托幼机构卫生消毒优秀课件
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幼儿园卫生消毒培训PPT课件
指背、指尖和指缝,必要时增加双手腕的清洗。
HYGIENE DISINFECTION
卫生消毒工作 技术培训
托幼机构卫生消毒培训
消毒工作的质量与卫生状况直接影响着儿童身体健康。因此,要加强对托幼机 构的消毒管理,保障儿童身心健康,让儿童健康的成长。
讲述人:XXX
日期:20××.××.××
手卫生
指导儿童正确洗手:儿童入 园时、饭前、便后或做完游戏后应洗手,指导儿童养 成使用肥皂、洗手液和流动水正确洗手的习惯。七步洗手法 附后。
洗手设施 :应配备足够的流水洗手设施,按每5~6 人不少于1个水龙头配置,有 条件的可配备触摸式水龙头。 定期对洗手池、水龙头等表面消毒。
在上班期间老师、儿童,工作人员在接触幼儿及其用品的前后和处理粪便后等均 要用肥皂或洗手液和流动水正确洗手或手消毒。
工具脏乱不专用
• 桶、盆 • 抹布 • 拖把
紫外线灯消毒
• 消毒柜内的口杯 • 小毛巾
物品混放
• 灯管照射强度达不到要求 • 安装数量不足 • 照射时间不够 • 安装方法错误 • 灯管灰尘覆盖 • 消毒记录无累计照射时间
PART 03
日常的消毒 措施
消毒工作的质量与卫生状况直接影响着儿童身体健康。因此,要加强对托幼机 构的消毒管理,保障儿童身心健康,让儿童健康的成长
手消毒:用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。可用0.3%~0.5% 碘伏消毒液或快速手消毒剂(洗必泰、新洁尔灭等消毒液)揉搓作用1~3min。
洗手:用肥皂和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
物品的消毒
01
体温表:必须一人一用 一消毒,建议使用 500mg/L (“84”消 毒液)含氯消毒剂浸泡 30min,冷开水冲洗后 再用。
HYGIENE DISINFECTION
卫生消毒工作 技术培训
托幼机构卫生消毒培训
消毒工作的质量与卫生状况直接影响着儿童身体健康。因此,要加强对托幼机 构的消毒管理,保障儿童身心健康,让儿童健康的成长。
讲述人:XXX
日期:20××.××.××
手卫生
指导儿童正确洗手:儿童入 园时、饭前、便后或做完游戏后应洗手,指导儿童养 成使用肥皂、洗手液和流动水正确洗手的习惯。七步洗手法 附后。
洗手设施 :应配备足够的流水洗手设施,按每5~6 人不少于1个水龙头配置,有 条件的可配备触摸式水龙头。 定期对洗手池、水龙头等表面消毒。
在上班期间老师、儿童,工作人员在接触幼儿及其用品的前后和处理粪便后等均 要用肥皂或洗手液和流动水正确洗手或手消毒。
工具脏乱不专用
• 桶、盆 • 抹布 • 拖把
紫外线灯消毒
• 消毒柜内的口杯 • 小毛巾
物品混放
• 灯管照射强度达不到要求 • 安装数量不足 • 照射时间不够 • 安装方法错误 • 灯管灰尘覆盖 • 消毒记录无累计照射时间
PART 03
日常的消毒 措施
消毒工作的质量与卫生状况直接影响着儿童身体健康。因此,要加强对托幼机 构的消毒管理,保障儿童身心健康,让儿童健康的成长
手消毒:用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。可用0.3%~0.5% 碘伏消毒液或快速手消毒剂(洗必泰、新洁尔灭等消毒液)揉搓作用1~3min。
洗手:用肥皂和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
物品的消毒
01
体温表:必须一人一用 一消毒,建议使用 500mg/L (“84”消 毒液)含氯消毒剂浸泡 30min,冷开水冲洗后 再用。
托幼机构的环境卫生与预防性消毒(ppt 48页)
五、供风设备和通风管道的消毒
(1)在供风设备和通风管道中安装嘉力达长效抗 菌过滤器(有效期3-5年),能有效的降低室内空 气中的可吸入颗粒物和微生物,配以在风管内或过 滤器的前端加装无臭氧紫外线灯管,抑菌率达到 90%以上。冷却盘管和冷凝水盘因有冷凝水滞留, 并长期暴露在空中,积累了大量的尘埃,同样是微 生物的滋生场所。可在冷却盘管和冷凝水盘的表面 喷涂抗菌剂能有效地抑制微生物生长,也可用有效 氯 500mg/L ~ 1000mg/L 的 含 氯 消 毒 剂 溶 液 擦 拭 。 空调过滤网可用有效氯1000mg/L的含氯消毒剂或 0.2%过氧乙酸浸泡或擦拭,用清水冲洗或擦净。
(二)取暖
1.集中式采暖 蒸汽式取暖:易引起烫伤;室内温度波 动大。
热水式取暖:室内温度波动小,活动室 宜采用集中式热水取暖。
2.局部式采暖
1 托幼机构用具设备卫生
一、家具的卫生
幼儿在幼儿园里,绝大部分时间是在 课桌椅上度过的。合适的桌椅有助于培养 幼儿良好的姿势,防止脊柱弯曲,保护视 力,防止疲劳,有利于幼儿的生长发育。
托幼机构的环境卫生 与预防性消毒
枣庄市妇幼保健院 侯钦松
目录
托幼机构环境卫 生
1、 建筑卫生 2、用具设备 卫生
托幼机构性消毒
1、预防性消毒 2、终末消毒
1 托幼机构建筑卫生
一、园址的选择
幼儿园园址的选择主要有以下四个标准 (见图1)。
图1 园址的选择
二、园内布局要求
幼儿园布局的四个要求。
二、园内布局要求
都能看得清楚。最好选用无尘粉笔。少用彩色粉笔, 因为彩色粉笔中多含有毒物质。
2、文具
