人教版二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案
二年级上册美术教学设计-蜻蜓飞飞人教新课标.
二年级上册美术教学设计蜻蜓飞飞人教新课标一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 增加学生对自然界的认识，培养学生热爱生活、热爱大自然的心态。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征及生活习性。
2. 蜻蜓的画法及技巧。
3. 色彩搭配及画面布局。
三、教学重点与难点重点：掌握蜻蜓的画法及技巧，培养学生的绘画能力。
难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态美。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、蜻蜓图片、示范画作。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜻蜓图片，引导学生关注蜻蜓，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性，示范蜻蜓的画法及技巧。
3. 学生练习：学生按照教师示范，独立完成蜻蜓画作。
4. 交流与评价：学生展示作品，互相交流，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、画法及技巧、色彩搭配、画面布局。
七、作业设计1. 画一幅蜻蜓画作，要求线条流畅，色彩搭配和谐。
2. 观察身边的蜻蜓，用文字或图画记录下来，下节课分享。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、交流等方式，使学生掌握了蜻蜓的画法及技巧，提高了学生的绘画能力。
在教学中，要注意引导学生观察蜻蜓的动态美，培养学生的观察力和想象力。
同时，鼓励学生在生活中发现美、表现美，激发学生对美术的热爱。
在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上获得成就感。
同时，加强课堂互动，提高学生的参与度，使美术课堂更加生动有趣。
1. 导入环节：在导入环节中，教师可以通过展示蜻蜓的图片或视频，引起学生的兴趣。
可以设计一些问题，如“你们在哪里见过蜻蜓？”“蜻蜓有什么特点？”等，让学生思考并分享自己的观察和经验。
这样的互动可以让学生对蜻蜓有初步的认识，并激发他们对本节课内容的好奇心。
二年级上册美术教案-9 蜻蜓飞飞-人教新课标
二年级上册美术教案-9 蜻蜓飞飞-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，掌握蜻蜓的绘画技巧，培养学生观察力、表现力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用线条和色彩表现蜻蜓的形象，提高学生的绘画能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关爱生态环境的观念，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征：身体结构、颜色、翅膀形状等。
2. 蜻蜓的生活习性：水域生态环境、捕食行为、繁殖方式等。
3. 蜻蜓的绘画技巧：线条运用、色彩搭配、画面构图等。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握蜻蜓的基本特征和绘画技巧，培养学生观察力、表现力和创造力。
2. 难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态和美感。
四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、图片、课件、黑板等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示实物模型或图片，引导学生观察蜻蜓的基本特征，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征和生活习性，示范绘画技巧，引导学生动手实践。
3. 学生练习：学生根据所学内容，独立完成蜻蜓绘画作品。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注生态环境，培养学生热爱大自然的情感。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画技巧3. 配图：蜻蜓实物模型或图片七、作业设计1. 绘画作业：学生回家后，运用所学技巧，创作一幅蜻蜓绘画作品。
2. 拓展作业：收集关于蜻蜓的诗词、故事等，下节课分享。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否掌握了蜻蜓的基本特征和绘画技巧，观察力、表现力和创造力是否得到提高。
2. 教学方法是否恰当：导入、新课内容、学生练习、作品展示与评价等环节是否顺利进行，学生是否积极参与。
第9课 蜻蜓飞飞(教案)2023-2024学年美术二年级上册 人教版
第9课蜻蜓飞飞（教案）2023-2024学年美术二年级上册人教版教学内容：本课为《蜻蜓飞飞》，选自人教版美术二年级上册。
教学内容主要围绕蜻蜓的绘画技巧展开，通过观察、分析蜻蜓的结构特点，学习如何运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。
同时，引导学生关注自然，培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。
教学目标：1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的结构特点，掌握绘画蜻蜓的基本方法，运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、热爱艺术的态度，提高他们的审美情趣。
