爱国敬业诚信友善主题班会教案
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
社会主义核心价值观爱国、敬业、诚信、友善主题班会一、活动目的1、通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义2、教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式班会、讲述、讨论，三、活动过程（一）、导入：教师：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?板书：我们要做什么样的人（二）爱国主持人：白云的家在哪里？鱼儿的家在哪里？小鸟的家在哪里？你的家在哪里？主持人：我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国课件出示祖国山河美景主持人：我们的祖国多么美啊！同学们你看到这些你想到了什么？学生自由说教师：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下，我们要继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神同学们爱祖国的方式有很多，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，以后辛勤劳动爱岗敬业，为祖国的繁荣富强做贡献。
(三）诚信主持人：同学们听过狼来了吗？讲寓言故事：狼来了教师：你从中得到了什么启示？教师：请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。
“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
教师：诚信：是中华民族的传统美德；是五千年中华文明的重要组成部分！诚信待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。
（四）友善课件出示：“六尺巷”的启示讨论 1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？2、这个故事给我们什么启示？课件出示：试卷发下来的故事教师：假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？课件出示：盲人与灯教师：这个故事给我们什么启示？课件出示：风与阳光教师：这个故事给我们什么启示？教师总结：生活是一面镜子。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标：让学生理解爱国主义的含义，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想感情。
引导学生实际行动，为祖国的繁荣富强做出贡献。
1.2 教学内容：爱国主义的定义和内涵我国爱国主义的优良传统和典型事例当代中国爱国主义的体现和意义学生如何实际行动，展现爱国情怀1.3 教学方法：讲授法：讲解爱国主义的定义、内涵和意义。
案例分析法：分析我国爱国主义的优良传统和典型事例。
讨论法：引导学生探讨如何实际行动，为祖国的繁荣富强做出贡献。
1.4 教学步骤：步骤1：导入新课，讲解爱国主义的定义和内涵。
步骤2：分析我国爱国主义的优良传统和典型事例，让学生认识到爱国的重要性。
步骤3：讨论当代中国爱国主义的体现和意义，引导学生树立爱国思想。
步骤4：讲解学生如何实际行动，展现爱国情怀。
步骤5：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第二章：敬业2.1 教学目标：让学生理解敬业的含义，认识到敬业是每个工作者应有的职业道德。
培养学生敬业精神，提高工作效率。
引导学生尊重劳动、热爱本职工作。
2.2 教学内容：敬业的定义和内涵我国敬业的优良传统和典型事例当代中国敬业的体现和意义学生如何实际行动，展现敬业精神2.3 教学方法：讲授法：讲解敬业的定义、内涵和意义。
案例分析法：分析我国敬业的优良传统和典型事例。
讨论法：引导学生探讨如何实际行动，展现敬业精神。
2.4 教学步骤：步骤1：导入新课，讲解敬业的定义和内涵。
步骤2：分析我国敬业的优良传统和典型事例，让学生认识到敬业的重要性。
步骤3：讨论当代中国敬业的体现和意义，引导学生树立敬业观念。
步骤4：讲解学生如何实际行动，展现敬业精神。
步骤5：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第三章：诚信3.1 教学目标：让学生理解诚信的含义，认识到诚信是人际交往的基石。
培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3.2 教学内容：诚信的定义和内涵我国诚信的优良传统和典型事例当代中国诚信的体现和意义学生如何实际行动，展现诚信品质3.3 教学方法：讲授法：讲解诚信的定义、内涵和意义。
“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会教案【可编辑版】
“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会教案“爱国、敬业、诚信、友善”主题班会教案爱国、敬业、诚信、友善主题班会十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出三个倡导：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
