专四语法与词汇
英语专四考试词汇与语法详解
英语专四考试词汇与语法详解英语专四考试词汇与语法详解语法和词汇是英语考试必考的题目，占得分值也是比较大的，深入了解语法和词汇是我们必须要做到，下面就和店铺一起来看看专业英语四级的词汇语法详解吧!一、代数名词数词1.在使用两个以上的人称代词时顺序是：第二人称第三人称第一人称2.everyone后面不可以跟of短语 every one 就可以3.以‘名词/动名词+介词(短语)/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词，它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数以‘man 或者woman+名词’构成的复合名词的复数形式是将两个组成部分全变成复数以不可数名词结尾的复合名词无复数形式如：homework4.物质名词一般不可数，但用于表示‘各种不同品种’时几乎都可做可数名词如：different teas5.当抽象名词前后有修饰语表示‘某一种’或‘某一方面’的`抽象概念时其前可加a/an6.名词所有格要点：必须用's的场合(1)'s属格用于表示时间，度量衡，价值的名词之后(2)作为一个整体的词组在最后一个词加's(3)人或物为两人共有，在第二个名词后加's(4)当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物如商店，住家，教堂，医院等，此名词常省略(5)复合名词在最后一个词后加's(6)当被修饰的名词后有同位语时，必须用's7.当用来表示类别或属性时，要用's children's shoes 儿童鞋，必须用of的场合(1)名词后跟有后置修饰语或同位语时(2)以定冠词加分词或形容词表示一类人时如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时，都不能用复数形式如果用来表示很多有不确切的数目时，须用复数，而且后面加of8.表示顺序的两种方式：(1)'名词+基数词'，不用冠词，如Chapter four(2)' the+序数词+名词' 如the Fourth Chapter9.倍数增减的表示法(1) 倍数+形容词/副词比较级+than(2) 倍数+as+形容词/副词+as(3) 倍数+名词(4) 动词+百分比或倍数(5) 动词+to+数词(6) double/triple/quadruple+名词(7) 动词+by+数词/百分比/倍数10.分数分子为基数词，分母为序数词分母除了在分子为一的其他情况下为复数11.百分比后接名词时加of二、形容词副词(1)前置修饰语的排列顺序可以至于冠词前的形容词(all both such) -----冠词，指示形容词，所有格形容词，不定形容词(a an the this your his any some)-----------基数词(one ) 序数词(first)------------ 表示性质，状态，质量的形容词(good useful)--------------表示大小，长短，形状的形容词----------------表示年龄，新旧，温度的形容词------------表示颜色的形容词---------------------表示国籍，产地，区域的形容词-----------表示材料，用做形容词的名词----------动名词，分词(2)后置修饰语由前缀a-构成的形容词(3)形容词修饰由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等组成的复合不定代词时，必须后置(4)enough作形容词修饰名词时既可放前又可放后，但当它作副词修饰形容词或副词时，必须后置(5)有些形容词本身就有’比…年长‘，’比…… 优等的意思这些形容词后面用介词to 而不用than(6)much too 作为副词短语修饰形容词或副词，不修饰名词(7)more 不能用来修饰比较级(8)与名词连用的more of a …/as much of a…/more of a…意为更像…(9)as much o f a…意为称得上，less of a 意为算不上(10)none other than(不是别人，正是)=no other than(11)any/some/every与other连用时，其后若用可数名词，一般为单数三、情态动词(1)can 用于否定句cannot(help)but表示不能不，只能(but后跟不带to的动词不定式)(2)must 表示禁止，一定不要时的否定式为mustn't 当它表示有把握的推断时意为一定准是时它的否定形式为can't(3)need doing=need to be done 这个句型表示被动意味(4)need not have done sth 表示本来没有必要做某事 (经常考)四、虚拟语气从句主句(1)与过去事实相反 had+过去分词 should(第一人称)would(其它人称)+have+过去分词与现在事实相反一般过去式(动词be用were) would/should/could/might+动词原型与将来事实相反过去式或should/were+动原would/should/could/might+动词原型(2)It is (high/about/the)time……谓语动词用过去式指现在或将来的情况表示早该做某事而现在已经有点晚了(3)It is the first(second/third)time后的that从句中，谓语动词要用完成体来表示一种经验(4)as if/though 的虚拟要点(5)对当时事实的假设，从句谓语用过去式，be动词一律用were(6)对过去事实的假设，从句谓语用过去完成式(7)对未来事实的假设，从句谓语用would+动词原型【英语专四考试词汇与语法详解】。