教学难点：1. 蜻蜓的结构特点及其表现方法。
2. 蜻蜓动态美的表现。
教具学具准备：1. 教具：PPT、蜻蜓图片、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅等。
教学过程：1. 导入新课通过展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓，激发他们的绘画兴趣。
2. 观察与分析1. 让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的结构特点。
2. 分析蜻蜓的绘画方法，引导学生掌握绘画蜻蜓的基本技巧。
3. 示范与讲解1. 教师示范绘画蜻蜓的过程，讲解绘画技巧。
2. 学生跟随教师一起绘画，体会绘画过程。
4. 实践与创作1. 学生独立完成一幅蜻蜓绘画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
板书设计：1. 第9课蜻蜓飞飞2. 教学内容：蜻蜓的绘画技巧3. 教学目标：掌握绘画蜻蜓的基本方法，表现蜻蜓的动态美4. 教学难点：蜻蜓的结构特点及其表现方法，蜻蜓动态美的表现5. 教学过程：导入新课→观察与分析→示范与讲解→实践与创作→展示与评价作业设计：1. 课堂作业：绘制一幅蜻蜓的绘画作品。
2. 课后作业：观察身边的动物，尝试用线条和色彩表现其动态美。
课后反思：本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了绘画蜻蜓的基本方法，能较好地表现蜻蜓的动态美。
人教版二年上册美术教案9蜻蜓飞飞
（2）学习线条、图形的表现方法：学生需要学会运用线条、图形等元素表现蜻蜓的形象，掌握基本的绘画技巧。
举例：通过示范和练习，让学生掌握如何用线条描绘蜻蜓的翅膀、身体等部分，以及运用图形表现蜻蜓的头部、眼睛等特征。
（3）培养观察力和想象力：学生在观察蜻蜓的基础上，发挥想象力，创作出富有个性化和创意的绘画作品。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录下来，以便全班同学参考和讨论。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本外形特征、生态环境中的作用以及如何用美术手法表现蜻蜓的形象。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蜻蜓的认识。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护生态环境。如果对今天的内容有任何疑问，欢迎随时向我提问。
举例：教师可提供一些简单的图形组合示例，让学生模仿并练习，逐步提高他们图形组合的能力。
（2）细节描绘：如何准确地描绘蜻蜓的细节部分，如翅膀的纹路、身体的花纹等。
难点解析：细节描绘需要学生具备一定的观察能力和耐心。教师应引导学生仔细观察蜻蜓的细节，并提供适当的指导。
举例：通过放大蜻蜓的图片，让学生观察并描绘细节部分。同时，教师可提供一些绘画技巧，如如何运用线条表现纹路等。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画作品，分享创作过程中的体验和发现。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“蜻蜓在生态环境中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】
【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。
⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。
⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。
⽣回答。
欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。
你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。
2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。
它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。
腹部：有⼀节⼀节的花纹。
⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。
人教版美术二年级上册第9课蜻蜓飞飞教案
1.学生已经掌握了相关知识：二年级学生在之前的学习中，已经了解了简单的绘画技巧，如运用线条、形状、颜色进行绘画。此外，他们还掌握了基本的观察能力和形象表达能力，能够通过观察来描绘事物的基本特征。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对大自然中的生物充满好奇，对于描绘生活中的事物具有浓厚的兴趣。他们在绘画方面表现出一定的想象力，喜欢通过画笔表达自己的情感。学生在合作学习中表现出较强的团队协作能力，但在独立创作时，部分学生可能缺乏自信和创意。
3.培养学生的审美判断能力，学会从造型、色彩、构图等方面评价自己和他人作品，形成独特的审美观点。
4.培养学生的创意实践能力，鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个性化的蜻蜓形象，激发学生的创新思维。
5.培养学生的文化理解能力，了解蜻蜓在我国文化中的寓意，培养学生热爱大自然、传承传统文化的情感。
本章节核心素养目标紧密结合新教材要求，注重培养学生的学科素养，提高学生在美术领域的综合能力。
