中小学会议制度

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中小学校校长办公会议(校务会议)议事规则(参考文本)

附件3中小学校校长办公会议（校务会议）议事规则（参考文本）为加强党对中小学校的全面领导，支持和保证校长行使职权，根据《中国共产党章程》和中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》等法规文件，制定本规则。

第一章总则第一条中小学校实行党组织领导的校长负责制。

校长是学校的法定代表人，在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。

第二条校长办公会议（校务会议）是学校行政议事决策机构，是校长行使职权的重要途径。

校长办公会议（校务会议）要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，紧密围绕学校改革发展稳定各项工作，科学决策、民主决策、依法决策，推动各项工作开展。

第三条凡属学校教育教学和行政管理等工作的重要事项，应召开校长办公会议（校务会议）讨论研究，保证党的路线方针政策和决议决定得到贯彻执行。

—17—第二章议事决策范围第四条校长办公会议（校务会议）研究提出拟由党组织会议讨论决定的重要事项，具体部署落实党组织会议的有关措施，研究处理教育教学和行政管理等工作。

第五条校长办公会议（校务会议）研究提议的重要事项包括：（一）学校教师队伍建设、学生培养、办学发展等重要工作规划，学校教育教学、行政管理的规章制度、工作计划和工作措施。

（二）学校年度经费预算方案、决算情况，年度追加预算及大额资金支出等事项。

（三）学校“三全育人”工作、师生德育和思想政治工作、师德师风建设及精神文明建设等重要事项。

（四）教职工绩效考核、收入分配及福利待遇，师生奖励、表彰、惩处和其他事关师生员工切身利益等重要事项。

（五）校长认为需要提交党组织会议讨论决定的其他事项。

（六）党组织会议认为需要先由校长办公会议（校务会议）审议的事项。

第六条校长办公会议（校务会议）讨论决定的事项包括：（一）贯彻落实党的教育工作方针政策以及上级部门决策部署的意见和措施。

小学教学工作例会制度（5篇）

小学教学工作例会制度为有效开展教学管理工作，充分发挥各校教导主任在教学管理中的检查、指导、师范作用，及时落实上级布置的各项工作，落实《连云港市教学常规管理基本要求》。

