2019-2020年八年级科学电流和电压和电阻的关系测试题
浙教版科学八年级上册4.6电流与电压、电阻的关系同步练习
浙教版科学八年级上册4.6电流与电压、电阻的关系同步练习考点一．欧姆定律1．（2019•西湖区校级模拟）关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（）A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比B．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．在电流一定时，导体两端电压跟导体电阻成正比D．在电阻一定时，导体两端电压跟通过导体的电流成正比考点二．欧姆定律的变形公式2．（2020•新疆模拟）由欧姆定律可以导出公式R＝，此式可以说明（）A．当电压增大2倍时，电阻R增大2倍B．当电流强度增大2倍时，电阻R减小2倍C．电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻阻值不变D．当电压为零时，电阻R也为零考点三．欧姆定律的应用3．（2020•嘉善县模拟）如图所示电阻R1的阻值为20Ω，电源电压不变。
当S1、S2开、S3闭合时，电流表的示数为0.45A；S1断开，S2、S3闭合时，电流表示数为0.75A，下列说法正确的是（）A．电源电压是15VB．S2、S3断开S1闭合时，电流表的示数是0.3AC．R2的阻值是30ΩD．S1、S2闭合S3断开时，电流表的示数是0.18A 4．（2020•瑞安市一模）用伏安法测R x电阻的实验，采用了如图所示四种电路的连接方法，其中正确的电路是（）A．B．C．D．5．（2020•宁波模拟）如图所示，电源电压保持不变，L是标有“2V 1W”字样的灯泡，电流表A、A1的量程均为0～0.6A，将滑动变阻器滑片P滑至最右端，断开S1，闭合S2，电压表示数为6V，电流表A的示数为0.3A；闭合S1、S2，电流表A1的示数为0.1A（假设灯丝电阻不变），则下列说法中不正确的是（）A．滑动变阻器的最大阻值为20ΩB．R0的阻值为60ΩC．S1断开，S2由闭合到断开时，电压表的示数会变大D．断开S1、S2，为保证电路安全，滑动变阻器接入电路中的最小阻值为8Ω6．（2020•兰溪市一模）如图是小明和小丽设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动（导线对滑杆滑动无影响）。
2019-2020年八年级科学上册4.6电流与电压电阻的关系1同步试题新版浙教版
2019-2020年八年级科学上册4.6电流与电压电阻的关系1同步试题新版浙教版1．某导体中的电流与它两端的电压关系如图所示，下列分析正确的是(D)(第1题)A．该导体的电阻随电压的增大而增大B．该导体的电阻随电流的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，电阻为0D．当导体两端的电压为0时，电流为02．在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，得到下表中一组实验数据，根据这组数据，可以得到的结论是(D)导体两端的电压导体的电阻通过导体的电流4伏5欧0.8安4伏10欧0.4安4伏20欧0.2安A.导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比3．如图所示的电路中，电源电压为3伏且保持不变，定值电阻R的阻值为10欧，电压表的示数为2伏，则电流表的示数为(C)(第3题)A．0.1安B．0.3安C．0.2安D．20安4．小红做“探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”的实验。
(1)她记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
电压U/伏123 4.5电流I/安0.20.40.60.9(2)分析表中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
5．利用如图甲所示的电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变。
实验中，不断改变R x的阻值，调节滑动变阻器使电压表示数保持不变，得到了I与R x的关系图像，如图乙所示。
由图像可以得出的结论是当电压不变时，通过导体的电流与其电阻成反比；此次实验中，电压表的示数始终保持2.5伏不变。
(第5题)6．用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：(第6题)(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于B(填“A”或“B”)端。
(2)实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
2019-2020学年八年级物理新人教版电流、电压、电阻 同步练习.doc
2019-2020学年八年级物理新人教版电流、电压、电阻同步练习一．学习目标：1．理解电流（电流强度）的概念、电流强度的计算公式I=Q/t及电流强度的单位。
2．知道电压的概念及其单位；知道干电池、家庭电路的电压值。
3．知道电阻及其单位；知道决定电阻大小的因素。
4．会用电流表测电流；会用电压表测电压；5．知道滑动变阻器和电阻箱的构造；会用滑动变阻器改变电流；知道电阻箱的示数。
二．知识整理：㈠概念1.电流：⑴电流的形成：_____________形成电流；⑵电流的方向：在物理学中把______________的方向规定为电流的方向；电路中电流的方向是从电源的____极出来，经导线、用电器等回到电源的______极。
电流的方向与金属导体中自由电子定向移动的方向。
⑶电流的效应：电流的三大效应是__________、_________和__________。
电镀属于电流的效应，电镀时被镀金属应与电源的。
⑷电流的强弱——用电流．．(强度)来表示。
① ______________________叫做电流强度；②定义式是_________;③在国际单位制中电流的单位是__________;2.电压：⑴电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。
⑵电路中形成持续电流的条件是______________和________________。
⑶在国际单位制中电压的单位是_____________。
⑷一些常见的电压值：一节干电池一节蓄电池人体的安全电压家庭照明电路的电压3.电阻：⑴ _______________________ _叫做电阻；⑵电阻的单位是_______________.⑶电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的__________、___________、_________和___________有关，而与其它因素无关。
㈡主要仪器：三．例题及巩固练习：1、关于电流的概念，下列说法中正确的是[ ]A ．电流表示电荷移动的快慢B ．电流表示电流的大小C ．通过导体横截面的电荷量越多，则导体中的电流就越大D ．通电时间越长，则导体中的电流就越小2、如图17--1所示，电源电压为6V,当开关S 闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V ，产生这一现象的原因可能是（ ） A ．灯L1处短路 B ．.灯L2处短路C ．灯L1处断路D ．灯L2处断路3、甲、乙、丙为三根锰铜合金线,甲.乙粗细相同,但甲较长;乙丙长度相同,但丙较粗,则 三根合金丝的电阻值相比较（ ）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大 4、如图17—2,将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中,P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电路的接线柱是_____________或____________。
电流与电压和电阻的关系习题及答案
电流跟电压和电阻的关系练习1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。
（1）分析表一数据可以得到的结论________________。
（2）分析表二数据可以得到的结论______________________。
2．甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为0.6 A，则通过乙的电流强度为（）A．0.6 A B．2.4 A C．0.15 A D．以上答案均不对3．甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（）A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．无法确定4．一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（）A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的2倍C．电阻不变，电流变为原来的1/2 D．电阻、电流都不变5．将某导体接在电压为16V的电源上，通过它的电流为0.4A。
现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（）A．0.1A B．0.4A C．0.8A D．1.6A6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２Ｄ．无法比较7．分别将U1=4V、U2=6V加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:28．将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I1、I2，已知I1>I2，则下列说法正确的是( ) A．R1可能等于R2B．R1一定大于R2C．R1一定小于R2D．R1一定等于R29．一段导体两端的电压为8V，导体中的电流为2A，如果将它两端的电压减少2V，则导体中的电流变为（）A．0.25A B．0.5A C．1.5A D．3A10．某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11．保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为A；如果要使电路中的电流变为0.2A，则应换成一个阻值为Ω的电阻。
电流与电压、电阻的关系(含答案)