幼儿读物的文字、插图及符号要大 而清晰,文字与纸张之间在色调上要有 明显的对比。纸张要耐用,不易破损, 纸面要平坦、字去掉光滑,而又不反光。
幼儿园卫生消毒工作ppt课件
厨房用具和餐具存放要求
存放环境
厨房用具和餐具应存放在干燥、 通风、清洁的专用保洁柜内,避 免与其他杂物混放。
分类存放
不同类型的厨房用具和餐具应分 类存放,避免交叉污染。例如, 刀具、砧板等应生熟分开,并有 明显标识。
食品留样和废弃物处理
食品留样
每餐次的食品成品必须留样,留样食品应按品种分别盛放于 清洗消毒后的密闭专用容器内,在专用冷藏设施中存放48小 时以上。每个品种留样量不少于100g。
利用紫外线灯对空气和物体表面进 行照射,达到消毒目的。适用于室
内环境消毒。
B
C
D
消毒设备介绍
展示紫外线灯、高温蒸汽消毒柜、化学消 毒剂喷壶等常用消毒设备,并简要说明其 使用方法和注意事项。
化学消毒剂法
使用含氯消毒剂、酒精等化学药品对物品 进行擦拭或浸泡消毒。适用于桌面、门把 手等物体表面的消毒。
02
幼儿园卫生消毒工作ppt课 件
目录
• 幼儿园卫生消毒工作概述 • 室内环境卫生消毒 • 餐饮具及厨房用品卫生消毒 • 幼儿个人卫生习惯培养与指导 • 季节性传染病预防措施 • 家长参与及合作机制建立
01
幼儿园卫生消毒工作概述
目的与意义
保障幼儿健康
通过卫生消毒工作,有效预防和控制 疾病传播,保障幼儿身体健康。
室内环境卫生消毒
教室清洁与消毒流程
01
02
03
04
清洁教室地面
使用专用清洁剂或肥皂水清洗 地面,确保地面无污渍和异味
。
擦拭桌椅表面
用干净的抹布擦拭桌椅表面, 去除灰尘和污渍。
消毒教室空气
采用紫外线灯或空气消毒机对 教室空气进行消毒,杀死空气
中的细菌和病毒。
幼儿园卫生消毒工作ppt课件
自然灾害
发生自然灾害时,应迅速组织幼儿撤离到安全地带,并确 保幼儿基本生活需求。同时,加强卫生消毒工作,防止疫 情等次生灾害的发生。
意外伤害
发生意外伤害事件时,应立即对受伤幼儿进行紧急救治, 并及时通知家长。同时,对事件进行调查处理,防止类似 事件再次发生。
社会安全事件
发生社会安全事件时,应立即报警并按照相关规定进行处 置。同时,加强幼儿园安全防范措施,确保幼儿人身安全 。
01
玩具清洗
定期用清水清洗玩具 表面,去除灰尘和污 垢。
02
消毒处理
使用专用消毒剂对玩 具进行全面喷洒或浸 泡,确保消毒效果。
03
晾晒干燥
将消毒后的玩具放在 通风处晾晒,避免潮 湿和霉菌滋生。
04
定期检查
对玩具进行定期检查 ,如有破损或污染严 重应及时更换。
餐具卫生消毒
餐具清洗
使用流动水和专用洗涤 剂清洗餐具,确保无油
洗手步骤与方法
教育幼儿掌握正确的洗手步骤和方 法,包括用流动水湿润双手、涂抹 洗手液、揉搓双手等,确保双手彻 底清洁。
定期检查与督促
幼儿园应定期检查幼儿的手部卫生 情况,督促幼儿养成良好的洗手习 惯。
口腔卫生消毒
口腔卫生设施与用品
01
幼儿园应提供适合幼儿使用的口腔卫生设施和用品,如牙刷、
牙膏、漱口杯等,确保幼儿方便进行口腔清洁。
隔离观察
对患儿进行隔离观察,防止疫情扩散 。同时,对密切接触者进行医学观察 。
消毒处理
对患儿所在班级、寝室、活动场所等 进行全面消毒处理,确保环境安全。
宣传教育
加强宣传教育,提高家长和幼儿的防 病意识和能力。
消毒设备故障时的应急处理
立即停用
发生自然灾害时,应迅速组织幼儿撤离到安全地带,并确 保幼儿基本生活需求。同时,加强卫生消毒工作,防止疫 情等次生灾害的发生。
意外伤害
发生意外伤害事件时,应立即对受伤幼儿进行紧急救治, 并及时通知家长。同时,对事件进行调查处理,防止类似 事件再次发生。
社会安全事件
发生社会安全事件时,应立即报警并按照相关规定进行处 置。同时,加强幼儿园安全防范措施,确保幼儿人身安全 。
01
玩具清洗
定期用清水清洗玩具 表面,去除灰尘和污 垢。
02
消毒处理
使用专用消毒剂对玩 具进行全面喷洒或浸 泡,确保消毒效果。
03
晾晒干燥
将消毒后的玩具放在 通风处晾晒,避免潮 湿和霉菌滋生。
04
定期检查
对玩具进行定期检查 ,如有破损或污染严 重应及时更换。
餐具卫生消毒
餐具清洗
使用流动水和专用洗涤 剂清洗餐具,确保无油
洗手步骤与方法
教育幼儿掌握正确的洗手步骤和方 法,包括用流动水湿润双手、涂抹 洗手液、揉搓双手等,确保双手彻 底清洁。
定期检查与督促
幼儿园应定期检查幼儿的手部卫生 情况,督促幼儿养成良好的洗手习 惯。
口腔卫生消毒
口腔卫生设施与用品
01
幼儿园应提供适合幼儿使用的口腔卫生设施和用品,如牙刷、
牙膏、漱口杯等,确保幼儿方便进行口腔清洁。
隔离观察
对患儿进行隔离观察,防止疫情扩散 。同时,对密切接触者进行医学观察 。
消毒处理
对患儿所在班级、寝室、活动场所等 进行全面消毒处理,确保环境安全。
宣传教育
加强宣传教育,提高家长和幼儿的防 病意识和能力。
消毒设备故障时的应急处理
立即停用
托幼机构卫生消毒ppt课件
• 盛排泄物或呕吐物的容器可用含有效氯 5000mg/L消毒剂溶液浸泡15min,浸泡时,消毒 液要漫过容器。
• 被排泄物、呕吐物等污染的地面,用漂白粉或生 石灰覆盖,作用60min后清理。
整理版课件
10
• 衣物、被褥等织物:患儿的衣物、被褥要单
独清洗,用70度以上热水浸泡30分钟,所用毛 巾、擦手巾、尿布等每次清洗后煮沸15分钟。
整理版课件
15
特别提醒:洗手后在关闭水龙 头之前,用双手合拢捧水冲一 下水龙头后,再进行关闭;
整理版课件
16
整理版课件
17
谢 谢!