这是对社会主义核心价值观的最新概括。
其中爱国、敬业、诚信、友善，则是价值观最基本的主体公民个人的底线价值准则，体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范，它作为公民基本价值观，是其他两个倡导的基础。
作为华三的每一名学子，要秉承并且实践这个根本道德规范。
按照政教处学期工作计划，要求全校各个班级认真学习十八大报告，深刻领会报告精神，围绕爱国、敬业、诚信、友善主题，或取全貌，或择其一，设计主题班会展示评比方案，举行主题班会展示评比活动。
主题班会方案包括活动背景设计分析和活动理念；活动目标；活动准备；活动形式；活动过程；活动反思。
一、班会主题：爱国、敬业、诚信、友善二、展示课12月7日周五班会课三、示范课上课地点时间执教者高一（2）班12月7日（周五）第6节王嘉胤高二（3）班12月6日（周四）第6节杨宏霞四、几点要求：1.12月11日各班交班会方案（高三简案）（电子稿）；班会形式提倡探索创新，结合班级学情和年级特点，力求突出班会有效性；3.班主任如果没有特殊情况，务必聆听示范课，如果有课请自行调课，届时政教处考勤。
五、听课名单：1.展示课：行政领导和本班任课教师，任课教师由班主任邀请。
示范课：干亚清、黄兰珍、边贻宽、刘亚中、马志龙、李代友、戚鹏、李丹、王兰桢、吴均、陈冬叶、张军萍、王一心、陈春花、顾海英、全体班主任和任课教师。
华师大三附中政教处201X-11-22附件：我的未来我做主理想职业的选择与规划华东师大三附中马赟活动背景设计分析和活动理念：高二（6）班的学生进入高中学习了一年多的时间，班中学习氛围浓烈，班级的凝聚力也很强。
进入高二年级后，学业负担逐渐加重，学生对于班级、学校的新鲜感已过，部分学生认为离高考还有两年，学习的动力与情绪有些低落。
小学友善主题班会教案(共5篇)(精简版)
小学友善主题班会教案(共5篇)小学友善主题班会教案(共5篇)篇一：“一切从友善开始”主题班会教案“一切从友善开始”主题班会教案 1. 使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道； 2. 培养学生关于“友善”的良好品格； 3. 使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。
班主任主持，全体学生积极参与。
以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。
采用个体活动和小组活动想结合，培养学生的组织和表达能力。
活动时间：20XX年10月17日星期五活动地点：商贸艺术部14物流（1）班教室活动人员：14物流（1）班全体同学一、看PPT上所展示的图片，引发学生的思考。
通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。
二、情景一：早晨的校园宁静清新。
操场上、教室里还没有什么人来。
只有你在树荫下看书。
这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下一个踉跄，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她却没有看见你）…… 这时候你会怎么做？为什么？思考、讨论…... 引出：友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手，同时要站在别人的角度上思考问题，以恰当的方式表达我们的友善，尊重他人也是一种友善的品格。
三、小品《绊倒了》通过小品引发学生关于“友善”的思考，引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。
引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。
四、小品《撞了》引发学生的思考：怎样做才是友善的？友善的人应具备哪些品格？五、“友善的星星“悬挂在星空下引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。
六、独唱《兄弟难当》七、游戏《收获惊喜》通过游戏，告诉大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。
八、总结从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
篇二：《友善》主题班会教学设计《友善》主题班会教学设计一、主题班会设计的背景友善，是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一，20XX年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
爱国诚信友善主题班会教案
爱国诚信友善主题班会教案一、班会主题概述本次班会主题为“爱国诚信友善”，主要围绕培养学生的爱国意识、诚信意识以及友善意识展开。
通过本次班会的教育引导，帮助学生正确认识到爱国、诚信、友善这些重要的道德观念，提高他们的综合素质和社会责任感，激发他们的爱国热情和民族自豪感。
二、班会教育设计1. 教育目标通过本次班会教育, 能够让学生:1.了解爱国、诚信、友善的含义和作用;2.提高对国家和民族的认识和热爱;3.明确诚信的重要性, 培养道德规范和职业操守;4.培养友善、和谐、整体意识;5.树立良好的社会责任感。
2. 教学过程（1）导入环节班会开始, 向全体同学致以问候并介绍本次班会的主题：“爱国诚信友善”。