然而，在教学过程中也发现了一些问题。部分学生在绘画过程中存在创意不足、构图不合理等问题。这可能是由于他们对蜻蜓的形态结构掌握不够，或是缺乏对绘画技巧的深入理解。为了解决这些问题，我计划在今后的教学中加强对蜻蜓形态结构的教学，提供更多绘画技巧的示范和指导，并鼓励学生多观察、多实践，以提升他们的绘画能力。
-掌握简单的构图方法，将蜻蜓绘制在画面中。
2.过程与方法：
-观察蜻蜓的图片，引导学生描述蜻蜓的特点；
-演示绘制蜻蜓的方法，指导学生进行绘画实践；
-组织学生互相欣赏、评价作品，提高审美能力。
3.情感态度与价值观：
-培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感；
-培养学生细致观察、耐心描绘的良好习惯；
二年级上册美术教案-9《 蜻蜓飞飞 》 人教新课标
二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教材分析1.1 教材依据•本教案依据人教版二年级上册美术教材编写而成。
•学生已经掌握了书法中“大、中、小”的概念，在此基础上进一步学习色彩、线条等美术概念。
•本课程学习的内容是《蜻蜓飞飞》，这是一幅以蜻蜓为主题的画作，通过学习这幅画作，让学生了解蜻蜓的形态、特征，学会用线条、色彩去描绘蜻蜓。
1.2 知识目标•学习蜻蜓的特点，了解其形态和特征。
•学习图画的构图、线条和用色等基本美术表现手法。
•掌握基本的素描技法，能够用线条表现蜻蜓的形态。
•掌握基本的色彩运用方式，根据蜻蜓的特征，用色彩表现蜻蜓的鲜艳和轻盈感。
1.3 能力目标•培养学生的观察能力、想象力和创造力，培养学生的审美能力。
•通过绘画进行视觉艺术的欣赏与创造，激发学生的兴趣和热情。
•通过练习线条描绘、配色等技能，提高学生的绘画技能，培养学生的绘画能力和造型能力。
1.4 情感目标•培养学生的观察力和专注力，让学生能够注重周围环境，发现生活中的美。
•培养学生赏析和欣赏艺术作品的兴趣，感受艺术的魅力和美感。
•通过绘画创作的方式，让学生感受艺术创作的快乐和乐趣。
二、教学设计2.1 教学重点•理解《蜻蜓飞飞》的主旨与思想。
•掌握基本的素描技法，尤其是线条描绘和用色。
•理解蜻蜓的形态、特征和生活习性，准确表达这些信息。
•培养学生的创造力和想象力，让他们能通过自己的方式表达画作的主旨。
2.2 教学难点•让学生学会用线条描绘蜻蜓的特点，这需要掌握一定的画线技巧。
•让学生运用适合的颜色表现画作的主题和情感，需要学生具备一定的色彩搭配能力。
2.3 教学过程2.3.1 导入首先，我们可以通过展示一些蜻蜓的照片和视频来激发学生的兴趣。
同时，让学生尝试用书法中“大、中、小”的笔画来描绘“蜻蜓”的形象，这可以让学生在画蜻蜓之前先了解到如何利用线条来表现事物的特性和形态。
2.3.2 观察画面在学生掌握了一定的线条技巧后，让学生全面观察画面，并找出其中的主题和重点。
二年级上册美术教案-第9课《蜻蜓飞飞》 人教新课标
二年级上册美术教案－第9课《蜻蜓飞飞》一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征和生活习性。
2. 蜻蜓的绘画方法和步骤。
3. 色彩搭配和线条运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法和步骤，能独立完成一幅蜻蜓画作。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态和美感。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、课件、绘画工具。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 导入：展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的特征，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性和绘画方法。
3. 示范：教师现场示范蜻蜓的绘画步骤，引导学生注意线条和色彩的运用。
4. 学生练习：学生按照教师示范的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。
5. 展评：展示学生作品，进行互相评价，教师给予点评和指导。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和注意事项。
六、板书设计1. 《蜻蜓飞飞》2. 课题：二年级上册美术第9课3. 教学内容：蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤4. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画技巧5. 教学难点：线条和色彩的运用七、作业设计1. 课后练习：学生回家后，按照课堂所学的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。
2. 家长评价：家长对孩子的作品进行评价，提出改进意见。
八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法和策略进行调整。
2. 学生反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，以及对绘画技巧的运用情况。
总结：本节课通过讲解蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤，培养学生的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，注重线条和色彩的运用，提高学生的绘画技能。
同时，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
在课后作业和反思环节，加强家校互动，共同促进学生的全面发展。
第 9课 蜻蜓飞飞(教案)人教版(2012)美术二年级上册