电流与电压、电阻的关系一、单选题(共10道，每道10分)1.某同学在探究“电流与电压的关系”时，根据收集的数据画出如下图象，下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流与电压成正比B.电阻一定时，电压与电流成正比C.电压一定时，电流与电阻成反比D.电压一定时，电阻与电流成反比答案：A解题思路：由图象可知，横坐标表示电压，纵坐标表示电流，因此描述的是电流与电压的关系；图象是一条通过原点的直线，说明电流与电压成正比；在探究“电流与电压的关系”时，应控制另外一个影响电流大小的因素—电阻一定，故A选项正确。
试题难度：三颗星知识点：电流与电压的关系2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。
下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小答案：C解题思路：该图象横轴表示电阻，纵轴表示电流，说明研究的是电流与电阻之间的关系；在实验时，应该保证电压一定，多次实验得出结论：电压一定时，电流随着电阻的增大而减小。
故C选项正确。
电阻是导体的固有属性，是由材料、长度、横截面积决定的，不随电流的变化而变化。
试题难度：三颗星知识点：电流与电阻的关系3.一段导体两端的电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减小到2.0V，导体中的电流变为( )A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A答案：D解题思路：一段导体的电阻是恒定不变的，在电阻不变时，电流与电压成正比，则电压变为原来的1/2，电流也将变为原来的1/2，即变为0.5A。
故D选项正确。
试题难度：三颗星知识点：电流与电压的关系4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A答案：C解题思路：导体的电阻是导体本身的一种性质，它不随通过它的电流以及它两端的电压的改变而改变，只与导体本身的材料、长度、横截面积以及温度有关，故A、B选项都错误；从图中可以看出，当导体两端的电压为0时，电流为0，当导体两端的电压为2V时，电流为0.4A，故C 选项正确，D选项错误。
八年级科学电流和电压和电阻的关系测试题
八年下级科学预习纲要学生姓名：第三章电家长署名：5 电流与电压和电阻的关系一、学习目标：1．电流跟电压、电阻的关系(1) 电流跟电压的关系：在电阻必定的状况下，导体中的电流跟这段导体两头的电压成正比。
对这一关系的理解，应当注意：①这里导体中的电流和导体两头的电压都是针对同一导体而言的，不可以说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。
②不可以反过来说， 电阻一准时． 电压跟电流成正比。
这里存在一个逻辑关系的问题， 电流、电压都是物理量，有各自的物理意义，物理量之间存在必定的因果关系，这里的电压是原 因，电流是结果，是由于导体两头加了电压，导体中才有电流，不是由于导体中通了电流才加了电压，因果关系不可以颠倒。
(2) 电流跟电阻的关系：在电压不变的状况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
对这一关系的理解要注意：①电流和电阻是针对同一导体而言的，不可以说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
②不可以反过来说，电压不变时，导体的电阻与经过它的电流成反比。
我们知道，电阻是导体自己的一种特征，即便导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会由于导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。
2．欧姆定律(1) 内容：导体中的电流跟导体两头的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
(2) 公式：I ＝U。
R对欧姆定律的理解时应注意：①定律中有两处重申了“这段导体” ，它表示定律波及的电流、电压和电阻三个量都是对同一导体或同一段电路而言的。
②定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不一样的前提条件，甲当导体的 电阻一准时，经过它的电流跟它两头的电压成正比，当导体两头电压一准时，经过它的电流跟它的电阻成反比。
③欧姆定律公式 I ＝U能够变形为 U ＝IR ，但不可以以为导体两头电压跟导体中的电流、导R体的电阻成正比，由于电压是形成电流的原由；公式还能够变形为R ＝U，但不可以以为导I体的电阻跟它两头电压成正比，跟电流成反比，由于电阻是导体自己的性质，跟所加电压和经过的电流没关，不过为我们供给一种丈量、计算导体电阻的方法而已。
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。
2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。
其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。
（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。
初二物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题
初二物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题1. 小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示I-U 关系图像。
由图可得甲的电阻为 Ω，甲、乙两个电阻串联后总电阻是 Ω。
【答案】10,15【解析】当U=3V 时，I 甲=0.3A ，I 乙=0.6A ；则R 甲=U/I==10Ω，R 乙=U 乙/I 乙=3V/0.6A=5Ω,所以串联后总电阻等于各部分电阻之和，为15Ω。
2. 如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。
导致上述现象的不规范操作是 .（2）另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是 . A.电流表量程太小 B.定值电阻值太大 C.定值电阻太小 D.电压表量程太大 （3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应 ． （4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据： .（5）此实验中，（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替电阻R进行探究。
【答案】（1）连接电路时开关没有断开（2）B（3）变大（4）2.5（5）不能【解析】（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。
导致上述现象的不规范操作是连接电路时开关没有断开（2）电流表的示数很小，说明电路为通路，故障可能为电流表的量程较大，也可能为电路中的电阻太大；又因为电压表指针偏角较大，再结合选项可得，导致电流表示数很小的原因是定值电阻过大，故选B；（3）当滑动变阻器向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，由欧姆定律可得，电路中的电流变大，故电流表的示数变大；（4）从表中数据可得，电压与电流成正比，故有2V/0.4A ="U/0.5A" ，则U=2.5V．（5）此实验中，不能用小灯泡代替电阻R进行探究,因为小灯泡的电阻岁温度的改变而改变。
2020年人教版八年级物理上册《电流与电压和电阻的关系》同步练习(含答案)
《电流与电压和电阻的关系》同步1.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。
先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。
接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V。
但小华在实验中，当换上15Ω的定值电阻时，无任怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V。
对此现象，下列分析正确的是（）A.15Ω电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B.将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象C.将变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验D.在第一次接入5Ω的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值1.5V，继续实验2.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。
先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。
接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。
此时电压表示数及应进行的操作是A、电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑B、电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑C、电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑D、电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑3.如图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象，将它们并联接入电路，下列说法正确的是（）A.通过甲的电流大于通过乙的电流B.通过甲的电流小于通过乙的电流C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大4.关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（）A.导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B.有电流通过这段导体，这段导体两端一定有电压C.通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越小D.两个电阻中的电流相等，则两电阻一定是串联5.小张同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象。
人教版八年级物理第六章电流电压电阻能力测试题.
