2017年-爱国敬业诚信友善主题班会教案
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
社会主义核心价值观爱国、敬业、诚信、友善主题班会一、活动目的1、通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义2、教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式班会、讲述、讨论，三、活动过程（一）、导入：教师：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?板书：我们要做什么样的人（二）爱国主持人：白云的家在哪里？鱼儿的家在哪里？小鸟的家在哪里？你的家在哪里？主持人：我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国课件出示祖国山河美景主持人：我们的祖国多么美啊！同学们你看到这些你想到了什么？学生自由说教师：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下，我们要继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神同学们爱祖国的方式有很多，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，以后辛勤劳动爱岗敬业，为祖国的繁荣富强做贡献。
(三）诚信主持人：同学们听过狼来了吗？讲寓言故事：狼来了教师：你从中得到了什么启示？教师：请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。
“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
教师：诚信：是中华民族的传统美德；是五千年中华文明的重要组成部分！诚信待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。
（四）友善课件出示：“六尺巷”的启示讨论 1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？2、这个故事给我们什么启示？课件出示：试卷发下来的故事教师：假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？课件出示：盲人与灯教师：这个故事给我们什么启示？课件出示：风与阳光教师：这个故事给我们什么启示？教师总结：生活是一面镜子。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标：让学生理解爱国主义的含义，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想感情。
引导学生实际行动，为祖国的繁荣富强做出贡献。
1.2 教学内容：爱国主义的定义和内涵我国爱国主义的优良传统和典型事例当代中国爱国主义的体现和意义学生如何实际行动，展现爱国情怀1.3 教学方法：讲授法：讲解爱国主义的定义、内涵和意义。
案例分析法：分析我国爱国主义的优良传统和典型事例。
讨论法：引导学生探讨如何实际行动，为祖国的繁荣富强做出贡献。
1.4 教学步骤：步骤1：导入新课，讲解爱国主义的定义和内涵。
步骤2：分析我国爱国主义的优良传统和典型事例，让学生认识到爱国的重要性。
步骤3：讨论当代中国爱国主义的体现和意义，引导学生树立爱国思想。
步骤4：讲解学生如何实际行动，展现爱国情怀。
步骤5：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第二章：敬业2.1 教学目标：让学生理解敬业的含义，认识到敬业是每个工作者应有的职业道德。
培养学生敬业精神，提高工作效率。
引导学生尊重劳动、热爱本职工作。
2.2 教学内容：敬业的定义和内涵我国敬业的优良传统和典型事例当代中国敬业的体现和意义学生如何实际行动，展现敬业精神2.3 教学方法：讲授法：讲解敬业的定义、内涵和意义。
案例分析法：分析我国敬业的优良传统和典型事例。
讨论法：引导学生探讨如何实际行动，展现敬业精神。
2.4 教学步骤：步骤1：导入新课，讲解敬业的定义和内涵。
步骤2：分析我国敬业的优良传统和典型事例，让学生认识到敬业的重要性。
步骤3：讨论当代中国敬业的体现和意义，引导学生树立敬业观念。
步骤4：讲解学生如何实际行动，展现敬业精神。
步骤5：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第三章：诚信3.1 教学目标：让学生理解诚信的含义，认识到诚信是人际交往的基石。
培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3.2 教学内容：诚信的定义和内涵我国诚信的优良传统和典型事例当代中国诚信的体现和意义学生如何实际行动，展现诚信品质3.3 教学方法：讲授法：讲解诚信的定义、内涵和意义。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国主义的含义，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
