二年级美术上册教案-第9课 蜻蜓飞飞2-人教版

蜻蜓飞飞

〖学习目标〗

1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。

2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。

3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。

〖学习重点〗

引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。

〖学习难点〗

如何表现蜻蜓的不同姿态。

〖教学准备〗

教具：课件、蜻蜓图片。

学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔等工具。

〖教学过程〗

一、谜语导入

1、师：我知道二年级的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力？请大家看屏幕。

2、猜谜语：猜猜我是谁。

小飞机，纱翅膀。

飞来飞去灭虫忙。

低飞雨，高飞睛。

气象预报它内行。

生回答：是蜻蜓。

3、师：答案到底是什么呢？请看大屏幕。（出示蜻蜓图片）

4、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友？今天我们就来学习第9课蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。板书课题

二、讲授新课

1、你知道有关蜻蜓的哪些知识？（包括生活习性、环境等）

2、现在我们来讨论一下，把你了解的知识和同学交流一下。

3、学生汇报。

生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由

许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高；我还知

道“蜻蜓点水”的成语…….

4、同学们了解的知识真多，说得真棒！

三、欣赏图片。

1、了解了这么多蜻蜓的知识，我给大家带来了一些五颜六色的漂亮图片，请大家在尽情欣赏的同时，仔细观察蜻蜓，想一想：你

觉得蜻蜓美不美？美在哪？

2、欣赏了图片，接下来请同学们来说一说：你觉得蜻蜓美不美？美在哪呢？

指名回答，让学生在初步了解蜻蜓的有关知识的基础上，通过直观教学加深印象。

3、教师小结。

我觉得蜻蜓这些地方漂亮，如：

头部：有一双又明又亮的眼睛，像宝石一样

翅膀：透明的、清晰的能看到网状的花纹

尾巴：像甘蔗一样一节一节的，能自由弯曲

4、让学生知道蜻蜓有哪些生活习性？

产卵、捕食……

5、教师在黑板上展示蜻蜓的画法。

6、让学生欣赏蜻蜓的各种形态。

四、学生创作，教师巡视指导

1、师：蜻蜓多美啊！伙伴们都用各种不同的方法把蜻蜓表现出来了。同学们是不是也想用自己的方法表现蜻蜓？先别急，老师还有点小建议。

2、出示作业要求。

3、学生创作

五、评价

下面我们来看一下伙伴们的作品，看他们是怎样表现蜻蜓的，我们可以学习他们的哪些地方？

学生发表见解。

〖课堂小结〗

伙伴们用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画得很详细，表现了蜻蜓的动态。蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳；蜻蜓的翅膀纹理画得很细致；蜻蜓的姿势各不相同；许多蜻蜓在一起非常热闹；画中背景各异。

按特长评语

1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落

落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的

汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困

难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体

举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗

下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看

着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一

位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你

而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的

花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一

些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地

的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只

怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画

画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为

班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武

昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。