第9课蜻蜓飞飞（教案）人教版（2012）美术二年级上册一、教学重点1.了解蜻蜓的特征和生活习性。
2.掌握蜻蜓在空中的姿态。
3.学习绘制蜻蜓的形象。
二、教学难点1.掌握绘制线条的表现力。
2.注意蜻蜓身体部位的比例关系。
三、教学目标1.了解蜻蜓的习性和姿态，养成对生态环境的保护意识。
2.提高学生的观察能力和创造力，锻炼学生的手眼协调能力。
3.能够使用线条和简单的几何形状来绘制蜻蜓形象，提高学生的美术表现能力。
四、教学内容1.了解蜻蜓让学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性，引导学生关注生态环境问题。
2.学习绘制蜻蜓1.介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。
2.通过演示和指导，讲解绘制蜻蜓的步骤和技巧。
3.指导学生绘制蜻蜓的线条，强调线条的表现力和简洁性。
4.重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项。
5.让学生自由发挥，设计蜻蜓的身体颜色和纹理。
3.合成作品将学生绘制的蜻蜓形象合成一幅大型画面，展示学生的作品。
五、教学方法1.视觉传达法通过图片、视频等多媒体形式引导学生了解蜻蜓的特征和姿态。
2.演示法通过老师的演示，教给学生蜻蜓的绘制方法和技巧。
3.实践操作法让学生动手练习，巩固所学知识和技能。
六、教学过程1.引入（15分钟）我们现在经常在校园里看到蝴蝶和蜜蜂，你们知道还有一种有趣的昆虫是什么吗？我们今天要学习的是——蜻蜓！通过图片展示和问题引导，引入今天的学习内容。
2.理论知识讲解（15分钟）请学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性。
通过实物、图片等多媒体形式介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。
3.实践操作（50分钟）1.蜻蜓线条训练老师向学生演示如何绘制蜻蜓的线条，学生跟随老师的演示进行练习，学会如何使用线条表达蜻蜓的形态。
2.蜻蜓绘画学生运用所学的技巧，绘制蜻蜓形象。
老师要及时给学生提供指导和帮助，纠正学生的错误。
3.蜻蜓翅膀绘制重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项，让学生更好地掌握蜻蜓形象的绘制技巧。
二年级上册美术教案-《蜻蜓飞飞》人教新课标(2023秋)
一、教学内容
二年级上册美术教案-《蜻蜓飞飞》人教新课标（2023秋）
本节课依据人教新课标二年级上册美术教材第五章《有趣的昆虫》内容，以蜻蜓为主题，展开教学活动。具体教学内容包括：
1.观察蜻蜓的形态特点，学习绘画蜻蜓的轮廓和细节；
2.了解蜻蜓的生活习性和生活环境，通过绘画表现蜻蜓飞舞的场景；
-举例：通过示范和动画展示，帮助学生理解蜻蜓飞行时的动态变化，如翅膀的振动和身体的倾斜。
-色彩搭配与运用：如何选择和搭配色彩，使蜻蜓的描绘更具立体感和生动感，是学生需要掌握的难点。
-举例：教授色彩渐变和对比的技巧，指导学生如何运用色彩让蜻蜓在不同背景中显得突出而不突兀。
-创作中想象力和观察力的结合：在创作过程中，学生需要将观察到的蜻蜓特点与自己的想象力相结合，形成独特的画面。
4.本次教学中，我注意到学生们在色彩搭配方面存在一定的困难。在今后的课堂中，我将加强对色彩知识的讲解，让学生们掌握色彩搭配的技巧，使他们的画作更具生动感。
5.整体来说，本次教学达到了预期的效果，学生们对蜻蜓的认识和绘画技巧有了明显提高。但在教学过程中，我也发现了自己在教学方法上的不足。在今后的教学中，我会更加注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本形态、生活习性和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蜻蜓绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画中灵活运用，创作出充满生机的蜻蜓画作。如果有什么疑问，请随时向我提问。
-举例：鼓励学生观察蜻蜓捕食、休息等生活习性，并将其融入画作中，增加画面的故事性。
第9课 蜻蜓飞飞(教案)2023-2024学年美术二年级上册 人教版 (5)
第9课蜻蜓飞飞（教案）2023-2024学年美术二年级上册人教版教学内容：本课为美术二年级上册人教版第9课，主题为“蜻蜓飞飞”。
课程内容主要包括蜻蜓的基本特征、生活习性以及绘画技巧。
学生将通过观察、学习、实践，掌握蜻蜓的基本画法，并在此基础上进行创意绘画，培养观察力、表现力和想象力。
教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，增强对自然界的认知。
2. 培养学生观察、分析、表现蜻蜓的能力，提高绘画技巧。
3. 激发学生的创意思维，培养艺术素养。
教学难点：1. 蜻蜓的形态特征和绘画技巧。
2. 学生创意思维的培养。
教具学具准备：1. 教师准备：蜻蜓图片、示范作品、绘画工具等。
2. 学生准备：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：通过展示蜻蜓图片，引导学生关注蜻蜓的特征，激发学习兴趣。
2. 新课：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性以及绘画技巧，示范绘画过程。
3. 练习：学生根据教师讲解和示范，独立完成蜻蜓的绘画练习。
4. 创意绘画：学生在掌握蜻蜓基本画法的基础上，进行创意绘画，培养观察力、表现力和想象力。
5. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价，总结优点和不足，提出改进措施。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点，巩固所学知识。
