三年级科学下册问答题
新版冀教版三年级科学下册全册练习题(填空题和问答题)
第一单元练习题填空：第一课1.比较就是通过( )、( )等方法找出物体的相同点和不同点。
2.生物能( )，能( )，生长过程需要( )和( )。
( )、( )和( )都是生物。
3.非生物不能( )，不能( )，也不需要( )和( )。
4.毛绒玩具与石子都是( )。
毛绒玩具是( )的，石子是( )的。
第二课1.我们在一年级时认识了周围常见的植物，学会了用( )、( )、花的( )、( )和( )等描述植物的一些特征。
2.树的茎很( )，茎上有皮;草的茎很( )，容易切开。
3.草的茎很柔软，叫( )。
树的茎与枝干很硬，叫( )。
4.草本植物指具有( )的植物，如( )、( )、蒲公英、( )等;木本植物指具有( )的植物，如( )、桃树、( )等。
5.蒸馏水是指( )经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较( )的水。
6.树和草都是( )，它们都有( )、( )、( )、( )和( )，它们的生长和生存都需要( )、( )和( )。
第三课1.我们的( )离不开植物，植物为我们提供了( )、( )、水果、( )等丰富的物质原料。
2.( )是枸杞的成熟果实。
枸杞分布广泛，宁夏)的枸杞品质最好。
它是( )两用的植物，适量食用有益健康。
3.经济作物是指具有某种特定( )的农作物。
经济作物按其用途分为( )、( )等。
4.我们身边的经济作物有芝麻、( )、( )、( )等。
5.植物与我们的生活密切相关，可( )、药用、( )，也可用作( )的。
植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物。
6.很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的( )。
像( )、三七、( )、( )等植物，都具有很好的药用价值。
第四课1.自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在( )，有些动物生活在( );有些动物走得( )，有些动物跑得快;有些动物会( )，有些动物能( )…2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为( )和( )。
三年级下册科学训练题目大全
三年级下册科学训练题目大全第一章：生物多样性
1. 为什么说地球上的生物非常丰富多样？
2. 描述一下你身边的一种常见的动物和植物。
3. 生物多样性对我们的生活有什么重要作用？
第二章：天气与季节
1. 描述一下春夏秋冬的特点以及它们之间的区别。
2. 如何判断一个季节的到来？
3. 当外面下雨时，我们如何保护自己不被淋湿？
第三章：物质的存在状态
1. 描述物质的三种存在状态。
2. 什么是固体的特点？列举三个例子。
3. 什么是液体的特点？列举三个例子。
第四章：生活中的物体与能量
1. 什么是能量？如何转化能量？
2. 描述一下火的特点以及它是如何产生的。
3. 为什么夏天的天气炎热？
第五章：运动的种类与特点
1. 列举三种常见的运动方式，并简要介绍它们的特点。
2. 什么是有氧运动？它对我们的身体有什么好处？
3. 描述一下游泳运动的注意事项。
第六章：环境与人类
1. 什么是环境保护？为什么环境保护很重要？
2. 描述一下你平时是如何保护环境的。
3. 如何科学合理地使用水资源？
第七章：地球与宇宙
1. 地球是什么样的形状？为什么我们看到的是平的？
2. 地球是如何绕太阳运动的？这种运动有什么影响？
3. 描述一下日食和月食的发生原因。
以上是三年级下册科学的训练题目大全，希望对你有所帮助！。
三年级下册科学试卷及答案
三年级下册科学试卷及答案选择题1. 地球的形状是？- A. 圆球形- B. 立方体形- C. 圆柱形- D. 圆锥形答案：A2. 植物需要哪些条件才能生长？- A. 水- B. 光线- C. 温度- D. 水、光线和温度答案：D3. 以下哪种动物是鱼类？- A. 鲸鱼- B. 海龟- C. 大马哈鱼- D. 海豚答案：C4. 垃圾可以分成哪几类？- A. 金属、塑料和玻璃- B. 有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾- C. 空气垃圾、水垃圾和土垃圾- D. 电子垃圾、纸质垃圾和医疗垃圾答案：B5. 太阳能板的作用是什么？- A. 制造太阳- B. 产生能量- C. 投射光线- D. 清洗空气答案：B填空题1. ___，决定了物体体积的大小。
答案：体积2. 用眼睛就能看到的光叫___。
答案：可见光3. 宇宙中最重要的物质是___。
答案：氢气4. 在化学反应中，转化前的物质叫___。
答案：反应物5. 许多物体都能够发光，但只有温度高到一定程度才会发出___。
答案：可见光简答题1. 什么是生态系统？答：生态系统是一种生物和非生物因素在一起交互作用的自然系统，包括动植物、土壤、水体和大气等。
2. 什么是循环利用？答：循环利用是指利用废弃物或废旧物品中正确回收、提炼或再制造的过程。
3. 为什么需要保护环境？答：环境保护是全人类的责任，我们必须为子孙后代留下一个健康、美丽的地球。
环境保护可以减少自然灾害、改善人们的生活质量、保护动植物种群、保持自然界的平衡等。
应用题1. 请列举5种节约用水的方法。
答：关闭水龙头、洗澡时利用浴缸、设立水质检测设备、修复漏水管道、使用低水位马桶等。
2. 请列举3种垃圾分类的方法。
答：将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类投放到不同的垃圾桶中，便于回收和处理。
3. 植物的生长需要哪些因素？请结合你所学的知识，谈谈如何为植物提供这些因素。
答：植物的生长需要水、光线和温度等因素。
为植物提供充足的水和阳光，定期施肥，控制温度和空气湿度，可以促进植物的生长。
教科版三年级科学(下册)作业和答案
第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。
2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。
3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。
（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。
