《教育学》课后测验参考答案

《教育学》课后测验参考答案

1、1 绪论 章节测试

1【单选题】

教育学的任务在于（ ）。

A 、揭示教育规律

B 、总结教育经验

C 、制定教育方针

D 、发现教育问题

我的答案：A

2【单选题】

反映了教育内部因素之外，教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势的是( )。

A 、教育规律

B 、教育方针

C 、教育政策

D 、教育经验

我的答案：D

3【单选题】

教育方面的著作，多属论文的形式，停留于经验的描述，缺乏科学的理论分析，这是教育学哪一个发展阶段的主要特点?( )

A 、萌芽（雏形）阶段

B 、独立形态阶段

C 、发展多样化阶段

D 、理论深化阶段

我的答案：D

4【单选题】

在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是( )

A 、《论语》

B 、《学记》

C 、《孟子》

D 、《大学》

我的答案：B

5【单选题】

近代最早的一部教育学著作是（ ）

A 、《大教学论》

B 、《论演说家的培养》

C 、《普通教育学》

D 、《民本主义与教育》

我的答案：A

6【单选题】

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学是：( )

A 、杜威

B 、卢梭 整理资料相当辛苦， 请珍惜他人的劳动成果。

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

我的答案：C

7【单选题】

用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是：()

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

我的答案：B

8【单选题】

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）

A、卢梭

B、杜威

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

我的答案：B

9【简答题】

简述陶行知的教育思想。

我的答案：

陶行知的普及教育思想主要包括：（1）打破学生关，消除儿童与成人、男子与妇女的界限；（2）打破先生关。（3）打破课堂关。（4）攻破课本、纸笔关。（5）攻破学校关。（6）要有立法保证。

2.1教育概述已完成

1【单选题】

教育的质的规定性就是教育的（）

A、普遍性

B、特性

C、目的性

D、方向性

我的答案：B

2【单选题】

教育是一种（）

A、社会现象

B、生物现象

C、自然现象

D、遗传现象

我的答案：A

3【单选题】

教育的本质属性是（）

A、人类的本能活动

B、人类认识世界的活动

C、儿童的天生模仿

D、培养人的社会活动

我的答案：D

4【单选题】

广义的教育包括社会教育、学校教育和（）

A、初等教育

B、中等教育

C、高等教育

D、家庭教育

我的答案：D

2.2教育活动的基本要素待批阅修改答案

1【单选题】

所谓教育要素是指构成教育活动必不可少的（）

A、最基本的因素

B、所有因素

C、一般因素

D、特殊因素

我的答案：D

2【单选题】

教育的基本要素中起桥梁纽带作用的是（）

A、教育者

B、受教育者

C、教育中介系统

D、三者都是

我的答案：D

3【判断题】

教育的三要素之间既相互独立，又相互联系，共同构成了一个完整的教育实践活动的系统。

我的答案：

4【判断题】

教育中介系统是教育活动中教育者与受教育者联系和互动的纽带，是开展教育活动的内容和方式。

我的答案：正确

5【简答题】

简述教育的构成要素及各要素之间的规律性联系

我的答案：

风险由风险因素、风险事故和损失构成。风险因素引起风险事故，风险事故导致损失。

2.3教育的历史发展已完成

1【单选题】

教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验”反映了（）的特征。

A、原始形态的教育

B、古代形态的教育

C、现代形态的教育

D、封建社会的教育

我的答案：A

2【单选题】

学校教育产生于（）

A、奴隶社会初期

B、奴隶社会末期

C、封建社会初期

D、原始社会末期

我的答案：A

3【判断题】

学校的出现意味着人类学校教育制度的诞生。

我的答案：√

小组讨论结论

1【简答题】

讨论题目（二选一）

（1）教育是培养人还是培养人才？

（2）学校会消亡吗？

（600字内汇报讨论结论）。结论应逻辑清晰、层次分明、论证充分、观点鲜明、言简意赅，结论最后附自评分数，写清小组以及姓名。

我的答案：

错误

3.1人的发展概述

1【单选题】

青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是（）

A、年龄特征

B、心理

C、生理

D、精神