爱岗敬业大爱无痕铸师魂
演讲稿一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂[最终版]
![演讲稿一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂[最终版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2a88201fbd6195f312b3169a45177232f60e42d.png)
演讲稿一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂[最终版]【演讲稿】一片丹心育桃李无私奉献铸师魂尊敬的各位领导、教师同仁们：大家上午好。
我叫赵娟，是XX县区常平中心校的一名普通教师。
我今天演讲的题目是《一片丹心育桃李无私奉献铸师魂》 1996年9月，我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的赤诚，踏入了教育这方热土，成为了一名光荣的人民教师。
二十年来，本着‘捧着一颗心来，不带半根草去'的精神，在小小的三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献、开拓创新，尽管没有惊天动地的壮举，但我愿用自己平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。
勤于学习、勇于实践、关爱学生、无私奉献，寥寥字词是我践行为人之道、为师之道的真实写照：一、博学善思厚重自我——做勤于学习的人多年的教学使我深深意识到，作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，务必先丰富自己的精神世界；要促进学生的进展，务必先蓄积自己的能量。
二是读人。
一名教师的成长首先要善读同行，因此平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，用心听，用心琢磨，取之精华，通过消化、汲取、再应用于自己的课堂上。
其次，还善于跟同事相互交流，相互探讨教学策略，相互激励，携手并进。
面对充满变数，充满灵性的教育，只有相互学习，才能走得更远，飞的更高。
此外，我还善读名师，经常观看名师的教学视频，阅读名师的教学著作，不断提升自己的教学与理论水平。
相信，老师的博学善思，也无形中会影响到自己的学生，去做一个勤于学习的人。
二、爱岗敬业，钻研教学——做勇于实践的人2010年中心校深化课堂教学改革，作为一名年轻的骨干教师，我勇挑重担，在工作中大胆尝试。
我认识到教学是师生共同制造奇迹，唤醒各自潜能的时空。
教师要做学习活动的组织者、引导者、合作者，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。
在日常教学中，只要学生自己能够阅读与思考时，我就不急于讲；之后根据学生在阅读与思考中提出的疑问，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。
爱岗敬业铸师魂演讲稿
爱岗敬业铸师魂演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、自我介绍、策划方案、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, policy documents, rules and regulations, self introduction, planning plans, career planning, and other sample texts. If you want to learn about different formats and writing methods of sample texts, please stay tuned!爱岗敬业铸师魂演讲稿爱岗敬业铸师魂演讲稿通用5篇公司工作也是市场经济的桥梁，爱岗敬业关系着千万消费者的健康与快乐，连接万人心!下面给大家分享一些关于爱岗敬业铸师魂演讲稿通用5篇，希望能够对大家有所帮助。
大爱无边铸师魂,敬业爱岗竖标尺师德演讲稿
千里之行，始于足下。
大爱无边铸师魂，敬业爱岗竖标尺师德演讲稿亲爱的各位领导、同事们，大家好！很荣幸能够站在这里，与大家分享一篇关于教师师德的演讲稿。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是树立良好的师德师风，为学生树立正确的价值观和人生观。
首先，我想强调的是教师应该具备的爱岗敬业的精神。
作为教师，我们要始终保持对教育事业的热爱和责任感。
教师是知识的传播者和引导者，只有不断提高自己的教学水平，持续学习和研究，才能更好地指引学生前行。
同时，我们还要积极参与学校的各项工作，积极投入到教育教学中去，不断探索教育改革的路径和方法。
只有这样，我们才能真正成为一名有责任感和使命感的教师，才能真正将自己的爱心、智慧和热情献给学生。
接下来，我想谈谈教师应该具备的榜样力量。
以身作则是教师师德的基本要求，也是培养学生良好品德的重要途径。
教师要注重自身的修养和品行，做到言传身教，用自己的言行去影响和激励学生。
我们要以真诚、正直、宽容的态度对待学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
在工作中，我们要遵守职业道德规范，严守教育纪律，不得以权谋私，确保教学工作的公正和公平性。
同时，教师还应该具备无止境的学习精神。
教育事业是一项需要不断投入学习和提升的工作，教师要不断学习新的专业知识，了解教育前沿的发展动态。
只有不断充实自己的知识储备，才能更好地满足学生的需求，更好地完成教育教学任务。
我们要不断反思和总结自己的工作，不断调整和改进教学方法，以适应时代发展的需求。
同时，我们要带头参与学科研究和学科建设，提高自己的学术水平和教学能力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我想强调的是教师应该具备的关爱与尊重之心。
教师应该关心学生的成长与发展，关注每一个学生的个体差异，因材施教，激发他们的潜能。
我们要用心倾听学生的心声，关注他们的身心健康，为他们提供必要的帮助和指导。