培养学生热爱祖国，关心国家大事的情感。
引导学生实际行动，为国家的繁荣富强做出贡献。
1.2 教学内容爱国主义的定义与内涵我国爱国主义的优良传统当代爱国主义的意义与实践1.3 教学活动观看爱国影片，引导学生感受爱国情怀。
分组讨论，分享自己的爱国故事或经历。
布置作业，让学生写一篇关于爱国的作文。
第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业精神的含义，认识到敬业是职业成功的关键。
培养学生勤奋学习，努力工作的态度。
引导学生树立正确的职业观念，追求卓越。
2.2 教学内容敬业精神的定义与内涵敬业精神在工作中的体现培养敬业精神的方法与途径2.3 教学活动观看敬业典型的纪录片或案例，引导学生感受敬业精神。
分组讨论，分享自己或身边的敬业故事。
布置作业，让学生写一篇关于敬业的作文。
第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义，认识到诚信是人际交往的基石。
培养学生诚实守信，言而有信的良好习惯。
引导学生树立正确的价值观，做到内外兼修。
3.2 教学内容诚信的定义与内涵诚信在生活中的具体表现培养诚信的方法与途径3.3 教学活动观看诚信典型的纪录片或案例，引导学生感受诚信的重要性。
分组讨论，分享自己或身边的诚信故事。
布置作业，让学生写一篇关于诚信的作文。
第四章：友善4.1 教学目标让学生理解友善的含义，认识到友善是社会和谐的保障。
培养学生友善待人，乐于助人的品质。
引导学生实际行动，为社会和谐做出贡献。
4.2 教学内容友善的定义与内涵友善在日常生活中的体现培养友善的方法与途径4.3 教学活动观看友善典型的纪录片或案例，引导学生感受友善的力量。
分组讨论，分享自己或身边的友善故事。
布置作业，让学生写一篇关于友善的作文。
第五章：综合实践5.1 教学目标让学生将爱国、敬业、诚信、友善的原则运用到实际行动中。
培养学生的实践能力，提高社会责任意识。
爱国诚信友善主题班会教案
爱国诚信友善主题班会教案一、班会主题概述本次班会主题为“爱国诚信友善”，主要围绕培养学生的爱国意识、诚信意识以及友善意识展开。
通过本次班会的教育引导，帮助学生正确认识到爱国、诚信、友善这些重要的道德观念，提高他们的综合素质和社会责任感，激发他们的爱国热情和民族自豪感。
二、班会教育设计1. 教育目标通过本次班会教育, 能够让学生:1.了解爱国、诚信、友善的含义和作用;2.提高对国家和民族的认识和热爱;3.明确诚信的重要性, 培养道德规范和职业操守;4.培养友善、和谐、整体意识;5.树立良好的社会责任感。
2. 教学过程（1）导入环节班会开始, 向全体同学致以问候并介绍本次班会的主题：“爱国诚信友善”。
（2）爱国意识教育i. 吴中故事让同学们听详细的介绍吴中故事，以此引导学生爱国，培养始终爱国心。
ii. 奋斗就有未来以实例描述人民群众的努力奋斗和不懈追求新生活的精神，激励同学们坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（3）诚信意识教育i. 节目展示请同学们观看一段关于学生诚信的短视频，让他们从侧面了解什么是诚信，并想想在自己的生活中如何关注并体现诚信。
ii. 对话让学生们分组展开诚信对话，探究如何在今后的生活中树立诚信意识并做到不欺诈、不违规、坚决抵制考试作弊等违法乱纪现象。
（4）友善意识教育i. 小小志愿者通过小小志愿者活动，鼓励同学们积极参加组织和关注社区、团队、社会，向他人伸出友好的手助力，并培养在多方面、多样化的交往中表现出谦逊、尊重和包容的可贵品德。
ii. 点亮微笑展示一些互相帮助的场景，引导学生从中找到慈善的重要性和友善对于人际关系的作用，提高学生对“做一个有爱心”的人的认识。
（5）班会总结回顾本次班会，提醒同学们要始终保持高度的民族自豪感激和热爱的心情，并提醒他们将爱国、诚信、友善的精神融入到日常生活中去，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、教育方法本次班会教育主要采用导入环节、实例引入、联想教育、实践活动等方式，让学生通过多重感官获取知识, 引导学生积极思考问题，从而达到思想的转变和价值观的正确定位。
“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会教案【可编辑版】
“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会教案【可编辑版】“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会教案“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会教案爱国、敬业、诚信、友善主题班会十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出三个倡导 : 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
这是对社会主义核心价值观的最新概括。
其中爱国、敬业、诚信、友善，则是价值观最基本的主体公民个人的底线价值准则，体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范，它作为公民基本价值观，是其他两个倡导的基础。
