1.管理干部任职资格标准(定稿)

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管理岗位任职资格标准

干部（管理类）任职资格标准（第一版）XX集团股份有限公司二零一二年目录第一部分概述第二部分级别描述第三部分基本标准第四部分核心标准模型第五部分行为标准一、三级管理者行为标准二、四级管理者行为标准三、五级管理者行为标准第六部分参考标准一、素质标准二、品德标准第七部分附则干部（管理类）任职资格标准第一部分概述一、标准名称中文名称：管理者或职业经理英文名称：Professional Manager 简称PM二、标准定义干部任职资格行为标准是从管理者（有直接下属至少一人）称职胜任的角度出发，以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为，反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是：遵从同业的职业道德具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神具有扎实的管理专业知识和专业素质具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力三、标准适用范围本标准适用于管理类岗位员工四、标准级别：本标准共设三个级别，分别为：三级标准、四级标准、五级标准五、标准的结构：本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。

）第二部分级别概述级别概述即关于各级别可承担角色的描述，包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度；能够解决问题的范围和难度；在本领域内的地位；能够承担的职责。

级别级别描述三级1、管理三级标准适用于率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作的员工，既是监督者，又是执行者之一。

该监督者必须达到某专业或技术资格标准二级资格标准以上。

2、在个人职业发展道路上，达到管理三级标准并担任相应职位是开始管理工作生涯的第一步。

四级1、管理四级标准适用于公司的中层管理者，对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任，并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定，下属至少含三级监督者及普通员工数人。