只有真正关爱学生，才能建立良好的师生关系，让学生在自信、积极向上的氛围中成长。
爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂
爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂——无悔的追求新保安中学杨技老师"灵魂的工程师"这是多麽高的赞誉, 作为人类灵魂工程师的老师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
爱岗敬业，这四个字对每一位老师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。
可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字实在地表达在我们的工作中，表达到我们的行动上呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教诲：步入岗位后你要做一个爱岗敬业,无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或无视亲情和友谊，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。
它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中的显著特点，是社会对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”我们老师要有一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
我对此有如下理解：第一，老师要热爱学生。
假如老师和蔼可亲，师生关系那么比拟融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。
这是老师根本的职业道德。
老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
爱岗敬业铸师魂演讲稿
爱岗敬业铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于“爱岗敬业铸师魂”这一主题的理解和感悟。
教育，是一项伟大的事业，它关乎着国家的未来、民族的希望。
而教师，作为教育事业的核心力量，肩负着培养下一代的重任。
在我看来，爱岗敬业是每一位教师应具备的基本品质，也是铸就师魂的关键所在。
爱岗敬业，首先意味着对教育工作的热爱。
这种热爱，不是一时的冲动，而是持久的、深沉的情感。
当我们选择了教师这个职业，就意味着选择了奉献，选择了付出。
我们要把教育工作当成自己的事业，用心去经营，用爱去浇灌。
我想起了自己初为人师的那段日子。
那时候，我满怀激情地走进教室，面对一张张充满期待的脸庞，心中充满了责任感和使命感。
然而，现实并不总是如我们想象的那般美好。
教学中的困难、学生的调皮捣蛋、家长的不理解，都曾让我感到沮丧和迷茫。
但是，每当我看到学生们取得进步时，那种喜悦和满足感又让我觉得一切的付出都是值得的。
正是这份对教育工作的热爱，让我坚持了下来，让我在面对困难时没有退缩。
爱岗敬业，还体现在对教学工作的认真负责上。
我们要精心备课，用心设计每一个教学环节，让学生在课堂上能够轻松愉快地学习知识。
同时，我们还要关注每一个学生的发展，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
在教学中，我们不能满足于照本宣科，而要不断创新教学方法，提高教学质量。
我们要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，让课堂变得更加生动有趣。
比如，我们可以利用多媒体教学手段，播放一些与教学内容相关的视频、图片，让学生更加直观地感受知识的魅力。
我们还可以组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作中学习，培养他们的团队精神和创新能力。
除了教学工作，我们还要关心学生的身心健康。
学生们正处于成长的关键时期，他们在学习和生活中会遇到各种各样的问题。
作为教师，我们要耐心倾听他们的心声，给予他们关心和帮助。
当学生遇到挫折时，我们要鼓励他们勇敢面对，帮助他们树立信心；当学生取得成绩时，我们要及时表扬，让他们感受到成功的喜悦。
爱岗敬业,铸就师魂
爱岗敬业，铸就师魂尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，带着一颗对教育事业无限热爱的心，向大家分享我对爱岗敬业的理解和追求。
爱岗敬业，不仅是一份职业操守，更是一种精神境界。
它要求我们以身作则，以清正廉洁的形象，影响和激励着每一位学生。
廉洁，自古以来就是中华民族的传统美德。
历史上，无数清正廉洁的楷模，如包青天、孔繁森、任长霞等，他们的形象激励着我们，成为我们学习的榜样。
无论时代如何变迁，廉洁始终是社会的呼唤，是人民的期盼。
作为教师，我们更应该将廉洁作为自己的行为准则，以身作则，成为学生的榜样。
在教师的日常工作中，廉洁体现在对每一位学生的公平对待，对教育事业的无私奉献，对职业的尊重和热爱。
我们以高尚的人格魅力，影响着学生的成长，引导他们走向正确的道路。
正如古语所言：“公则生廉，廉则生威”，我们的行为和态度，将直接影响学生的心灵。
校园，是培养未来社会栋梁的摇篮。
在这里，廉政教育尤为重要。
它不仅仅是一种社会风气，更是我们教育工作者的责任。
我们要通过自己的言行，营造一个清正廉洁的校园环境，让廉政之花在校园中绽放。
我们的老师们，无论是在教学一线，还是在后勤保障，都以自己的实际行动，诠释着教师的高尚品质。
他们淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献，是学生做人的楷模。
作为一名教师，我们要时刻保持清醒的头脑，坚守自己的职业道德，不为外界的诱惑所动摇。
我们要以“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，全身心地投入到教育事业中，不断学习，不断进步，做一个学识渊博、德高望重的人师。
