小学二年级上册美术：蜻蜓飞飞
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿【3篇】
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿【3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册美术教案-《蜻蜓飞飞》人教新课标(2023秋)
-创作中的观察与想象：在创作过程中，学生需要将观察到的蜻蜓特征与自己的想象力结合，这对于他们来说可能比较困难。
举例：针对线条控制这一难点，教师可以设计线条练习小游戏，如“蜻蜓飞行轨迹”练习，让学生在游戏中学会控制线条的起止和转折。对于色彩搭配，教师可以提供色彩搭配的示例，解释色彩理论，并指导学生如何在实际作品中应用。至于观察与想象，教师可以通过提问和讨论，引导学生结合自己的生活经验，创作出既有观察基础又有个人想象的作品。
4.培养学生的团队协作精神，通过合作完成壁画，学会与他人沟通、协作，共同解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解蜻蜓的基本结构：教师需引导学生观察蜻蜓的头部、身体、翅膀和触角等基本部分，确保学生能够识别并描绘出蜻蜓的主要特征。
-掌握线条和色彩的运用：重点教授如何运用线条的曲直、粗细和色彩的变化来表现蜻蜓的动态美，让学生能够运用这些技巧进行创作。
4.体验合作完成壁画的乐趣，培养团队协作精神。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美能力，通过观察蜻蜓，发现生活中的线条美和色彩美，提升对自然美的感知和欣赏能力；
2.增强学生的美术表现力，运用线条、形状和色彩描绘蜻蜓，锻炼绘画技能，激发创意思维；
3.提高学生的观察力和想象力，观察蜻蜓的形态和生活环境，创作出富有个性化和生活气息的作品；
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在夏天的时候，有没有看到过蜻蜓在空中飞舞？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蜻蜓的美丽和线条的奥秘。
《蜻蜓飞飞》 教学设计
《蜻蜓飞飞》教学设计教学内容：人教版小学美术二年级上册第9课《蜻蜓飞飞》教材简析：《蜻蜓飞飞》是人教版小学美术二年级上册的第9课的内容。
本课通过以学生喜爱的动物题材为教学内容,引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表演、评价活动，从而认识蜻蜓这种小动物的可爱和美丽。
教材旨在以丰富生动、具示范性的图片、简明的文字、提示主要教学内容及具开放性、选择性的教学要求的形式, 引导学生参与美术学习交流的活动,并在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力,培养探索、创新精神和技术意识、环境保护意识，提高审美能力并促进个性发展。
学情分析：小学二年级的学生大致7~8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学习基础。
教学方法:讲解法、观察法、演示法。
教学准备:多媒体课件教学课时:一课时教学目标：1.观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。
并能抓住其基本特征进行造型表现。
2.能够结合简单的情景以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3.养成善于观察发现的习惯,懂得珍惜动物﹐保护自然，培养热爱大自然的情感。
教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。
教学过程一、谜语导入师:今天老师给大家带来一个谜语,大家猜一猜:小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。
生:蜻蜓。
师:回答正确,蜻蜓是我们生活中常见的昆虫之一。
它的飞行姿态很是好看,今天就来学习第九课《蜻蜓飞飞》(板书)【设计意图】利用谜语导入，激发学生学习兴趣。
二、新授1.师：刚才大家猜了谜语,现在老师有个问题, 看哪位同学能够回答出来。
你们知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括生活习性、环境等)2.师：现在我们来分组讨论一下,把你了解的知识在小组内交流一下。
3.小组汇报小组代表1：我知道蜻蜓在水中产卵；它有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
1.画作要求构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐。
2.描述蜻蜓的文字要通顺、具体，能体现蜻蜓的特点。
3.搜集的诗词、故事要真实可靠，能体现蜻蜓的文化内涵。