人教版八年级物理第六章电流电压电阻能力测试题第I卷(选择题满分30分)一、选择题(每小题2分，共30分)1、关于电流与电压的关系下列说法中正确的是( )A、电流与电压成正比B、电压与电流成正比C、导体两端的电压与通过导体的电流成反比D、通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比2、一根电阻丝剪掉1/4，它的电阻值将( )．A、变大B、变小C、不变D、无法判断3、若要改变某一导体的电阻，下列方法中无效的是( )．A、改变导体的长度B、改变导体的横截面积C、改变导体的材料D、改变导体两端的电压4、如图1所示，电源电压保持不变，若P向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( )A、变大，变小B、变大，变大C、变小，变大D、变小。
变小5、如图2所示在滑动变阻器的滑片P向右移动过程中。
电路中的电流变大。
则电路与滑动变阻器的连接方式正确的是（）A、a连C，b连DB、a连A、b连BC、a连C，b连BD、a连C，b连D6、甲、乙两电阻之比是3／1，将它们串联后接入电路中，若测得乙电阻两端的电压为4V，那么这个电路的电源电压为( )A、4 VB、8 VC、12 VD、16 V7、如图3所示，AB间电压保持不变，当开关S闭合后，电流表的示数为I1，当S断开后，电流表示数为I2，则I1、I2的大小关系为( )．A、I1<I2B、I1＝I2C、I1>I2D、无法判断8、一个10Ω电阻两端加上16V的电压，则通过它的电流是( )A、16o AB、1-6 AC、8 AD、3.2 A9、对某一导体来说，R＝U/I的物理意义是( )A、导体的电阻等于导体两端的电压与通过它的电流的比值B、加在导体两端的电压越大，则电阻越大C、导体中的电流越大，则电阻越小D、导体的电阻与加在它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比10、电灯L1、L2串联，若L1两端的电压大于L2两端的电压，则L1、L2的电阻关系为( )A、R1>R2B、R1＝R2C、R1<R2D、无法判断11、下列说法中正确的是( )。
电流与电压和电阻的关系 习题(含答案)
电流与电压和电阻的关系习题（含答案）一、填空题(本大题共2小题，共4.0分)1.某同学在研究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”时，记录的一组实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系：______电压U/V 1.53 4.567.59电阻R/Ω101010101010电流I/A0.150.30.450.60.750.92.在研究欧姆定律的实验中，我们先保持______ 不变，得出导体中的______ 跟这段导体两端的电压关系；然后保持______ 不变，得出导体中的______ 中这段导体电阻的关系．二、实验探究题(本大题共16小题，共96.0分)3.实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱一个、电压表、电流表各一只、滑动变阻器一个、开关两个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请你选用实验桌上的实验器材探究“通过定值电阻的电流与该电阻两端电压的关系”，画出实验电路图，设计出实验步骤并画出实验设计表格．4.小亮计划做“探究通过导体的电流I与其电阻R的关系”的实验．实验桌上有满足要求的电源、滑动变阻器、电压表和电流表，还有多个不同的、阻值已知的定值电阻．他按图23所示的电路图连接好电路后，进行实验探究，主要步骤如下：①闭合开关S，调节滑片P的位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、U、I记录在表格中．②调节滑动变阻器的滑片P，改变R两端的电压，并把U、I记录在表格中．③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．请你根据以上叙述回答下列问题：（1）小亮计划探究的问题中的自变量是______ ；（2）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与______ 的关系；（3）针对小亮实验过程中存在的问题，写出改进措施：______ ．5.在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，测得如下数据：R/Ω10U/V123456I/A0.10.20.30.40.50.6分析表中数据，可得结论：______ ．在此实验中滑动变阻器起到了保护电路和______ 的作用．6.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将图2实物连接起来．（2）小明按图1的电路连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是______ ．A、电流表断路．B、R断路，C、R短路（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；再将5欧的电阻改接成10欧的电阻，发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______ （填“左”或“右”）移，使______ ．（4）小明再分别接10欧姆、15欧姆的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据，分析表一数据，可得结论，______ ．（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中的数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是______ ．表一电阻R51015电流I0.250.150.10表二电阻R51015电流I0.30.20.157.某中学物理兴趣小组在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示：（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）；（2）该小组将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是______ （写出一种）．排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为______ A；（3）将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，他接下来的操作应保持电阻两端电压为______ V．8.小明同学想“探究电流跟电阻的关系”，他利用相关器材进行了以下实验，其中电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器的最大电阻为20Ω，提供的定值电阻分别有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω若干个．（1）他已经连接了部分电路如图甲所示，请用笔画线代替导线将电路图补充完整．为保证电路安全，连接电路时，开关应______ ．（2）接着他进行了以下操作：①先将5Ω电阻接入电路，闭合开关，发现电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎无偏转，此时无论怎么移动滑片，电压表和电流表指针偏转几乎无变化，则出现此情况的原因是______ ．纠正问题后，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数______ （选填“变大”、“变小”、“不变”），接下来应将滑动变阻器的滑片向______ （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为______ V时，记录电流表示数；（3）完成实验后，用记录的数据绘制了如同乙的图象，根据该图象可以得出电流与电阻的关系是：______ ．（4）为保证实验顺利进行，允许接入电路的定值电阻的最大值为______ Ω．9.小红和小清在探究“电流与电压和电阻的关系”实验（1）小明探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是______ ．（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在______ 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______ 比．表一：R=10Ω电压U/V 1.52 2.5电流I/A0.150.20.25表二：U=2V 电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1（3）小强探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关S进行实验时，应向______ （选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数保持______ V不变；②由表二数据可得：在______ 一定时，导体中的电流与导体的电阻成______ 比．（4）综上所述，欧姆定律的表达式为：______ ．10.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是______ （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持______ 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向______ （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论______ ．实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）152100.183200.09（6）实验中，小彬换用50Ω的定值电阻进行实验，但不论怎样调节滑片都不能使电压表示数保持不变．你认为其原因是______ ．11.下面是某组同学研究电流与电压、电阻关系的实验：（1）根据电路图连接实物图．（2）连接电路时候开关要______ ，滑动变阻器滑片要移到______ ．（3）以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全．表1：U=4V恒定不变．（实验中更换电阻R1）电阻R（Ω）5______ 20电流I（A）______ 0.40.2表2：R=5Ω恒定不变．电压U（V） 1.53______电流I（A）0.3______ 0.9（4）分析表1数据可得结论______ ；分析表2数据可得结论______ ．