做好教学过程监控，强化执行力，提升到位度，特制定完善本制度。

1.教学工作例会双周举行一次，一般安排在周一下午。

2.各完小、教学点及中心校教导处等相关人员应准时参加，不得迟到旷会，因故不能参加者，应由完小校长替会。

3.教导处负责统筹计划例会召开时间、地点、会议内容，教学工作例会一般由中心校教导主任主持。

4.教导处应合理安排，确保每月有一次教学工作例会在完小召开。

5.每次例会均应先进行业务学习与培训，学习上级相关规定、专业理论等，促使教导主任熟练掌握业务，顺利开展工作。

6.在完小召开的例会先进行教学常规检查，然后由各校汇报交流近期开展的校本教学管理活动，最后再总结布置工作，以利于互相学习，共同提高。

7.如遇紧急情况，可召开临时会议。

小学教学工作例会制度（2）是指学校为改进教学质量，促进教师专业发展而进行的定期会议。

下面是小学教学工作例会制度的一般内容：1. 会议周期：例会一般每学期召开一次，具体时间由学校根据教学工作需要确定。

2. 参会人员：例会的参会人员包括学校领导、全体小学教师以及有关教学管理人员。

3. 会议目的：例会的目的是分享教学心得、交流教学经验、研究教学问题，提高教师专业水平，促进教学改进。

4. 会议内容：- 教学展示：教师可以将自己的教学经验、教学成果进行展示，分享好的教学实践方法。

- 教学研究：围绕教材解读、教学设计、教育教学新思想等方面进行研究和讨论，共同探讨解决教学中的难点和问题。

- 教学评估：对学校教学工作进行评估，提出针对性的改进措施和建议。

- 学科交流：不同学科教师进行交流，分享各自学科的教学心得和教学资源。

5. 会议形式：可以采用集中开会或分组讨论的形式，注重教师之间的互动和交流。

6. 会议安排：学校可以提前确定会议的具体议程，确保会议效率和质量。

小学学校会议制度和议事规则

小学学校会议制度和议事规则在小学学校中，会议制度和议事规则的确立对于校内各项工作的顺利进行至关重要。

通过规范会议制度和议事规则，可以确保会议的高效进行，促进教职员工之间的沟通和协作，进一步提高学校的管理水平和工作效率。

下面将就小学学校的会议制度和议事规则进行1200字以上的阐述。

其一，小学学校的会议制度是制定学校内部会议的安排和组织流程。

在小学学校里，常见的会议有教职工大会、部门工作会议以及班主任工作会议等。

首先，在会议召集方面，学校应提前通知与会人员，明确会议的时间、地点、主题和要求，确保大家能够及时了解会议内容，做好准备。

其次，教职工会议的议程应做到明确、合理，将会议内容进行具体分项，确定每项议程的时间，使会议的整体进程有条不紊。

同时，每一项议程应具体明确，有助于提高与会人员的工作效率。

此外，学校还应制定会议记录和汇报材料的统一规范，及时归档，方便学校的沟通和学习相互借鉴。

其二，小学学校的议事规则是指校内会议中规范参会人员的言行举止的规定。

首先，在会议的开场白中，主持人应介绍会议的议程和目的，并强调会议的纪律要求。

与会人员应保持秩序，尊重主持人和其他与会人员的发言权，遵守会议纪律。

其次，发言人应注意掌握发言的时间和内容，发言应围绕议题，言简意赅，不罗嗦和重复。

同时，与会人员应避免激烈争论和私人攻击，保持互相尊重和友好的氛围。

另外，对于普通教职工的发言，应给予充分的尊重和重视，鼓励他们积极参与，发表自己的观点和意见。

最后，在会议总结中，主持人应总结会议的讨论成果和决策结果，并提醒与会人员做好后续的工作安排和落实。

其三，建立学校内部会议制度和议事规则的意义重大。

首先，有利于学校内部各部门之间的信息共享和资源整合，促进学校整体工作的协调性。

通过定期召开各类会议，可以及时了解各个部门的工作进展和存在的问题，为解决问题提供机会，推动学校的发展。

其次，会议制度和议事规则的规范和普及，可以提高员工的凝聚力和协作效率，推动校内教职员工之间的良好沟通和合作氛围的形成。

小学学校会议制度（3篇）

小学学校会议制度(一)学校会议总要求1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。

学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。

2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。

3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。

4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，认真做好会议记录，保证会议效果。

(二)学校领导班子会议制度1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。

2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：(1)传达上级指示和有关规定。

(2)讨论学校计划、总结。

(3)研究学校有关规定、重要决定和工作部署。

(4)讨论对教职工的奖惩事宜。

(5)总结阶段性工作，协调各部门工作。

(6)学校临时遇到的问题。

3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。

(三)全体教师会议制度1、每周召开一次全校教师会议，由校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。

2、教师会议主要内容：(1)各职能部门领导简明扼要、总结上周工作，布置下周工作重点及要求。

(2)公布上周教师考勤情况。

(3)贯彻落实上级会议精神、工作安排。

(4)公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。

(5)通报学校上周内出现的重大问题及学校处理决定。

3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，并由各职能部门的领导检查会议决定执行情况。

(四)班主任会议制度1、根据学校具体工作安排，由校长或者分管领导____召开班主任会议。

2、重点研究以下工作：(1)研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。

(2)研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。

(3)研究各班的班____目标与落实措施。

1.中小学校长办公会会议制度和议事规则(最新版)

1.中小学校长办公会会议制度和议事规则（最新版）第一章总则第一条为进一步落实学校党委领导下的校长负责制，充分发挥校长在学校管理中的核心作用，建立科学、规范、高效的决策机制，依据教育法、高等教育法以及相关规定，结合我校实际情况，制定本规则。

第二条学校实行党委领导下的校长负责制，校长在学校党委的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、民主管理，组织实施学校党委的决议，行使法律赋予的各项职权，负责学校的教学、科研、行政管理等工作。

