遵纪守法 安全教育

编号：AQ-BH-00927

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遵纪守法安全教育

Safety education of observing discipline and law

遵纪守法安全教育

备注：通过安全生产宣传教育的活动，实现园区企业安全生产主体责任落实，职工安全技能、安全知识不断提高，群众安全意识增强，杜绝重特大事故，使园区安全生产形势持续稳定。

教学进程：

一、课题引入（6分钟）

新学期开学在即，现在同学们又要在新的学年里开始新一轮的学习生活。那么，在惠州工业科技学校的校园生活中，我们应该注意遵守哪些规章制度呢？

学生讨论纷纷踊跃发言：

叶欣怡同学回答说：有《学生管理制度汇编》

赖嘉怡同学回答说：有中专生《学生日常行为习惯》

何婷婷同学回答说：有《十项校规》等等。

二、讲授新课

同学们积极提问：老师！《学生管理制度汇编》有哪些是我们要必须掌握的？（10分钟）

学生默读思考。教师进行简要的说明：

1、中等专业学校学生守则；

2、广东省普通中等专业学校《学生日常行为规范》；

3、惠州工业科技学校学分制学生管理办法；

4、学生学习、生活、卫生等管理条例；

5、十项校规和校园礼仪规范；

6、学生品行教育目标学生操行评定办法。

（一）班主任老师与同学一起学习《中等专业学校学生守则》（2分钟）

一学生问？《学生守则》第一条是什么意思？

老师明确：主要讲要同学们热爱自己的国家、拥护中国共产的领导，全心全意为人民服务，为社会主义服务。

另一学生问？《学生守则》第四条怎么解释?

老师明确：要同学们坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加生产劳动。像现在同学们要进行的军训就是一种体育锻炼，锻炼我们的意志，加强同学们的集体主义观念，讲团结。

（二）教师宣读广东省普通中等专业学校《学生日常行为规范》；

然后宣读广东省教育厅《关于禁止在大学、中等职业学校中成立“同乡会”的通知》，强调同学们在校学习期间一定要严格遵守这项规定，注意同学间的团结与和谐相处。（10分钟）

老师问？《学生日常行为规范》有几条？第一条中“做四有新人”有哪“四有”？

同学讨论回答：共有十条，“四有”是指有理想、有文化、有道德、有纪律。

组织同学讨论：“同乡会”有必要成立吗？参加“同乡会”组织为什么不好？

（三）学习《惠州工业科技学校学分制学生管理办法（试行）》，使学生充分了解成绩考核、考勤纪律、奖惩条例和奖学金申请办法等与自身密切相关的文件精神。（10分钟）

学生阅读思考，教师解释，并强调几点：

1、操行评定分为优、良、合格和不合格等四个等级；

2、操行分不及格者，不得正常毕业；

（四）组织同学们一起学习《惠州工业科技学生学习、生活、

卫生等管理条例》，并让大家对这几天来学校在各方面做得不够好的地方大胆提出意见，由班主任老师负责记录下来并通过适当途径向学校反映。（10分钟）

特别强调学校的请假制度：请假需填写请假条；准假权限如下：

1、一天以内，由班主任批准；

2、二天以内，经班主任审核报学生科批准；

3、三天以上，经班主任审核、学生科研究，报校长批准。

（五）学习本校的十项校规和校园礼仪规范知识（20分钟）

学生一起朗读体会十项校规：

教师提问解释：同学们思考：正衣冠，洁仪容包含哪些内容？

学生思考回答：1、穿校服，不穿拖鞋2、戴校牌，不戴金饰

3、留直发，不涂脂粉

（六）最后，教师向全体同学提出了我校制订的学生品行教育目标——“六个学会”、“做七种人”。（24分钟）

“六个学会”———学会自律、学会宽容、学会协调、学会生存、学会适应、学会发展。

学生齐读思考，教师逐条启发解释。

“做七种人”———

做一个尊父母讲孝义的人；

做一个敬师长讲礼仪的人；

做一个爱同学讲情义的人；

做一个品行正讲诚信的人；

做一个守法纪讲正气的人；

做一个有理想讲奋斗的人；

做一个体格健讲奉献的人。

学生朗读思考，逐条举生活实例回答，教师启发解释。

三、播放法制漫画幻灯片

为增强学生的法纪意识和安全防范意识，本人特意精心制作了一套法制宣传漫画的幻灯片，作为本次主题班会的结束环节。

幻灯片播放完后，同学们自由讨论。（4分钟）

四、小结（3分钟）

我校的办学宗旨非常鲜明——办学为“人本立市”服务，育才

为“中国制造”添砖！校训则是：“做人德为本，立业技当先”。同学们，作为中等专业学校的一分子，我们要做到“遵纪守法”，就要懂法知法，而且必须“从我做起”。我们要严格遵守学校的各项规章制度，认真学习，努力进取，学有所长，争取成为一名德艺双全的合格人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量！

工业科技，成就未来！

五、布置作业：（1分钟）

结合本次班会课的内容，就你了解的实际情况，写一篇关于“遵纪守法”的短文。

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