板书设计：1. 第9课蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画技巧、创意绘画作业设计：1. 课堂练习：完成一幅蜻蜓的绘画作品。
2. 课后作业：结合本节课所学，创作一幅以蜻蜓为主题的创意绘画作品。
课后反思：本节课通过讲解、示范、练习、创意绘画等环节，让学生掌握了蜻蜓的基本画法，并在实践中培养了观察力、表现力和想象力。
但在教学过程中，部分学生对蜻蜓的特征和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
同时，对于创意绘画环节，部分学生思维受限，作品表现较为单一，建议在今后的教学中，多引导学生欣赏优秀作品，激发创意思维，提高绘画水平。
二年级美术课蜻蜓飞飞教案
二年级美术课蜻蜓飞飞教案二班级美术课蜻蜓飞飞教案1母鸡本事大教学目标：1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样？3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
（音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
）我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?（音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
）4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了画问的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。
在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。
结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的乐观性。
二班级美术课蜻蜓飞匕教案2蘑菇活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。
9、蜻蜓飞飞(教案) 人教版(2012)美术二年级上册
蜻蜓飞飞（教案）教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性。
2. 培养学生观察和描绘蜻蜓的能力。
3. 培养学生欣赏自然美的能力。
教学重点：1. 蜻蜓的基本特征和生活习性。
2. 观察和描绘蜻蜓的能力。
教学难点：1. 蜻蜓的细节描绘。
2. 蜻蜓的生活习性的理解。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示蜻蜓的形态和生活环境。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程：一、导入1. 引导学生观察蜻蜓的图片或视频素材，让学生对蜻蜓有直观的认识。
2. 提问：你们知道蜻蜓长什么样子吗？它们生活在哪里？二、观察与讨论1. 让学生观察蜻蜓的图片或视频素材，引导学生关注蜻蜓的形态、颜色和生活环境。
2. 讨论蜻蜓的基本特征和生活习性，让学生对蜻蜓有更深入的了解。
三、绘画实践1. 分发画纸、画笔、颜料等绘画工具，让学生自由描绘蜻蜓。
2. 引导学生注意蜻蜓的细节描绘，如翅膀的纹路、身体的颜色等。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出独特的蜻蜓画作。
四、展示与评价1. 让学生展示自己的蜻蜓画作，互相欣赏和学习。
2. 引导学生进行自评和互评，评价的标准包括蜻蜓的形态描绘、颜色搭配等。
3. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾蜻蜓的基本特征和生活习性。
2. 鼓励学生在生活中多观察蜻蜓，发现自然之美。
3. 拓展活动：让学生回家后，与家人一起观察蜻蜓，并记录下自己的观察和感受。
教学反思：本节课通过观察、讨论、绘画等环节，让学生对蜻蜓有了更深入的了解。
学生在绘画实践中，不仅提高了观察和描绘能力，还培养了欣赏自然美的能力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注其他昆虫的生活习性和形态特点，丰富学生的知识储备。
注意事项：1. 在观察蜻蜓的过程中，注意引导学生关注蜻蜓的细节描绘，如翅膀的纹路、身体的颜色等。
2. 在绘画实践中，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的蜻蜓画作。
3. 在展示与评价环节，注意引导学生进行自评和互评，培养学生的审美能力和批判性思维。
蜻蜓飞飞教案美术人教版
蜻蜓飞飞教案美术人教版蜻蜓飞飞教案美术人教版第 1 篇教学目标1.有重点的观看蜻蜓，了解对称对于翱翔的重要性。
2.创作一副以蜻蜓为主体的作品。
教学重、难点：1.能否有重点的观看蜻蜓。
2.能否将观看到的蜻蜓特征表如今自己的作品中。
3.是否能够运用别出心裁的表现方法。
课前预备(1)实物投影仪、教室预备蜻蜓标本，图片，有关作品。
(2)同学预备纸、笔、剪刀、胶水等工具。
教学活动过程：第一节施教时间：10月20日活动一：通过实物投影观看蜻蜓标本。
城市里的同学对于蜻蜓的记忆往往是模糊的、概念化的，农村的孩子虽然常看到蜻蜓但认真观看的不多。
因此，通过不同的手段让同学认真的观看显得特别重要。
蜻蜓的颜色、姿势、样子，玲珑剔透的翅膀，都能引发同学的创作灵感。
活动二：描述蜻蜓的形状特点，说说这些特点与它的生活习性有什么关系，在沟通中，了解对称对翱翔的重要性。
观赏书上绘画蜻蜓的作业，谈谈哪些画的精细、写实、哪些写意但又抓住了蜻蜓的特点。
说说自己喜爱哪种画法。
谈谈自己认为绘画的蜻蜓四周可以添加哪些背景。
活动三：运用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
