2021届高考语文第二次作文辩论赛

辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩 论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的 问题而展开的一种相关知识的竞赛，体现 知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。
• 基本流程如下：
由流程可见，高考可以考查的， 可以是“陈词阶段”和“总结阶段”的 正方、反方陈词。
辩论赛
• 把立自己一方的论作为守，把破对方的论作为攻，则可以 得到：
要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
• 审题指导
• 第一则情境材料是瑞典少女在联合国气候大会上面斥各国 领导人后，拥有了超过430万的粉丝，登上了杂志封面，被评 为“2019年影响世界的100人”的事件，由此彰显出“呐喊” 的作用，它可以引起更多的人关注环保问题，任何一件事所取 得的非凡效果都是从宣传开始的。
一辩：防守
二辩：进攻
三辩：以攻为守
四辩：以守为攻
辩论稿写作应该如 何写？
辩论稿写作要领 一、 辩论稿的格式一般分标题、正文。
（一）标题
可点明辩论稿的中心,或标明中心事件,或标明 中心的论题,最好让人看到标题就能了解辩论 的内容。
（二）正文 一般分开头、主体、结尾三部分。 1、开头应接触辩论题目,提出辩论稿的主要内容,使听众了
写好辩论词要有例证、理论来支撑自己的观点，最重要的就 是要有逻辑，经得起推敲，如果一辩稿中逻辑漏洞太大就容易被 对方攻击。
深知此事要躬行
对方辩手、各位观众：
大家好！下面由我来陈述我方观点，我们坚持认为反方“行动 比呐喊更重要”的观点是正确的。
先观之瑞典少女为气候变化而呐喊和中国青年为低碳行动而植 树两事。瑞典少女格蕾塔·通贝里在联合国气候变化大会上的优 秀表现是不容置疑的。但是不知各位对方辩友发现了没有，当杂 志新闻论及这件事的时候，似乎都是在赞叹她勇于站出来的勇气 和她那侃侃而谈的表现。（引用材料）关于气候变化这一主题， 特朗普甚至在社交媒体上对之讽刺。许多人可能受其影响，但仍 是“思想上的巨人，行动上的懒人”。
开宗明义，......（辩题的意思）下面我方将从...个方面 进行论述。
首先......其次......
就辩论词来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点； 对观点进行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑 清晰；结论。
（三）结尾： 综上所述，我方坚持观点......
我的发言到此结束，谢谢大家。
分4个步骤提出你的观点，避免没有论证的断言
解你要讲的东西,当然也应使开头有点技巧, 使听众有兴趣 听下去。
2、主体是辩论稿的重点部分,要突出中心,用典型的材料, 有力的分析,使听众点头赞同。
3、结尾可归纳自己的见解,使听众有个完整的印象。结尾 要有力,能给人启示和回味。
二、特有语言 对方辩友，我方辩手 我方观点 大家可以看到 我方已经论述
首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起 匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长．另一方面，顺境 更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的 养成．逆境中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是顺境中，提供的是鼓励 性的教育氛围，更有利于认知的系统发展．逆境中可以认识到人生的艰辛，但也容 易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任．而顺境当中，我们更可以 体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、健康的心态．
材料二：2019年9月27日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林” 公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。 “蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积 攒“绿色能量”，以种植真树，带动5亿人参与低碳生活，并将碳 减排量转化为种植在荒漠化地区的1.22亿棵真树，其中超4成能量 由95后青年贡献。
2003年国际大专辩论赛A组总决赛辩词
顺境还是逆境更有利于人的成长
正方：顺境更有利于人的成长（中山大学） 反方：逆境更有利于人的成长（世新大学）
正方：顺境更有利于人的成长 主席好！评委老师、对方辩友，大家好！
顺境就是良好的境遇，逆境与之相对．人的成长指的是人从自然人转变为社会人 ，以及充分社会化的过程．以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示 ，虽然顺境逆境，都是人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，顺境更有 利于人的成长．
虽然，你也可能说，这样唯一性结果并不存在， 事实的确是这样，但你要知道，辩论这个东西，本 身就不存在对错，但你要做的是让评委，让观众觉 得你更有道理，你不要想着试图去说服对方辩友， 你只需要得到评委和观众的认可，因此，你的逻辑 必须被比对方听起来有道理，说的就像是一个原因 只对应这个结果一样。