第三条校长办公会是学校行政议事决策的重要机构，旨在研究提出拟由党委讨论决定的重要事项方案，具体落实党委决议的相关措施，统筹处理教学、科研、行政管理中的重大问题。

第二章议事范围第四条校长办公会的主要议事范围包括但不限于以下方面：（一）贯彻执行上级部门关于教育改革发展、行政工作的各项部署，确保学校党委常委会决定的行政事项得到有效落实；（二）研究拟定需提交党委常委会审议的行政工作重大改革和重要事项的具体方案；（三）制定学校发展规划、基本管理制度和重要行政改革措施，审议决定重要行政规章制度的制定、修订和废止，合理配置重要办学资源；（四）规划学校行政机构的设置与调整，核定工作人员编制，确保学校行政管理体系的高效运行；（五）决定学术机构的设置、调整以及学校学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会等全校性委员会负责人和委员的任免，推动学术发展和学术规范建设；（六）拟定学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划，制定年度用人计划，依据相关规定，负责聘任、解聘教职员工，加强师资队伍建设；（七）统筹规划人才培养、教学科研、学科建设、科学研究、社会服务、队伍建设、国际交流、文化建设、审计监察、财务资产管理、教育收费、后勤基建、安全保卫、依法治校等工作，确保学校各项工作协调有序开展；（八）研究决定学生思想品德教育、学生管理、学籍管理、学生奖励或处分等重要问题，制定年度招生计划，做好学生就业工作，促进学生全面发展；（九）审议决定教职工收入分配、福利待遇、职称评聘、年度考核、纪律处分等涉及教职工切身利益的事项，维护教职工的合法权益；（十）及时处理涉及学校安全稳定的各类事件，确保校园和谐稳定；（十一）拟定学校年度基本建设计划，包括重大基本建设项目和大额度基建修缮项目，研究决定学校一般性基建工程（含修缮）项目立项，改善学校办学条件；（十二）制定重大对外交流与合作项目方案，推进“双一流”建设等国家重点项目建设，提升学校的国际影响力和竞争力；（十三）决定管理和保护学校资产、维护学校合法权益的重要事项，审批校办产业或实体以及经营性质的单位，规范学校产业发展；（十四）审议学校金额在50万元人民币以上（含50万元）300万元人民币以下的投资项目，以及金额在10万元以上（含10万元）50万元人民币以下未列入预算的项目支出，确保学校资金的合理使用；（十五）听取和审议学院、部处及行政业务单位的工作汇报，研究处理工会、共青团、学代会、研代会等群团组织和教代会有关行政工作的提案，充分发挥各方面的积极性和主动性；（十六）其他需要经校长办公会研究决定的重要事项。

中小学校务会议管理制度

3.会议内容应严格保密，未经允许，不得泄露会议内容和决策结果。
六、会议记录
1.会议记录由指定人员负责，记录内容应真实、完整、准确。
2.会议纪要应在会议结束后及时整理，经主持人审阅后发送给参会人员。
3.会议纪要应作为学校决策和执行的重要依据，纳入学校档案管理。
本章内容仅供参考，具体实施以学校实际情况为准。后续章节将就会议流程、会议纪要的跟踪落实、会议室管理规定等方面进行详细阐述。
中小学校务会议管理制度
第一章总则
中小学校务会议管理制度旨在规范学校会议的组织、召开和决策流程，确保会议高效、有序进行，提高管理水平和决策质量。
一、会议性质
1.学校务会议是学校决策层进行工作研讨、部署任务、解决问题的常设机构。
2.会议分为定期会议和临时会议。定期会议包括学期初、学期中、学期末等阶段性的校务会议；临时会议根据工作需要随时召开。
1.根据会议类型和参会人数，合理调整会议室布局，提前布置好会议所需的桌椅、音响、投影等设备。
2.会议组织者可根据需要，提前进入会议室进行布置，并在会议结束后及时恢复原状。五、 Nhomakorabea议室保密工作
1.会议室应采取措施确保会议内容的保密性，如设置密码锁、安装监控设备等。
2.会议期间，严禁未经授权的人员进入会议室，防止会议内容泄露。
二、决策事项的责任分解
1.会议纪要中明确的决策事项，应按照部门和职责进行分解，明确责任人和完成时限。
2.各责任部门应按照会议纪要的要求，制定具体实施方案，确保决策落实。
三、进度跟踪与汇报
1.责任部门应定期向会议组织者汇报决策事项的进展情况，会议组织者负责汇总并向主持人报告。
2.主持人根据汇报情况，对决策事项的落实进行监督和指导，确保按期完成。