以组为单位将画好的蜻蜓剪下来，贴到一张大纸上，共同添画背景。
其次节施教时间：10月21日10月24日活动一：出示折纸的蜻蜓，引起同学爱好。
每一组发两只折好的蜻蜓请同学们拆拆看，自己讨论一下该怎样折，同以前学过的"千纸鹤'的折法有哪些相同和不同之处。
同学起来沟通自己讨论的折法。
同学随老师的演示学折蜻蜓。
活动二：老师在老师的展板上布置一朵油菜卡纸画好的荷花，制作一只立体的蜻蜓停在上面。
蜻蜓翅膀上花纹用彩色笔描述出来。
告知大家这只蜻蜓盼望有更多的伴侣来陪她玩，鼓舞同学制作各种不同的蜻蜓铁道展板上。
蜻蜓可以用对折剪，再装饰的方法。
鼓舞同学制作别出心裁的样式。
提示孩子选择制作蜻蜓，需要强调它的翅膀的对称性。
给同学多一点时间思索，并完成作业。
活动三：用同学们的纸折蜻蜓布置展板，鼓舞做得快的同学再制作莲蓬和蝌蚪，充实池塘中的景色。
二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞 》 人教新课标
二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和色彩表现蜻蜓的形态。
2. 培养学生观察力、创造力和审美能力，激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征及生活习性。
2. 线条、形状、色彩在表现蜻蜓中的应用。
3. 蜻蜓的绘画技法及步骤。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画技法，运用线条、形状、色彩表现蜻蜓的形态。
2. 教学难点：如何引导学生观察蜻蜓的特点，创作出具有个性的蜻蜓作品。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示蜻蜓的美丽，引导学生关注蜻蜓的特点。
2. 新课：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性，分析线条、形状、色彩在表现蜻蜓中的应用。
3. 示范：演示蜻蜓的绘画技法及步骤，引导学生观察、学习。
4. 练习：学生分组进行蜻蜓绘画练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评、总结。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注大自然，激发创作灵感。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画技法及步骤。
七、作业设计1. 课堂作业：绘制一幅蜻蜓作品，要求线条流畅，色彩丰富。
2. 课后作业：观察身边的昆虫，绘制一幅昆虫作品，要求有创意，富有个性。
八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过本节课的学习，学生能够掌握蜻蜓的绘画技法，运用线条、形状、色彩表现蜻蜓的形态。
2. 教学方法是否得当：采用图片、视频、示范等多种教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
3. 学生反馈：关注学生在课堂上的表现，了解他们的学习需求，不断调整教学策略，提高教学质量。
4. 不足之处：在今后的教学中，要更加注重培养学生的观察力、创造力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
美术教案-人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》
美术教案－人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》一、教学目标1.让学生了解蜻蜓的基本特征和结构。
2.培养学生运用线条、形状、颜色表现蜻蜓的绘画能力。
3.培养学生热爱大自然、关爱小生命的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：蜻蜓的形状、色彩和动态表现。
2.教学难点：如何运用线条、形状和颜色表现出蜻蜓的轻盈、灵动。
三、教学准备1.教具准备：PPT、蜻蜓图片、绘画工具。
2.学具准备：画纸、彩笔、水粉。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师出示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的特点。
（二）新授1.教师讲解蜻蜓的结构，引导学生了解蜻蜓的头部、胸部、腹部和翅膀。
2.教师示范如何运用线条、形状、颜色表现蜻蜓的轻盈、灵动。
3.学生跟随教师一起练习绘画蜻蜓的基本形状。
（三）实践1.学生在画纸上绘制蜻蜓的基本形状。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生用水粉为蜻蜓添加色彩。
（四）展示与评价1.学生展示自己的作品，分享绘画心得。
2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。
第二课时（一）复习1.教师带领学生回顾上节课学习的蜻蜓绘画方法。
2.学生分享自己在家里练习绘画蜻蜓的经历。
（二）创作1.教师提出创作要求：以《蜻蜓飞飞》为主题，创作一幅表现蜻蜓在空中飞翔的画作。
2.学生在画纸上进行创作，教师巡回指导。
3.学生尝试运用不同的线条、形状、颜色表现蜻蜓的动态。
（三）展示与评价1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行评价，强调创作过程中的亮点和需要改进的地方。
（四）拓展活动1.教师引导学生观察教室内的植物，发现蜻蜓生活的环境。
2.学生以小组为单位，讨论如何保护蜻蜓的生活环境。
五、教学反思1.本节课通过观察、实践、创作等环节，让学生掌握了蜻蜓的绘画方法，提高了学生的绘画能力。
2.在教学过程中，注重培养学生的观察能力和创新意识，使学生在绘画过程中体验到美术创作的乐趣。