四级管理者必须达到管理三级水平以上。

各部门管理人员任职资格要求

各部门管理人员任职资格要求一，总经理任职要求1、具有强烈的责任感事业心；有较强的分析能力、应变能力、商务谈判能力。

2、熟悉掌握有关法律、法规及相关业务知识。

3、熟悉生产工艺流程，了解同行业产品的竞争优势；具备现代营销理论知识，有较丰富的销售工作经验。

4、具有一定的组织领导能力，善于调动下属人员的主动性、积极性。

二，质量负责人任职要求1、熟悉相关法律、法规及政策。

2、掌握生产工艺流程及操作要求。

3、具有高度的责任感，对待工作一丝不苟。

4、应有相关专业，或经国家有关部门职能培训后的合格人员担任。

5、企业领导层中至少有1名质量负责人，全面负责质量工作。

并有与生产规模相适应的质量管理人员和专门质量保证人员，负责质量管理体系的执行、原料验收及产品检验。

三，采购负责人任职要求1、熟悉相关法律、法规及政策。

2、采购、物流及相关专业毕业。

3、对供应市场信息充分的了解和掌握。

四，生产（技术）负责人任职要求1、熟悉相关法律、法规及政策。

2、熟悉企业生产流程，具有较强的现场管理能力。

3、具有较强的责任心，能承受工作压力。

4、一年以上相关工作经历。

5、企业生产技术人员应具有相关专业，或经国家有关部门职能培训后的合格人员担任，掌握产品的生产、检验的专业知识。

五，设备负责人任职要求1、熟悉相关法律、法规及政策。

2、接受机电方面的培训，具有电工或其它专业技术知识。

3、对生产设备有一定的了解和掌握。

4、一年以上相关工作经历。

六，操作人员任职要求1、上岗前必须经过严格的培训，合格后方可上岗。

2、具有高度责任心，认真履行岗位职责。

3、不断加强学习，提高操作技能。

4、生产操作人员应适应企业规模、工艺、设备水平。

具有一定的技术经验，掌握生产工艺操作规程、按照技术文件进行生产，熟练操作生产设备。

5、特殊岗位的生产操作人员资格应符合有关规定。

七，质检人员任职要求1、必须经过专业技术培训，检验人员应达到国家职业（技能）标准要求的能力，获得食品检验职业资格证书，能独立胜任检验工作。

11-干部专业任职资格标准

干部管理专业任职资格标准目录一、关于干部管理专业任职资格标准 (4)二、级别划分及资格条件 (5)1.级别划分 (5)2.各级资格条件 (5)2.1.学历及工作年限要求 (5)2.2.工作经验要求 (5)三、行为标准 (6)三级（经理） (6)1 干部聘用工作 (6)1.1.干部考察组织实施 (6)1.2.撰写干部任免、调动文件 (6)1.3.撰写离任审计通知 (6)2 干部招聘工作组织 (6)2.1.面试各环节的组织与安排 (6)2.2.区域招聘渠道（包括猎头）选择、评估与管理 (6)3 干部发展计划实施 (7)3.1.参与干部培训需求调查与分析 (7)3.2.协助组织培训计划的实施 (7)3.3.组织培训后评估 (7)4 参与干部考评实施 (7)4.1.参与干部考评、考察工作 (7)4.2.参与下属子公司经营班子考评 (7)5 参与后备干部管理 (7)5.1.参与制定后备干部培养的培训计划 (7)5.2.参与培训计划的实施与评估 (8)6 控股子公司经营班子薪酬管理 (8)6.1.参与下属子公司经营班子薪酬水平的测算、薪酬调查 (8)6.2.负责下属子公司班子绩效薪酬测算、发放管理 (8)6.3.各种薪酬文件的下发 (8)四级（高级经理） (8)1 干部聘用管理 (8)1.1.干部编制确定 (8)1.2.公司中层管理人员、控股子公司董事会、经营班子候选人推荐 (9)1.3.干部考察 (9)1.4.干部任免 (9)1.5.干部调动 (9)1.6.发起离任审计 (9)2 干部能力体系规划及建设 (9)2.1.负责干部素质能力体系的建设、规划 (9)2.2.负责制定干部选拔标准 (9)2.3.负责干部招聘中使用的测评、评估方法的建立、培训 (10)3 干部招聘计划与实施 (10)3.1.负责各级干部招聘计划的制定与执行 (10)3.2.招聘岗位任职资格和岗位职责审核 (10)3.3.候选人简历的筛选 (10)3.4.候选人复试 (10)3.5.关键岗位干部候选人长期储备 (10)4 干部发展规划 (11)4.1.建立干部培训课程体系 (11)4.2.组织制定干部培养的培训计划 (11)4.3.主持干部培训计划的实施 (11)4.4.组织培训后评估 (11)4.5.组织干部交流、轮岗、外派、挂职、实习 (11)5 干部考评管理 (11)5.1.例行检查和专项检查 (11)5.2.负责干部考评制度的制定与修订 (11)5.3.组织干部考评、考察工作 (12)5.4.组织下属子公司经营班子考评 (12)6 后备干部管理体系建立与管理 (12)6.1.董事会会议和股东大会会务支持 (12)6.2.负责接班人制度的建立与修订 (12)6.3.建立后备干部发展的培训体系 (12)6.4.组织制定后备干部培养的培训计划 (12)6.5.提出接班人建议 (13)7 控股子公司经营班子激励机制设计 (13)7.1.制定规章制度 (13)7.2.负责下属子公司经营班子薪酬激励制度的制定和修订 (13)7.3.负责下属子公司薪酬结构、薪酬水平、薪酬体系的设计 (13)7.4.负责下属子公司经营班子薪酬水平的测算、薪酬调查 (13)四、知识要求 (14)1.1.三级（经理） (14)1.2.四级（高级经理） (14)五、认证及考评 (15)1.认证区间 (15)2.认证标准 (15)3.认证流程 (15)4.资格证书 (15)一、关于干部管理专业任职资格标准概观《干部管理专业任职资格标准》提供有关干部管理岗位工作指导的详细指南，包括工作职能、工作行为标准、等级划分及评估办法。