整理版课件
18
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
整理版课件
19
知识回顾 Knowledge Review
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
• 热力消毒法:常用、有效的一种消毒方法,大多数病原体可 在高温下死亡。如:消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等。适用于 餐具、茶具、毛巾等物的消毒;
• 辐射消毒:如紫外线消毒,广泛用于空气及一般物品表面消 毒。日光曝晒亦是依靠其中的紫外线,但由于大气层中的散射 和吸收使用,仅39%可达地面,故仅适用于耐力低的微生物, 且须较长时间曝晒。
• 入托儿童严格实行日常生活用品专人专用制度, 玩教具要定期消毒、检修、更新;
• 保持室内外环境优美、整洁、空气清新,园内食 堂、活动室、卧室等儿童生活场所为重点卫生消 毒地点,定期除四害、大扫除,为儿童营造一个 清洁卫生的生活空间
整理版课件
3
二、消毒的方法
(一)消毒方法分类:
1.物理消毒法
• 机械消毒法:特点是只能排除或减少病原体,而不能杀灭病 原体。如利用流动水进行清洗、肥皂洗手等,可消除手上绝大 部分甚至全部细菌;其次是室内通风也能清除大部分病原体。
• 被排泄物、呕吐物等污染的地面,用漂白粉或生 石灰覆盖,作用60min后清理。
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10
• 衣物、被褥等织物:患儿的衣物、被褥要单
独清洗,用70度以上热水浸泡30分钟,所用毛 巾、擦手巾、尿布等每次清洗后煮沸15分钟。
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特别提醒:洗手后在关闭水龙 头之前,用双手合拢捧水冲一 下水龙头后,再进行关闭;
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知识回顾 Knowledge Review
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• 热力消毒法:常用、有效的一种消毒方法,大多数病原体可 在高温下死亡。如:消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等。适用于 餐具、茶具、毛巾等物的消毒;
• 辐射消毒:如紫外线消毒,广泛用于空气及一般物品表面消 毒。日光曝晒亦是依靠其中的紫外线,但由于大气层中的散射 和吸收使用,仅39%可达地面,故仅适用于耐力低的微生物, 且须较长时间曝晒。
• 入托儿童严格实行日常生活用品专人专用制度, 玩教具要定期消毒、检修、更新;
• 保持室内外环境优美、整洁、空气清新,园内食 堂、活动室、卧室等儿童生活场所为重点卫生消 毒地点,定期除四害、大扫除,为儿童营造一个 清洁卫生的生活空间
整理版课件
3
二、消毒的方法
(一)消毒方法分类:
1.物理消毒法
• 机械消毒法:特点是只能排除或减少病原体,而不能杀灭病 原体。如利用流动水进行清洗、肥皂洗手等,可消除手上绝大 部分甚至全部细菌;其次是室内通风也能清除大部分病原体。
《托幼机构消毒》课件
维护托幼机构正常运营
保障教学秩序
托幼机构需要一个稳定、有序的教学环境,通过消毒可以减少疾病的发生,从 而维护教学秩序的正常进行。
提升家长信任度
家长通常会选择卫生状况良好的托幼机构。通过实施严格的消毒措施,可以增 加家长对机构的信任度,提高机构的声誉。
02
托幼机构消毒的方法和步骤
日常消毒
日常消毒是指每天对托幼机构内的环境进行清洁和消毒,包括教室、寝室、卫生间 、玩具、餐具等。
《托幼机构消毒》PPT课件
• 托幼机构消毒的重要性 • 托幼机构消毒的方法和步骤 • 托幼机构消毒的注意事项 • 托幼机构消毒的常见问题及解答
01
托幼机构消毒的重要性
预防疾病传播
降低传染病风险
通过定期和彻底的消毒,可以有效减 少病毒、细菌等微生物的传播,从而 降低幼儿患传染病的风险。
防止交叉感染
人员的健康。
预防性消毒的方法包括增加消毒 频次、使用更高效的消毒剂等, 同时还需要加强通风换气,保持
室内空气清新。
突发性消毒
突发性消毒是指在托幼机构内出现传染 病疫情时,对相关区域进行紧急深度清
洁和消毒。
突发性消毒的目的是为了控制疾病的传 播,遏制疫情的扩大。
突发性消毒的方法包括使用强效的化学 消毒剂,对病例密切接触的物品和环境 进行彻底清洁和消毒,同时配合卫生部 门的防控措施,加强病例管理、通风换
备。
保持通风
在消毒过程中保持通风 ,避免消毒剂在空气中
滞留。
定期更换消毒剂
确保消毒剂的有效性, 定期更换或重新配制消
毒剂。
如何避免消毒剂对幼儿造成伤害?