（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。
（）4、所有植物的生命是从种子开始的。
（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。
2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。
2、植物根的作用有（）和（）。
3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。
4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。
5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。
6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。
7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。
8、植物的根由（）发育而来。
9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。
4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。
2、种子萌发先长（），再长（）。
植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。
植物的根总是向( )生长的，根的度( )。
三年级下册科学第一单元练习题
科学第一单元练习题一、问答题：1、土壤里都有哪些小动物？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。
2、仔细观察土壤的外观，你发现有什么特征？答：土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶。
3、土壤可分为几类？怎样分的？答：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒特别多的是黏土，而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。
4、什么叫做腐殖质？它有什么作用？答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。
腐殖质是植物生长所需要的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。
5、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。
6、人们的哪些活动会破坏土壤？我们应该怎样做才对？喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。
正确的做法是：合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。
7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？答：植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。
8、比较沙土和粘土的方法有哪些？答：用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。
9、土壤里有什么？答：有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。
10、你家乡的土壤属于哪一种？适合种植什么农作物？答：我家乡的土壤属于壤土，适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。
11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”？答：因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体，并在泥土里钻出许多的“隧道”，这些行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
12、假如没有土壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和人类。
13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园？答：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。
14、我们为保护土壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。
三、填空题：1、在土壤中生活的“居民”有蚯蚓屎壳郎蚂蚁青蛙等，土壤是它们生活的家园。
教育科学出版社三年级科学下册复习资料1
教育科学出版社三年级科学下册复习资料1科学三年级下复提纲单元一1.运动和位置一．填空题1.相对于地面来说物体的位置发生了变化，科学上就说它是运动的:相对地面来说位置没有发生变化，它就是静止的。
2.一辆汽车在水平的河岸上行驶，以汽车为参照物它在河中的例影是静止的以河岸为参照物,它在河中的倒影是运动的。
3有首词写道。
“满眼风波多闪烁看山恰似走来迎。
仔细看山山不动，是船行“其中“看山恰似走来迎”是以自己为参照物，“是船行”是以河岸为参照物，4.两位同学并肩向前走，以其中一位同学为参照物，另一位同学是静止的。
二、XXX答题1.让两位同学并肩在教室里行走，怎样判断他们各自的运动情况？答:选择的参照物不同，对运动情况的描述可能不同。
选择地面为参照物，两位同学都是运动的;选择其中一位同学为参照物，另一位同学是静止的2.有一句广为流传的歌词是这么描述的“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
这里的“竹排”是运动的吗?它是以什么为参照物?“青山”是运动的吗?它是以什么为参照物?答:竹排相对河岸是运动的，是以河岸(青山)为参照物。
青山相对竹排是运动的，是以竹排为参照物。
2.各种各样的运动一.填空题1.我们喜欢玩的秋千的运动方式是摆动。
2.玻璃弹珠的运动方式是滚动。