专业四级词汇语法的重点难点有哪些
专业四级词汇语法的重点难点有哪些对于英语专业的学生来说，专业四级考试是一项重要的学业水平测试。
而在备考过程中，词汇和语法无疑是两个关键的部分。
接下来，让我们一起深入探讨一下专业四级词汇语法中的重点难点。
一、词汇部分1、词汇量的积累专业四级要求考生具备较大的词汇量，不仅要掌握常见的基础词汇，还需要熟悉一些较为生僻和专业性较强的词汇。
这就需要考生在日常学习中注重积累，通过阅读、背诵单词书等方式不断扩充词汇量。
2、词义辨析很多单词虽然意思相近，但在具体语境中的用法和含义却有所不同。
例如，“acquire”“obtain”“gain”都有“获得”的意思，但“acquire”更强调通过努力、学习等方式逐步获得知识、技能等；“obtain”则侧重于通过某种手段或途径得到；“gain”更侧重于在竞争或努力中获得。
3、词汇的搭配词汇的搭配也是一个重点。
比如，“make a decision”“take a shower”“have a rest”等，这些固定的搭配需要考生牢记，否则在使用时容易出现错误。
4、词汇的派生和变形英语单词有很多的派生和变形，如名词变形容词、动词变名词等。
例如，“happy”（形容词）→“happiness”（名词）；“develop”（动词）→“development”（名词）。
考生需要熟悉这些变化规则，以便在阅读和写作中准确理解和运用单词。
二、语法部分1、时态和语态时态和语态是语法中的重点和难点。
英语中有十六种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有其特定的用法和时间标志词，考生需要准确掌握。
语态包括主动语态和被动语态，在理解和翻译句子时，要能够正确判断使用哪种语态。
2、虚拟语气虚拟语气是很多考生感到头疼的一个语法点。
它用于表示假设、愿望、建议等与事实相反或不太可能发生的情况。
例如，“If I were you, I would do it differently”（如果我是你，我会做得不一样。
专四词汇语法易错
专四词汇语法易错一、易混淆词汇。
1. affect (əˈfekt) - 动词。
- 意思：影响；（疾病）侵袭；使感动。
- 例句：The bad weather will affect our travel plans.（恶劣的天气将影响我们的旅行计划。
）- 易错点：容易和“effect (ɪˈfekt) - 名词/动词”混淆。
“effect”作名词时意思是“影响；效果”，如：The new law has had a positive effect on the environment.（新法律对环境有积极的影响。
）作动词时表示“使发生；实现”，例如：They hope to effect a change in the system.（他们希望在这个系统中实现变革。
）2. principal (ˈprɪnsəpl) - 形容词/名词。
- 形容词意思：主要的；最重要的。
名词意思：校长；本金。
- 例句：The principal reason for his absence is illness.（他缺席的主要原因是生病。
）The principal of the school is very strict.（这所学校的校长非常严格。
）- 易错点：与“principle (ˈprɪnsəpl) - 名词”混淆，“principle”的意思是“原则；原理”，如：We should stick to our principles.（我们应该坚持我们的原则。
）3. compose (kəmˈpəʊz) - 动词。
- 意思：组成；创作（音乐、文学作品等）；使平静。
- 例句：Water is composed of hydrogen and oxygen.（水由氢和氧组成。
）He can compose beautiful music.（他能创作优美的音乐。
）- 易错点：容易和“comprise (kəmˈpraɪz) - 动词”弄混。
英语专四语法、词汇知识大全
英语专四语法、词汇知识大全英语专业四级语法、词汇知识1．语法考题的涉及面宽，近年考题曾经考到：几乎所有词类；三种动词的非谓语形式；各种从句及关系词的用法；动词时态、虚拟语气、情态动词的用法；独立主格，主谓一致，倒装，强调、并列结构等基本语法知识。
2．语法考试的重点突出，语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现，如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
3．具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况1）虚拟语气的考点为：would rather＋that从句＋一般过去时：It is vital／necessary／important ／urgent／imperative／desirable／advisable／natural／essential＋that＋动词原形；It is time／about time／high time＋that＋一般过去时：proposal／suggestion＋that＋动词原形；lest ＋that＋should＋动词原形；if only＋that＋would＋动词原形。