避免直接接触
确保幼儿不会直接接触到消毒 剂,如使用后及时清洗和擦拭
幼儿园卫生消毒工作课件
晾晒方法
在阳光充足、通风良好的地方晾晒,避免 阴干和暴晒。
晾晒时间
保持晾晒时间足够,确保纺织品干燥透彻 。
存放方式
晾晒后的纺织品应存放在干燥、通风、清 洁的储物柜内。
玩具、图书等物品清洁与保养
清洁方式
使用专用清洁剂和工具对玩具、图书等物品进行清洁,去除灰尘和污 渍。
保养方法
定期对玩具、图书等物品进行检查和维护,确保其完好无损。
幼儿园食品卫生安全管理
食品采购、储存和加工环节管理
采购管理
选择有信誉的供应商,确保食品 来源可靠;对采购的食品进行严 格的验收,检查食品的新鲜度、
质量、标签等。
储存管理
食品应分类、分架存放,保持清洁 、干燥、通风;遵循先进先出的原 则,避免食品过期变质。
加工环节管理
加工前应检查食品质量,去除不可 食用部分;加工过程中要确保卫生 ,生熟分开,避免交叉污染。
02
幼儿园环境卫生消毒
室内环境清洁与消毒
每日定时开窗通风,保持室内空气流通。
桌椅、玩具、教具等物品表面每日擦拭清 洁,定期消毒。
幼儿床铺保持整洁,被褥定期晾晒,床垫 定期翻转。
卫生间、盥洗室每日清洁,定期消毒,保 持干燥、无异味。
室外环境清洁与消毒
室外活动场地每日清扫,保持地面无垃圾 、无积水。 大型玩具、运动器械定期清洁、消毒,确 保幼儿接触安全。 绿化植物定期修剪,保持环境整洁美观。
不随地吐痰和乱扔垃圾教育
吐痰礼仪
教育幼儿不要随地吐痰, 如有需要应吐在纸巾或手 帕里,然后及时扔进垃圾 桶。
垃圾分类
引导幼儿学会垃圾分类投 放,认识可回收垃圾、有 害垃圾、厨余垃圾和其他 垃圾的标志和投放方法。
环境意识
在阳光充足、通风良好的地方晾晒,避免 阴干和暴晒。
晾晒时间
保持晾晒时间足够,确保纺织品干燥透彻 。
存放方式
晾晒后的纺织品应存放在干燥、通风、清 洁的储物柜内。
玩具、图书等物品清洁与保养
清洁方式
使用专用清洁剂和工具对玩具、图书等物品进行清洁,去除灰尘和污 渍。
保养方法
定期对玩具、图书等物品进行检查和维护,确保其完好无损。
幼儿园食品卫生安全管理
食品采购、储存和加工环节管理
采购管理
选择有信誉的供应商,确保食品 来源可靠;对采购的食品进行严 格的验收,检查食品的新鲜度、
质量、标签等。
储存管理
食品应分类、分架存放,保持清洁 、干燥、通风;遵循先进先出的原 则,避免食品过期变质。
加工环节管理
加工前应检查食品质量,去除不可 食用部分;加工过程中要确保卫生 ,生熟分开,避免交叉污染。
02
幼儿园环境卫生消毒
室内环境清洁与消毒
每日定时开窗通风,保持室内空气流通。
桌椅、玩具、教具等物品表面每日擦拭清 洁,定期消毒。
幼儿床铺保持整洁,被褥定期晾晒,床垫 定期翻转。
卫生间、盥洗室每日清洁,定期消毒,保 持干燥、无异味。
室外环境清洁与消毒
室外活动场地每日清扫,保持地面无垃圾 、无积水。 大型玩具、运动器械定期清洁、消毒,确 保幼儿接触安全。 绿化植物定期修剪,保持环境整洁美观。
不随地吐痰和乱扔垃圾教育
吐痰礼仪
教育幼儿不要随地吐痰, 如有需要应吐在纸巾或手 帕里,然后及时扔进垃圾 桶。
垃圾分类
引导幼儿学会垃圾分类投 放,认识可回收垃圾、有 害垃圾、厨余垃圾和其他 垃圾的标志和投放方法。
环境意识
《托幼机构消毒》课件
案例名称
YY幼儿园紫外线消毒实践
案例简介
YY幼儿园采用紫外线消毒方式,对幼 儿活动场所进行定期消毒,取得了良 好效果。
托幼机构消毒实践案例二
实践措施 使用紫外线消毒灯,按照规定时间对活动室、寝室等进行消毒。
合理安排消毒时间,避免影响幼儿正常作息。
托幼机构消毒实践案例二
加强紫外线灯的维护和保养,确保消 毒效果。
注意消毒剂的配制浓度
总结词
消毒剂的配制浓度是影响消毒效果的关键因素,必须严格按照使用说明进行配制 。
详细描述
托幼机构应按照消毒剂的使用说明,准确配制消毒剂的浓度。浓度过高可能会对 幼儿和员工造成伤害,而浓度过低则无法达到理想的杀菌效果。因此,应使用合 适的浓度,确保安全有效。
注意消毒剂的配制方法
注意消毒剂的使用时机
总结词
选择合适的时机使用消毒剂能够提高消 毒效果,同时也能避免不必要的浪费和 危害。
VS
详细描述
托幼机构应在幼儿离园后进行全面消毒, 避免幼儿接触消毒剂。在传染病高发季节 或疫情发生时,应增加消毒频次和强度, 提高消毒效果。此外,应根据消毒对象的 不同特点选择合适的消毒时机,如对玩具 、餐具等物品进行定期消毒,对地面、墙 面等进行随时消毒。
定期对托幼机构进行全面消毒,确保环境整洁,为幼儿提供一个舒适、安全的 学习和生活环境。
提升托幼机构形象
良好的卫生状况能够提升托幼机构的社会形象,增加家长对机构的信任度。
02
托幼机构消毒的方法与步骤
日常消毒
日常消毒是指每天对托幼机构内的环 境、物品和幼儿接触的物体表面进行 清洁和消毒,以降低病原体的传播风 险。
随时消毒的措施包括使用含氯消 毒剂、酒精等消毒剂擦拭病例接 触的物体表面,以及对病例使用
《托幼机构卫生消毒》课件
加强培训和教育
对托幼机构工作人员进行定期的卫生 消毒培训和教育,提高他们对卫生消 毒工作的认识和重视程度。
建立信息共享平台
建立托幼机构卫生消毒信息共享平台 ,提供最新的卫生消毒知识和技术, 促进机构之间的交流与合作。
THANK YOU
感谢观看
消毒频次
根据托幼机构实际情况和季节特点,制定合理的消毒频次,如每天一次或每周一 次等。
注意事项