3.把乒乓球垂直扔在地上会跳动。
4.汽车相对空中是在平动。
5.指尖陀螺的运动方式是转动。
6.尺子是上下振动，溜溜球是快速扭转并上下运动，玩具车是车轮扭转带动车子前后运动，弹簧木马是前后动摇。
二、问答题1.糊口中的各种物体是怎样运动的？(见课文第4页)答:秋千是前后摆动:手表是转动:车轮是滚动:雨刷是左右滑动，跷跷板是上下运动。
2.生活中的各种物体有哪些运动形式?(见课文第6页)答：木块、书籍能够移动；各种轮子能够滚动；风车在转动；桂钟会摆动；尺子会振动等。
3.一位小女孩在玩滑板，说说滑板、小女孩、轮子属于哪种运动体式格局？答:以地面为参照物，滑板和小女孩是水平移动，轮子是滚动。
三年级科学下册问答题
部分综合题：1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
2、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上出现一层冰霜。
因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
3、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。
不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。
水变成冰后体积变大，能浮在水面。
4、江河中的水日夜不停地流入海洋，一直流不完，而海洋里的水却总也不会溢出来，这是为什么？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。
水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。
5、你是怎样制作指南针的？①研究的问题：怎样制作指南针？②准备的材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔③制作的过程：⑴用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。
⑵如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。
⑶把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，这样指南针就能指示方向了。
6、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
7、用悬挂法，描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
三年级科学试题及答案
三年级科学试题及答案11、我看到了什么一、判断1、每一种大树的表皮都是相同的。
（错）2、大树不会开花结果。
（错）3、要想了解大树，我们先从观察入手。
（对）4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。
（对）二、选择1、树木的（B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。
A、叶B、表皮C、根D、枝叶2、大树的（C）能使大树牢牢矗立在土地上。
A、叶B、皮C、根D、枝3、每一种大树的叶子（A）A、各不相同B、都相同C、形状相同4树瘤是（C）原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害2、校园的树木一、判断：1、所有的植物秋天都落叶。
（错）2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。
（错）3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。
（对）4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六局部。
（对）二、选择题：1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（b）组成。
A树皮B种子C树冠2、从远处看树木，看到的是树的形态是（a）。
A整体B 局部C粗细3、一棵树都有生长、发育和（c）。
A开花B结果C生殖4、树的生长需要阳光、水和（c）。
A氧气B二氧化碳C 空气3大树和小草科学概念：１．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。
２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。
３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。
一．判断１．小草和大树的生长都需要阳光和水分（对）２．小草不会开花，也不会结果（错）３．小草的寿命一般都比较短（对）二．选择１．下面不属于大树和小草共同点的是（D）A.都长在土壤里B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶D.寿命都很长２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生C.狗尾草D.车前草4、观察水生动物科学概念：１．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因２．水生动物都有根，茎，叶等器官，他们的生长需要水分，阳光和空气一．判别１．金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气（错）2２．水葫芦能浮在水面的原因是叶柄膨大有海绵气囊（对）３．水葫芦和金鱼藻都是草本动物（错）二．选择１．下面不属于水葫芦和狗尾草共同点的是（C）A.都是草本植物B.都有根，茎，叶C.都生长在水中D.寿命都短２．下面哪些植物不是水生植物（C）A.金鱼藻B.浮萍C.三叶草D.水葫芦三．问答１．水葫芦和金鱼藻是水生动物，他们的生长都需要甚么条件？答：生长条件都需要水分，阳光和空气２．水葫芦和金鱼藻有甚么相似之处？答：都生长在水中，有适应水生环境的结构；有根，茎，叶；会繁殖后代，会出生；生长条件需要水，阳光，空气等．5、植物的叶科学概念1、动物的叶是多种多样的，同一种书的叶具有共同的根本特性。
三年级科学下册知识点
第一课：生物和非生物一、填空题1、（猫）是一种动物，（蒲公英）是一种植物，2、（动物）、（植物）和（人）都是生物。