(精编)管理人员任职资格标准

1、现场提问、陈述； 2、现场举证； 3、第三方证词；
1、介绍拟定商务文书的注意事项、要
点、要求（重点考察其对相关法律法规 1、现场提问、
三级
2、根据公司级和部门级计划组织制订分部级计划；
四级
1、组织制订部门级计划；组织制订、讨论公司级计划，提出各业务单元的目标、策略；
2、组织制订公司级计划的具体实施方案和监控、考核措施，指导计划的实施。
1、行使授权对本职工作范围内的业务决定进行决策；
2、参与制定本部门中长期工作规五级划；
3、编写计划管理教材或课件，开办计划管理讲座；
1、和本部门同事进行良好的工作配合和协调，顺利完成自己的任务；
一级
一级
2、协助其他部门同事及时编写专业文件（合同、技术文件、协议、技术说明书等）；
3、有效地与各方面沟通、协商，组织、安排本业务范围内相关的会议或调查活动、讨论会等；
1、制订资源配置方案，安排人力、物力、财力，统筹各方资源，顺利完成任务；
三级
1、商务谈判能力
掌握商务谈判的方法、技巧和礼仪，为完成交易活动或实现一定的经济目标与其它人进行磋商的能力。
2、商务谈判中，能判断对方意图、三级解决谈判分歧，达成协议；
3、运用合理的方法解决一般性商务争议与纠纷；
1、组织评审商务谈判方案；
四级
2、商务谈判中，控制谈判进程、方向，判断谈判形势，及时合理调整谈判策略，达成协议；
3、主持制订或修订经济管理的制度、流程，改进、创新，提升经营水平；
四级
1、引进新理论、新方法、新技术、新工具，并应用于日常经济管理中，取得良好经济效益；
说明： 1、通用知识考试或专业资格考试成绩可作为任职资格认证的输入条件； 2、集团或工厂举办的操作竞赛结果可作为认证的输入条件； 3、人才培养和业绩成果要求工厂要有相关的制度体系支持，并在任职资格评审前予以明确； 4、职业资格证书必须是与岗位(专业）工作范围相对应或相关工种的职业资格证书，专业技术资格证书的专业技术资格证书； 5、所在专业有教高级的职称，5级任职资格需取得教高级资格；所在专业有职业资格考试和职称评定的 6、培训学习情况一栏所要求的成绩含补考成绩； 7、部门内部培训授课课时必须由部门领导审批授课计划及安排，必须具备有关培训记录，人力资源部组织的、范围公开开讲的公开课程，必须具备有关培训记录，人力资源部核实备案。 8、对企业有特殊贡献的人员，如获得集团、省部或国家级别的特殊荣誉，可适当放宽条件作特殊考虑 9、在任职资格等级的第一、二级（非各能力项第一、二级），“达标要求”中所要求提供的证据如在工作的资料或证据；在各职位人员本职工作范围之外者，认证时可使用提问、模拟、测试等方法进行考 10、基本条件中培训学习情况等要求在相关制度成熟后再确定具体要求。

企业管理类任职资格标准(33页)

管理类任职资格标准第一部分级别定义管理类任职资格标准—三级第二部分基本条件大专以上学历，五年以上大中型制造类企业管理工作经验或本科以上学历，三年以上大中型制造类企业管理工作经验，一年以上团队管理经验，可申请三级管理资格认证。

第三部分资格标准第一单元：工作任务正确指导下属的方法监控目标计划实现情况的方法处理计划目标偏差的方法第二单元：组织建设第四单元：工作流程第五单元：绩效的改进第一部分级别定义管理任职资格标准—四级第二部分基本条件大专以上学历，八年以上大中型制造类企业管理工作经验或本科以上学历，五年以上大中型制造类企业管理工作经验，二年以上团队管理经验，可申请四级管理资格认证。

第三部分资格标准第一单元：目标计划第二单元：组织建设第三单元：资源管理第四单元：决策管理第五单元：工作改进第一部分级别定义管理任职资格标准—五级第二部分基本条件大专以上学历，十年以上大中型制造类企业管理工作经验或本科以上学历，八年以上大中型制造类企业管理工作经验，五年以上团队管理经验，可申请五级管理资格认证。

第三部分资格标准第一单元：战略管理第二单元：目标计划第三单元：组织与文化建设第三单元：资源管理第四单元：决策管理第五单元：工作改进第二单元：组织及文化建设第三单元：资源和环境第五单元：促进发展一、名词定义：1、单元：该级别人员所从事工作的几个主要方面，一般3~4项2、要素：单元工作流程中的几个要点，不是每个步骤，需提炼和概括，一般2~3项，重点关注“做了什么事情”3、行为标准：支撑关键工作的行为要求，重点关注“做到什么程度”4、关键技能：支持关键工作的技能，技能是人们可以相互传授的各种能力，它回答一件工作“怎样做”的问题5、关键知识：支持关键工作的知识，知识是指“你知道的东西”，包括事实性知识和经验性知识。

事实性知识，就是你知道的事情；经验性知识，就是你从实践中获得的各种理解二、级别划分依据：1、所要求的知识、技能的不同2、解决问题的难度、复杂度、熟练程度和领域的不同3、在本专业领域内的影响力不同4、对流程优化和体系变革所起的作用不同5、应负责任不同三、级别定义示范：第一级1、有限的知识和技能，主要是从事本专业工作所必须的一些基本知识或单一领域的某些知识点，这种知识往往未在工作中实践过。

