温州医科大学研究生毕业答辩通用ppt模板

结论
/ Conclusion
2
研究背景 研究目的 / Research Objective 材料与方法 / Materials and Methods 结果与讨论 / Results and Discussion 结论 / Conclusion
仁肃勤朴、求是奋发
3
研究背景
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。 学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校
• 其中具有正高级专业技术职务405人，具有副高级专业技术职务 479人，博士学位1095人
实现中国工程院院士、国家“杰青”零的突破
• 新增“长江学者”1人
一批优秀人才正在涌现
• 入选“国家万人”、科技部中青年科技创新领军人才、省特级专家 等
一批教师获奖
• 获国家科技进步奖、光华工程科技奖、何梁何利基金科学与技术 奖、全国优秀教师、全国师德标兵、全国三八红旗手等荣誉
1.90%
1.69%
0.50%
0.90%
1.10% 0.69%
0.14%
0%
1.10%
2018年
0-17岁
2019年 18-44岁 45-59岁
>60岁
2020年
34
图表-百分比环形图
这是可编
第4组
辑的图表
第3组
第2组
80%
第1组
70% 60%
50%
仁肃勤朴、求是奋发
01
第一组
替换数据方法：点击图 表，右键选择“编辑数据”
仁肃勤朴、求是奋发
02
小标题2
学校承担国家级科研项目1100余项，科研成果获得 省部级以上奖励160余项，其中获国家科技进步奖 一等奖1项，国家科技进步奖二等奖5项，国家技术 发明奖二等奖2项，教育部科技奖一等奖1项、二等 奖3项，中华医学科技奖一等奖5项，中国药学会科 技奖一等奖1项，浙江省科学技术奖重大贡献奖1 项，浙江省科学技术奖一等奖17项，教育部人文社 会科学优秀成果奖二等奖1项，浙江省哲学社会科 学优秀成果奖一等奖3项。教师获光华工程科技 奖、何梁何利基金科学与技术奖、谈家桢生命科学 奖等荣誉。
2017
成为浙江省重 点建设高校
仁肃勤朴、求是奋发
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仁肃勤朴、求是奋发
仁肃勤朴、求是奋发
1图+1段文字
替换图片方法：删除图片，点击露出部分中心 的图标，选择自己的图片即可。 替换图片方法：删除图片，点击露出部分中心 的图标，选择自己的图片即可。
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仁肃勤朴、求是奋发
学校教学 特色
仁肃勤朴、求是奋发
仁肃勤朴、求是奋发
30
图表-堆积条形图
仁肃勤朴、求是奋发
这是可编辑的图表
氨苄西林 13.4
20.8
65.8
替换数据方法：点击图表，右键选择
头孢呋辛 55
43.3
1.7
“编辑数据”。
复方新诺明 94.2
50.8
替换数据方法：点击图表，右键选择
环丙沙星 96.7
02.85
“编辑数据”。
替换数据方法：点击图表，右键选择
迁至温州建
立
（此图示由smartart建立，可按需增减项目 数）
仁肃勤朴、求是奋发
8
逻辑关系-时间轴
1912
浙江医学专门学校
1958.10
定名为“温州医学院”
1958.08
初名“浙江第二医学院”
1958.08
迁至温州
2013
2015
更名为 “温州医科大学”
成为浙江省政府、 国家卫生健康委和 教育部共建高校
图表标题
2017 系列 1
2018 系列 2
2019 系列 3
仁肃勤朴、求是奋发
用小标题突 出重点
仁肃勤朴、求是奋发
这是可编辑的图表
替换数据方法：点击图表，右键选择“编辑数 据”。
替换数据方法：点击图表，右键选择“编辑数 据”。
2020
替换数据方法：点击图表，右键选择“编辑数
据Βιβλιοθήκη Baidu。
这是可编辑的图表33
亚胺培南 100
0
“编辑数据”。
哌拉西林-他唑巴坦 100
0
SIR
仁肃勤朴、求是奋发
31
图表-3种饼图
1.2 1.4
1.2 1.4
3.2
1.2
1.4 8.3
8.2 3.2
2017年 2018年 2019年 2020年 仁肃勤朴、求是奋发
销售额 辅助列
3.2
8.3
销售额 辅助列 32
图表-趋势图
6 5 4 3 2 1 0 2016
4个
学校拥有国家特色专
业建设点
02
5个
国家级一流本科专业
建设点
03
1个
国家级教学团队
1 04 个 国家级人才培养创新 实验区
2 05 个 国家级实验教学示范 中心
仁肃勤朴、求是奋发
17
无图+6文字
学校现有教职员工及医护人员10000余人（含附属医院）
• 其中具有高级专业技术职务1600余人
学校本部现有专任教师1538人
仁肃勤朴、求是奋发
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仁肃勤朴、求是奋发
研究目的
学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训， 坚持特色立校、人才强校、文化兴校
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无图+3段文字