3、生物的共同点是：（能生长）、（能繁殖）、（生长过程需要水和营养）。
4、（毛绒玩具）和（石子）都是非生物，非生物的特点是：（不能生长）、（不能繁殖）、（也不需要水和营养）。
5、毛绒玩具是（人类制造的），石子是（天然的）。
二、问答题1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。
答：生物有：鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等；非生物有：玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。
2、机器人是生物吗？为什么？它能完全取代人的劳动吗？答：机器人不是生物；机器人虽然能活动，但它不具备生物的特点，不能生长、不能繁殖、不需要水和营养；机器人不能完全取代人的劳动，因为它的行为判断都在一定的程序下进行，是一种运算模式。
物质的东西永远决策不了意识。
第二课：树与草一、填空题1、树和草都是（植物），他们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、和（种子），它们的生长和生存都需要（阳光）、（水）和（营养物质）。
2、草的茎很柔软，叫（草质茎）；树的茎与枝干很硬，叫（木质茎）。
二、名词解释蒸馏水———是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。
三、问答题1、比较蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。
答：蟋蟀草：根比较细、比较多；叶片平展，细长条形；茎秆丛生，茎的顶端有2-7 个指花穗。
桃树：主干不太高，茎比较硬；叶子为长椭圆形；通常花瓣为 5 片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。
2、说一说制作植物标本的过程？答：（1）采集漂亮的叶子与花；（2）找一本厚厚的书；（3）将叶片与花展平后夹在书中；（4）每隔一天将标本翻个面；（5）将标本固定在硬纸板上；（6）将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。
第三课植物与我们的生活一、填空题1、我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）（蔬菜）（水果）（纺织材料）等丰富的物质资源。
新教科版科学三年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新教科版科学三年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元知识要点第1课时运动和位置1.判断一个物体是运动的还是静止的，通常需要与周围的物体做比较，看位置是否发生变化。
2.物体的位置改变了，我们认为物体运动了。
3.要准确描述同学的位置，需要从方向和距离两个方面描述。
判断方向需要用到方向盘，测量距离需要用到软尺。
第2课时各种各样的运动1.要准确判断一个物体的运动形式，需要在这个物体上贴上圆点，目的是明确观察的对象。
2.生活中各种物体的运动形式有平动和转动。
3.很多时候，一个物体的运动形式是多种多样的，既有上下运动，又有旋转运动。
4.在溜溜球的中心点和旁边贴上小圆点，观察到溜溜球中心的圆点在做上下运动；溜溜球旁边的圆点在做旋转运动。
第3课时直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。
2.把蓝色球摆放在桌子中央，用手推出去，发现如果推的力大些，蓝色球先在桌面上做直线运动，然后再做曲线运动落到地上；如果轻轻地推动小球，蓝色球在掉落过程中，运动路线几乎接近直线。
3.生活中的物体运动路线属于曲线运动的有空中飞车、老鹰飞翔等；属于直线运动的有直升的电梯、斜升的电梯、苹果落地、击中的台球等。
第4课时物体在斜面上运动1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可以分为滑动和滚动两种形式。
2.物体的形状与运动情况是有密切关系的。
在斜面上，球形物体的运动情况是滚动，平面物体的运动情况是滑动。
3.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，斜面坡度越大时运动越快；斜面坡度越小时运动越慢。
4.一个物体在斜面上的运动情况像坐滑梯那样的称为滑动。
5.像这样将同一个物体放在坡度大小不同的斜面上进行实验,在科学上称为对比实验。
第5课时比较相同距离内运动的快慢1.在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到终点运动所需要的时间长短。
距离相同时，时间越短，说明速度越快。
2.在测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间时,如果测量3次获得的数据不同,应该取中间的数据作为结果。
3年级科学3、4单元实验题问答题整理
第三单元问答题整理1、物体的冷热程度叫什么？它的单位通常用什么表示？要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于是什么进行测量？答：物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度℃来表示。
物体的温度可以用温度计测量。
2、常用液体温度计是利用什么来测量温度的？答：常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
3、测量水温的方法是什么？答：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
(4)在液体不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
4、在碎冰里加入较多的食盐的目的是什么？答：在碎冰里加入较多的食盐的目的是可以制造更低的温度。
5、水在自然界中有哪三种存在状态？水的状态变化与什么有关？答：水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。
6、冰与水的相同点和不同点有哪些？答：冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明。