消毒时应注意安全,避免消毒剂溅入眼睛或口中;消毒后应开窗通风,避免残留 消毒剂对幼儿造成不良影响;定期检查消毒剂的有效期和存放情况,确保使用合 格产品。
03
托幼机构卫生消毒的常见 问题与解决方案
消毒不彻底
消毒方法与步骤
空气消毒
定期开窗通风,保持室 内空气流通;使用空气 净化器或紫外线灯进行
空气消毒。
物体表面消毒
使用消毒剂擦拭物体表 面,如桌椅、玩具、门 把手等,保持清洁干燥
。
餐具消毒
清洗干净后,采用高温 或紫外线消毒方式,确
保无菌。
手卫生
提供洗手设施和洗手液 ,定期开展手卫生宣传
教育活动。
消毒频次与注意事项
详细描述
幼儿由于身体免疫系统尚未完全发育,容易感染病菌。消毒不彻底可能导致幼儿接触到的玩具、餐具等物品上残 留病菌,引发消化道疾病、呼吸道感染等疾病。
消毒剂残留问题
总结词
消毒剂残留也是托幼机构卫生消毒中需要注意的问题,残留的消毒剂可能对幼儿健康造成潜在威胁。
详细描述
一些强效的消毒剂在杀灭病菌的同时,也可能对人体产生一定的毒性。如果消毒剂使用过量或未彻底 清洗干净,可能残留在环境中或物品上,对幼儿的呼吸系统和皮肤造成刺激或伤害。
定期对幼儿接触的物品、玩具、餐具 等进行清洁和消毒,可以预防消化道 、呼吸道感染等疾病的发生,保障幼 儿健康成长。
对托幼机构工作人员进行定期的卫生 消毒培训和教育,提高他们对卫生消 毒工作的认识和重视程度。
建立信息共享平台
建立托幼机构卫生消毒信息共享平台 ,提供最新的卫生消毒知识和技术, 促进机构之间的交流与合作。
THANK YOU
感谢观看
消毒频次
根据托幼机构实际情况和季节特点,制定合理的消毒频次,如每天一次或每周一 次等。
注意事项
消毒时应注意安全,避免消毒剂溅入眼睛或口中;消毒后应开窗通风,避免残留 消毒剂对幼儿造成不良影响;定期检查消毒剂的有效期和存放情况,确保使用合 格产品。
03
托幼机构卫生消毒的常见 问题与解决方案
消毒不彻底
消毒方法与步骤
空气消毒
定期开窗通风,保持室 内空气流通;使用空气 净化器或紫外线灯进行
空气消毒。
物体表面消毒
使用消毒剂擦拭物体表 面,如桌椅、玩具、门 把手等,保持清洁干燥
。
餐具消毒
清洗干净后,采用高温 或紫外线消毒方式,确
保无菌。
手卫生
提供洗手设施和洗手液 ,定期开展手卫生宣传
教育活动。
消毒频次与注意事项
详细描述
幼儿由于身体免疫系统尚未完全发育,容易感染病菌。消毒不彻底可能导致幼儿接触到的玩具、餐具等物品上残 留病菌,引发消化道疾病、呼吸道感染等疾病。
消毒剂残留问题
总结词
消毒剂残留也是托幼机构卫生消毒中需要注意的问题,残留的消毒剂可能对幼儿健康造成潜在威胁。
详细描述
一些强效的消毒剂在杀灭病菌的同时,也可能对人体产生一定的毒性。如果消毒剂使用过量或未彻底 清洗干净,可能残留在环境中或物品上,对幼儿的呼吸系统和皮肤造成刺激或伤害。
定期对幼儿接触的物品、玩具、餐具 等进行清洁和消毒,可以预防消化道 、呼吸道感染等疾病的发生,保障幼 儿健康成长。
托幼机构清洁与消毒课件-PPT
3.消毒碗柜消毒法 按照产品使用说明书规定的方法进行
消毒处理。 4.消毒剂消毒法
消毒剂溶液应将物品全部浸没。对腔 管类物品,应使管腔内也充满消毒剂溶液。 作用至规定时间后,取出用清水冲净,晾 干。根据消毒剂溶液的稳定程度和物品污 染情况,及时更换所用溶液。
适用范围:织物、耐湿物品等的消毒。
5.消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒法 擦拭消毒时,用布浸以消毒剂使用浓
不能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械 作用清洗、肥皂擦手冲洗等方法。以上方
法操作简便、经济实惠,适用于集体机构。
2.物理消毒法 开窗使空气流通,可减少呼吸道疾
病的传染。一些不宜清洗消毒的玩具、图 书、被褥等,可放在日光中曝晒,日光中 的紫外线有强烈的杀菌作用。
3.热力消毒法 适用于集体机构,是一种常用的、有
5.消毒灯消毒法 常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。紫
外线灯杀灭细菌效果好,臭氧消毒灯对细 菌和病毒都有效,但要注意照射面。适用 于房屋空间消毒,不易产生死角。
第五部分 常用消毒方法
要记住 哟
1.煮沸消毒法 煮锅内的水应将物品全部淹没。水沸
后开始计时,保持15~30分钟。计时后不 得再新加入物品,否则持续加热时间应从 重新加入物品再次煮沸时算起。
最简单的方法是蒸笼,常用流通蒸汽消毒设备有蒸汽消毒柜、蒸汽消毒车,可以按其使用说明书进行操作。 对幼儿使用的美工剪刀、尺子等,每周放消毒柜消毒,或用酒精或消毒液擦拭。
8.臭氧消毒法 市售的管式、板式和沿面放电式臭氧
发生器、臭氧灯均可选用。要求臭氧浓度 ≥20mg/m3,在空气相对湿度(Rh) ≥ 70%条件下,消毒时间≥ 30分钟。消毒 时,房间应关闭门窗,人必须离开房间。 关机后30分钟,待房间内闻不到臭氧气味 时才可进入。
幼儿园卫生消毒工作ppt课件
37
清洁用具的管理
拖(抹)布管理不善,同样会导致病原菌 的传播,成为引发幼儿园园内感染的隐患。
不同区域应分别设置专用拖(抹)布,标 记明确,分开清洗,定期消毒,不得混用。
可按颜色进行区域划分和管理.在挂拖布的 地方有不同颜色的标贴、在拖布杆上有不 同颜色的标示,如:清洁区-白颜色、半污 染区-绿颜色、污染区-红颜色等。
三、卫生消毒的基本概念、分类 基本概念: 清洁:指用物理方法清除污染物体表面的
有机物和污迹、尘埃。 消毒:就是使用物理或化学的方法清除或