（2）爱国意识教育i. 吴中故事让同学们听详细的介绍吴中故事，以此引导学生爱国，培养始终爱国心。
ii. 奋斗就有未来以实例描述人民群众的努力奋斗和不懈追求新生活的精神，激励同学们坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（3）诚信意识教育i. 节目展示请同学们观看一段关于学生诚信的短视频，让他们从侧面了解什么是诚信，并想想在自己的生活中如何关注并体现诚信。
ii. 对话让学生们分组展开诚信对话，探究如何在今后的生活中树立诚信意识并做到不欺诈、不违规、坚决抵制考试作弊等违法乱纪现象。
（4）友善意识教育i. 小小志愿者通过小小志愿者活动，鼓励同学们积极参加组织和关注社区、团队、社会，向他人伸出友好的手助力，并培养在多方面、多样化的交往中表现出谦逊、尊重和包容的可贵品德。
ii. 点亮微笑展示一些互相帮助的场景，引导学生从中找到慈善的重要性和友善对于人际关系的作用，提高学生对“做一个有爱心”的人的认识。
（5）班会总结回顾本次班会，提醒同学们要始终保持高度的民族自豪感激和热爱的心情，并提醒他们将爱国、诚信、友善的精神融入到日常生活中去，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、教育方法本次班会教育主要采用导入环节、实例引入、联想教育、实践活动等方式，让学生通过多重感官获取知识, 引导学生积极思考问题，从而达到思想的转变和价值观的正确定位。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国的含义和重要性。
培养学生热爱祖国、为国家利益着想的精神。
1.2 教学内容爱国的定义和内涵爱国的重要性和价值爱国的具体表现和实践1.3 教学活动讲解爱国的概念和内涵，引导学生理解爱国的意义。
通过案例分析，让学生了解爱国的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对爱国的理解和经验。
第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业的含义和重要性。
培养学生勤奋学习、努力工作的精神。
2.2 教学内容敬业的定义和内涵敬业的重要性和价值敬业的具体表现和实践2.3 教学活动讲解敬业的概念和内涵，引导学生理解敬业的意义。
通过案例分析，让学生了解敬业的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对敬业的理解和经验。
第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义和重要性。
培养学生诚实守信、遵守承诺的品质。
3.2 教学内容诚信的定义和内涵诚信的重要性和价值诚信的具体表现和实践3.3 教学活动讲解诚信的概念和内涵，引导学生理解诚信的意义。
通过案例分析，让学生了解诚信的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对诚信的理解和经验。
第四章：友善4.1 教学目标让学生理解友善的含义和重要性。
培养学生友善待人、积极向上的态度。
4.2 教学内容友善的定义和内涵友善的重要性和价值友善的具体表现和实践4.3 教学活动讲解友善的概念和内涵，引导学生理解友善的意义。
通过案例分析，让学生了解友善的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对友善的理解和经验。
第五章：综合实践5.1 教学目标让学生将爱国敬业诚信友善的理念融入到日常生活中。
培养学生的实践能力和社交技巧。
5.2 教学内容综合实践的方法和步骤实践活动中爱国敬业诚信友善的具体体现5.3 教学活动引导学生思考如何将爱国敬业诚信友善融入到自己的生活和学习中。
组织学生参与实践活动，如社区服务、志愿者工作等。
学生展示实践活动成果，分享实践经验和收获。
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案一、班会主题爱国敬业二、班会背景在当今社会，爱国敬业精神是每个人都应该具备的重要品质。
然而，由于受到各种因素的影响，部分学生对爱国敬业的理解不够深刻，缺乏实践的行动。
因此，有必要通过主题班会的形式，引导学生树立正确的价值观，培养爱国敬业的精神。
三、班会目的1、让学生了解爱国敬业的内涵和重要性。
2、引导学生树立爱国情怀，培养敬业意识。
3、激励学生在日常生活中践行爱国敬业精神，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程（一）导入1、播放一段激昂的爱国歌曲，如《我和我的祖国》，营造出浓厚的爱国氛围。
2、主持人致辞，引出本次班会的主题——爱国敬业。
（二）爱国篇1、讲述爱国故事请几位同学上台分享自己所知道的爱国故事，如岳飞精忠报国、钱学森放弃国外优厚待遇回国等。
分享结束后，组织学生进行讨论，谈谈从这些故事中得到的启示。
2、观看爱国影片片段播放一段反映爱国主题的影片片段，如《战狼 2》中的精彩片段，让学生直观地感受爱国情怀。
观看结束后，让学生交流自己的感受。
3、爱国知识问答设置一些关于爱国的知识问题，如我国的国歌、国旗、国徽的含义等，以小组竞赛的形式进行问答，激发学生的参与热情，加深对爱国知识的了解。
（三）敬业篇1、介绍敬业楷模展示一些敬业楷模的图片和事迹，如钟南山院士在抗疫一线的付出、“大国工匠”徐立平的精益求精等，让学生了解敬业的具体表现。
2、角色扮演安排学生进行角色扮演，模拟工作场景，展现敬业精神在工作中的重要性。
例如，扮演医生认真对待每一位患者，扮演教师用心教导学生等。