管理岗位任职资格标准

它是指完成管理工作的成功行为，反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是：●遵从同业的职业道德●具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神●具有扎实的管理专业知识和专业素质●具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能●具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力三、标准适用范围本标准适用于管理类岗位员工四、标准级别：本标准共设三个级别，分别为：三级标准、四级标准、五级标准五、标准的结构：本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。

第三部分基本标准基本标准包括以下内容：关于教育背景的要求；关于相关培训经历的要求；关于从业经验的要求；关于某方面特殊经验的要求；其他相关要求。

第四部分标准核心模型任职资格标准模型（详见附表）管理类岗位任职资格评价标准模型第五部分行为标准一、三级管理者（基层管理人员）行为标准第一单元工作任务的管理1.1 制定工作计划行为标准：①根据上级的规划或部署，及上级共同制定部门的目标，明确各项工作任务和改进方向。

②根据工作的优先顺序分配资源（包括人、财、物、信息等），充分考虑资源成本，以使其得到有效合理的利用。

1.管理干部任职资格标准(定稿)

管理干部任职资格标准（试行）1.总则管理干部任职资格标准是从管理者称职胜任的角度出发，根据公司管理干部评价地图(见下图)，以行为表现和工作结果为判断依据，是完成管理工作的必备条件及成功行为，反映了公司对管理干部的综合要求。

管理干部任职资格标准将随着公司的发展阶段不断优化，各级管理干部必须不断对照任职资格标准来修炼自己的行为，提升管理技能和职业素养。

1.1标准名称管理干部任职资格标准。

1.2标准适用范围从事管理工作的相关人员，包括现任管理干部和后备管理干部。

(具体定义详见《管理干部任职资格认证实施方案》)1.3标准级别本标准共设三个级别，从高到低分别为：一级管理干部标准、二级管理干部标准、三级管理干部标准。

1.4标准结构图1：国人通信管理干部评价地图解决实际问题管理杀手4条件专项任务目标12字座右铭忠诚知识与技能长中短期目标职业化行为规范高度职业化（P ）高素质（A ）高境界（M ）高绩效（P ）管理干部任职资格标准由“高素质、高度职业化、高境界、高绩效”四大维度构成，细分为级别角色定义、基本条件、必备知识、行为标准、管理素养与文化认同、绩效标准六个部分。

其中基本条件为考察项，必备知识、行为标准、管理素养与文化认同、绩效标准为考核项。

2.标准内容2.1级别角色定义级别角色定义即关于各级别可承担角色的描述，包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度；能够解决问题的范围和难度；在本领域内的地位；能够承担的职责。

各级管理干部级别角色定义一级管理干部二级管理干部三级管理干部1.根据公司愿景，参与制定公司总体发展战略与规划；2.根据公司总体发展战略，制定本领域的策略、政策，引领本领域的管理方向，确保管理方向的正确性和可持续发展性；3.对本领域内管理问题有自成一体的理论，并对公司整体运作中各领域的管理问题有正确的理解与把握；4.具备本领域内丰富的管理经历，在公司本领域的管理上被认为是最高权威。

1.是公司内本领域带头人，对该领域的管理知识和经验十分丰富完备，及时了解最新的管理方法并加以推广；2.按照公司的整体战略，参与制定某领域的政策和管理规划，是政策执行的监督者，同时也是执行者；确保本领域管理发展方向的正确性和可持续性；3.具有较强的团队管理能力，具备团队管理的成功经验；4.具有指导和培养三级及以下管理干部的知识水平与素质。

