(每题15分,共30分〉1、创造性的实质是什么?试论述在大学教育中如何培养大学生的创造性思维?2、结合大学生学习动机的特点,试论述如何激发大学生学习动机?《高等教育心理学》试题参考答案一、名词解释(每题4分,共20分)1.发现学习和接受学习发现学习就是让学生独立思考,改组材料,自行发现知识,掌握原理、原则。

(2分〉接受学习是教师将学习内容以定论的形式直接呈现给学生,教师传授,学生接受。

(2分)2.自我意识自我意识是心理结构的一部分,是作为主体的人对自己存在的认识与把握以及对自身及其与外部世界关系的意识,它是个体意识发展的高级阶段。

(4分)3.心理健康教育心理健康教育是教育者运用多种途径和手段,从学生心理实际出发,有计划有目的地对学生心理素质的各个方面进行积极的影响,以促进学生人格健全发展,形成良好的个性心理品质,提高学生的心理成熟度的一种特殊的教育活动。

(4分)4.教师角色角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。

由于教育活动的多样性,以及教师这一职业行为的艰巨性、复杂性、专业性,教师应成为一个集许多角色于一身的角色丛。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题(共45题)1、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。

A.感觉登记B.注意C.组块D.复述【答案】 C2、标志着现代期货市场的确立的主要因素是()。

A.标准化合约B.保证金制度C.对冲机制D.统一结算的实施E【答案】 A3、在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段()。

A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】 B4、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。

A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】 B5、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()。

A.从众B.服从C.感染D.模仿【答案】 C6、联结理论的核心概念是()。

A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D7、在动作技能形成的()阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。

A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化【答案】 B8、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。

这种观点称为遗忘的()。

A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说【答案】 B9、人格的核心是()。

A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C10、一般认为,人在()之间的学习效率最高。

A.上午8~9点B.上午11~12点C.下午3~4点D.下午6~8点【答案】 B11、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。

A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D12、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。

A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说【答案】 C13、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

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高等教育心理学试题及答案一、填空1、心理学是研究(心理现象)及其规律的(科学)。

2、个性心理系统可以分为(心理动力)、心理过程、心理状态和(心理特征)等四各方面。

3、人的心理是动态的活动过程,包括(认识)、情感和(意志)。

4、教育心理学是研究(学校)情景中(学生的学与教师的教)的基本心理规律的科学。

5、在记忆活动中,知识的巩固主要通过(识记)和(保持)这二个记忆环节来实现的。

6、自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。

从内容上看,自我意识可分为生理自我、(社会自我)和(心理自我)。

7、品德的心理结构由三部分组成。

即道德认识、(道德情感)和(道德行为)。

8、成就动机是在人的(成就)需要的基础上产生的,它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作,并力图获得成功的一种(内在驱动力)。

9、按照记忆时间的长短,可把记忆分为(长时记忆)、短时记忆、(瞬时记忆)。

10、学生学习的内容大致可分为三个方面知识的掌握和技能的形成、(智能的开发与非智力因素的发展)、(行为规范的学习与道德品质的培养)。

11、动机具有以下三种功能:(激活功能)、指向功能、(强化功能)。

12、同的教材直观和知识感知方式。

就直观对象而言,可以把直观分为三种实物直观、(模象直观)、(言语直观)。

13、健康的新概念主要包括躯体健康、(心理健康)、社会适应良好、(道德健康)。

14、遗忘是由于在(学习和回忆)之间受到其他刺激干扰的结果。

干扰主要有两种情况:(前摄抑制与后摄抑制)15、社会学习理论认为:人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习,被称为(观察学习,亦称社会学习)。

其主要代表人物是(班都拉)。

16、教学反思包括以下四个环节具体经验、(观察分析)、抽象的重新概括、(积极的评价)。

17、教学评价就是(依据教学目标),对学绩测验所得测量结果进行(分析及解释)。

18、心理学认为,社会助长作用的原因在于群体背景唤起了人们的(竞争和被评价),增加了人们的(内驱力)。

(完整版)高等教育心理学试题及答案

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高等教育心理学试题及答案一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义1、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理2、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察3、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长4、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界5、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法6、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应7、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等8、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定9、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法10、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段1、心理学是研究人的行为的科学。