4.小组合作的创意画作要分工明确，充分发挥每个成员的特长。
5.创作过程中，注意保护环境，养成节约用水的良好习惯。
6.作业完成后，认真进行自评、互评，家长评价，教师给予总结性评价。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
一Hale Waihona Puke 教学目标（一）知识与技能在本章节《蜻蜓飞飞》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解蜻蜓的生活习性和形态特征，认识蜻蜓在我国传统文化中的寓意。
2.学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出富有个性、生动形象的蜻蜓画作。
3.掌握水彩画的基本技巧，如调色、渲染、干湿画法等，提高色彩搭配能力。
4.互评互鉴：组织学生进行互评，学会欣赏他人的优点，从他人的作品中汲取灵感。
（五）总结归纳
1.知识总结：回顾本节课所学的蜻蜓知识、水彩画技巧，巩固所学内容。
2.经验分享：邀请部分学生分享自己在绘画过程中的心得体会，为其他同学提供借鉴。
3.情感升华：通过本节课的学习，引导学生学会珍惜大自然、关爱生态环境。
-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，给予学生鼓励性评价，提高学生的自信心和创作热情。
7.课后拓展，深化学习：
-布置相关的课后作业，让学生尝试在其他事物上运用水彩画技巧，进一步巩固所学知识。
8.关注个体差异，因材施教：
-针对不同学生的兴趣、特长和需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.分步示范，掌握技巧：
-教师现场示范水彩画的基本技巧，如调色、渲染等，让学生跟随练习，逐步掌握绘画技巧。
人教版二年级上册美术《蜻蜓飞飞 》课件
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
一 、识蜻蜓
尾巴
眼睛 胸和翅
（ 眼 ）睛大又圆？ （ 尾巴）细又长美
图案美
三 、演蜻蜓
四、画蜻蜓
优秀学生作品欣赏
画图要求： 1、学会用线条描绘一只
蜻蜓身体和翅膀的细部。 2、大家有什么方法可以
做的蜻蜓又快又好。
比比看，谁的作品最棒！
五、拓展学习
（蜻蜓的多种表现形式）
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 9:37:00 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】【教学目标】⑴有重点地观察蜻蜓，了解对称对于翱翔的重要性。
⑵创作一幅以蜻蜓为主习题的作品。
【教学重点】⑴观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
⑵复习现描绘的绘画方法【教学难点】能运用现描绘的形式表现出蝴蝶的美【教学具准备】师：课件、学生作业用纸生：课前搜集有关蜻蜓的资料、记号笔教学过程一、组织教学：按常规进行。
二、过程设计：⑴引导阶段教师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请认真听：细细身体长又长，身后背着四面旗。
斗大眼睛照四方，消灭害虫有本领。
生答复。
观赏图片，课件帮助学生了解蜻蜓的生理结构。
你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本领？跟它的身体结构有没有什么关联？师总结归纳：蜻蜓是我们生活中非常常见的一种益虫，全世界蜻蜓的品种有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的身体是左右对称的，一对大复眼，有10－3万个小眼睛组成，使它的视野非常的开阔；飞行专家：蜻蜓的飞行行为简略，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此构造基础研制成功了直升飞机。
飞机在高速飞行时，常会引起激烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时平安无事，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了均衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问习题。
长长的腹部帮助蜻蜓的身体保持均衡。
⑵开展阶段1、再次观赏图片，大家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？2、翅膀：左右对称，较长，透明，有网状花纹。
它那玲珑剔透而强有力的翅膀，翅膀上有着非常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有一些纵向的短翅连贯，就仿佛是大血管之间输送养料的小血管。
腹部：有一节一节的花纹。