冰和水的不同点：冰有固定形状、水没有固定形状；冰不会流动，水会流动；冰是固体、水是液体。
7、你知道让冰融化速度快的方法有些什么？答：加热、在太阳下晒、用手捂。
8、你能想出三种使水加快蒸发的方法吗？答：加热、在太阳下晒、用风吹。
9、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？答：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇到冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。
10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？答：江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会降落下来，形成雨或雪，雨水汇成小溪，流入江河湖海。
11、水在自然界中的形态有哪些？促使水的三态变化的原因是什么？答：水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。
新人教版科学三年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新人教版科学三年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）第一课土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。
2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。
3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。
4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。
第二课比较不同的土壤1.土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。
2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。
适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。
3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。
适合水稻、芦苇等植物生长。
4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。
大部分植物都适合生长在壤土中。
第三课岩石与矿物1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。
2.花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。
3.砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。
4.页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。
5.石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。
6.大理岩的主要特征：纯白色或有花纹，颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻。
7.岩石是由矿物组成的。
能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。
从矿石中可以提炼出金属和非金属。
第四课播种发芽1.凤仙花种子的特征：小颗粒，呈球形，直径1到3毫米，棕褐色。
2.播种凤仙花的方法：①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。
②选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。
三年级科学下册简答题
三年级科学下册简答题1、举例说明日常生活中你见到那些材料制成的杯子？答：用陶瓷材料制成的杯子；用玻璃材料制成的杯子；用塑料材料制成的杯子；用纸材料制成的杯子；用金属材料制成的杯子。
1、说一说蜻蜓与麻雀的翅膀有什么不同？答：蜻蜓有2对翅膀，外形光滑，透明，有脉纹，较薄，无骨骼。
麻雀有1对翅膀，外披羽毛，较厚实，内有肌肉和骨骼，可伸展。
2、说说青蛙在生长过程中经历了哪些变化？答：蝌蚪——长腿的蝌蚪——有尾的小青蛙——青蛙。
4、说说猫和壁虎的身体外形特点有哪些相同和不同的地方？它们各属于哪类动物？答：相同：身体都分为头颈躯干四肢和尾五部分组成。
不同：猫，身体表面有毛，四肢支撑身体，善奔跑；壁虎：体表被覆鳞片，四肢从体侧横出，腹部常贴着地面爬行。
5、说说用天平称物体质量的步骤？（天平的使用方法？）答：（1）调节天平平衡。
（2）天平左侧的托盘放物品，用镊子把砝码放在右侧的托盘上。
（3）天平平衡时，就能测出物体的质量。
6、书包里的物品是用什么材料制成的？按材料的不同把它们分类？答：塑料：直尺，圆珠笔等。
金属：文具盒，钢笔等。
纸：书，本等。
木材：铅笔，本夹等。
7、写出两种以上比较两个物体质量大小的方法？答：（1）用手掂量。
（2）用天平测量质量。
（3）借助橡皮筋来比较。
8、你知道哪些辨别方向的方法？答：利用太阳东升西落来辨别方向；利用向日葵来辨别方向；利用指南针来辨别方向。
利用星座辨别方向：利用北极星来辨别方向。
9、昆虫和鸟类这两类动物各有什么特征？答：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。
头部有一对翅膀，胸部有三对足，大部分昆虫还有两对翅膀；鸟类的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。
身体被覆羽毛，前肢变为翅膀，头部有角质的喙。
10、两栖类和鱼类这两类动物各有什么明显的特征？答：两栖类的身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露，四肢具有五趾，幼体生活在水中，成体生活在陆地；鱼类的身体分为头、躯干和尾，体表多数覆盖鳞片，用鳍游泳，终生生活在水中。