中小学学校学生会管理制度

一、总则为了加强学校学生会的组织建设，规范学生会工作，提高学生会工作效率，增强学生会服务意识，特制定本制度。

二、学生会组织机构1. 学生会设主席一名，副主席若干名，各部部长一名，副部长若干名。

2. 学生会下设以下部门：秘书部、宣传部、文体部、学习部、纪律部、卫生部。

三、学生会工作职责1. 秘书部：负责学生会日常事务的协调与处理，起草学生会文件，组织学生会会议，管理学生会档案。

2. 宣传部：负责学生会活动的宣传和报道，策划并执行宣传活动，加强学生会与全校师生的沟通。

3. 文体部：负责组织开展丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

4. 学习部：负责组织学习交流活动，开展学术竞赛，提高学生学术水平。

5. 纪律部：负责维护学校纪律，检查学生上课、自习、就餐等纪律，确保学校秩序井然。

6. 卫生部：负责检查和督促学校卫生工作，组织学生开展卫生检查，营造良好的校园环境。

四、学生会工作制度1. 学生会成员应具备良好的思想品质、学习成绩、组织能力和团队协作精神。

2. 学生会成员应遵守国家法律法规、学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

3. 学生会成员应按时参加学生会会议，不得无故缺席。

4. 学生会成员应认真履行工作职责，按时完成工作任务。

5. 学生会成员应主动为同学服务，关心同学生活，积极参与学校管理工作。

6. 学生会成员应自觉维护学生会形象，不得利用学生会职务谋取个人私利。

7. 学生会成员应定期开展批评与自我批评，不断提高自身素质。

五、学生会考核与奖惩1. 学生会每学期对成员进行考核，考核内容包括思想品德、学习成绩、工作表现等方面。

2. 考核结果作为学生会成员评优评先、职务晋升的重要依据。

3. 对表现优秀的学生会成员给予表彰和奖励；对违反制度的学生会成员进行批评教育，情节严重者予以处罚。

六、附则1. 本制度由学校学生会负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

中心小学班主任例会制度

中心小学班主任例会制度
中心小学班主任例会制度一会议召开时间：原则上每周召开一次。

如有需要根据学校情况而定，加开会议。

二会议主要任务：提高班主任队伍的整体素质。

学习市区有关文件的精神和相关的教育理论。

研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师实施人品教育的能力和水平。

三会议主要内容：对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾小结。

布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

交流各班在行规少先队活动等个方面的情况。

分析了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

学习市区下发的有关文件精神；学习其他学校地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

四会议主持人：政教主任大队辅导员五会议参加人员：一般例会由各班班主任准时参加。

并认真做好会议记录。

如重要会议可邀请党支部书记校长学生代表家长代表共同参加。

小学会议制度（5篇）

小学会议制度为提高会议质量，科学合理安理学习时间，提高学习效率，特制定本制度。

一、会议内容1.党支部支委会。

由书记或书记委托的副书记召集和主持。

会议的议题范围是研究学校重大方针政策发展规划和决策内容，讨论涉及全校性师生员工切身利益的重要问题及需要提交讨论的其它重大问题。

2.校中层会议。

一般在周一下午召开，由办公室主持。

研究学校重大改革方案，研究学校年度工作计划。

学科建设、师资队伍建设，重大情况和学校重点工作的通报及处理学校日常工作中的教学、科研、人事、财务、后勤保障等主要问题，研究学校重大决策的贯彻执行情况。

3.专题工作会。

校领导及各处室负责人按照分工召开的专题会议，研究协调和处理学校工作中的专门问题。