3、观赏课本范图：小朋友们都用了哪些方法来描画蜻蜓？这些方法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描绘。
4、师示范定稿、绘画、装饰，出示完整作品，说明要注意疏密关系。
⑶本课练习用线描绘的形式表现蜻蜓的美⑷生作业，师巡视辅导⑸作业展示，讲评⑹拓展：让我们画的蜻蜓飞起来。
小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》说课稿
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4. 提出作画要求
1.画一只你认为最漂亮的蜻蜓， 小飞机， 姿态美观，颜色鲜艳。 纱翅膀， 2.剪下并装饰蜻蜓帽子 身体细细长又长， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙。
八、结束：请同学们起立，戴上我们的蜻蜓帽子，伴随的蜻蜓之歌，我们一起像 蜻蜓一样飞起来吧！师生共同歌舞欢乐结束课程。
说课完毕，请领导批评指正！
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3：学生讨论并展示蜻蜓飞翔的姿态
小飞机， 纱翅膀， 身体细细长又长， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙。
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4：讲解对称对于飞行的重要性。
小飞机， 纱翅膀， 身体细细长又长， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙。
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（三）明确目标，艺术实践（20分）
1.教师示范蜻蜓简笔画画法，并讲解点线装饰
说课完毕，请领导批评指正！
谢谢！
三、教学目标：
1、知识目标：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓， 了解结构及飞 翔的重要性。
2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同 的手法表 现蜻蜓，提高审美能力。
3、情感目标：培养学生良好的观察习惯，关心爱护小动物， 保护生态环境，提高美术兴趣。
四、教学重难点：
教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其特点。
大眼睛 亮晶晶 身体笔直像个钉
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二讲授新课，探索新知 （8分） 1：蜻蜓美吗？美在哪里？有内在心灵美吗？
小飞机， 纱翅膀， 身体细细长又长， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙。
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2：蜻蜓有哪几部分组成？
小飞机， 纱翅膀， 身体细细长又长， 斗大眼睛照前方，腹部 飞来飞去灭虫忙。
头部 胸部
二、说学情：
小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生好奇 心强，好动，有极强的表现力和想象力，但是动手能力还 有点弱，需要与他人合作，教师需要创设一个平等和谐的 学习氛围，让学生大胆的想象创作。学生对昆虫有浓厚的 兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现 有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情 基础。
二年级上册美术教案-蜻蜓飞飞人教新课标
一、教学内容
《蜻蜓飞飞》选自人教新课标二年级上册美术教材，本章节内容主要围绕观察蜻蜓的外形特点、色彩搭配以及动态姿势展开。具体内容包括：
1.观察蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓的身体结构、翅膀形状和颜色；
2.讲解蜻蜓的基本绘画技巧，如线条、形状、色彩搭配等；
3.引导学生发挥想象力，创作出具有动态姿势的蜻蜓画作；
此外，关于色彩搭配，我发现部分学生在选择颜色时显得有些拘谨。在今后的教学中，我会鼓励学生大胆尝试不同的色彩搭配，培养他们的色彩感知力和审美能力。
在小组讨论环节，学生们表现得非常积极，提出了很多有趣的观点和想法。但我也发现有些学生在讨论中过于依赖他人，缺乏独立思考。在今后的教学中，我会注意引导学生们独立思考，培养他们的自主学习能力。