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高等教育心理学试题及答案A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实高等教育心理学试题性第一章题目9、()的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、一、单项选择题A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒 1、心理现象分为()10、()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理 A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、学实验室被界定为心理学的诞生、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理A、1789B、1879C、1798D、1897 2、心理过程包括()11、()被誉为心理学之父或心理学第一人、 A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情12、精神分析学派(精神动力学派)是()创立的、感过程、意志过程A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯 3、个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的13、"心理学的第一大势力"是指()A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义情感过程、意志过程14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家() 4、()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研出版了《行为:比较心理学导论》一究书,由此他被称为行为主义的创始人、 A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛5、()在广度上研究各个社会领域内的心理二、多项选择题A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比1、心理现象分为() 较心理学、A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程 6、()是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本E、意志过程原理与心理现象一般规律、2、心理过程包括() ()是研究个体心理发生、发展规律的科学、A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程 ()是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、E、情感过程F、行为过程G、意志过程()是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、3、个性心理特征包括()()是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格生理基础的心理学分支,试图通过4、心理学可分为() 大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应 ()是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平用心理学E、社会心理学的动物约各种行为特点的心理学分支、5、下列属于理论心理学的是() A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是()6、下列属于应用心理学的是()A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管通心理学理心理学E、消费心理学8、自然实验法的优点是()7、以下哪些是理论心理学的研究内容() 19、一般研究法主要包括()A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、 A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源D、逻辑思维法8、科学的三大特征是() 20、心理学发展的历史分为()A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、 A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段描述性21、冯特对心理学的历史功绩主要有()9、()决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍学的研究方法D、人的社会性22、弗洛伊德把人的意识分为()10、()的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义 23、弗洛伊德的早期理论包括()11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是()、 A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理三、判断题12、观察法可以分为()、 1、心理学是研究人的行为的科学。

(完整版)《高等教育心理学》试卷及答案

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《高等教育心理学》考试样卷及答案所在学校:姓名:一、解释概念(每小题3分,共15分)1.创造性(229)创造性是指个体根据一定的目的任务,运用一切已知信息,开展能动的思维活动,从而产生出新颖、独特、具有社会价值的产品的心理过程。

这些产品既可以是新概念、新设想、新理论,也可以是新技术、新工艺、新作品。

创造性具有以下特点:⑴新颖性⑵独特性⑶有社会价值或个人价值2.陈述性知识(164)陈述性知识是指能被人用语言来陈述和描述,是有关人所知道的事物状况的知识。

可归纳为6W:what/why/who/where/when/how。

它主要保存客观世界中的意义、空间关系、时间次序以及协调一致的变化,并将这些信息储存在人的长时记忆中。

其提取更多的是有意识的系列搜寻过程,需要意识的监控,提取速度较慢。

3.个别差异(422)个别差异是指人的心理的个体差异,它是一个人在先天素质基础上,在环境和教育影响下,通过一定实践活动所形成的不同于别人的心理特点。

简而言之,个别差异就是个体心理的差别性。

4.心理冲突(291)又称心理失衡,属于轻微的心理异常。

心理冲突是指个体在在有目的的活动中,存在两个或两个以上相反或相互排斥的情绪、动机或价值观,个体既不能丢掉一个保留一个,又不能把两者在较高的层面上整合起来,因而产生的一种矛盾的心理状态。

持续时间较短,一般半个月之内,反应强度也不太大,没有对学习和生活造成重大影响。

具有普遍性。

若不及时调整和疏导,就会影响学生的心理健康。

5.激励(343)激励,一般是指一个有机体在追求某些既定目标时的意愿程度。

它含有引起需要、激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。

通俗理解,就是调动主体行为积极性的过程。

具体可从以下三个角度去理解:A.从诱因和外部强化的观点看,激励是指将外部刺激(诱因)转化为内部心理动力,从而强化(增强或减弱)人的行为。

B.从内部状态来看,是指人的动机系统被激发起来,处于一种激活状态,对行为有强大的推动力量。

高等教育心理学考试题(答案)

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《高等教育心理学》考试题(答案)单位姓名得分桑志芹一、单项选择题( 20 题,每题 1 分,共 20 分)1、1879 年德国心理学家(冯特)在德国莱比锡大学创建第一个心理实验室标志着心理学成为一门独立学科。

A、弗洛伊德B、冯特C、华生2、教师威信对教育效果表现在威信效应、(名片效应)、“自己人”效应、好感效应。

A、名片效应B、权威效应C、知性效应3、狭义的学习是指学生在(学校)里的学习。

A、班级B、学校C、课堂4、巴甫洛夫是(前苏联)生理学家、心理学家。

A、美国B、德国C、前苏联5、奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”两条教学原则提出了(先行组织者)的教学策略。