4.全校性大型会议和活动。

一般在周五下午召开。

由校领导授权职能部门牵头组织召开，一般分为行政会议一次，德育培训一次，教学活动一次，师资培训一次。

____年级组、教研组会议。

由各年级组长、教研组长主持，对学校安排的各项工作进行传达、并处理年级组、教研组工作中出现的问题。

二、会议安排程序1.全校性会议由学校办公室统一管理和安排。

2.要增强会议的计划性，各处室召开的会议必须经主管领导认可会议内容和时间，方可进行。

并于前一周周五前交学校办公室统一安排。

3.凡未经学校办公室同意而临时召开的全校性会议，经主管校领导审批后，由主办处室自行通知组织安排。

三、会议要求1.学校及学校各处室召开会议要贯彻精简、高效的原则，尽量减少以学校名义召开的全校性会议，尽量压缩会议时间，精减会议人员。

2.会议必须务实。

承办处室必须事先做好各种准备，如提交校领导讨论决定的议题，须提前将内容提要或相关背景资料送校领导参考，讨论应突出主题，提高会议效率，争取开短会。

3.出席会议的人员必须按时到会，不得无故缺席或迟到。

做好签到工作，不代签。

处室负责人因故不能参加会议时应指定其他负责人代替，并于会前向学校办公室请假。

4.会议期间不会客，不接电话，关闭手机(或打震动)。

小学教学会议制度

小学教学会议制度
为体现教学工作以“德育为首、教学为主、全面育人、办出特色”的办学宗旨，确保教学工作的顺利进行，取得领导教学工作的主动权，特建立教学会议制度。

一、校委会成员会议。

每月召开一次专题教学会议，时间一般定于月初，由校长主持。

一是研究制定各类计划、制度；二是制定落实教学常规检查细则；三是进行教学质量检测分析；四是组织听课、评课分析；五是总结推广教学经验。

二、教研组长会议。

每月召开一次教研组长会议，由政教主任主持。

一是组织学习现代教育理论，外地先进教学经验；二是分析教学现状，研究探索教学规律，进行教学改革；三是布置阶段性工作，开学初制定计划，期中教学质量检测分析，教学常规检查，期末进行工作总结，同时进行经验、教学教研情况交流。

三、开展教研活动。

间周进行一次，政教处组织，教研组长主持。

四、组织听课评课。

学校于期中前、后分别组织两次大型集中听课活动，并根据上级评课标准进行评课，方法、步骤、程序
五、搞好集体备课。

同年级学科教师要提前一周组织集体备课，由备课组长支持。

内容、要求、按集体备课规定安排。

小学学校会议制度和议事规则

小学学校会议制度和议事规则为进一步精简会议和改进会风，提高工作效能，增强会议质效，根据国务院和省政府《关于进一步改进会风文风的规定》，结合我校实际，特制定**市***教育实验学校（基地）会议制度和议事规则。

一、会议原则坚持“科学规范，注重效用”和“勤俭节约，确有必要”的原则，从严控制全校性会议，降低会议成本。

能不开的会议坚决不开，能合并召开的会议必须合并召开，能通过电话或短信部署的工作决不召开会议进行部署。

根据学校的工作实际，重点组织好学校支委会、校长办公会、行政工作会、民主生活会、全体人员会等会议。

二、议事规则(一)学校支委会1．由支部书记或由支部书记委托一名副书记召集并主持。

出席对象为校支部委员，也可视会议议题情况指定有关人员列席。

与会人员不能出席会议，需履行请假手续。

2．会议议题由支部书记确定，无特殊情况一般不作临时动议。

需要提交支委会讨论决定的事项，相关处室部门应事先提出具体意见，经分管领导同意后交办公室汇总，由支部书记审定后安排会议。

会议时间一经确定，由办公室通知与会人员参加会议。

3．支委会研究内容：贯彻执行党的路线、方针、政策和局党委的指示精神，结合本校各部门实际，研究制定具体实施意见；讨论报请上级党组织审定的事项；讨论决定学校教学改革与发展中的重大决策、重大问题和重大项目，研究制定有关促进学校教育改革与发展的措施；研究加强支部自身建设问题，协调支部委员间的工作；研究确定学校日常工作中事关全局、需要统筹安排的重大事项；讨论决定处室部门中层干部的考核问题；研究党风廉政建设以及党建群团工作等方面的问题；根据局党委下达的党员发展计划指标讨论确定入党积极分子人选和发展新党员；讨论其他需要支委会集体讨论决定的重大事项以及校支部认为需提请讨论的事项。