3.通过拓展活动，引导学生关注生态环境，培养学生的环保意识。
9蜻蜓飞飞(教案)人教版美术二年级上册
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本形态特征、飞行姿态以及如何运用彩笔和颜料进行绘画创作。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蜻蜓飞行姿态的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
9蜻蜓飞飞（教案）人教版美术二年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课是人教版美术二年级上册的第九课《蜻蜓飞飞》。课程内容主要围绕描绘蜻蜓的绘画技巧展开，引导学生通过观察和分析，掌握蜻蜓的基本形态特征和飞行姿态，以及运用彩笔和颜料进行绘画创作。
教学重点是让学生通过观察和描绘，培养学生的绘画技巧和审美能力。教学难点是让学生能够灵活运用彩笔和颜料，生动地表现蜻蜓的飞行姿态。
（3）彩笔和颜料的使用技巧：学生需要掌握彩笔和颜料的基本使用技巧，如色彩搭配、线条勾勒、涂抹等，以便在绘画过程中能够生动地表现蜻蜓的形象。例如，在描绘蜻蜓翅膀时，可以使用淡色调的颜料表现透明感；在描绘蜻蜓腹部时，可以使用明暗对比的色彩表现立体感。
2. 教学难点：
（1）蜻蜓形态特征的把握：学生对于蜻蜓形态特征的理解和把握是本节课的难点之一。由于蜻蜓形态复杂，部分学生可能难以准确地描绘出蜻蜓的形象。为了解决这一难点，教师可以提供多种蜻蜓的图片，让学生从不同角度观察和分析，并在绘画过程中给予个别指导。
再次，学生在课堂上的互动和讨论还不够积极，这可能会影响他们的学习效果。为了提高课堂互动，我计划在未来的教学中增加一些小组合作活动，鼓励学生积极参与讨论和交流。
二年级上美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标
二年级上美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，培养学生对大自然的热爱和观察力。
2. 通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握蜻蜓的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生的创新意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征：身体结构、翅膀形状、颜色等。
2. 蜻蜓的生活习性：水域生活、捕食方式等。
3. 蜻蜓的绘画方法：线条、颜色、构图等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法，能够独立完成一幅蜻蜓作品。
2. 教学难点：如何运用线条、颜色表现出蜻蜓的生动形象。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、绘画工具、示范作品等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水彩等。
五、教学过程1. 引入新课：展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解蜻蜓的基本特征和生活习性，让学生对蜻蜓有更深入的了解。
3. 讲解蜻蜓的绘画方法，示范绘画步骤，让学生掌握绘画技巧。
4. 学生实践：学生按照示范步骤，独立完成一幅蜻蜓作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画方法等。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅蜻蜓作品。
2. 家庭作业：观察身边的蜻蜓，了解其生活习性，记录在绘画日记中。
八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学过程是否顺利，学生的参与度如何。
2. 学生反思：自己是否掌握了蜻蜓的绘画方法，作品是否满意，如何改进。
总结：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解了蜻蜓的基本特征和生活习性，掌握了蜻蜓的绘画方法。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、绘画技能和创新能力。
通过作品展示与评价，提高了学生的审美水平。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：蜻蜓的绘画方法蜻蜓的绘画方法是本节课的重点内容，也是学生需要掌握的核心技能。
二年级上册美术教案- 9《 蜻蜓飞飞 》 人教新课标
二年级上册美术教案- 9《蜻蜓飞飞》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解蜻蜓的基本特征，并运用线条、色彩表现蜻蜓的形态。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生细致的观察能力和绘画表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然生物的热爱，培养保护环境的意识。
教学内容1. 蜻蜓的结构特点：介绍蜻蜓的身体结构、翅膀形状、颜色等。
2. 绘画技巧：教授如何运用线条和色彩来表现蜻蜓的动态和立体感。
3. 作品创作：指导学生进行蜻蜓的绘画创作。
教学重点与难点1. 重点：掌握蜻蜓的结构特征和绘画技巧。
2. 难点：如何通过线条和色彩的运用表现蜻蜓的动态美和立体感。
教具与学具准备1. 教具：蜻蜓的图片、视频、PPT、绘画示范视频。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮。