作为华三的每一名学子，要秉承并且实践这个根本道德规范。
按照政教处学期工作计划，要求全校各个班级认真学习十八大报告，深刻领会报告精神，围绕爱国、敬业、诚信、友善主题，或取全貌，或择其一，设计主题班会展示评比方案，举行主题班会展示评比活动。
主题班会方案包括活动背景设计分析和活动理念;活动目标;活动准备;活动形式;活动过程;活动反思。
一、班会主题:爱国、敬业、诚信、友善二、展示课12月7日周五班会课三、示范课上课地点时间执教者高一(2)班12月7日(周五)第6节王嘉胤高二(3)班12月6日(周四)第6节杨宏霞四、几点要求:1.12月11日各班交班会方案(高三简案)(电子稿);班会形式提倡探索创新，结合班级学情和年级特点，力求突出班会有效性;3.班主任如果没有特殊情况，务必聆听示范课，如果有课请自行调课，届时政教处考勤。
五、听课名单:1.展示课:行政领导和本班任课教师，任课教师由班主任邀请。
示范课:干亚清、黄兰珍、边贻宽、刘亚中、马志龙、李代友、戚鹏、李丹、王兰桢、吴均、陈冬叶、张军萍、王一心、陈春花、顾海英、全体班主任和任课教师。
华师大三附中政教处201X-11-22附件:我的未来我做主理想职业的选择与规划华东师大三附中马赟活动背景设计分析和活动理念:高二(6)班的学生进入高中学习了一年多的时间，班中学习氛围浓烈，班级的凝聚力也很强。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国的含义和重要性。
培养学生热爱祖国、为国家利益着想的精神。
1.2 教学内容爱国的定义和内涵爱国的重要性和价值爱国的具体表现和实践1.3 教学活动讲解爱国的概念和内涵，引导学生理解爱国的意义。
通过案例分析，让学生了解爱国的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对爱国的理解和经验。
第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业的含义和重要性。
培养学生勤奋学习、努力工作的精神。
2.2 教学内容敬业的定义和内涵敬业的重要性和价值敬业的具体表现和实践2.3 教学活动讲解敬业的概念和内涵，引导学生理解敬业的意义。
通过案例分析，让学生了解敬业的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对敬业的理解和经验。
第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义和重要性。
培养学生诚实守信、遵守承诺的品质。
3.2 教学内容诚信的定义和内涵诚信的重要性和价值诚信的具体表现和实践3.3 教学活动讲解诚信的概念和内涵，引导学生理解诚信的意义。
通过案例分析，让学生了解诚信的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对诚信的理解和经验。
第四章：友善4.1 教学目标让学生理解友善的含义和重要性。
培养学生友善待人、积极向上的态度。
4.2 教学内容友善的定义和内涵友善的重要性和价值友善的具体表现和实践4.3 教学活动讲解友善的概念和内涵，引导学生理解友善的意义。
通过案例分析，让学生了解友善的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对友善的理解和经验。
第五章：综合实践5.1 教学目标让学生将爱国敬业诚信友善的理念融入到日常生活中。
培养学生的实践能力和社交技巧。
5.2 教学内容综合实践的方法和步骤实践活动中爱国敬业诚信友善的具体体现5.3 教学活动引导学生思考如何将爱国敬业诚信友善融入到自己的生活和学习中。
组织学生参与实践活动，如社区服务、志愿者工作等。
学生展示实践活动成果，分享实践经验和收获。
爱国诚信友善主题班会教案
树立诚信意识，认识到诚信的重要性 遵守社会公德，不抄袭、不作弊、不撒谎 履行承诺，说到做到，树立良好的个人形象 倡导诚信文化，传播诚信理念，营造良好的社会氛围
促进人际关系和谐：友善能够让人们相互尊重、理解和关爱，建立良好的人际关系，营 造和谐的社会氛围。
提升个人品质：友善是一种美德，能够让人们更加谦虚、宽容和善良，提高个人品质和 修养。
增强社会凝聚力：友善能够让人们团结一心，共同为社会的进步和发展做出贡献，增强 社会凝聚力。
推动社会进步：友善能够让人们关注弱势群体，积极参与公益事业，推动社会进步和发 展。
故事一：同学之间 的友善
故事二：邻里之间 的友善
故事三：陌生人之 间的友善
故事四：动物与人 之间的友善
尊重他人：尊重他人的意见和感受，不歧视或侮辱他人。 乐于助人：在他人需要帮助时，积极伸出援手，提供帮助和支持。 宽容大度：对待他人的错误和过失，要宽容大度，不斤斤计较。 诚实守信：遵守承诺，不欺骗他人，保持诚信和信任。
邀请学生代表上 台分享学习心得
引导学生代表从 个人角度出发， 谈谈对爱国、诚 信、友善的理解 和感悟
鼓励其他学生积 极向代表提问， 共同探讨相关话 题
教师进行总结和 点评，引导学生 深入思考和践行 爱国、诚信、友 善的价值观念
操作方式：老师邀请学生现 场提问，针对问题给予解答
目的：鼓励学生积极参与， 提高课堂互动性
注意事项：确保问题与主题 相关，避免偏离主题
效果评估：通过学生的提问和 老师的解答，加深学生对主题