3、讨论敬业与个人发展的关系组织学生分组讨论敬业对个人发展的影响，引导学生认识到敬业不仅是对工作的负责，也是实现个人价值的重要途径。
（四）践行篇1、制定个人爱国敬业计划让学生结合自己的实际情况，制定一份个人的爱国敬业计划，包括在学习、生活中如何践行爱国敬业精神的具体措施。
爱国诚信友善主题班会教案
树立诚信意识，认识到诚信的重要性 遵守社会公德，不抄袭、不作弊、不撒谎 履行承诺，说到做到，树立良好的个人形象 倡导诚信文化，传播诚信理念，营造良好的社会氛围
促进人际关系和谐：友善能够让人们相互尊重、理解和关爱，建立良好的人际关系，营 造和谐的社会氛围。
提升个人品质：友善是一种美德，能够让人们更加谦虚、宽容和善良，提高个人品质和 修养。
增强社会凝聚力：友善能够让人们团结一心，共同为社会的进步和发展做出贡献，增强 社会凝聚力。
推动社会进步：友善能够让人们关注弱势群体，积极参与公益事业，推动社会进步和发 展。
故事一：同学之间 的友善
故事二：邻里之间 的友善
故事三：陌生人之 间的友善
故事四：动物与人 之间的友善
尊重他人：尊重他人的意见和感受，不歧视或侮辱他人。 乐于助人：在他人需要帮助时，积极伸出援手，提供帮助和支持。 宽容大度：对待他人的错误和过失，要宽容大度，不斤斤计较。 诚实守信：遵守承诺，不欺骗他人，保持诚信和信任。
邀请学生代表上 台分享学习心得
引导学生代表从 个人角度出发， 谈谈对爱国、诚 信、友善的理解 和感悟
鼓励其他学生积 极向代表提问， 共同探讨相关话 题
教师进行总结和 点评，引导学生 深入思考和践行 爱国、诚信、友 善的价值观念
操作方式：老师邀请学生现 场提问，针对问题给予解答
目的：鼓励学生积极参与， 提高课堂互动性
注意事项：确保问题与主题 相关，避免偏离主题
效果评估：通过学生的提问和 老师的解答，加深学生对主题
的理解和认识
爱国诚信友善的内涵和重要性 爱国诚信友善在生活中的体现 本次班会的主要活动和环节 学生对爱国诚信友善的认识和体会
继续加强爱国主义 教育，培养青少年 热爱祖国的情感和 责任感
爱国敬业主题班会教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了爱国敬业主题班会教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 主题班会：“做⼀个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持⼈：⽩雪莹吕明⽉活动⽬标： 通过本次主题班会活动，让学⽣深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、⽣活中的重要意义，教育学⽣从⼩事做起，从现在做起，⾃律⾃爱，完善⾃我，做⼀个爱国、乐学、克⼰、利⼈的⽂明学⽣。
活动过程： ⼀、主持⼈宣布班会开始⼆、板块⼀爱国篇1.播放⼀组图⽚，以歌曲《龙的传⼈》导⼊“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历爱国主义⼈物的故事；4.展⽰课前搜集的爱国主义名⼈名⾔；5.⼩结过渡下⼀版块。
三、板块⼆敬业篇 1、什么是爱岗敬业？2、作为⼀名学⽣你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的⼏个观点发表个⼈见解；5、主持⼈⼩结。
四、板块三诚信篇 1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们⼀个什么道理；3、完成调查问卷，学⽣列举⼀些⽣活实例，谈谈个⼈感悟； 4、主持⼈⼩结，指出“诚信”对⼀个⼈的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视⾃⼰的错误是向⽂明迈出的⼀⼤步。
五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启⽰；2、说说现实⽣活中在我们⾝边都发⽣过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是⾃⼰轻⾝经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持⼈⼩结； 5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的⼀家⼈》。
六、班主任总结 七、主持⼈宣布班会结束篇⼆ ⼀、解读理念 职业学校的德育⼯作应该与就业教育相融合，这样既能体现职业教育的特⾊，也能增强德育教育⼯作的实效性。
爱岗敬业作为社会主义职业道德规范重要的⼀条，是社会对从业⼈员的最基本的职业道德要求，如何培养即将⾛上⼯作岗位的中职⼆年级学⽣的爱岗敬业精神，如何使这些学⽣体会到爱岗敬业对未来⼈⽣和事业的影响，怎样使他们做到爱岗敬业这些问题的解决就显得必要⽽且迫切。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案爱国敬业诚信友善；――从公民层面看社会主义核心价值观；教学目标：；培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立；教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义；教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问；教学媒体：多媒体教学；教学内容：；导入新课：；五四运动距今已经95周年了；五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马；中华文明绵延数千年，爱国敬业诚信友善――从公民层面看社会主义核心价值观教学目标：培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义核心价值观教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。