12.小强同学做“探究电流与电压关系”的实验时，选择了电压为3V的电源、阻值为10Ω的定值电阻R1、最大阻值为10Ω的滑动变阻器R2及其他器材．（1）连接电路时，开关应______ ，并将滑动变阻器的阻值调到最大，连接好电路并检查后，还应在进行______ 的同时观察各仪表工作是否正常，然后才闭合开关．（2）小强连接的电路如图所示，其中有一个元件连接错误，请在实物图中的错误连线上打“×”，并将正确的连线画在图中．（3）电路连接正确、各仪表工作正常后，小强按计划测量R1两端电压分别为1V、2V 和3V所对应的电流时，发现无论如何调节滑动变阻器都不能使R1两端电压达到1V，原因可能是______ ．13.（在探究电流与电阻关系的实验中，提供的实验器材有：三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、电源（电压6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，且连线时导线不能交叉．（2）实验中将10Ω电阻换成20Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______ （选填“左”或“右”）端移动．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是______ ．（3）若电流表损坏，请你利用余下实验器材，测量一个额定电压为2.5V灯泡的额定功率，并把如下实验步骤补充完整．①在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻R0，重新连接好电路，并移动滑片P至最______ （选填“左”或“右”）端．②闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为______ V时，小灯泡正常发光．③保持滑片P的位置不变，断开开关S，用定值电阻R0代替小灯泡；闭合开关S，读出电压表的示数U．④小灯泡的额定功率的表达式P额= ______ ．（用R0和U表示）14.在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图的电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，电源为两节干电池．（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整．（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变大）（2）正确连接电路后，闭合开关．①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是______ ；②无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数始终约为3V，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是______ ；（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如表，分析表中的数据可得出的结论是：______ ；电压U（V）123电流I（A）0.10.20.3（4）在研究电流与电阻关系时，同学先后用5欧、10欧、15欧的定值电阻进行实验，获得了表格中的数据，发现电流与电阻不成反比，但老师告诉该同学得到的结论是错误的，你认为错误的原因是______ ．为了得到正确的结论，该同学用10欧的电阻换上去，立即闭合开关后，电压表的示数将______ 1.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．因此要向______ （选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为1.5V．电阻/Ω51015电流/A0.60.40.315.在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们分组利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压4.5V并保持不变．（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是______ ．（3）其中一组同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大．经检查所有器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是______ ．（4）改变接法后开始实验．闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是______ ．（5）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为______ A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向______ 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．（6）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是______ ．（7）王强所在的小组继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是______ ；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为______ Ω．16.如图所示，小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中．（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．（要求滑动变阻器左移时电流表示数变小）．（2）连接电路时，开关应______ ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于______ （选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关后，若发现电流表和电压表都无示数，稍微移动滑片时，发现电流表和电压表的指针都发生了偏转，则移动滑片前电路中的故障是：______ ．（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，根据表（一）的数据，可得出的结论是：______ ；若实验中电压表示数调到2.5V时，则电流表示数变为______ A．（5）小明继续探究电流与电阻的关系，得到如表（二）所示的数据，通过分析表（二）的数据发现，电流与电阻______ （选填“成”或“不成”）反比，你是怎么发现的？______ ，造成这一现象的原因是因为小明在操作过程中______ ．表（一）实验序号123电压U/V 1.0 1.5 2.0电流I/A0.20.30.4表（二）实验序号123电阻R/Ω51015电流I/A0.300.200.1517.用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到______ 端（选填“A”或“B”）．然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为______ V，读出电流表的示数．为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于______ Ω．18.小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系，他们所选的电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“60Ω1A”．（1）连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表指针均超过量程．操作中存在的问题是______ ．（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图甲所示的电流I随电阻R变化的图象．①由图象可以得出结论：电压一定时，______ ．②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______ ，将滑动变阻器调到最大阻值，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______ V时，读出电流表的示数．（3）本实验要保持电阻两端电压相同，他们在学习了欧姆定律之后，才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在______ V至______ V范围之内选择．（4）他们又用本次器材探究了电流与电压的关系，做出图象如图乙，由图可知：使用的定值电阻是______ Ω，图中阴影部分面积表示的物理量是______ ．三、计算题(本大题共2小题，共16.0分)19.某同学通过实验，探究电流与电压、电阻的关系时，记录了如下两表数据：表一实验次数1234电阻/ΩR=20电压/V 1.0 2.048电流/A0.050.10.20.4表二实验次数1234电压/V U=6电阻/Ω10203060电流/A0.60.30.20.1你从表一中可获取的信息是当______ 一定时，______ ．从表二中可获取的信息是当______ 一定时，______ ．20.李明和王丽组成的实验小组在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，利用如图所示的电路．（1）一开始，他俩就产生了分歧，李明说电压表要接在甲位置使读数保持不变，王丽说应该在乙位置使读数保持不变（实验中只有一个电压表，图中甲、乙他俩讨论的位置）．你判断______ 说的正确；（2）它们连接好电路后，闭合开关检查电路时，发现电压表指针有明显偏转，但电流表几乎没有示数．调节滑动变阻器时，以上现象没有发生变化，其原因可能是______ ；（3）他们把电路连接正确后，将5Ω的定值电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持为1.5V，再读出电流表的示数；接下来断开开关，保持滑片P的位置不变，将10Ω的定值电阻连入电路，闭合开关后应将滑动变阻器的滑片向______ （选填“A”或“B”）移动，其目的是______ ；（4）他俩更换不同定值电阻R进行实验，得到如表所示的数据．电阻R/Ω510152030电流I/A0.300.150.100.080.05分析表中的数据，可以得出的结论是：______ ．电流与电压和电阻的关系习题（含答案）【答案】1. 在电阻不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比2. 