干部管理岗位任职要求

干部管理岗位任职要求一、学历要求干部管理岗位通常要求具备本科及以上学历。

对于一些特定领域或特定岗位，可能需要更高的学历要求。

二、工作经验干部管理岗位通常要求具备一定的工作经验，具体要求可能因岗位而异。

一般来说，干部管理人员需要具备在相关领域或相似岗位上的工作经验，熟悉干部管理的流程和要求。

三、组织协调能力干部管理岗位需要具备一定的组织协调能力。

这包括对干部的选拔、培训、考核、奖惩等各个环节进行协调和管理的能力。

干部管理人员需要能够有效地组织和协调各方资源，确保干部管理工作的高效进行。

四、语言文字能力干部管理岗位需要具备一定的语言文字能力，包括口头表达、书面表达和语言理解能力。

干部管理人员需要能够清晰地表达管理理念和要求，能够准确地理解和执行政策法规。

五、计算机技能干部管理岗位需要具备一定的计算机技能，包括办公软件操作、网络应用等。

干部管理人员需要能够熟练地使用计算机和相关软件，提高工作效率和质量。

六、心理素质干部管理岗位需要具备一定的心理素质，包括耐心、细心、责任心、公正心等。

干部管理人员需要能够承受一定的工作压力，具备高度的责任感和公正心，确保工作的公正性和合理性。

七、政治素质干部管理岗位需要具备一定的政治素质，包括对国家政策法规的理解和执行能力，对党和政府的忠诚度和认同感等。

干部管理人员需要具备较高的政治素质，能够正确理解和执行政策法规，维护党和政府的形象和利益。

八、人际关系处理能力干部管理岗位需要具备一定的客户关系处理能力，包括沟通协调、解决问题、处理投诉等能力。

干部管理人员需要能够与各方利益相关者保持良好的沟通和合作关系，解决问题和处理投诉的能力强，维护良好的工作关系。

管理干部任职资格管理制度

管理干部任职资格管理制度一、前言进一步加强管理干部队伍建设，提升干部管理水平，是实现企业高质量发展的必要条件。

建立科学、规范的管理干部任职资格管理制度，有利于全面落实从严治党要求，确保干部管理工作科学、规范、有序进行，让企业干部工作更加专业、高效、质量更优。

二、制度背景为了规范管理干部的选拔任用程序，明确管理干部的基本条件和任职流程，建立管理干部任职资格管理制度，本制度旨在：1. 明确管理干部任职资格的基本条件和程序。

2. 确保管理干部的选拔任用程序公开、透明和公正。

3. 保障管理干部选拔任用的质量和效益。

三、适用范围本制度适用于企业内部所有管理职位的任职资格管理。

四、基本条件1. 必须遵守国家法律法规以及企业的规章制度。

2. 必须具有优秀的政治素质和遵守纪律的表现，全面符合党员标准。

3. 必须具有专业技能和工作能力，且在相关领域拥有较高的知识和技能。

4. 必须有一定的领导工作经历，且有管理工作经验和成功实践经验。

5. 必须拥有团队合作精神和激励员工团队的能力。

6. 必须达到拟任岗位的学历要求和工作年限要求。

7. 必须具备良好的职业操守和道德品质。

五、选拔任用程序1. 确定岗位需求并制定岗位需求计划。

2. 公开招聘。

3. 评价岗位应聘者的表现和资质，进行初步面试和考试。

4. 对符合条件的人员，进行专业能力测试和领导力测评。

5. 按照评定结果确定干部拟任职位，予以公示。

6. 对公示期间没有被举报或发现其他问题的人员进行聘任手续，并在适当范围内发布干部任命通知。

7. 在适当场合，举行任职仪式。

8. 任职后，立即进行新任干部业务和政治责任的培训和考核。

六、应聘者申诉处理程序1. 应聘者对选拔任用程序或其它环节存在异议，应当向企业人事部门提出书面申诉，申诉内容应当具体明确并附相关证明材料。

2. 企业人事部门应当根据实际情况迅速召集有权处理该申诉问题的人员进行处理。

3. 企业人事部门应当在召集有权处理该申诉问题的人员的同时，通知涉及部门或单位相关人员依法依规及时配合处理。

管理岗位任职资格标准

干部（管理类）任职资格标准（第一版）XX集团股份有限公司二零一二年目录第部分概述第二部分级别描述第三部分基本标准第四部分核心标准模型第五部分行为标准一、三级管理者行为标准二、四级管理者行为标准三、五级管理者行为标准第六部分参考标准素质标准品德标准第七部分附则干部（管理类）任职资格标准第一部分概述一、标准名称中文名称：管理者或职业经理英文名称：Professio nal Man ager简称PM二、标准定义干部任职资格行为标准是从管理者（有直接下属至少一人）称职胜任的角度出发，以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为，反映了对职业经理的技能要求。

）第二部分级别概述级别概述即关于各级别可承担角色的描述，包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度；能够解决问题的范围和难度；在本领域内的地位；能够承担的职第三部分基本标准基本标准包括以下内容：关于教育背景的要求；关于相关培训经历的要求；关于从业经验的要求；关于某方面特殊经验的要求；其他相关要求。