以本科教育为主，积 极发展研究生教育
以医学学科为重点， 多学科协调发展
立足浙江，服务全 国，面向世界
仁肃勤朴、求是奋发
15
无图+4段文字
学校秉持“仁肃勤朴、 求是奋发”的校训，坚 持特色立校、人才强 校、文化兴校
仁肃勤朴、求是奋发
4
仁肃勤朴、求是奋发
研究背景
学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训， 坚持特色立校、人才强校、文化兴校
5
无图+1段文字页
仁肃勤朴、求是奋发
学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训，坚持特色立校、人 才强校、文化兴校，逐渐形成了“以特色学科引领和带动全面 发展，以推进国际化进程提升办学水平，以医疗和产学研一 体化服务于地方经济社会发展”的办学特色，探索出了一条地 方高等院校的强校之路。
仁肃勤朴、求是奋发
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仁肃勤朴、求是奋发
材料与方法
学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训， 坚持特色立校、人才强校、文化兴校
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流程图
接种 调整
仁肃勤朴、求是奋发
培育
采样
反馈
对比
（此图示由smartart建立，可按需增减项目 数）
检测 分析
23
逻辑关系-循环
1
6
2
仁肃勤朴、求是奋发
5
3
4
（此图示由smartart建立，可按需增减项目
小标题1
学校秉持“仁肃勤朴、 求是奋发”的校训，坚 持特色立校、人才强 校、文化兴校
小标题2
学校秉持“仁肃勤朴、 求是奋发”的校训，坚 持特色立校、人才强 校、文化兴校
小标题3
学校秉持“仁肃勤朴、 求是奋发”的校训，坚 持特色立校、人才强 校、文化兴校
小标题4
仁肃勤朴、求是奋发
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无图+5段文字
01
6
无图+2文字
01
小标题1
学校拥有国家特色专业建设点4个、国家级一流本 科专业建设点5个、国家级教学团队1个、国家级人 才培养创新实验区1个、国家级实验教学示范中心2 个、国家级实践教育基地1个、国家临床教学培训 示范中心1个、国家虚拟仿真实验教学中心1个、国 家级精品资源共享课程5门、国家双语教学示范课 程1门、国家级来华留学生英语授课品牌课程2门、 国家精品在线开放课程1门、国家虚拟仿真实验教 学项目4项，获教育部“卓越医生教育培养计划”试 点项目5个、国家专业综合改革试点项目1个；获国 家级教学成果二等奖2项。
替换数据方法：点击图表，右键选择“编辑数 据”。
替换数据方法：点击图表，右键选择“编辑数 据”。
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2图+2段文字
图片标题
替换图片方法：删除图片，点击 露出部分中心的图标，选择自己 的图片即可。 替换图片方法：删除图片，点击 露出部分中心的图标，选择自己 的图片即可。
仁肃勤朴、求是奋发
图片标题
替换图片方法：删除图片，点击 露出部分中心的图标，选择自己 的图片即可。 替换图片方法：删除图片，点击 露出部分中心的图标，选择自己 的图片即可。
02
第二组
替换数据方法：点击图 表，右键选择“编辑数据”
03
第三组
替换数据方法：点击图表， 右键选择“编辑数据” （替换数据方法：点击图表，右键选择“编辑数据”）
04
第四组
替换数据方法：点击图表， 右键选择“编辑数据”
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图表-柏拉图
仁肃勤朴、求是奋发
仁肃勤朴、求是奋发
这是可编辑的图表
替换数据方法：点击图表，右键选择“编辑数 据”。
1图+1段文字+3要点
替换图片方法：删除图片，点击露出部分中心 的图标，选择自己的图片即可
1
国家级教学团队
国家级人才培养创新 实验区
1
1
国家级实验教学示范 中心
11
4图+4文字
小标题
替换图片方法：删除图
片，点击文露出本部内分容中心的
图标，选择自己的图片即 可。
小标题
替换图片方法：删除图
片，点击文露出本部内分容中心的
图表-柱状图
仁肃勤朴、求是奋发
这是可编辑的图表
替换数据方法：点击图表，右键选择 “编辑数据”。 替换数据方法：点击图表，右键选择 “编辑数据”。 替换数据方法：点击图表，右键选择 “编辑数据”。
仁肃勤朴、求是奋发
6.00% 4.00%
不同年龄段检出率
5.50%
3.59%
5.23%
2.00% 0.00%
选择自己的图片即可。
替换图片方法：删除图片， 点击露出部分中心的图标，
选择自己的图片即可。
替换图片方法：删除图片， 点击露出部分中心的图标，
选择自己的图片即可。
仁肃勤朴、求是奋发
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结果与讨论