新教科版三年级下册科学问答题总结(研讨题答案)
新教科版三年级下册科学全册问答题总结课本问题参考答案P2:我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？答：要判断物体是运动的还是静止的，要看这一物体相对于另一物体位置有没有发生改变。
若改变了，就证明这一物体相对于另一物体是运动的；若没有改变，就证明这一物体相对于另一物体是静止的。
P2:怎样准确地描述物体的位置？答：要准确描述物体的位置，就要说清这一物体在另一物体的什么方向，距离它有多远。
P5:它们的运动形式一样吗？答：不一样。
指尖陀螺的运动是转动；拨动的钢尺，它的运动是振动；车子轮胎的运动是滚动，车身的运动是平动；弹簧马的运动是振动和摆动；溜溜球的运动是滚动。
P7:这些车的运动路线有什么不同？答：有的是直线，有的是曲线。
P9:我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？答：物体在斜坡上可能会静止，也可能会向下滑动或滚动。
P13:怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？答：在相同距离内比较物体运动的快慢，可以比较运动的时间。
运动的时间越短，就运动得越快，反之则运动得越慢。
P16:怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？答：时间相同时，要比较物体运动的快慢，可以比较物体运动的距离，距离越长，运动得越快；反之则越慢。
P20:怎样比较物体的运动速度？答：距离一定时比时间，运动的时间越短则运动速度越快；时间一定时比较距离，距离越远则运动速度越快。
P24:研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎样做？答：饲养蚕，仔细观察蚕的生长变化并认真做好记录。
P26:鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？答：胚盘。
胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部分，小鸡是由鸡蛋中的胚盘发育成的。
P29:蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？答：颜色由黑色逐渐变为白色，身体变大变长，身上的毛变得不明显等。
P31:蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？答：会。
它会变成蚕蛾。
P33:蚕蛾身体是怎样的？答：蚕蛾的外形像飞蛾，全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头部呈小球状，长有鼓起的一对复眼和触角，触角羽状，胸部长有三对足及两对翅，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
三年级下册科学问答题
科学问答题：
一怎样才能看到种子的变化过程呢？
答：1。
在透明玻璃杯的内壁垫几张纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2 把凤仙花种子放在杯壁和纸中间。
3 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水中。
二光合作用的过程。
（空气不流通小老鼠怎么没被憋死?）
答：满足植物生长的“食物”----养料是由绿色植物的叶绿体依靠阳光把二氧化碳和水，转化成养料，并释放出氧气来。
三茎的作用。
植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
还能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输导致无的各个部分。
从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
影响蚕生存的条件有;食物、气温、有害气体、疾病等
水蒸气会重新变成水的实验。
往杯子里加一些热水，然后用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的杯子，就会看到上面的玻璃杯上有许多小水珠。
试验说明：从水里蒸发的蒸汽遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看到的水滴。
测量水温的方法;
1 手拿温度计的上端。
2 将温度计下端进入水中，不能碰到容器的底与壁。
3 视线与温度计液面持平。
4在液柱不再上升或下降时读数。
5 读数时温度计不能离开被测的水。
三年级下册科学简答题
三年级科学简答题1、如果你在野外迷了路，怎样才能辨认出正确方向，找到回家的路？答：看树木和建筑物的影子、看树木的枝叶、用指南针、看北极星。
2、医生正在无影灯下做手术，你知道无影灯是怎样做到无影的？生活中还有哪些消除影子的例子？举三个。
答：无影灯是通过从各个不同角度安装的灯照射手术台，手术时不留光照死角，消除影子，使手术顺利进行。
例子：教室内的照明灯、舞台灯、写作业时台灯的放置。
3、结合自己的实际，谈一谈你是如何节约用电的。
至少说三条。
答：人走灯灭、天亮时不开灯、空调温度调成26摄氏度、电视电脑声音不要太大。
4、说一说平时你是怎样锻炼身体的？至少说三种。
答：每天坚持跑步、跳绳、打篮球等。
5、自己设计一个太阳计时工具。
答：在空地上插一根棍子，每隔一小时在木棍影子的顶端放一块小石子做记号，记下时间。
6、为什么说没有太阳，地球上就没有生命？。
答：太阳给地球带来了光明和温暖，为人类、动物、植物的生长提供了必要的能量，如果没有太阳的光和热，植物就不能生存，没有了植物，动物也不能生存。
人类也不能生存，也就没有生命了。
7、鱼的哪些外形特点适合在水中生活？答：（1）鱼的外形中间粗，两头尖，运动时减小水的阻力（2）鱼身上有鳍，可以划水在水中前进。
（3）鱼身体表面有鳞片，鳞片上有黏液，防止水进入体内，减少摩擦力（4）鱼的头部有鳃，可以在水中呼吸。
8、人体的各种活动都是有肌肉，关节，骨骼共同完成的，这种说法对吗？说出你的理由。
答：对。
各种活动都是通过肌肉的收缩和舒张牵动骨骼运动完成的，骨骼又通过关节连在一起，骨骼只有在关节处才可以活动。
9、蝾螈和娃娃鱼的样子跟壁虎差不多，四肢也很柔弱，都是贴地爬行，所以他们是爬行动物，这种说法对不对？为什么？答：不对。