第四部分标准核心模型任职资格标准模型（详见附表）管理类岗位任职资格评价标准模型第五部分行为标准一、三级管理者（基层管理人员）行为标准第一单元工作任务的管理1.1制定工作计划行为标准：①根据上级的规划或部署，与上级共同制定部门的目标，明确各项工作任务和改进方向。

②根据工作的优先顺序分配资源（包括人、财、物、信息等），充分考虑资源成本，以使其得到有效合理的利用。

中学各中层管理岗位任职资格(共五则)

中学各中层管理岗位任职资格（共五则）第一篇：中学各中层管理岗位任职资格XX中学中层管理岗位任职资格任职基本条件:1.参加调整任用和竞争上岗的人员必须符合：①具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气。

②具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化教育事业，为实现十九中学发展目标艰苦创业，做出实绩。

③坚持解放思想，实事求是、与时俱进、开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本学校、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话、办实事、求实效、反对形式主义。

④有强烈的事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

⑤正确行使学校组织赋予的权利，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

⑥坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

2.近五年年终考核称职等级(包括称职)以上者。

3.年龄要求：初次申报中层干部年龄应在45周岁(含45周岁)以下，原中层干部在50岁以下。

4.学历、职务、职称要求：具备下列条件之一者，可报名参加校中层领导岗位的调整任用或竞争上岗。

①现任校中层领导干部；②具有本科及以上学历或具有中级及以上专业技术职称任职满二年以上的教职工；5.凡是因工作需要且符合下列条件之一的需破格、提拔的干部，学校党支部可根据实际情况和特殊需要，酌情放宽有关工龄、工作经历、任职经历、任职时间、文化程度、培训时间、年龄和党龄的要求。

①德才素质好，发展潜力大，群众公认，实绩突出的优秀教职工；②获得市级、省级、国家级荣誉称号的教职工；③专业性较强的处室急需的、有一定的领导和管理经验，具有高级专业技术职称的专门人才；④有关部门急需的、具有高学历、工作表现突出的教职工；⑤班子结构配备需要的年轻干部、女干部和党外干部；⑥重点培养的优秀后备干部。

干部管理任职资格标准

干部管理任职资格标准目录一、关于任职资格标准 ..................................................................... .......................................................... 4 二、干部级别划分及资格条件 ..................................................................... .............................................. 5 1. 干部级别划分 ..................................................................... .................................................................. 5 2. 各级资格条件 ..................................................................... .................................................................. 5 2.1. 学历及岗位经验要求 ..................................................................... ...................................................... 5 2.2. 项目经验要求 ..................................................................... (5)三、行为标准 ..................................................................... ........................................................................ .. 7一级，基层管理， ................................................................... ........................................................................ . (7)1 认同与实践企业文化 ..................................................................... (7)1.1. 企业文化学习 ..................................................................... . (7)1.2. 企业文化执行 ..................................................................... . (7)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ .......... 7 2 工作任务管理 ..................................................................... ........................................................................ (7)2.1. 分解工作任务 ..................................................................... . (7)2.2. 组织实施任务 ..................................................................... . (7)2.3. 计划执行过程督查 ..................................................................... .. (8)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ .......... 8 3 团队建设 ..................................................................... ........................................................................ .. (8)3.1. 执行激励机制 ..................................................................... . (8)3.2. 绩效与改进 ..................................................................... .. (8)3.3. 员工培训 ..................................................................... (8)3.4. 团队氛围建设 ..................................................................... . (8)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ .......... 9 4 制度流程执行 ..................................................................... ........................................................................ (9)4.1. 制度流程学习 ..................................................................... . (9)4.2. 制度流程检查优化 ..................................................................... .. (9)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ .......... 9 二级，中层管理， ................................................................... ........................................................................ .... 9 1 推动企业文化落地 ..................................................................... . (9)1.1. 宣贯企业文化 ..................................................................... . (9)1.2. 推动实践企业文化 ..................................................................... .. (9)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ ........ 10 2 关键人才的选拔与管理 ..................................................................... (10)2.1. 关键人才的选拔 ..................................................................... . (10)2.2. 关键人才培养 ..................................................................... .. (10)2.3. 队伍组建 ..................................................................... . (10)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ ........ 10 3 团队提升 ..................................................................... ........................................................................ (11)3.1. 带队伍 ..................................................................... .. (11)3.2. 团队氛围 ..................................................................... . (11)3.3. 绩效考核 ..................................................................... . (11)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ ........ 11 4 年度目标的实施 ..................................................................... ........................................................................114.1. 优化、创建制度流程 ..................................................................... .. (11)4.2. 任务分解与任务管理 ..................................................................... .. (12)4.3. 制定年度目标 ..................................................................... .. (12)知识要求 ..................................................................... ........................................................................ .. (12)三级，高层管理， ................................................................... ........................................................................ .. 121 企业文化管理 ..................................................................... ........................................................................ . (13)1.1. 完善企业文化体系 ..................................................................... (13)1.2. 宣贯企业文化 ..................................................................... .. (13)知识要点 ..................................................................... ........................................................................ ........ 13 2 企业战略管理 ..................................................................... ........................................................................ . (13)2.1. 战略制定 ..................................................................... . (13)2.2. 推动战略实施 ..................................................................... .. (13)知识要点 ..................................................................... ........................................................................ ........ 13 3 组织建设 ..................................................................... ........................................................................ (14)3.1. 组织机构设置 ..................................................................... .. (14)3.2. 制度、流程优化 ..................................................................... . (14)3.3. 信息化建设 ..................................................................... (14)知识要点 ..................................................................... ........................................................................ ........ 14 4 干部培养 ..................................................................... ........................................................................ (14)4.1. 干部标准 ..................................................................... . (14)4.2. 干部管理 ..................................................................... . (14)知识要点 ............................................................................................................................................. ........ 15 5 资源整合 ..................................................................... ........................................................................ (15)5.1. 外部资源整合 ..................................................................... .. (15)5.2. 内部资源优化 ..................................................................... .. (15)知识要点 ..................................................................... ........................................................................ .. (15)一、关于任职资格标准概观《干部管理任职资格标准》提供有关日常管理工作指导的详细指南，包括工作职能、工作行为标准、等级划分及考核办法。