4.情感与价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，提升审美情趣，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解蜻蜓的身体结构：指导学生认识蜻蜓的头部、身Байду номын сангаас、翅膀和触角等基本结构，通过观察和比较，掌握其特点。
-掌握绘画技巧：教授学生如何运用线条、形状和色彩来表现蜻蜓的动态姿势，强调线条流畅、形状准确、色彩搭配和谐。
首先，关于蜻蜓身体结构的讲解，我意识到在实物观察和图片展示时，应该更加详细地解释各个部分的特点，以便学生能更好地理解并运用到绘画中。在接下来的教学中，我会加强对这一方面的指导，让学生对蜻蜓的身体结构有更深刻的认识。
其次，在绘画技巧方面，我注意到部分学生在表现蜻蜓动态姿势时遇到了困难。在今后的教学中，我会多设计一些关于动态表现的练习，让学生多加实践，逐步提高绘画水平。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本概念、身体结构和色彩搭配。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蜻蜓的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现蜻蜓的美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学设计
教学反思与改进
课时教学设计
课题
《蜻蜓飞飞》
课时
第二课时
教材分析（分析本课时教学内容，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等）
《蜻蜓飞飞》是人教版小学美术二年级上册第9课，本课属于“造型·表现”学习领域。本学段学习任务主要帮助学生感知身边的美，认识美存在于我们周围的环境中。初步形成发现、感知、欣赏美的意识。本课教学旨在培养学生的“造型·表现”能力，丰富审美体验，提升审美情趣，激发热爱大自然、保护生态环境的环保意识。
蜻蜓种类繁多，颜色多样，外形优美，体态轻盈，具有别样的美感，深受人们的喜爱。也是文人、艺术家喜欢表现的题材。展示艺术家的绘画作品和部分学生作品，为了拓展学生的艺术鉴赏、审美视野，激发对造型活动的好奇心，为将来学习不同造型表现的方法奠定良好基础。
本课教学的主要目的在于培养学生学会观察、分析、概括蜻蜓的基本结构特点，同时引导学生感受蜻蜓的色彩美、纹饰美、造型美、结构美及姿态美，能运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素及对称、重复等形式美法则欣赏评述其中的美，并尝试运用这些美的元素对小蜻蜓进行绘画造型表现。还需鼓励学生对小蜻蜓的形象进行艺术的加工（趣味性、创造性的表现），评述、表达出自己对蜻蜓的美的感受和所思所想，体会绘画造型表现活动的乐趣。
师生、生生交流、讨论
师：其实历史上，已经有过许许多多的发明家、设计师将来自大自然的灵感运用到了我们的生活中来了，有哪位同学能举个例子讲讲呢？
生：鲁班发明锯子
生：直升机的发明
生：略
四、上节课作业没完成的学生继续完作业，作业完成了的同学可以折纸、做手工或者练习画更多的不同姿态的小蜻蜓，并进行背景的联想、创意添画。
二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计[修改版]
![二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/986fc44df121dd36a22d8238.png)
第一篇：二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计【教学意图】本课时人教版美术第三册教学内容，属于造型·表现单元。
教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
蜻蜓的最大特点是对称，且翅膀上的纹理非常漂亮，翅尖有翅斑；身上，特别是腹部的纹理也非常美，于是我找了很多图片让学生感受蜻蜓的美，美在哪？本课的特点在于作业形式的不同，一改以往的儿童画的表现形式，采用了先描画的方法，这样才能很好地运用点、线、面等美术基本要素来表达出蜻蜓的美。
为了让学生更好地掌握绘画方法，师运用了示范的方法，让生对绘画方法一目了然。
即掌握了绘画方法，又能发挥学生的想象力以及运用点、线、面装饰画面的方法。
【教学目的】1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画方法【教学难点】能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美【教学具准备】师：课件、学生作业用纸生：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔教学过程一、组织教学：按常规进行。
二、过程设计：1、引导阶段老师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细身体长又长，身后背着四面旗。
斗大眼睛照四方，消灭害虫有本领。