者杀灭病原微生物以及其它有害的微生物, 使其数量减少到无害的程度。 正确的清洁、消毒是预防托幼机构传染 病 发生的重要措施。
7
卫生消毒的分类
1、预防性消毒:指未发现传染源的情况下,对 可能被病原体污染的物品、场所和人体进行的 消毒措施。如托幼机构使用的餐具、毛巾、玩 具、便器、餐桌、饭前便后洗手等,均属日常 预防性消毒。
低水平消毒:能杀灭细菌繁殖体(分枝杆 菌除外)和亲脂类病毒的化学消毒方法以 及通风换气、冲洗等机械除菌法。
10
四、幼儿园常用的消毒方法 幼儿园常用的消毒方法可分为两大类,即
物理消毒法和化学消毒法。 物理消毒法包括:煮沸法、日晒法、高压
蒸汽灭菌法及紫外线辐射消毒法。 化学消毒法:使用“化学消毒剂杀灭传播
4
4
3、幼儿园是儿童集体生活的场所,是易感人 群集中的地方,保护儿童健康成长是首要任 务。作为保健医生要针对季节做好卫生消毒 与诊断工作,并对园内卫生消毒工作的落实 起到监督指导的作用。 4、卫生消毒工作的好与坏直接影响幼儿的身 体健康,作为幼儿园的保健医生要随时做好 卫生消毒工作的检查,让每位老师都能自觉 做好卫生消毒工作,加强卫生消毒意识,保 证消毒工作的正常运转。
清洁用具的管理
拖(抹)布管理不善,同样会导致病原菌 的传播,成为引发幼儿园园内感染的隐患。
不同区域应分别设置专用拖(抹)布,标 记明确,分开清洗,定期消毒,不得混用。
可按颜色进行区域划分和管理.在挂拖布的 地方有不同颜色的标贴、在拖布杆上有不 同颜色的标示,如:清洁区-白颜色、半污 染区-绿颜色、污染区-红颜色等。
三、卫生消毒的基本概念、分类 基本概念: 清洁:指用物理方法清除污染物体表面的
有机物和污迹、尘埃。 消毒:就是使用物理或化学的方法清除或
者杀灭病原微生物以及其它有害的微生物, 使其数量减少到无害的程度。 正确的清洁、消毒是预防托幼机构传染 病 发生的重要措施。
7
卫生消毒的分类
1、预防性消毒:指未发现传染源的情况下,对 可能被病原体污染的物品、场所和人体进行的 消毒措施。如托幼机构使用的餐具、毛巾、玩 具、便器、餐桌、饭前便后洗手等,均属日常 预防性消毒。
低水平消毒:能杀灭细菌繁殖体(分枝杆 菌除外)和亲脂类病毒的化学消毒方法以 及通风换气、冲洗等机械除菌法。
10
四、幼儿园常用的消毒方法 幼儿园常用的消毒方法可分为两大类,即
物理消毒法和化学消毒法。 物理消毒法包括:煮沸法、日晒法、高压
蒸汽灭菌法及紫外线辐射消毒法。 化学消毒法:使用“化学消毒剂杀灭传播
4
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3、幼儿园是儿童集体生活的场所,是易感人 群集中的地方,保护儿童健康成长是首要任 务。作为保健医生要针对季节做好卫生消毒 与诊断工作,并对园内卫生消毒工作的落实 起到监督指导的作用。 4、卫生消毒工作的好与坏直接影响幼儿的身 体健康,作为幼儿园的保健医生要随时做好 卫生消毒工作的检查,让每位老师都能自觉 做好卫生消毒工作,加强卫生消毒意识,保 证消毒工作的正常运转。
《托幼机构消毒》课件
2 按照说明书使用消毒
剂
3 注意消毒剂的有效期
消毒剂有效期过期后会降
严格按照说明书的指示使
低杀菌效果,及时更换新
用消毒剂,确保正确使用。
的消毒剂。
4 注意消毒剂的配制方法
正确配制消毒剂的浓度和使用方法,以提高 消毒效果。
5 避免混用消毒剂
不同消毒剂的混用可能产生有害物质,避免 混用,确保消毒安全。
消毒频率
《托幼机构消毒》PPT课 件
托幼机构消毒是保障儿童健康成长的重要环节。通过本课程,了解消毒知识 和方法毒分类 • 3. 消毒方法 • 4. 消毒注意事项 • 5. 消毒频率 • 6. 消毒检测 • 7. 消毒记录
介绍
通过本课程旨在为托幼机构提供关于消毒的知识和方法,以确保儿童在健康 的环境中成长。
消毒分类
物理消毒
通过清洗、高温灭菌、蒸汽灭菌和紫外线消毒等方法,有效杀灭病菌和病毒。
化学消毒
通过乙醛消毒、氢氧化钠消毒、次氯酸消毒等方法,使用消毒剂进行有效杀菌。
消毒方法
1
物理消毒
清洗、高温灭菌、蒸汽灭菌、紫外线消毒
2
化学消毒
乙醛消毒、氢氧化钠消毒、次氯酸消毒
消毒注意事项
1 注意个人防护
佩戴适当的防护装备,减 少暴露于消毒剂的风险。
每日消毒
日常接触频繁的物品、表面的消毒,如玩具、桌 椅等。
每周消毒
对托幼机构内部的通风、卫生间等进行定期消毒, 防止细菌滋生。
每月消毒
对一些难以清洁的区域进行特殊处理和彻底消毒。
不定期消毒
根据需要进行定期和临时的消毒,如发生传染病 事件时。
消毒检测
1
环境检测
定期对托幼机构的环境进行检测,确保消毒工作的效果。
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隙),疏松放置; 4、大量物品勿用铁盆盛装,最好使用铁丝框;
空气消毒
最好的消毒方法。 适用范围: 性能和特点: 所有有门窗的房屋、空间。 使用方法: 每日无条件开窗通风2-3次,每次至少10-15分钟。 注意事项: 不适宜开窗通风时,每天采用紫外线灯消毒2次。
紫线杀菌灯
特点: 对乙肝病毒无效,充分暴露。 必须在无人的情况下进行,对粘膜及皮肤有刺激。 适用范围: 不具备开窗通风空气消毒条件时使用,可用于室内空气和
光滑物体表面。 使用方法: 1、采用移动式。 2、按照1.5w/m3要求配备需要量。 3、时间60分钟; 4、物体表面消毒,垂直距离1米以内,消毒有效区为灯管
周围1.5~2m。
注意事项:
1、照射剂量与有效距离:1.5W/M3。离污染表面不宜超 过1米,消毒有效区为灯管周围1.5~2m。
消毒液50%多少毫升?加水多少毫升? 所需药量=0.5%*3000/50%=30ml 加水量=3000-30=2970ml
配制计算
如:欲配制250mg/l有效氯消毒剂4000ml, 需要含氯消毒泡腾片几片?加水多少毫升? (含氯消毒泡腾片每片含有效氯250mg)
所需药量=4l*250mg/l/250=4片 则:药片4片加水至4000ml,即配成
托幼机构卫生消毒
托幼机构卫生消毒基本原则
入托入园主要是健康儿童,日常情况下 保证该场所的卫生质量,卫生消毒规章 制度落实,适时进行清洁卫生和消毒措 施。卫生消毒制度主要包括:日常清洁 卫生、预防性消毒,传染病流行期间或 发生时的消毒,消毒效果监测。
基本知识
基本概念 内容:预防性卫生与消毒、传染病发生后
工作要求
建立制度 室内外环境卫生消毒制度 班级活动室及卧室卫生消毒制度 食堂卫生消毒制度 餐饮具消毒制度 保健室卫生消毒制度 盥洗室卫生间消毒制度 观察室(隔离室)卫生消毒制度 晨检室卫生消毒制度 污物垃圾处理消毒制度
10min;传染病流行季节消毒,500mg/l,30min,一般 传染病发生时消毒: 1000mg/l,30min,
含氯消毒剂
注意事项
1、现用现配,一般每4小时更换一次,定时测试,浓度低 于标准立即更换。
2、漂白作用,有颜色的玩教具和织物不宜使用; 3、腐蚀作用,不宜用金属器皿盛装。 4、浸泡时全部浸没,对腔管类物品,也充满消毒剂溶液。 5、擦拭、喷洒时依次往返擦拭或喷洒被消毒物品的表面。 6、喷雾消毒时,以物体表面全部润湿为度,先上后下,
避免接触银和铝。
酒精
性能特点: 75%。对肠道病毒灭火差。对黏膜有刺激。 范围:皮肤、手。 方法:浸泡、擦拭。 注意事项:可燃,易挥发。
配制计算
计算公式: 所需药量=欲配制浓度*欲配制数量/消毒液
浓度 加水量=欲配制数量-所需要量 如:欲配制0.5%84消毒液3000ml,需要84
先左后右。 7、作用至规定时间后,一定要用生活饮用水冲净,以免
残留。
过氧乙酸
性能特点: 不稳定、腐蚀性、刺激性较强,储存不当
易爆炸。 范围:环境、物体表面、果蔬、物品、医
疗器具。 方法:用于预防性消毒,浓度0.05%-0.1%,
10-20min;传染病消毒:浓度0.1%-0.2%, 30min;
的卫生与消毒。 1、清洁 2、消毒 3、灭菌: 4、抑菌 5、预防性消毒 6、终末消毒 7、随时消毒 8、隔离
消毒的方法
(一)消毒方法分类 1.机械消毒法 2.物理消毒法 3.热力消毒法 4.化学消毒法 5.消毒灯消毒法
消毒的方法
(二)常用消毒方法 煮沸消毒法 流通蒸汽消毒法 消毒碗柜消毒法 消毒剂溶液浸泡消毒法 消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒法 消毒剂溶液喷雾消毒法 紫外线消毒法 臭氧消毒
物理消毒法
特点:简便易行、无毒无害,操作范围广。
方法:开窗通风、煮沸消毒、蒸汽消毒, 紫外线消毒
煮沸、蒸汽消毒
性能与特点: 可杀灭细菌芽孢以外的病原微生物。 适用范围: 餐饮具、耐湿热物品。 使用方法: 用于预防性消毒、需煮沸消毒15分钟、蒸
汽消毒10分钟。
煮沸、蒸汽消毒
注意事项: 煮沸消毒: 1、消毒物品完全浸入; 2、消毒时间沸腾后计时; 3、中途添物,重新计时。 流通蒸汽消毒: 1、最简单的方法:蒸笼,蒸饭箱、蒸汽箱; 2、消毒时间应在水沸腾并冒出蒸汽后开始计算 3、餐具垂直放置,距离间隙(约1根筷子的间
2、无人状态:关好门窗,不得使消毒灯光源照射到人, 有人时可使用无臭氧式紫外线灯。
3、表面清洁:可每1-2周用酒精纱布或棉球擦拭一次,发 现有灰尘,油腻时,随时擦拭。
4、湿度温度:室内要干燥,温度20℃-40℃,相对湿度 60%,如果室内潮湿要延长消毒时间。,
5、定期校验:至少每年标定一次,并记录累计时间。
化学消毒法
特点:可杀灭各种病原微生物。
范围:门窗、地面、厕所、家具等各种物 体表面、环境及托幼机构常用物品。
方法:擦拭、浸泡、喷洒、冲洗等方法。
含氯消毒剂
常用消毒剂:次氯酸钠、漂白粉 范围:环境、物体表面、食饮具、果蔬、饮用水、织物及
各类排泄物、垃圾、医疗器具等。 方法:用于预防性消毒,浓度为有效氯含量250mg/l,5-
250mg/l有效氯消毒剂4000ml。
配制方法
举例 以每片含有有效氯0.25克的漂精片配制1L
的有效氯浓度为0.25mg/L的消毒液为例: 1、在专用的容器中事先标号1L的刻度线; 2、容器中加水至满刻度。 3、将1片漂粉精片碾碎后加入水中(泡腾
片直接放入)。 4、搅拌至药片充分溶解。
过氧乙酸
注意事项: 1、密闭、无人,熏蒸120分钟; 2、一般每立方米20%过氧乙酸5-7毫升,
加热熏蒸至液体干; 3、物品暴露摊开; 4、现用现配,不用金属器皿; 5、操作人员注意安全,防止溅入眼睛或黏
膜; 6、浸泡过的物品要用清水冲净。
碘伏
性能特点: 可杀灭细菌、真菌和病毒。0.3%和0.5% 范围:皮肤、黏膜、手、物体表面、物品。 方法:浸泡、擦拭、冲洗等方法。 注意事项:对碘过敏者不用。用前配制,
空气消毒
最好的消毒方法。 适用范围: 性能和特点: 所有有门窗的房屋、空间。 使用方法: 每日无条件开窗通风2-3次,每次至少10-15分钟。 注意事项: 不适宜开窗通风时,每天采用紫外线灯消毒2次。
紫线杀菌灯