2）状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if；由even if／so，now that，for all等引导的让步状语从句；just／hardly...when引导的时间状语从句；more than，as...as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。
3）独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4）情态动词多与完成时形式连用。
5）定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。
专业四级考试的词汇部分要求考生能灵活正确运用教学大纲语法结构表一至四级的全部内容，熟练掌握教学大纲词汇表中一至四级规定的5000—6000个认知词汇及其最基本的搭配。
专业四级英语语法和词汇
四级语法和词汇（1）1. My father never gave me ______.A. many adviceB. many advicesC. much adviceD. a lot of advices参考答案： CTIP：advice为不可数名词，不能用many来修饰，也没有复数形式。
2. She took him ______and led him across the road.A. by his handB. by the handC. with handD. with the hand参考答案： BTIP：take ... by the hand“抓住……的手”。
英语的习惯是在动词后先提人，而后在介词后再提具体的身体部位，身体部位前通常用定冠词。
3. I don't think he is to blame, ______?A. do IB. is heC. isn't heD. does he参考答案： BTIP：本句涉及的是否定的转移问题，I don't think 中的否定词否定的是宾语从句，故附加疑问句就需要用肯定的形式。
4. ______ I know the money is safe, I shall not worry about it.A. Even thoughB. UnlessC. As long asD. However参考答案： CTIP：as long as“只要”。
5. He couldn't lie convincingly enough to take a child _______.A. awayB. downC. inD. up参考答案： CTIP：take in“欺骗”，take away“拿走”，take down“取下来，记下来”，take up“从事”。
6. The parents were worried about Dorothy because no one was aware ______ she had gone.A. where thatB. of whereC. whereD. the place参考答案： BTIP：aware一般有两个结构: be aware of something和be aware that-clause,在此选择of后加名词从句，相当于第一个结构。
(完整版)英语专业四级语法和词汇总结
1.nothing but意为“仅仅，只不过”；anything but意为“除…以外的任何事”；none other than 意为“不是别人，正是…”；no more than意为“不过，仅仅”。
2.A. taxes B. payment付款 C. fees 手续费、入场费、会费 D. premium津贴酬金3. A. display展示型表演 B. performance文艺表演 C. show展览会 D. exhibition销售性质的展览会4. No one would have time to read or listen to an account of everything ____going on in the world.A. it isB. as isC. there is 在以there be为谓语动词的定语从句中，如关系代词作主语，则关系代词便可省略D. what is5. A. set out 开始 as/in/on B. set off使做某事 C. set up 开业,开始经商D. set about开始、着手6. proliferation 扩散fair庙会、交易会7. tumble to 突然察觉come to意为“降临，发生8. understand better than...意为“对…非常理解”9. go with意为“与…相配”；go by意为“根据…作出判断”；go through意为“通过；经历”；go out意为“过时” go into意为“叙述；讨论10. on principle意为“根据行为准则；按照原则”；in principle意为“原则上；基本上；大体上”。
for与by不与principle搭配。
11. take over意为“接收，接管”；take up意为“开始采用；采取，承担”；take off意为“脱去；拿掉”；take to意为“开始从事；开始沉湎于”。
专四词汇与语法
专四词汇与语法一、词汇部分。
1. abandon [əˈbændən]（动词）- 词义：放弃；抛弃；放纵。
- 例句：Don't abandon yourself to despair.（不要自暴自弃。
）2. ability [əˈbɪləti]（名词）- 词义：能力；才能。
- 例句：He has the ability to solve this difficult problem.（他有能力解决这个难题。
