初中物理实验报告单 初三部分模板
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三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
2.断开开关，整理记录。
测量
第一次
第二次
第三次
灯泡
发暗光
发较亮光
发更亮光
电流值I/A
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：探究并联电路电流的特点。
一、实验目的
练习使用电流表，探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。
二、实验仪器和器材．
3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A），2个小灯泡（额定电压为2.5V和3.8V），开关，导线若干。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
五、实验记录与结论
实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数
L1灯两端的电压U1/V
L2灯两端的电压U2/V
串联电路的总电压U/V
1
2
实验结论：串联电路的总电压。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
2.记录数据：
流过灯泡L1的电流I1/A
流过灯泡L2的电流I2/A
流过干路的电流I/A
结论：并联电路中。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：探究串联电路电压的规律
一、实验目的
练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.设计并画出实验电路图。
3.正确连接电路。
4.调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。
5.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。
6.整理器材。
五、实验记录与结论
1.电流表连接入电路的量程0~0.6，分度值0.02。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室
实验名称：连接并联电路
一、实验目的：会连接简单的并联电路。
二、实验仪器和器材．
2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。
三、实验原理：
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。
3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。并记录实验现象。
实验名称：用电压表测并联电路中的电压
一、实验目的
练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压。
二、实验仪器和器材．
电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。预接电路（按图1连接好部分电路，待用）。
不亮
不亮
只断开支路开关S1时
不亮
亮
只断开支路开关S2时
亮
不亮
2.在连通的并联电路里，干路开关S所控制的用电器是全部（①L2、、②L1、③全部用电器）。
在连通的并联电路里，支路开关S1所控制的用电器是(①L1(①L1和L2、、②L1、、③L2)。
在连通的并联电路里，支路开关S2所控制的用电器是、③L2(①L1和L2、、②L1、、③L2)。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室
实验名称：连接串联电路
一、实验目的
会连接简单的串联电路。
二、实验仪器和器材．
两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。
三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材，观察开关是否断开。
2.正确连接电路元件组成串联电路。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：９、２６地点：物理实验室
实验名称：探究串联电路电流的特点。
一、实验目的
练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。
三、实验原理：
4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
6.断开开关S，拆除电路，并整理实验器材。
五、实验记录与结论
1.记录数据。
并联连接状态
支路灯泡L1的情况
（亮或不亮）
支路灯L2的情况
（亮或不亮）
断开开关S时
三、实验原理：
四、实验步骤或内容：
（1）检查器材。
（2）按照电路图连接电路，开关状态正确。
（3）闭合开关，查看两灯是否正常发光。
（4）将电流表接入A点，测出L1灯的电流。
（5）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。
（6）将电流表接入C点，测出干路的电流。
（7）整理器材。
五、实验记录与结论
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。
4.整理器材。
5.分析填写实验结论。
五、实验记录与结论
1.记录数据
开关连接状态
灯泡L1的情况
（亮或不亮）
灯L2的情况
（亮或不亮）
将开关S接入A点
闭合
亮
亮
断开
不亮
不亮
将开关S接入B点
闭合
亮
亮
断开
不亮
不亮
将开关S接入C点
闭合
亮
亮
断开
不亮
不亮
2.串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。（选填：有关或无关）
2.记录数据：
流过A点的电流
I1/A
流过B点的电流
I2/A
流过C点的电流
I/A
0.1
0.1
0.1
结论：串联电路中电流处处相等。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：用滑动变阻器改变电流
一、实验目的
知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡（2.5Ｖ），开关，导线若干根。
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.按照图14连wk.baidu.com电路。
3.闭合开关查看两灯是否正常发光。
4.将电流表接入A点，测出A点的电流。
5.将电流表接入B点，测出B点的电流。
6.将电流表接入C点，测出C点的电流。
7.整理器材。
五、实验记录与结论