生回答。
欣赏图片，课件帮助学生了解蜻蜓的生理构造。
你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本领？跟它的身体构造有没有什么关联？师总结：蜻蜓是我们生活中非常常见的一种益虫，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的身体是左右对称的，一对大复眼，有10－3万个小眼睛组成，使它的视野非常的开阔；飞行专家：蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿各位领导、评委老师、亲爱的同学们：大家好今天我说课的内容是小学二年级美术上册第 9 课《蜻蜓飞飞》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学目标、教学流程、板书设计等几大板块展开我的说课。
一、教材分析：《蜻蜓飞飞》是人教版二年级上册第九课。
是一节绘画课,属于美术学习领域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用名形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣, 摁激发学生热爱大自然的美好橱情感。
二、学情分析玟：小学二年级的学生，大旌致 78 岁，这一阶段的学莸生对昆虫有浓厚的兴趣，对浮于材料的使用也充满好奇，备对物象的观察与表现有着强扛烈的表现欲望，这对于上好嚣本课奠定了良好的学情基础。
三说教学方法：本课卉我主要运用了讲解法、观察蟾法、演示法。
让学生主动参裸与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美舯；并让学生1 / 5在愉悦积极的参轼与体验中发现美、表现美。
厉四、说教学重难点：教策学重点：引导学生观察蜻蜓糜，抓住其对称的特点教学难点：运用不同的手法表现蜻蜓。
五、说教学目标：1、知识目标：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察张蜻蜓，了解对称对于飞翔的谑重要性。
2、能力目标：饵抓住特点，充分发挥想象和厶创造，运用不同的手法表现救蜻蜓。
3、情感目标：培擦养学生良好的观察习惯，并磅在欣赏和动手制作中懂得珍昨惜自然，关心爱护小动物，ぢ保护生态环境。
六、说教学流程：（一）组织教学（二）谜语导入小飞机，吁纱翅膀；飞来飞去灭虫忙唢。
低飞雨，高飞晴。
鲁教版(五四制)美术二年级上册8 蜻蜓飞飞(教学设计)
《蜻蜓飞飞》教学设计教材分析：《蜻蜓飞飞》属于美术学习领域中的造型表现领域。
蜻蜓种类多，颜色多样，外形优美，体态轻盈，具有别样的美感，深受人们的喜爱。
对小孩子来说蜻蜓是很有吸引力的，也是艺术家喜欢表现的题材。
本课从学生生活中喜爱的事物切入，贴近生活，利于学生创作。
教材从杨万里的《小池》入手，向学生展现出一幅大自然的美景，泉水、荷塘、蜻蜓，充满了诗情画意。
老师可以通过诗与图画相结合，在情感上激发学生对大自然的热爱，同时体验中国古诗词的魅力。
在帮助学生学习造型创作方面，教材精心选用了与诗相对应的一幅照片，加深学生的直观感受。
特别是潘天寿用写意的手法表现的该诗诗意作品《诚斋诗意》，简练的几笔，蜻蜓的形态便活灵活现地跃然纸上，画面简洁，对比强烈，又不失恬淡宁静的意境。
通过这幅作品，学生可以体会到中国画的似像非像、生动传神的魅力。
下方是“蜻蜓飞翔的各种姿态"参考图，非常实用，对解决学生在创作中遇到的困难有很大的帮助。
学生在创作中可以通过模仿组合，让蜻蜓在画面中的变化更丰富。
右边选取的学生作品形式也较多样，有黑白也有彩色，既有用写实手法的，也有用装饰性手法的，背景有的是自己喜欢的场景，也有的是在故事里。
可根据自己的喜好来进行创作。
学情分析：小学二年级的学生处于美术学习的第一学段,他们对美术课有着浓厚的兴趣,好奇心强，好动，有极强的表现力和想象力，但是动手能力还有点弱，需要与他人合作。
教师需要创设一个平等和谐的学习氛围，让学生大胆的想象创作。
学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，这对于上好本课奠定了良好的学情基础教学领域：造型表现教学目标：知识与能力：让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
过程与方法：学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
充分发挥想象和创造，运用线条和色彩的手法表现蜻蜓的美丽。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，保护动物、与动物和谐相处的情感。
【教学反思】小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案与教学反思