）3. abnormal [æbˈnɔːml]（形容词）- 词义：反常的；不正常的。
- 例句：This abnormal weather has caused a lot of problems.（这种反常的天气造成了许多问题。
）二、语法部分。
1. 时态 - 一般现在时。
- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数形式为动词 + s/es）- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或存在的状态。
例如：He often goes to school by bike.（他经常骑自行车上学。
）- 表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）2. 名词的数 - 可数名词复数形式。
- 规则变化：- 一般情况加 -s，如book - books。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如box - boxes。
- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如city - cities。
- 不规则变化：- 如man - men，woman - women，child - children等。
3. 形容词和副词的比较级和最高级。
- 规则变化：- 单音节词和部分双音节词：- 一般情况加 -er（比较级）和 -est（最高级），如tall - taller - tallest。
- 以e结尾的加 -r和 -st，如nice - nicer - nicest。
专四语法词汇(强化班修改)
sisterzhouj@第一部分语法与词汇一、虚拟语气考点（一）“if”引导从句1、省略if倒装，变化if从句（1）had + 主语 + done 与过去事实相反（2）should + 主语 + do 与将来事实相反（3）were + 主语 + to do 与将来事实相反以上均省略if，将had、should、were提前，句子倒装。
2、含蓄虚拟，用介词短语代替if从句引导的虚拟（1）without = but for 若不是，要不是，如果没有3、错综（混合）虚拟，主从句事态不在一个时间段（93.6.60只考过1次）技巧：对号入座，主套主，从套从如：如果我是你（现在），我早把这书买了（过去）。
我要赶上那趟车（过去），现在就坐这上课了（现在）。
﹡（二）其他形式虚拟（单选、挑错常考到，非常重要）从句后是现在时即与现在相反，是过去时即与过去相反，是将来时即与将来相反。
但would rather + 句子用虚拟，不加句子用v.原形had better （not）do + V. 最好做…4、if only一般省略主句，用法与wish相同5、用表示建议、命令、要求等词引导的虚拟从句中，am、is、are原形即be解题方法：找出标志词；找出动词原形：do（主动）、be done（被动）（1）用表示建议、命令、要求等V.引导的宾从中公式：主语 + 谓语v.（必认词）+ 主语 +（should）+ do/be done必认v. suggest，propose，order，ask，require，request，desire，demand，insist，command，recommend，move，urge，advise（2）用于与建议、命令、要求等V.意义类似的形容词所引导的从句公式：It is + adj. （必认词）+ that + 主语 +（should）+ do/be done必认adj. suggested，proposed，ordered，asked，required，requested，desired（desirable），demanded，commanded，recommended，urgent，advisable，important，vital，essential，necessary （3）与表示建议、命令、要求等v.相类似的n.引导的表语从句和同位语从句表从公式：主语 + 系词 + that + 主语（should） + do/be done同位从公式：n. + that + 主语（should）+ do + do/be done必认n. suggestion，proposal，order，requirement，request，desire，demand，insistence，requirement，request，desire，demand，insistence，commandation，motion，recommendation，advice6、 It's/was/ + time + that + 主语 + did（过去式）早该到…的时间了/high time/about time7、跳层虚拟公式：真实，otherwise / or + 虚拟虚拟，but +真实（一般考过去时）特点：真实——过去时或 must have done，对过去肯定猜测虚拟——would / could + have done（三）情态v. + have done ，表示对过去事情的推测must + have done 肯定，没有musn't（表禁止…）could + have done 本能够，可能做（但未做）couldn't + have done 一定未发生，一定没能may + have done 本可能，或许might+ have done 本可能should = ought to + have done 本应做，而未做（含责备）shouldn't = oughtn't to + have done 本不应做而做了（含责备）未考过的needn't + have done 没有必要做而做了（无责备）need 情态v.“必要” + v.实义v.“需要” + need doing（形式主动，实际被动） = need to be done“需要”need + to do二、非谓语动词（一）不定式：to do / not to do1、形式（时态/语态）， vt.（vi.只有主动）基本形式：注意：不定式的一般式表示动作与主句的动作将要发生或同时发生，而不定式的完成式表示动作要先于主句的动作前发生，不定式的完成式不能作定语。