电阻；电流；电压；电流3. 解：实验电路图实验步骤：①按图将已调好的各电路元件连入电路，将滑动变阻器的阻值调到最大；②闭合开关S，调节滑动变阻器的阻值，读出电流表、电压表的示数分别为I、U，并记录I、U；③仿照步骤②重复5次，分别记录电流表、电压表的示数I、U记录表格：U/VI/A（选用其他仪器，方法正确即可给分）4. 电阻；电压；将②改为改变电阻的阻值（或更换其他阻值的电阻），调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数仍为U，读出此时电流表的示数I，把R、I记录在表格中5. 当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；改变电阻两端电压6. B；右；电压表示数为1.5V；在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；没有控制电压表示数不变7. 电阻R短路；0.36；1.88. 断开；电阻断路；变大；左；1.5；电压一定时，电流与电阻成反比；259. 改变电阻两端的电压；电阻；正；右；2；电压；反；I=10. 定值电阻断路；0.36；电压表；A；当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；滑动变阻器的最大阻值太小11. 断开；阻值最大处；10；0.8；4.5；0.6；当电压一定，电流与电阻成反比；当电阻一定，电流与电压成正比12. 断开；试触；滑动变阻器最大阻值太小13. 左；在电压不变的情况下，电流与电阻成反比；B；2.5；14. 滑动变阻器的阻值没有在最大值处；电阻断路；电阻一定时，电流与电压成正比；未控制电阻两端的电压不变；大于；左15. 调零；电压表与滑动变阻器并联；R断路；0.2；左；电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比；滑动变阻器的阻值太小；1516. 断开；A；滑动变阻器接触不良；电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；0.5；不成；电流与电阻的乘积不是一定值；没有控制电阻R两端的电压一定17. A；2.5；3518. 滑动变阻器的滑片没有调至最大阻值处；通过导体的电流跟导体电阻成反比；断开开关；3；2；5；20；功率19. 电阻；电流与电压成正比；电压；电流与电阻成反比20. 李明；电阻断路；B；保持电阻两端电压不变；在电压不变时，导体中电流与其电阻成反比【解析】1.解：由表中数据知，当用10Ω的电阻做实验时，电压为原来的几倍，通过的电流变为原来的几倍，则在电阻不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．故答案为：在电阻不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．横向分析表中数据得出结论．本题考查分析数据归纳结论的能力．难度一般．2.解：知道了导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻有关，实验探究时，要研究电流与电压的关系时，改变电压的同时要控制导体的电阻不变；同理，要研究电流与电阻的关系，改变电阻的同时要控制导体两端的电压不变．故答案为：电阻；电流；电压；电流．一个物理量与多个因素有关，实验探究与其中一个因素的具体关系时，要让其他因素不变，只改变这个因素，这种方法叫控制变量法，该实验就要使用这种方法．在探究导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻的关系时，注意控制变量法的使用．3.根据控制变量法，要使通过电阻两端的电压保持不变，必须把各种阻值已知的定值电阻分别与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用电压表测出定值电阻的电压分析比较即可．本题考查控制变量法的正确使用，可知探究“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”的条件是：保持电阻两端电压不变；改变电阻的阻值去测通过它的电流．4.解：（1）研究电流与电阻的关系，保持电压不变，改变电阻，所以自变量是电阻；（2）实验步骤中保持电阻不变，改变电压，是研究电流与电压的关系；（3）研究电流与电阻关系的步骤是，将②改为改变电阻的阻值（或更换其他阻值的电阻），调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数仍为U，读出此时电流表的示数I，把R、I记录在表格中．故答案为：（1）电阻；（2）电压；（3）将②改为改变电阻的阻值（或更换其他阻值的电阻），调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数仍为U，读出此时电流表的示数I，把R、I记录在表格中．（1）研究电流与电阻的关系，保持电压不变，改变电阻；（2）实验步骤中保持电阻不变，改变电压，是研究电流与电压的关系；（3）根据研究电流与电阻关系的步骤，应改变电阻，保持电阻两端电压不变；此题考查了，电流与电压和电阻的关系，需要学生理解控制变量法和滑动变阻器的作用．5.解：根据表格数据发现，电阻保持10Ω不变，导体两端的电压增大为原来的几倍，通过导体的电流也会增大为原来的几倍，可知电阻一定时，电流与电压正比，滑动变阻器的作用是通过改变电阻两端电压从而改变电流．故答案为：当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；改变电阻两端电压．分析表格中电流和电压的变化情况，得出电流与电压的正比例关系；滑动变阻器的基本作用是保护电路，在该实验中其主要作用是通过改变电阻两端电压从而改变电流．此题是探究电流与电压的关系实验，需要控制电阻不变，改变电阻两端的电压，要理解控制变量法和滑动变阻器的作用．6.解：（1）根据电路图连接实物图，电源电压为3V，电压表选用小量程，根据欧姆定律电路中的最大电流为I==0.6A，所以电流表选用小量程；将变阻器左边电阻丝连入电路中，如下所示：（2）经分析，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是R断路了，导致电压表串联在电路中了，选B；（3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，将5欧的电阻改接成10欧的电阻，发现电压表示数大于 1.5V，根据串联电路电压的规律，应增大变阻器分得的电压，根据分压原理，应增大变阻器连入电路中的电阻，所以他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向右移动，直到电压表示数为1.5V；（4）考虑到误差因素，由表一数据可知，当电阻为原来的几倍时，通过的电流变为原来的几分之一，所以得出的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（5）根因研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变．根据欧姆定律U=IR，表二中电压表的示数分别为1.5V、2V、2.25V，没有控制电压表示数不变，所以她无法得到与小明相同的结论．故答案为：（1）如上图所示；（2）B；（3）右；电压表示数为1.5V；（4）在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（5）没有控制电压表示数不变．（1）根据电路图连接实物图，由电源电压确定电压表量程，求出电路的最大电流确定电流表的量程，将变阻器左边电阻丝连入电路中，注意电表正负接线柱的接法；（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，可能电路断路，电压表有示数说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的R断路了；（3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，根据串联电路电压的规律和分压原理确定滑片移动的方向；（4）分析数据得出结论；（5）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，本题探究电流跟电阻关系，考查电路的连接、注意事项、操作过程、控制变量法的运用等知识，是中考的热点问题．7.解：（1）由图甲可知，电压表应与电阻R并联，滑动变阻器与R串联，滑片向右移动时电流表示数变大，说明变阻器接入电路的电阻变小，所以应把变阻器右下角接线柱接入电路．如图所示：．（2）电流表有示数，则排除断路，电压表无示数，说明与电压表并联部分两端没有电压，说明定值电阻短路了；由实物图可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，由图乙可知电流表的示数为0.36A；（3）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，由（2）知，电阻两端的电压U=IR=0.36A×5Ω=1.8V，所以将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，他应调节滑动变阻器保持电阻两端电压为1.8V不变．故答案为：（1）见上图；（2）电阻R短路；0.36；（3）1.8．（1）由图甲，R与滑动变阻器串联，电压表测R两端电压，滑片向右移动时电流表示数变大，即电阻变小；（2）电流表有示数，则没有发生断路，电压表无示数，则可能与电压表并联的电路短路；根据表中数据得出电流表的量程和分度值，进而读出电流值；（3）换接电阻后，应保持电压表的示数不变，根据（2）中的数据可由U=IR计算出电压值．本题是探究电流与电阻关系的实验，主要考查了控制变量法的应用、电路的连接、电路故障的分析、电流表的读数等，考查全面，难度适中．8.。
电流与电压、电阻的关系练习题
电流与电压、电阻的关系一、单选题(共10道，每道10分)1.某同学在探究“电流与电压的关系”时，根据收集的数据画出如下图象，下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流与电压成正比B.电阻一定时，电压与电流成正比C.电压一定时，电流与电阻成反比D.电压一定时，电阻与电流成反比2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。