教学媒体：多媒体教学教学内容：导入新课：五四运动距今已经95周年了。
请同学们谈谈五四运动的精神是什么？答案：爱国，进步，民主，科学。
五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。
五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
到了今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
下面就具体介绍一下本节课内容：践行社会主义核心价值观讲授新课：“爱国、敬业、诚信、友善”是我国公民的价值准则，是从当代公民的政治、经济和社会生活提炼而来，与中国文化传统的理想人格一脉相承。
这每一个朴实的词汇，都从内在与外在、有形与无形、具体和抽象、静态与动态等对立统一的维度对个人在价值向度的言行上进行着具体的指导和规范。
爱国敬业诚信友善主题班会
爱国敬业诚信友善主题班会
【引言】
同学们大家好，今天我们又迎来了一次班会，我希望大家都能积极参与讨论，共同探讨爱国敬业诚信友善这一主题。
在这个主题下，我们将从不同的角度思考，共同探讨。
【原则一：以爱国为荣】
无论我们身在何地，作为一个中国人，我们都应该以爱国为荣。
爱国不仅仅是对祖国的热爱，更是一种责任和担当。
我们应该从身边的小事做起，积极传播中华文化，传承中华优秀传统，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
【原则二：敬业奉献精神】
敬业奉献是一种高尚的品质，它不仅仅是对工作负责，更是以积极的态度面对生活中的每一项任务。
我们应该怀揣热情，不怕辛苦努力工作，不怕失败不断进取，为自己的人生奉献出更多的精彩。
【原则三：诚信立身做人】
诚信是人格的基石，是社会秩序的基础。
我们要做到言行一致，言出必行，做到守信用、讲道义。
只有以诚信为准则，我们才能建立起互信的关系，并在人生的道路上赢得他人的尊重和认可。
【原则四：友善待人处世】
友善是一种美德，也是促进和谐社会的重要力量。
我们要学会尊重他人，关爱他人，与人为善。
不仅要对待家人、朋友友善，
更要对待陌生人友善。
只有积极与他人建立良好的关系，我们才能相互合作、共同进步。
【总结】
通过今天的班会，我们一起探讨了爱国敬业诚信友善这一主题。
作为新时代的青少年，我们要立志成为有爱国情怀、敬业奉献精神、诚信立身做人、友善待人处事的新时代优秀青年。
相信只要我们坚持这些原则，我们一定能够创造出美好的未来！让我们一起为此努力奋斗吧！。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案教案标题：爱国敬业诚信友善教案教学目标：1. 帮助学生了解爱国、敬业、诚信、友善的含义和重要性。
2. 培养学生的爱国情感、敬业精神、诚信意识和友善行为。
3. 激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩和综合素质。
教学内容：1. 爱国：国旗、国徽、国歌、国庆日等相关知识，以及爱国主题的诗歌、故事等。
2. 敬业：不断提高自身专业技能，培养刻苦钻研的精神，严谨的工作态度等。
3. 诚信：诚实守信，讲信修身，做到言行一致，不欺骗他人等。
4. 友善：尊重他人，乐于助人，团结友爱，建立良好的人际关系等。
教学过程：1. 导入：通过图片、视频等展示爱国、敬业、诚信、友善的场景，引发学生对这些价值观的思考和讨论。
2. 学习：分别介绍爱国、敬业、诚信、友善的相关知识，让学生了解其内涵和重要性。
3. 案例分析：通过真实案例或故事，让学生感受到爱国、敬业、诚信、友善的力量，引发情感共鸣。
4. 角色扮演：设计角色扮演游戏，让学生在模拟情境中体验爱国、敬业、诚信、友善的行为和态度。
5. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对爱国、敬业、诚信、友善的理解和体会，促进思想交流和碰撞。
6. 总结反思：引导学生总结今天的学习收获，思考如何在日常生活中践行爱国、敬业、诚信、友善的行为。
教学评价：1. 学生表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、角色扮演的表现等。
2. 作业评定：布置相关作业，如写作、绘画、演讲等，评定学生的表现和成果。
3. 学习反馈：与学生进行个别交流，了解他们对爱国、敬业、诚信、友善的认识和态度，及时进行指导和引导。
教学资源：1. 图书、教材、多媒体资料等相关教学资源。
2. 爱国主题的诗歌、故事、视频等素材。
3. 角色扮演游戏的道具和情景设计。
4. 学生自主学习的参考资料和作业布置。
教学反思：教师应不断反思教学过程中的不足和问题，及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。
同时，鼓励学生在日常生活中践行爱国、敬业、诚信、友善的行为，做到言传身教，培养学生良好的品德和行为习惯。
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