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一、不定代词1. Another two/three...+复数名词=two/three more+复数名词，意为“再两/三……”。
如：I want to stay for another four (=four more) days.我想再待4天。
2. Other 可作形容词或代词，作形容词时，意为“别的，其他”，作代词时泛指其他（人或物）。
Any other 通常接单数名词，表示“其他任何……”。
“other +复数名词”相当于others,多用于与前面提到的some并举。
如:Tome runs faster than any other student (=any of th e other students) in his class.汤姆比他班上的任何人都跑得快。
Some students are playing games,others(=other students )are boating.一些学生在玩游戏，另一些在划船。
3.the others 是the other 的复数形式，特指某一范围内的“其他的（人或物）”，the others=the other+复数名词。
如：Two boys will go to the zoo,and the others(= the other student) will stay at home .两个男孩将去动物园，其余的留在家里。
二、冠词1.冠词的习惯用法（1）在世上独有的事物、方位、前文提到的事物、说话语境中明确的事物、最高级以及序数词修饰的事物、山、河、湖、海、楼、塔、沙漠以及各含有普通名词构成的专有名词等等，一般都要用定冠词。
The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大。
I love the mountains,but hate the sea. 我喜欢山，却讨厌海。
（2）以下场合一般不用定冠词：专有名词、物质名词、抽象名词；节假日、星期、月份、季节、疾病名称前；头衔前；球类运动前；泛指的三餐前；by 引导的交通工具前；某些独立结构的名词前；“普通名词+as ”引导的让步状语从句的普通名词前。
如：Unity is strength.团结就是力量。
Thanksgiving Day falls on the 4th Thursday in November.感恩节在每年11月的第4个星期四。
Child as he is ,he can speak two foreign languages.尽管他是个孩子，但会说两门外语。
(3)名词前有one,no, each,every,either,neither,some,any,this,that,these,those,which,或所有格名词或代词时，不可再用冠词。
如：That’s my watch.那是我的表。
（不可用my a）Which apple wounld you like?你要哪一个苹果？(不可用which an)（4）在bed,church,college,court,hospital,market,office,prison,sea,school,table等名词前如果带定冠词或不定冠词则表示该名词所表示的处所；若不用冠词，则表示该处所的功能。
如：Go to hospital.去医院看病。
Go to the hospital.去医院。
（并不是去看病，而是有其他目的）(5)类指的television和radio通常没有冠词，但是on/over/to the radio中，the 不可省略，如listen to the radio ,on the radio等；而在television 之前却又可以不用定冠词watch(the) television,on television.(6)疾病通常是不可数名词，前面不用冠词。
但get a cold“感冒”和get a headache“头痛”一般要用冠词，have tooyhache“牙痛”却又不用冠词。
(7)某些词有多种意思，视不同词义决定是否需要冠词。
2.冠词的位置（1）不定冠词a或an要放在what,such,many,half等形容词后。
即：what/such/man/half+a/an(+形容词)+名词。
如：What a beautiful sunset it is!好美的日落啊！I’ve never heard of such a thing in my life.我平生从来没有听过这种事情。
Many a student fails to pass the exam.许多考生没有通过考试。
（2）当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：So short a time.时间太短了。
Too long a distance.距离太远了。