例1
以上两个新闻事件在励志中学掀起了热议，有同学为 瑞典少女的敢于呐喊钦佩，有的同学则不以为然，认为中 国青年默默地为地球种树更有价值。为此，励志中学团委 举办了一次辩论赛，正方是“呐喊比行动更重要”，反方 是“行动比呐喊更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论 词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点。
三、特有内容
1、辩论稿中最好有数据、事实支持你的理论。
2、辩论稿最重要的就是逻辑，如果一辩稿中逻辑 漏洞太大就容易被对方攻击。这也需要你在写稿 的时候注意自己的用词是否贴切。
3、文中不能有“权衡”段，避免给对方留下话柄。
如何写一辩辩论词
作为一辩，是整场的中心，所有的攻辩都如攻 辩问题，四盘一，四辩总结）。所以一辩很 重要，效率必须高。
古人说：知屋漏者在宇下，知政失者在草野。哲人说： 实践出真知。领导人说：起袖子加油干。谁不是在强调 行动呢？越王勾践，苦心人天不负，卧薪尝胆，终功德 圆满，他用他多年的努力行动彰显了他的能力，而反观 之猪八戒，雷声大雨点小，只想着这样该怎么做但永远 不见行动。再看看吕蒙，如果没有他不懈的努力，不怠 慢的行动，又何以让鲁肃另眼看待？又何以留下士别三 日当刮目相待的历史佳话？我们要的不是口号有多么响 亮，旗帜有多么鲜艳，声势有多么猛烈。我们需要的是 辛勤的耕耘，迈动的脚步，挥洒的汗水，一份行动，一 份努力，一份收获。
再看中国青年沈钧亮植树造林的故事。他成功地带 动了5亿人参与低碳生活，并在荒漠化地区种植了上亿棵 树。使新绿的枝叶铺满整个大地，使伟岸的枝干延伸整 个宇宙，它使二氧化碳在丛林中变得温驯听话，使深受 雾霾肆虐的人们喜笑颜开。这就是行动带来的实实在在 的影响。毕淑敏的确说过：“呐喊是必须的，即使无人 听见，回声也将激荡久远。”但是我们论的是谁更重要 的问题，显而易见，行动更重要，单纯的呐喊或许只是 无声的嘶吼，喧哗的骚动像是在水面上的石子，激起了 一点水花，便永远下沉了。在影响力呼告力这方面，呐 喊是比不上行动的。
• 第二则情境材料是“蚂蚁森林”通过“绿色出行攒能量， 从而转化为种植真树”的方式号召人们行动起来，目前已带动 了5亿人参与低碳生活，种植了1.22亿棵真树，这一系列数据 表明“蚂蚁森林”通过实际行动在一定程度上实实在在地改变 了人们的生活环境，可见行动的重要性。
第二部分是任务指令，由“为此，励志中学团委举办 了一次辩论赛”可知，辩论的起点是上述两个材料， “环保”也应成为写作的起点，文章不能脱离此内容 指令。其次，考生必须围绕“呐喊和行动哪个更重要” 这一辩题进行写作，且必须选择其中一方（不可模棱 两可，左右摇摆），辩词中既要为本方观点做辩护， 又要有力驳斥对方观点。另外，还需要明确对象指令， 要有角色意识，凸显“中国青年”的角色。
辩论稿（一辩）写作格式： （一）开头 1、题目 2、称呼（顶格）。 3、问好（ “大家好”空两格） 4、点出辩题与立场：如：“主持人、各位评委老 师、大家好，我方的辩题（我方观点） 是……”“感谢对方辩友的发言，我方所持观点 是……”“今天我们探讨的是……问题，我方坚 持认为……”
（二）讲出定义，说明观点：
1提出主张
2解释理由
3提出论据
4做出结论
1提出主张用短句描述你要提出的观点，我们要知道往往 我们比观众对这个话题有更多的了解，所以为了他们的 接收米下一步的解释，我们需要先说出我们的主张，让 他们知道你要说的话题，比如：我当认为，死刑应该被 禁止
2解释理由这里人描述你主张成立得理由，很遗憾许多人 并没有这一步，那你的助长就只是一句断言而已，想要 做一个好的一辩，你需要解释为什么你的主张成立例如： 死刑应该被废除，是因为我们永远也不该杀了那些原本 不必死的无辜之人。
3提出论据。有时候米的论点乍一听是自圆其说的，但为 了使你的论点更具有可信度，你需要摆出一些证据向我 们证明现实世界真的如你所陈述例如：数据显示，从 1973年起，美国已经有140人最后从死囚室里被无罪释放 了，这说明我们的陪审团只是凭感觉就判处了无罪之人。
4做出结论。你需要对你的陈述做一个小结，再 次强化你的观点，给大家留下深刻印象例如： 因此，鉴于如此多的误判案例，死刑合法化会 使得许多过错无法弥补，我们会剥夺无辜人的 生命全，这是我们无法允许的。
辩论词如何体现逻辑
首先，拿到一个辩题，需要分解，看看辩题中需要有几个定义， 在一辩稿中都要提出来，
其次，就要说明判断辩题的标准，根据怎么样的标准来判断孰 对孰错，根据标准来立你们的论点，而论点的叙述是要有逻辑 的，是要被客观承认的，在你说明因为A所以B时，必须要想一 下，是不是因为A所以一定是B，可能因为A所以是C，也就是说， 一个原因只能推出一种结果，而这个结果不是你说是就是，一 定要被客观承认，这就是逻辑。
2.行动比呐喊更重要。
俗话说：“空谈误国，实干兴邦。”“呐喊”固然重要，但 是最终衡量全球生态是否有所好转，还是要看有多少人在“行 动”。由此可知，“呐喊”并不能直接解决问题，“行动”才是 解决问题的关键。
辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和 问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错 误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见。格式为：主 持人、各位评委老师、大家好，我方的辩题（我方观点）是…… 综上所述，我方坚持观点……，我方重申观点……