的理解和认识
爱国诚信友善的内涵和重要性 爱国诚信友善在生活中的体现 本次班会的主要活动和环节 学生对爱国诚信友善的认识和体会
继续加强爱国主义 教育，培养青少年 热爱祖国的情感和 责任感
爱国敬业主题班会教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了爱国敬业主题班会教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 主题班会：“做⼀个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持⼈：⽩雪莹吕明⽉活动⽬标： 通过本次主题班会活动，让学⽣深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、⽣活中的重要意义，教育学⽣从⼩事做起，从现在做起，⾃律⾃爱，完善⾃我，做⼀个爱国、乐学、克⼰、利⼈的⽂明学⽣。
活动过程： ⼀、主持⼈宣布班会开始⼆、板块⼀爱国篇1.播放⼀组图⽚，以歌曲《龙的传⼈》导⼊“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历爱国主义⼈物的故事；4.展⽰课前搜集的爱国主义名⼈名⾔；5.⼩结过渡下⼀版块。
三、板块⼆敬业篇 1、什么是爱岗敬业？2、作为⼀名学⽣你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的⼏个观点发表个⼈见解；5、主持⼈⼩结。
四、板块三诚信篇 1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们⼀个什么道理；3、完成调查问卷，学⽣列举⼀些⽣活实例，谈谈个⼈感悟； 4、主持⼈⼩结，指出“诚信”对⼀个⼈的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视⾃⼰的错误是向⽂明迈出的⼀⼤步。
五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启⽰；2、说说现实⽣活中在我们⾝边都发⽣过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是⾃⼰轻⾝经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持⼈⼩结； 5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的⼀家⼈》。
六、班主任总结 七、主持⼈宣布班会结束篇⼆ ⼀、解读理念 职业学校的德育⼯作应该与就业教育相融合，这样既能体现职业教育的特⾊，也能增强德育教育⼯作的实效性。
爱岗敬业作为社会主义职业道德规范重要的⼀条，是社会对从业⼈员的最基本的职业道德要求，如何培养即将⾛上⼯作岗位的中职⼆年级学⽣的爱岗敬业精神，如何使这些学⽣体会到爱岗敬业对未来⼈⽣和事业的影响，怎样使他们做到爱岗敬业这些问题的解决就显得必要⽽且迫切。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案爱国敬业诚信友善；――从公民层面看社会主义核心价值观；教学目标：；培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立；教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义；教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问；教学媒体：多媒体教学；教学内容：；导入新课：；五四运动距今已经95周年了；五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马；中华文明绵延数千年，爱国敬业诚信友善――从公民层面看社会主义核心价值观教学目标：培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义核心价值观教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。
教学媒体：多媒体教学教学内容：导入新课：五四运动距今已经95周年了。
请同学们谈谈五四运动的精神是什么？答案：爱国，进步，民主，科学。
五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。
五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
到了今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
下面就具体介绍一下本节课内容：践行社会主义核心价值观讲授新课：“爱国、敬业、诚信、友善”是我国公民的价值准则，是从当代公民的政治、经济和社会生活提炼而来，与中国文化传统的理想人格一脉相承。
这每一个朴实的词汇，都从内在与外在、有形与无形、具体和抽象、静态与动态等对立统一的维度对个人在价值向度的言行上进行着具体的指导和规范。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案教案标题：爱国敬业诚信友善教案教学目标：1. 帮助学生了解爱国、敬业、诚信、友善的含义和重要性。