管理岗位任职资格标准

管理岗位任职资格标准一、基本条件。

1. 本科及以上学历，管理学、人力资源管理、行政管理等相关专业优先；2. 具有3年以上相关工作经验，有较强的团队管理和领导能力；3. 熟悉国家相关管理法规，具备良好的法律意识和风险防范意识；4. 具备良好的沟通协调能力，能够有效解决团队内部矛盾和问题；5. 具有较强的抗压能力和应变能力，能够在复杂和多变的环境下保持稳定心态和工作效率；6. 具备良好的组织能力和计划执行能力，能够有效管理团队工作进度和目标达成。

二、专业技能。

1. 熟练使用办公软件，包括Word、Excel、PPT等办公软件；2. 具备一定的数据分析能力，能够通过数据分析为团队决策提供支持；3. 熟悉人力资源管理相关知识，包括招聘、培训、绩效考核等方面；4. 具备一定的财务管理知识，能够有效控制团队预算和成本；5. 具备一定的项目管理能力，能够有效组织和协调团队完成各项任务；6. 具备一定的领导力和团队建设能力，能够有效激励团队成员，提高团队凝聚力和执行力。

三、个人素质。

1. 具有良好的职业道德和团队合作精神，能够以身作则，带领团队共同成长；2. 具有较强的学习能力和创新意识，能够不断学习和提升自我，适应公司发展需求；3. 具有良好的语言表达能力和文字组织能力，能够准确清晰地传达工作意图和要求；4. 具有较强的计划执行能力和问题解决能力，能够有效应对工作中的各种挑战和困难；5. 具有良好的自我管理能力和时间管理能力，能够合理安排工作和生活，保持良好的工作状态。