最后，我想对大家说，教育是一项神圣的事业，教师是一种高尚的职业。
选择了教师，就意味着选择了付出和奉献。
让我们携手同行，在教育的道路上，不忘初心，砥砺前行，共同创造一个更加美好的明天。
谢谢大家！。
爱岗敬业,共铸师魂
爱岗敬业，共铸师魂苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。
”我国古语也有言：“德薄者，终学不成，何谈为师矣？”我想，我们每个教师要做学生的榜样，要播撒阳光到孩子心中，自己就先要修身塑德。
我并不高大，但我力求高尚；我也并不英俊，但我渴望成就事业，因为，我是一名人民教师。
俗话说，“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
”我们提倡执起教鞭，要有夫子的形象；握起红笔，要有博爱的心肠。
喊破嗓子不如做出样子，以身作则，学生才会相信你，才会追随你。
加强师德师风建设，争做爱岗敬业模范教师是人类灵魂的工程师，肩负着传播人类文明、铸造青少年灵魂的重任，是一项非常崇高而神圣的职业。
教师的素质如何，直接关系到把学生培养成什么样的人的一大问题。
也说明了祖国和人民对教育事业给予的高度重视以及人民教师寄予的殷切希望。
所以，教师爱岗敬业显得非常重要。
一方面教师要立足本职岗位，完成教育教学任务，培养出一批又一批合格的人才；另一方面，教师要在自己的岗位上播撒爱心，施展才华，学有所用，真正实现自己的人生价值。
作为教师，必须大力弘扬爱岗敬业，献身教育的精神。
教师只有热爱教育，才能献身教育；只有热爱教育，才能教好书。
育好人；只有热爱教育，才能当好一名优秀的人民教师。
当前，我们在搞好师德师风建设的同时，要做到以下几点：一是要树立教育事业心，要认清教师的工作特点，在精神境界上提高自己，要看透平凡，淡泊名利，讲究职业良心，还要在行动上自觉要求自己，安心从教，爱校如家，尽职尽责。
二是要有坚定正确的教育思想，确立其正确的人生观，质量观。
在教书育人的活动中，坚持面向全体学生，坚持促进学生的全面发展，坚持培养学生自主学习的能力和自我发展的能力。
三是要确立认真负责的工作态度。
教师要一丝不苟的完成备、讲、批、辅、考等五个常规工作环节的业务要求，随时随地的给学生以知识的帮助和良好的思想影响，让学生远离享乐主义，拜金主义、个人主义和封建迷信思想等错误腐朽思想的影响，使我们广大教师把教书育人，当做自己最神圣的使命，真正成为爱岗敬业的模范。
爱岗育桃李, 敬业铸师魂
爱岗育桃李，敬业铸师魂为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，也是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
敬业就是尊崇自己的职业，它是一种基本的职业道德规范、是一种积极向上的人生态度，它源于对自己、他人及社会的责任心和负责态度。
敬业意识是否强烈，是否把本职工作作为自己的事业去奋斗,这是衡量教师能否堪负使命不可或缺的标准和条件。
对于一个教师而言,要做到敬业,就要潜心研究业务,不浮躁,耐受得住烦琐；要把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成是自身的事业去钻研、去努力、去探索、去奋斗。
作为一名教师最忌的是见异思迁、得过且过,应该要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大；只有这样，才能静下心来排除杂念，认真探索开展本职工作的途径与方法，从中寻找规律，并最终取得成绩。
通往此彼岸的第一步就要求我们首先要超越“谋生”的概念，追溯工作、生活的本质，当然这是我们追求的一种境界！不可否认，绝大多数的教育工作者之所以最终选择了教师或者参与教育服务工作这个行业，最根本的是因为这种职业首先满足了我们一种谋生的需要。
谋生，即通过劳动获取报酬，这是人生存的起码需求。
从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。
因此，从小处说，为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业；从大处讲，敬业又意味着一种社会责任。
任何职业都赋有自身的责任，当交警的要为交通通畅负责；做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责。
而作为教师，古人早有“传道、授业、解惑”之说，从当今时代的特点来分析就是既要教书，又要育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。
谋生与敬业，两者互为依存，互为支持。
一方面谋生是基础。
敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的、形而上学的说教，毫无实际意义可言。
另一方面敬业是保障。
谋生离不开敬业来保驾护航，谋生必须且只能依赖于敬业做保障，教师只有100%地投入到教学工作中去钻研、把好教学质量关，才能更好获得谋生的饭碗，或者说与以前谋生职位相比较而言取得更高的层次地位。
2024年守法爱岗铸师魂心得体会(2篇)
2024年守法爱岗铸师魂心得体会一、引言作为一名教师，我始终坚持守法、爱岗、铸师魂的原则，时刻以教育事业的发展和学生的成长为己任。
在2024年，我再次审视自身的教育理念和实践，在守法爱岗、铸师魂的道路上收获了许多体会和心得。
下面我将以____字的篇幅，总结和分享我的心得体会。
二、守法的重要性作为一名教师，守法是我始终遵守的底线。
法律是社会的红线，也是教育事业的保障。
在过去的一年中，我深刻意识到只有守法，才能让教育事业真正健康发展。
首先，守法使我能够以合法的方式行使教育工作，保障了教师权益的合法性。
同时，守法也是为了确保学生的权益和安全，让他们在一个合法、公正、公平的环境中学习成长。
作为一名教师，我要时刻警醒自己，教育是一项重要的公共事业，必须守法才能更好地履行自己的职责。
三、爱岗的内涵爱岗是一种情怀，是一种责任。
在过去的一年中，我深入理解了爱岗的内涵和重要性。
首先，爱岗意味着对教育事业的执着追求。
作为一名教师，我时刻关注教育的发展，主动学习教育思想、教育技术和教育政策，不断提升自身素质和专业能力。