2. 培养学生的爱国情感、敬业精神、诚信意识和友善行为。
3. 激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩和综合素质。
教学内容：1. 爱国：国旗、国徽、国歌、国庆日等相关知识，以及爱国主题的诗歌、故事等。
2. 敬业：不断提高自身专业技能，培养刻苦钻研的精神，严谨的工作态度等。
3. 诚信：诚实守信，讲信修身，做到言行一致，不欺骗他人等。
4. 友善：尊重他人，乐于助人，团结友爱，建立良好的人际关系等。
教学过程：1. 导入：通过图片、视频等展示爱国、敬业、诚信、友善的场景，引发学生对这些价值观的思考和讨论。
2. 学习：分别介绍爱国、敬业、诚信、友善的相关知识，让学生了解其内涵和重要性。
3. 案例分析：通过真实案例或故事，让学生感受到爱国、敬业、诚信、友善的力量，引发情感共鸣。
4. 角色扮演：设计角色扮演游戏，让学生在模拟情境中体验爱国、敬业、诚信、友善的行为和态度。
5. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对爱国、敬业、诚信、友善的理解和体会，促进思想交流和碰撞。
6. 总结反思：引导学生总结今天的学习收获，思考如何在日常生活中践行爱国、敬业、诚信、友善的行为。
教学评价：1. 学生表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、角色扮演的表现等。
2. 作业评定：布置相关作业，如写作、绘画、演讲等，评定学生的表现和成果。
3. 学习反馈：与学生进行个别交流，了解他们对爱国、敬业、诚信、友善的认识和态度，及时进行指导和引导。
教学资源：1. 图书、教材、多媒体资料等相关教学资源。
2. 爱国主题的诗歌、故事、视频等素材。
3. 角色扮演游戏的道具和情景设计。
4. 学生自主学习的参考资料和作业布置。
教学反思：教师应不断反思教学过程中的不足和问题，及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。
同时，鼓励学生在日常生活中践行爱国、敬业、诚信、友善的行为，做到言传身教，培养学生良好的品德和行为习惯。
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
本次主题班会旨在让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在研究和生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从
现在做起，自律自爱，完善自我，成为爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
通过班会、讲述和讨论等形式展开活动。
在导入环节，教师提出问题，引导学生思考不同类型的人应该是怎样的，以此引出本次主题班会的主题：我们要做什么样的人。
在爱国环节，主持人通过提问和展示祖国山河美景，引导学生思考祖国的美丽和伟大，进而引出爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
教师鼓励学生通过努力用功读书、充实自己，以后辛勤劳动爱岗敬业，为祖国的繁荣富强做贡献。
在诚信环节，主持人通过讲寓言故事《狼来了》，引导学生思考诚信的重要性。
教师解释诚信的含义，强调诚信是中华
民族的传统美德，是五千年中华文明的重要组成部分。
教师鼓励学生要诚实守信，实事求是，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。
在友善环节，课件展示了《六尺巷》、试卷发下来的故事、盲人与灯和风与阳光等故事，让学生通过讨论和思考得出结论，明确友善的重要性。
教师强调友善是人类共同的价值观，鼓励学生要互相理解、互相帮助，用真心和善意对待身边的人。
诚信友善主题班会教案
一、诚信友善主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解诚信和友善的含义，认识到诚信和友善对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
3. 提高学生遵守社会规则、维护社会秩序的自觉性。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解诚信和友善的含义，培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
难点：如何引导学生将诚信和友善融入到日常生活中，提高遵守社会规则、维护社会秩序的自觉性。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信和友善的概念，引发学生对主题的思考。
二、主题活动一：讲述诚信故事（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个诚信故事，并进行简要介绍。
2. 各组代表上台分享故事，阐述故事中人物诚信的行为和品质。
三、主题活动二：讨论诚信的重要性（10分钟）1. 教师提出问题：“诚信对于个人和社会有什么重要性？”2. 学生分组讨论，并派代表上台发言。
四、主题活动三：情景剧表演（15分钟）1. 学生分组，每组编写一个关于诚信的情景剧。