下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小3.一段导体两端的电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减小到2.0V，导体中的电流变为( )A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A5.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是( )A.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AB.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻6.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是( )A.均使电阻R两端的电压成倍数变化B.均使电阻R两端的电压保持不变C.前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变D.前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化7.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。
2019--2020年人教版九年级物理全册《17.1 电流与电压和电阻的关系》检测题
2019--2020年度人教版九年级物理全册《17.1 电流与电压和电阻的关系》检测题时量：45分钟，满分：70分一、单选题（每个2分；共26分）1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像相符的应当是（）A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2.在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如下左图所示的电路图。
实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变。
为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为（）A. 10Ω2AB. 20Ω1AC. 30Ω2AD. 50Ω1A3.用如上右图所示的实验电路图“探究电流与电压、电阻的关系实验”,下列注意事项错误的是（）A. 连接电路时,开关应该是断开的B. 连接滑动变阻器时,滑片要滑到阻值最小的位置C. 连接电表时,必须使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出D. 每次更换电阻后,要调节变阻器,使电压表的示数相同4.如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是（）A. 两电表的示数为零B. 电流表的示数为零，电压表的示数不为零C. 两电表的指针迅速发生最大偏转，两电表都损坏D. 电流表有示数，电压表无示数5.关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，说法正确的是（）A. 导体中的电流跟导体两端的电压成正比B. 导体中的电流跟导体的电阻成反比C. 在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比D. 导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比6.如下左图所示，在探究“一段电路中的电流与电阻关系”的实验中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，应该采取的唯一操作是（）A. 保持变阻器滑片不动B. 增加电池个数C. 将变阻器滑片适当向左移动D. 将变阻器滑片适当向右移动7.在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1．R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如上右图所示的I﹣U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（）A. R1＞R2B. R1＜R2C. R1=R2D. 不能确定8.如图所示是探究电流与电阻关系的电路，电源电压恒为3 V．在AB间接入10Ω的定值电阻R，闭合开关移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着断开开关，取下10Ω的电阻，换上5Ω定值电阻后就闭合开关，此时电压表示数以及应进行的操作是（）A. 小于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2VB. 小于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2VC. 大于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2VD. 大于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2V9.王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如下左图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（）A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比B. 导体a的电阻大于导体b的电阻C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1AD. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A10.研究电流跟电压、电阻的关系，用如上右图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”实验要求是（）A. 保持R′的滑片位置不动B. 保持R不变，调节R′滑片到不同的适当位置C. 保持R的电压不变D. 保持电路中的电流不变11.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是（）A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小12.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如上右图所示的图像，下列说法中错误的是（）A. 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1AB. 将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6AC. 导体甲的电阻小于导体乙的电阻D. 导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零13.如图所示，开关S闭合后，两灯泡都亮，则（）A. a和b都是电流表B. a和b都是电压表C. a是电流表，b是电压表D. a是电压表，b是电流表二、填空题（每空1分；共12分）14.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的________ 位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是________ 。
浙教版科学八上电流电压和电阻的关系同步测试
浙教版科学电流、电压、电阻练习题一、选择题：1．关于电压下列说法错误的是（）A.电压是电路中形成电流的原因B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C.电路中有电流时，电路两端就一定有电压D.电源是提供电压的装置2．下列关于电阻的说法中错误的是( )A.电阻是导体对电流的阻碍作用B.电阻是导体本身的一种性质C.导体有电阻，绝缘体无电阻D.导体中没有电流时，导体仍有电阻3．下列关于电压表的使用，错误的是（）A.电压表使用时要并联在电路中B.电压表不能跟被测电路串联C.电压表能直接测任何电源的电压D.电压表在不超过量程时可直接测电源电压4．关于串并联电路，下列说法中错误的是：（）A.串联电路的总电阻等于各串联分电阻之和B.串联电路中各处的电流都相等C.并联电路的总电阻等于各并联电阻的倒数之和D.并联电路中各支路两端的电压相等5．从电视机的显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机的荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内( )A.电流方向从荧光屏到灯丝B.电流方几从灯丝到荧光屏C.显像管内是真空,无法通过电流D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断变化6．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（）A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都有可能D．无法判断7．如图6-13所示，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，则下面说法中正确的是〔〕A．甲是电流表，乙是电压表B．甲是电压表，乙是电流表C．甲、乙都是电流表图6-13D．甲、乙都是电压表8．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路.下列测量仪器不是利用这种思路制作的是（）A．温度计B．量筒C．弹簧测力计D．电流表图6-159．在图6-15所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L l两端电压的是（）10．如图6-16所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（）A．3V和 B．和C．3V和 D．和3V11．如图1所示的电路中，能用电压表正确测出灯1L两端的电压的是（）12．若常温下的超导体研制成功，则它将不适合做（）A.发电机的线圈B.输电线C.电动机的线圈D.滑动变阻器的线圈13．如图所示，Ｓ闭合后，Ａ1的示数为Ａ，A3的示数为，则A2的示数为（）。
浙教版八年级科学上册 4.6电流与电压和电阻的关系-欧姆定律测试
图2 图3 欧姆定律测试卷一、选择题:(共22分。