其次，爱岗意味着对学生的关心和照顾。
我始终以学生为中心，关注他们的成长、健康和幸福。
无论是在教学中还是在生活中，我始终关注他们的需求和困难，并尽力帮助他们解决问题。
最后，爱岗也意味着对学校的忠诚与奉献。
作为一名教师，我要积极参与学校的各项工作，关心学校的发展，为学校的荣誉和声誉努力奋斗。
四、铸师魂的实践铸师魂是一种追求卓越、有责任感的品质。
在2024年，我通过实践和积累，逐渐形成了自己的铸师魂。
首先，我注重自我反思和反省。
无论是在课堂教学还是在工作中，我都及时总结经验教训，不断提高自身的教育理念和教育效果。
其次，我注重个性化教育。
我尊重每个学生的特点和需求，针对不同的学生制定不同的教育策略，帮助他们充分发展潜能。
最后，我注重培养学生的综合素质。
除了学术知识，我也注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力和社会责任感，让他们成为具有社会责任感和创新能力的现代人才。
德育论文：爱岗敬业铸师魂
德育论文：爱岗敬业铸师魂通过暑期师德培训，我意识到作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
一、热爱教育，热爱自己的学校/articleshows.asp?BigClassName=诚招合作教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。
只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。
二、热爱学生，建立良好师生关系热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。
教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。
它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。
因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。
教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。
这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。
因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。
苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。
”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。
热爱学生，就要尊重学生、信任学生。
尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。
只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。
任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。
因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
爱岗敬业 铸造师魂
1爱岗敬业铸造师魂（女职工先进事迹材料）张智华涧西区南华实验小学2011年1月12日我叫张智华,是涧西区南华实验小学教师。
1989年6月毕业于洛阳二师,2004年在中央广播电视大学小学教育专业进修毕业，1995年12月小学一级教师。
从1989年8月参加工作以来,我一直担任班主任工作，2004年9月调入洛阳市涧西区南华实验小学。
在这二十多年的教学生涯中,恪尽职守，无私奉献，全身心投入到工作中，把一颗火热的心和满腔炽烈的爱都奉献给了学生。
一、提高境界，育人先育德。
从教以来，我一直把德育放在首位。
坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。
在工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想，拥护党的领导，热爱党的教育事业。
在平时教学中，遵纪守法，严以律己，对教育教学具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作。
热爱学生，处处以良师的言行严格要求自己，起表率作用。
并运用学到的政治理论指导自己的工作，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为己任，志存高远、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、终身学习，只为教育。
社会在发展，时代在进步。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能作一名合格的人民教师。
如果不重视更新自己的知识，将会被时代所淘汰。
为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的素质，积极参加教师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加校、区组织的教学业务知识学习和校内外的教研教学活动。
以及利用互联网和《小学数学教师》《班主任之友》《师道》等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平、实践能力和工作效率。
三、大胆创新，精心施教。
教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；根据实际情况，精心地备好每一节课，上好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。
爱岗敬业铸师魂(鞠长海) (1)
爱岗敬业，铸师魂爱岗敬业，即是教师坚持为人民服务的宗旨，履行集体主义原则的最具体和最集中的体现，也是教师实现自己人生价值，追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。