2. 各组进行表演，其他学生观看并发表感想。
五、主题活动四：签订诚信承诺书（5分钟）1. 教师发放诚信承诺书，引导学生自觉遵守。
2. 学生签字，表明自己将诚信友善融入到日常生活中的决心。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的收获，强调诚信和友善的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出将在日常生活中践行诚信友善的计划。
七、课后作业：1. 写一篇关于诚信友善的日记，记录自己在日常生活中的实践经历。
2. 家长参与评价，关注学生在家庭中的诚信友善表现。
教学评价：通过课后作业的完成情况、学生的日常行为表现以及家长的反馈，评估学生对诚信友善的认识和实践效果。
六、诚信友善主题班会教案七、课时：1课时八、年级：八年级九、教学目标：1. 让学生理解诚信和友善的含义，认识到诚信和友善对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
爱国敬业诚信友善主题班会教案
篇一：爱国敬业诚信友善主题班会主题班会：“做一个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持人：白雪莹吕明月活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
活动过程：一、主持人宣布班会开始二、板块一爱国篇1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历史上爱国主义人物的故事；4.展示课前搜集的爱国主义名人名言；5.小结过渡下一版块。
三、板块二敬业篇1、什么是爱岗敬业？2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；5、主持人小结。
四、板块三诚信篇1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。
五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；2、说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是自己轻身经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持人小结；5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。
六、班主任总结七、主持人宣布班会结束篇二：班会爱国诚信敬业友善《我的祖国》你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
诚信友善主题班会教案
诚信友善主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信和友善的含义，认识到它们在学习和生活中的重要性。
2. 培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 诚信的含义和重要性2. 友善的含义和重要性3. 如何在日常生活中体现诚信和友善4. 诚信和友善在人际交往中的作用5. 实例分析：诚信友善的故事及启示三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的诚信友善的故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解诚信和友善的含义，让学生认识到它们的重要性。
3. 实例分析：分享一些诚信友善的例子，让学生从中受到启发。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中体现诚信和友善。
5. 小组汇报：每个小组选代表汇报讨论成果，其他小组成员补充。
6. 总结提升：教师总结学生发言，强调诚信友善在人际交往中的作用。
7. 课后实践：布置一道诚信友善的实践作业，让学生在课后践行。
四、教学评价：1. 学生对诚信和友善的理解程度。
2. 学生在日常生活中的诚信友善行为。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
五、教学资源：1. 故事素材：身边的诚信友善故事。
2. 实例素材：各类诚信友善的案例。
3. 教材：有关诚信友善的相关文章或教材。
4. 投影仪：用于展示故事和案例。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如商家、顾客、朋友等，通过角色扮演的情景模拟，让学生在实际场景中运用诚信和友善的态度和行为。
2. 小组竞赛：设置关于诚信友善的知识问答或情景题，分成几个小组进行竞赛，增强学生对知识的理解和记忆，培养团队协作精神。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解诚信和友善的基本概念和重要性质，为学生提供理论基础。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解诚信友善在实际生活中的应用和影响。