结语。

以上是管理岗位的任职资格标准，希望应聘者能够根据以上条件进行自我评估，确保自身符合岗位要求。

同时，公司也将根据以上标准进行严格筛选，选拔合适的人才加入我们的团队，共同推动公司发展。

管理类任职资格标准

在团队中营造树正气，敢于承担责任，勇于负责，不捂盖子，对于公司流程及部门工作中的问题敢于陈述已见的组织氛围。
努力促进组织运作效率的提高，通过明确各层面的应负责任和绩效考核标准，增强员工工作的明确性和责任性。
4、干部队伍建设
4．1营造干部成长氛围
营造干部成长的环境，建立选拔和甄别干部的机制，创造团队合作的氛围，使优秀员工脱颖而出。加强班干部团队建设，使团队业绩的提高不依赖于个别人包括主管本身。
对例外事件的处理要及时沟通，并推动非正式沟通习惯的形成。
通过耐心细致的工作，帮助员工正确面对挫折和失败，在工作中以积极的心态接受优胜劣汰的事实。
2.4干部培养
明确选拔干部的组织目标，并严格按照公司的标准选拔和甄别干部。
根据公司业务发展的需要，制定并积极组织实施干部梯队培养计划，注重实际培养干部的质量和数量，在组织内部形成干部后备队伍。
2.1价值链优化
通过组织优化业务流程，使公司各业务流程各个环节既相互关联，又具有处理资金流、物流和信息流的自组织和自适应能力，使公司的供、产、销系统形成完整的价值链。
不断优化核心业务流程，降低公司组织和经营成本，提升公司的市场竞争力，促进公司高速增长。
持续分析企业价值链管理过程中存在的问题，定期评估企业价值管理的效果与效率，并组织改进优化。
5.企业再造与流程变革
5.1企业再造与流程变革
持续地在企业中营造变革的氛围，让变革成为企业文化的重要组成部分。
根据企业战略的要求及企业内、外部环境的变化，组织评估企业全距。
从全流程角度，综合考虑组织、流程、信息技术与人员培训与激励等因素，研究企业流程变革的必要性与可行性。
在关键工作过程中言传身教，做好团队教练，注重团队整体配合的最佳效果。

管理岗位任职资格条件

附件2
管理岗位任职资格条件
一、主任（部长）助理
（一）具备专科以上学历和助理级以上专业技术职务（原任职人员要在5年之内取得）；
（二）从事专业工作年限5年以上；
（三）年龄35周岁以下（新申报人员）；
（四）有较强的组织协调和工作能力，群众基础好。

二、主任科员
（一）具备专科以上学历和助理级以上专业技术职务（原任职人员要在5年之内取得）；
（二）从事专业工作年限本科3年以上，专科5年以上；
（三）有较强的组织协调和工作能力，群众基础好；
（四）管理工作有创新，在提高效率、效能、效益方面有较突出的业绩。

三、科员
（一）具备专科以上学历和相应的专业技术职务（原任职人员要在5年之内取得）；
（二）有较好的组织协调能力工作能力，群众基础好；
（三）从事专业工作年限本科1年以上，专科3年以上；
（四）管理工作有创新，在提高效率、效能、效益方面有较好业绩。

管理人员任职条件

管理人员任职条件根据会议中心实际，各级管理人员具体任职条件如下：一、部门经理任职条件1、年龄45岁以下。

2、大学专科以上学历，具有五年以上高星级酒店管理岗位工作经验。

3、形象气质好，仪表端庄，普通话标准，言谈举止符合酒店要求。

4、财务经理财会专业毕业，中级以上职称；人力资源部经理持人力资源师证书，熟悉国家劳动法律法规；工程部经理持相关从业资格证书；营销部经理具备开拓市场的能力，有稳定的中高端客户。

5、具有较强的本岗位业务知识，精通本部门所有业务流程及工作标准，能够完成员工的培训、考核工作。

6、具备较强的部门决策能力、组织协调能力、督导下属能力、社会交往能力和语言文字能力。

7、销售部门与一线对客服务部门经理具备较好的英语听、说能力，能与外宾流利的交流。

8、勇于承担工作压力，有能力带领团队完成任务指标。

二、部门主管任职条件1、年龄35岁以下（财务、工程人员45岁以下）2、大学专科以上学历，具有三年以上高星级酒店同专业工作经验。

3、形象气质好，仪表端庄，普通话标准，言谈举止符合酒店要求。

4、具有较强的本岗位业务知识，精通本岗位业务流程及工作标准，能够参与各类接待、服务之中。

5、营销部及一线对客服务部门主管具备较好的英语听、说能力，能与外宾流利的交流。

6、在上级领导下，较好的完成本岗位任务指标。

7、能够完成下属员工的培训、考核工作。

三、部门领班任职条件1、年龄28岁以下（工程、财务人员35岁以下）2、中专以上学历（含职业学校），具有二年以上高星级酒店同专业工作经验。

3、形象气质好，仪表端庄，普通话标准，言谈举止符合酒店要求。

4、具有较强的本岗位业务能力，精通本岗位及下属员工工作流程及工作标准，参与各类接待、服务工作之中。

5、营销部及各一线对客服务部门领班具备较好的英语听、说能力，能与外宾流利的交流。

6、在上级领导下，较好的完成本岗位任务指标。

7、能够完成下属员工的培训、考核工作。

2009年3月3日。