《蜻蜓飞飞》教案课型：造型•表现课时：1课时设计理念：1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态；了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用各种线条描绘蜻蜓的身体和翅膀。
3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法(重点学会使用刮画纸绘画)表现蜻蜓。
教学目标：1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。
教学重点：1.引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。
2.使用刮画纸绘画蜻蜓，表现蜻蜓的美。
教学难点：本节课的难点是，充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。
课前准备：教师准备有关蜻蜓的图片、有关蜻蜓的绘画作品、及有关音乐。
教学方法：根据本节课的性质，这节课在直观性教学原则的指导下，主要采用启发性教学，并结合ppt课件、多媒体演示、投影仪展台评价等信息技术优化教学方法，发挥了教师的主导作用，又强调了学生是学习的主体。
教学过程：一、情境导入师：今天老师给同学们带来一首诗想听吗？生：想师：播放音频文件（小池）。
喜欢吗？这首诗让你联想到了一幅怎样的画面？（可出示图片）谁想来说一说。
生：一只蜻蜓落在了尖尖的荷花上面。
师：出示图片，美不美？生：美师：诗里面描绘的昆虫是谁啊？生：蜻蜓导入课题：老师：今天我们就来学习第八课《蜻蜓飞飞》。
（板书）二、探索新知1、同学们很聪明，大自然中有许多美丽的蜻蜓，让我们一起去欣赏一下它们美丽的身影吧。
课件出示蜻蜓的种类的图片以及播放视频欣赏。
师：同学们，我们通过欣赏五颜六色的蜻蜓来了解一下蜻蜓的特征。
身体：细细长长的，造型美翅膀：两对，又长又薄，透明；很多纹理眼睛：复眼，大大圆圆颜色：丰富师：同学们观察的可真仔细。
蜻蜓身上还有个小秘密呢？让我一起来探究一下吧。
2.课件出示单张蜻蜓图片，并进行分析蜻蜓的身体各部分形态特征。
尤其是突出蜻蜓身体的对称性。
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小飞机，沙翅膀； 身体细细长又长。
一 斗大眼睛照前方，
猜 飞来飞去灭虫忙。
： 低飞雨，高飞晴，
气象预报它内行。
蜻蜓
第九课
蜻蜓家族都很可爱、很漂亮，蜻蜓会穿不同颜色的衣 裳来区分它们的种族，让我们一起走进蜻蜓的世界！去发 现它的美。
我知道
蜻蜓是无脊椎动 物，昆虫类，喜欢潮 湿的地方，经常落在 植物的叶子上和植物 的茎上。
看一看、比一比：谁画的蜻蜓最美？ 谁画的蜻蜓翅膀最对称?谁画的蜻蜓与 众不同？
除了用画蜻蜓，同时还可以用 别的方式表现蜻蜓
折纸
剪纸蜻蜓
折纸、剪纸、 彩带、胶泥、
谢谢！
蜻蜓是人类的好朋友，它能大量捕食蚊 子、苍蝇、蛾子等各种害虫，是益虫。所以， 我们要爱护蜻蜓，再也不要捉它们来玩了。
蜻蜓头上 长着一双突出 的复眼，这双 复眼，是由很 多小眼构成的， 多的有28000 只呢。
眼睛大
它圆圆的身体，上 面有各色各样的花纹。
蜻蜓有两对对称 的翅膀，薄纱似的翅膀 是透明的，清晰的能看 到网状的翅脉。
蜻蜓点水
人们常常看 到蜻蜓点水，实 际上这是蜻蜓妈 妈在生宝宝。雌 蜻蜓在产卵时， 在水面上飞行， 一次次不断地把 尾巴插入水中， 产下一些卵，立 即又飞起来。这 样连续产卵的动 作，好像蜻蜓在 不断地点水。
一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。
蜻蜓飞行能力也很强，每秒钟可飞行10米。
颜色：红橙黄绿青蓝紫
飞行：飞起来 很轻盈好像在 舞蹈
外形美 色彩美 姿态美
我会这样画蜻蜓
大大眼睛小小嘴 圆圆身体薄薄翅 细细尾巴长又长 身上花纹美又美
蜻蜓
绘画学堂
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学生作品
想象与创造
蜻蜓在我们的身边和我们一起玩耍
和我们一起玩耍
踢球
想象与创造
唱歌
玩游戏
小组合作交流
看了这么多漂亮的蜻蜓，你想画几只蜻 蜓，它们在什么地方做什么？想给它 们穿上什么花纹 的衣裳？
1、用你喜欢的方式画蜻蜓。 2、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服。
绘画要求
1.构图饱满，画面丰富，表现出蜻蜓活泼可爱。 2.学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。 3.蜻蜓的翅膀要对称。
有一条又细又长的尾
巴，一节一节组成的，能 自由弯曲。
蜻蜓长着三对又 考
蜻蜓分为头、胸、腹三部分。胸部有三对足。 头部 有一对触角，一双复眼 。背上还有两对透明的对称的 大翅膀，上面有很多翅脉。
我认为蜻蜓这些地方漂亮：
外形美 色彩美 姿态美
眼睛：两只复眼又圆又大 翅膀：两对又长又薄，对称脉翅很美丽 尾巴：细细长长，还有漂亮的花纹