本次主题班会旨在让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在研究和生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从
现在做起，自律自爱，完善自我，成为爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
通过班会、讲述和讨论等形式展开活动。
在导入环节，教师提出问题，引导学生思考不同类型的人应该是怎样的，以此引出本次主题班会的主题：我们要做什么样的人。
在爱国环节，主持人通过提问和展示祖国山河美景，引导学生思考祖国的美丽和伟大，进而引出爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
教师鼓励学生通过努力用功读书、充实自己，以后辛勤劳动爱岗敬业，为祖国的繁荣富强做贡献。
在诚信环节，主持人通过讲寓言故事《狼来了》，引导学生思考诚信的重要性。
教师解释诚信的含义，强调诚信是中华
民族的传统美德，是五千年中华文明的重要组成部分。
教师鼓励学生要诚实守信，实事求是，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。
在友善环节，课件展示了《六尺巷》、试卷发下来的故事、盲人与灯和风与阳光等故事，让学生通过讨论和思考得出结论，明确友善的重要性。
教师强调友善是人类共同的价值观，鼓励学生要互相理解、互相帮助，用真心和善意对待身边的人。
爱国敬业诚信友善主题班会教案
篇一：爱国敬业诚信友善主题班会主题班会：“做一个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持人：白雪莹吕明月活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
活动过程：一、主持人宣布班会开始二、板块一爱国篇1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历史上爱国主义人物的故事；4.展示课前搜集的爱国主义名人名言；5.小结过渡下一版块。
三、板块二敬业篇1、什么是爱岗敬业？2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；5、主持人小结。
四、板块三诚信篇1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。
五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；2、说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是自己轻身经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持人小结；5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。
六、班主任总结七、主持人宣布班会结束篇二：班会爱国诚信敬业友善《我的祖国》你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
四年级弘扬核心价值观班会教案
四年级弘扬核心价值观班会教案一、教学目标：1. 了解核心价值观的概念和内容；2. 掌握“爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的含义；3. 提高学生的情感和道德素质；4. 培养学生良好的思想道德和行为习惯。
二、教学内容：1. 核心价值观的概念和内容；2. “爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的内涵解析；3. 进行小组讨论，从生活中发现并分享实践核心价值观的案例。
三、教学方法：1. 探究式教学法；2. 案例教学法；3. 合作学习法；4. 讨论式教学法。
四、教学重点难点：1. 掌握“爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的内涵和含义；2. 点拨学生在日常生活中如何实践核心价值观；3. 培养学生正确的价值观念和道德行为习惯。
五、教学步骤：1. 导入：学生自定义核心价值观，并告诉同桌自己定义的含义；2. 观看相关视频，帮助学生更好地理解核心价值观的内涵和意义；3. 分组讨论：分组讨论中队友们在日常生活中如何实践核心价值观，并将讨论成果分享给其他小组；4. 总结：通过小组讨论了解更多实践核心价值观的案例，让学生明白核心价值观的重要性。
六、教学评价：1. 学生能够清楚全面地了解核心价值观的概念和内容；2. 学生能够熟练掌握“爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的含义；3. 学生能够在小组讨论中积极发言，并分享实践核心价值观的案例；4. 学生情感道德素质得到提高，培养了良好的思想道德和行为习惯。
七、教学建议：学生需要注意学习和实践核心价值观，为个人的成长带来更多的可能。
同时，在教学过程中加强学生对核心价值观的印象和理解，增强学生对核心价值观的认知，将核心价值观内化为自身的行为标准和价值观念。
爱国诚信主题班会教案
爱国诚信主题班会教案主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
下面是小编为您整理的一些诚信主题班会，来供大家学习和参阅!爱国诚信主题班会设计活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、唱《我的中国心》2、诗歌朗诵3、讲英雄的故事4、祖国知识知多少5、“我”对祖国祝福语6、班主任小结活动形式：诗歌、祝福祖国。