特点: 对乙肝病毒无效,充分暴露。 必须在无人的情况下进行,对粘膜及皮肤有刺激。 适用范围: 不具备开窗通风空气消毒条件时使用,可用于室内空气和
光滑物体表面。 使用方法: 1、采用移动式。 2、按照1.5w/m3要求配备需要量。 3、时间60分钟; 4、物体表面消毒,垂直距离1米以内,消毒有效区为灯管
周围1.5~2m。
注意事项:
1、照射剂量与有效距离:1.5W/M3。离污染表面不宜超 过1米,消毒有效区为灯管周围1.5~2m。
消毒液50%多少毫升?加水多少毫升? 所需药量=0.5%*3000/50%=30ml 加水量=3000-30=2970ml
配制计算
如:欲配制250mg/l有效氯消毒剂4000ml, 需要含氯消毒泡腾片几片?加水多少毫升? (含氯消毒泡腾片每片含有效氯250mg)
所需药量=4l*250mg/l/250=4片 则:药片4片加水至4000ml,即配成
托幼机构卫生消毒
托幼机构卫生消毒基本原则
入托入园主要是健康儿童,日常情况下 保证该场所的卫生质量,卫生消毒规章 制度落实,适时进行清洁卫生和消毒措 施。卫生消毒制度主要包括:日常清洁 卫生、预防性消毒,传染病流行期间或 发生时的消毒,消毒效果监测。
基本知识
基本概念 内容:预防性卫生与消毒、传染病发生后
工作要求
建立制度 室内外环境卫生消毒制度 班级活动室及卧室卫生消毒制度 食堂卫生消毒制度 餐饮具消毒制度 保健室卫生消毒制度 盥洗室卫生间消毒制度 观察室(隔离室)卫生消毒制度 晨检室卫生消毒制度 污物垃圾处理消毒制度
10min;传染病流行季节消毒,500mg/l,30min,一般 传染病发生时消毒: 1000mg/l,30min,
含氯消毒剂
注意事项
1、现用现配,一般每4小时更换一次,定时测试,浓度低 于标准立即更换。
2、漂白作用,有颜色的玩教具和织物不宜使用; 3、腐蚀作用,不宜用金属器皿盛装。 4、浸泡时全部浸没,对腔管类物品,也充满消毒剂溶液。 5、擦拭、喷洒时依次往返擦拭或喷洒被消毒物品的表面。 6、喷雾消毒时,以物体表面全部润湿为度,先上后下,
避免接触银和铝。
酒精
性能特点: 75%。对肠道病毒灭火差。对黏膜有刺激。 范围:皮肤、手。 方法:浸泡、擦拭。 注意事项:可燃,易挥发。
配制计算
计算公式: 所需药量=欲配制浓度*欲配制数量/消毒液
浓度 加水量=欲配制数量-所需要量 如:欲配制0.5%84消毒液3000ml,需要84
先左后右。 7、作用至规定时间后,一定要用生活饮用水冲净,以免
残留。
过氧乙酸
性能特点: 不稳定、腐蚀性、刺激性较强,储存不当
易爆炸。 范围:环境、物体表面、果蔬、物品、医
疗器具。 方法:用于预防性消毒,浓度0.05%-0.1%,
10-20min;传染病消毒:浓度0.1%-0.2%, 30min;
的卫生与消毒。 1、清洁 2、消毒 3、灭菌: 4、抑菌 5、预防性消毒 6、终末消毒 7、随时消毒 8、隔离
消毒的方法
(一)消毒方法分类 1.机械消毒法 2.物理消毒法 3.热力消毒法 4.化学消毒法 5.消毒灯消毒法
消毒的方法
(二)常用消毒方法 煮沸消毒法 流通蒸汽消毒法 消毒碗柜消毒法 消毒剂溶液浸泡消毒法 消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒法 消毒剂溶液喷雾消毒法 紫外线消毒法 臭氧消毒
物理消毒法
特点:简便易行、无毒无害,操作范围广。
方法:开窗通风、煮沸消毒、蒸汽消毒, 紫外线消毒
煮沸、蒸汽消毒
性能与特点: 可杀灭细菌芽孢以外的病原微生物。 适用范围: 餐饮具、耐湿热物品。 使用方法: 用于预防性消毒、需煮沸消毒15分钟、蒸
汽消毒10分钟。
煮沸、蒸汽消毒
注意事项: 煮沸消毒: 1、消毒物品完全浸入; 2、消毒时间沸腾后计时; 3、中途添物,重新计时。 流通蒸汽消毒: 1、最简单的方法:蒸笼,蒸饭箱、蒸汽箱; 2、消毒时间应在水沸腾并冒出蒸汽后开始计算 3、餐具垂直放置,距离间隙(约1根筷子的间
2、无人状态:关好门窗,不得使消毒灯光源照射到人, 有人时可使用无臭氧式紫外线灯。
3、表面清洁:可每1-2周用酒精纱布或棉球擦拭一次,发 现有灰尘,油腻时,随时擦拭。
4、湿度温度:室内要干燥,温度20℃-40℃,相对湿度 60%,如果室内潮湿要延长消毒时间。,
5、定期校验:至少每年标定一次,并记录累计时间。
化学消毒法
特点:可杀灭各种病原微生物。
范围:门窗、地面、厕所、家具等各种物 体表面、环境及托幼机构常用物品。
方法:擦拭、浸泡、喷洒、冲洗等方法。
含氯消毒剂
常用消毒剂:次氯酸钠、漂白粉 范围:环境、物体表面、食饮具、果蔬、饮用水、织物及
各类排泄物、垃圾、医疗器具等。 方法:用于预防性消毒,浓度为有效氯含量250mg/l,5-
250mg/l有效氯消毒剂4000ml。
配制方法
举例 以每片含有有效氯0.25克的漂精片配制1L
的有效氯浓度为0.25mg/L的消毒液为例: 1、在专用的容器中事先标号1L的刻度线; 2、容器中加水至满刻度。 3、将1片漂粉精片碾碎后加入水中(泡腾
片直接放入)。 4、搅拌至药片充分溶解。
过氧乙酸
注意事项: 1、密闭、无人,熏蒸120分钟; 2、一般每立方米20%过氧乙酸5-7毫升,
加热熏蒸至液体干; 3、物品暴露摊开; 4、现用现配,不用金属器皿; 5、操作人员注意安全,防止溅入眼睛或黏
膜; 6、浸泡过的物品要用清水冲净。
碘伏
性能特点: 可杀灭细菌、真菌和病毒。0.3%和0.5% 范围:皮肤、黏膜、手、物体表面、物品。 方法:浸泡、擦拭、冲洗等方法。 注意事项:对碘过敏者不用。用前配制,