爱职工作，还要表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。
在三阳中学多年从事教育工作鞠长海老师正是本着爱岗敬业精神，培养下一代，实现自己的人生价值，十几年的教学工作，他一直坚持以下几项原则：一、德高为师，身正为范一个教师，只有具备高尚的道德情操，才能有敬业精神，才能兢兢业业地工作；只有勇于开拓和进取，才能使自己的行为符合祖国和人民的利益的需要。
学校是培养人的地方，家长把子女送到学校，不仅是让孩子学到文化知识，更重要的是让其学会做人。
鞠老师要求学生不迟到、不旷课、不早退，能尊敬师长，团结同学，诚实有信，做个好学生，自己首先做个好老师。
不管刮风下雨，还是寒风刺骨，他都早早到校。
他尊重每一位同学，诚恳地对待每一位同学。
不论学生家庭地位如何，他都一视同仁，从不分优差，在他的眼里，每个学生都各有所长。
参加工作十几年来，从办公室到讲台前，从熹微初露到夜幕降临，从烈日盛夏到大雪隆冬，他时时注意做学生的表率，因为他信奉“身教胜于言教”。
在他的带动下，班级学生积极进取，学习上进。
班级成绩一直很好，在学生眼里他是一位好兄长、好朋友，他本人也多次被评教师。
鞠老师就是这样用自己辛勤的劳动汗水浇灌哺育他的每一个学生；用自己的举动、行为、仪表、人格去影响教育学生，塑造学生。
他做到了身教重于言教。
他的每个学生都热爱他、尊敬他。
他的行为受到社会的信任。
二、爱教、善教，辛勤耕耘时代的不断发展，客观现实环境的不断变化，以及教育教学工作本身的复杂性和教育对象的差别性，就决定了教师探索教学规律。
改进教育教学方法永远不会有完结。
在教学实践中，鞠老师大胆进行了教学改革和探索。
他积极引导学生开阔视野，从认识生活入手，充实写作内容。
他根据学生的特点，结合形势，组织学生开展有教育性、知识性和趣味性的系列活动，有效解决作文无内容可写的难题。
呕心沥血育桃李爱岗敬业铸师魂
呕心沥血育桃李爱岗敬业铸师魂呕心沥血育桃李爱岗敬业铸师魂——黄官镇水井完小黄超同志事迹材料黄超同志，女，1997年8月参加工作，大专学历，中共党员，从事教育工作14年。
长期以来她能努力完善自我不断进取，在思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，践行江泽民同志的“三个代表”。
在工作中处处发挥先锋模范带头作用，事事以大局为重，团结同志，踏实工作，从不计较个人得失，深受师生和广大干群好评。
一、身兼数职默默奉献，言传身教乐为人师在学校工作中她担任政教处主任一职，因我校教学人员紧张，尤其高段教学人员极缺，在学校领导左右为难的情况下，她急为学校所急，想为学校所想，毫不犹豫地承担了六年级语文教学和班主任工作，同时挑起艺术教研组组长的工作。
她从教以来，就深深的意识到教育本质就是培养学生良好的行为习惯。
于是在她任政教主任后，对全校学生进行了行为习惯养成教育。
先从培养学生良好的卫生习惯入手，利用各种途径向学生进行卫生知识宣传，并且定期检查学生的手、脸、脖子、衣服的卫生情况，教育学生从自身做起。
为了培养学生良好的文明礼仪习惯，她通过升旗仪式、红领巾广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地都要运用礼貌语言，讲文明懂礼貌。
为了培养学生的行为习惯，她从说、坐、站、行等方面来要求男生要像绅士，女生要像淑女。
在学校要像个学者，在路上像个警察，在家中像个仆人。
作为学校政教主任，又是艺术教研组长的她，为了丰富校园文化生活，使学生寓教于乐与活动之中，她利用各种机会组织开展丰富多彩的活动。
在三八节到来时，她号召全校的学生都为女教师送上了礼物，表示他们对老师的感激之情；在母亲节到来时，四（1）班的徐嘉欣同学，用自己积攒的零用钱为妈妈买了康乃馨，以表示对妈妈的感谢之意。
她还通过邮政局开展的书信节活动，让少先队员们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话，让妈妈在节日里收到一份情真意切的礼物，这样不仅拉进了母子的关系，也使学生感受到亲情的可贵。
爱岗敬业铸师魂
爱岗敬业铸师魂教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。
这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：首先，教师要做到爱岗敬业，树立坚定的教育事业心。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
我们要尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。
作为人民教师的我们应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，严格要求自己，这样才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
其次，教师应当勤奋学习，努力进取。
陶行知先生说：“教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。
”要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。
正如一位教育家所说：“教师要给学生一杯水，就必须具备一桶水，而且是‘常流水’”。
要提高我们的自身素质，就要求教师有深厚的专业知识，有广博的相关领域知识，不断更新知识体系，所以我们年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，自身不断地积极地学习，不断开辟新教法，我们要成为追求真才实学的榜样。
当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。
教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。
教师要发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。
其三，热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。