活动准备：1 学生准备诗歌3、准备英雄故事。
4 准备祖国知识5、了解祖国近年来的成就。
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：一、班主任老师讲话。
亲爱的同学们，金秋十月，中华人民共和国迎来了66岁的生日，迎来了今日的辉煌!今天，让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。
在这66年中，我们的祖国有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，我们召开这次班会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
我宣布“祖国在我心中”主题班会现在开始。
主持人(甲)：每次唱起《我的中国心》，我想同学们一定和我一样，心潮澎湃。
主持人(乙)：请全体起立，合唱《我的中国心》。
主持人(甲)：在伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。
全世界都聚焦在这里，请听诗朗诵——《祖国啊，亲爱的祖国》。
主持人(乙)：中华民族，有5千年光辉的历史主持人(甲)：中华民族，有五千年伟大的成就主持人(乙)：在漫长的历史长河里主持人(甲)：在民族发展的征途中主持人(乙)：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹主持人(甲)：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果主持人(乙)：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢?主持人(甲)：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多?主持人(乙)：1、我们祖国的全称是什么? (中华人民共和国)主持人(甲)：2、我们的国旗是什么? (五星红旗)主持人(乙)：3。
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案一、教学目标1、让学生深刻理解爱国敬业的含义和重要性。
2、引导学生树立正确的爱国敬业观念，培养学生的爱国情感和敬业精神。
3、激励学生在日常生活中积极践行爱国敬业的价值观，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、教学重难点1、重点（1）理解爱国敬业的内涵和意义。
（2）引导学生树立正确的爱国敬业观念。
2、难点（1）如何让学生将爱国敬业的理念转化为实际行动。
（2）如何让学生在日常生活中持续践行爱国敬业的价值观。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段激昂的爱国歌曲，如《我和我的祖国》，营造浓厚的爱国氛围，引出本次班会的主题——爱国敬业。
提问：同学们，听到这首歌，你们有什么样的感受？在你们心中，爱国敬业意味着什么？2、讲解爱国敬业的含义（10 分钟）（1）通过 PPT 展示相关图片和文字，讲解爱国的含义。
爱国是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，表现为对祖国的热爱、忠诚和为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
（2）讲解敬业的含义。
敬业是指对自己所从事的工作认真负责、尽心尽力，追求卓越，为社会创造价值。
3、案例分析（15 分钟）（1）讲述钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国投身国防事业的故事，引导学生思考钱学森的爱国行为。
（2）分享一位普通工人在工作岗位上兢兢业业、不断创新，为企业发展做出重要贡献的案例，让学生理解敬业精神的体现。
分组讨论：这些案例给我们带来了什么启示？我们应该如何在学习和生活中践行爱国敬业？4、角色扮演（15 分钟）设置场景：学校组织志愿者活动，招募学生参与社区服务。
学生分成小组进行角色扮演，模拟招募过程中不同学生的想法和表现。
有的学生积极报名，认为这是为社会做贡献，是爱国敬业的体现；有的学生犹豫不决，担心影响学习；还有的学生直接拒绝，觉得与自己无关。
表演结束后，组织学生进行讨论：在这个情境中，哪些同学的表现体现了爱国敬业？为什么？5、联系实际（15 分钟）引导学生思考自己在日常生活中的行为，是否做到了爱国敬业。
最新-爱国敬业诚信友善主题班会教案
2017年爱国敬业诚信友善主题班会教案活动目的1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式班会、讲述、讨论。
活动程序一、导入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
) 那你想做什么样的人呢?(指名) 板书：我们要做什么样的人二、爱国我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧? 那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同学1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋)2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水)保家卫国还有很多。