4．会议讨论每个议题，一般先由提出议题的处室部门主要负责人报告情况，再由分管领导作出说明，然后展开讨论，最后形成决议、决定或意见。

坚持平等议事、议而有决的原则，支委会需决定的问题，须经过讨论后按相关规定作出决定，按规定需要表决的采用表决方式通过。

2024年中小学会议制度(二篇)

2024年中小学会议制度(一)行政会议１、参加人员有。

校长、支部书记、教导主任、总务主任等。

２、会议由校长主持。

３、会议每二周一次，必要时可临时召开。

４、会议主要研究解决学校日常行政的重要问题。

(二)支委会１、参加人员。

支部书记、支部委员参加。

２、会议由支部书记主持。

３、会议一般每月一次。

４、会议主要研究党建工作和研究如何配合、指导学校行政做好工作。

(三)校务会议１、参加人员有。

校长、支部书记、教导正副主任、总务主任、工会主席、团支部书记、大队辅导员、幼儿园主任等参加。

２、会议由校长主持。

３、一般每学期四次，期初、期未各一次，期中二次。

４、会议主要讨论研究上级行政部门的重要指示，讨论学校工作计划、工作总结和学校有关重大事项。

(四)党员会１、参加人员。

全体党员。

２、会议由支部书记或其他支部领导主持。

３、会议定期每月一次，视情况可临时召开。

４、会议内容。

学习交流、党建、教育工作研究等。

(五)负责教师会议１、参加人员。

负责教师、校长、教导主任、总务主任等人员参加。

２、会议由校长主持。

３、会议一般每月一次，视情况可临时召开。

４、①讨论问题，布置工作。

②汇报、交流工作情况。

③学习讨论、制订计划。

(六)德育领导小组会议１、参加会议人员。

班主任、教导主任、校长、支部书记、负责教师、少先队总辅导员等。

２、会议由校长主持。

３、会议每月召开一次，必要时可临时召开。

４、会议内容：①学习贯彻上级有关德育工作指示和学校德育计划，并通过班主任、总辅导员贯彻执行。

②分析学生的倾向和计划实施中存在的问题，研究制订解决问题的措施。

③听取班主任和有关人员的汇报，讨论德育工作中重大问题。

④____学习教育理论和有关经验文章，提高认识水平和工作能力。

⑤布置工作。

(七)教研组长会议１、参加人员。

教导正副主任、教研组长或校长参加。

２、会议由教导主任主持。

３、会议一学期开三次(期初、期中、期末)必要时可临时召开。

４、会议内容：①学习、贯彻上级有关教学工作指示和学校教学工作计划。

中小学学校会议室管理制度

一、总则为规范学校会议室的使用和管理，提高会议室使用效率，保障学校各项会议的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有会议室的使用和管理。

三、会议室的管理机构1. 学校设立会议室管理小组，负责会议室的日常管理工作。

2. 会议室管理小组由学校办公室、教务处、德育处等部门负责人组成。

四、会议室的开放时间1. 会议室的开放时间为每周一至周五，上午8:00至12:00，下午14:00至18:00。

2. 会议室可根据实际情况调整开放时间，但需提前向会议室管理小组申请。

五、会议室的使用规定1. 会议室的使用需提前向会议室管理小组提出申请，填写《会议室使用申请表》。

2. 使用会议室的单位或个人应遵守国家法律法规，不得利用会议室从事违法活动。

3. 使用会议室的单位或个人应保持会议室的整洁、安静，不得在会议室内吸烟、饮食。

4. 使用会议室的单位或个人应爱护会议室内的设施设备，如有损坏应及时报修。

5. 会议室使用结束后，使用单位或个人应清理现场，恢复会议室原状。

六、会议室的预约流程1. 需使用会议室的单位或个人，应提前至少三天向会议室管理小组提出预约申请。

2. 会议室管理小组在收到预约申请后，根据会议室的使用情况予以安排。

3. 预约成功后，使用单位或个人需按时使用会议室，如需更改预约时间，应提前通知会议室管理小组。

七、会议室的收费标准1. 会议室免费向校内单位或个人开放，但需提前预约。

2. 会议室对外单位或个人开放时，按学校相关规定收取费用。

八、违规处理1. 未经批准擅自使用会议室，一经发现，将取消其使用资格，并按相关规定进行处理。

2. 使用会议室时违反规定，造成设施设备损坏或安全隐患的，将承担相应责任。

3. 拖欠会议室使用费用的，将追缴欠款，并按相关规定进行处理。

九、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，旨在规范学校会议室的使用和管理，提高会议室的使用效率，为学校各项工作提供良好的服务保障。