教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。
林崇德教授曾说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
爱岗敬业铸师魂
师德论文爱岗敬业铸师魂马集镇小学吕其金2013.7爱岗敬业铸师魂马集镇小学吕其金振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
作为教师，我认为最重要的是师德师风。
所以，大力弘扬良好的师德师风是教育永恒的主题。
《中小学教师职业道德修养》也指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。
爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，无私奉献，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、诲人不倦；求实创新，开拓进取，为祖国培养高素质的人才。
爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。
因此，作为一名教师我认为，应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
一、爱岗敬业，无私奉献没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，做出贡献。
作为一名教师，多年来，我做到了爱岗敬业，做到了热爱教育、热爱自己的学校，树立了坚定的教育事业心。
真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，做到了以苦为乐，以苦为趣，我们的工作，使无知的顽童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，为此，我感到欣慰。
二、热爱学生，诲人不倦多年的班主任工作是我认识到，爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。
教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。
它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。
因此，我说，师爱是一种充满科学精神的、普通、持久而高尚的爱，教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，对自己的工作的支持，对自己就越尊重，学生只有尊重你，他们才会听你的，良好的师生关系就越是能迅速的确立起来，并能的到健康的发展。
爱岗敬业铸师魂(鞠长海)
爱岗敬业，铸师魂爱岗敬业，即是教师坚持为人民效劳的宗旨，履行集体主义原那么的最具体和最集中的表达，也是教师实现自己人生价值，追求自己人生幸福的最现实和最靠得住的途径。
爱职工作，还要表现为不时处处坚持以正确的教育思想教书育人。
在三阳中学连年从事教育工作鞠长海教师正是本着爱岗敬业精神，培育下一代，实现自己的人生价值，十几年的教学工作，他一直坚持以下几项原那么：一、德高为师，身正为范一个教师，只有具有高贵的道德情操，才能有敬业精神，才能兢兢业业地工作；只有勇于开拓和进取，才能使自己的行为符合祖国和人民的利益的需要。
学校是培育人的地方，家长把子女送到学校，不仅是让孩子学到文化知识，更重要的是让其学会做人。
鞠教师要求学生不迟到、不缺课、不早退，能尊重师长，团结同窗，老实有信，做个勤学生，自己首先做个好教师。
无论起风下雨，仍是寒风刺骨，他都早早到校。
他尊重每一名同窗，诚恳地对待每一名同窗。
无论学生家庭地位如何，他都一视同仁，从不分优差，在他的眼里，每一个学生都各有所长。
参加工作十几年来，从办公室到讲台前，从熹微初露到夜幕降临，从烈日盛夏到大雪隆冬，他不时注意做学生的表率，因为他信奉“身教胜于言教〞。
在他的带动下，班级学生踊跃进取，学习上进。
班级成绩一直很好，在学生眼里他是一名好兄长、好朋友，他本人也多次被评教师。
鞠教师就是这样用自己辛勤的劳动汗水浇灌哺育他的每一个学生；用自己的举动、行为、仪表、人格去影响教育学生，塑造学生。
他做到了身教重于言教。
他的每一个学生都酷爱他、尊重他。
他的行为受到社会的信赖。
二、爱教、善教，辛勤耕耘时期的不断开展，客观现实环境的不断转变，和教育教学工作本身的复杂性和教育对象的不同性，就决定了教师探索教学规律。
改良教育教学方式永远不会有完结。
在教学实践中，鞠教师斗胆进展了教学改革和探索。
他踊跃引导学生开阔视野，从熟悉生活入手，充实写作内容。
他按照学生的特点，结合形势，组织学生开展有教育性、知识性和趣味性的系列活动，有效解决作文无内容可写的难题。
爱岗敬业铸师魂演讲稿
爱岗敬业铸师魂演讲稿大家好！在教育的田野上，我耕耘数载，历经风霜雨雪，品味了教育之路的苦辣酸甜。
我深刻地体会到，爱，是教师最美丽的语言。
成为一名优秀的教师，需要我们爱岗敬业，热爱学生，这份爱要专注而坚定，无私而无畏。
热爱学生，是师德教育的核心，是衡量教师职业道德品质的重要标准。
在社会发展和国家对教育的深切关注下，真诚地热爱学生已成为当代教师的师德之魂。
热爱学生是建立平等、民主、和谐师生关系的基础。
教育的成效往往伴随着师生关系的和谐与否，不同的师生关系可能导致不同的教育结果。
今天的学生需要一个安静、和谐、健康的学习环境，这是江在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。
要实现这一目标，师生关系的建立必须是民主型的。
在民主型的关系中，师生之间的协商和沟通更加顺畅，关系更加和谐，这有助于学生保持轻松愉快的情绪，营造良好的学习心境。
在教育过程中，教师与学生之间的互动不可避免地会产生矛盾。
如果教师没有尊重、关心和热爱学生，即没有与学生沟通的“博爱之心”，不把学生视为亲人，视为可倾吐心声、解决困惑的朋友，那么化解这些矛盾将变得不可能。
有时，由于学生的偏见或教师的不当行为，可能会导致学生对教师的好意产生误解。
但只要教师走出爱的误区，以正确的方式体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，有效化解矛盾。