爬行动物身体表面有鳞片或甲，蝾螈和娃娃鱼身体表面没有鳞片或甲，所以不是爬行动物。
10、章鱼不是不是鱼为什么？答：鱼都靠鳍运动，章鱼没有鳍，所以章鱼不是鱼。
11、蜈蚣和蚯蚓也能在地上爬行，他们是不是爬行动物？答：爬行动物身体表面有鳞片或甲，蜈蚣和蚯蚓身体表面没有鳞片或甲，所以不是爬行动物。
新苏教版三年级科学下册教材问题解答(一单元)
新苏教版三年级科学下册教材问题解答一单元植物的一生（一）种子发芽1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。
60 ～100 天可以成熟。
适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。
3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.种好番茄或黄瓜需要做好哪些事？种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料，把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
5.怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？可以通过查阅资料、请教有经验的人、自己做实验等方法，获得更多的种植番茄或黄瓜的知识。
6.栽种记录要记哪些内容？日期、高度、形态的变化等。
7.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
8.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
9.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。
10.冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。
11.枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
12.探究种子发芽的条件实验：a在4个瓶里分别放入两张纸巾，撒上同样多的种子，将1号瓶的瓶盖拧紧。
b分别在2、3 号瓶里洒一点水，将4 号瓶里的种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4 号瓶的瓶盖。
c将1、3、4 号瓶放在常温下，将2 号瓶放到冰箱里。
五六天后观察4 个瓶里的种子。
13.种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
14.番茄种子一般不容易发芽，教师要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
15.温水浸种：可以打破种子休眠，促进发芽，还有一定的杀菌作用。
先用清水将种子浸泡1~2小时；然后按照一份种子、两份水的比例，将种子放在50~60 ℃的温水中，连续、迅速地搅拌15分钟，并不断加热水，保持55 ℃水温；最后捞出种子投入凉水中继续浸泡3～5小时后即可播种。
在此过程中，要严格遵守技术要求的水温和时间。
16.黄瓜种子容易发芽，但教师也要事先做好栽种试验和温水浸种处理。
三年级科学下册必会题
简答题1、珠穆朗玛峰为什么几年后海拔就降低了？答：由于人类活动对大自然产生了一定的负面影响，大量废气的排放，废水的乱排，造成了全球气候变暖所以冰川融化，珠穆朗玛峰的海拔就降低了。
2、雨量等级划分标准是什么？答：日降水量在0~10毫米之间为小雨；在10~25毫米之间为中雨；在25~50毫米之间为大雨；在50~100毫米之间为暴雨；100~200毫米之间为大暴雨；大于200毫米的为特大暴雨。
3、农民伯伯为了把好谷与秕谷分离开来，请写出至少三种方法。
答：（1）、可以利用风力，把秕谷吹走，留下的就是好谷；（2）、可以利用簸箕，簸箕簸动时，秕谷就会离开簸箕，留下的就是好谷；（3）、可以利用分谷子来分离。
4、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？答：蚯蚓在土壤里钻爬以后留有“隧道”，可以改变土壤的结构，使原本紧密的土壤变得松软，从而具有良好的透气性、透水性和肥力。
另外，蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
5、人类的哪些活动会破坏土壤？答：、人们的一些活动会严重地破坏土壤，比如：喷洒农药、抛洒垃圾、开药烧砖、开荒毁林等。
6、用工具观察与用肉眼观察有什么不同？答：用工具观察比肉眼看更细微、更清晰、更便利、更安全等。
7、在春夏秋冬四个季节中，植物会发生怎样的变化？答：春天植物发芽；夏天枝繁叶茂；秋天果实成熟、树叶枯萎；冬天树叶落尽、含蕊过冬。
8、通过观察一天内气温变化的记录，我们从中能发现什么？9、答：发现白天早晚的气温较低，午后气温较高的规律。
并且一天中气温最高后2点左右。
１０、从哪里可以得到关于天气的信息？答：可以看电视、看报纸、上网查找、电话咨询、收听广播、去气象台询问等。
11、天气预报常从哪些方面描述天气？答：从气温、风力、风向、湿度、降水量等方面描述天气。
１2、怎样做一杯鸡尾酒的饮料？答：将几种不同密度、互不相溶且含有颜色的液体倒入酒杯中，由于液体本身的性质，使它们分别呈现出不同的颜色，分层明显。
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有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
3、小草的根为什么这么长？
答：小草的根长得这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，
供给小草生长。
4、看看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方？
答：土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、田鼠等，它们都生活在
答：土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用，生长的棉花麻等可供人类作纺织材料。
土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。土壤里生长的草是很多动物的食物。土壤里有很多动物的洞穴……