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。 学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校
仁肃勤朴、求是奋发
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温州医科大学研究生 毕 业 答 辩 通 用PPT模 板
姓名
2020/5/31
张李琦
专业
临床检验诊断学
导师
不李不李
仁肃勤朴、求是奋发
研究背景
研究目的
/ Research Objective
材料与方法
/ Materials And Methods
结果与讨论
/ Results And Discussion
图标，选择自己的图片即 可。
小标题
替换图片方法：删除图
片，点击文露出本部内分容中心的
图标，选择自己的图片即 可。
小标题
替换图片方法：删除图
片，点击文露本出部内分容中心的
图标，选择自己的图片即 可。
仁肃勤朴、求是奋发
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研究目的
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。 学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校
01 02
03 04
• 国家临床教学培训示范中心1个、 国家虚拟仿真实验教学中心1个
• 国家级教学团队1个、国家级人 才培养创新实验区1个
• 国家级实验教学示范中心2个、 国家级实践教育基地1个
仁肃勤朴、求是奋发
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材料与方法
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。 学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校
立足浙江，服务全 国，面向世界
仁肃勤朴、求是奋发
发展 定位
办学特色鲜明、国内一 流、有国际影响的应用
研究型大学
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仁肃勤朴、求是奋发
4图+1段文字+2小点
替换图片方法：删除图片，点击露出 部分中心的图标，选择自己的图片即 可。替换图片方法：删除图片，点击 露出部分中心的图标，选择自己的图 片即可。
学校获评省重才爱才先进单位
• 学校获评省重才爱才先进单位
仁肃勤朴、求是奋发
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仁肃勤朴、求是奋发
2图+1段文字
替换图片方法：删除图片，点击露出部分中心 的图标，选择自己的图片即可。 替换图片方法：删除图片，点击露出部分中心 的图标，选择自己的图片即可。
仁肃勤朴、求是奋发
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逻辑关系-矩阵
• 学校拥有国家特色专业建设点4 个、国家级一流本科专业建设 点5个
仁肃勤朴、求是奋发
结果与讨论
学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训， 坚持特色立校、人才强校、文化兴校
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图表-纯表格
分组 1 2 3 4 5
…… 汇总栏
阳性菌株
样本人数
111
111
222
222
333
333
444
444
555
555
…… ……
…… ……
（突出表达某一组数据时，用不同的底色突出）
阳性率 11.1% 11.1% 11.1% 44.4% 11.1% …… ……
数）
24
逻辑关系-聚合
学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训，坚持特色立校、人才强校、文化兴校，逐渐形成了“以特色学科引领和带动全面发展，以推进国 际化进程提升办学水平，以医疗和产学研一体化服务于地方经济社会发展”的办学特色，探索出了一条地方高等院校的强校之路。
以本科教育为主，积 极发展研究生教育
以医学学科为重点， 多学科协调发展
学校积极推进教育国际化
先后与31个国家（地区）140多所高校和教育科 研机构建立了良好的交流合作关系，其中包括20 余所世界百强大学
仁肃勤朴、求是奋发
学校科研成果丰硕
学校承担国家级科研项目1100余项，科研成果获 得省部级以上奖励160余项，其中获国家科技进 步奖一等奖1项
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替换图片方法：删除图片， 点击露出部分中心的图标，
7
逻辑关系-递进
温州医科大学是浙江省省属普通高等学 校。学校可溯源至创办于1912年的浙 江医学专门学校
1958
2017
2015
成为浙江省重
2013
成为浙江省政府、 点建设高校
国家卫生健康委
更名为“温州医科 和教育部共建高
大学”
校
初名“浙江第二
1958
医学院”，后以 校址所在地定
由浙江医学 名为“温州医学 院从杭州分 院”