How beautiful a sunset it is!好美丽的日落啊！（3）冠词一般放在副词quite或rather之后，但如果该名词还有其他形容词，冠词也可放在quite或rather之前，但放在后面更普遍。
如：It’s rather a pity.这有点令人遗憾。
（不可用a rather）That’s a quite difficult question to answer.这是一个不太容易回答的问题。
（用a quite difficult 也可以）三、限定词限定词与限定词的搭配关系1.三类限定词在名词词组中心词之间如果有两个或两个以上限定词出现时，就会产生限定词的先后顺序问题。
按其不同的搭配位置，限定词可分为前限定词（Prediterminer）、中限定词(Central)、和后限定词（Postdeterminer）。
前限定词：all, both, 倍数（double,twice,three times,etc）;分数（one-third,two-fifths etc）;what a(n),such a(n)等。
中限定词：冠词（the ,a ,an）；指示代词（this, that, these, those）;人称代词（my, your, etc.）;名词属格（Mary’s, my friend’s, etc.）;不定代词（some，any, no, every, each, either, neither, enough); what(ever), which(ever), whose等。
后限定词：基数词（one, two, etc.）；序数词（first，second，etc.）;next, last, other, another, etc; many, much, (a) few, （a）little, fewer, (the) fewest, less, (the) least, more, most; sveral, plenty of, a lot of, lots of, a great/large/good number of,a great/good deal of, a large/small amount of; such等。
2.限定词的使用规则（1）多个限定词同时限定同一名词时，遵循“前位+中位+后位”的基本顺序。
同一个名词词组中，通常不可以并用两个前位限定词或两个中位限定词，而后位限定词可以叠用。
如：Both the brothers (前+中) all his two daughters(前+中+后) All other students(前+后) those last few minutes(中+后+后) （2）such 既可作前位限定词，也可作后位限定词。
作前位限定词时，such 后面跟有不定冠词a(n);与其他限定词（some, any, no, all, few, another, other,many, one, two等）搭配时，such 是后位限定词。
如：I’ve never seen such a dog!我从没见过一条这样的狗。
（前位限定词）All such problems should be considered.所有的这些问题都要考虑。
（后位限定词）3．特殊限定词的使用（1）any , some①Any 与复数可数名词和不可数名词搭配时，表示“一些”；some 与单数可数名词搭配时，表示a certain“某一”如：Have you got any aspirins? 你有阿司匹林吗？Some boy broke the window.有个男孩打破了那扇窗。
Any child could answer that question.任何一个孩子都能回答那个问题。
②Some 一般用于肯定句和希望对方给出肯定的疑问句中，any 一般用于疑问句、否定句（包括包含否定意思的否定句）、条件句和if/whether引导的名词性从居中。
If you have any trouble,please let me know.如果有任何麻烦，请让我知道。
Would you liake to have some tea ? 你想要喝些茶吗？③固定搭配Some day 来日some day or other 迟早Not...any more/longer 不再at any rate//in any case 无论如何（2）no 的用法①no可修饰单数可数名词、复数可数名词和不可数名词，相当于not a(n)或not any ,因此no 之后不可再有a(n) 或any。
There is no end to our troubles.我们的麻烦没完没了。
No news is good news.没有消息就是好消息。
There are no (=not any ) letters for you this morning .今天早上没有你的信。
②句首以外的no 通常都可以用not a(n)或not any 代替，但no的否定语气更强。
如：He is no friend of mine .他根本不是我的朋友。
He is not a friend of mine. // He is not my friend .他不是我的朋友。
（所有格my不可与a 连用）③在带有this ,that ,these, those,my, your等的名词之前不可用no, 要用none of。
如：None of my friends live near my house .我的朋友都没有住在我家附近。
None of this money is (不可用are )mine.这些钱没有一点是我的。