每小题只有一个正确答案，每小题2分)1.关于欧姆定律公式I= U/R 下列说法正确的是（ ）A. 在导体电阻一定的情况下，它两端的电压越大，通过它的电流越小B. 根据欧姆定律公式变形可得R=U/R ，可见导体电阻大小与通过它的电流和它两端电压有关C. 导体电阻的大小等于加在它两端的电压与通过它的电流的比值D. 导体两端的电压越大，其电阻越大2. 在下图中符合家庭用电安全要求的是：A ．允许最大电流6A 的插座连接多个用电器B ．这样用试电笔接触火线C ．电冰箱用这样的插座和插头D ．家庭电路的连接方式3.如图1所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现U ab =6V, U bc =0， U dc =0，其故障原因可能是 （ ）Ａ.开关接触不良，断路了 B.电流表断路了Ｃ.小灯泡灯丝断了 D.小灯泡被短路了4. 如图2所示，将光敏电阻 R 、定值电阻 R 0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是A ．A 表和V 表示数均变小B ．A 表示数变大，V 表示数变小C ．A 表示数变小，V 表示数变大D ．A 表和V 表示数均变大5. 小刚同学用如图3所示的电路探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（ ）A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.将电池个数增加图1图6图5乙甲 。
S R 1 R 2 图7 6. 关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是( )A 导体中的电流跟导体两端的电压成正比；B 导体中的电流跟导体的电阻成反比 ；C 在电压一定时，导体中的电流跟这导体的电阻成反比；D 导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比。
精选2019-2020年浙教版科学八年级上册第6节 电流与电压、电阻的关系拔高训练【含答案解析】第七十六篇
精选2019-2020年浙教版科学八年级上册第6节电流与电压、电阻的关系拔高训练【含答案解析】第七十六篇第1题【单选题】如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。
则( )A、油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小B、油量增加，R1的电阻值减小，油量表图指针偏转变大C、油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大D、油量减少，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变小【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，电源电压保持6V 不变，电流表的量程为0 ~ 0.6A，电压表的量程为0 ~ 3V，定值电阻R1 的规格为“10 0.5A”，滑动变阻器R2 的规格为“20 1A”。
闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是( )A、变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2 Ω~20 ΩB、电流表示数允许的变化范围为0.2A~ 0.5AC、电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~ 0.9WD、电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W~ 3W【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图，在一个外部光线无法进入的烟室中，装有一个激光发生器及带有一感光电阻（R0）的电路，R为定值电阻，电源电压恒定；当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化．当烟雾达到某一浓度时，探测器便会发出警报。
已知光照越强，感光电阻阻值越小，反之则越大．当烟雾进入烟室并越来越浓时，则( )A、电路的总电阻逐渐变小B、电压表的示数逐渐变大C、电流表的示数逐渐变大D、R消耗的功率逐渐变大【答案】：【解析】：第4题【填空题】在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到______.位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是______，如图是根据实验数据绘制的图象，有图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成______关系．【答案】：【解析】：第5题【填空题】德国物理学家______经过十年不懈的努力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，概括为数学表达式：I=有误．为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为______的单位．【答案】：【解析】：第6题【填空题】如图所示，电源电压不变，当开关S1、S2同时闭合时，电流表的示数是0.3A，电压表示数是6V．若两表互换位置，当开关S2闭合、S1断开时，电流表示数是0.2A，则R1和R2的阻值之比是______；电源电压为______V．【答案】：【解析】：第7题【填空题】如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω．当开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为U1 ，R2消耗的功率为P2；当开关S1、S2、S3都闭合时，电压表的示数为U1′，R2消耗的功率为P2′，且电流表A1的示数为0.9A．已知U1：U1′=1：6，P2：P2′=1：9，则开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表A2的示数为______A；开关S1、S2、S3都闭合时，R2和R3消耗的总功率为______W．【答案】：【解析】：第8题【解答题】某同学用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值，正确连接实验电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电压表和电流表示数分别为1.7 V和0.14 A。
初二物理电路电流电压和电阻试题
初二物理电路电流电压和电阻试题1.如图所示电路中，电源电压保持不变。
则下列说法不正确的是（）A．闭合S1、S2时，两只灯泡是并联的B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变，电流表读数变大C．若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，两表都不会被烧坏D．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏【答案】 D【解析】闭合S1、S2时，两只灯泡是并联的，电流表测干路电流，电压表测并联电压，若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变，电流表读数变大，若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，电压表串联在电路中，两表都不会被烧坏，若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2也不亮，电流表损坏。
选项D正确。
【考点】电路2.如图所示的电路中，电源电压为4.5V，当开关S闭合时，只有一只灯泡亮，且电压表的示数为4.5V。
产生这一现象的原因可能是（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路【答案】D【解析】灯泡亮说明电路中无断路，电压表有示数，说明是电压表两接线柱到电源之间有短路，所以是L2短路。
3.如图所示，ab间的总电阻是（）A．5ΩB．10ΩC．20ΩD．零【答案】D【解析】电路被短路，所以电阻为零。
4.我们已经进行“科学探究题：电阻上的电流跟电压、电阻的关系”。
（1）请你在下边方框中画出该实验的电路图。
（2）①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了___________法。
②图甲乙是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是_______图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是________图。
（填“甲”或“乙”）（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是________________________和_____________________。
2019-2020学年度人教版初中物理随堂达标真题训练——17.1电流与电压和电阻的关系
2019-2020学年度人教版初中物理随堂达标真题训练——17.1电流与电压和电阻的关系【知识点提炼】1．研究方法：法。
即在研究电流与电压的关系时，应控制一定；在研究电流与电阻的关系时，应控制一定。
2．实验电路图：3．电流跟电压的关系：在一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成。
对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体两端的电压都是针对而言的。
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，因为电流和电压之间存在着因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。
4．电流跟电阻的关系：在不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成。
对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体的电阻也是针对而言的，同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种，它不随导体中电流的变化而变化。
5．实验注意事项(1)连接电路时开关要；(2)滑动变阻器要选择接线柱接人电路；(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值的那一端；(4)电流表、电压表的量程选择要合适；(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反；(6)用滑动变阻器来改变导体两端的电压时，应尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化(如：0.6 V、1.2 V、1.8 V、2.4 V)。
6．实验中滑动变阻器的作用(1) ；(2)在探究电流与电雁的关系时，通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的；(3)在探究电流与电阻的关系时，通过调节滑动变阻器的滑片来保证电阻两端的电压。
【真题演练】1.（2019江西，17）处理物理实验数据时，经常选用坐建立坐标系。