3. 互动式教学法：鼓励学生参与课堂讨论，提问和分享个人经验，增强课堂的互动性和学生的参与度。
爱国敬业主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：爱国敬业主题班会2. 课时：1课时（45分钟）3. 年级：八年级4. 教学目标：a. 让学生理解爱国敬业的含义和重要性b. 培养学生热爱祖国、尊敬职业的情感c. 提高学生的团队合作意识和沟通能力二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 爱国敬业的含义和表现b. 培养学生热爱祖国、尊敬职业的情感c. 团队合作和沟通能力的培养2. 教学难点：a. 如何引导学生深入理解爱国敬业的内涵b. 如何提高学生的团队合作意识和沟通能力三、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题和目的b. 引导学生谈论自己对爱国敬业的理解和体会2. 基本概念讲解（10分钟）a. 教师详细讲解爱国敬业的含义和表现b. 学生认真听讲，记录重点内容3. 案例分析（10分钟）a. 教师展示一些正反面的案例，让学生分析其是否符合爱国敬业的精神b. 学生分组讨论，分享自己的观点和体会4. 小组活动（10分钟）a. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个爱国敬业的典型人物或事件进行研究b. 学生通过查阅资料、讨论等方式，了解其背后的故事和意义5. 分享与交流（5分钟）a. 各小组向全班同学分享自己的研究成果b. 学生之间互相交流，分享彼此的感悟和体会b. 学生谈谈自己在爱国敬业方面的认识和打算四、作业布置1. 写一篇关于爱国敬业的感悟文章2. 制定一个个人职业规划，明确自己的职业目标和路径五、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生作业完成情况3. 学生在分享与交流环节的表现4. 学生对爱国敬业的理解和践行情况六、教学策略1. 情境模拟：通过创设情境，让学生在模拟实践中体验爱国敬业的精神，提高其应用能力。
2. 互动讨论：引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维，培养其团队合作和沟通能力。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，使其更好地理解爱国敬业的重要性，提升自我认知。
七、教学准备1. 案例资料：收集一些正反面的案例，以便在课堂上进行分析。
爱国,敬业,诚信,友善教育活动
爱国、敬业、诚信、友善教育爱国、敬业、诚信、友善”，集中体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求。
我们作为社会主义建筑工人，为祖国的的新面貌在努力奋斗，付出自己的汗水的同时我们更应该懂得爱国、敬业、诚信、友善。
一、爱国：公民最基本的价值准则爱国是人们对于祖国的一种深厚的依恋、爱护，以及与此相应的实际行动。
爱国是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。
几千年来，中华儿女一直高举爱国旗帜，涌现出无数爱国英雄、仁人志士，传诵着数不清的爱国诗篇，爱国主义精神早已融入亿万人民的心里。
作为中华民族精神的核心，爱国主义精神始终是各民族、各阶层团结一致的强大动力，支撑着中华民族团结奋斗、发展繁荣的伟大实践。
我们爱国，因为我们的祖国山河壮丽、地大物博，因为我们的祖国有着悠久的历史、灿烂的文明，因为我们生于斯、长于斯，祖国的一举一动都牵动着我们的心。
在漫长的历史进程中，虽历经磨难，但中国人民始终英勇不屈、艰苦奋斗，创造了光辉灿烂的经济、政治、文化成果。
这一切在每个中国人身上都打上了深深的烙印，铸造了中国心。
正如《我的中国心》歌中所唱的那样：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心；我的祖先早已把我的一切烙上中国印”。
在中华民族成长和发展的历史实践中，我们深深地懂得国家的重要和爱国的必要，懂得个人命运与国家和民族命运在根本上是一致的：没有国，就没有家，也就没有个人的自由和幸福，甚至没有个人的生命和安全；只有国家独立富强，个人才能自由、富裕与幸福。
正如孙中山先生所说：“国家者载民之舟也，舟行大海中，猝遇风涛，当同心互助，以谋共济。
”正是从这种个人与国家的密切关系中，以及对这种关系的深刻认识中，中国人民产生了对祖国浓厚强烈的道德情感，并把这种强烈的爱国情感转化为行动和实践。
在培育和践行社会主义核心价值观的今天，我们应当怎样进一步弘扬爱国主义精神呢？爱国就要热爱人民。
我们要尊敬我们的先辈，是他们创造了中国的今天；爱同自己一样生长在中华大地上的父老乡亲、师长朋友，他们与我们血肉相连，共同支撑和发展着今天的社会。
爱国诚信主题班会
爱国诚信主题班会
【班会纲要】
时间：XXXX年XX月XX日
地点：班级教室
主题：爱国诚信
一、开场导入（5分钟）
1. 老师简要介绍班会主题，并提醒同学们今天的班会不设标题。
2. 同学们注意听，思考与主题相关的个人经历或感受。
二、自由发言（15分钟）
1. 同学们有机会自由发言，分享自己对爱国诚信的理解、体会或经历。
2. 鼓励同学们积极参与，共同交流和学习。
三、情境导入（10分钟）