热爱学生是做好教育工作的重要条件。
学生的成长不仅需要阳光、雨露、面包和水，更需要火热而真诚的心。
老师的爱会被学生内化为对教师的爱，进而迁移到教师所教的学科上。
教师的关心能够承载教育中的严格要求，没有这种关心，教育的小舟就会搁浅。
教师的爱有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，这些都是做好教育工作必不可少的条件。
从教多年，我始终坚持理智公正地热爱学生。
在教育中，我对学生的爱是理智的，不是盲目、冲动的。
我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不因权势、门第、金钱而有所偏颇。
守法爱岗铸师魂心得体会范文
守法爱岗铸师魂心得体会范文题目：守法爱岗铸师魂心得体会引言：守法、爱岗、铸师魂是每个教育工作者应当具备的基本素质。
作为一名教师，只有守法合规、热爱岗位、铸就师德师风，才能真正发挥出教育的力量，培养出更多优秀的学生。
本文通过深入思考和实践经验，总结了我在守法、爱岗和铸师魂方面的心得体会。
第一部分：守法合规的重要性守法合规是每个教育工作者的底线，是教育事业良好发展的重要保障。
在我长期的教育工作中，我深刻认识到守法合规的重要性。
首先，守法合规是维护社会稳定和正义的重要保障。
作为教师，我们要以身作则，承担起教育责任，履行教育使命。
只有遵守法律法规，秉持公平公正的原则，才能为学生树立正确的行为榜样，培养合格的公民。
其次，守法合规是保护学生权益的基础。
教育工作者在工作中必须尊重学生的人格尊严，保护学生的权益。
我们要正当合法地对待学生，不得侵犯学生权益。
只有守法合规，才能真正为学生创造一个安全、和谐的学习环境。
第二部分：爱岗敬业的重要性爱岗敬业是教师的职业素养之一，也是实现教育目标的关键。
只有热爱这份职业，才能真正发挥出教育的力量，激发学生的学习兴趣，培养学生的个性和创造力。
首先，爱岗敬业是提高教学质量的关键。
只有真正热爱自己的工作，才能投入心力去研究教学方法，提高教学水平。
我经常参加各种教育培训活动，积极学习新知识、新技术，增强自己的专业能力。
我还善于倾听学生的意见和建议，根据学生的实际需求灵活调整教学策略，提高教学效果。
其次，爱岗敬业是培养学生全面发展的关键。
只有真正关心学生、理解学生，才能更好地培养他们的个性和创造力。
在课堂上，我注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。
我还通过个别辅导和班级活动，关心学生的生活及心理健康，帮助他们解决问题，引导他们树立正确的价值观和人生观。
第三部分：铸师魂的重要性铸师魂是每个教育工作者应具备的精神追求，也是教育改革的重要方向。
只有铸就师德师风，才能真正成为学生心目中的好老师，对学生产生积极的影响。
爱岗敬业,共铸师魂--师德师风演讲稿.doc
爱岗敬业，共铸师魂--师德师风演讲稿爱岗敬业，共铸师魂--师德师风演讲稿苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。
”我国古语也有言：“德薄者，终学不成，何谈为师矣？”我想，我们每个教师要做学生的榜样，要播撒阳光到孩子心中，自己就先要修身塑德。
我并不高大，但我力求高尚；我也并不英俊，但我渴望成就事业，因为，我是一名人民教师。
俗话说，“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
”我们提倡执起教鞭，要有夫子的形象；握起红笔，要有博爱的心肠。
喊破嗓子不如做出样子，以身作则，学生才会相信你，才会追随你。
但不容回避的是,时代的发展不可避免地造成各行各业呈现出一系列新的问题，教师队伍师德师风的问题亦不例外。
充斥在网络上的各种有关教师的负面消息，让我们清醒地认识到教师队伍的师德师风问题在当今这个大社会背景下的脆弱，甚至有时可怕到不能赢得学生和家长的信任。
扪心自问我们的敬业精神能否起到表率作用？我们的业务水平能否让学生满意，家长放心？在物欲横流的今天我们能否坚守清贫？传道授业行为世表我们做到了几分？今天，我们举行这次师德师风宣讲活动，说明我们正在正视这些突出的问题，并试着开出自己的“药方”。
我没有化腐朽为神奇的力量，万不敢言从根本上解决这个病症，我仅在此就师德师风建设方面的浅薄认识与各位领导和同仁探讨，以期共同进步，共酿一副良药。
教师是立校之本，师德是教育之魂，常言道：学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”“捧着一颗心来，不带半根草去”是为师道之精髓。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。
要铸师魂，首先要对教师职业充满热爱。
梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。
”老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前从容一点；也才能在浅薄面前深刻一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。
爱岗敬业,共铸师魂--师德师风演讲稿.doc
爱岗敬业，共铸师魂--师德师风演讲稿爱岗敬业铸就教师的灵魂--关于师德师风的演讲。
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师的人格是教育的基石。
我们国家也有一句老话:“如果一个德才兼备的人不学习，他怎么能说自己是老师呢？“我认为我们每个老师都应该为我们的学生树立榜样，把阳光传播到孩子们的心中。
我们必须首先培养道德。
我个子不高，但我努力变得高贵。
我也不帅，但是我渴望实现我的事业，因为我是人民的老师。
俗话说，“如果你吻了你的老师，你就会相信他。
如果你相信它的道路，跟随它的脚步。
“我们提倡拿着教鞭，有老师的形象。
拿着红色的笔，拥有一颗爱的心。
打破自己的喉咙比行动和树立榜样更好，这样学生会相信你并跟随你。
然而，时代的发展不可避免地给各行各业带来一系列新问题，师德问题也不例外。
各种关于教师的负面新闻充斥在互联网上，让我们清醒地认识到，在当今大的社会背景下，教师队伍中的师德问题是脆弱的，甚至有时太可怕而无法赢得学生和家长的信任。