如图所示，所建立的坐标系符合物理要求的是2.（2019沈阳，9）如图所示是电阻R A和R B的I-U图象，分析可知下列说法中正确的是A．当R A两端电压为0V时，RA的阻值是10ΩB．当R B两端电压为2V时，通过R B的电流为O.1AC．当两电阻并联时，通过R A和R B的电流之比为1:2D．当两电阻串联时，R A和R B两端的电压之比为1:23.（2019毕节，8）如图所示的电路，闭合开关，当滑片P向上移动的过程中，电流表读数和电压表读数的变化情况分别是（）A．变大，变大B．变大，变小C．变小，变小D．变小，变大4.（2019福建，16）如图电路，电源电压恒定，R1＝12Ω，R2＝6ΩR3是定值电阻。
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2019-2020年八年级科学电流和电压和电阻的关系测试题5 电流与电压和电阻的关系一、学习目标：1．电流跟电压、电阻的关系(1)电流跟电压的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
对这一关系的理解，应该注意：①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。
②不能反过来说，电阻一定时．电压跟电流成正比。
这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物理量，有各自的物理意义，物理量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。
(2)电流跟电阻的关系：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
对这一关系的理解要注意：①电流和电阻是针对同一导体而言的，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
②不能反过来说，电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比。
我们知道，电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会因为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。
2．欧姆定律(1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
(2)公式：I＝UR。
对欧姆定律的理解时应注意：①定律中有两处强调了“这段导体”，它表明定律涉及的电流、电压和电阻三个量都是对同一导体或同一段电路而言的。
②定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件，甲当导体的电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比，当导体两端电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。
③欧姆定律公式I＝UR可以变形为U＝IR，但不能认为导体两端电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比，因为电压是形成电流的原因；公式还可以变形为R＝UI，但不能认为导体的电阻跟它两端电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的性质，跟所加电压和通过的电流无关，只是为我们提供一种测量、计算导体电阻的方法而已。
3．伏安法(1)用伏安法测电阻的原理；根据欧姆定律的变形公式R＝UI，分别用电压表和电流表测出待测电阻两端的电压和通过的电流，就可以求出导体的电阻，这种测电阻的方法叫伏安法。
(2)实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻和导线。
(3)实验电路图；如下图所示，接线时，开关要断开。
开始时，滑动变阻器应接最大值。
(4)滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压及保护电路。
4．电阻的串联(1)串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。
即R串＝R1＋R2＋…(2)n个阻值相同的电阻R串联后总电阻为R串＝nR。
(3)几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个导体的电阻都大。
5．电阻的并联(1)并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。
即1R并＝11R＋21R＋…(2)n个阻值相同的电阻R并联后总电阻为R并＝R n(3)几个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻比任何一个导体的电阻都要小。
二、阅读内容：P75~82三、带着问题上课堂：欧姆定律的内容及意义是什么?四、预习练习：1．对于欧姆定律有如下几种说法，其中错误的是 ( )A．对某一导体，导体中的电流强度跟加在它两端的电压成正比B．在相同的电压下，不同导体中的电流强度与对应的导体的电阻成反比C．对不同的导体，导体两端的电阻跟导体的电压无比例关系D．对一定的导体，比值U／R是恒量2．由欧姆定律公式可以推导出R＝U／I，正确的说法是 ( )A．导体的电阻跟它两端的电压成正比 B．导体的电阻跟通过它的电流成反比C．导体两端的电压为0，导体的电阻为0 D．以上说法都不正确3．下列说法中正确的是 ( )A．导体中通过的电量越多，电流强度越大B．根据欧姆定律可知电压与电流强度成正比C．因为R＝U／I，所以电阻与电流强度成反比D．R1和R2并联后总电阻为R1·R2／(R1＋R2)4．如右图所示，电源两极间保持不变，滑动变阻器的滑片P向b端移动过程中，下列判断正确的是 ( )A ．电流表、电压表示数都变大B ．电流表、电压表示数都变小C ．电流表示数变小，电压表示数变大D ．电流表示数变大，电压表示数变小5．有两个电阻器分别在各自的电路中，它们两端的电压之比U 1：U 2＝1：2，通过它们的电流强度之比I 1：I 2＝1：4，则两电阻值之比R 1：R 2为 ( )A ．2：1B ．1：2C ．8：1D ．1：86．现有两灯泡L 1和L 2，它们的电阻分别为R 1和R 2，且R 1>R 2，两端的电压分别为U 1和U 2，通过的电流强度分别为I 1和I 2，则下列关系不可能成立的是 ( )A ．I 1＝I 2，U 1<U 2B ．I 1<I 2，U 1＝U 2C ．I 1<I 2，U 1>U 2D ．I 1>I 2，U 1>U 27．白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的 ( )A ．电阻变大，电流强度减小B ．电阻变小，电流强度增大C ．电阻和电流强度都增大D ．电阻和电流强度都减小8．将阻值分别为10欧和100欧的两个电阻并联后，其总电阻 ( )A ．等于10欧B ．大于10欧小于100欧C ．大于100欧D ．小于10欧9．如下图所示电路，电源电压U 不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S ，测得U 甲：U 乙=1：3，断开开关S ，拆去电压表并在甲、乙两处分别接入电流表，此时I 甲：I 乙是 ( )A ．3：1B ．1：1C ．1：3D ．4：310．有两个导体，电阻值均为5欧，将它们串联或并联起来使用，总电阻分别是 ( )A ．10欧，2．5欧B ．10欧，1．25欧C ．2．5欧，10欧D ．1．25欧，10欧11．有两个定值电阻R 1和R 2，且R 1>R 2，它们串联后的总电阻为串，并联后的总电阻为R 并，比较R 1、R 2、R 串、R 并的大小，其中错误的是 ( )A ．R 串>R 并B ．R 串>R 1C ．R 并<R 2D ．R 并>R 串12．如右图所示，电源电压是6V ，开关闭合后电压表示数为3．8V ，则 ( )A ．L 1两端电压为2．8VB ．L 2两端电压为3．8VC ．电源、L 1的电压之和为3．8VD ．L 2两端电压为2．2V13．用伏安法测小灯泡电阻时，接通开关后电压表指针不动，电流表有读数，则原因可能是 ( )A ．小灯泡的灯丝断了B ．小灯泡两端接线松脱C ．电流表接线柱松脱D ．电压表接线柱接触不良14．有4个阻值都为只的电阻，每两个串联后再并联，并联后的总电阻是 ( )A ．2RB ．4RC ．4R D ．R 15．R 1＝6欧，R 2＝4欧，若将R 1、R 2串联起来接到某电源上，则通过R 1和R 2的电流之比是__________，加在R 1和R 2两端的电压之比是__________。
若将R 1、R 2并联起来接到同一电源上，那么通过R1和R2的电流之比是__________，R1、R2两端电压之比是__________。
串联时R1两端的电压与并联时R1两端电压之比是__________，串联时流过R1的电流与并联时流过R1的电流之比是__________。
16．给你长度相同，横截面积不同的两根均匀的镍铬合金线，一个电源(电压已知，且保持不变)，一个电流表，导线若干，需要研究的课题有：①导体的电阻跟导体的横截面积的定性关系，②串联电路的总电阻，跟各串联导体的电阻的关系；③并联电路的总电流跟各支路电流的关系。
根据上述实验器材，能够完成的研究课题 ( )A．只有① B．只有③ C．只有①和③ D．①、②和③16．如图为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图。
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持不变的是__________；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2伏，电流表的读数是0．4安。
现在将阻值为4欧姆的电阻接入电路来进行研究。
则下一步应进行的操作是____________________。
17．有两个电阻，R1＝4欧，R2＝8欧，串联后接在2．4伏电压上，R1中通过的电流是__________安，R2两端的电压是__________伏。
若把它们并联后接在2．4伏电压上，则R1中电流是__________安，R2两端的电压是__________伏。
18．有两个电阻，R1＝4R2，将它们串联后接在电压为15伏的电源上，此时R1两端的电压为__________伏，若把它们并联在同一电源上，电路中的总电流为1安，则此时通过R1的电流为__________安。
19．下面表格是“研究电流跟电压关系”的实验记录。
从表中数据分析可得结论__________一定时，__________20．某同学在做“研究电流跟电压、电阻的关系”实验时，得到表1、表2数据。
(1)从表1数据中可得结论，______________________________；(2)从表2数据中可得结论______________________________。