1. 分组讨论：老师提供几个情境，让同学们在小组内讨论该如何体现爱国和诚信。
2. 每个小组派代表向全班汇报讨论结果。
四、名人故事分享（15分钟）
1. 老师介绍几位爱国诚信的杰出人士，并简要分享他们的事迹。
2. 每位同学从中选择一位名人，以口头或书面形式分享该名人如何体现爱国诚信。
五、课堂互动（15分钟）
1. 老师提问同学们：平时生活中，我们如何能体现爱国诚信？
2. 同学们积极回答问题，并给出自己的观点和建议。
六、总结提醒（5分钟）
1. 通过本次班会，我们更加认识到了爱国和诚信的重要性。
2. 呼吁同学们将爱国诚信的理念贯彻到日常学习和生活中，做到言行一致。
七、班会结束
备注：本班会纲要无标题相同的文字，请同学们以简洁明了的方式记录班会内容和发言精华。
爱国、敬业、诚信、友善主题班会(17机械3祝齐祁)
浙江省衢州中等专业学校课时工作计划No ： 9（导言）为了积极培养社会主义核心价值观，十八大报告首次用12个词, 24个字表述了核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善”，分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观，体现了正确处理这三者的关系。
作为一名中专生，我们可以将这三者校园、班级、个人。
而对一个人来说，文明是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。
这样的人，被人尊重，受人欢迎。
为了改掉我们日常生活中的陋习，养成良好习惯。
今天，我们进行这次主题班会《社会主义核心价值观一一爱国、敬业、诚信、友善》。
一、什么是爱国？爱国是人们对于祖国的一种深厚的依恋、爱护，以及与此相应的实际行动。
不一定是要上阵杀敌才称之为爱国，爱家、爱校、爱集体、爱自己也是爱国的表现，一个人只有热爱自己的家庭、学校和班集体和自己的生命，才会热爱自己的国家。
1.我们身边的爱国事例有些同学是非常热爱环境的人，不用一次性筷子，节约用水用电, 回收废纸，再次利用，他说：“祖国的资源还是相对短缺的，我们要尽自己的一份力去节约它。
”班级有活动的时候总能看见同学们的身影，他们总是默默的做好活动的后勤工作，他们是热爱班集体的同学，也是爱国之人。
2.说一说你有哪些爱国行为？二、什么是敬业？敬业是一个人对自己所从事的工作及学习表现出负责的态度。
真正的敬业者必然有爱业情怀。
对职业的热爱是敬业的深层动力，会燃起人们巨大的工作热情，激发人们奋进的强大动力。
一个人无论身处什么岗位，只要在岗一天，就应当踏踏实实、尽职尽责地干好分内工作，正所谓“在其位，谋其政”。
L我们身边有哪些敬业的人和事呢？3.讨论学校的老师如此的爱岗敬业，那我们作为中专生，我们的“业” 是学业，应该怎样做才是敬“业”呢？(1)学生的职业就是学习，坚持学习的学生就是敬业的学生。
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2017年爱国敬业诚信友善主题班会教案
活动目的
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式
班会、讲述、讨论。
活动程序
一、导入：
这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
) 那你想做什么样的人呢?(指名) 板书：我们要做什么样的人
二、爱国
我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧? 那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同学
1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪
里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋)
2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水)保家卫国还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)
那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比??.
四、诚信
你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
” 那我们因应怎么做呢? 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办? 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?
五、友善
什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗? 朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!
教师总结：
我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善! 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!。