问问你自己，我们的专业精神能否树立一个榜样。
我们的专业水平能让学生满意并让家长放心吗？在今天的物质社会，我们能坚持贫穷吗？我们取得了多少分？今天，我们举行了这场伦理教学活动，这表明我们正在正视这些突出的问题，并试图写出我们自己的“药方”。
我没有能力把腐败变成魔法，我也不敢说我会从根本上解决这个疾病。
我将只与各位领导和同事就师德建设的粗浅认识进行探讨，以求共同进步，酿造一剂良药。
教师是创建学校的基础，师德是教育的灵魂。
俗话说:学高是老师，受人尊敬是榜样。
为了传授知识和教育人们，那些传授知识的人必须首先学会成为教师，而那些教育人们的人必须首先像世界一样行事。
师德是教师最重要的素质和灵魂。
“它的身体是，不是做；他不是异性恋，尽管他不会服从。
”“抱一颗心，不带半片草”是教学的精髓。
教育是无私奉献的事业。
教育是爱的事业。
要铸造教师的灵魂，首先必须对教师职业充满热爱。
梁启超告诉我们，“奉献和幸福是人类生活的唯一方式，也是中国职业道德的两大原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱岗敬业大爱无痕铸师魂
我叫蔡瑞娟，是南乐县福堪镇一名小学语文教师。
2000年8月参加工作。
参加工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。
2018年，我被评为中小一级教师。
工作上我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。
现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习先进的教学理念，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。
我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作能力。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。
教学工作中认真备课是第一位的。
我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。
我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。
我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。
在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
我当班主任更是天天披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误。
多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教
育事业上。
在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。
在我做班主任十几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。
做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。
对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。
榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围。
我在工作中我能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。
我不但自己认真研究新课程标准，探索语文教学的新思想、新方法，而且能够把自己的心得体会与其他老师共享，合理地有效地组织本组老师积极教研，积极探索，积极听评课，共同研讨，共同提高。
经过全体同仁的努力，几年来在镇统考中我班的语文成绩一直名列前茅。
多次被镇中心校、教育局授予“优秀教师”的荣誉称号。
四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。
想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水。
尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。
我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。
教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学
中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。
因此在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟；积极参加国家以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，主持县级以及学校教研以及公开课活动。
随着时间的推移，我积累了丰富的教学经验，又因我多年从事班主任工作，对学生有较深刻的了解。
所以近年来我不断总结自己的教育教学经验体会，撰写了多篇论文。
2012年12月论文《网络研修对教师的帮助》获省一等奖；2013年10月论文《在语文教学中培养学生综合素质初探》获市二等奖；2012年9月教学博客《如何打造高效语文课堂》获市二等奖；还在网站发表多篇教育教学论文，多次参加县级以及学校教研公开课活动。
这些活动对我而言是一种有益的鞭策，使我不断认识到自身的不足，锻炼了写作水平，积累了教学经验，使我由一名教书匠向学者型教师转变，这更促使我不断的努力，为自己确立更高的追求目标。
因为多年来出色的工作，2013年9月被授予“县优秀教师”；2016年7月被评为“县优秀班主任”；2018年4月被评为市级骨干教师。
总之，从2000年参加工作以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名班主任应尽的职责。
今后，我会不断追求更高目标，努力使自已成为一名更加优秀的人民教师！。