三、敬业知道什么是敬业吗?目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比??.四、诚信你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
” 那我们因应怎么做呢? 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办? 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?五、友善什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗? 朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!教师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善! 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国主义的内涵，培养学生的爱国情感。
让学生了解我国的历史和文化，增强民族自豪感。
培养学生积极参与国家建设，为民族复兴做贡献的意愿。
1.2 教学内容爱国主义的定义与内涵我国的历史和文化爱国主义的典范人物及其事迹培养学生参与国家建设的途径1.3 教学活动讲述爱国故事，引导学生体验爱国情感观看相关视频，加深学生对爱国主义的认识分组讨论，让学生分享自己的爱国想法和计划第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业精神的意义，培养学生的敬业意识。
让学生了解职业规划和发展，提高职业素养。
培养学生积极工作，为企业发展做贡献的意愿。
2.2 教学内容敬业精神的定义与内涵职业规划与发展敬业的典范人物及其事迹培养学生敬业的途径2.3 教学活动讲述敬业故事，引导学生体验敬业情感观看相关视频，加深学生对敬业的认识分组讨论，让学生分享自己的敬业想法和计划第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的重要性，培养学生的诚信意识。
让学生了解诚信在日常生活和学习中的应用，提高诚信素养。
培养学生诚实守信，与人和谐相处的意愿。
3.2 教学内容诚信的定义与内涵诚信在日常生活和学习中的应用诚信的典范人物及其事迹培养学生诚信的途径3.3 教学活动讲述诚信故事，引导学生体验诚信情感观看相关视频，加深学生对诚信的认识分组讨论，让学生分享自己的诚信想法和计划第四章：友善4.1 教学目标让学生理解友善的意义，培养学生的友善意识。
让学生了解人际交往中的友善行为，提高人际沟通能力。
培养学生与人为善，营造和谐社会氛围的意愿。
4.2 教学内容友善的定义与内涵人际交往中的友善行为友善的典范人物及其事迹培养学生友善的途径4.3 教学活动讲述友善故事，引导学生体验友善情感观看相关视频，加深学生对友善的认识分组讨论，让学生分享自己的友善想法和计划第五章：综合实践5.1 教学目标让学生将爱国敬业诚信友善的理念付诸实践，培养学生的实践能力。
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2017年爱国敬业诚信友善主题班会教案
活动目的
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式
班会、讲述、讨论。
活动程序
一、导入：
这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
) 那你想做什么样的人呢?(指名) 板书：我们要做什么样的人
二、爱国
我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧? 那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同学
1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪
里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋)
2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水)保家卫国还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)
那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比??.
四、诚信
你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
” 那我们因应怎么做呢? 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办? 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?
五、友善
什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗? 朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!
教师总结：
我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善! 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!。