12、为什么有的地方草木林茂，而有的地方寸草难生呢？
答：有的地方草丰是因为有良好的生态环境，土地肥沃能适宜很多植物生长。
34、液体的共同性质是什么？
答：没有固定形状，可以流动。
35、我们用了哪些方法来研究液体的性质？还可以用哪些方法研究液体的性质？
答：我们用了实验、观察等方法，还可以用摸一摸，能尝的尝一尝等方法。
36、把两种液体倒进水里，观察会有什么现象。
答：食用油浮在水面上，蜂蜜沉入水里。
37、在一只空杯子里按照蜂蜜、水、油的顺序倒入这三种液体，看看有什么现象法发生。如果交换顺序又会怎样？
不能攀缘，而是贴在地面上生长。
22、观察一片树叶的正面和背面，比较有什么不同？
答：叶子的正面叶脉不是很明显，颜色比背面深，叶子的反面叶脉明显。
23、研究植物体内的水分是怎样散失的。几小时后会发生什么现象？
答：在塑料袋上会有水珠产生。
24、花的各部分构造具有不同的功能，你能猜出这些构造分别具有下列哪些功能吗？
答：萼片保护未开的花，花瓣吸引昆虫，雄蕊制造花粉，雌蕊接受花粉。
25、在我们所吃的植物中，有哪些植物的多个部分被我们实用了？
答：芹菜吃的是茎和叶，菠菜吃的是它的根、茎、叶。等。
26、你能具体说说植物对人类有哪些贡献吗？
答：植物纺织材料、药材、食物、饮料、燃料、家具、建筑材料等。
27、一株完整的、绿色开花植物由那几部分组成？
有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成的是土地荒漠化的表现，这种土壤干旱、贫瘠，
不能适宜植物生长。
13、当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？
答：当森林被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能会变弱，没有了植被水会很快流失
或蒸发掉，土地干旱。
14、人们的这些活动会破坏土壤吗？应该怎么做才对？
16、观察下列水果或蔬菜，说说什么是果实。
答：外面有果皮，内部有种子的是果实。
17、观察种子的内部构造。
答：种子包括种皮、胚根、胚芽和子叶。
18、适合种子萌发的条件是什么？
答：适合种子萌发的条件是适宜的水分、一定的温度和空气。
19、种子是怎样旅行的？
答：浆果、刺果是靠动物传播的，挪威枫和蒲公英是靠风力传播的，椰子链子是靠水传
土壤的表层。
5、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征？
答：土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根
……
6、为什么渗出来的水不一样多呢？
答：因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的
水最少，壤土的渗水性居中，渗出来的水也居中。
7、用更多的方法比较沙土和黏土的不同？
答：1、喷洒农药会造成土壤污染，肥力下降板结。2、抛散垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。3、开窑烧砖占用破坏大量耕地。4、开山毁林，破坏了植被造成水土流失。
正确的做法：合理施用农药，垃圾分类回收，不准开窑烧砖，严禁滥伐树木。
15、我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？
答：1、积极参加植物造林活动，做护绿小队员。2、设立变废为宝岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。3、积极进行环保宣传通过多种方式，制止破坏土壤。
答：由根、茎、叶、花、果实、种子组成。
28、能不能说牙膏、面糊等既是固体又是液体？
答：不能，应是液体和固体的混合物。
29、固体的共同性质是什么？
答：有一定的体积和形状，如果外力不大，其体积和形状不会改变。
30、固体都是硬的吗？
答：不是，海绵和棉花等都很软。
31、液体能流动，沙漏里沙也会流动，难道它也是液体？
答：①用放大镜看：沙土颗粒大，沙粒多。黏土颗粒小，黏粒多。②用手捻一捻：沙土的沙粒硬捻不碎。黏土的黏粒不硬，一捻就成粉末。③和点水握一握：沙土不能握成团。黏土能握成团。
8、仔细观察土壤的上层和下层，你发现有什么不同？
答：土色浅黄色，较硬、
岩石增多。
三年级科学下册问答题、实验题、填空题
1、在我们周围哪里有土壤，哪里土壤多？哪里土壤少？
答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。
在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤。
2、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？
播的，豌豆和凤仙花是靠弹力传播的。
20、比较一下，菠菜的根和葱的根有什么不同。
答：菠菜的根比较硬，有一根主根，侧根很少，葱的根较软，有许多侧根。
21、这些茎有什么不同？
答：牵牛花的茎是缠绕茎，细长而柔软，杉树的茎是直立茎，直立生长，强劲有力。爬
山虎是攀缘茎，细长而柔软，依靠卷须盘卷在别的物体上生长。西瓜是匍匐茎，不能缠绕，
答：都会分成三层，从上到下依次是油、水、蜂蜜。
38、把一小瓶热的红颜色水轻轻放入装满冷水的容器里，看看会发生什么情况？
答：不是沙子流动是相对的，但就一粒沙子而言它有一定的形状和体积。
32、为什么一个小石子会下沉，而一艘巨大的轮船却能浮在水面上呢？
答：物体沉浮不是物体的轻重决定的，他与受到浮力大小和自身的重量等方面有关。
33、你能想办法把盐和面粉从水中分离出来吗？答：盐的分离可用蒸发的方法，面粉的分离可用沉淀的方法。
9、你还知道哪此增加土壤肥力的例子？
答：除了种植绿肥，收集落叶和人畜粪便沤肥，修筑梯田外，还有秸杆还田，放养蚯蚓等。
10、为什么说蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手
”答：①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用。
②蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体，排出粪便增加了土壤的肥力。
11、你还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？