A、综合协调B、先行组织者C、有意义接受学习6、动机是直接推动一个人进行行为活动的(内部动力)。

A、内部动力B、自我动力C、推动力7、美国心理学家(耶尔克斯和道德森)认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A、罗杰斯B、耶尔克斯和道德森C、埃里克森和艾利斯8、感知规律在教学中的运用有强度率、差异率、(活动率)、组合率和对比率。

A、活动率B、想象率C、客观率9、艾宾浩斯的遗忘曲线说明了遗忘的发展规律是(先快后慢)。

A、先慢后快B、先快后慢C、变化不大10、元认知主要包括元认知知识、(元认知体验)元认知监控三个方面。

A、元认知感觉B、元认知理解C、元认知体验11、学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。

凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的,叫(负迁移)。

A、逆向迁移B、纵向迁移C、负迁移12、教育心理学的创始人桑代克以刺激——反应的联结理论,提出了学习迁移的(相同要素说)。

A、形式训练说B、相同要素说C、关系转换说13、创造性最主要的特特征是:(流畅性)、灵活性、独创性三种。

A、敏感性B、流畅性C、新颖性14、柯尔伯格提出儿童道德判断分为(三级水平六个阶段)的道德发展理论。

A、六级水平三个阶段B、四级水平六个阶段C、三级水平六个阶段15、从自我意识的观念来看,自我意识可以分为现实自我、理想自我和(投射自我)。

高等教育心理学试题及答案(高校教师资格考试)

高等教育心理学试题及答案(高校教师资格考试)

高等教育心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有(A,B,D)A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉>D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为(A,B,C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A,B,C)A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学。

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高等教育心理学试题及答案一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义1、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理2、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察3、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长4、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界5、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法6、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应7、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等8、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定9、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法10、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段1、心理学是研究人的行为的科学。

(-)2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。

(-)3、在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。

(-)4、个性心理特征包括能力、气质和知觉。

(-)5、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。

(-)6、以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

(-)7、心理学是属于自然科学性质的学科。

(-)8、心理学是对人进行研究的,而人是社会性的,所以心理学是属于社会科学性质的学科。

(-)9、辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

(+)10、心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。

(+)1、心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。

(-)2、用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长。

(-)3、实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

(+)4、在实验法研究中,引起变化的因素是因变量。

(+)5、用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。

(-)6、个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位。

(-)7、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。

(-)8、调查法的研究对象可来源于志愿者。

(-)9、调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等,才能使样本情况代表总体情况。

(+)10、内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。

(-)1、亚里士多德的〈灵魂论〉,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

(+)2、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用。

(-)3、1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。

(-)4、洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

(-)5、人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。

(-)6、行为主义的信息加工的观点,研究人的高级心理过程,强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

(-)7、精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

(-)8、人本主义的兴起被称为第二次革命。

(-)9、实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。

(-)单项选择题1、根据信息加工的观点,感觉属于AA、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点,信息的演算是以下哪种心理过程?A、感觉B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是BA、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为BA、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,称为AA、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是BA、感觉B、注意C、记忆D、思维7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为DA、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为内容的记忆是CA、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力,可以把记忆分成DA、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆10、以下又可以称为实践思维是AA、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性,可以把思维分成CA、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外,还可以感受ABCDA、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中,设像参与信息加工的有ABCEA、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能ABCDA、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是ABDEA、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是ABDEA、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有BCDA、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是ACEA、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是ACDEA、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是ABCA、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是CDA、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码1、遗忘的发生是由于BCDA、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认2、解决问题的思维方式有ABCDEA、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法3、以下关于定势描述正确的是ABCDA、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法4、按照思级结果的新颖性,可以把思维分成CA、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维教师资格考试网新闻资讯报考指南政策大纲经验心得优秀推荐课程教师资格备考圈答疑交流区考试科目:心理学: 历年真题| 模拟试题| 学习辅导教育学: 历年真题| 模拟试题| 幼儿| 小学| 中学普通话说课爱童世纪教育中心您所在的位置:首页> 教师资格> 心理学> 模拟试题→论坛在线人数: 0人用户名:密码:2011年高等教育心理学练习题及答案(10)作者:发布时间:2011-08-09 15:49:39来源:育路教育网文章正文资料下载圈子话题论坛-判断题1、眼睛的适宜刺激是光波。

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