小学学校会议制度

小学学校会议制度
小学学校的会议制度通常由学校的教务处或行政部门制定，以确保学校的教育教学和管理工作的顺利进行。

以下是一个常见的小学学校会议制度的主要内容：
1. 会议类型：包括常规教职工例会、教研会、教务会、行政会等。

2. 会议召开频率：例如每月一次、每学期一次等。

3. 会议召开形式：可以是线下或线上方式召开会议。

4. 会议议程：根据学校工作需要，在每次会议之前提前确定会议议程，明确会议内容和流程。

5. 会议主持人：一般由学校的校长、副校长或学科组长等负责主持会议，确保会议秩序井然和时间控制。

6. 会议记录：确定会议记录人员，负责记录会议的主要内容、决议和工作分配等。

7. 会议报告：会议过程中需要有相关人员对特定工作、项目或活动进行汇报。

8. 会议提前通知：通常会提前通过学校的公告板、教职工群或电子邮件等渠道通知与会人员。

9. 会议决议执行：根据会议的决议，制定相应的工作计划和时间表，并落实到具体的负责人。

10. 会议评估总结：每次会议结束后，对会议效果进行评估总结，作为改进下次会议的依据。

以上是小学学校常见的会议制度，具体内容可能因学校的规模、管理需求和文化传统等而有所差异，可以根据实际情况进行调整。

中小学会议制度

中小学会议制度中小学会议是一种组织形式，用于促进学校管理、教育教学和学生参与的活动。

会议制度的建立和执行，可以提高学校管理的效率和学生参与的质量，对于学校的整体发展和教育教学的改进都具有重要的意义。

一、会议制度的意义会议制度的建立可以为学校提供一个重要的决策平台，使学校管理更加规范化和科学化。

通过会议可以集思广益，充分发挥集体智慧，对学校各项事务进行全面的讨论和决策，确保决策的公正和合理性。

会议制度的实施对于学生参与学校管理和教育教学活动也具有重要的意义。

学生作为学校的主体，应该在学校管理和教育教学中发挥积极的主动性和创造性。

会议制度可以为学生提供一个发言的平台，增强学生的参与意识和责任感，培养学生的团队合作和协作能力。

二、会议的组织与流程1.会议的组织会议的组织应该遵循学校管理的原则和要求，并根据实际需要确定会议的参与人员和议题。

通常，会议的参与人员包括校长、教师代表、学生代表和部分家长代表。

会议议题应该充分体现学校管理和教育教学的实际需求，确保会议的目标和效果。

2.会议的流程会议的流程应该遵循一定的程序和规定。

首先，由主持人宣布会议的召开，并介绍会议的目的和议题。

其次，由学校领导或相关老师代表发表讲话，对会议的背景、目的和重要性进行解读和说明。

然后，各代表进行发言，提出自己的观点和建议，对议题进行讨论和分析。

最后，由主持人总结会议的成果和决策，提出后续工作的安排和要求。

三、会议的要求和建议1. 注重学生参与会议的目的之一是鼓励和促进学生的参与。

学生可以通过会议发言，提出自己的观点和建议，增强自身的主体性和创造性。

为了使学生更加积极参与，会议组织者可以提前向学生介绍议题和相关资料，鼓励学生进行预研和准备，以便能够做出有意义的发言。

2. 尊重意见多样性会议的重要目标之一是集思广益，充分发挥集体智慧。

因此，在会议中应该尊重各方的意见和观点，包括不同意见的表达。

通过充分听取各方的发言，可以促进对问题的全面思考和理解，避免片面和主观的决策。