教学过程1. 导入：通过展示蜻蜓的图片和视频，引起学生的兴趣，引导学生观察蜻蜓的特征。
2. 新授：详细介绍蜻蜓的结构特点，并通过PPT展示不同角度的蜻蜓图片，让学生更深入地理解。
3. 示范：播放绘画示范视频，展示如何运用线条和色彩来表现蜻蜓的形态。
4. 实践：学生根据所学知识进行蜻蜓的绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结性评价。
板书设计- 蜻蜓飞飞- 提纲：1. 蜻蜓的结构特点 2. 绘画技巧 3. 作品创作- 关键词：结构、线条、色彩、动态、立体感作业设计1. 必做题：绘制一幅蜻蜓的画作，要求运用所学的线条和色彩技巧。
2. 选做题：收集有关蜻蜓的其他信息，如生活习性、生态环境等，进行课堂分享。
课后反思- 教师需反思教学内容的难易程度是否适中，是否需要调整教学进度或方法。
- 观察学生对蜻蜓绘画技巧的掌握情况，对绘画能力较弱的学生进行个别辅导。
- 总结学生对蜻蜓生态环境的认识，引导他们树立保护自然的意识。
---本教案遵循人教新课标的要求，注重学生的实践与体验，力求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面达到均衡发展。
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人教版二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案
1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：
1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学课时：2课时
课前准备：蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒
教学过程：
(第1课时)
一、组织教学
二、导入阶段
1、导入语：今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
播放蜻蜓观赏VCD。
2、小朋友来说说这个朋友长着什么样?有什么特别的地方吗?
3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!
4、揭示课题：蜻蜓飞飞
三、发展阶段
1、展示蜻蜓标本。
教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
(蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
)
2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。
并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢?
4、思考：你想用什么方法来表现它的美呢? 并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点?
四、作业设计
1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
五、学生绘画，师巡视并进行辅导
六、收拾与整理
(第2课时)
一、组织教学
二、课堂教学
1、复习知识：蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很
多不同的花纹。
蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
2、检查作业：让几个学生说说自己给蜻蜓画了一个什么故事。
3、继续完成作业，教师巡回指导。
三、总结
展示学生完成的绘画作品。
大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。
(师生互议)
四、课后拓展
提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它!
教学后记：
蜻蜓飞飞一课的重点是让学生学会用线条来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部，在让学生了解了蜻蜓的生活习性，蜻蜓的结构、利用演示，让学生掌握住蜻蜓的各种姿势的动态的绘画方法之后，让学生仔细观察蜻蜓翅膀的特点，结果有的同学很轻松的发现，蜻蜓翅膀的线很细、很密、很有规律，于是我借助学生总结的这几点，要求学生用细密有规律的点和线对蜻蜓进行装饰，结果全班大部分同学都能细致的表现了蜻蜓翅膀的纹理，画出了各种动态的栩栩如生具有装饰效果的蜻蜓，收到了预想的教学效果，学生的造型能力和画面空洞的问题的解决在这一节课得到了很大的提高!
《蜻蜓飞飞》教案(二)
教学目标：
知识与能力：让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
了解对称对于飞翔的重要性。
过程与方法：学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，保护动物、与动物和谐相处的情感。
教学重点：
引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。
教学难点：
运用不同的手法表现蜻蜓。
教学策略：
在小学美术课中，创作画占有一定的比重，从造型色彩等方面都跟小学生的心理紧密联系，明显地表现出活泼、自然、童趣。
创作画的造型、线条、色彩反映学生自身的认识和感知能力，体现他们自己对生活美的发现和感受。
针对学生特点，教师在教学中应该以激发学生兴趣为主，采用各种方式来调动学生的学习兴趣，在兴趣中掌握知识。
教师运用直观的演示，学生可以更清楚地学习创作方法。
课堂教学中主要采用激趣导入──讨论交流──欣赏交流──演示方法──欣赏提升联想创作几个教学环节，探究用线用色创作的方法，从而让学生乐于用绘画创作来表达自己的所感所想。
教学过程：。