1.电流表的量程有0~0.6和0~3，大量程的分度值是0.1，小量程的分度值是0.02。
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
2.断开开关，整理记录。
测量
第一次
第二次
第三次
灯泡
发暗光
发较亮光
发更亮光
电流值I/A
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：探究并联电路电流的特点。
一、实验目的
练习使用电流表，探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。
二、实验仪器和器材．
3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A），2个小灯泡（额定电压为2.5V和3.8V），开关，导线若干。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
五、实验记录与结论
实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数
L1灯两端的电压U1/V
L2灯两端的电压U2/V
串联电路的总电压U/V
1
2
实验结论：串联电路的总电压。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
2.记录数据：
流过灯泡L1的电流I1/A
流过灯泡L2的电流I2/A
流过干路的电流I/A
结论：并联电路中。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：探究串联电路电压的规律
一、实验目的
练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.设计并画出实验电路图。
3.正确连接电路。
4.调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。
5.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。
6.整理器材。
五、实验记录与结论
1.电流表连接入电路的量程0~0.6，分度值0.02。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室
实验名称：连接并联电路
一、实验目的：会连接简单的并联电路。
二、实验仪器和器材．
2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。
三、实验原理：
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。
3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。并记录实验现象。
实验名称：用电压表测并联电路中的电压
一、实验目的
练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压。
二、实验仪器和器材．
电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。预接电路（按图1连接好部分电路，待用）。
不亮
不亮
只断开支路开关S1时
不亮
亮
只断开支路开关S2时
亮
不亮
2.在连通的并联电路里，干路开关S所控制的用电器是全部（①L2、、②L1、③全部用电器）。
在连通的并联电路里，支路开关S1所控制的用电器是(①L1(①L1和L2、、②L1、、③L2)。
在连通的并联电路里，支路开关S2所控制的用电器是、③L2(①L1和L2、、②L1、、③L2)。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室
实验名称：连接串联电路
一、实验目的
会连接简单的串联电路。
二、实验仪器和器材．
两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。
三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材，观察开关是否断开。
2.正确连接电路元件组成串联电路。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：９、２６地点：物理实验室
实验名称：探究串联电路电流的特点。
一、实验目的
练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。
三、实验原理：
4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
6.断开开关S，拆除电路，并整理实验器材。
五、实验记录与结论
1.记录数据。
并联连接状态
支路灯泡L1的情况
（亮或不亮）
支路灯L2的情况
（亮或不亮）
断开开关S时
三、实验原理：
四、实验步骤或内容：
（1）检查器材。
（2）按照电路图连接电路，开关状态正确。
（3）闭合开关，查看两灯是否正常发光。
（4）将电流表接入A点，测出L1灯的电流。
（5）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。
（6）将电流表接入C点，测出干路的电流。
（7）整理器材。
五、实验记录与结论
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。
4.整理器材。
5.分析填写实验结论。
五、实验记录与结论
1.记录数据
开关连接状态
灯泡L1的情况
（亮或不亮）
灯L2的情况
（亮或不亮）
将开关S接入A点
闭合
亮
亮
断开
不亮
不亮
将开关S接入B点
闭合
亮
亮
断开
不亮
不亮
将开关S接入C点
闭合
亮
亮
断开
不亮
不亮
2.串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。（选填：有关或无关）
2.记录数据：
流过A点的电流
I1/A
流过B点的电流
I2/A
流过C点的电流
I/A
0.1
0.1
0.1
结论：串联电路中电流处处相等。
初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：用滑动变阻器改变电流
一、实验目的
知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡（2.5Ｖ），开关，导线若干根。
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.按照图14连wk.baidu.com电路。
3.闭合开关查看两灯是否正常发光。
4.将电流表接入A点，测出A点的电流。
5.将电流表接入B点，测出B点的电流。
6.将电流表接入C点，测出C点的电流。
7.整理器材。
五、实验记录与结论
1.电流表的量程有0~0.6和0~3，大量程的分度值是0.1，小量程的分度值是0.02。